古诗词诵读 书愤(教学课件)-2024-2025学年高二语文上学期同步精美课件(统编版选择性必修中册)

2024-11-21
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精品

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修中册
年级 高二
章节 书愤/陆游
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 61.96 MB
发布时间 2024-11-21
更新时间 2024-11-21
作者 xkw_066195332
品牌系列 -
审核时间 2024-11-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48848068.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

年少时,意气风发,决心要“上马击狂胡,下马草军书”。 中年时,壮志凌云,可谓“飞霜掠面寒压指,一寸赤心惟报国"。 晚年时,壮志难酬,只能“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河人梦来” 临终时,心念恢复,嘱其子“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”。 这位命途多舛的诗人是谁呢? 今天我们一起来学习陆游在62岁时所作的一首诗《书愤》 陆游 学习目标 1、学习知人论世等诗歌鉴赏方法。 2、深入探究“愤”的内涵和根源。 3、理解南宋末陆游等爱国志士壮志难酬、有心报国无路请缨的悲愤情怀。 PPT模板:/moban/ PPT素材:/sucai/ PPT背景:/beijing/ PPT图表:/tubiao/ PPT下载:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/ 资料下载:/ziliao/ 范文下载:/fanwen/ 试卷下载:/shiti/ 教案下载:/jiaoan/ PPT论坛:www.1ppt.cn PPT课件:/kejian/ 语文课件:/kejian/yuwen/ 数学课件:/kejian/shuxue/ 英语课件:/kejian/yingyu/ 美术课件:/kejian/meishu/ 科学课件:/kejian/kexue/ 物理课件:/kejian/wuli/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 生物课件:/kejian/shengwu/ 地理课件:/kejian/dili/ 历史课件:/kejian/lishi/ 陆游,字务观,号放翁。南宋时越州山阴人,我国古代著名的爱国诗人。 少年时陆游就立下了“上马击狂胡,下马草军书”的志向。他生在民族矛盾尖锐、国势危迫的时代,一贯坚持抗金主张,怀着“铁马横戈” “气吞胡虏”的英雄气概和“一身报国有万死”的牺牲精神,决心“扫胡尘”、“靖国难”。 但在政治斗争中,屡遭朝廷投降派的排挤、打击,可是,他始终不渝地坚持自己的理想。 嘉定二年(1210),85岁的老诗人,抱着“死前恨不见中原”的遗恨,离开人世。临终作诗仍念念不忘北伐和收复失地。     走近作者 心在天山 身老沧州 “书”:动词,写,抒发。 “愤”:愤懑、悲愤。 “书愤”者,抒发胸中郁愤之情也。 看题目 思考:  作者抒发了哪些“郁愤”之情? 书 愤 陆游 早岁/那知/世事/艰,中原/北望/气/如山。 楼船/夜雪/瓜洲/渡,铁马/秋风/大/散关。 塞上/长城/空/自许,镜中/衰鬓/已/先斑。 出师/一表/真/名世,千载/谁堪/伯仲/间。 (1)节奏 (2)重读 (3)情感 这首诗的基调是悲愤,然而并不绝望,还有豪壮的感情蕴藉其中。 诵读诗歌 “早岁那知世事艰,中原北望气如山。” 年轻的时候哪里知道世事艰难,北望那沦陷于金人的中原国土,收复失地的豪情壮志如山之高。 “书”年轻时收复失地的豪情壮志 看诗句,看注释 译读全诗,思考诗人所“书何事” 首联 分句解析 楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 (紧张的战争氛围)(水 陆) 险要的军事据点 恶劣的战争环境 两次抗金胜利之役 “书” 瓜洲渡击退金兵的进犯 大散关失而复得 颔联: 激昂 雪夜的瓜州渡口战船森列,大散关前披甲的战马在秋风中长嘶。 楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 这两句写景的句子有什么特点?(艺术手法) 列 锦 最早大约见于陈望道先生的《修辞学发凡》一书。所谓"列锦",就是全部用名词或名词性短语,经过选择组合,巧妙地排列在一起,构成生动可感的图像,用以烘托气氛,创造意境,表达情感的一种修辞。 塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑 。 “空”——壮志未酬、无路请缨,沉痛之极。 “已”——早年豪气如山,如今两鬓斑白。祖国山河破碎,自己却是蹉跎岁月、年华空老,悲凉之至。 年事已高、壮志未酬之情 “书” “愤” 空自许 鬓先斑 南朝宋名将檀道济曾自称为“万里长城”。皇帝要杀他,他说:“自毁汝万里长城。”作者以檀道济自喻,“空自许”,跟“世事艰”照应,既是对自己壮志难酬的感叹,又是对投降派的愤怒指责。 大志落空而年华已老,何等悲怆? 我有心,天不予,能不愤乎? 一个“已”字生动刻画出诗人壮志难酬,岁月蹉跎的悲愤之情。 颈联: 沉郁 当年我曾徒然自许为万里长城,如今只可叹镜中两鬓白发早生。 檀道济早年曾随刘裕平定孙恩、桓玄之乱。一路西进,所向披靡。刘裕代晋建宋后,檀道济升任将军。他对刘宋江山赤胆忠心,屡立战功。元嘉七年(公元430年),檀道济奉命领军北伐,屡获胜利,一直攻到山东历城(今济南)。没想到此时北魏军队大举反攻,檀道济军粮不继,陷入重围之中。但他没有惊慌失措,而巧妙地稳定了军心。这次北伐,檀道济表现出极高的军事指挥才能,以至于北魏惧惮他的威名,竟然画下他的像用来驱鬼,再也不敢轻易南犯。 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。 “谁堪伯仲间”,含蓄地谴责了南宋朝廷畏敌如虎、苟且偷安,以致收复大业无人领军,抒发壮志难酬的愤懑。 用典明志。诸葛坚持北伐,一表名世,名满天宇,千载而下,无人可与相提并论。很明显,诗人用典意在贬斥那朝野上下主降的碌碌小人,追慕先贤的业绩,表明自己的爱国热情至老不移,渴望效仿诸葛亮,施展抱负。 尾联: 愤恨 诸葛亮和《出师表》名传后世,千百年来有谁能相提并论。 在诗人的笔下,我们经常会看见诸葛亮,联系历史背景说说诗人为什么特别喜欢吟咏诸葛亮? 陆游称道《出师表》的诗句: 1.《出师》一表千载无。——《游诸葛武侯书台》 2.一表何人继《出师》。——《七十二岁吟》 3.凛然《出师表》,一字不可删。——《感秋》 写作背景 南宋时,金兵入侵,中原沦陷在即。那时南宋当局却偏安江南,不思北伐。陆游主张抗金,触犯了投降派的利益,所以一再遭到打击排斥,多次被罢官。这首有名的七律作于宋孝宗(赵眘)十三年(1186年),此时陆游已61岁,在山阴闲居了6年,少年时“扫胡尘” “靖国难”的志向眼看就要化为泡影,想那山河破碎,中原未收,感于世事多艰,小人误国,在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗。 1.南宋王朝偏居一隅,主张北伐和反对北伐这两种声音一直都在对抗。陆游是主张北伐收复失地的主战派,但一直受到压制。三国蜀国,诸葛亮为蜀汉丞相,“功盖三分国”,一生力主北伐,恢复汉室,而且付诸实施。 2.《出师表》所说的“当奖率三军,北定中原”,这正是陆游的毕生心愿;诸葛亮的“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神,正是陆游所要发扬的精神;诸葛亮的“亲贤臣,远小人”的告诫,正是陆游认为南宋当权者应该吸取的。 联系历史背景说说诗人为什么特别喜欢吟咏诸葛亮? 早岁那知世事艰, 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡, 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许, 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世, 千载谁堪伯仲间。 “书”早年恢复中原之志。 “书”两次抗金胜利之役。 “书” 年事已高、壮志未酬之情。 “书”敬仰诸葛、渴望建功立业之愿。 1.所“书”何事? 融情于腔 将对诗歌情感的理解融入演唱之中。 愤 一愤:“世事艰” 朝廷主和,阻挠北伐 二愤:“空自许” 壮志难酬,请缨无路 三愤:“鬓先斑” 岁月蹉跎,年华空老 四愤:“谁堪伯仲间” 苟且偷安,无人领军 义愤(国家) 悲愤(自身) 忧愤(朝政) 作者抒发了哪些“愤懑”之情?是如何抒发的?(从诗中找) 根源:在于南宋朝廷“主和派”,他们是阻挠收复失地的绊脚石。 时代的悲剧 英雄的悲愤 2、所抒何“愤”? 所“愤”之一:世事艰 所“愤”之二:空自许 所“愤”之三:鬓先斑 所“愤”之四:谁堪伯仲间 “愤”报国无门 “愤”壮志难酬 “愤”年华空老 “愤”收复无望 萦韵绕腔 出师一表通今古,夜半挑灯更细看。 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 胡未灭,鬓先秋。泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。 自许封侯在万里,有谁知,鬓虽残,心未死。 读陆放翁集 梁启超 诗界千年靡mǐ靡风,兵魂销尽国魂空。 集中什shí九从军乐,亘gèn古男儿一放翁。 诗末自注云:中国诗家无不言从军苦者,惟放翁则豪为国殇,至老不衰。 南宋是一个盛产爱国文人的时代 壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。(岳飞《满江红》) 凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否 ?(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(?《示儿》) 胡未灭,鬓先秋,泪空流。此身谁料,心在天山,身老沧州。 ——陆游《诉衷情》 了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生! ——辛弃疾《破阵子》 白首为功名,旧山松竹老,阻归程。欲将心事付瑶琴,知音少,弦断有谁听? ——岳飞《小重山》 共同的情结: 相同的际遇: 收复中原的大计 报国无门、请缨无路 壮志难酬、年华空老 时代的悲剧 他们所书的都是什么?是什么造成的? ①诗人自身的对比,昔日的豪气壮举和今日的年迈衰颓的对比,感慨岁月无情、壮志难酬。 ②理想与现实的对比,理想“塞上长城”与现实“镜中衰鬓”对比。 ③诸葛亮的矢志北伐、积极进取和南宋朝廷苟且偷安的对比,表现了诗人怀古伤今的悲愤和无奈。 对比 3、如何抒“愤”? “塞上长城空自许”—— 借用南朝宋名将檀道济自比为“万里长城”的典故。(分析典故内容)表明诗人年少时以捍卫国家、扬威边疆的雄心壮志,但徒负才华、大志落空的无奈和怅惘。(用典意图) 3、如何抒“愤”? “出师一表真名世”——借用《出师表》的典故,诗人以诸葛亮自况,诸葛亮《出师表》曾有“鞠躬尽瘁,死而后已”“北定中原,兴复汉室”的话,(分析典故内容)诗人以此自勉,表明他至死也不会放弃恢复中原之志。(用典意图) 3、如何抒“愤”? 由六个纯名词的叠加(罗列),就勾勒出两幅豪壮的战争图画,给人一种声势宏大、勇猛进攻、收复失地的抗敌场面。振奋、昂扬,充满收复失地的信心。 “楼船夜雪瓜州渡,铁马秋风大散关。” 列锦”又称“列词”,是中国古典诗歌中特殊的修辞手法。 全句以名词或名词短语组成,里面没有动词或形容词谓语,经过选择组合,巧妙地排列在一起,构成生动可感的图像,具有凝炼美和意境美。 “细草微风岸,危樯独夜舟” “枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马” “鸡声茅店月,人迹板桥霜” 知识补充 3、如何抒“愤”? ①首联“中原北望气如山”以虚写实,用有形的“山”形容无形的“气”,突出“气”的坚毅、豪迈、轩昂。 ②颈联“塞上长城”写理想,气势雄伟,意境高远,从大处远处落笔,是虚写。 ①首联上句写实,写年轻时的雄心壮志。 ②颈联下句“镜中衰鬓”写现实,感情沉郁,格调凝重,从细处着墨,是实写。 赏析诗歌 虚实相生 早岁那知世事艰, 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡, 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许, 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世, 千载谁堪伯仲间。 对比:自己青年之壮举与今日之衰颓,诸葛亮的北伐业绩与南宋的苟且偷安。 列锦:勾勒出两幅豪壮的战争画卷,表达作者渴望建功立业的雄心壮志。 用典:立志捍卫国家,却壮志未酬而垂垂老矣。 用典明志,仰慕诸葛亮并以此自勉。 作者的“愤懑”之情是如何抒发的? 这首诗借北望中原,回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。抒发了自己报国无门、壮志难酬、老迈年高的感叹和对投降派的强烈愤慨,激昂中又透着悲怆。 小 结 布置作业:我也来“书愤” 爱国是陆游诗歌的永恒主题,也是中国文人反复倾吐的心声。请你以“爱国”为主题,以《书愤》为蓝本,将本诗改写成现代歌词。 注意:1、题目自拟,情感真挚。 2、风格保持统一,可谱曲演唱。 3、意象可以借鉴陆游或其他诗人同主题诗歌。 迁移应用,纸笔传精神 陆游即将迎来900周年诞辰,学校文学社准备召开主题为“诵读陆游诗词,厚植家国情怀”的研讨会。读以下材料,结合陆游诗词,从“家国情怀”的角度,说说“陆游的精神价值”。 ①宋孝宗眼中的陆游: 宋孝宗对陆游的训喻:“严陵,山水圣地,职事之暇,可以赋咏自适。”(《宋史》本传) ②梁启超眼中的陆游: 诗界千年靡靡风,兵魂销尽国魂空。 集中什九从军乐,亘古男儿一放翁! ③钱钟书眼中的陆游:爱国情绪饱和在陆游的整个生命里,洋溢在他的全部作品里。……冲出了他的白天清醒生活的边界,还泛滥到他的梦境里去。 纸笔传精神 鲁迅说:“一个没有英雄的民族是可悲的民族,一个有了英雄却不懂得敬重和爱戴的民族是不可救药的民族。”在南宋天子眼中,“位卑未敢忘忧国”的“亘古男儿”陆游,其实不过是吟风弄月浅吟低唱的一介文人。他在诗中大声疾呼,愤自己“塞上长城空自许”,满腔热血付东流。诗人的悲剧是时代的悲剧,他的哀叹是时代的哀叹。直至生命走向终点,他深沉的爱国热情都不曾改变:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”诗人的身影已消失在历史的长河中,但他的赤子之心、家国情怀会永存,也依然会感动一代又一代的人。 理解性默写 1.《书愤》中的“ , ”两句,慨叹世事艰难,追述了作者年轻时收复失地的雄心壮志。 早岁那知世事艰 中原北望气如山 2.《书愤》中, “ , ”两句写诗人徒自抒发蹉跎岁月,壮志未遂而鬓发先斑的感慨。 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 3.《书愤》中“ , ”两句通过追诉早年抗金杀敌的英雄事迹,有力地烘托出作者“气如山”的气魄,表达了一种高昂的战斗情绪。 4.《书愤》中 “ , ” 是用三国诸葛亮慷慨北伐同当今南宋朝廷妥协不抵抗作对比,以古鉴今,褒贬分明。 楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 对比阅读 临安春雨初霁② 世味年来薄似纱,谁令骑马客京华?小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。 矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。 【注】①该诗为宋光宗淳熙十三年春于会稽石帆别业所作,当时诗人62岁。②陆机的《为顾彦先赠妇》诗中云:“京洛多风尘,素衣化为尾缁”,不仅指羁旅风霜之苦,又寓有京中恶浊,久居为其所化的意思。 思考:《书愤》与本诗写于同一年,显现出诗人思想情感在短时期内的反复,请从以下几方面分析两首诗的异同。 《书愤》 《临安春雨初霁》 意象 风格 情感(尾联) 山、楼船、夜雪、铁衣、大散关、塞上长城 小楼、春雨、深巷、杏花、矮纸、晴窗、细乳、茶 大气磅礴、慷概悲壮(悲愤) 恬淡静雅、惆怅深沉 运用诸葛亮的典故,讽刺南宋朝廷,表达对诸葛亮的崇敬以及渴望建功立业的豪情壮志。 运用典故,表示想要远离污浊的京城,希望早日回家,表达了诗人对京华生活的厌倦和志不得伸的惆怅落寞。 谢谢倾听 $$

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