第17课《昆明的雨》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册

昆明的雨 汪曾祺 作者:成思红 1 学习目标 学习目标 课时安排 1.体会作者说的“我想念昆明的雨”的深厚感情,理解文中展现的风土人情。 2.理解文中昆明的雨的特点,并品味语言。 3.把握课文叙写景、事、物的线索,体会课文形散神聚的特点。 1课时 2 预习反馈 汪曾祺(1920—1997),江苏高邮人,作家。被誉为“中国最后一个士大夫”。 汪曾祺曾在昆明生活了7年,是他一生中一个重要时期。在昆明,他不仅接受了良好的高等教育,还结识了许多良师益友,开始走上了文学创作之路。离开昆明后他几度千里迢迢来到昆明,寻觅自己青年时代留下的足迹……写于1984年的这篇散文《昆明的雨》便是这些“足迹”中一个鲜亮的脚印。 作者:成思红 字词检测 预习反馈 辟 邪 b xi 鲜 腴 y 吆 喝 y o 缅 甸 mi n 绿 釉 y u z z 密 匝 匝 j n 青 头 菌 预习检测 鲜腴:新鲜肥美。 孟夏:夏季的第一个月,即农历四月。 细碎:细小零碎。 密匝匝:非常浓密的样子。 张目结舌:睁大眼睛说不出话来,形容受窘或惊呆的样子。 初读课文,整体感知 点拨 题目“昆明的雨” 想念昆明的雨 表达一种“乡愁” 1、请同学们一起来默读《昆明的雨》,找出能帮助你理解文章主旨的关键词或关键句。 此处可插入图片。 2.这是一篇自读课文,所以我们要学会借助课文的阅读提示或旁批来帮助自己找到解读文本的方法。请大家认真地默读课后的“阅读提示”,找到解读《昆明的雨》的密码。 初读课文,整体感知 此处可放相关图片 记忆中昆明雨季的景、物、事。 贯穿全文的情感线索:对昆明生活的喜爱与想念。 昆明的美。 初读课文,整体感知 解读这篇文章的密码:“昆明雨季的景、物、事”是对象,“美”是特征,“喜爱与想念”是情感。 所以我们解读一篇写景抒情的散文,要抓好三个要素:对象、特征、情感,这样就可以了。 小结 再读课文,把握内容 1.提问:文章的开篇就说“我想念昆明的雨”,汪曾祺先生只是想念雨吗?还有什么?请同学们用这样一个句式来说说看:“我想念昆明的雨,还想念……” 再读课文,把握内容 点拨 我想念昆明的雨,还想念倒挂的开花的仙人掌。 我想念昆明的雨,还想念青头菌、牛肝菌等各种美味的菌子。 我想念昆明的雨,还想念叫卖杨梅的苗族女孩。 我想念昆明的雨,还想念带着雨珠的缅桂花。 我想念昆明的雨,还想念雨中和我相聚的友人。 1.提问:文章的开篇就说“我想念昆明的雨”,汪曾祺先生只是想念雨吗?还有什么?请同学们用这样一个句式来说说看:“我想念昆明的雨,还想念……” 再读课文,把握内容 点拨 有关系。因为有雨,草木的枝叶的水分都到了饱和状态,所以仙人掌是浓绿的。 有关系。因为有雨,菌子很多,味极鲜腴。 有关系。因为有雨,昆明的杨梅又大又好吃。 有关系。因为有雨,缅桂花很香,带着雨珠的缅桂 花使我的心软软的,不是怀人,不是思乡。 有关系。因为有雨,作者和友人在小酒店才一直坐到午后,直至四十年后仍忘不了那天的情味。 2.提问:文章的题目是“昆明的雨”,这些跟“雨”有关系吗? 请谈谈你的理解。 再读课文,把握内容 点拨 汪曾祺先生的散文,往往撷取生活中的琐细事物,娓 娓道来,如话家常。(从生活中的琐碎小事中取材) 3.提问:同学们,大家知道这体现了汪曾祺先生怎样的散文特点吗?请大家再一次阅读课文后边的“阅读提示”,说说是什么特点。 赏读课文,体会美感 1、因为有了雨,昆明便有了别样的美。请同学们再来读读文章,在文章的空白处批注一下:你读到文章的字里行间渗出了怎样的美?请你把找到的关于昆明的雨的别样的美与同学分享交流。 此处可插入图片 示例 赏读课文,体会美感 卖杨梅的都是苗族女孩子,戴一顶小花帽子,穿着扳尖的绣了满帮花的鞋,坐在人家阶石的一角,不时吆喝一声:“卖杨梅——”,声音娇娇的。 有特色的穿着打扮,加上“娇娇的”吆喝声,这样的外貌描写与语言描写,生动地写出了苗族女孩子的娇美。(人物美) 赏析 赏读课文,体会美感 旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西:一面小镜子,周围画着八卦,下面便是一片仙人掌,在仙人掌上扎一个洞,用麻线穿了,挂在钉子上。 这样一个画面,表达一个美好的愿望,作者娓娓道来,再现了昆明当地的风俗美。 赏析 赏读课文,体会美感 有一种菌子,中吃不中看,叫作干巴菌。乍一看那样子,真叫人怀疑:这种东西也能吃?! 颜色深褐带绿,有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛,乱七八糟!可是下点功夫,把草茎松毛择净,撕成蟹腿肉粗细的丝,和青辣椒同炒,入口 便会使你张目结舌:这东西这么好吃?! 这一段写的是干巴菌,先总说“中吃不中看",乍看甚至让人怀疑是否能吃;然后写“不中看”,颜色不好,外形不美,还掺和在乱七八糟的东西之间;最后写如果细心烹饪就会感受到它的美。这一段运用了先抑后扬的写作手法,突出了干巴菌的美味。(食物美) 此处可插入图片 赏析 赏读课文,体会美感 缅桂盛开的时候,房东(是一个五十多岁的寡妇)就和她的一个养女,搭了梯子上去摘, 每天要摘下来好些,拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花,时常给各家送去一 些。有时送来一个七寸盘子,里面摆得满满的缅桂花!带着雨珠的缅桂花使我的心软软的, 不是怀人,不是思乡。 就在这样的雨季,作者感受到了热情善良的房东送花的情意,这是一种人情美。(人情美) 赏析 赏读课文,体会美感 莲花池边有一条小街,有一个小酒店,我们走进去,要了一碟猪头肉,半市斤酒(装在上了绿釉的土瓷杯里),坐了下来。雨下大了。酒店有几只鸡,都把脑袋反插在翅膀下面,一只脚着地,一动也不动地在檐下站着。酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香,但是这样大的木香却不多见。一棵木香,爬在架上,把院子遮得严严的。 密匝匝的细碎的绿叶,数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵,都被雨水淋得湿透了。我们走不了,就这样一直坐到午后。 小酒店的外面是大雨滂沱,里面是友人小酌,在这潮湿的空气里,有繁茂的绿叶,有飘香的花朵。美好的氛围增进着朋友之间的友情。(氛围美) 赏读课文,体会美感 小结:“阅读提示”中提到的“本文正是这样一篇充满美感和诗意的作品,其中有景物的美、滋味的美、人情的美、氛围的美”,相信你已经充分感受到了。 小结 品读语言,体会韵味 示例 因为是下下停停,停停下下,不是连绵不断,下起来没完,而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低,人很舒服。 1、有人这样评价汪曾祺散文的语言特色:“分开来读,句子是平淡无味的,凑在一起来读,就变得很有味道了。”请同学们在文章中勾画岀你认为平淡自然却饶有趣味的语句或段落,分享给学习小组的同学,并选出最有代表性的推荐给大家。 有如大白话一般,没有任何秀丽华彩之处,但是直白平淡之 中有一种拉家常的风格,让人感到亲切,这正是一种返璞归真的语言风格。 品读语言,体会韵味 赏析 一字一顿,突出了牛肝菌的味道好,表现出作者对牛肝菌的 喜爱。 牛肝菌色如牛肝,滑,嫩,鲜,香,很好吃。 品读语言,体会韵味 赏析 “乱七八糟”中所蕴含的感情强烈,强化了干巴菌的不堪直视;“张目结舌”从侧面写出了干巴菌的味道之好;“这东西这么好吃”这样的直接议论,照应了上文,突出了干巴菌“中吃不中看”。 里头还有许多草茎、松毛,乱七八糟!可是下点功夫,把草茎松毛择净,撕成蟹腿肉粗细的丝,和青辣椒同炒,入口便会使你张目结舌:这东西这么好吃?! 品读语言,体会韵味 赏析 说不是什么,而不直言是什么,这样的语句,说一半,留一半,富有余味。 带着雨珠的缅桂花使我的心软软的,不是怀人,不是思乡。 汪曾祺先生所说的“我是希望把散文写得平淡一点,自然一点,家常一点的”,这就是“阅读提示”中提到的汪曾祺的散文特点之二:平淡自然,却饶有趣味。 板书设计 第一部分(1-2)由画开篇,奠定基调-——想念 昆明的雨 第二部分(3-5)总写雨季的特点:长、明亮、丰满、使人动情 第三部分(6-9)细说雨季中的景、物、人 第四部分(10)雨季中的生活经历,引发了乡愁、诗情 第五部分(11)再次点题,收束全文 房东送缅桂花 莲花池边酒店小酌 喜爱怀念珍惜 24 语文即生活,学习即生长 YU WEN JI SHENG HUO XUE XI JI SHENG ZHANG 谢谢 观看 学科网同步精品课堂 https://www.zxxk.com 25 587935.25 $$