第4课用色彩表达情感课件　2024—2025学年人美版初中美术八年级 上册

第四课 用色彩表达情感 教学目标: 1.知识能力目标: 通过多种色彩活动，初步感知色彩情感。 2.过程方法目标: 通过自主探究，学会选择和运用色彩特性，养成对色彩的实际运用能力能熟练大胆地表达和应用色彩,表现思想与情感。 3.情感态度和价值观目标: 养成热爱生活、积极向上的人生态度，会用艺术点缀生活。 色彩有无情感？ 色彩本无注定的感情内容, 感情的发生只是在人与色彩之间的色彩联想和心理感应。人们的联想、习惯、审美意识等诸多因素给色彩披上了感情的轻纱。 喜庆 温暖 凉爽 母爱 健康 优雅 色相 联想 情感体验 火焰、太阳、国旗…… 热情、兴奋、喜悦…… 金子、柠檬、香蕉…… 希望、乐观、权利…… 大海、蓝天、宇宙…… 宁静、凉爽、理性…… 橙子、晚霞、秋叶…… 快乐、活跃、积极…… 树叶、草原、蔬菜…… 自然、健康、和平…… 紫罗兰、茄子、葡萄…… 优雅、神秘、高贵…… 色彩的具体表现和抽象表现 请同学们说一说你开心时和不开心时选择的颜色？ 提到红色， 你会联想到什么？ 它给你什么感受？ 色彩的联想与体验 温 暖 庄 重 提到黄色， 你会联想到什么？ 它给你什么感受？ 清 澈 凉 爽 提到蓝色， 你会联想到什么？ 它给你什么感受？ 快乐, 活跃 积极 提到橙色， 你会联想到什么？ 它给你什么感受？ 健康和平 健康 提到绿色， 你会联想到什么？ 它给你什么感受？ 提到紫色， 你会联想到什么？ 它给你什么感受？ 高贵 优雅 神秘 一尘不染 纯洁, 高尚 提到白色， 你会联想到什么？ 它给你什么感受？ 郁闷 心灰 提到灰色， 你会联想到什么？ 它给你什么感受？ 灰色, 是世界上最神秘的颜色了, 因为它没有红色般的烈, 没有白色般的纯, 没有金色般的耀 孤独 严肃 孤独 恐怖 提到黑色， 你会联想到什么？ 它给你什么感受？ 色相 联想 情感体验 红色 火焰、太阳、国旗…… 热情、兴奋、喜悦…… 黄色 金子、柠檬、香蕉…… 希望、乐观、权利…… 蓝色 大海、蓝天、宇宙…… 宁静、凉爽、理性…… 橙色 橙子、晚霞、秋叶…… 快乐、活跃、积极…… 绿色 树叶、草原、蔬菜…… 自然、健康、和平…… 紫色 紫罗兰、茄子、葡萄…… 优雅、神秘、高贵…… 假设你要为在地震中失去校园的同学们布置“希望教室”，你会选择哪几种色彩来表达你的情感呢？ 电影《一九四二》 电影招贴 在这两幅电影招贴中，你分别看到了哪些色彩？ 这些色彩又使你联想到怎样的故事？ 电影《山楂树之恋》 电影招贴 二、色彩的情感表达 青涩 苦难 幽谷清霞 张大千 （中国画） 《幽谷清霞》构图以近景为主, 平面横向延伸, 骤看眼前一片浓烈颜色, 未觉有明显的层次深度, 惟在上方留置一角点染白粉的空间, 显露出像积雪远山所推展的远近距离, 巧妙地带出了具深度的层次感。布局以大块面形成左右两座堆成的巨岩, 位据画中央。一线瀑布从中穿岩飞泻而出, 在平稳均衡呈现奇险的效果, 也在坚实的色块中透现明亮的光源。飞瀑上端由淡墨、白粉及浅淡石缘倾泻而下的流水, 使整个静穆庄重的画面里迸裂出轻盈跳跃的动感, 形成了动静虚实的对比作品另一特点见于色彩的运用上。大千先生以极浓厚的石青石缘, 反复泼洒于巨岩上, 结成大块面的色层石青石缘矿物颜色的厚实质感营造了如宝石般的色彩效果, 直如平面画作上镶嵌了立体透凸的宝石而色泽耀目。 张大千（Chang Dai-Chien）, 男, 四川内江人, 祖籍广东省番禺pān yú , 1899年5月10日出生于四川省内江市中区城郊安良里的一个书香门第的家庭, 中国泼墨画家, 书法家。 热烈 生命力 《向日葵》（油画） 梵·高（荷兰） 在这幅作品中画家主要运用了哪些色彩？ 这些色彩表达了怎样的情感？ 营造了一种怎样的气氛？ 《吴家作坊》（中国画） 1992 吴冠中 画面中的色彩让你感受到了怎样的气氛,联想到了什么样的风景？ “点、线、面自家原料, 自家色相黑、白、灰间红、绿、黄, 自斟自酌自得意, 今日且醉自家作坊里。” ——吴冠中 黑、白、灰 红、绿、黄 表达对家乡的热爱 用家乡的色彩 马蒂斯的作品 《红色的和谐》 《剪纸》 蒙克的作品 《绝望》 《呐喊》 （一）请以《我爱—— 》为题创作一幅绘画作品。 要求: 1.主题突出 2.构图饱满 3.色彩协调 三、课堂实践 （二）创作步骤: 1.选题 《我爱——家乡的晚霞》 2.选择3-4种主要颜色 3.选择表现手法 材料: 油画棒 素描纸 材料: 水彩笔 素描纸 材料: 丙烯颜料 油画布 撕纸画材料: 彩色纸 胶水 对印画 材料: 水性颜料 纸张（水粉纸、铜版纸等） 1.所需工具 （1）玻璃 （2）水性色彩 （3）高丽纸 （4）水粉笔 （5）喷壶 （6）调色盘 (三）玻璃版画 2.创作方法 （1）将颜料分别挤在调色盘中，并加入适当的清水稀释。 注意: 水不要加的太多，要保证色彩的饱和度。 （2）在玻璃板下放上一张白色的素描纸。 （3）以白色素描纸为画面范围, 在玻璃板上进行创作。 （4）将大于素描纸的高丽纸覆盖在玻璃板上。 注意: 可用手轻轻按压。 （5）用盛满清水的喷壶向宣纸上喷水。 注意: 喷水前将喷壶喷头调成雾状。 （6）当色彩、纸张在水的作用下, 浸洇到满意效果时, 马上揭起纸张。放在一张毛毡上, 避免凉干过程中色彩的损失。 3.特殊效果 涂好颜色后, 可以再颜色上撒上少量的洗衣粉。画面会呈现出特殊的肌理效果。 4.留白效果 可以试着模仿中国水墨画的效果, 在画面中留一些空白。颜料会在水的作用下在纸上出现晕染的效果。 《我爱——春天》 《我爱——大海》 《我爱——午后阳光》 《我爱——妈妈》 学生作品展示 用色彩表达情感 让生活多姿多彩 $$