内容正文:
为了,目的是
向……求助
限制对…的损坏
筹集资金
提出建议
拆掉
向……捐赠……
阻止;不要
1. protest
2. likely
3. conduct
4. contribution
5. attempt
6. worthwhile
7. make sure
8. give way to
9. keep balance
10. lead to
11. in order to
12. turn to
13. limit damage to
14. raise funds
15. make a proposal
16. take down
17. donate…to…
18. prevent…from…
n.反对
adj.可能的
v.组织;安排
n. 捐赠
vt. 试图
adj. 值得做的
(把某事)弄清楚
让步;屈服
保持平衡
导致
Key words and phrases
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1.在熊猫办公出售的PPT模板是免版税类(RF:Royalty-Free)正版受《中国人民共和国著作法》和《世界版权公约》的保护,作品的所有权、版权和著作权归熊猫办公所有,您下载的是PPT模板素材的使用权。
2.不得将熊猫办公的PPT模板、PPT素材,本身用于再出售,或者出租、出借、转让、分销、发布或者作为礼物供他人使用,不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。
The Nile
尼罗河
Pyramid
金字塔
Sphinx
狮身人面像
Egypt
埃及
Pharaoh
法老
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Let’s admire other tourist attractions in Egypt.
The Abu Simbel Temples
阿布辛贝神庙
The Aswan Dam
阿斯旺大坝
Is there any relation between the two pictures?
Unit1 reading and thinking
From problems to solutions
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Para 1
A. How to balance progress and the protection of cultural sites can be a big challenge.
C. The proposal(提案) leads to protests(反对).
B. A committee was established to limit damage.
D. The project brought governments and environmentalists together.
E. The spirit of the Aswan Dam project is still alive today.
F. The project was considered a great success.
Activity1. Read and match the topic sentences.
Para 2
Para 3
Para 4
Para 5
Para 6
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Reading for Structure
Introduction
Analysis
Solution
Result&Spirit
1.Introduce the problem
2.Analyze the specific problem
3.The solution to the problem
4.The result and spirit of
the solution
Divide it into four parts:
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Reading for details
Part 1 (para 1) : Introduce a problem
Problem
How to ________ between
__________ development
the ________ of cultural sites.
economic
protection
balance
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Part 2 (para2):Analyze the specific problem
build a new_____
_______the _______
and ____________
temples
relics
dam
_______ a number of ________ and the cultural ________.
lead to
So they should
keep the balance
damage
Why did the Egyptian government want to build the new dam?
in order to
control floods, produce electricity, and supply water to more farmers in the area.
protect
temples
cultural relics
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Part3 (Para 3 & 4): The solution to the problem
1959
over the next 20 years
1960
1961
1980
The government asks the UN for help.
The project starts.
The first temple is moved.
The temples and cultural relics are being rescued.
The project ended.
What preparations did the UN make?
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Part3 (Para 3 & 4): The solution to the problem
1959
over the next 20 years
1960
1961
1980
The government asks the UN for help.
The project starts.
The first temple is moved.
The temples and cultural relics are being rescued.
The project ended.
How were the temples and cultural sites saved?
what rescue
(verbs)
money
result ___temples and ________ relics were rescued
_________in pieces
_________to a safe place
_________back together
________ dollars
22
countless
How were the temples and cultural sites saved?
Part3 (Para 4):
adj.数不清的
took down
moved
put
80 million
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To make the writing more ______and__________
Why does the author use exact numbers instead of expressions like “a lot of”?
vivid
convincing
numbers
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Part4(Para 5): The results of the solution to problem.
The results:
A great _______.
1. The countries had found ________________ that didn’t _______________________the relics of the past.
success
a path to the future
run over (压过)→damage
2. It was possible for countries to ______________ to build a better tomorrow.
work together
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Part4(Para 6): The spirit of the solution to problem.
Q: What can we learn from this project?
the spirit of ___________
cooperation
The Abu Simbel Temples
阿布辛贝神庙
The Aswan Dam
阿斯旺大坝
Pieces of the Temples
What's the relation between the two pictures?
Keep the balance
build
protect
Take down
move to a safe place
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Let’s review the project.
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We need culture, like need air.
我们需要文化,就像需要空气一样。
We should __________ our cultural relics.
protect
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Post-reading: Discussion
The Great Wall
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Walk on the wall
随意攀爬
Throw rubbish casually
乱扔垃圾
Paint on the wall
乱涂乱画
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If I were the government, I would...
a visitor, I would...
Take measures(采取措施) to protect the Great Wall
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Homework
Retell the passage in your own words.
Review the key words and phrases of the passage.
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Thank you!
Lavf58.29.100
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