内容正文:
浙教版七年级上册《第6章图形的初步认识》
单元测试卷
一、选择题
1. (3分)如图所示的4个几何体中,由5个面围成的是( )
A.
B.
C.
D.
2. (3分)下列各图中所给的线段、射线、直线能相交的是( )
A.
B.
C.
D.
3. (3分)如图,下列说法错误的是( )
A.∠DAE也可以表示为∠A
B.∠1也可以表示为∠ABC
C.∠BCE也可以表示为∠C
D.∠ABD是一个平角
4. (3分)如图,点C为线段AB的中点,点D为线段AB的三等分点,已知AC=12,则CD的长是( )
A.2
B.3
C.4
D.5
5. (3分)有下列说法:①若∠α=35°,则∠α的余角的度数是55°;②若∠α=32°13′46′′,则∠α的补角的度数是147°46′14′′;③6.75°用度、分、秒来表示为6°45′;④36°48′36′′用度来表示为36.81°.其中,正确的有( )
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
6. (3分)用一副三角板可以画出的角共有( )
A.三个锐角,一个直角,两个钝角,一个平角
B.四个锐角,一个直角,三个钝角,一个平角
C.五个锐角,一个直角,五个钝角,一个平角
D.五个锐角,一个直角,四个钝角,一个平角
7. (3分)如图,一个直角三角板ABC绕其直角顶点C旋转到△DCE的位置,若∠BCD=30°,下列结论错误的是( )
A.∠ACD=120°
B.∠ACD=∠BCE
C.∠ACE=120°
D.∠ACE-∠BCD=120°
8. (3分)如图,已知∠BOC=2∠AOC,OD平分∠AOB,∠BOE=90°,若∠AOC=40°,则∠DOE的度数等于( )
A.20°
B.25°
C.30°
D.40°
9. (3分)已知:如图,AB、CD、EF三条直线交于点O,且OE⊥AB,∠COE=20°,OG平分∠BOD,则∠BOG的度数是( )
A.35°
B.30°
C.25°
D.20°
10. (3分)如图,数轴上有A、B、C、D四个整数点(即各点均表示整数),且3AB=BC=2CD.若A、D两点所表示的数分别是-6和5,则线段AC的中点所表示的数是( )
A.-3
B.-1
C.3
D.-2
二、填空题
11. (3分)如图,陀螺是由 ______ 和 ______ 这两个几何体组合而成的.
12. (3分)如图,当剪刀口∠AOB增大19°时,∠COD增大 ______ .
13. (3分)如图,将一副七巧板拼成一只小猫,则如图中∠AOB= ______ 度.
14. (3分)一个角的余角的2倍比这个角的补角少24°,那么这个角的度数是 ______ .
15. (3分)如图,点C为线段AB上一点,若线段AC=12cm,AC:CB=3:2,D,E两点分别为AC,AB的中点,则DE的长为 ______ cm.
16. (3分)已知∠AOB=35°,以O为顶点作射线OC,OD.若∠AOC=2∠AOB,OD⊥OB,则∠COD的度数为 ______ .
三、解答题
17. (8分)如图,已知A,B,C,D四点.
(1)以这四点的其中两点为端点最多能确定几条线段?请写出来;
(2)如果这四点是公园里湖面上线路的支撑点,图中黑的实线表示从B地到C地有两条线路:线路①:B→A→D→C;线路②:B→C.如果想在B,C两地之间架设一座木头桥,从节省材料的角度考虑,那么应选择①②两条线路中的哪一条?如果有人想较长时间观赏湖面风光,那么应选择哪条线路?说说你的理由.
18. (10分)画线段AB=2cm,延长线段AB到点C,使AC=3AB,反向延长线段AB到点D,使AD= AB.
(1)求线段CD的长.
(2)线段BD的长是BC的几分之几?
19. (10分)如图,直线AB与CD相交于O,OE是∠AOC的平分线,OF⊥CD,OG⊥OE,∠BOD=52°.
(1)求∠AOF的度数;
(2)求∠EOF与∠BOG是否相等?请说明理由.
20. (12分)如图,O点是学校所在位置,A村位于学校南偏东42°方向,B村位于学校北
偏东25°方向,C村位于学校北偏西65°方向,在B村和C村间的公路OE(射线)平分∠BOC.
(1)求∠AOE的度数;
(2)公路OE上的车站D相对于学校O的方位是什么?(以正北、正南方向为基准)
21. (12分)已知,直线l上线段AB=6、线段CD=2(点A在点B的左侧,点C在点D的左侧).
(1)若线段BC=1,则线段AD= ______ ;
(2)如图2,点P、Q分别为AD、BC的中点,求线段PQ的长度;
(3)若线段CD从点B开始以1个单位/秒的速度向右运动,同时,点M从点A开始以2个单位/秒的速度向右运动,点N是线段BD的中点,若MN=2DN,求线段CD运动的时间.
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