[中学联盟]浙江省绍兴县杨汛桥镇中学浙教版七年级数学上册课件：6.5---6.8复习（1）（共13张PPT）

6.5----6.9 复习 请同学们画一个角，并标上适当的字母表示角。 收几个学生所画角进行展示，首先一起展示三种角：有钝角、直角、锐角。目的是复习： 1、三种角的表示；2、用目测法让生说出什么角？小于平角的角按角的大小分类（1）、锐角:小于直角的角;（2）、直角:平角的一半;（3）、钝角:大于直角且小于平角的角。接着展示两个锐角（角度相差不大）。目的复习角的大小比较，方法有（1）、目测法（2）、度量法（学生说出此方法，就让学生带量角器上来量，要求保留一位小数）（3）、叠合法；追问：这两个角相差多少呢？把计算结果用度分来表示，目的复习进率。 练一练： 1、用适当的方式说出图中的角。 2、已知∠AOC=600，∠2=300，则∠1= 。 3、若∠DOB= Rt ∠，则∠DOC= 。 4、若点E、O、A在同一条直线上，那你还能获得什么信息呢？ 1 2 A B C O D E 练一练既是巩固基础知识，又复习角平分线的定义、余角和补角的概念及性质 C 巩固提高 1、 OC在∠ AOB的内部，下列条件中，不能得到OC是∠ AOB的平分线（ ） A、∠ AOC＝　 ∠ AOB B、∠ AOB= 2∠ BOC C、 ∠ AOC+ ∠ BOC= ∠ AOB D、 ∠ AOC＝ ∠ BOC 2、将长方形纸条折成如图，BC为折痕， 若∠DBA=700，那么∠ABC=_____度。 折叠问题的实质就是角平分线的应用 E F 反思: 55 角平分线 3、∠1=48.23º,则∠1余角是_________ 补角是__________ (用度分秒表示) 41º46′12″ 131º46′12 ″ 4、已知∠1和∠2互为余角，∠2和∠3互为补角， 且∠1=63º，则 ∠3的度数是_____。 153º 900 ∠COF ∠ BOC， ∠A OC ∠ AOB ∠BOE， ∠EOF O A B C E F 5、图中，O是直线AF上一点，OC是∠AOB的平分线，OE是∠BOF的平分线，则∠COE=______ ；∠ AOC的补角是_____ ； ∠B OE的余角是_________________ ； ∠BOF的补角是_____ ；∠COB的余角是_____________