期末语文汇编：词语-2023-2024学年语文四年级下册统编版

2024北京四年级（下）期末语文汇编 词语 一、选择题 1．（2024北京顺义四年级下期末）鸡狗牛羊等小动物有时还被用来指代那些有特点的人。请你读下面的句子，选出最恰当的答案（  ） 在这次社会实践活动中，我们的班长扮演着 的角色，带领我们团结协作，最终出色地完成了任务。 A．铁公鸡 B．老黄牛 C．哈巴狗 D．领头羊 2．（2024北京东城四年级下期末）下列推荐的阅读书目，分类不恰当的一项是（    ） A．《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》 B．《十万个为什么》《灰尘的旅行》《小英雄雨来》 C．《繁星•春水》《小学生必背古诗》《白桦》《唐诗宋词三百首》 D．《巨人的花园》《宝葫芦的秘密》《安徒生童话》 3．（2024北京东城四年级下期末）下列选项中最适合描写城市景色的一组是（    ） A．鸡犬相闻        繁华热闹 B．高楼林立        车水马龙 C．土地肥沃        万家灯火 D．麦浪滚滚        灯火辉煌 4．（2024北京房山四年级下期末）下列句子中，加点部分表达的感情色彩与其他三句不相同的一项是（    ） A．雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 B．她似乎感到那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。 C．她跳着轻快的舞蹈，如同一只美丽的白天鹅。 D．那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。 5．（2024北京房山四年级下期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（    ） A．工作中他总是默不作声，任劳任怨，是名副其实的老黄牛。 B．这位歌手歌声甜美动听，真是铁公鸡啊！ C．他是全村脱贫致富的领头羊。 D．奶奶是勤劳的小蜜蜂，整日忙个不停，家里被她收拾得一尘不染。 6．（2024北京房山四年级下期末）下列词语填入句子中最恰当的一项是（    ） 学校篮球队的队员们为了迎接比赛，训练时常常__________吃饭。 A．忘记 B．忘怀 C．忘情 D．忘我 二、填空题 7．（2024北京顺义四年级下期末）选择恰当的成语，将字母填入横线上。 古代的儿童酷爱读书，可常常因家里贫困而买不起灯油，于是他们想出种种办法，如匡衡想出了“ ”，借得光亮。学习还需有恒心、有毅力，如“ ”的故事，传颂着李白因何而刻苦读书。而“ ”的故事，启示着我们该如何“尊师重教”。 A．手不释卷   B．铁杵成针  C．程门立雪  D．凿壁偷光 8．（2024北京石景山四年级下期末）拼读音节写汉字，填在（    ）里组成词语。 shì        装( )      气( )        拂( ) 9．（2024北京石景山四年级下期末）根据图画写出本学期所学的词语。 10．（2024北京朝阳四年级下期末）照样子，写一写。 例：捕—哺（哺育）—浦（黄浦江） 杆— ( )— ( ) 11．（2024北京西城四年级下期末）“牌”字用音序查字法应查大写字母( )；用部首查字法应查( )部；第十笔是( )；可以组成词语( )。 三、信息匹配 12．（2024北京顺义四年级下期末）选择最恰当的词语，将字母填入横线上。 学习不仅发生在书本上，也蕴含在生活中。青铜在大雪天卖掉自己脚上穿着的那双芦花鞋，于刺骨的严寒中体味着 的生活中蕴藏的美好；雨来被敌人打得鲜血直流，却始终咬紧牙关不出卖李大叔，他在斗争中 了爱党、爱国的信仰！ A．艰巨   B．艰辛  C．坚持  D．坚定 13．（2024北京石景山四年级下期末）中华民族自古崇尚读书，有“耕读传家”的优良传统。请你读一读下面与读书求学有关的成语，再根据下列选项填空，把序号填写在前面的（    ）里。 A．程门立雪         B．手不释卷          C．铁杵成针          D．囊萤夜读 （1）( )这个故事告诉我们，求学要诚心，对老师要有礼貌。 （2）( )同桌学习遇到困难想要放弃，我会用这个成语来劝他坚持下去。 （3）( )这个故事讲述的是车胤刻苦读书，长大后成为了博学多通的人。 （4）( )孙权用前人读书的经历劝吕蒙多读书，后来形成了这个成语流传至今。 14．（2024北京石景山四年级下期末）选词填空，把序号填写在（    ）里。 A．激烈        B．热烈 （1）上甘岭战役是朝鲜战场上最( )的一次阵地战。 （2）演出结束了，会场上响起来了( )的掌声。 A．蜻蜓      B．莲蓬       C．百花        D．桃花       E．山花 （1）一簇( )开无主，可爱深红爱浅红。 （2）最喜小儿亡赖，溪头卧剥( )。 （3）日长篱落无人过，惟有( )蛱蝶飞。 （4）待到( )烂漫时，她在丛中笑。 （5）采得( )成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 15．（2024北京东城四年级下期末）读句子，选择合适的词语填空。（填序号） ①变色龙            ②领头羊            ③铁公鸡 “小蜜蜂”、“老黄牛”、“ ”，是家喻户晓的美好形象，词语中蕴含着中华民族自强不息、任劳任怨、有责任、有担当的伟大精神。 16．（2024北京朝阳四年级下期末）下面是老师向同学们提出的活动期望，请你选择最恰当的选项填写在相应括号里。 如果没有自己的想法，整天人云亦云，我们就会成为只知随声附和的( )。我们应当积极探索，勇敢表达。老师相信大家都是勤劳采集知识的( )，都是在语文的广阔天地中疾驰如风的( )，让我们展示自己的语文学习成果，记录我们的成长足迹吧。 A．老黄牛    B．小蜜蜂    C．千里马    D．应声虫 17．（2024北京西城四年级下期末）根据下面的情境，选择恰当的词语或名言，将序号写在括号里。 我们班组织了主题为“读书吧，少年”的活动。作为小组的( )，亮亮积极带领大家分享读书收获。莉莉说：“三国时期吴国大将吕蒙作战勇猛，却苦于缺少文化，不能把经验总结下来。在孙权的鼓励下，他开始读书学习，坚持不懈，有时候看书到了入迷的程度，最后成为有勇有谋（móu）的将领，屡建奇功。”萌萌说：“我知道这是一个成语故事，名字是( )．”添添说：“吕蒙的故事启示我们要勇于面对自己的不足，努力迈出学习的第一步，这真是( )。”乐乐说：“在此次活动中，我还抄写了名言‘( )’挂在书桌前，提醒自己天天都要读书学习。” A．领头羊 B．老黄牛 C．凿壁偷光 D．手不释卷 E．生于忧患，死于安乐 F．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟 G．胜人者有力，自胜者强 H．一日读书一日功，一日不读十日空 四、基础知识综合 （2024北京海淀四年级下期末）结合相关信息，完成小题。 爨底下村位于门头沟区斋堂镇，被誉为“北京最美乡村”。在这里，一座座古代民居依山而建，错落有致。沿着曲折的小路，漫步其中，整个村庄犹如一幅水墨画卷，古朴优美、自然和谐。每年，世界各地的游客慕名而来，观古建、赏民俗、品美食，探寻历史的zōng迹，别有一番乐趣。爨底下村犹如京西的一颗明珠，闪烁着岁月的光辉，蕴含着深厚的历史文化。 18．“”字有个顺口溜：“兴字头，林字腰，大字下面架火烧”。相传“爨官”是古代宫廷官职的一种称谓。根据字形猜一猜，“爨官”负责的工作是（    ） A．洗衣缝补 B．打扫庭院 C．看守护卫 D．烧火做饭 19．这段话中“zōng迹”的“zōng”字，字形正确的一项是（    ） A．棕 B．综 C．踪 D．粽 20．下列词语中的“错”与“错落有致”中的“错”意思相同的一项是（    ） A．差错 B．错字 C．错过 D．交错 21．下列词语中，加点字读音都正确的一项是（    ） A．曲折（zhé）    和（hè）谐 B．曲折（zhé）    和（hé）谐 C．曲折（shé）    和（hé）谐 D．曲折（shé）    和（hè）谐 22．下列词语中，加点字读音都正确的一项是（    ） A．一幅（fù）    一番（fán） B．一幅（fú）    一番（fán） C．一幅（fú）    一番（fān） D．一幅（fù）    一番（fān） 23．看拼音写词语，完成积累卡，注意书写规范、端正、整洁。 乡村生活 乡村美景 24．爨底下村是一座富有诗情画意的古朴村落，为我们呈现了一幅美好的乡村生活画卷。 （1）如果用一个四字词语来形容乡村的景象，下列词语中不恰当的一项是( ) A．高楼林立    B．依山傍水    C．炊烟袅袅    D．鸡犬相闻 （2）你能联想到哪些描写乡村生活的诗句？选择一句写在下面的横线上。 25．根据句意，从括号中选择恰当的词语，并在下面画“√”。 早晨，漫步在（平静  宁静）的爨底下村，一座座历史悠久的四合院显得格外古朴清幽。砖雕、木雕、石雕纹饰（精美  鲜美），彰显着中国古代匠人的高超技艺。 26．“勤学苦读”是爨底下村传承至今的优良家风。如果用来勉励孩子们勤学苦读，下面四个选项中不恰当的一项是（    ） A．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 B．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 C．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 D．一日读书一日功，一日不读十日空。 27．爨底下村带动了周边乡村旅游业蓬勃发展。如果用来形容爨底下村所发挥的引领作用，下面词语中最恰当的一项是（    ） A．千里马 B．领头羊 C．百灵鸟 D．老黄牛 参考答案 1．D 【详解】此题考查词语的理解和搭配能力。 A．铁公鸡：这个词语通常用来形容非常吝啬、一毛不拔的人。它与班长的领导角色和团结协作的精神不符，因此可以排除。 B．老黄牛：虽然老黄牛象征着勤劳和踏实，但它更多强调的是个人默默付出的品质，并不直接体现领导力和带领团队的能力。因此，这个选项也不是最佳答案。 C．哈巴狗：这个词语通常带有贬义，用来形容人过分谄媚或没有主见。它与班长的正面形象不符，也可以排除。 D．领头羊：领头羊是羊群中的领导者，它带领羊群前进，确保羊群的安全和统一。这个词语非常贴切地描述了班长在社会实践活动中的角色——作为领导者，他带领同学们团结协作，最终出色地完成了任务。这个选项准确地反映了班长在实践活动中的领导作用和团队协作的精神。 故选D。 2．B 【详解】本题考查文学积累与图书分类。 B．《十万个为什么》《灰尘的旅行》属于科普类书籍，旨在传播科学知识、解答生活疑问；而《小英雄雨来》则是一篇描写抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争的故事，属于小说或儿童文学范畴，与前两者不属于同一类别，分类不恰当。 故选B。 3．B 【详解】本题考查词语的理解。 A．“鸡犬相闻”的意思是鸡鸣狗吠的声音都能听到，指人烟稠密，一般用来形容乡村生活。“繁华热闹”意思是景象繁盛活跃，使场面活跃，精神愉快，以及热闹的景象，一般用来形容城市生活。 B．“高楼林立”意思是高高的房子，像树林一样密集地树立着，一般用来形容城市生活。“车水马龙”意思是车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很多，来往不绝，一般用来形容城市生活。 C．“土地肥沃”意思是土地含有适合植物生长的养分和水分，一般用来形容乡村的田地。“万家灯火”意思是家家点上了灯。指天黑上灯的时候。也形容城市夜晚的景象。 D．“麦浪滚滚”意思是指风吹麦田，使得麦子像波浪般起伏的样子，一般用来形容乡村丰收的景象。“灯火辉煌”意思是灯光明亮，形容许多灯光构成的热闹景象，一般用来形容城市夜晚的情景。 故选B。 4．B 【详解】本题考查对句子的理解能力。 A．“雨来像小鸭子一样”这个比喻传达了一种活泼、可爱的形象，带有正面和亲切的感情色彩，形容雨来的天真烂漫和无忧无虑。 B．“她似乎感到那几双恶狼般的眼睛”这里用“恶狼般的眼睛”来形容，传达出一种紧张、恐惧或不友好、贪婪的感觉，具有明显的负面感情色彩，暗示监视者或敌人具有威胁性。 C．“如同一只美丽的白天鹅”此比喻描绘了一幅优雅、美丽和高洁的画面，含有积极、赞美和欣赏的感情色彩，形容舞者的动作优美动人。 D．“那芦花很像鸭绒”这个比喻让人联想到柔软和温暖，带有舒适和安心的情感，是一种正面、温馨的感情色彩。 综上所述，B选项中的“恶狼般的眼睛”与其他三个选项中所使用的比喻（小鸭子、美丽的白天鹅、鸭绒）相比，具有截然不同的情感倾向，后者多为正面、积极或温馨，而前者则带有负面和不安的情绪。 故选B。 5．B 【详解】本题考查词语的理解能力。 B．“铁公鸡”指的是小气、抠搜的、一毛不拔的人。在句中描述歌手歌声甜美动听的语境中，使用“铁公鸡”这个词语是不恰当的，它与歌声的美妙没有任何逻辑上的联系，如果想要形容歌手歌声动听，可以用“百灵鸟”来形容。 故选B。 6．A 【详解】本题考查选词填空。 A．忘记：经历的事物不再存留在记忆中；不记得。 B．忘怀：忘记（多用于否定式）。 C．忘情：感情上放得下；无动于衷（多用于否定式）。 D．忘我：为了国家、集体的利益而忘掉自己。形容公而忘私。 结合语境，学校篮球队的队员们训练非常投入，连吃饭这样的事情也不记得了。故用“忘记”。 故选A。 7． D B C 【详解】本题考查成语故事和选词填空。 手不释卷：三国时期吴国大将吕蒙没有文化知识，孙权鼓励他学习史书与兵法。吕蒙总是推说军队事多没有时间学习。孙权说：“时间嘛，要自己去挤出来。从前汉光武帝在 行军作战的紧张关头，手里还总是拿着一本书不肯放下来呢！为什么你就没有时间呢？”吕蒙听了孙权的话，回去便开始读书学习，从此手不释卷，并坚持不懈。“手不释卷”形容勤奋好学。 凿壁偷光：西汉的匡衡勤奋好学，但家中贫困白天要忙农活晚上读书却没有钱点油灯。匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读书。      铁杵成针：传说李白在山中读书的时候，没有完成学业就放弃了。他路过一条小溪，见到一位老妇人在那里磨一根铁棒，于是问她在做什么。老妇人说要把这根铁棒磨成针。李白被她的精神感动，于是回去完成了学业。     程门立雪：宋代的杨时和游酢去拜见宋代理学家程颐，正巧程颐在屋里打坐。他们两个不忍心惊扰老师，但又不想放弃求教的机会，于是就静静地站在门外等程颐醒来。过了许久，程颐醒来时，门外的积雪已有一尺厚了，杨时和游酢也变成了两个“雪人”。 结合语境可知，匡衡想出在墙壁上凿洞借邻家光亮读书的办法，应选“凿壁偷光”，故选D。 李白因受到老妇人铁杵磨成针的精神激励而回去刻苦读书，应选“铁杵成针”，故选B。 体现对老师的尊敬和求学的真诚，与尊师重教相关，应选“程门立雪”，故选C。 8． 饰 势 拭 【详解】本题考查同音字。 装饰（shì）：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。 气势（shì）：（人或事）表现出的某种力量、威势。 拂拭（shì）：①掸掉或擦掉（尘土等）。②轻轻地摩擦。 9． 【详解】本题考查词语的搭配。 （左起）第一幅图画的是两株向日葵，故填写的词语是“向日葵”； （左起）第二幅图画是一只叼着橄榄枝在飞的鸽子，故填写的词语是“飞鸽”； （左起）第三幅图画的是一只绿色的恐龙，故填写的词语是“恐龙”； （左起）第四幅图画的是一个地球，故填写的词语是“地球”。 10． 肝脏 麦秆 流汗 鱼竿 【详解】本题考查的是字的偏旁部首。 在例子中，“捕”字通过改变偏旁变为了“哺”和“浦”。其中，“哺”字保留了“甫”作为声旁，并添加了“口”作为新的形旁，形成了新的意义“哺育”；“浦”字则完全替换了原字的形旁，用“氵”（三点水）替换了“扌”（提手旁），形成了与水域相关的地名“黄浦江”。 接下来，我们应用这种思路到“杆”字上： 改变形旁保留声旁： “杆”字的声旁是“干”，我们可以尝试替换其形旁“木”为其他常见的形旁。例如，替换为“氵”得到“汗”，表示人体在运动或高温环境下排出的液体，如“汗水”。 完全替换偏旁： 除了改变形旁外，我们也可以尝试完全替换“杆”字的偏旁。但这里需要注意的是，由于“杆”字的声旁“干”在单独使用时意义较为宽泛，因此替换后的字可能与原字在意义上没有直接联系。不过，为了完成练习，我们可以选择一个与“干”能组合成有意义词汇的偏旁。例如，替换为“禾”得到“秆”，通常指某些植物的茎，如“秸秆”。 例如：杆——汗（汗水）——秆（秸秆） 11． P 片 丿/撇 花牌 【详解】本题考查查字典。 音序查字法，应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，部首查字法，利用汉字的部首来查字，多用于知道字形，不知道读音和释义时应用。“牌”用音序查字法，音序为“P”，音节为“pai”。用部首查字法，先查字的部首“片”，再查这个字除去部首后的笔画数。牌的笔顺是。第十笔是丿。牌可以组词：门牌、牌坊、牌子等。 12． B D 【详解】本题考查近义词辨析与运用。 A．艰巨：艰巨的意思是指既困难又繁重。‌这个词语用来形容任务或工作非常困难、‌重大，‌需要付出很大的努力和毅力才能完成。‌它强调了任务的复杂性、‌困难性和重要性。‌ B．艰辛：艰辛的意思是指艰难辛苦。‌这个词汇用来描述一个人虽然已经非常努力，‌但仍然无法过上较好的生活状态。‌结合句意，形容生活应使用“艰巨”。    C．坚持：意思是不改变不动摇，始终如一。 D．坚定：是意志坚强，‌不动摇。‌在汉语中有多重含义，‌主要涉及到立场、‌主张、‌意志等的稳定和坚强。‌故形容爱党、爱国的信仰应使用“坚定”。 故答案为①B②D。 13． A C D B 【详解】本题考查成语故事的识记与理解。 题目中的成语都是关于古人读书求学的成语故事。注意对这些成语的深度理解以及日常知识点的积累。 A．程门立雪：这个成语描述的是杨时为了求学，在程颐门外等候时，大雪积了一尺多深，也毫不动摇。指学生恭敬求教，比喻尊师重教，虔诚求学。 B．手不释卷：出自孙权劝告吕蒙读书的故事，孙权借汉光武帝走到哪儿都带着一本书的典故劝告吕蒙读书，而后吕蒙发奋读书，他的见解也越来越精辟，一些见解就连当时学识渊博的人也自叹不如。这个成语的原义是手中总是拿着书卷，比喻勤奋好学； C．铁杵成针： 这个成语典故讲的是李白儿时不想读书，却偶遇一位欲把铁棒磨成针的婆婆，受到启发要坚持不懈，于是发奋读书，继续完成学业的故事。这个词比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功； D．囊萤夜读：出自《晋书》，讲述的是车胤用口袋装萤火虫来照书本、勤学苦读的故事。这个词启示我们无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋学习，这样日后必有成就。 （1）结合题干“这个故事告诉我们，求学要诚心，对老师要有礼貌”可知，这里描述的是成语“程门立雪”，这个成语比喻尊师重教，虔诚求学。故选A； （2）结合题干“同桌学习遇到困难想要放弃，我会用这个成语来劝他坚持下去”可知，这里需要选择一个劝人坚持下去的成语，“铁杵成针”这个成语比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功，可以用来劝同桌要有毅力，坚持下去。故选C； （3）结合题干“这个故事讲述的是车胤刻苦读书，长大后成为了博学多通的人”可知，这里讲的是成语“囊萤夜读”的故事。故选D； （4）结合题干“孙权用前人读书的经历劝吕蒙多读书”可知，这里讲的是成语“手不释卷”的故事，故事中，孙权借汉光武帝走到哪儿都带着一本书的典故劝告吕蒙读书。故选B。 14． A B D B A E C 【详解】本题考查选词填空及古诗默写积累。 激烈：指的是动作、言论等剧烈，性情、情怀激愤刚烈。 热烈：指的是情绪高昂，兴奋，激动，常形容气氛、掌声等。 （1）上甘岭战役是一场残酷而紧张的军事对抗，强调了战斗的紧张、剧烈程度。故选A。 （2）演出结束了，会场上响起了充满热情、强烈的声音。故选B。 （1）“一簇桃花开无主，可爱深红爱浅红”出自唐代诗人杜甫的《江畔独步寻花》。故选D。 （2）“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”出自宋代诗人辛弃疾的《清平乐·村居》。故选B。 （3）“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”出自唐代诗人杨万里的《四时田园杂兴·其二十五》，故选A。 （4）“待到山花烂漫时，她在丛中笑”出自毛泽东的《卜算子·咏梅》。故选E。 （5）“采得百花成蜜处，为谁辛苦为谁甜”出自唐代诗人罗隐的《蜂》。故选C。 15．② 【详解】本题考查选词填空。 ①变色龙：常用来比喻在生活中善于变化和伪装的人，含贬义。 ②领头羊：指在羊群前面领路的羊，比喻带领大家前进的领头人或单位。 ③铁公鸡：形容生活中小气、吝啬，一毛不拔的人。 在“小蜜蜂”和“老黄牛”所代表的美好形象中，它们都体现了勤劳、奉献等优秀品质。而“变色龙”的形象是负面的，不符合有责任、有担当的伟大精神；“铁公鸡”强调的是小气、吝啬，也不符合。“领头羊”所代表的带领大家前进、具有带头作用的形象，与“小蜜蜂”“老黄牛”所蕴含的中华民族自强不息、任劳任怨、有责任、有担当的伟大精神相符合。 故选②。 16． D B C 【详解】本题考查词语理解。 老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。 小蜜蜂：比喻勤劳的人。 千里马：比喻有才干的人。 应声虫：比喻自己胸无主张，随声附和他人的人。 根据题干“如果没有自己的想法，整天人云亦云”可知，第一空应填“应声虫”。根据题干“勤劳采集知识”可知，第二空应填“小蜜蜂”。根据题干“在语文的广阔天地中疾驰如风”可知，第三空应填“千里马”。 故依次选DBC。 17． A D F H 【详解】本题考查词语填空以及名言警句。 领头羊：比喻在团队或集体中起领导作用的人。 老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。 凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，后用来形容家贫而读书刻苦学习的事情。 手不释卷：原义是手中总是拿着书卷，比喻勤奋好学。 生于忧患，死于安乐：忧患使人发愤图强，因能得生。安逸使人好逸怠惰，因而致死。 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟：学习不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚。 胜人者有力，自胜者强：意思是战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。 一日读书一日功，一日不读十日空：读一天书就有一天的收获，如果有一天没读书就会丢失十天的收获。 结合语句，由“亮亮积极带领大家分享读书收获”可知，亮亮作为小组的团队领导，带领大家分享读书收获。故应填“领头羊”；由“莉莉说：‘三国时期吴国大将吕蒙作战勇猛，却苦于缺少文化，不能把经验总结下来。在孙权的鼓励下，他开始读书学习，坚持不懈，有时候看书到了入迷的程度，最后成为有勇有谋（móu）的将领，屡建奇功。’”可知，这个故事讲的是吕蒙“手不释卷”的故事，故应填“手不释卷”；由“吕蒙的故事启示我们要勇于面对自己的不足，努力迈出学习的第一步”可知，句意是：努力学习不怕迟，只要肯学习。故应填“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”；由“挂在书桌前，提醒自己天天都要读书学习”可知，此处要填写的是与读书相关的，用来时刻警示自己读书学习，故应填“一日读书一日功，一日不读十日空”。 故选A、D、F、H。 18．D 19．C 20．D 21．B 22．C 23． 24． A 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 25．宁静  精美 26．A 27．B 【解析】18．本题考查根据字形猜测字义。 分析“爨”这个字的字形，底下有一个“火”。根据字形，可以推断这个字跟烧火做饭有关。 故选D。 19．本题考查字形的辨析。 踪迹（zōng jì）：指行动所留下可察觉的形迹。 故选C。 20．本题考查字义。 “错落有致”是形容事物布置安排得参差交错，富有情趣。其中“错”的意思是交错纷杂。 A．“差错”的意思是指错误；意外的事故。“错”的意思是不正确，与实际不符； B．“错字”的意思是写得不正确的字或刻错的字。“错”的意思是不正确； C．“错过”的意思是丧失机会。“错”的意思是叉开； D．“交错”的意思是交叉、错杂。“错”的意思是交叉着。与“错落有致”的“错”意思一致。 故选D。 21．本题考查多音字的辨析。 折，shé释义：1、断。2、亏损。zhé释义：1、折叠。2、折子。用纸折叠起来的册子。3、断；弄断。4、死亡。5、挫败。6、减损。7、折扣。按成数减少。8、折合；抵换。zhē释义：1、翻转；折腾。2、倾倒。 和，hé释义：1、（关系）融洽、协调。2、（态度）温和、温顺。3、（气候）温暖。4、使和解、和睦。5、比赛不分胜负。6、数学术语。两数相加的结果称为和。7、伴随；连带。hè释义：1、声音相应；和谐地伴唱或伴奏。2、附随；响应。3、依别人诗词的内容、形式再创作，作酬答用。huò释义：1、掺杂；混合。2、量词。用于洗东西或煎同一服中药换水的次数。huó释义：在粉状物中加水或其他液体，通过搅拌、揉弄使粘在一起。hú释义：打麻将牌的用语。达到规定的要求而赢牌叫和。 曲折（qū zhé）：弯曲。 和谐（hé xié）：配合得适当。 故选B。 22．本题考查字音的辨析。 一幅（yì fú）：表数量。用于布帛、纸张、图画等。 一番（yì fān）：一种。 故选C。 23．本题考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语。然后写出正确的词语。写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时注意“幸”“蜜”“健”“康”“繁”“霞”容易写错，要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 24．本题考查恰当运用四字词语，诗句的理解。 （1）A．“高楼林立”的意思是高高的房子，像树林一样密集地树立着。一般用来形容城市； B．“依山傍水”的意思是地理位置靠近山岭和水流。一般用来形容有山月水的山村； C．“炊烟袅袅”意思是人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。一般用来形容乡村生活； D．“鸡犬相闻”意思是鸡鸣狗吠的声音都能听到，指人烟稠密。一般用来形容乡村生活。 故选A。 （2）田园诗是歌咏田园生活的诗歌，多以农村景物和农民、牧人、渔夫等的劳动为题裁。描写乡村生活的诗有《乡村四月》《过故人庄》等。如：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 25．本题考查选词填空。 平静：安宁，没有外界的骚扰，没有动荡；心情平和安静。一般用来形容心情。 宁静：平静，安静，清静。 用来形容村庄幽静，应选：宁静。 精美：精致而美好。 鲜美：新鲜美味。 用来形容砖雕、木雕、石雕纹饰精致美好，应选：精美。 26．本题考查诗句的理解。 A．“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”这句诗赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操； B．“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”是一句谚语，指人小时候不懂得刻苦学习，到老年才明白，但已经晚了； C．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”意思是如果你想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的 学习态度 将是一艘前行的船，能够载你驶向成功的彼岸。在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是两个必不可少的，也是最佳的条件，表明了勤奋是学习的主要点。旨在鼓励人们不怕困难多读书，只有勤奋学习才能成功； D．“一日读书一日功，一日不读十日空。”意思是读一天书就有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢失十天的读书收获。这句话告诉我们读书是一个连续的过程，天天都要学习，人需要的是不断的学习。 “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”不适合勉励孩子们勤学苦读。 故选A。 27．本题考查词语的理解。 A．“千里马”原指善跑的骏马，可以日行千里。常用来比喻人才，特指有才华的青少年； B．“领头羊”比喻在团队或集体中起领导作用的人。这类人通常具备卓越的才华和领导能力。爨底下村带动了周边乡村旅游业蓬勃发展。可用“领头羊”来形容爨底下村所发挥的引领作用； C．“百灵鸟”比喻那些声音好听,嗓子清脆,唱歌好听,生性活泼可爱,声音甜美的人； D．“老黄牛”比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。 用来形容爨底下村所发挥的引领作用，应选择“领头羊”。 故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$