广东省东莞市2024-2025学年三年级上学期期中语文试卷

2024-2025学年度第一学期 小学语文三年级学习素养综合提升（一至四) 扫码查解析 班级： 姓名： 学号： 第一部分 积累运用 …一我会拼写，将汉字有序地写在田字格内。 1.早chén,uan giang外的水nl路上，一群小蚂蚁们pi着gui?迫 的队伍，往dong口运 song饼千cdn渣。 二、 我会选择，将正确答案的序号写在括号里。 2.下列词语书写全对的一组是()。 亢野服妆B.麻鹊打扮 n.粗壮国旗 D.规则一本正惊 3.下列多音字读音相同的一组是( )。 A.假装假日B.中毒中间 C.处罚到处 D.几乎窗明几净 4. 阅读以下句子，选择合适的词语填空。（填序号） ①四面八方 ②四通八达 ③百发百中 ④百战百胜 (1)这座大型商场建在市中心，周边道路( ),从早到晚，顾客络绎不 绝地从（)赶来。 (2)大将军的箭法()，带兵打仗总能（)。 三、我会根据情境填写恰当的句子。 5.与人相处间充满了智慧： (1)与人相处，要团结互助。正如“ ,泰山移”，又如 “二人 断金”。 (2)与人相处，要讲理互敬。因为“有理 ,无理 以及“一时强弱 ,万古胜负 四、我会根据主题完成相关的任务。 本学期学习了童话单元，班级里决定举办一次童话故事戏剧表演，请和小 组成员一起参与吧。 6.选剧目：阅读以下剧情简介，说说分别出自哪个童话故事，并再写一个童话 名及其简介。 童话名：《① 童话名：《丑小鸭》 童话名：《③ 剧情简介： 剧情简介： 剧情简介： 小姑娘智斗大灰狼， ② ④ 解救出外婆的故事。 1 C3扫描全能王 】亿人幕在用的扫描A如时 7.改剧本：以下语段中共有3处错误，请用修改符号在原句上修改。 “是的，我要跟你一块儿去”！拇指姑娘说。她座在鸟儿的背上，把脚搁 在它展开的双翼翅膀上，再用腰带把自己紧紧地系在它最结实的一根羽毛上， 鸟儿就这样飞到了空中。 8.练台词：选一选，该用怎样的语气演绎以下人物的台词呢？（填选项） A.哀伤B.好奇C.凶狠D.惊叹 (1)金龟子( 地)：瞧，多么漂亮的姑娘啊」 (2)猪小妞（ 地)：蜗牛，蜗牛，为什么你们的背上都有个重重的“房 子”？道你们不累吗？ (3)妻子（地)：哎，我要是吃不到我们家后面那个园子里的莴苣， 我就会死掉的。 (4)新王后（地）：我讨厌白雪公主在我眼皮底下晃来晃去，我要你 将她拖到树林里杀掉，挖出地的肝和肺作凭证交给我。 第二部分 阅读鉴赏 五、课内文段阅读。 铺满金色巴掌的水死道（节选) 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印 着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路 的尽头时 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌；熨帖地、平展地粘在 水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的 美。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨 靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、 歌唱着… 9。题目中的“金色巴掌”指的是 10.根据意思从选文中找出相应的词语。 (1)贴合得很紧密。 (2)杂乱而无条理。 1上.文中画横线的句子很有新鲜感，读一读，回答下面问题。 (1)“两只棕红色的小鸟”指的是， (2)从这个句子中可以感受到“我”()的心情。 A.难过 B.愉悦 C.拉心 (3)朗读这个句子时，应该用的语气是（)。 CS扫描全能王 亿人在用的扫描A 12.请仿照例句，将下面句子写具体。 例：这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。 这是一片 海滩。 六、文学性文本阅读。 早上好，朋友 蛤蟆先生很不愉快。他每天晚上睡不好，早上不想起来。而下午呢，又无 精打采。蛤蟆先生整天绷着脸，他不想理别人，而别人呢，也好像躲着蛤蟆先 生。这使蛤蟆先生脾气暴躁，胃口很不好，他什么东西都不想吃，整天唉声叹 气的。 于是，蛤蟆先生去豪猪大夫的诊所看病。豪猪大夫为蛤蟆先生检查了心脏， 量了体温和血压，还听了他的叙述。最后，豪猪大夫为蛤蟆先生开了一张药方。 蛤蟆先生把药方带回家一看，上面只有一行字：“每天请说五遍：‘早上好， 朋友！’” 蛤蟆先生觉得真奇怪，为了遵从医生的嘱咐，他第二天一早就起身了。他 走出门口，首先碰到了小刺猬，蛤蟆先生高兴地说了第一声：“早上好，朋友！”小 刺猬听了非常快乐，他说：“早E好，朋友！你今天的气色好极了，你很愉快吧？” 蛤蟆先生第一次听到有人说他气色好，他觉得自己精神好多了，心情也特 别愉快。 他走过小树林，看见青蛙先生正在路边栽树，蛤蟆先生上前去，说声：“早 上好，朋友！” 他帮青蛙先生扶住树苗，让青蛙先生往泥坑里填土。青蛙先生高兴极了，“ 他种完树，就拥抱蛤蟆先生，说：“这是我们共同种的树，真有意义！” 蛤蟆先生也觉得自己千了一件有意义的事，心情更好啦。 这时，蛤蟆先生又瞧见小兔推着一车胡萝卜，从大路上走来。他赶快迎上 前去，说：“早上好，朋友！”说完他就帮小兔推车子，一直把小兔送到家门 口，乐得小兔咧开三瓣嘴说：“蛤蟆先生，你真是个既好心又勤劳的朋友！” 蛤蟆先生别提有多高兴了，他精神焕发地走回家里，看见了自己的太太在 准备早餐… 13.豪猪大夫给蛤蟆先生开的药方是什么？ 14. 蛤蟆先生一路上经历什么，他的心情有哪些改变？请完成下表。 遇见谁 说了什么 做了什么·· 心情如何 小刺猬 早上好，朋友！ ④】 ① 早上好，朋友！ 帮忙栽树 ⑤ ② 早上好，朋友！ ③ 精神焕发 15.故事还没讲完，蛤蟆先生回到家看到自己的太太在准备早餐，他会说些什 么？做些作么？：心情又会变得如何呢？请你将预测的情节写在下列横线上。 CS扫描全能王 】亿人在用的扫描Ap 蛤蟆先生别提有多高兴了，他精神焕发地走回家里，看见了自己的太太在 准备早餐， 16.以下理解正确的一项是（)。 A.蛤蟆先生身体不好，所以他天天绷着脸。 B.蛤蟆先生主动帮助别人，在给予中收获了快乐。 C.豪猪大夫根本没给蛤蟆先生开药，是个不负责任的大夫。 七、实用性文本阅读。 材料一 笑话一则 有个孩子名叫“马马扇”，开学点名了，老师们都不认识这个字。 语文老师有文学素养，点名道：“万马奔腾到了没？” 体育老师爱好运动：点名道：“一群奔跑的马到了没？” 美术老师想到画马高手，点名道：“徐悲鸿到了没？” 数学老师简单直接，点名道：“ ?” 其实这个名字的正确读音：马瑪（dú)扇(biāo),你记住了吗？ 材料二取名的学问 龙年，众多可爱的“小龙”宝宝降临人间。在中国传统文化中，龙象征着 权威、力量和尊贵。因此，在为龙年出生的宝宝起名时，结合传统元素可以让 名字更具深意和文化底蕴。比如，“辰”字与龙紧密相关，寓意着时光、清早， 像“辰逸”“辰宇”这样的名字，既富有诗意，又带有龙的神韵。“瑞”字代 表吉祥如意，“瑞龙”“瑞祥”等名字饱含着对孩子一生幸福顺遂的祝愿。 然而，在追求传统的同时，我们也希望名字能够独具特色。可以巧妙地运 用谐音，将传统与现代元素相结合。比如“泷悦”，“泷”有急流的水之意， 与龙的气势相呼应，“悦”则象征着快乐愉悦，给人一种清新独特的感觉。 还可以从诗词歌赋中汲取灵感。“青云”取自“好风凭借力，送我上青云” 寓意着孩子志向高远；“悠然”出自“采菊东篱下，悠然见南山”，赋予孩子 闲适淡泊的气质。 17.阅读材料一，说说含有“马”的成语，还有 18.从学科特点推测，数学老师会怎么点名呢？ 19.阅读材料二，判断以下说法。正确的打“√”，错误的打“×”。 ()在中国传统文化中，龙象征着权威、力量和尊贵。 ( (2)结合中国传统元素，：龙年出生的宝宝名字里常有“辰”“瑞”。 (3)“青云”这个名字巧妙地运用谐音，将传统与现代元素相结合。 (4)取名“悠然”，是想让孩子拥有闲适淡泊的气质。 20.如果希望男孩“聪明睿智，学识渊博”，可以取名为 、4、 CS扫描全能王 亿人在用的扫描A 第三部分 表达与交流 21.童话故事里有许多个性鲜明的主人公，如卖火柴的小女孩、白雪公主、小 红帽，还有蟋蟀青头、蚂蚁队长、胡萝卜先生…假如你变成其中一位主人公， 会发生怎样的故事？ C3扫描全能王 J亿人摩在用的扫描Ap即