陕西省宝鸡市金台区三迪中学2024-2025学年九年级上学期化学第5单元检测卷

第五单元 小检测 可能用到的相对分子质量：Al -27 O -16 Mn-55 K-39 班级: 姓名： 一．选择题（共4小题,12分） 1．在我们日常生活中处处存在化学现象，下列现象能够用质量守恒定律解释的是（　　） A．樟脑丸在衣柜里逐渐消失 B．水变成冰，体积变大 C．蜡烛熔化冷却后，质量不变 D．木炭在氧气中燃烧后质量减小 2．碳酸氢钠（NaHCO3）俗称小苏打，受热易分解，可以治疗胃酸过多症。碳酸氢钠加热分解后不会生成的物质是（　　） A．Na2CO3 B．NO2 C．H2O D．CO2 3．工业制取硫酸时，需将二氧化硫和氧气反应转化成三氧化硫。一定条件下，在密闭容器中进行反应，反应一段时间前后各物质的质量如图所示，图中有一处被型迹遮盖（图片中灰色区域）。下列说法不正确的是（　　） A．参加反应的二氧化硫质量为16g B．反应中二氧化硫和氧气的分子个数比为4：1 C．图中A物质可能是该反应的催化剂 D．被墨迹遮挡的数字应该是6 4．在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，容器中甲、乙、丙、丁的质量随时间的变化情况如图。下列说法正确的是（　　） A．丙是反应物 B．参加反应的甲的质量为6g C．反应后丁的质量分数增大 D．该反应前后元素化合价一定不变 二．填空题（共2小题，26分） 5．在4Al+3O22Al2O3反应中，从反应物、生成物之间的原子、分子个数比来看，铝原子和氧分子以及生成的氧化铝分子的个数比为　 　；从它们彼此之间的质量比来看，铝、氧气和氧化铝的质量比为　 　． 6．如下图表示气体分子的示意图，图中“ ” 、“ ”分别表示两种不同的原子，其中表示纯净物的是______， 表示混合物的是______，表示单质的是_____，表示化合物的是______，可能为氧化物的是______。 7.在学习质量守恒定律的内容时，我们曾经做了如图1所示的实验，请回答下列问题。 已知：Na2CO3+2HCl＝2NaCl+CO2↑+H2O （1）甲中反应后天平的指针偏右，原因是 　 　 。 （2）乙实验可观察到的现象是 　 　 。 （3）由以上实验可知，用有气体参加或生成的反应来验证质量守恒定律时，反应必须 在 　 　中进行。 （4）“”、“”“”分别表示A、B、C三种物质的分子。如图2形象地表示了某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化。则该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为 　 　 。 8．下面是某化学反应的微观示意图，分析并回答问题。 (1)由图可知，化学反应的微观本质是_______________________________________。 (2) 参加反应的两种物质的分子个数比为______________。 三．实验题（共2小题，20分） 9．在“质量守恒定律”的课堂学习中，同学们设计了如图所示的实验来验证质量守恒定律。 回答下列问题： A B 【实验验证】 （1）A实验的现象为 　 　 。 （2）B实验中天平指针会向 　 　（填“左”或“右”）偏转，原因是 　 　。 【微观解释】 （3）由质量守恒定律可知，化学反应前后一定不变的是 　 　（填序号）。 ①原子种类 ②原子数目 ③原子质量 ④分子种类 ⑤分子数目 【综合应用】 （4）植物的光合作用可表示为：二氧化碳+水→光照淀粉+氧气，可推测淀粉中一定 含有 　 　元素。 （5）葡萄糖是一种重要的营养物质，它在人体内反应的化学方程式为：C6H12O6+6X6CO2+6H2O，则X的化学式为 　 　。 10．某兴趣小组同学进行如图所示的3个实验。 （1）实验1中，电子秤的示数 　 　（填“变大”“变小”或“不变”）。 （2）①实验2中反应前称得质量为m1，红磷充分燃烧后冷却，待冷却至室温后松开活塞，称得质量为m2，m1　 　m2 （填“＞”“＝”或“＜”）。 ②从微观角度分析，化学反应一定符合质量守恒定律的原因是 　 　。 （3）实验3不能验证质量守恒定律，原因是 　 　 。 四．计算题（共1小题,6分） 11．实验室用高锰酸钾制取氧气，某次实验中固体的质量变化如下。 高锰酸钾20g 剩余的固体混合物18.4g 请计算： （1）生成氧气的质量是多少？ （2）求参加反应的高锰酸钾的质量是多少？ 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $$