1.2测量长度和时间 -2024-2025学年沪粤版物理八年级上学期

2024-2025学年度沪粤版（2024）物理八年级上册同步练习-1.2测量长度和时间 一、选择题 1．如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（　　） A．B．C． D． 2．小州同学用同一把分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测得的数值分别是15.46cm、15.44cm、15.44cm、15.64cm， 则该物体的长度应记为（　　） A．15.447cm B．15.44cm C．15.45cm D．15.46cm 3．关于误差和错误，下列说法正确的是（　　） A．测量时未遵守操作规则会引起误差 B．通过对一个物体的长度采取进行多次测量取平均值的方法，可以减小误差 C．只要使用精密测量工具，测量方法正确，就不会产生误差 D．误差的大小与测量工具无关 4．关于长度和时间的测量，下列说法正确的是（    ） A．测量中的误差是不可避免的 B．在测量时，选用的仪器越精密越好 C．在记录测量结果时，小数点后的数字要多保留几位 D．使用测量工具时，只了解量程就可以，不用看分度值 5．下列长度的单位换算正确的是（   ） A． B． C． D． 6．下列测量长度的方法，错误的是（　　） A．只使用一个刻度尺不用其他工具辅助就可以准确测出乒乓球的直径 B．用一个刻度尺和一段棉线，可以测量一元硬币的周长 C．测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出若干张纸的厚度，然后再除以纸的总张数n，即得出一张纸的厚度 D．测细金属丝的直径D，可以把金属丝无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度L和圈数N，则直径 7．小明五次测量同一物体的长度，结果分别为、、、、。下列法正确的是（　　） A．小明所用刻度尺的分度值为 B．最终的测量结果应该记为 C．小明多次测量的目的是为了消除测量误差 D．数据“”中最后一位“0”无意义，应去掉 二、填空题 8．要进行可靠的定量比较就需要 。科学地进行定量比较，就需要有一个公认的标准作为依据，这个标准叫做 。 9．如图中（a）、（b）、（c）为三种测量木条MN长度的方法，这三种方法中正确的是 ，另外两种有错误的测量方法错在 和 。 10．用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是 。小华测量了5次物理课本的宽度，结果分别为18.52cm，18.52cm，18.61cm，18.50cm，18.51cm，则物理课本的宽度是 cm。 11．如图所示测量橡皮的长度，读数方法正确的是 （选填“A”或“B”），长度为 cm。 12．如图某同学用直尺（零刻线已磨损）测一木块的长度，他所用尺的分度值是 ，该木块的长度是 cm，可见测量物体长度的准确程度是由刻度尺的 来决定的。 13．材料具有受热膨胀变大、遇冷收缩变小的特点，俗称热胀冷缩性质，一般情况下，塑料的热胀冷缩变化会大于金属，则高温下用塑料尺测出的长度会比实际长度 ；用较长的钢尺测量较短塑料尺的长度，高温下测得的长度与常温下测量的相比 。（均选填“偏大”“偏小”或“不变”） 14．“咫尺之间”比喻距离很近，如图甲，古人把女子一拃长称为“咫”，男子一拃长称为“尺”，实际“咫”与“尺”的长度相差大约为3 （请填上合适的单位）；如图乙所示，小照用刻度尺测量一拃的长度，则小照得到的测量结果会有 （选填“误差”或“错误”）。 15．小军用刻度尺测量一支铅笔的长度，如图 所示。 图中这两种读数方式正确的是 图（选填“甲”或“乙”），另一种读数方式会使测量结果 （选填“偏大”或“偏小”），铅笔的长度应为 cm。 16．用如图所示的刻度尺测量物体的长度，刻度尺的分度值为 毫米，所测物体的长度为 厘米，读数时眼睛的视线必须正对刻度尺。为了提高测量的准确程度，减小测量的误差，可通过 （选填序号）的方法。 ①选用分度值更小的刻度尺；②选用量程更大的刻度尺；③多次测量取平均值 17．小华同学对同一物体长度进行了四次测量，记录数据分别是、、、，这组数据明显有误的一项是 ，剔除错误数据，小华应当将这个笔的长度记为 cm，他这样处理 （选填“能”或“不能”）避免误差。 18．测量首先要有一个公认的标准量，叫做 ，其次要有合适的测量工具。下列测量工具中，可用来测量时间的工具是 ；可用来测量长度的工具是 。（后两空均选填字母）（a）沙漏；（b）天平；（c）磅秤；（d）皮卷尺；（e）电子秒表；（f）刻度尺 19．小鸿在一幅比例尺为1：8000000的地图上，用一段细棉线与某两市的高铁路线重合，然后按如图方式用刻度尺测得这段细棉线的长度为 cm，该两市高铁路线的实际里程为 km。若测量时棉线没有按要求拉直，测量结果将会 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 20． (1)如图1所示是某种表的实物图，图中的时间为 s； (2)如图2所示，某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L； B．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d； C．将细铜丝紧密缠绕在圆柱形铅笔杆上； D．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。 ①以上实验步骤的合理顺序应是 （填写字母）； ②计算该细铜丝直径的表达式是： ； ③如在将系铜丝缠绕在铅笔上的过程中，中间留有空隙，则测出的细铜丝的直径将 （选填“偏大”，“偏小”或“准确”）； ④在实际测量时，我们还要进行多次测量，再用几次测量结果求平均值 （填“避免”或“减小”）误差。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 同步练习-1.2测量长度和时间 参考答案： 1．B 2．C 3．B 4．A 5．D 6．A 7．B 8． 测量 单位 9． C 被测物体的左端未与零刻度线对齐 读数时视线未正对刻度尺 10． 减小误差 18.51 11． B 1.35 12． 1mm 2.50 分度值 13． 偏小 偏大 14． cm/厘米 错误 15． 甲 偏大 3.40 16． 1 1.30 ①③ 17． 17.62 17.32 不能 18． 单位 （a）、（e） （d）、（f） 19． 4.50 360 偏小 20．(1)187.6 (2) CDAB 偏大 减小 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$