跨学科实践活动 微型空气质量“监测站”的组装与使用（同步课件）-【上好课】2024-2025学年八年级化学全一册同步精品课堂（沪科版五四学制2024）

null 主题1 化学的魅力 跨学科实践活动 微型空气质量“监测站”的组装与使用 学习目标 01 研究空气质量指数。 02 设计和组装微型空气质量“检测站”。 课堂导入 空气质量检测一般通过检测空气中主要污染物的含量来评价空气质量。我们可以通过组装与使用微型空气质量“检测站”来获取相关数据，从而了解空气质量状况。 研究空气质量指数 01 探究新知 空气质量指数 研究空气质量指数 1 空气质量指数(air quality index，简称AQI)是定量描述空气质量状况的指数，分为六级，对应空气质量的六个级别，其数值越大，说明空气污染状况越严重。 空气质量 指数 0~50 51~100 101~150 151~200 201~300 ＞300 空气质量 级别 一级 二级 三级 四级 五级 六级 空气质量 状况 及表示颜色 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染 绿色 黄色 橙色 红色 紫色 褐红色 空气质量指数 研究空气质量指数 1 某实践小组的同学们跟随环保部门利用微型空气质量检测仪测得2024年9月7日某市的空气质量，并记录如图1所示(1 mg＝1 000μg)。 空气的污染与防治 研究空气质量指数 2 1、空气的污染物： 排放到空气中的有害气体(一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮)和粉尘； 可吸入颗粒物：PM2.5、PM10。 2、污染物的来源： 化石燃料的燃烧、工厂排出的废气、植被破坏引起的沙尘等 空气的污染与防治 研究空气质量指数 2 3、空气污染造成的危害： ①对人体健康的影响：空气污染会引起人体呼吸道疾病与生理机能障碍，严重时甚至会造成急性污染中毒或使病状恶化。 ②对农作物生长的影响:当空气污染物浓度超过植物的耐受限度时，会造成植物细胞或组织器官受损，生理功能受阻，甚至造成植物个体死亡，导致农作物产量下降或品质变差。 空气的污染与防治 研究空气质量指数 2 污染气体 SO2 NO2 CO PM10 O3 危害 损伤呼吸道 急性中毒 危害呼吸道、肺部等,引发器官病变 损伤细胞、人体组织，引发癌变 常见污染性气体及危害 了解监测方法 研究空气质量指数 3 1、空气质量监测系统的组成 空气质量监测系统通常由气象监测子系统、环境监测子系统、数据传输子系统和数据处理及发布子系统组成。其中，气象监测子系统用于监测气象因素，如温度、湿度、风速、风向等；环境监测子系统用于监测大气环境中的污染物浓度；数据传输子系统用于将监测到的数据传输到数据处理中心；数据处理及发布子系统则用于数据的处理和向社会发布监测数据。 2、未来发展方向 随着科技的不断进步，空气质量监测系统也在不断升级和完善。未来，空气质量监测系统将更加智能化，通过人工智能技术对监测数据进行分析和预测，提供更加精准的空气质量预警和预测。同时，监测设备也将更加便携化和互联化，让监测更加全面和便捷。 了解监测方法 研究空气质量指数 3 国家环境空气自动监测站 某空气质量检测系统仪器设备 了解监测方法 研究空气质量指数 3 K-EP60大气环境监测站即微型空气质量在线监测系统，集成多类环境检测传感器，实现实时监测气象参数(温度、湿度、大气压、风速、风向)与空气八因子(PM2.5、PM10、CO、NOx、SO2、O3、VOC、可定制气体)指数。本监测站使用太阳能电池供电，并使用锂电池进行能源储备，保证数据采集全天候进行。大气环境监测站采集到现场数据通过无线3G/4G或有线网络将监测数据传输至监测平台，多台监测站分布于某片区域，组成一个有效的监测网络，并把数据通过监控平台展现给管理方，方便管理方制定环保决策。 了解监测方法 研究空气质量指数 3 了解监测方法 研究空气质量指数 3 室内空气环境监测数据 设计和组装微型空气质量“检测站” 02 探究新知 组装 1 设计垃圾分类回收宣传方案 1. 准备材料和工具：购买或捐赠的学生微型空气质量检测站套件、USB电源适配器、笔记本电脑或平板电脑、组装工具（螺丝刀、扳手等）。 2. 按照说明书上的步骤，逐步将检测站的各个部件组装在一起，注意确保每个部件都安装正确。 传感器 数据采集器 检测 2 设计垃圾分类回收宣传方案 1.选择不同地点，检测并记录空气质量。 【提出问题】: 不同位置空气质量是否有差异？ 【制订计划】: 选取不同位置进行空气检测 ①公园 ②工厂附近 【检测报告】： 确定检测指标（至少选择2种） 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、PM10、PM2.5、臭氧 检测 2 设计垃圾分类回收宣传方案 【检测报告】： 主要污染物 二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮 PM10 PM2.5 臭氧 地点 公园             工厂附近           检测 2 设计垃圾分类回收宣传方案 根据检测结果，对空气质量进行分析和评价。（建议绘制图表） 【数据分析】： 检测 2 设计垃圾分类回收宣传方案 【展示与交流】 1.展示自己组装的微型空气质量“检测站”，与同学交流组装方法、使用说明及检测结果等，并相互评价。 2.在组装的“检测站”中，你使用什么设备来处理和显示检测数据?与同学交流使用不同设备的利弊。 课堂练习 1．微型空气质量检测系统用于实时、准确检测室外空气污染物，下列物质属于其检测范围内的有害气体的是（ ） A．二氧化碳 B．氮气 C．PM2.5 D．一氧化碳 D 课堂练习 2.化学兴趣实践小组的同学们跟随环保部门的人员利用微型空气质量检测仪检测2024年某地某日的空气质量，并记录了下表所示数据（1mg=1000μg）。回答下列问题。 （1）空气质量指数(AQI)越大，空气质量状况越          （填“好”或“差”） （2）该地当日的空气污染物中含量最多的是                 。 （3）下列保护空气措施中不合理的是         （填字母） A.工厂加高烟囱         B.鼓励使用清洁能源        C.低碳出行      D.大量种树植草 差 一氧化碳 A 内容结构 谢谢您的观看 THANKS EVCapture4.2.1软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $$