第19课《大雁归来》课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

18 大雁归来 利奥波德 18 大雁归来 利奥波德 第一课时 情 境 导 入 今天将有一个人通过自己的观察和了解，给我们讲述大雁的趣事！ 你注意过天空中飞过的大雁吗？你了解大雁吗？你知道大雁为什么会排成这样整齐的雁阵吗？ 情 境 导 入 横跨大洋横跨海，越过树木黝黑的森林， 穿过山谷，我们依然不敢喘歇，只为能在你身边。 越过变幻莫测的沙漠，越过燃烧着火焰的山脉， 穿过狂风和暴雨，只为能在你身边。 ——大型纪录片《鸟的迁徙》主题曲《To be by your side》 学习目标 学 习 目 标 1.把握该观察手记的基本内容，理清说明顺序。 2.通过文字感受作者人文情怀，理解思想内涵。 3.培养尊重自然生命的价值观，深化生命意识。 学习目标 写 作 背 景 本文节选自《沙乡年鉴》。为了更好地体验和研究生态平衡，1935年4月，利奥波德在威斯康星河畔购买了一处废弃的农场。在此后的十几年里，这个被称作“沙乡”的地方，就成了他和家人亲近自然的世外桃源。《沙乡年鉴》就是他在这里对生态和环境问题研究和探索、观察和思考的结晶。《沙乡年鉴》的样式让人耳目一新。在一年12个月的季节更替中，利奥波德细致地观察花草树木、鸟兽鱼虫的生长及生活习性，从1月的“冰融”、3月的“大雁归来”，到4月的“春潮来临”、7月的“大草原的生日”，以及11月的“如果我是风”、12月的“雪上的松树”，都是一幅幅美不胜收的图画。《沙乡年鉴》是一部被称为“美国资源保护运动的圣书”，是一部关怀人类在自然家园的命运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。 文化文学 利奥波德(1887--1948年) 美国著名的环境保护主义者。他是一位出色的观察家、敏锐的思想家，同时也是位造诣极深的文学家。《沙乡年鉴》是他最著名的作品。在这本自然随笔和哲学论文集中，利奥波德以抒情的文学手法描述了大自然的绚丽多彩，如歌如泣地叙述、抒发了崇尚自然的情趣。在他的文章里，可以看到大自然的威力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。此书文笔优美、思想深刻，被誉为“绿色圣经”。 文化文学 科学小品文的主要特点 内容的科学性：科学小品文的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。 文笔的生动性：文笔的生动性是科学小品文区别于一般说明文的主要标志。怎样才能使科学小品文的文笔生动呢？一是要善于记叙和描写，二是要善于穿插趣闻，三是要善于运用修辞。 语言的通俗性：科学小品文的主要目的是普及科学知识，所以语言要深入浅出、通俗易懂。 知识链接 大雁是一种大型游禽，属鸟纲、鸭科，是雁亚科各种类的通称，形状略似家鹅，有的体型较小。嘴宽而厚，嘴甲比较宽阔，啮缘有较钝的栉状突起。雌雄羽色相似，多数呈淡灰褐色，有斑纹。 大雁群居水边，往往千百成群，夜宿时，有雁在周围专司警戒，如果遇到袭击，就鸣叫发出警报。主食嫩叶、细根、种子，间或啄食农田谷物。 每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或“人”字形，人们称之为“雁字”，又因为行列整齐，人们称之为“雁阵”。大雁的飞行路线是笔直的。 中国常见的有鸿雁、豆雁、白额雁等。雁队多以六只或六只的倍数组成。 基础知识 雾霭（ ） 缄默（ ） 迁徙（ ） 沙洲（ ） 沼泽（ ） 夜幕（ ） 埋伏（ ） 水洼（ ） 盘旋（ ） 香蒲（ ） 喧嚷（ ）凋零（ ） 环颈雉（ ） 频繁（ ） 忧郁（ ） 沙锥鸟（ ） 蹼鸡（ ） 弥漫（ ） zhǎo zhì pú mái mù diāo pǔ wā jiān zhuī xuán ǎi xǐ tān xuān rǎng pín fán yù mí màn 基础知识 迁徙： 缄默： 沼泽： 雾霭： 弥漫： 窥探： 坚定不移： 目空一切： 迁移。 闭口不说话。 水草茂密的泥泞地带。 雾气。 （烟尘、雾气、水等）充满；布满。 暗中察看。 （立场、主张、意志等）稳定坚强，不动摇，不改变。 一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。 初步感知 1.快速浏览课文，划分层次，概括层意。 2.作者笔下的大雁有哪些特点？ 3.作者在大雁身上找到了哪些失去的东西？  初步感知 快速浏览课文，划分层次，概括层意。 第一部分（1--5）：描写大雁归来时的情景。 第二部分（6--10）：介绍大雁的生活习性。 第三部分（11--13）：写大雁的联合迁徙的观念，值得人类借鉴学习。 初步感知 作者笔下的大雁有哪些特点？ ①飞来的季节是三月春天； ②飞行的路线是笔直的； ③三月的大雁一触到水就叫，就喧嚷； ④十一月的大雁一声不响； ⑤爱寻食玉米遗穗； ⑥常成六只或六的倍数列队飞； ⑦四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。 时间顺序 品读课文 示例：如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误……而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。 这句话通过大雁和主红雀的对比，说明大雁对春天感应的准确性，突出了大雁迁徙的坚定不移。 请同学们跳读课文，从文中找出描写大雁的生动语句，读一读，并体会其作用。 品读课文 “拐来拐去”“低语”“问好”，运用拟人的修辞手法描绘出大雁机敏、活泼、警觉和在休战期的自在快乐等特点。 1.它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经不再埋伏的岬角和小岛，向每个沙洲低语着，如同向久别的朋友低语一样。 品读课文 运用拟人的修辞手法写出了大雁的聪慧，以及它们对同类的热情友善。 2、第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。 3、随后，一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的闲谈。 运用拟人的修辞手法，生动形象地描写了大雁的集会，从而表现出大雁的聪明和社会性，表达了作者对大雁的喜爱之情。 课 堂 小 结 人是大自然中普通的一员，不是优越的征服者。我们不能把自然、动物作为我们征服和榨取的对象，否则我们将失去的是人与自然、人与环境、人与动物和谐相处的美好图景。 热爱自然 尊重生命 拓 展 延 伸 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 （范仲淹《渔家傲·秋思》） 人归落雁后，思发在花前。 （薛道衡《人日思归》） 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 （王维《使至塞上》） 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 （李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》） 谁能说说和大雁相关的古诗词？ 布 置 作 业 四人小组合作探究，选择并观察自己感兴趣的“小伙伴”——蚂蚁、蝉的活动轨迹，花草树木的生长周期，风雨雷电的物候现象……把观察记录制作成小报，至少设计4个板块，并配以恰当插图，进一步加深对大自然的认识。 18 大雁归来 利奥波德 第二课时 情 境 导 入 明天，我将继续飞翔 从最深的海洋到最高的山峰 穿过了你睡梦中的疆界 飞进令我不敢言语的山谷 只为了回到你的身边   ——《To be by your side》 同学们，今天让我们接着去迎接归来的大雁。 体会情感 大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机、春天的希望、春天的喜悦，在作者心目中，大雁像人类一样具有灵性。 一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。 1、说说你从哪里读出了作者对大雁的情怀。 体会情感 这表现了作者对大雁的喜爱、珍视。 在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。 作者为孤雁而感伤，为它们失去亲人而悲哀、伤痛，字里行间流露出对枪杀大雁者的反感乃至愤恨。 这些孤雁是伤心的单身……它们是丧失了亲人的幸存者。 体会情感 大雁用生命实现联合的信念，而人类却遥不可及，表现了作者对大雁的赞扬、钦佩、崇敬之情。 每年3月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。 在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。 春分后大雁回归，它离开了食品丰足、冬季温暖的南方，最后来到阳光充足、夏季僻静的北方，生育小雁。迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，大雁是人类的朋友，他喜欢大雁。 体会情感 “我们的大雁”“我们的春雁”“我们的大雁集会”等称呼，不仅说明了作者对大雁的喜爱，而且说明在作者的心目中，大雁就像自己的朋友一样！ 2.对大雁的称呼中蕴含的思想感情。 方法探究 1.拟人手法的运用。 作者较多地运用拟人手法描写大雁，这种写法不单单是一种修辞手法的运用，更表达了作者对大雁的喜爱之情。作者对大雁是那样有感情，他喜欢观察它们，研究它们，知之愈多，爱之愈深。因此，在作者心目中，大雁像人一样具有灵性，雁群就像人群似的。 方法探究 2.形象性、知识性、抒情性的完美结合。 大雁的形象，在作者笔下，跃然纸上，形神兼备。无论是描写大雁归来，还是描写大雁觅食、集会，作者按照大雁行为的过程，有层次地加以细致描写，让人如见其形，如闻其声。 关于大雁的知识，作者介绍了自己苦心孤诣的发现，如飞行路线之直、雁队的数字分析等，让读者分享作者的发现之乐。 另外，文中还洋溢着浓郁的抒情色彩。细细品味，我们不难发现，字里行间都充满了作者对大雁的喜爱之情。作者为大雁归来而欣喜欢乐，为大雁担惊受怕，为声调忧郁的孤雁的不幸而悲哀伤痛，对大雁的种种鸣声由衷地喜爱，并对大雁的迁徙、飞翔由衷地钦佩，即使不是直抒胸臆，笔墨中也饱含深情。 课堂练习 仿写句子： 一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。 一片落叶的飘零说明不了秋天，但当一层层叶子沐浴在金黄的大地的怀抱时，秋天就来到了。 一只鸣蝉的死亡说明不了秋天，但当一片麦田更换了十月的新衣时，秋天就来到了。 一棵树的叶子落光说明不了冬天，但当一片树林承受不住11月寒风的折磨时，冬天就来到了。 一股刺骨的寒风说明不了冬天，但当漫天的凛冽的风夹杂着雪花时，冬天就来到了。 拓展延伸 捕杀藏羚羊716只　青海三名非法盗猎者被判刑 　　近日，经青海省玉树藏族自治州检察院提起公诉，一起非法捕杀藏羚羊大案的3名非法盗猎者受到了法律制裁。 　　法院经审理查明，青海省化隆回族自治县群科镇马金华，伙同该县德加乡马尔海买、二塘乡杨有云等6人结成盗猎团伙，经预谋后，于今年7月10日非法进入可可西里国家级自然保护区腹地太阳湖一带，大肆进行盗猎藏羚羊的犯罪活动。 　　7月14日，上述3人被玉树州可可西里森林公安干警抓获(另有3人脱逃)，当场缴获藏羚羊皮716张和作案工具小口径步枪3支、子弹5 252发、汽车3辆。 　　据《检察日报》报道，法院经审理认为，3人的行为均已构成非法捕杀国家珍贵、濒危野生动物罪，马金华、马尔海买被分别判处有期徒刑八年，并处罚金2 000元；杨有云被判处有期徒刑六年，并处罚金5 000元。 拓展延伸 触目惊心！丹麦1天捕杀近300头鲸鱼和海豚，现场血流成河 据每日邮报20日报道，7月15日，一年一度的传统捕鲸节在法罗群岛附近海域举行。一天之内，252头长鳍鲸和35只大西洋白海豚遭杀害，现场血流成河、触目惊心。 报道称，该活动是北欧前丹麦殖民地法罗群岛每年都会举行的集体捕鲸活动，是一项延续了几百年的传统，每年要猎杀超过800只海豚和鲸鱼。 拓展延伸 枪响之后，没有赢家。 环境是我们人类赖以生存的空间，保护生态环境就是保护人类自己。 在自然面前，人类是渺小的，希望我们都能敬畏自然，保护自然。 拓展延伸 拓展延伸 如何理解本文的思想价值？ 作者在《沙乡年鉴》中提出，要建立“一种处理人与土地，以及人与在土地上生长的动物和植物之间的伦理观”，这使得他成为环境生态伦理学的先驱。 伦理学本来是处理人与人之间关系的，作者由人间的伦理推及人与自然的关系。 在他的观念中，人是自然的组成部分，人与自然的其他部分也应该平等地和谐共处。从这种观念出发，作者发现，大雁这种生灵，与人类有许多相似之处，它们也有家庭结构，也有亲情，还有不少为人类所不及的品性。人类虽为万物之灵，但不应该自私地伤害它们。善待自然，将人类自身看作自然的一个平等成员，可以克服现代化物质文明的弊病，让人类在心灵上获得提升。这就是本文的思想价值。 文 章 结 构 报春使者 大雁归来 保护动物 热爱自然 春雁：低语 辩论 大雁习性 全球一体 大雁联合 孤雁：忧郁 伤心 大雁归来 群雁：喧闹 谈论 欣喜 赞美 喜爱 课 堂 小 结 文章运用拟人化的手法，介绍了大雁的飞行、鸣叫、觅食、群居等生活习性，表达了作者对大雁的喜爱之情。呼吁人们尊重生命、保护自然、与大自然和谐相处 布 置 作 业 在《沙乡年鉴》中，作者分12个月，记录了他那贫瘠荒凉的沙乡农场一年四季的物候风景、生活趣事，细致描摹了各种生物的生存状况，表达了对自然的尊重和对人与自然关系的全新思考。有兴趣的话，可以把这本书找来读一读。 $$