内容正文:
5.1透镜
一、单选题
1.关于凸透镜和凹透镜,下列说法中正确的是( )
A.几束光经过凸透镜后一定会聚到一点
B.几束光经过凸透镜后,一定会平行射出
C.凹透镜对光有发散作用
D.几束光经过凹透镜,折射光线的反向延长线一定会相交
2.如图为小明透过镜片看到玩偶的情境,则该镜片为( )
A.凸透镜 B.凹透镜 C.凸面镜 D.凹面镜
3.有媒体报道:在烈日下洗车,水滴所产生的效果会使车身局部产生高温现象,时间长了车漆便失去光泽,对这一现象合理的解释是( )
A.水滴相当于平面镜,能使光发生折射而让车漆失去光泽
B.水滴相当于凸透镜,能使光聚在车身的局部而产生高温
C.水滴相当于凹透镜,能使光聚在车身的局部而产生高温
D.水滴相当于凸透镜,能使光发散从而车身局部产生高温
4.光通过某一个光学元件前后的方向如图所示,图中方框内的光学元件是( )
A.凹透镜 B.凸透镜 C.平面镜 D.凸面镜
5.如图一塑料薄膜组成的棚顶下堆放着一堆干草,夏天的雨后,阳光穿过薄膜上的积水,照射到干草上。对于下列讨论,正确的说法是( )
A.薄膜上的积水形成一个大的平凸透镜,如果其焦点恰好成在干草处,干草有可能燃烧
B.透镜都是固体物质组成的,液体不能起凸透镜作用
C.起凸透镜作用的应是塑料薄膜
D.水和塑料薄膜共同起凸透镜作用
6.将一透镜正对太阳光,其下方的纸上呈现一个并非最小的光斑,这时光斑到透镜的距离为l。下面说法正确的是( )
A.由于纸上呈现一个并非最小的光斑,所以可能是凹透镜
B.一定是凸透镜,若透镜靠近纸的过程中光斑一直变大,则l一定大于透镜的焦距
C.一定是凸透镜,若透镜远离纸的过程中光斑一直变大,则透镜的焦距一定小于l
D.一定是凸透镜,若透镜远离纸的过程中光斑一直变大,则透镜的焦距也随之变大
7.放在凸透镜主轴上焦点以内的点光源S发出的光,通过凸透镜后的光路如图所示,则下列说法正确的是( )
A.凸透镜可以对光线起发散作用
B.凸透镜只对平行于主光轴的光线起会聚作用
C.通过凸透镜后的光线是发散的,因此凸透镜的作用是对光线起发散作用
D.通过凸透镜后的折射光线更靠近主光轴,仍然是一种会聚现象
8.将一副眼镜放在太阳底下,使镜片正对太阳光,在地面上观察到如图所示的现象。根据现象,判断该镜片是( )
A.平面镜 B.凹透镜 C.玻璃板 D.凸透镜
9.如图所示是两束激光分别射向并通过甲、乙两透镜的传播路径,由图可知( )
A.甲乙均是凸透镜 B.甲乙均是凹透镜
C.甲是凸透镜,乙是凹透镜 D.甲是凹透镜,乙是凸透镜
10.下列关于透镜光学性质的说法正确的是( )
A.凡是过光心的光线,其传播方向都不变
B.经透镜后其光线是发散的,该透镜肯定是凹透镜
C.经透镜后其光线是会聚的,该透镜肯定是凸透镜
D.以上说法都正确
二、填空题
11.我国出土的文物“水晶饼”为中部鼓起的透明圆饼,古籍记载“正午向日,以艾承之,即火燃”。“水晶饼”利用太阳光生火,这是光的 现象,“水晶饼”对光有 作用。
12.一家汽车美容店的门口,贴着如图所示的“爱车小贴士”,这是因为留在车身上的水滴相当于 镜,使太阳光 在车身局部形成高温,导致车漆失去光泽。
13.光线经过甲乙两透镜后的折射光线如图所示,则甲是 ,乙是 (填“凸透镜”或“凹透镜”)
14.取一个大烧杯,里面充满烟雾,倒扣在桌子上,用手电筒射出一平行光束(如图甲所示)。若在杯底放置一个凸透镜,光的传播方向如图乙所示,这说明当光从空气射入透镜时,凸透镜对光线有 作用;若换成凹透镜光的传播方向如图丙所示,这又说明当光从空气射入透镜时,凹透镜对光线有 作用。
15.小明为辨别直径相同的两个透镜的类型,分别将它们正对太阳,把一张纸放在它的下方,在纸上得到相应的光斑,其操作正确的是 (选择“A”或“B”)。透镜与光斑的大小如图所示(d1<d<d2)。其中,形成甲光斑的是 (选填“凸”或“凹”)透镜,为了判断形成乙光斑的是哪种类型的透镜,小明将透镜远离纸片,观察光斑的大小一直变大,你认为该透镜 (选填“一定”“可能”或“一定不”)是凹透镜。
三、作图题
16.请画出入射光线通过透镜后的折射光线。
四、实验题
17.凸透镜对光有会聚作用。小羽为了研究凸透镜对不同颜色光的会聚作用。
(1)小羽第一次用红色平行光来研究凸透镜的会聚作用,实验如图甲所示,则他利用红色平行光测得凸透镜的焦距为 cm。
(2)小羽回想起白光经三棱镜后,光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带(如图乙所示),受此启发,于是他在图甲的实验装置中改用紫色平行光来进行实验,保持凸透镜的位置不变,要使紫色平行光也会聚在光屏上,则光屏沿光具座应该向 (选填“靠近”或“远离”)凸透镜方向移动。
18.实验桌上有平行光光源(接通电源后可发出平行光)、凸透镜、光屏和光具座,如图所示。
请你利用上述实验器材测量凸透镜的焦距,写出实验步骤。
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