精品解析：2024-2025学年山东省济南市统编版五年级上册期中考试语文试卷

2024-2025学年山东省济南市五年级（上）期中语文试卷 1. 根据拼音写词语。 1937年，日本qīn lüè _______者闯入我国jiāng tǔ _______，他们有shì _____无恐地烧杀抢掠，焚huǐ _____房屋，祸害百姓，中华大地āi_____鸿遍野。饱受欺凌的中国人tóng xīn xié lì _________，英勇奋战，终于在1945年取得了抗日战争的胜利。 2. 下列词语中加点字读音完全相同的一组是（　　） A. 信任 任何 任务 任丘 B. 落地 角落 落日 丢三落四 C. 间谍 间隔 间隙 相间 D. 削弱 削减 削皮 刀削面 3. 下列加点字词解释有误的一项是（ ）。 A. 死去元知万事空（同“原”，本来） B. 万马齐喑究可哀（黑暗） C. 家祭无忘告乃翁（你们的） D. 奇花初胎，矞矞皇皇（华美瑰丽，富丽堂皇） 4. 下列词语中没有错别字的一组是（　　） A. 镜匣 寻长 发动机 相依为命 B. 爱慕 酬谢 严历 饮水思原 C. 召集 协调 防汛 不计其数 D. 侵略 稀罕 承诺 难以制信 5. 下列句子中，与“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心”写法相同的是（　　） A. 无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。 B. 小家伙银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。 C. 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 D. 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 6. 下列诗句表达爱国情怀的一项是（　　） A. 谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊 B. 死去元知万事空，但悲不见九州同。——陆游 C. 居高声自远，非是藉秋风。——虞世南 D. 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。——林杰 7. 把下面句子中画横线的部分换成合适的四字词语。 （1）蔺相如说和氏璧是无法估价的宝物，要举行个隆重的典礼。_________ （2）水中的鱼儿没有限制，不受拘束地在水里游着。_________ （3）圆明园的毁灭是中国文化史上无法进行准确估算的损失。_________ 8．（9分）按要求写句子。 8. 丑橘的表皮很粗糙。（运用对比的方法来表现） ____________________ 9. 前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法，不改变句意） ____________________ 10. 【教材变式】用一句话描写近期学校开展了哪些有趣的活动。（要用上顿号） ____________________ 11. 按课文的内容填空。 （1）陶渊明的“盛年不重来，__________。及时当勉励，__________”启示我们要珍惜时间，努力学习。 （2）在这半个学期的学习中，我从“_________、渑池会面、_________”三个故事中，看到了蔺相如的勇敢机智、深明大义；从陆游的“____________，家祭无忘告乃翁”中看到了他的拳拳爱国心；从《落花生》一文中明白了“____________________”的道理。 （3）少年时代是人生成长的重要阶段，很多同学不爱学习，整天浪费美好光阴，沉迷于玩游戏，我们可以用岳飞的话“__________________”来劝导他们。 （4）多少事，________；天地转，________。一万年太久，_________。 （5）七夕今宵看碧霄，____________。 12. 课内阅读。 ①人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠　 　（guān guàn）军。 ②比鸵鸟跑得更快的动物就要数　 　（shù shǔ）猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。 ③但是游隼向下俯冲　 　（chōng chòng）时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行　 　（háng xíng）驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。 ④不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。 （1）给文中加点字选择正确的读音，画“√”。 （2）“如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。”“他”为什么听不见？ ______________________ （3）列举的几种动物中，_______速度最快。猎豹和鸵鸟比，_______更快。 与速度有关的成语你知道哪些？请写出两个。 ______________________ 13. 课外阅读。 冬不拉 ①相传很久以前，哈萨克族人在一片大森林边上过着游牧生活。森林里有一只身躯庞大、性情凶恶的瞎熊，经常伤害人和牲畜，让人们的生活不得安宁。国王几次派出猎人去伏击这只瞎熊，却都没有成功，许多猎人还被这只瞎熊咬死。 ②国王的儿子冬不拉自告奋勇要去除掉这只瞎熊，但国王不答应。 ③第二天一早，仆人禀告国王，说王子不见了。国王知道儿子已经去找那只瞎熊了，十分担心，连忙派人去瞎熊出没的地方寻找王子。 ④王子带着弓箭和捕兽夹，骑着骏马，　 　一座座高山，　 　一道道河流，　 　一片片树林，终于发现了瞎熊的足迹。王子拉满了弓，射出一支利箭，正中瞎熊的脖颈。瞎熊大吼一声，朝着箭飞来的方向扑来。王子见状，急忙拔出匕首。瞎熊巨大的熊掌击向王子，王子的匕首也捅向了瞎熊……后来人们在密林深处发现了王子和瞎熊扭在一起的尸体。大家把王子安葬在了向阳的山坡上。 ⑤可是，怎么把这个坏消息告诉盼望王子平安归来的国王呢？一个老牧民去见了国王。他坐在地上，轻轻拨动琴弦，动人的琴声如同在讲述一个凄凉而悲壮的故事：琴声一开始雄浑激昂，如同英雄视死如归，要上战场；一会儿低回婉转，像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿音韵铿锵，好像宣告战斗已经爆发；一会儿又如泣如诉，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的怀念…… ⑥从此以后，哈萨克族人为了纪念这位勇敢的王子，就用王子的名字给这种弹拨乐器命名，叫“冬不拉”。 （1）选择恰当的词语填在文中的括号里。 涉过 穿过 翻过 （2）看到文章题目，你一定会产生疑问：“冬不拉是什么东西？”阅读完第②段，可以知道“冬不拉”原本是指 __________，读完文章我了解到“冬不拉”还是哈萨克族的一种 _________。 （3）文中画“ ”的句子运用了 _______的修辞手法，可以看出王子寻找瞎熊的过程_________。 （4）冬不拉是一个怎样的人？请结合具体情节分析。 ________________________________ 14. 【情境融入】快乐读书吧。 （1）根据图画猜民间故事。 ___________ ___________ _____________ （2）在你读过的民间故事中，你最喜欢哪一个？把它介绍给大家。 我最喜欢的民间故事是《________》，____________________ 15. 【全新视角】习作。 看到下面的事物，你会想到怎样的人呢？请选择其中一种事物，照样子写一个词语来概括。围绕事物和你联想到具有相似特点的人，写一篇文章。题目自拟，字数400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年山东省济南市五年级（上）期中语文试卷 1. 根据拼音写词语。 1937年，日本qīn lüè _______者闯入我国jiāng tǔ _______，他们有shì _____无恐地烧杀抢掠，焚huǐ _____房屋，祸害百姓，中华大地āi_____鸿遍野。饱受欺凌的中国人tóng xīn xié lì _________，英勇奋战，终于在1945年取得了抗日战争的胜利。 【答案】 ①. 侵略 ②. 疆土 ③. 恃 ④. 毁 ⑤. 哀 ⑥. 同心协力 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“略、疆、恃、毁、哀、协”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 下列词语中加点字读音完全相同的一组是（　　） A. 信任 任何 任务 任丘 B. 落地 角落 落日 丢三落四 C. 间谍 间隔 间隙 相间 D. 削弱 削减 削皮 刀削面 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多音字。 A．任：rèn/rèn/rèn/rén； B．落：luò/luò/luò/là； C．间：都读“jiàn”； D．削：xuē/xuē/xiāo/xiāo； 故选C。 3. 下列加点字词解释有误的一项是（ ）。 A. 死去元知万事空（同“原”，本来） B. 万马齐喑究可哀（黑暗） C. 家祭无忘告乃翁（你们的） D. 奇花初胎，矞矞皇皇（华美瑰丽，富丽堂皇） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 B．整句的意思是“社会政局毫无生气终究是一种悲哀”。“喑”的意思是“沉默，不说话”，而不是“黑暗”。在这里用“万马齐喑”来比喻社会政局毫无生气。 故选B。 4. 下列词语中没有错别字的一组是（　　） A. 镜匣 寻长 发动机 相依为命 B. 爱慕 酬谢 严历 饮水思原 C. 召集 协调 防汛 不计其数 D. 侵略 稀罕 承诺 难以制信 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．寻长——寻常； B．严历——严厉，饮水思原——饮水思源； D．难以制信——难以置信； 故选C。 5. 下列句子中，与“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心”写法相同的是（　　） A. 无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。 B. 小家伙银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。 C. 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 D. 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 “它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心”运用了对比的写法，通过将所描述事物（这里是花生）与其他类似事物（桃子、石榴、苹果）进行对比，突出了该事物的特点（花生果实埋在地里不张扬的特点）。 A．此句运用了比喻的修辞手法，将小岛比作天边浮着的一片云，形象地写出了小岛在大海上的样子，而不是对比的写法，所以不符合要求。 B．这只是对事物外貌特征的客观描述，没有将其与其他事物进行对比，所以也不符合题意。 C．该句将乡村的“青、红的瓜，碧绿的藤和叶”构成的装饰与城市里高楼门前的石狮子或大旗杆进行对比，突出了乡村这种装饰的可爱，与题目中的对比写法相同，符合要求。 D．此句运用了比喻的修辞手法，把白鹭比作一首散文诗，生动地表现出白鹭的韵味，并非对比的写法，不符合题意。 故选C。 6. 下列诗句表达爱国情怀的一项是（　　） A. 谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊 B. 死去元知万事空，但悲不见九州同。——陆游 C. 居高声自远，非是藉秋风。——虞世南 D. 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。——林杰 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诗句理解。 A．“谁言寸草心，报得三春晖”出自孟郊的《游子吟》，这句诗表达的是子女报答母亲养育之恩的情感，并非直接体现爱国情怀。 B．“死去元知万事空，但悲不见九州同”出自陆游的《示儿》，陆游借这句诗表达了自己即使死去也志在统一中国、实现国家统一大业的强烈爱国情怀。 C．“居高声自远，非是藉秋风”出自虞世南的《咏蝉》，这句诗意在表达人品高洁不需借助外力而自显其声，并没有直接的爱国情怀。 D．“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”出自林杰的《乞巧》，描写的是七夕节的传统习俗，表达的内容与爱国主题无关。 故选B。 7. 把下面句子中画横线的部分换成合适的四字词语。 （1）蔺相如说和氏璧是无法估价的宝物，要举行个隆重的典礼。_________ （2）水中的鱼儿没有限制，不受拘束地在水里游着。_________ （3）圆明园的毁灭是中国文化史上无法进行准确估算的损失。_________ 【答案】 ①. 价值连城 ②. 自由自在 ③. 不可估量 【解析】 【详解】本题考查词语解释。 （1）句子描述和氏璧是“无法估价的宝物”，需要找一个表示宝物非常珍贵、难以估价的四字词语。 例如：无价之宝、稀世珍宝。 （2）句子是说鱼儿“没有限制，不受拘束地在水里游着”，重点是自由、没有约束的状态。 例如：逍遥自在、无拘无束。 （3）句子讲圆明园的毁灭是“无法进行准确估算的损失”，要找表达损失巨大到难以计算的词语。 例如：不可计数、难以估量。 8．（9分）按要求写句子。 8. 丑橘的表皮很粗糙。（运用对比的方法来表现） ____________________ 【答案】丑橘的表皮很粗糙，不像桃子、苹果那样光滑。 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 对比是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。在描述丑橘表皮粗糙时，可以将其与表皮光滑的其他水果进行对比。 例如：丑橘的表皮不像苹果那样光滑，而是布满了密密麻麻的疙瘩，摸起来十分粗糙。 9. 前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法，不改变句意） ____________________ 【答案】前后左右十几家邻居，全都浸在桂花香里。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 题干“前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里。”是双重否定句。将双重否定句改成肯定句：将双重否定词“没有不”"改成肯定词“都”或“全都”等，使句意不变。 答案为：前后十几家邻居，都浸在桂花香里。 10. 【教材变式】用一句话描写近期学校开展了哪些有趣的活动。（要用上顿号） ____________________ 【答案】近期学校开展了丰富多彩的校园活动，包括拔河比赛、图书漂流、跳蚤市场、清洁卫生活动、新生杯足球比赛等。‌ 【解析】 【详解】本题考查写话。 首先需要回忆学校近期开展的有趣活动，比如趣味运动会、科技小制作比赛、校园歌手大赛、文化节等。可以按照时间先后或者活动的重要程度等顺序来排列这些活动。顿号用于分隔同类的并列的事，在描述这些活动时，将不同的活动名称用顿号隔开，使句子简洁明了。 把活动名称组合在一个句子里，注意句子的通顺和表意清晰。 例如：近期学校开展了趣味运动会、科技小制作比赛和校园歌手大赛等有趣的活动。 11. 按课文的内容填空。 （1）陶渊明的“盛年不重来，__________。及时当勉励，__________”启示我们要珍惜时间，努力学习。 （2）在这半个学期的学习中，我从“_________、渑池会面、_________”三个故事中，看到了蔺相如的勇敢机智、深明大义；从陆游的“____________，家祭无忘告乃翁”中看到了他的拳拳爱国心；从《落花生》一文中明白了“____________________”的道理。 （3）少年时代是人生成长的重要阶段，很多同学不爱学习，整天浪费美好光阴，沉迷于玩游戏，我们可以用岳飞的话“__________________”来劝导他们。 （4）多少事，________；天地转，________。一万年太久，_________。 （5）七夕今宵看碧霄，____________。 【答案】 ①. 一日难再晨 ②. 岁月不待人 ③. 完璧归赵 ④. 负荆请罪 ⑤. 王师北定中原日 ⑥. 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 ⑦. 莫等闲白了少年头，空悲切 ⑧. 从来急 ⑨. 光阴迫 ⑩. 只争朝夕 ⑪. 牵牛织女渡河桥 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“难”的正确写法。 （2）完璧归赵：蔺相如面对秦王的强势，巧妙周旋，成功保住和氏璧，体现出他的机智和面对强权不畏惧的勇敢。 渑池会面：在渑池之会上，蔺相如敢于逼迫秦王为赵王击缶，捍卫了赵国的尊严，足见其勇敢机智。 负荆请罪：蔺相如为了国家利益，对廉颇的挑衅一再忍让，最终使廉颇认识到错误，彰显出他深明大义。 《落花生》借花生朴实但实用，对比其他果实的华丽，告诉我们人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 书写时注意“原”的正确写法。 （3）“莫等闲白了少年头，空悲切”意思是：不要随意浪费宝贵的青春时光，等到头发变白、年华老去时，才后悔没有好好利用时间，那时只能徒增悲伤和遗憾。出自宋代岳飞的《满江红·写怀》，这句话强调了时间的宝贵和青春的不可复得，提醒人们要珍惜当下，积极行动，以免将来后悔。书写时注意“等、悲”的正确写法。 （4）书写时注意“急、阴、朝”的正确写法。 （5）书写时注意“渡”的正确写法。 12. 课内阅读。 ①人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠　 　（guān guàn）军。 ②比鸵鸟跑得更快的动物就要数　 　（shù shǔ）猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。 ③但是游隼向下俯冲　 　（chōng chòng）时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行　 　（háng xíng）驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。 ④不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。 （1）给文中加点字选择正确的读音，画“√”。 （2）“如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。”“他”为什么听不见？ ______________________ （3）列举的几种动物中，_______速度最快。猎豹和鸵鸟比，_______更快。 与速度有关的成语你知道哪些？请写出两个。 ______________________ 【答案】（1）guàn shǔ chōng xíng （2）因为声音根本就追不上超音，“他”是以超音速移动。 （3） ①. 游隼 ②. 猎豹 ③. 风驰电掣、一日千里。 【解析】 【导语】这篇阅读文章用比较的方式展示了几种动物和机械在速度上的差异。文章从人类的奔跑速度展开，以最快的两足动物鸵鸟与猎豹进行对比，强调了动物在地面上的速度极限。随后，文章通过游隼俯冲和高速喷气式飞机的实例，引入了速度更高的飞行环境。文章层层递进，逻辑清晰，用简单的数据将不同生物和机械的速度作比较，帮助读者更直观地理解速度的概念，且增加了趣味性与科普性。 【小问1详解】 本题考查多音字。 “冠”读音为guān时，意思是：1．帽子。2．形状像帽子或在顶上的东西。“冠”读音为guàn时，意思是：1．把帽子戴在头上。2．在前面加上某种名号或文字。3．超出众人，居第一位。4．指冠军。 “冠军”（guàn jūn）：竞赛中的第一名或者居于首位。故选读音guàn。 “数”读音为shù时，意思是：1．表示、划分或计算出来的量。2．几，几个（用于不确定的数量）。“数”读音为shǔ时，意思是：1．一个一个地计算。2．比较起来突出。3．责备，列举过错。 “要数”（yào shǔ）：比较突出，能够被列举出来。故选读音shǔ。 “冲”读音为chōng时，意思是：1．交通要道。2．朝特定的目标或方向快速猛闯。3．向上升；向上顶。4．（思想感情、力量等）猛烈碰撞。“冲”读音为chòng时，意思是：1．力量大。2．（气味）浓烈。3．冲压。用冲床使金属板成型或在金属板上打孔。 “俯冲”（fǔ chōng）：（飞机等）以高速度和大角度向下飞。故选读音chōng。 “行”读音为háng时，意思有：1．道路。2．行列；排。3．排行。“行”读音为xíng时，意思是：1．走。2．古代指路途。3．运行；前进。4．出行；旅行。5．跟出行有关的。 “行驶”（xíng shǐ）：（车、船等）行走。故选读音xíng。 【小问2详解】 本题考查文章理解。 通过文章第④自然段中“如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。”可知，听不见的原因是：声音根本就追不上超音，“他”是以超音速移动。 【小问3详解】 本题考查词语分类及文章理解。 通过阅读文章第①自然段可知，人最大速度能达到 44 千米每小时，鸵鸟奔跑最大速度约 72 千米每小时；通过阅读文章第②自然段可知猎豹奔跑最大速度可达 110 千米每小时；通过阅读文章第③自然段可知游隼向下俯冲时的速度超过 320 千米每小时，通过比较可知游隼速度最快。猎豹和鸵鸟比，猎豹更快。 根据对速度快的理解，写出两个与之有关的成语即可，如：风驰电掣，健步如飞。 13. 课外阅读。 冬不拉 ①相传很久以前，哈萨克族人在一片大森林边上过着游牧生活。森林里有一只身躯庞大、性情凶恶的瞎熊，经常伤害人和牲畜，让人们的生活不得安宁。国王几次派出猎人去伏击这只瞎熊，却都没有成功，许多猎人还被这只瞎熊咬死。 ②国王的儿子冬不拉自告奋勇要去除掉这只瞎熊，但国王不答应。 ③第二天一早，仆人禀告国王，说王子不见了。国王知道儿子已经去找那只瞎熊了，十分担心，连忙派人去瞎熊出没的地方寻找王子。 ④王子带着弓箭和捕兽夹，骑着骏马，　 　一座座高山，　 　一道道河流，　 　一片片树林，终于发现了瞎熊的足迹。王子拉满了弓，射出一支利箭，正中瞎熊的脖颈。瞎熊大吼一声，朝着箭飞来的方向扑来。王子见状，急忙拔出匕首。瞎熊巨大的熊掌击向王子，王子的匕首也捅向了瞎熊……后来人们在密林深处发现了王子和瞎熊扭在一起的尸体。大家把王子安葬在了向阳的山坡上。 ⑤可是，怎么把这个坏消息告诉盼望王子平安归来的国王呢？一个老牧民去见了国王。他坐在地上，轻轻拨动琴弦，动人的琴声如同在讲述一个凄凉而悲壮的故事：琴声一开始雄浑激昂，如同英雄视死如归，要上战场；一会儿低回婉转，像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿音韵铿锵，好像宣告战斗已经爆发；一会儿又如泣如诉，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的怀念…… ⑥从此以后，哈萨克族人为了纪念这位勇敢的王子，就用王子的名字给这种弹拨乐器命名，叫“冬不拉”。 （1）选择恰当的词语填在文中的括号里。 涉过 穿过 翻过 （2）看到文章题目，你一定会产生疑问：“冬不拉是什么东西？”阅读完第②段，可以知道“冬不拉”原本是指 __________，读完文章我了解到“冬不拉”还是哈萨克族的一种 _________。 （3）文中画“ ”的句子运用了 _______的修辞手法，可以看出王子寻找瞎熊的过程_________。 （4）冬不拉是一个怎样的人？请结合具体情节分析。 ________________________________ 【答案】（1）翻过 涉过 穿过 （2） ①. 国王的儿子 ②. 弹拨乐器 （3） ①. 排比 ②. 十分艰难 （4）冬不拉是一个勇敢且有担当的人。从他自告奋勇要去除掉那只经常伤害人和牲畜的瞎熊，尽管国王不答应，他仍偷偷出发前往，可见其勇敢无畏，敢于面对凶险的瞎熊去保护族人；并且愿意主动承担起除掉瞎熊、让族人生活安宁的责任，展现出他的担当精神。 【解析】 【导语】这篇阅读文章讲述了哈萨克族王子冬不拉勇敢无畏地为民除害，与一只凶恶的瞎熊同归于尽的故事。通过悲壮的情节与动人的琴声，表现出英雄气概和人们对他的怀念与崇敬。文章不仅突出了王子的勇敢和无畏精神，还传达了哈萨克族人民对英雄的纪念与尊崇。故事结构紧凑，情节生动，情感表达自然流畅，同时还揭示了“冬不拉”这一乐器名称的由来，丰富了文化内涵。 【小问1详解】 本题考查词语搭配。 “翻过”通常用于表示跨越有一定高度且相对高耸的障碍物，如高山等。在文中“一座座高山”，需要跨越其高度，用“翻过”能形象地体现出王子跨越高山的动作和过程，所以第一个括号应填“翻过”。 “涉过”一般用于描述徒步蹚水过河这种动作情境，强调从水中通过，常与河流搭配。文中提到“一道道河流”，王子骑着马经过河流的动作可以用“涉过”来准确表述，所以第二个括号应填“涉过”。 “穿过”侧重于表示从物体内部或中间通过，像树林是有一定范围且可以从其中间穿行过去的，“一片片树林” 用“穿过”能很好地展现出王子骑马在树林间通行的状态，所以第三个括号应填“穿过”。 【小问2详解】 本题考查文章理解。 通过文章第②自然段中“国王的儿子冬不拉自告奋勇要去除掉这只瞎熊，但国王不答应。”可知，“冬不拉”原本是指国王的儿子。通过文章第⑥自然段中“从此以后，哈萨克族人为了纪念这位勇敢的王子，就用王子的名字给这种弹拨乐器命名，叫‘冬不拉’。”可知，“冬不拉”还是哈萨克族的一种弹拨乐器。 【小问3详解】 本题考查修辞手法。 观察所给句子“王子带着弓箭和捕兽夹，骑着骏马，翻过一座座高山，涉过一道道河流，穿过一片片树林，终于发现了瞎着的足迹。”可以发现，句子中连续使用了三个结构相似的短语“翻过一座座高山”“涉过一道道河流”“穿过一片片树林”，这种把三个或三个以上结构类似、语气一致、意思相关或相同的句子排列起来的修辞手法就是排比。所以这一句运用了排比的修辞手法。通过排比的运用，非常形象且具体地展现了王子在寻找瞎熊时需要跨越不同的地理障碍，经历漫长的路途，克服重重困难的情景。由此可以看出王子寻找瞎熊的过程是十分艰难的。 【小问4详解】 本题考查分析人物形象。 通过文章第②自然段中“国王的儿子冬不拉自告奋勇要去除掉这只瞎熊，但国王不答应。”可以看出冬不拉是一个勇敢无畏的人。面对经常伤害人和牲畜、让大家生活不得安宁且之前很多猎人都未能成功捕杀的凶恶瞎熊，冬不拉毫不畏惧，主动站出来请求去消灭它，展现出他敢于直面危险、不惧怕困难和挑战的勇敢品质和他对族人的责任感和担当精神。 通过文章第④自然段冬不拉寻找瞎熊并最终与瞎熊同归于尽的行为可以看出他是一个在面对危险时勇敢、坚韧不拔的人。 14. 【情境融入】快乐读书吧。 （1）根据图画猜民间故事。 ___________ ___________ _____________ （2）在你读过的民间故事中，你最喜欢哪一个？把它介绍给大家。 我最喜欢的民间故事是《________》，____________________ 【答案】 ①. 《八仙过海》 ②. 《牛郎织女》 ③. 《孟姜女哭长城》 ④. 《猎人海力布》 ⑤. 海力布平时热心助人，后来他救了龙王的女儿，龙王赠给他一颗能听懂动物语言的宝石，最后海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己。赞扬了猎人海力布舍己救人，乐于助人的良好品质。 【解析】 【详解】本题考查民间故事。 （1）第一幅图有八位神仙乘坐不同的交通工具过海，故为《八仙过海》，是中国著名的神话传说，讲述了八位神仙乘坐不同的交通工具，克服困难，相互帮助，最终成功过海的故事。 第二幅图一位仙女和一位牛郎踩着鹊桥相会，故为《牛郎织女》。故事讲述了穷苦孩子牛郎与老牛相依为命，无意结识了天上的织女，两人情投意合结为夫妻，从此，男耕女织，过着幸福的生活。王母娘娘派神仙把织女抓回天庭，牛郎只好每年的7月7日在喜鹊搭的桥上见织女上一面。 第三幅图是一位女人在长城边哭泣，故为《孟姜女哭长城》。讲述了孟姜女的丈夫范喜良被秦始皇征召修筑长城，不幸死于工地。孟姜女历经千辛万苦来到长城，得知丈夫去世的消息后，悲痛欲绝，哭倒长城，最终与丈夫的尸骨团圆。 （2）写最喜欢的民间故事需从自己所知的民间故事中挑选一个最喜欢的。说明你为什么喜欢这个故事。可以从故事的情感价值、人物性格、寓意、语言美感等方面分析。 示例：我最喜欢的民间故事叫《梁山伯与祝英台》，我喜欢的原因是这个故事讲了梁山伯和女扮男装的祝英台在书院相识，后来相爱却因故不能在一起，最后两人化蝶双飞的故事。我喜欢这个故事，因为它很感人，让我知道了什么是真正的友情和爱情。它也让我明白，有时候我们会遇到困难，但只要我们坚持自己的信念，就一定能够克服困难，找到自己的幸福。 15. 【全新视角】习作。 看到下面的事物，你会想到怎样的人呢？请选择其中一种事物，照样子写一个词语来概括。围绕事物和你联想到具有相似特点的人，写一篇文章。题目自拟，字数400字左右。 【答案】例文一： 竹韵悠悠，坚韧人生 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”每每读到郑板桥比赛的这句诗，我脑海中总会浮现那一片竹林，他在山间，在西边亭亭玉立，却又坚韧无比，宛如一群坚毅的守护者，默默诠释了生命的顽强与不屈，而这也让我联想到那些有着竹子般坚韧品格的人。 走进竹林，一根根竹子拔地而起，修长而笔直的身躯直指苍穹，仿佛要冲破云霄，那翠绿的竹叶一节连着一节，像是岁月留下的印记，又是生命奋进的阶梯。无论春夏秋冬，无论风霜雨雪，竹子总是以那傲然挺立的姿态存在着。 生活中，也有许多如竹子这般坚韧的人。我想起了那位参加残奥会的运动员朋友，他年少时因一场意外失去了一条腿，这对任何人来说都是沉重的打击，可他并没有因此而一蹶不振，反而选择勇敢地面对生活。他装上假肢开始了漫长而艰辛的康复训练，每一步都走得异常艰难，摔倒了就爬起来受伤了，稍微休整便继续坚持。无数次汗水湿透了衣衫，无数次疼痛让他几近崩溃，但他心中那股不服输的劲就如同竹子扎根大地般牢固，始终支撑着他，终于凭借着坚韧的毅力，他站在了残奥会的赛场上。用单腿跳出了生命的精彩，为国家获得了荣誉。 竹子，以他的坚韧在大自然中奏响了一曲生命的赞歌，而那些如竹子般坚韧的人也征用他们的故事在人生的舞台上演绎着动人的篇章。 例文二： 梅花魂，高洁韵 梅花，在冰天雪地中独自绽放，那一抹娇艳的色彩在白雪的映衬下显得格外耀眼。它象征着高洁的品质，让我不禁联想到那些坚守自我、不屈不挠的人。 古往今来，有许多像梅花一样高洁的人。就像南宋的文天祥，在国家面临危难之时，他挺身而出。面对元军的威逼利诱，他坚决不从，坚守自己的爱国信念。他被囚禁在冰冷的牢房里，却没有丝毫的屈服，就如同梅花在严寒中傲然挺立。“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”他的这句诗，如同梅花散发的阵阵幽香，永远留在人们心中。 在现代社会，也有这样的人。那些在偏远山区默默奉献的教师们，他们放弃了城市的繁华，选择在艰苦的环境里教育孩子。那里的生活条件就像寒冬一样严酷，但他们却像梅花一样，坚守在自己的岗位上，用自己的知识和爱心，培育着一代又一代的孩子。他们不追求功名利禄，只为了心中那份对教育事业的热爱和对孩子们的责任。他们的高洁品质如同梅花一样，在岁月的长河中散发着无尽的魅力。 梅花，不仅是一种花，更是一种精神象征，它高洁的品质激励的一代又一代的人。愿我们能学习梅花的品格，做一个如梅花般高洁的人，在纷繁复杂的世间绽放出属于自己的别样光彩，让那高洁的《梅花魂》永远在我们的心灵深处绽放，永不凋谢。 例文三： 如蜜蜂般勤劳的身影 “无论平地山间，无限风光尽被占，采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”每当读过罗隐的这首《蜂》，我的眼前就会浮现出那一群小小的蜜蜂，它们整日在花丛间穿梭忙碌，用不停歇的劳作诠释着劳动的真谛，也让我不联想到那些如蜜蜂般勤劳付出的人们。 在我们身边，也有许多像蜜蜂一样勤劳的人，首当其冲便是那些辛勤恭迎的农民伯伯。晨曦微露之时，他们便扛起了农具走向田地间，开始了一天的劳作。春天，他们弯着腰将一粒粒种子播撒进肥沃的土地，如同蜜蜂采蜜般那样细致，确保每一处都能孕育出新的希望；夏天，他们顶着烈日在田间除草，施肥，灌溉，汗水湿透了衣裳，却顾不上擦拭一心只想着庄稼能茁壮成长；秋天，金黄的稻穗压弯了腰，他们又忙着收割，那挥舞镰刀的动作娴熟而有力，将丰收的喜悦收入囊中。年复一年，日复一日，他们用勤劳的双手在土地上书写着生活的篇章，就像蜜蜂用不停歇的忙碌酝酿出甜美的蜂蜜一样，为了我们带来充足的粮食，保障我们生活的所需。 蜜蜂，它们虽然渺小，却以勤劳的姿态为世界增添了蜂蜜，那些如蜜蜂般勤劳的人们虽然平凡，却用自己的双手创造出了美好的生活，愿我们能学习蜜蜂的勤劳精神。在自己的人生道路上用辛勤的付出收获满满的幸福，为这个世界贡献出自己的那一份甜蜜。 例文四： 路灯下的坚守，奉献里的微光 路灯，总是静静地伫立在街边巷角，散发着温柔而柔和的光，它用那始终如一的坚守默默诠释着奉献的含义，让人不禁联想到那些有同样奉献精神的人们。 每当夜幕降临，城市的喧嚣渐渐归于平静，路灯便一盏盏的亮了起来，昏黄的路灯如同点点繁星散落在大地上，照亮了行人前进的道路，也为整个城市披上了一层温馨的外衣。它不惧风吹雨打，无论严寒酷暑始终坚守在自己的岗位上。日复一日，年复一年。 在我们生活的周围有许多如入冬般奉献的人，其中最让我动容的就是那些守护在偏远山区的乡村教师们，他们告别了城市的繁华与便捷，怀揣着对教育事业的热爱踏上了去往山区的路途。那里交通不便，教学条件简陋，孩子们的基础参差不齐，但他们没有丝毫抱怨，而是像路灯一样。稳稳扎根在那片土地上，用自己的知识去照亮孩子们的未来。白天，他们站在简陋的讲台上，拿着粉笔一笔一划的书写着知识，耐心地为每个孩子答疑解惑，眼神里充满了关切和期望；夜晚，他们在昏黄的灯光下批改作业，备课至深夜，只为给孩子呈现更精彩，更有用的课堂内容。他们用青春用爱在山区孩子们的心中种下了希望的种子，为孩子们照亮了走出大山，走向广阔世界的路，默默奉献着自己的一切，却从不回报，就如同那街边无私奉献的路灯一样。 路灯，以他的平凡而伟大的奉献成为黑暗之中的希望之光，而那些如同路东般奉献的人们，用他们的行动点亮了我们心灵的灯塔，让我们看到了人性中最美好的一面。愿我们能以他们为榜样，在生活中也做一盏小小的路灯，用奉献去温暖这个世界，让爱的光亮传递得更远，更广。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 例文一： 一、审题。 要求紧扣竹子这一事物展开，通过描写竹子的特点来引出与之相似特征的人，着重体现“坚韧”这一品质在人身上的展现，题目自拟。 二、立意。 赞扬坚韧品质的可贵，鼓励人们在面对生活的重重困难时，像竹子一样坚守、顽强、嗯不屈不挠的追求目标，实现自身价值。 三、写作思路。 开头：开门见山或修辞式开篇，点明文章的主题。 中间：详细叙述竹子在不同的恶劣环境下依然茁壮成长的事例，接着列举生活中具有坚韧品质的人物的具体事例。将竹子和人在坚毅方面的表述进行类比阐述。 结尾：总结竹子和这类人的共同特征，再次强调坚韧品格的重要性，升华主题。 例文二： 一、审题。 围绕梅花本身的生长特点等去关联到与之品性相似的人，把重点落在表现“高洁”这一品质上，题目自拟。 二、立意。 歌颂高洁的品质，倡导人们在纷繁复杂的世间保持内心的纯净，高尚，不随波逐流，坚守自己的道德底线和精神追求。 三、写作思路。 开头：开门见山描述冬日里梅花傲雪绽放的艳美景色，借此引出文章主题。 中间：具体描述梅花不惧风寒，独自开放的姿态以及在诗词文化中所蕴含的高洁寓意。然后讲述与之相类似的人物事例，把梅花雨这些人在高洁品性上的关联清晰呈现出来。 结尾：总结梅花与这些高洁之人都是世间美好的存在，呼吁大家学习梅花的高洁品质，守护内心的纯净。 例文三： 一、审题。 以蜜蜂的生活习性为切入点，去挖掘生活中像蜜蜂一样勤劳工作，默默奉献的人的故事。凸显“勤劳”这一核心品质，题目自拟。 二、立意。 肯定勤劳能创造价值，收获成果，赞美劳动的人民为生活，为社会所做出的贡献，号召大家学习蜜蜂的勤劳精神。用双手去创造美好生活。 三、写作思路。 开头：开门见山描绘一幅蜜蜂在花中忙碌飞舞，辛勤采蜜的生动画面，由此引发出联想。 中间：详细介绍蜜蜂采蜜的艰辛过程，在列举生活中勤劳工作者的事例。体现他们与蜜蜂一样的勤劳付出与奉献。 结尾：总结全文，深化主题，激励人们做一个像蜜蜂一样勤劳的人。 例文四： 一、审题。 从路灯所处的位置，发挥的作用等角度出发，联系生活中那些像路灯一样无私奉献，为他人带来方便的人的视力突出“奉献”这一关键品质，题目自拟。 二、立意。 弘扬奉献精神，让人们认识到奉献能给他人，给社会带来温暖和光明，鼓励大家积极践行奉献，让世界变得更加美好。 三、写作思路。 开头：开门见山描述夜晚街头灯光亮起，引出路灯所象征的奉献精神。 中间：具体说一说路灯日复一日，年复一年，坚守岗位，为夜行的人们提供安全保证。然后具体描述生活中像路灯一样的人，展现路灯与这些人在奉献层面的相似之处。 结尾：总结全文，深化文章主旨，呼吁大家学习路灯的奉献精神。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $