精品解析：2024-2025学年湖北省襄阳市老河口市统编版四年级上册期中考试语文试卷

老河口市2024年秋季期中 四年级语文 一、基础知识。 1. 根据语境看拼音写词语。 大自然中存在许多ào mì_______——海潮的声音为什么zhèn tiān dòng dì________？zhuāng jia_______的 chéng shú_______ 时间为什么不同？蝙蝠为什么在hēi àn _________中也能líng qiǎo_______地避开障碍物……科学家们用严谨的 yán jiū ________与求证，为我们揭开了大自然神秘的面纱。 【答案】 ①. 奥秘 ②. 震天动地 ③. 庄稼 ④. 成熟 ⑤. 黑暗 ⑥. 灵巧 ⑦. 研究 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“奥”“震”“熟”“黑”“暗”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2、选一选，填一填。 2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 空隙 头衔 反回 重叠 B. 茂盛 横坚 凶狠 违抗 C. 驾使 洋溢 愤怒 障碍 D. 崩塌 犹如 溺水 猛兽 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．反回——返回； B．横坚——横竖； C．驾使——驾驶； 故选D。 3. 下面词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 泼刺（lá） 镀银（dù） 芦苇（wěi） 鸟巢（cháo） B. 霸占（zhàn）震撼（gǎn） 钞票（chāo） 浑浊（zhuó） C. 缓慢（huǎn）慎重（shèn）肝脏（zàng） 流窜（cuàn） D. 田埂（gěng）石浆（jiāng）花蕾（léi） 饶恕（shù） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对字音的掌握。 A．泼刺（lá）——là； B．震撼（gǎn）——hàn； D．花蕾（léi）——lěi。 故选C。 4. 根据语境，选择合适的字、词并在下面画上横线。 （1）一阵风（吹 拂 飘）过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 （2）爬山虎的脚（挨 碰 触）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（巴 抓 拉）住墙。 （3）蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样（虚弱 柔弱），所以人们对它的劳动成果感到（惊奇 奇特） （4）蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常（慎重 郑重 严重）地选择住址，一定要排水（优秀 优良），并且有（温和 温柔）的阳光。 【答案】（1）拂 （2）触 巴 （3）柔弱 惊奇 （4）慎重 优良 温和 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 （1）吹：用于描述风时，它通常指的是风正在吹动或造成的动作。 拂：描述风轻轻掠过的感觉，带有一种轻柔、优雅的意味。 飘：指物体在风的作用下轻轻飘动或飞扬。 “拂”更轻柔地描述了风吹过叶子的情景，与“漾起波纹”相呼应，故选“拂”。 （2）挨：描述物体或人之间的相对位置时。 碰：强调的是两个物体或人之间的直接接触，通常带有一定的力度或意外性。 触：描述接触时，更侧重于轻微的、细腻的或感知上的接触，有时也带有一定的情感色彩。 巴：作为动词时，主要意思有粘贴、附着、靠近等。它通常描述一种稳固的、紧密的接触或连接状态。 抓：用指甲或手指紧紧捏住、捕捉、握住等。它强调手指的用力、紧握或抓取动作。 拉：描述的是通过手部动作使物体或人向某个方向移动。 “触”更准确地描述了爬山虎的脚与墙接触的动作，故选“触”；“巴”则形象地表达了细丝小圆片紧紧贴住墙的状态，故选“巴”。 （3）虚弱：用于描述人的身体状况，强调由于疾病、疲劳、营养不良等原因导致的体力或精力的下降。 柔弱：描述人的身体状况，如体弱多病、力气小等，也可以用于描述物体的质地或状态，如柔软的布料、娇嫩的花朵等。 惊奇：觉得很奇怪，出乎意料而感到诧异。它侧重于表达人的一种主观感受，即对某种出乎预料或异常的现象、事物或行为所产生的惊讶和好奇。 奇特：不寻常，特别。它更多地用于描述事物本身的特性或性质，强调该事物与其他同类事物相比具有与众不同的、独特的、吸引人的特点。 “柔弱”更恰当地描述了蟋蟀工具的质地，故选“柔弱”；“惊奇”则准确地表达了人们对蟋蟀劳动成果的惊讶和赞叹，故选“惊奇”。 （4）慎重：谨慎持重，小心谨慎，不轻率。它强调的是在做出决策或行动之前的深思熟虑和谨慎态度，以避免错误或不必要的风险。 郑重：严肃认真，不轻率，不敷衍。它通常用于描述某种态度、行为或场合的严肃性和正式性，强调对某事的高度重视和认真对待。 严重：（情况、问题等）影响大，情势危急。它通常用于描述某种不良情况、问题或后果的严重性和紧迫性，强调需要立即采取行动来应对或解决。 优秀：出色，非常好。它通常用于描述人或事物在某个领域或方面表现出的卓越品质或能力，强调超过一般水平或标准。 优良：良好，优秀（多指品质、成绩等）。它更多地用于描述事物的质量、性能或人的品质等方面，强调达到或超过了一定的标准或要求，但不一定达到最卓越的程度。 温和：用于描述气候、性情、态度、言语等方面的和缓与亲切，强调不极端、不严厉的特性。 温柔：用于描述人的性格、情感或行为方式，强调柔和、体贴、关怀等特质。 “慎重”更准确地表达了蟋蟀在选择住址时的谨慎态度，故选“慎重”；“优良”则恰当地描述了排水条件的好坏，故选“优良”；“温和”则贴切地描述了阳光的特质，故选“温和”。 5. 我会把下列词语补充完整，再完成练习。 筋（ ）力（ ） 窃窃（ ）（ ） 三（ ）六（ ） 锣（ ）喧（ ） 神（ ）广（ ） （ ）（ ）唤雨 （1）诸葛亮“借东风”是怎么做到的？他真的能够 __________吗？（选词填空） （2）读了加点的词语，我仿佛看到了____________ 的画面；像这样形容声音大的四字词语，我还能写一个：__________。 【答案】 ①. 疲 ②. 尽 ③. 私 ④. 语 ⑤. 头 ⑥. 臂 ⑦. 鼓 ⑧. 天 ⑨. 通 ⑩. 大 ⑪. 呼 ⑫. 风 ⑬. 呼风唤雨 ⑭. 敲锣打鼓，响声震天的欢乐喜庆 ⑮. 震耳欲聋 【解析】 【详解】本题考查补充词语和选词填空。 筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。 窃窃私语：指背地里小声说话。 三头六臂：三个脑袋，六条胳臂；原为佛家语，指佛的法相，后比喻神奇的本领。 锣鼓喧天：表示声音巨大，场面热闹。 神通广大：法术广大无边，形容本领高超，无所不能。 呼风唤雨：比喻能够支配自然的巨大力量，有褒义。 （1）本句表达对诸葛亮真的能够支配自然的力量，借来东风的疑惑，故选“呼风唤雨”。 （2）结合词义，“锣鼓喧天”指的是声音巨大，场面热闹，因此我们可以想象到重要节日时响声震天的欢乐喜庆画面；像这样形容声音大的四字词语，还有人声鼎沸、震耳欲聋、惊天动地等。 5、句子练习。 6. 从“起初、后来、忽然、过一会儿”中任选三个词写一句话，描写一种自然景观。 ___________________ 【答案】起初，太阳刚出来时，颜色是浅黄的，后来慢慢地变红，过了一会变成深红，发出夺目的亮光。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 起初：最初；起先。 后来：指在过去某一时间之后的时间。 忽然：来得迅速而又出乎意料。 过了一会儿：过一阵子，过了一段时间。 题目要求选词描写一种自然景观。注意用上“起初、后来、忽然、过了一会儿”这几个词语中的三个。要写出自然景观的变化的过程，平时注意观察。 示例：起初，天上的乌云越积越多，天色逐渐暗了下来；忽然一阵大风，吹得树枝东倒西歪；过了一会儿，大雨从天上倾盆而下。 7. 那时没有电灯、电视、收音机、没有汽车。（把句子改成排比句） __________________ 【答案】那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 【解析】 【详解】本题考查修辞手法和改写句子。 排比句是指用三个或三个以上结构相似、意义相关、语气一致的词组或句子并排在一起组成的句子，它可以使句子更加生动、有力，增强语言的表现力。原句“那时没有电灯、电视、收音机、没有汽车”列举了四种物品：电灯、电视、收音机、汽车，这些物品都是那时没有的现代科技产品。 排比句要求每个元素都使用相同的语法结构来表达。在这个句子中，我们可以将“没有”作为每个元素的共同开头，形成排比。 可以改为：那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 或者：那时没有电灯，没有电视，没有收音机，更没有汽车。 8. “是谁改进了造纸术？当然是蔡伦。”请你运用这样的表达方式仿写一句。 _____ 【答案】是谁把教室打扫得这么干净？当然是小明。 【解析】 【详解】本题考查的是仿写句子。 例句“是谁改进了造纸术？当然是蔡伦。”先提出一个问题“是谁改进了造纸术”，然后给出肯定的答案“当然是蔡伦”。这种表达方式通过设问的方式，突出强调了某个人物与某个重大发明或成就之间的紧密联系。 例如：“是谁发明了电灯？当然是爱迪生。” 9. 他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（用加点词造句） __________________ 【答案】雨后的天空既清澈也明亮，像一幅美丽的画卷。 【解析】 【详解】本题考查词语造句。 题目要求用“既……也……”进行造句，做到语句通顺，内容合理即可。 示例：我既会唱歌，也会跳舞。 10. 回顾课文，填一填。 （1）大自然有奇观。听，午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像________。_________，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是________，看不出有什么变化。过了一会儿，__________，只见东边_________的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 （2）诗中有深意。“___________，半江瑟瑟半江红”描绘了和谐、宁静的画卷；“_____________，远近高低各不同”蕴含着对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同的道理；“__________，雪却输梅一段香”告诉我们事物各有所长，也各有所短。 （3）古语中有道理。老师鼓励我们要善于提出疑问，这样才会学有进步，正如王充所说的“智能之士，____________，____________”。妈妈教育我，平时要多思多问，正如《尚书》中所说“好问则裕，____________”。《礼记》告诉我们做学问应该“博学之，__________，__________，__________， 笃行之”。 【答案】 ①. 闷雷滚动 ②. 顿时人声鼎沸 ③. 风平浪静 ④. 响声越来越大 ⑤. 水天相接 ⑥. 一道残阳铺水中 ⑦. 横看成岭侧成峰 ⑧. 梅须逊雪三分白 ⑨. 不学不成 ⑩. 不问不知 ⑪. 自用则小 ⑫. 审问之 ⑬. 明辨之 ⑭. 慎思之 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）书写时需要注意“闷、雷、滚、顿、浪、静、声、相、接”的正确写法。 （2）书写时需要注意“道、残、阳、铺、横、侧、峰、梅、须、逊”的正确写法。 （3）书写时需要注意“学、成、则、审、辨、慎、思”的正确写法。 11. 下列说法有误的一项是（　　） A. 不同的动物，家的名称也不同，如鸟巢、猪圈、鱼塘、马厩、牛棚、虎穴等。 B. 《一个豆荚里的五粒豆》讲了一个豆荚里的五粒小豌豆不同的命运，最后一粒小豌豆以自己顽强的生命力给生病的小女孩以信心和力量，最终让小女孩康复的故事。 C. 《呼风唤雨的世纪》中，“现代科学技术给我们带来的全是好处吗？”这一问题是针对课文内容提出的。 D. 《蟋蟀的住宅》中，把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，这样生动形象地写出了它的住宅很讲究。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识和对课文的理解。 C．《呼风唤雨的世纪》中，“现代科学技术给我们带来的全是好处吗？”这个问题并不是直接从课文内容中提出的疑问，而是作为一个引发读者思考或讨论的问题提出的。 故选C。 二、阅读理解。 12. 推荐神话故事。 我要推荐的故事题目：____________ 推荐理由： ______________ 我喜欢的人物：____________ 【答案】 ①. 精卫填海 ②. 《精卫填海》是一个极具感染力的神话。炎帝之女溺亡于东海后化为精卫鸟，它日复一日地衔石填海，小小的身躯却有着坚定的信念。这种不屈不挠、敢于向大海抗争的精神令人震撼，展现了生命的顽强和对命运的抗争，充满励志色彩。 ③. 精卫 【解析】 【详解】本题考查介绍推荐。 从自己熟悉的众多神话故事中挑选一个，比如《哪吒闹海》《盘古开天辟地》《普罗米修斯》等。可以优先选择那些情节丰富、人物形象鲜明且给自己留下深刻印象的故事。 推荐理由可从情节精彩方面、人物品质方面、文化意义方面等方面描写。情节精彩方面：描述故事中具有吸引力的情节片段。人物品质方面：分析故事中人物所展现出的优秀品质。文化意义方面：阐述故事在文化传承中的重要性。 喜欢的人物的选择：通常选择故事中的核心人物或给自己印象最深刻的人物。比如在《孙悟空大闹天宫》中选择孙悟空。 示例： 我要推荐的故事题目：《大禹治水》 推荐理由：大禹治水是一个流传千古的伟大神话。它展现了人类在面对自然灾害时的坚韧与智慧。大禹为了治理洪水，十三年间三过家门而不入，这种无私奉献的精神令人动容。故事充满惊险与挑战，大禹带领民众疏通河道、开凿山渠，与洪水顽强斗争，最终成功战胜洪水，为百姓带来安宁，其价值观念和奋斗精神对后世影响深远。 我喜欢的人物：大禹 13. 课内阅读 《夜间飞行的秘密》节选 ①后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 ②知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达。雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 （1）文中的“秘密”指的是什么？用“ ”画出来。 （2）从“反复”“终于”等词语让我们体会到科学家严谨的工作态度及科学结论得等之不易。试着用“……经过……终于……”说一句话。 _________________ （3）读选文，写出下面几个事物之间的联系。雷达的天线像是蝙蝠的_______；雷达发出的无线电波像是蝙蝠的_________ ；雷达的荧光屏就是蝙蝠的__________。 （4）给文段提一个问题。 ______________ 【答案】（1）它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 （2）哥哥经过努力，终于考上了大学。 （3） ①. 嘴 ②. 嘴里发出的超声波 ③. 耳朵 （4）超声波是怎样产生的呢？ 【解析】 【导语】《夜间飞行的秘密》通过揭示蝙蝠夜间飞行的原理，引导读者理解雷达在飞机飞行中的应用。文章以科学探究为线索，生动地介绍了超声波与无线电波的相似之处，体现出科学原理在自然界与人类发明之间的共通性。通过贴切且形象的比喻，把复杂的科学原理以浅显易懂的方式呈现出来，激发读者的科学兴趣。同时，文章展现了科学家在研究中的毅力和坚持，从而引发读者对科学探索精神的思考。 【小问1详解】 本题考查找关键句。 根据第①段“后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。”可知，文中的“秘密”指的是“它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。” 【小问2详解】 本题考查词语造句。 根据题目要求，用“……经过……终于……”进行造句，做到语句通顺，内容合理即可。 示例：经过了一周的雨天，终于迎来了晴天。 【小问3详解】 本题考查文章内容理解。 根据第①段“它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。”及第②段“雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。”可知，雷达的天线像是蝙蝠的嘴；雷达发出的无线电波像是蝙蝠的嘴里发出的超声波；雷达的荧光屏就是蝙蝠的耳朵。 【小问4详解】 本题考查开放性作答。 根据题目要求，阅读文章后，组织语言提出一个合理的问题。 示例：超声波的频率是多少呢？ 阅读 慢慢抵达 ①夏天的烈日下，拜伦走在路上，心里正盘算着退学。 ②这时，一辆汽车呼啸着从他身边疾驰而过。路边的鸟因为受惊，尖叫着一飞而起。拜伦的心在沮丧中忽然一亮：一辆汽车，如果飞速前进无疑可以到达目的地，但如果慢一点儿也可以到达，倘若是辆小马车呢，他的脑海中出现了童话中的小马车，一颠一颠地驶进了城堡。 ③拜伦从小就是个笨孩子。10岁时，几乎不能辨识课本上的字，这在教育学上叫作“功能性文盲”。可是，他是个要强的孩子。在母亲的鼓励下，他借助一种特殊的学习用具，用超过常人十倍的努力，完成了从小学到高中的学业，考入了梦寐以求的大学。 ④可是接下来的大学时光，给了拜伦当头一棒，让他感到自己又重新回到了小学。考试不及格和严重的口吃，让拜伦多次产生放弃学业的念头。那些可敬的老师，给了拜伦无私的帮助：雷曼教授每周花四个小时，帮助拜伦阅读和写作，并且告诉他，一个人永远不要低估自己的能力；艾迪教授帮助他矫正口吃，教会他将一支圆珠笔含在口中练习说话，给他提供实习主持人的机会。 ⑤毕业后，被称为“笨驴”的拜伦，从地方媒体开始干起，一步一个脚印，终于成为美国哥伦比亚广播公司《新闻60分》节目的主持人。在一系列重大事件的报道中，他成绩斐然，赢得了广泛赞誉；他六次获得地区艾美奖，四次获得全美联合新闻奖，还夺得全美黑人新闻工作者协会优秀奖。 ⑥拜伦抵达目标的速度，不像别人那样坐着飞快的汽车飞奔而去，他是坐着童话中的小马车，方向明确，目标坚定，不畏艰难，百倍努力，慢慢抵达。 14. 联系上下文，解释下列词语。 ①梦寐以求：_______________________________ ②成绩斐然：_________________________________ 15. 理解句子，完成练习。 ①“可是接下来的大学时光，给了拜伦当头一棒”，“当头一棒”在文中具体指________ ②“那些可敬的老师，给了拜伦无私的帮助”，老师们是怎样给予拜伦帮助的？用“_______”在文中画出相关的语句。 16. 阅读短文，判断下列说法是否正确，正确的打“√＂，错误的打“×”。 ①拜伦小时候比较聪明，高中毕业后考入了梦寐以求的大学。（ ） ②拜伦为了矫正口吃，将一只圆珠笔含在口中练习说话。（ ） ③飞驰而过的汽车给了拜伦启示，如果慢一点儿，也能到达目的地。（ ） 17. 对短文最后一自然段的理解不恰当的一项是（ ） A. 拜伦抵达目标的速度，不像别人那样快。 B. 拜伦虽然笨，但他用超过常人十倍的努力，向着目标前进，他虽然进步慢，但最终获得了成功。 C. 拜伦小时候特别喜欢童话中的那种小马车。 18. 被称为“笨驴”的拜伦后来多次获奖。在获奖时，如果主持人要谈谈他的感受，他可能会说些什么呢？请你结合他的童年经历为他写一段获奖感言吧。 _________________________________________________ 【答案】14. ①. 意思是指做梦的时候都在追求，形容迫切地期望着。原文指拜伦考入了一直期望的大学。 ②. 意思是取得了突出的成绩。多用于形容人很有成就，成绩突出。拜伦作为一个主持人在一系列报道中成绩突出。 15. 考试不及格和严重的口吃 雷曼教授每周花四个小时，帮助拜伦阅读和写作，并且告诉他，一个人永远不要低估自己的能力；艾迪教授帮助他矫正口吃，教会他将一支圆珠笔含在口中练习说话，给他提供实习主持人的机会。 16. ①. × ②. √ ③. √ 17. C 18. 童年的我是一个笨孩子，无论学什么都很慢，为此，我很沮丧，几乎要退学。但是，一辆汽车给了我启发。汽车和马车都能到达目的地，虽然马车不能像汽车那样快，但是，只要有目标，即使慢一点儿，它同样能够到达目的地。我知道我不可能和别的孩子一样快，但是，我愿意坐上童话中的小马车，慢慢抵达终点。 【解析】 【14题详解】 本题考查词语含义的理解能力。 结合原文理解词语在文中的含义，“考入了梦寐以求的大学”，拆拼法结合，可以知道梦寐以求是梦中一直祈求的，文中指一直祈求的大学。 “在一系列重大事件的报道中，他成绩斐然，赢得了广泛赞誉”，拆拼法，成绩斐然，是指成绩非常优秀。文中指拜伦做主持人时，在一系列重大事件的报道中，成绩优秀。 【15题详解】 本题考查从文中提取信息的能力。 ①阅读第④段，结合句子“可是接下来的大学时光，给了拜伦当头一棒，让他感到自己又重新回到了小学。考试不及格和严重的口吃，让拜伦多次产生放弃学业的念头”，可以知道，“当头一棒”指的是拜伦大学后，考试不及格和严重的口吃。 ②本道题考查了学生对文章内容的理解。 阅读文章，结合句子“雷曼教授每周花四个小时，帮助拜伦阅读和写作，并且告诉他，一个人永远不要低估自己的能力；艾迪教授帮助他矫正口吃，教会他将一支圆珠笔含在口中练习说话，给他提供实习主持人的机会。”可知答案。 【16题详解】 本道题考查了学生对文章内容的理解。 阅读文章，结合句子“拜伦从小就是个笨孩子。”可知，①错误。 结合句子“艾迪教授帮助他矫正口吃，教会他将一支圆珠笔含在口中练习说话”可知，②正确。 结合第②段“一辆汽车呼啸着从他身边疾驰而过”“拜伦的心在沮丧中忽然一亮：一辆汽车，如果飞速前进无疑可以到达目的地，但如果慢一点儿也可以到达，倘若是辆小马车呢，他的脑海中出现了童话中的小马车，一颠一颠地驶进了城堡”可知，③正确。 【17题详解】 本道题考查了学生对文段内容的理解。 阅读文章最后一段，结合句子“他是坐着童话中的小马车，方向明确，目标坚定，不畏艰难，百倍努力，慢慢抵达。”可知，最后一段告诉我们拜伦虽然笨，但他用超越常人十倍的努力，向着目标前进，虽然进步慢，但他最终获得成功。 【18题详解】 本道题考查了学生的语言组织能力。 学生围绕“拜伦成功的原因”回答即可。即:童年的我是一个笨孩子，无论学什么都很慢，为此，我很沮丧，几乎要退学。但是一辆汽车给了我启发。汽车和马车都能到达目的地，虽然马车不能像汽车那样快，但是，只要有目标，即使慢一点，它同样能够到达目的地。我知道我不可能像其他孩子一样快，但是，我愿意坐着童话中的小马车，慢慢抵达终点。 19. 题目： 真美 要求与提示：先把题目补充完整，选择你喜欢的地方，写出它最吸引你的地方。字数在400字左右。 【答案】例文： 田野真美 田野真美啊！我最喜欢的地方就是田野。 春天，田野里一片生机勃勃。油菜花金黄金黄的，引来了许多小蜜蜂，好像一片金色的海洋。农民伯伯辛勤劳作，在田里忙忙碌碌，播下了希望的种子，期待着收获。 夏天，田野里一片绿油油的景象。稻谷长得绿油油的，好像给大地披上了一件绿色的衣裳。荷花开了，荷叶上还有几颗小水珠，好像几个胖娃娃躺在妈妈的怀抱里，正等着太阳把他们晒一晒。池塘里的小鱼躲在荷叶下，圆嘟嘟的小嘴动啊动，好像在说着悄悄话。 秋天，田野里一片丰收的景象。稻谷成熟了，一阵风吹过，稻谷在风中翩翩起舞，好像一片金色的海洋。农民伯伯在田野里忙碌着，脸上露出了幸福的笑容，他们撒下的种子带来了收获的喜悦。 冬天，田野里一片雪白。雪花落在田野上，好像给田野披上了一件银色的衣裳。看到白茫茫的田野，我和伙伴们忍不住奔跑在田野上，打起了雪仗。 这就是我最喜欢的地方，美丽的田野。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文 题目要求在“真美”前面补充一个合适的词语，再展开合理想象进行创作。无论选择什么地方，都需要对所写的地方进行具体的描写，写出它吸引人的原因，也需要写出有一定实际意义的内容，体现自己真实、合理的想法，整篇文章不能完全“不切实际”“浮想联翩”，注意运用多种描写方法，用上积累的好词佳句。 开头：开篇点题，点明自己喜欢的地方。 中间：具体描述这个地方吸引人的特点，用上积累的好词佳句； 结尾：总结全文，表达感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 老河口市2024年秋季期中 四年级语文 一、基础知识。 1. 根据语境看拼音写词语。 大自然中存在许多ào mì_______——海潮的声音为什么zhèn tiān dòng dì________？zhuāng jia_______的 chéng shú_______ 时间为什么不同？蝙蝠为什么在hēi àn _________中也能líng qiǎo_______地避开障碍物……科学家们用严谨的 yán jiū ________与求证，为我们揭开了大自然神秘的面纱。 2、选一选，填一填。 2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 空隙 头衔 反回 重叠 B. 茂盛 横坚 凶狠 违抗 C. 驾使 洋溢 愤怒 障碍 D. 崩塌 犹如 溺水 猛兽 3. 下面词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 泼刺（lá） 镀银（dù） 芦苇（wěi） 鸟巢（cháo） B. 霸占（zhàn）震撼（gǎn） 钞票（chāo） 浑浊（zhuó） C. 缓慢（huǎn）慎重（shèn）肝脏（zàng） 流窜（cuàn） D. 田埂（gěng）石浆（jiāng）花蕾（léi） 饶恕（shù） 4. 根据语境，选择合适的字、词并在下面画上横线。 （1）一阵风（吹 拂 飘）过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 （2）爬山虎的脚（挨 碰 触）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（巴 抓 拉）住墙。 （3）蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样（虚弱 柔弱），所以人们对它的劳动成果感到（惊奇 奇特） （4）蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常（慎重 郑重 严重）地选择住址，一定要排水（优秀 优良），并且有（温和 温柔）的阳光。 5. 我会把下列词语补充完整，再完成练习。 筋（ ）力（ ） 窃窃（ ）（ ） 三（ ）六（ ） 锣（ ）喧（ ） 神（ ）广（ ） （ ）（ ）唤雨 （1）诸葛亮“借东风”是怎么做到的？他真的能够 __________吗？（选词填空） （2）读了加点的词语，我仿佛看到了____________ 的画面；像这样形容声音大的四字词语，我还能写一个：__________。 5、句子练习。 6. 从“起初、后来、忽然、过一会儿”中任选三个词写一句话，描写一种自然景观。 ___________________ 7. 那时没有电灯、电视、收音机、没有汽车。（把句子改成排比句） __________________ 8. “是谁改进了造纸术？当然是蔡伦。”请你运用这样的表达方式仿写一句。 _____ 9. 他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（用加点词造句） __________________ 10. 回顾课文，填一填。 （1）大自然有奇观。听，午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像________。_________，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是________，看不出有什么变化。过了一会儿，__________，只见东边_________的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 （2）诗中有深意。“___________，半江瑟瑟半江红”描绘了和谐、宁静的画卷；“_____________，远近高低各不同”蕴含着对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同的道理；“__________，雪却输梅一段香”告诉我们事物各有所长，也各有所短。 （3）古语中有道理。老师鼓励我们要善于提出疑问，这样才会学有进步，正如王充所说的“智能之士，____________，____________”。妈妈教育我，平时要多思多问，正如《尚书》中所说“好问则裕，____________”。《礼记》告诉我们做学问应该“博学之，__________，__________，__________， 笃行之”。 11. 下列说法有误的一项是（　　） A. 不同的动物，家的名称也不同，如鸟巢、猪圈、鱼塘、马厩、牛棚、虎穴等。 B. 《一个豆荚里的五粒豆》讲了一个豆荚里的五粒小豌豆不同的命运，最后一粒小豌豆以自己顽强的生命力给生病的小女孩以信心和力量，最终让小女孩康复的故事。 C. 《呼风唤雨的世纪》中，“现代科学技术给我们带来的全是好处吗？”这一问题是针对课文内容提出的。 D. 《蟋蟀的住宅》中，把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，这样生动形象地写出了它的住宅很讲究。 二、阅读理解。 12. 推荐神话故事。 我要推荐的故事题目：____________ 推荐理由： ______________ 我喜欢的人物：____________ 13. 课内阅读 《夜间飞行的秘密》节选 ①后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 ②知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达。雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 （1）文中的“秘密”指的是什么？用“ ”画出来。 （2）从“反复”“终于”等词语让我们体会到科学家严谨的工作态度及科学结论得等之不易。试着用“……经过……终于……”说一句话。 _________________ （3）读选文，写出下面几个事物之间的联系。雷达的天线像是蝙蝠的_______；雷达发出的无线电波像是蝙蝠的_________ ；雷达的荧光屏就是蝙蝠的__________。 （4）给文段提一个问题。 ______________ 阅读 慢慢抵达 ①夏天的烈日下，拜伦走在路上，心里正盘算着退学。 ②这时，一辆汽车呼啸着从他身边疾驰而过。路边的鸟因为受惊，尖叫着一飞而起。拜伦的心在沮丧中忽然一亮：一辆汽车，如果飞速前进无疑可以到达目的地，但如果慢一点儿也可以到达，倘若是辆小马车呢，他的脑海中出现了童话中的小马车，一颠一颠地驶进了城堡。 ③拜伦从小就是个笨孩子。10岁时，几乎不能辨识课本上的字，这在教育学上叫作“功能性文盲”。可是，他是个要强的孩子。在母亲的鼓励下，他借助一种特殊的学习用具，用超过常人十倍的努力，完成了从小学到高中的学业，考入了梦寐以求的大学。 ④可是接下来的大学时光，给了拜伦当头一棒，让他感到自己又重新回到了小学。考试不及格和严重的口吃，让拜伦多次产生放弃学业的念头。那些可敬的老师，给了拜伦无私的帮助：雷曼教授每周花四个小时，帮助拜伦阅读和写作，并且告诉他，一个人永远不要低估自己的能力；艾迪教授帮助他矫正口吃，教会他将一支圆珠笔含在口中练习说话，给他提供实习主持人的机会。 ⑤毕业后，被称为“笨驴”的拜伦，从地方媒体开始干起，一步一个脚印，终于成为美国哥伦比亚广播公司《新闻60分》节目的主持人。在一系列重大事件的报道中，他成绩斐然，赢得了广泛赞誉；他六次获得地区艾美奖，四次获得全美联合新闻奖，还夺得全美黑人新闻工作者协会优秀奖。 ⑥拜伦抵达目标的速度，不像别人那样坐着飞快的汽车飞奔而去，他是坐着童话中的小马车，方向明确，目标坚定，不畏艰难，百倍努力，慢慢抵达。 14. 联系上下文，解释下列词语。 ①梦寐以求：_______________________________ ②成绩斐然：_________________________________ 15. 理解句子，完成练习。 ①“可是接下来的大学时光，给了拜伦当头一棒”，“当头一棒”在文中具体指________ ②“那些可敬的老师，给了拜伦无私的帮助”，老师们是怎样给予拜伦帮助的？用“_______”在文中画出相关的语句。 16. 阅读短文，判断下列说法是否正确，正确的打“√＂，错误的打“×”。 ①拜伦小时候比较聪明，高中毕业后考入了梦寐以求的大学。（ ） ②拜伦为了矫正口吃，将一只圆珠笔含在口中练习说话。（ ） ③飞驰而过的汽车给了拜伦启示，如果慢一点儿，也能到达目的地。（ ） 17. 对短文最后一自然段的理解不恰当的一项是（ ） A. 拜伦抵达目标的速度，不像别人那样快。 B. 拜伦虽然笨，但他用超过常人十倍的努力，向着目标前进，他虽然进步慢，但最终获得了成功。 C. 拜伦小时候特别喜欢童话中的那种小马车。 18. 被称为“笨驴”的拜伦后来多次获奖。在获奖时，如果主持人要谈谈他的感受，他可能会说些什么呢？请你结合他的童年经历为他写一段获奖感言吧。 _________________________________________________ 19. 题目： 真美 要求与提示：先把题目补充完整，选择你喜欢的地方，写出它最吸引你的地方。字数在400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $