精品解析：2024-2025学年云南省楚雄彝族自治州双柏县统编版六年级上册期中考试语文试卷

2024—2025学年上学期期中教育学业质量综合练习六年级语文 考试时间：120分钟 满分：100分 第一部分 基础知识 一、读拼音，写词语。 1. 读拼音，写词语。 mǎ tí chóu yuàn dān bó háo mài bào fā （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） pí juàn tuí rán kǎo chá yōnɡ dài yōu lǜ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 马蹄 ②. 愁怨 ③. 单薄 ④. 豪迈 ⑤. 爆发 ⑥. 疲倦 ⑦. 颓然 ⑧. 考察 ⑨. 拥戴 ⑩. 忧虑 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“怨”“薄”“爆”“倦”“察”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。 二、给下面划横线的字选择正确的读音并打“√”。 2. 给下面划横线的字选择正确的读音并打“√”。 迂回（yū yú） 摇曳（yè zhuài） 磅礴（pánɡ bànɡ） 挨揍（āi　ái）　 气氛（fēn　fèn） 勾勒（lēi lè） 凛然（lǐn lǐnɡ） 吞没（mò méi） 【答案】yū yè pánɡ ái fēn lè lǐn mò 【解析】 【详解】本题考查对字音的辨析。 “磅”读páng时，1、［磅礴（bó）］充满；扩展；2、广大无边的样子。读bàng时，1、英美制重量单位。1磅等于4536千克，或9072市斤。2、磅秤。 “挨”读āi时，1、靠近；接触。2、介词。顺着（次序）。读ái时，1、忍受；遭受。2、勉强对付。3、拖延。 “勒”读lè时，1、带嚼子的马笼头。2、拉紧缰绳止马。3、强制；逼迫。4、雕刻。5、勾画。6、统率。读lēi 时，1、用绳类捆绑或套住，再用力拉紧。 “没”读méi时，1、无；没有。对领有、具有的否定。2、对存在的否定。3、表示数量不足，相当于“不到”。4、用于比较，表示不及，相当于“不如”。5、副词。未；不曾。读mò时，1、（人或物）沉没。2、漫过或高过（人或物）。3、隐没；隐藏。4、尽；终。5、没收。 迂回（yū huí） ：回旋、环绕。 摇曳（yáo yè） ：摇荡。通常用于形容物体在风中轻轻摆动的状态。 磅礴（páng bó）：（气势）盛大，雄伟。 挨揍（ái zòu）：遭受重打。 气氛（qì fēn）：一定环境中给人某种强烈感觉的精神表现或景象。 勾勒（gōu lè）：用线条画出轮廓；双钩。 凛然（lǐn rán）：严肃而可敬畏的样子。 吞没（tūn mò）：把公共的或代管的财物据为己有。 三、给加点的字选择恰当的解释，在括号里填上序号。 3. 给加点的字选择恰当的解释，在括号里填上序号。 固：①结实,牢固；②坚定地,坚决地；③本来,原来；④坚硬。 （1）固体（ ） （2）固有（ ） （3）固守阵地（ ） （4）稳固（ ） 过：①过失；②用眼看或用脑子回忆；③超过（某个范围和限度）；④经过某个空间或时间。 （5）过期（ ） （6）过年（ ） （7）改过自新（ ） （8）过目不忘（ ） 【答案】 ①. ④ ②. ③ ③. ② ④. ① ⑤. ③ ⑥. ④ ⑦. ① ⑧. ② 【解析】 【详解】本题考查对汉字在不同语境下含义的理解与辨析。 （1）固体：指具有固定形状和体积的物质，其内部原子或分子排列紧密，不易改变形状和体积。“固”指的是物质的一种稳定、不易改变的特性，与“坚硬”的含义最为接近，故填“④”。 （2）固有：指某事物本身就具有的，不是后天获得的。这里“固”的含义是“本来、原来就有的”，与“本来，原来”的解释一致，故填“③”。 （3）固守阵地：指在战斗中坚守自己的阵地，不退缩、不动摇。这里“固”的含义是“坚定地、坚决地”，表示坚守的决心和态度。故填“②”。 （4）稳固：指稳定而牢固，不易动摇或改变。这里“固”的含义是“结实、牢固”，表示一种稳定的状态，故填“①”。 （5）过期：指超过了规定的时间期限。这里“过”的含义是“超过”，表示时间上的超出，故填“③”。 （6）过年：指度过新的一年，即时间上的经过。虽然“过年”中的“过”更多地指向时间的流逝，但在这个语境下，“经过某个空间或时间”的解释可以涵盖时间的流逝，因此选择这一选项。需要注意的是，这里的“空间”应理解为时间的维度，而非物理空间，故填“④”。 （7）改过自新：指改正自己的错误，重新做人。在这里，“改过”即改正过失，因此“过”的含义是“过失”。这里的“过”是名词词性，与“过失”的含义相符，故填“①”。 （8）过目不忘：过目不忘是指看过一遍就能记住，形容记忆力非常好。在这里，“过目”即用眼看一遍，“过”的含义是“用眼看或用脑子回忆”，故填“②”。 四、先将下列词语补充完整，再选择恰当的词语填空。 4. 先将下列词语补充完整，再选择恰当的词语填空。 技（ ）一（ ） （ ）神（ ）注 热血（ ）（ ） （ ）高（ ）下 （ ）身（ ）骨 汹涌（ ）（ ） （1）我站在万寿山上_________，颐和园的美景尽收眼底。 （2）吴静钰在比赛中_____________，周三的决赛以大比分领先轻松获胜。 【答案】 ①. 高 ②. 筹 ③. 全 ④. 贯 ⑤. 沸 ⑥. 腾 ⑦. 居 ⑧. 临 ⑨. 粉 ⑩. 碎 ⑪. 澎 ⑫. 湃 ⑬. 居高临下 ⑭. 技高一筹 【解析】 【详解】本题考查补充词语和选词填空。 技高一筹：指稍强一些，技艺比别人高一些。 全神贯注：形容注意力高度集中。 热血沸腾：形容情绪高涨或感情激动。 居高临下：占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。 粉身碎骨：形容为了某种目的甘愿牺牲生命。 汹涌澎湃：水势浩大，大浪相激发出巨响，形容水流湍急、波浪相撞的样子。 （1）结合“颐和园的美景尽收眼底”可知本句形容站在高处，俯视的状态，选择“居高临下”。 （2）结合“周三的决赛以大比分领先轻松获胜”可知还是吴静钰在比赛中稍强一些，应选择“技高一筹”。 五、选词填空。 5. 选词填空。 平静 安静 宁静 （1）挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中（ ）地睡着。 （2）西蒙冰冷青白的脸上显出死的（ ）。 （3）孩子的呼吸均匀而（ ），他们睡得又香又甜。 宁可……也不……   只有……才……  不但……而且…… （4）老师（ ）重视提高我们的文化素质，（ ）重视提高我们的思想素质。 （5）我们（ ）尊重别人，（ ）会得到别人的尊重 。 （6）他（ ）自己受累， （ ）让自己的孩子挨饿。 【答案】 ①. 安静 ②. 宁静 ③. 平静 ④. 不但 ⑤. 而且 ⑥. 只有 ⑦. 才 ⑧. 宁可 ⑨. 也不 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 平静：可以形容环境和人，形容环境时，主要指没有什么事情发生，形容人的时候，一般指心情、情绪处于正常状态。 安静：可以用来形容环境不吵杂，或者用来形容人不说话。 宁静：主要用于形容环境很静。 （1）形容“孩子睡着”选“安静”。 （2）“死的宁静”是一个固定搭配，体现出没有任何生命迹象的状态。 （3）形容“孩子的呼吸”选“平静”。 宁可……也不……表示选择关系。 只有……才……表示条件关系。 不但……而且……表示递进关系。 选关联词，熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。 （4）“重视提高我们的文化素质”与“重视提高我们的思想素质”是递进关系，可以用“不但……而且……”相连。 （5）“尊重别人”与“重视提高我们的思想素会得到别人的尊重质”是是条件关系，可以用“只有……才……”相连。 （6）“自己受累”与“让自己的孩子挨饿”是选择关系，可以用“宁可……也不……”相连。 六、按要求改写句子。 6. 那碧绿的海洋，难道不是大自然给我们的恩赐吗？（改陈述句） __________________________________________________________ 【答案】那碧绿的海洋，是大自然给我们的恩赐。 【解析】 【详解】本题考查句子改写。 反问句改陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。4、将句子梳理通顺。 故改为：那碧绿的海洋，是大自然给我们的恩赐。 7. 他轻声说:“我知道你希望真的有那一天。”（改为转述句）  ___________________________________________________ 【答案】他轻声说，他知道我希望真的有那一天。 【解析】 【详解】本题考查改转述句。 根据该句式变换要领：一提示语不变，二变标点（冒号变逗号，去掉双引号），三改人称。引述句里如果有让某人做某事的意思，要加上“让、请、叫”等表示祈使的词，最后将句子梳理通顺。 本句应将“我”改成第三人称代词“他”，“你”改为“我”，引号去掉，冒号改为逗号。本句可改为：他轻声说，他知道我希望真的有那一天。 8. 中国的人口是世界上最多的国家。（修改病句） ______________ 【答案】中国是世界上人口最多的国家。 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 本题句式杂糅，应删去“的人口”，再在“世界上”后面加上“人口”即可。 9. 所有人都佩服他。（改为双重否定句） _____________________________________________________ 【答案】所有人都不得不佩服他。 【解析】 【详解】本题考查肯定句改双重否定句。 肯定句变成双重否定句，要在关键词前加上两个连用的否定词。常用的双重否定词有“不得不”、“不能不”、“不会不”、“不是不”、“没有一个不”、“非……不可”等。 在这句话中，原句“所有人都佩服他”意思是强调每个人都佩服他。为了使其变为双重否定句，可以使用“没有人”和“不”这样的否定词，也可加上双重否定“不得不”，以达到保留原句意思的效果。因此，本句可改为“没有人不佩服他。”或者“所有人都不得不佩服他。” 第二部分 阅读与理解 七、根据课文内容填空。 10. 根据课文内容填空。 （1）明月传情：同是一轮明月，在孟浩然眼中有孤苦之感“野旷天低树，_______________”；在辛弃疾眼中却是喜悦欢快的“_______________，清风半夜鸣蝉。” （2）家国情怀：曹植的“捐躯赴国难，_____________”；李纲的“祖宗疆土，___________，_____________。 （3）不忘初心：对于司马迁来说，初心就是忍辱负重，编写一部前无古人的史书；对于狼牙山五壮士来说，初心就是____________；对于《桥》中的老支书来说，初心就是_______________________________________。 （4）《竹节人》一文，通过讲述“竹节人”这个童年游戏的有趣甚至引起老师的青睐，抒发了“我们”对“竹节人”游戏的喜爱和对童年生活的_____________________。 【答案】 ①. 江清月近人 ②. 明月别枝惊鹊 ③. 视死忽如归 ④. 当以死守 ⑤. 不可以尺寸与人 ⑥. 掩护群众和连队主力安全转移 ⑦. 让全村的人安全脱险 ⑧. 深深眷恋 【解析】 【详解】（1）本题考查诗词名句及课文内容的理解。 （1）书写时注意“清”“鹊”的正确写法。 （2）书写时注意“忽”“死”的正确写法。 （3）《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期，八路军某部的五个战士，为了掩护群众和部队主力转移，奋勇抗击日寇，最后跳崖牺牲的感人故事，表现了五壮士宁死不屈的革命精神和英雄气概。即对于狼牙山五壮士来说，初心就是拖住敌人，掩护群众和主力部队转移。 《桥》写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给了别人，把死的危险留给自己。以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁的事。赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。即对于老支书来说，初心就是用自己的血肉之躯筑起一座不朽的桥梁，将村民送到安全的地方。 （4）《竹节人》中通过写制作竹节人、斗竹节人的情形。表现了“竹节人”这一童年游戏的乐趣，表达了作者对美好童年的深切怀念。 八、课内阅读。 课内阅读。 穷人（节选） A．①桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” B．②渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” ③但桑娜坐着一动不动。 ④“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” ⑤“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 11. 通过选段A中对桑娜的__________和___________的描写，我们可以感受到________________________________________。 12. 选段B抓住了渔夫的____________、______________和______________的描写，表现了渔夫的_________________________________________可贵品质。 13. 读选段B中画线的句子，试着写写渔夫的心理活动。 ____________________________________________________________________________ 【答案】11. ①. 神态 ②. 心理 ③. 桑娜宁愿自己受苦，也要抚养西蒙的孩子的朴实、善良的美好品质 12. ①. 神态 ②. 语言 ③. 动作 ④. 宁愿自己受苦也要帮助他人 13. 这两个孩子无依无靠的，怎么办啊？说不定会饿死的！ 【解析】 【导语】《穷人》节选中的描写生动刻画了桑娜和渔夫的内心矛盾与崇高品质。通过对桑娜内心忐忑不安与自责的细致刻画，以及渔夫面临难题时表现出的严肃、忧虑和最终的勇敢决断，彰显了穷人面对生活困境时的善良与担当。文本通过简练的对白与人物内心独白，以逼真感人的方式传达出对人性中无私与勇敢的讴歌，巧妙地表现了穷苦家庭中弥足珍贵的人情美。 【11题详解】 本题考查对描写方法及其作用的分析。 从选段A中，我们可以看到对桑娜的神态描写，如“脸色苍白”、“神情激动”，这些描写直观地展现了桑娜内心的紧张和不安。同时，选段A还通过心理描写，如“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……”，生动地刻画了桑娜内心的矛盾和挣扎。综合这些描写，我们可以感受到桑娜在收养孤儿后的忐忑不安心情，她既担心丈夫的反应，又害怕可能的后果，但同时又觉得自己应该这么做，这种复杂的心理状态被准确地捕捉并表达出来。 【12题详解】 本题考查对人物形象的分析。 从选段B中，我们可以看到对渔夫的神态描写，如“皱起眉”、“脸变得严肃、忧虑”，这些神态描写反映了渔夫内心的严肃和忧虑。同时，渔夫的语言描写，如“嗯，是个问题！”“得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！”等，展现了他果断、有主见的性格。此外，渔夫的动作描写，如“搔搔后脑勺”、“快去！别等他们醒来”，则体现了他迅速做出决定并付诸行动的特点。综合这些描写，我们可以感受到渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的可贵品质，他展现了一个有责任感、有担当、乐于助人的人物形象。 【13题详解】 本题考查分析人物心理。 从选段B中，我们知道渔夫在得知桑娜收养了孤儿后，表情变得严肃和忧虑。这反映了他内心的矛盾和挣扎。在写渔夫的心理活动时，我们可以结合他的神态、语言和动作描写，以及他的人物性格和品质，来合理推测他内心的想法和感受。 如：他心里想：“这两个孩子真是太可怜了，失去了父母，无依无靠。我们虽然不富裕，但也不能眼睁睁地看着他们受苦啊。可是，如果我们收养了他们，家里的生活就会更加艰难了。唉，这可怎么办呢？但是，我们不能见死不救啊，无论如何，我们都得想办法让他们活下去。” 九、课外阅读。 课外阅读。 她改变了一个国家的态度(节选) 人们可能会目击到很多触目惊心的环境灾难，但只有为数极少的人才会在心痛之后起而呼吁。2006年，英国广播公司女摄影师丽贝卡·霍斯金到夏威夷海域拍摄野生动物的纪录片，中途岛上的一幕惨景让她心灵震颤：数百只信天翁倒在海滩上。 这些美丽的鸟已被阳光曝晒，各种塑料残渣都从死亡的信天翁的胃中暴露出来。显然，这些鸟是在吃了塑料残渣后窒息而死的。 更糟糕的场面接二连三：鲸、海豹、乌龟都死于塑料残渣。凡是海洋上漂浮塑料残渣比较集中的地方，海滩上必能见到动物成片死亡的惨状。在中途岛下风方向地带，丽贝卡看到好几千只刚孵化出的信天翁雏鸟要么死亡，要么软弱地匍匐在地。她捡起一只活着的小鸟，它啄着她的手指，很快就死去了。那一刻，丽贝卡在气愤和郁闷中崩溃了。 回到故乡英国莫德博里镇，丽贝卡剪辑完纪录片，便开始策划禁止塑料袋的活动。一个月时间内，她和儿时的朋友一起向家乡人展播野生动物生存的实况录像，邀请小镇上43个零售商在酒吧边看纪录片边商议禁止塑料袋的行动计划。6个月的实验后，这个随手丢塑料袋的城镇里的人们全部用上了布袋。 莫德博里成了欧洲第一个全面禁止塑料袋的城镇，丽贝卡的勇气和行为在英国家喻户晓。英国绿色和平组织的负责人说：“她在几个月内改变了英国人对塑料袋的态度，她把太平洋上的所见所闻和自己生活的国家联系起来，她应当是英国的首相。” 英国前首相布朗在发表他上任后的第一篇“绿色讲话”时提到，他将召集所有超市的高管开会，讨论如何消除塑料袋。“我相信我们能消除一次性使用的塑料袋，找到可持续使用的替代品。”没有人游说，也没有辩论，丽贝卡用行动说服了首相对塑料袋开战。布朗致信莫德博里镇的行政官员，“莫德博里的人应当为他们所表现的领导作用感到骄傲”。 丽贝卡感到高兴，她热衷的仍是拍摄纪录片，并且在业余时间到海边捡垃圾，其中2/3是塑料垃圾。1974年出生、毕业于爱丁堡大学的她，2007年11月获得“全英环境与媒体奖”。 14. 根据意思在文中找出相应的词语。 (1)一个接着一个，形容接连不断。（ ） (2)每家每户都知道。（ ） (3)看到某种严重的情况引起内心的震动。（ ） 15. 文中加点的“她”指的是_______，她是一位______，在______拍摄到_______的实况录像，开展了_______的活动，从而改变了英国人对________的态度。 16. 英国前首相布朗的“绿色讲话”是指关于_________________________的讲话。 17. 你觉得丽贝卡凭借什么获得“全英环境与媒体奖”？ ______________________________________________ 18. 丽贝卡的故事能给你什么启发？ _______________________________________________ 【答案】14. ①. 接二连三 ②. 家喻户晓 ③. 触目惊心 15. ①. 丽贝卡·霍斯金 ②. 摄影师 ③. 中途岛 ④. 野生动物吃了塑料残渣而死亡 ⑤. 禁止塑料袋 ⑥. 塑料袋 16. 环境保护 17. 她关注环境，利用媒体来做宣传，引起了人们的重视，改变了人们的态度，卓有成效。 18. 保护环境，从做自己力所能及的事开始。 【解析】 【14题详解】 略 【15题详解】 略 【16题详解】 略 【17题详解】 略 【18题详解】 略 第三部分 习作与表达 十一、习作。 19. 习作 “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动，可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在学习、生活中经历的一次尝试写下来。 要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理，不少于500字。 【答案】例文： 一次勇敢的尝试     在成长的道路上，人难免有几次尝试，它可能成功，也可能失败，我记得有位名人曾说过：“实践是进步的第一阶梯，只有实践才能使你有所发现，有所感悟”。我也有过无数次的尝试，有一次让我记忆犹新，那是一次勇敢的尝试。     那天下午，我与表姐来到奶奶家的空地滑雪，因为昨天下了一场鹅毛大雪，所以整个世界被披上了一层洁白的衣服，别看不是正规的滑雪场，但是人却很多，他们滑的真棒，身轻如燕，十分轻松。这是我第一次滑雪，觉得太难了，有点想放弃，表姐似乎看透了我的心思，对我说：“古人云：眼是懒蛋，手是好汉，你为什么不尝试一下呢？”听了表姐的话，我鼓足勇气，穿上了雪橇。可是刚想站起来，却总有种要摔倒的感觉，无法站立。于是我先观察了别人的姿势，其实也很简单，就是要稳。 于是，我便先慢慢地滑，先练好基本功。终于功夫不负有心人，我终于能滑起来了。虽然我的速度很慢，姿势也不优美但我相信，“只要功夫深，铁杵磨成针”。经过我一次有一次的练习，我终于能灵巧自如的滑雪了，我就像一只起舞的蝴蝶，成了滑雪场上的一道靓丽风景线。     我高兴极了，终于学会滑雪了。我终于尝到了滑雪的喜悦，成功的快乐。我深深感受到“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”，我为我这次勇敢的尝试，感到欣慰与自豪。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 审题： 习作要求写记叙文，选取你在生活中曾经历的一次尝试，自拟题目，写一篇记叙文。内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。 选材和构思： 生活中有很多事情可以尝试，比如，做饭、骑自行车等。写事要求清楚、具体。写出事情的起因、经过、结果。注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、难忘的地方要细致描绘，使读者有如身临其境。不管成功或失败，都会有所感悟，把勇于尝试的精神和获得的感悟表达出来。 写作思路： 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年上学期期中教育学业质量综合练习六年级语文 考试时间：120分钟 满分：100分 第一部分 基础知识 一、读拼音，写词语。 1. 读拼音，写词语。 mǎ tí chóu yuàn dān bó háo mài bào fā （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） pí juàn tuí rán kǎo chá yōnɡ dài yōu lǜ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给下面划横线的字选择正确的读音并打“√”。 2. 给下面划横线的字选择正确的读音并打“√”。 迂回（yū yú） 摇曳（yè zhuài） 磅礴（pánɡ bànɡ） 挨揍（āi　ái）　 气氛（fēn　fèn） 勾勒（lēi lè） 凛然（lǐn lǐnɡ） 吞没（mò méi） 三、给加点的字选择恰当的解释，在括号里填上序号。 3. 给加点的字选择恰当的解释，在括号里填上序号。 固：①结实,牢固；②坚定地,坚决地；③本来,原来；④坚硬。 （1）固体（ ） （2）固有（ ） （3）固守阵地（ ） （4）稳固（ ） 过：①过失；②用眼看或用脑子回忆；③超过（某个范围和限度）；④经过某个空间或时间。 （5）过期（ ） （6）过年（ ） （7）改过自新（ ） （8）过目不忘（ ） 四、先将下列词语补充完整，再选择恰当的词语填空。 4. 先将下列词语补充完整，再选择恰当的词语填空。 技（ ）一（ ） （ ）神（ ）注 热血（ ）（ ） （ ）高（ ）下 （ ）身（ ）骨 汹涌（ ）（ ） （1）我站在万寿山上_________，颐和园的美景尽收眼底。 （2）吴静钰在比赛中_____________，周三的决赛以大比分领先轻松获胜。 五、选词填空。 5. 选词填空。 平静 安静 宁静 （1）挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中（ ）地睡着。 （2）西蒙冰冷青白的脸上显出死的（ ）。 （3）孩子的呼吸均匀而（ ），他们睡得又香又甜。 宁可……也不……   只有……才……  不但……而且…… （4）老师（ ）重视提高我们的文化素质，（ ）重视提高我们的思想素质。 （5）我们（ ）尊重别人，（ ）会得到别人的尊重 。 （6）他（ ）自己受累， （ ）让自己的孩子挨饿。 六、按要求改写句子。 6. 那碧绿的海洋，难道不是大自然给我们的恩赐吗？（改陈述句） __________________________________________________________ 7. 他轻声说:“我知道你希望真的有那一天。”（改为转述句）  ___________________________________________________ 8. 中国的人口是世界上最多的国家。（修改病句） ______________ 9. 所有人都佩服他。（改为双重否定句） _____________________________________________________ 第二部分 阅读与理解 七、根据课文内容填空。 10. 根据课文内容填空。 （1）明月传情：同是一轮明月，在孟浩然眼中有孤苦之感“野旷天低树，_______________”；在辛弃疾眼中却是喜悦欢快的“_______________，清风半夜鸣蝉。” （2）家国情怀：曹植的“捐躯赴国难，_____________”；李纲的“祖宗疆土，___________，_____________。 （3）不忘初心：对于司马迁来说，初心就是忍辱负重，编写一部前无古人的史书；对于狼牙山五壮士来说，初心就是____________；对于《桥》中的老支书来说，初心就是_______________________________________。 （4）《竹节人》一文，通过讲述“竹节人”这个童年游戏的有趣甚至引起老师的青睐，抒发了“我们”对“竹节人”游戏的喜爱和对童年生活的_____________________。 八、课内阅读。 课内阅读。 穷人（节选） A．①桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” B．②渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” ③但桑娜坐着一动不动。 ④“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” ⑤“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 11. 通过选段A中对桑娜的__________和___________的描写，我们可以感受到________________________________________。 12. 选段B抓住了渔夫的____________、______________和______________的描写，表现了渔夫的_________________________________________可贵品质。 13. 读选段B中画线的句子，试着写写渔夫的心理活动。 ____________________________________________________________________________ 九、课外阅读。 课外阅读。 她改变了一个国家的态度(节选) 人们可能会目击到很多触目惊心的环境灾难，但只有为数极少的人才会在心痛之后起而呼吁。2006年，英国广播公司女摄影师丽贝卡·霍斯金到夏威夷海域拍摄野生动物的纪录片，中途岛上的一幕惨景让她心灵震颤：数百只信天翁倒在海滩上。 这些美丽的鸟已被阳光曝晒，各种塑料残渣都从死亡的信天翁的胃中暴露出来。显然，这些鸟是在吃了塑料残渣后窒息而死的。 更糟糕的场面接二连三：鲸、海豹、乌龟都死于塑料残渣。凡是海洋上漂浮塑料残渣比较集中的地方，海滩上必能见到动物成片死亡的惨状。在中途岛下风方向地带，丽贝卡看到好几千只刚孵化出的信天翁雏鸟要么死亡，要么软弱地匍匐在地。她捡起一只活着的小鸟，它啄着她的手指，很快就死去了。那一刻，丽贝卡在气愤和郁闷中崩溃了。 回到故乡英国莫德博里镇，丽贝卡剪辑完纪录片，便开始策划禁止塑料袋的活动。一个月时间内，她和儿时的朋友一起向家乡人展播野生动物生存的实况录像，邀请小镇上43个零售商在酒吧边看纪录片边商议禁止塑料袋的行动计划。6个月的实验后，这个随手丢塑料袋的城镇里的人们全部用上了布袋。 莫德博里成了欧洲第一个全面禁止塑料袋的城镇，丽贝卡的勇气和行为在英国家喻户晓。英国绿色和平组织的负责人说：“她在几个月内改变了英国人对塑料袋的态度，她把太平洋上的所见所闻和自己生活的国家联系起来，她应当是英国的首相。” 英国前首相布朗在发表他上任后的第一篇“绿色讲话”时提到，他将召集所有超市的高管开会，讨论如何消除塑料袋。“我相信我们能消除一次性使用的塑料袋，找到可持续使用的替代品。”没有人游说，也没有辩论，丽贝卡用行动说服了首相对塑料袋开战。布朗致信莫德博里镇的行政官员，“莫德博里的人应当为他们所表现的领导作用感到骄傲”。 丽贝卡感到高兴，她热衷的仍是拍摄纪录片，并且在业余时间到海边捡垃圾，其中2/3是塑料垃圾。1974年出生、毕业于爱丁堡大学的她，2007年11月获得“全英环境与媒体奖”。 14. 根据意思在文中找出相应的词语。 (1)一个接着一个，形容接连不断。（ ） (2)每家每户都知道。（ ） (3)看到某种严重的情况引起内心的震动。（ ） 15. 文中加点的“她”指的是_______，她是一位______，在______拍摄到_______的实况录像，开展了_______的活动，从而改变了英国人对________的态度。 16. 英国前首相布朗的“绿色讲话”是指关于_________________________的讲话。 17. 你觉得丽贝卡凭借什么获得“全英环境与媒体奖”？ ______________________________________________ 18. 丽贝卡的故事能给你什么启发？ _______________________________________________ 第三部分 习作与表达 十一、习作。 19. 习作 “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动，可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在学习、生活中经历的一次尝试写下来。 要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理，不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $