精品解析：广西壮族自治区柳州市2024-2025学年九年级上学期期中历史试题

机密★启用前 2024年秋季学期九年级（期中）教学质量监测试题 注意事项： 1．答题前，考生务必将学校、班级、姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 第Ⅰ卷（选择题 共36分） 一、选择题（每小题2分，只有一个选项符合题意，共18小题36分。） 1. 古埃及是人类文明的发祥地，是世界上历史最悠久的文明古国之一，下列属于古埃及文明成就的是（ ） ①太阳历 ②楔形文字 ③金字塔 ④象形文字 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，古埃及文明是世界上最早的文明之一，太阳历、金字塔、象形文字都是古埃及的文明成果，①③④符合题意，B项正确；②楔形文字是古代两河流域的文明成果，不符合题意，排除ACD项。故选B项。 2. 古巴比伦王国给人类留下了许多宝贵的文化遗产。其中，迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《罗马民法大全》 D. 《拿破仑法典》 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识，古巴比伦国王汉谟拉比在位时颁布的《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，证明人类的法制建设源远流长，A项正确；《十二铜表法》是罗马法治建设的第一步，排除B项；《罗马民法大全》是东罗马帝国或拜占庭帝国皇帝查士丁尼在位时期组织编纂的法律文献，奠定了欧洲民法的基础，排除C项；《拿破仑法典》是拿破仑在法国执政时期颁布的法律文献，成为资本主义社会的立法规范，排除D项。故选A项。 3. 《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是古印度的梵文史诗，在一定程度上反映了当时印度社会生活的状况，以及雅利安人在向东、向南扩展中的一些斗争情况。我们可从中了解到（ ） A. 金字塔的建造过程 B. 玛雅文明衰亡的原因 C. 种姓制度下人民的生活 D. 汉谟拉比统一两河流域 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干及所学可知，该两部史诗反映了古印度的社会生活状况。雅利安人进入印度后，实行种姓制度。因此从文学作品中可以了解种姓制度下人民的生活状况，C项正确；A项是古埃及的，而材料是古印度，排除A项；B项美洲文明，而材料是古印度，排除B项；D项是西亚地区古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，而材料是古印度，排除D项。故选C项。 4. 古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教等，为世界文明的发展做出了杰出的贡献，由此可知，世界古代文明具有（ ） A. 相似性 B. 多元性 C. 一体性 D. 继承性 【答案】B 【解析】 【详解】题干“古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教等，为世界文明的发展做出了杰出的贡献”体现出了世界古代文明具有多元性，B项正确；题干内容体现的是各地古代文明的不同与多元，没有体现世界古代文明的相似性、一体性、继承性，排除A项、C项、D项。故选B项。 5. 体育运动展现社会风貌。下列图片内容能够反映古希腊体育活动的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】据图片可知，四幅图片分别代表金字塔、《掷铁饼者》、帕特农神庙、《汉谟拉比法典》，据所学知识可知，《掷铁饼者》取材于希腊现实生活中的体育竞技活动，刻画的是一名强健的男子在掷铁饼过程中具有表现力的瞬间，反映了古希腊体育活动，B项正确；金字塔是古埃及文明的象征，排除A项；帕特农神庙是希腊建筑艺术的典型代表，排除C项；《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的成文法典，排除D项。故选B项。 6. 有趣的谚语能够帮助我们更形象地记忆一个历史事件。下列描述中，与欧洲封建社会封君封臣关系相关的是（ ） A. “我的附庸的附庸，不是我的附庸” B. “条条大路通罗马” C. “率土之滨莫非王臣” D. “以眼还眼以牙还牙” 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，欧洲封君封臣制度下，层级间相对独立，每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸，因此符合“我的附庸的附庸，不是我的附庸”，A项正确；公元前1世纪，罗马城成为地跨欧亚非三洲的罗马帝国的政治、经济和文化中心。罗马帝国为了加强其统治，修建了以罗马为中心，通向四面八方的大道，故有“条条大路通罗马”，排除B项；“率土之滨莫非王臣”是形容中国古代的分封制，排除C项；“以眼还眼以牙还牙”是出自《汉谟拉比法典》的内容，排除D项。故选A项。 7. 中世纪西欧庄园里建有住宅、教堂、磨坊、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。由此可见，西欧庄园（ ） A. 带来了商品经济的发展 B. 呈现出自给自足的特点 C. 体现了王权专制的色彩 D. 有利于城市自治的形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购”，可知庄园里的东西是自给自足的，结合所学知识可知，大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。自那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里。在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，B项正确；商品经济是指直接以交换为目的的经济形式，包括商品生产和商品交换，与题干信息“庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购”，不符，排除A项；王权专制，是指以古代君王为核心的中央集权的政治体制，与题干信息“中世纪西欧庄园里建有住宅、教堂、磨坊、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购”没有联系，排除C项；西欧庄园经济模式，是“庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购”，限制了人们的自由，‌与城市自治运动中争取人身自由和法治的精神相悖，排除D项。故选B项。 8. 扑克牌是流行全世界一种娱乐工具，“K”是“king”的缩写，代表国王的意思。红桃K人物的原型就是查理大帝，关于他的说法正确的是（ ） A. 查理首创“元首制” B. 查理的三个儿子缔结条约将帝国一分为三 C. 公元800年教皇为查理加冕，称其为“罗马人的皇帝” D. 查理统治时期罗马帝国进入全盛时期 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“红桃K人物的原型就是查理大帝”信息和所学知识可知，800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”，因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”，他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”，C项正确；首创“元首制”的是罗马帝国的屋大维，不是查理大帝，排除A项；查理的三个孙子缔结条约将帝国一分为三，建立了三个国家，即后来德国、法国和意大利的雏形，不是儿子，排除B项；罗马帝国的全盛时期是在屋大维统治时期，不是查理大帝统治时期，排除D项。故选C项。 9. 12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象。被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ） A. 自由城市 B. 大学的兴起 C. 西欧庄园 D. 自治城市 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，B项正确；大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，自由与自治的城市的兴起促进了大学的兴起，排除AD项；西欧庄园是封建社会的产物，与中世纪教育无关，排除C项。故选B项。 10. 比较汉谟拉比和查士丁尼两位君主的历史功绩，正确的是（ ） A. 都推动人类法制进程 B. 都传承希腊、罗马文化 C. 都强化封建君主权力 D. 都建立地跨欧亚非帝国 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，古巴比伦国王汉谟拉比大约在公元前1776年颁布《汉谟拉比法典》，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上现存的第一部比较完备的成文法典；查士丁尼在位期间，组建了一个法典编纂委员会，编成《查士丁尼法典》，促进罗马法的发展，因此材料所述两个人都推动了人类法制的进程，A项正确；古巴比伦文化没有传承古希腊、罗马文化，排除B项；汉谟拉比时期的古巴比伦属于奴隶制国家，排除C项；汉谟拉比是古巴比伦国王，古巴比伦没有地跨亚非欧，排除D项。故选A项。 11. 日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，甚至连名称与走向都相同。能够解释这一现象的是（ ） A. 大和政权的建立 B. 幕府统治的强化 C. 大化改新的影响 D. 明治维新的推动 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，甚至连名称与走向都相同”和所学知识可知，6-9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。所以，以上现象是大化改新的影响的结果，C项正确；5世纪，在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一。大和国的最高统治者称为“大王”，大王依靠贵族统治全国，不符合题意，排除A项；幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但实际上天皇大权旁落，成为一种礼仪性的摆设，幕府将军实际上把持着国家大权，不符合题意，排除B项；1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”，不符合题意，排除D项。故选C项。 12. 一位同学整理了一组有关阿拉伯人的成就。这说明阿拉伯人（ ） 1.阿拉伯数字 2.把中国的造纸术、指南针、火药传到欧洲 3.把印度的棉花、食糖传到欧洲 4.把柏拉图、亚里士多德的作品翻译成阿拉伯 A. 开创了东西方贸易通道 B. 创造了独具特色的文化 C. 推动了亚非人民友好往来 D. 促进了东西方文化交流 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干表格可知，阿拉伯人不仅传播了中国的发明和技术到欧洲，还促进了印度农产品和古希腊文化的传播，充分体现了阿拉伯人在东西方文化交流中的重要作用，D项正确；阿拉伯人在东西方贸易中起到了重要作用，但题目中并未直接提及他们开创了贸易通道，排除A项；阿拉伯文化独具特色，但题目中并未直接强调这一点，而是更侧重于阿拉伯人在文化交流方面的作用，排除B项；题干中并未直接提及阿拉伯人推动亚非人民友好往来的具体事迹，排除C项。故选D项。 13. 以下是一位同学整理的某个单元的知识点，内容涉及:孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教等。这个单元的主题是（ ） A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲国家 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，孝德天皇、大化改新出现在课本的“古代日本”这一课中，阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教出现在课本“阿拉伯帝国”这一课中，它们都属于封建时代的亚洲国家，D项正确；古代亚非文明主要介绍了古代埃及、古两河流域、古印度，排除A项；古代欧洲文明的代表是希腊和罗马，排除B项；封建时代的欧洲主要介绍了欧洲在中世纪时期的情况，排除C项。故选D项。 14. 文艺复兴时期，达·芬奇的《蒙娜丽莎》、米开朗琪罗的《大卫》、拉斐尔的《西斯廷圣母》等传世艺术作品广为人知。这些艺术作品均体现了（ ） A. 苦行禁欲观念 B. 神权至上思想 C. 人文主义精神 D. 民主共和理念 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，达·芬奇在《蒙娜丽莎》中刻画了一个妇女的青春之美，人性的美；米开朗琪罗的雕塑作品《大卫》（大卫是圣经《旧约全书》中的英雄）在静态中显示人的力量；拉斐尔的绘画作品《《西斯廷圣母》描绘了充满母性温暖的圣母形象，这些都是文艺复兴时期的作品，集中体现了人文主义思想。人文主义强调人的价值、尊严和潜力，关注现实生活和人的感情，反对中世纪的苦行禁欲观念和神权至上思想，C项正确；作品中体现的是人文主义，反对苦行禁欲观念，排除A项；文艺复兴反对神权至上，不符合题意，排除B项；民主共和理念是一种政治思想和制度理念，强调国家权力属于人民，政府由人民选举产生，并对人民负责，材料没有体现，排除D项。故选C项。 15. 时空观念是历史学科的核心素养之一。根据所学知识判断，图中证明了地圆学说正确的航线是（ ） 新航路开辟示意图 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“证明了地圆学说正确”和结合所学知识可知，④是麦哲伦环球航行的航线，葡萄牙人麦哲伦，受到西班牙的资助，于1519年至1522年完成穿越大西洋、太平洋、印度洋再返回欧洲的环球航行，证明了“地圆学说”的正确性，D项正确；①是迪亚士发现好望角的航线，排除A项；②是达·伽马在迪亚士航行的基础上，绕过非洲，到达印度，从而找到了通向东方的新航路，排除B项；③是哥伦布到达美洲的航线，排除C项。故选D项。 16. “几千年来，东、西半球与大洋洲的物种都是独立地沿着各自的轨迹进化的。欧洲的航海探险在这些生物地域之间建立了联系，引发了新一轮的物种交流，永久性地改变了世界人口分布和自然环境。”材料表明新航路开辟后（ ） A. 地圆学说得到普遍认可 B. 破坏了各地区生存环境 C. 欧洲成为国际贸易中心 D. 出现了全球性物种交换 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“欧洲的航海探险在这些生物地域之间建立了联系，引发了新一轮的物种交流，永久性地改变了世界人口分布和自然环境”可知，新航路开辟后，世界开始连为一个整体，这引发了新一轮的物种交流，促进了全球性的物种交换，即新航路开辟后出现了全球性物种交换，D项正确；材料内容涉及的是新航路开辟后出现的全球性物种交换，材料没有强调对地圆学说的态度，排除A项；新航路开辟后全球范围内的物种交换不会破坏生存环境，排除B项；材料内容涉及的是新航路开辟后出现的全球性物种交换，没有体现欧洲在国际贸易的地位，排除C项。故选D项。 17. “热词”是指在一个特定时期内出现频率比较高的词汇。15至16世纪，人类历史开始了大航海时代，世界由孤立走向联系，由分散走向整体。以下与这一历史时期特征最吻合的一组词汇是（ ） A. 维生素、棉布、橡胶 B. 新大陆、黄金、香料 C. 蒸汽机、工厂、火车 D. 内燃机、石油、电话 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“15至16世纪，人类历史开始了大航海时代，世界由孤立走向联系，由分散走向整体”结合所学可知，15至16世纪为新航路开辟时期，哥伦布发现了美洲，西方殖民者在美洲掠夺了大量的黄金，源源不断地运回欧洲，加速了欧洲的资本原始积累，东方的香料通过新航路不断出现在欧洲市场上，B项正确；1912年波兰化学家卡西米尔·冯克第一次对维生素命名，与材料时间不符，排除A项；瓦特改良蒸汽机是第一次工业革命的显著性成就，与材料时间不符，排除C项；内燃机和石油是第二次工业革命的成就，与材料时间不符，排除D项。故选B项。 18. 《马赛曲》是法国大革命时期的音乐作品，歌词向人们展现了当时法国的危机和人们坚强不屈的斗争精神。法国大革命开始的标志是（ ） A. 攻占巴士底狱 B. 议会重新召开 C. 来克星顿枪声 D. 雅各宾派掌权 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料信息“法国大革命开始的标志是”结合所学可知，1789年，巴黎人民攻占了巴士底狱，标志着法国大革命开始，A项正确；1640年英国议会的重新召开标志英国资产阶级革命开始，与材料信息不符，排除B项；来克星顿的枪声是美国独立战争开始的标志，排除C项；雅各宾派掌权发生在法国大革命期间，与材料法国大革命开始的标志不符，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷（非选择题 共39分） 二、材料分析题。（共39分） 19. 近代以来，资本主义产生和发展是世界发展的重要潮流。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 在意大利新的城市社会中，日益增长的财富，带来更多享受世间万物的机会，与之相伴而生的是世俗观念以及重新看待“人”的观念，在文艺复兴时期，勇敢和好奇心被视为美德，海外探险者因此大受赞美。人们希望可能知道很多的事情，包括欧洲以外的世界。 ——[美]斯皮瓦格尔《西方文明简史》 材料三 （1）材料一中①的内容是什么？哥伦布在事件②中取得的成就是什么？ （2）材料二中的“观念”反映了欧洲步入近代的哪一思潮？依据材料二和所学知识概括文艺复兴时期这一世俗“观念”的影响。 （3）依据材料三并结合所学知识分析新航路开辟的影响。 （4）综合上述材料，并结合所学知识，归纳资本主义产生的条件。 【答案】（1）①租地农场；成就：新航路开辟 （2）思潮：人文主义；影响：促进了思想解放；推动欧洲思想文化的繁荣；推动了新航路的开辟等。 （3）影响：新航路的开辟促进了世界物种交换；新航路的开辟促进了欧洲的资本积累；新航路的开辟促进了资本主义的产生和发展；新航路的开辟加强了欧洲与亚洲、非洲、美洲的商业联系，世界市场开始形成；世界开始连成一个整体，世界的观念逐步确立；新航路的开辟开启了欧洲国家的殖民掠夺之路，给非洲、亚洲、美洲等落后地区带来灾难等。 （4）阶级条件：新的经营方式带来新阶层资产阶级出现；思想基础：文艺复兴带来资产阶级思想解放；经济基础：新航路开辟促进了资本的原始积累（或：新航路开辟促进了欧洲国家的资本原始积累）。 【解析】 【小问1详解】 ①:根据所学知识可知，14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。因此①为租地农场。 成就：根据所学知识可知，哥伦布发现了美洲，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确，因此②为新航路开辟。 【小问2详解】 思潮：根据材料二“在意大利新的城市社会中，日益增长的财富，带来更多享受世间万物的机会，与之相伴而生的是世俗观念以及重新看待“人”的观念”可知思潮是人文主义。 影响：根据材料二“在意大利新的城市社会中，日益增长的财富，带来更多享受世间万物的机会，与之相伴而生的是世俗观念以及重新看待“人”的观念”可知影响为促进了思想解放，推动欧洲思想文化的繁荣；根据材料二“在文艺复兴时期，勇敢和好奇心被视为美德，海外探险者因此大受赞美。人们希望可能知道很多的事情，包括欧洲以外的世界”可知影响为推推动了新航路的开辟等。 【小问3详解】 影响：根据材料三图二可知新航路的开辟促进了世界物种交换；根据所学知识可知，新航路开辟后欧洲殖民者从殖民地获取了大量财富，由此可知新航路的开辟促进了欧洲的资本积累；根据所学知识可知，新航路的开辟促进了资本主义的产生和发展；新航路的开辟加强了欧洲与亚洲、非洲、美洲的商业联系，世界市场开始形成；世界开始连成一个整体，世界的观念逐步确立；新航路的开辟开启了欧洲国家的殖民掠夺之路，给非洲、亚洲、美洲等落后地区带来灾难等。 【小问4详解】 条件：根据所学知识可知，租地农场的出现和手工工场出现使得工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系，因此产生了新的资产阶级，由此可知阶级条件为新的经营方式带来新阶层资产阶级出现；根据所学知识可知，文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义杜会的产生和发展奠定了思想文化基础，由此可知思想基础为文艺复兴带来资产阶级思想解放；根据所学知识可知，航路开辟后欧洲殖民者从殖民地获取了大量财富，由此可知新航路的开辟促进了欧洲的资本积累由此可知经济基础为新航路开辟促进了资本的原始积累（或：新航路开辟促进了欧洲国家的资本原始积累）。 20. 民主与法治是社会发展进步的重要表现，也是全人类一直追求的共同价值。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 在雅典，凡是公民都享有充分的民主权利……公民参政的最高民主机构是公民大会……雅典的公职如执政官、将军、议员、陪审员等，均由选举或抽签产生，任职期限均为一年。……伯里克利时代给负担城邦公职者发放公职津贴，从经济上保证公民对城邦政治的参与。 ——引自蒋云芳、胡长林著《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》 材料二 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体——君主立宪制，新体制通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制，这就为未来国家民主化的发展打下了坚实基础。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》（上） 材料三 1787年美国制宪会议召开，要解决的中心问题是“权力结构”如何合理配置又能正常运转，宪法的制定主要围绕以下问题展开。 核心问题 国家与国民的关系（关于国家权力的来源） 中央与地方的关系（如何处理“州权”问题） 中央内部行政、司法和立法部门的关系 解决措施 A：______ B：______ C：______ 材料四 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分割开来……但17世纪和18世纪发生于大西洋两岸这三国的三个伟大历史事件，最大的作用是关于“权利”的诉求和“人权”的伸张。 ——何顺果《世界史：以文明演进为线索》 （1）据材料一指出雅典民主政治的表现。 （2）结合所学知识指出英国议会为创造“全新的政体”于1689年颁布了哪一部重要法律文献，依据材料二概括这一全新政体的积极作用。 （3）依据材料三并结合所学，将以下解决措施填入上表相应位置：①立法、行政、司法三权分立；②联邦政府与地方政府分享权力；③总统和议员由选举产生。 （4）据材料四并结合所学知识，分析英、法、美三国确立资产阶级民主政体的共同影响。 （5）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对民主和法治建设的认识。 【答案】（1）公民大会是最高权力机构；雅典公职人员均由选举或抽签产生；建立津贴制度。 （2）法律文献：《权利法案》积极作用：大幅度提高议会权威；为英国民主化的发展打下了坚实的基础。 （3）A：③；B：②；C：① （4）共同影响：确立了比较民主资产阶级统治，避免了专制统治；维护了资产阶级的利益；有利于本国资本主义发展：有利于促进国家发展。（任三，意思相近即可） （5）认识：民主和法治要不断完善；民主和法治要与国情相结合；民主和法治要真正维护人民群众的利益；没有绝对完美的民主和法治等。（任二，言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 表现：根据材料一“公民参政的最高民主机构是公民大会……雅典的公职如执政官、将军、议员、陪审员等，均由选举或抽签产生，公职者发放公职津贴”可知，从三个角度分析，公民大会地位，公职如何产生以及津贴制度，即公民大会是最高权力机构；雅典的公职人员均由选举或抽签产生；建立津贴制度。 【小问2详解】 法律文献：结合所学知识，1689年颁布了《权利法案》，确立了君主立宪制。 作用：根据材料二“新体制通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制”可知，大幅度提高议会的权威；根据材料二“为未来国家民主化的发展打下了坚实基础”可知，为英国民主化的发展打下了坚实的基础。 【小问3详解】 填入表对应位置：A：根据材料“国家与国民的关系（关于国家权力的来源）”和结合所学可知，1787年美国宪法中规定，总统和议员由选举产生，解释了国家权力的来源问题，A对应的是③。 B：根据材料“中央与地方的关系”和结合所学可知，1787年美国宪法中规定，联邦政府和地方政府分享权力，解决了中央和地方的关系，B对应的是②。 C：根据材料“中央内部行政、司法和立法部门的关系”和结合所学可知，1787年美国宪法中规定，立法、行政、司法三权分立，解决了中央内部行政、司法和立法部门之间的关系，C对应的是①。 【小问4详解】 共同影响：根据材料四“但17世纪和18世纪发生于大西洋两岸这三国的三个伟大历史事件”和结合所学可知，英国通过资产资产阶级革命确立了君主立宪制，推翻了封建君主专制，法国通过大革命推翻了封建等级制度，美国通过独立战争确立了民主共和政体，都确立了比较民主的资产阶级统治，避免了专制统治。所以影响可以从政治经济角度分析，确立了比较民主资产阶级统治，避免了专制统治；维护了资产阶级的利益；有利于本国资本主义发展：有利于促进国家发展。 【小问5详解】 认识：开放性题目，言之有理即可。根据材料和结合所学可知，英国确立了君主立宪制，美国确立了民主共和政体，说明民主和法制建设要与国情相结合；根据材料“最大的作用是关于权利的诉求和人权的伸张”可知，要真正维护人民群众的利益；和结合所学可知，民主和法治要不断完善；没有绝对完美的民主和法治等。 21. 社会的进步往往以思想的解放与观念的更新为先导。阅读下列材料，回答问题。 材料一 14～16世纪，许多艺术家、科学家和思想家继承和发扬古希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性，一时成为风潮和时尚。 材料二 法语“启蒙”的意思是“光明”，思想家们借用它代指智慧和理性。启蒙运动的主要参与者是知识分子，……涌现出许多启蒙思想家。伏尔泰被视为启蒙运动的旗手，他推崇英国的政治制度。孟德斯鸠是最博学的启蒙学者，他提倡分权制衡的政治模式。卢梭则主张最大限度的让公民直接参与国家管理。 ——义务教育教科书《世界历史》九年级上册 （1）材料一反映了世界近代史上哪一次思想文化运动？请指出这一次思想文化运动的一名代表人物及其作品。 （2）材料二中的启蒙思想为18世纪在欧洲发生的哪一场革命作了理论准备？美国哪一法律文献体现了孟德斯鸠“分权制衡的政治模式”的理念？ （3）综合以上材料，围绕“思想解放”提炼观点，并加以论证。（要求：观点正确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。） 【答案】（1）思想文化运动：文艺复兴；先驱：但丁；作品：《神曲》 （2）革命：法国大革命 美国1787年宪法（或：美国宪法） （3）示例： 观点：思想解放运动推动社会的发展 论述：①14-16世纪的文艺复兴运动，是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，它解放了人们的思想，推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义的生产奠定了思想文化基础，推动资本主义时代曙光的到来；②18世纪兴起于法国的启蒙运动，宣传民主、自由、平等，冲击了法国的封建君主专制统治，为法国大革命作了重要的理论准备，推动法国社会的发展； 总结：社会进步往往以思想的解放与观念的更新为先导，我们要积极吸收先进的思想，与时俱进，更新观念，推动社会进步。 【解析】 【小问1详解】 思想文化运动：根据材料一“14～16世纪，许多艺术家、科学家和思想家继承和发扬古希腊、罗马文化传统”可知，14-16世纪，在意大利欧洲文艺复兴运动兴起。 代表人物及其作品：结合所学知识可知，可以列举但丁，但丁被誉为“文艺复兴先驱”，他的作品《神曲》，抨击教会。 【小问2详解】 革命：结合所学知识可知，18世纪法国爆发了启蒙运动，以理性主义为核心，为法国大革命爆发做了理论上的准备。 法律文献：结合所学知识可知，美国1787宪法规定三权分立，即司法、立法、行政。 【小问3详解】 论述题：此题为开放性试题，言之有理即可，根据材料“14～16 世纪，许多艺术家、科学家和思想家继承和发扬古希腊、罗马文化传统”可知，意大利文艺复兴运动；根据材料二“思想家们借用它代指智慧和理性。启蒙运动的主要参与者是知识分子”可知为法国启蒙运动；结合所学知识可知，文艺复兴和启蒙运动都属于思想解放运动，故观点可以为：思想解放运动推动社会的发展。论述可以从文艺复兴和启蒙运动的内容和影响角度分析，文艺复兴：是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，它解放了人们的思想，推动了欧洲思想文化领域的繁荣。启蒙运动：宣传民主、自由、平等，冲击了法国的封建君主专制统治，为法国大革命作了重要的理论准备。最后进行总结，社会的进步往往以思想的解放与观念的更新为先导。故观点：思想解放运动推动社会的发展论述：①14-16世纪的文艺复兴运动，是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，它解放了人们的思想，推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义的生产奠定了思想文化基础，推动资本主义时代曙光的到来；②18世纪兴起于法国的启蒙运动，宣传民主、自由、平等，冲击了法国的封建君主专制统治，为法国大革命作了重要的理论准备，推动法国社会的发展；总结：社会的进步往往以思想的解放与观念的更新为先导，我们要积极吸收先进的思想，与时俱进，更新观念，推动社会进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 机密★启用前 2024年秋季学期九年级（期中）教学质量监测试题 注意事项： 1．答题前，考生务必将学校、班级、姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 第Ⅰ卷（选择题 共36分） 一、选择题（每小题2分，只有一个选项符合题意，共18小题36分。） 1. 古埃及是人类文明的发祥地，是世界上历史最悠久的文明古国之一，下列属于古埃及文明成就的是（ ） ①太阳历 ②楔形文字 ③金字塔 ④象形文字 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 2. 古巴比伦王国给人类留下了许多宝贵的文化遗产。其中，迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《罗马民法大全》 D. 《拿破仑法典》 3. 《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是古印度的梵文史诗，在一定程度上反映了当时印度社会生活的状况，以及雅利安人在向东、向南扩展中的一些斗争情况。我们可从中了解到（ ） A. 金字塔的建造过程 B. 玛雅文明衰亡的原因 C. 种姓制度下人民的生活 D. 汉谟拉比统一两河流域 4. 古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教等，为世界文明的发展做出了杰出的贡献，由此可知，世界古代文明具有（ ） A. 相似性 B. 多元性 C. 一体性 D. 继承性 5. 体育运动展现社会风貌。下列图片内容能够反映古希腊体育活动是（ ） A. B. C. D. 6. 有趣的谚语能够帮助我们更形象地记忆一个历史事件。下列描述中，与欧洲封建社会封君封臣关系相关的是（ ） A. “我的附庸的附庸，不是我的附庸” B. “条条大路通罗马” C. “率土之滨莫非王臣” D. “以眼还眼以牙还牙” 7. 中世纪西欧庄园里建有住宅、教堂、磨坊、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。由此可见，西欧庄园（ ） A. 带来了商品经济的发展 B. 呈现出自给自足的特点 C. 体现了王权专制的色彩 D. 有利于城市自治的形成 8. 扑克牌是流行全世界的一种娱乐工具，“K”是“king”的缩写，代表国王的意思。红桃K人物的原型就是查理大帝，关于他的说法正确的是（ ） A. 查理首创“元首制” B. 查理的三个儿子缔结条约将帝国一分为三 C. 公元800年教皇为查理加冕，称其为“罗马人的皇帝” D. 查理统治时期罗马帝国进入全盛时期 9. 12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象。被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ） A. 自由城市 B. 大学的兴起 C. 西欧庄园 D. 自治城市 10. 比较汉谟拉比和查士丁尼两位君主历史功绩，正确的是（ ） A. 都推动人类法制进程 B. 都传承希腊、罗马文化 C. 都强化封建君主权力 D. 都建立地跨欧亚非帝国 11. 日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，甚至连名称与走向都相同。能够解释这一现象的是（ ） A. 大和政权的建立 B. 幕府统治的强化 C. 大化改新的影响 D. 明治维新的推动 12. 一位同学整理了一组有关阿拉伯人的成就。这说明阿拉伯人（ ） 1.阿拉伯数字 2.把中国的造纸术、指南针、火药传到欧洲 3.把印度的棉花、食糖传到欧洲 4.把柏拉图、亚里士多德的作品翻译成阿拉伯 A. 开创了东西方贸易通道 B. 创造了独具特色的文化 C. 推动了亚非人民友好往来 D. 促进了东西方文化交流 13. 以下是一位同学整理的某个单元的知识点，内容涉及:孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教等。这个单元的主题是（ ） A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 封建时代欧洲 D. 封建时代的亚洲国家 14. 文艺复兴时期，达·芬奇《蒙娜丽莎》、米开朗琪罗的《大卫》、拉斐尔的《西斯廷圣母》等传世艺术作品广为人知。这些艺术作品均体现了（ ） A. 苦行禁欲观念 B. 神权至上思想 C. 人文主义精神 D. 民主共和理念 15. 时空观念是历史学科的核心素养之一。根据所学知识判断，图中证明了地圆学说正确的航线是（ ） 新航路的开辟示意图 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 16. “几千年来，东、西半球与大洋洲的物种都是独立地沿着各自的轨迹进化的。欧洲的航海探险在这些生物地域之间建立了联系，引发了新一轮的物种交流，永久性地改变了世界人口分布和自然环境。”材料表明新航路开辟后（ ） A. 地圆学说得到普遍认可 B. 破坏了各地区生存环境 C. 欧洲成为国际贸易中心 D. 出现了全球性物种交换 17. “热词”是指在一个特定时期内出现频率比较高的词汇。15至16世纪，人类历史开始了大航海时代，世界由孤立走向联系，由分散走向整体。以下与这一历史时期特征最吻合的一组词汇是（ ） A. 维生素、棉布、橡胶 B. 新大陆、黄金、香料 C. 蒸汽机、工厂、火车 D. 内燃机、石油、电话 18. 《马赛曲》是法国大革命时期的音乐作品，歌词向人们展现了当时法国的危机和人们坚强不屈的斗争精神。法国大革命开始的标志是（ ） A. 攻占巴士底狱 B. 议会重新召开 C. 来克星顿枪声 D. 雅各宾派掌权 第Ⅱ卷（非选择题 共39分） 二、材料分析题。（共39分） 19. 近代以来，资本主义产生和发展是世界发展的重要潮流。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 在意大利新的城市社会中，日益增长的财富，带来更多享受世间万物的机会，与之相伴而生的是世俗观念以及重新看待“人”的观念，在文艺复兴时期，勇敢和好奇心被视为美德，海外探险者因此大受赞美。人们希望可能知道很多的事情，包括欧洲以外的世界。 ——[美]斯皮瓦格尔《西方文明简史》 材料三 （1）材料一中①的内容是什么？哥伦布在事件②中取得的成就是什么？ （2）材料二中的“观念”反映了欧洲步入近代的哪一思潮？依据材料二和所学知识概括文艺复兴时期这一世俗“观念”的影响。 （3）依据材料三并结合所学知识分析新航路开辟的影响。 （4）综合上述材料，并结合所学知识，归纳资本主义产生的条件。 20. 民主与法治是社会发展进步的重要表现，也是全人类一直追求的共同价值。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 在雅典，凡是公民都享有充分的民主权利……公民参政的最高民主机构是公民大会……雅典的公职如执政官、将军、议员、陪审员等，均由选举或抽签产生，任职期限均为一年。……伯里克利时代给负担城邦公职者发放公职津贴，从经济上保证公民对城邦政治的参与。 ——引自蒋云芳、胡长林著《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》 材料二 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体——君主立宪制，新体制通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制，这就为未来国家民主化的发展打下了坚实基础。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》（上） 材料三 1787年美国制宪会议召开，要解决的中心问题是“权力结构”如何合理配置又能正常运转，宪法的制定主要围绕以下问题展开。 核心问题 国家与国民的关系（关于国家权力的来源） 中央与地方的关系（如何处理“州权”问题） 中央内部行政、司法和立法部门的关系 解决措施 A：______ B：______ C：______ 材料四 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分割开来……但17世纪和18世纪发生于大西洋两岸这三国的三个伟大历史事件，最大的作用是关于“权利”的诉求和“人权”的伸张。 ——何顺果《世界史：以文明演进为线索》 （1）据材料一指出雅典民主政治的表现。 （2）结合所学知识指出英国议会为创造“全新的政体”于1689年颁布了哪一部重要法律文献，依据材料二概括这一全新政体的积极作用。 （3）依据材料三并结合所学，将以下解决措施填入上表相应位置：①立法、行政、司法三权分立；②联邦政府与地方政府分享权力；③总统和议员由选举产生。 （4）据材料四并结合所学知识，分析英、法、美三国确立资产阶级民主政体的共同影响。 （5）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对民主和法治建设的认识。 21. 社会进步往往以思想的解放与观念的更新为先导。阅读下列材料，回答问题。 材料一 14～16世纪，许多艺术家、科学家和思想家继承和发扬古希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性，一时成为风潮和时尚。 材料二 法语“启蒙”的意思是“光明”，思想家们借用它代指智慧和理性。启蒙运动的主要参与者是知识分子，……涌现出许多启蒙思想家。伏尔泰被视为启蒙运动的旗手，他推崇英国的政治制度。孟德斯鸠是最博学的启蒙学者，他提倡分权制衡的政治模式。卢梭则主张最大限度的让公民直接参与国家管理。 ——义务教育教科书《世界历史》九年级上册 （1）材料一反映了世界近代史上哪一次思想文化运动？请指出这一次思想文化运动的一名代表人物及其作品。 （2）材料二中的启蒙思想为18世纪在欧洲发生的哪一场革命作了理论准备？美国哪一法律文献体现了孟德斯鸠“分权制衡的政治模式”的理念？ （3）综合以上材料，围绕“思想解放”提炼观点，并加以论证。（要求：观点正确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$