3 短诗五首-【木牍中考●课时A计划】2024-2025学年九年级下册语文配套课件

RJ 语 文 9年级 下册 -- 3*　短诗五首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写作借鉴 3*　短诗五首 -- 3*　短诗五首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写作借鉴 ▶限时：20分钟 1.请阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。 《断章》是一首体小意丰、耐人寻味的哲理诗。通过诗歌意象的顶真旋复在意象之间搭设了一架“天堑变通途”的飞桥,在其．逻jí结构的关联之下,意象的单．薄．骨架立即在人的视野中变得充yíng,最终形成了无限丰富、完整、饱满的艺术世界。全诗一．共．四句,每句都可以作．为．一个独立的事态意象。诗中描绘的平常现象,却容nà了丰富的内容,巧妙地做到了诗情与哲理的高度契合。 基础巩固 -- 3*　短诗五首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写作借鉴 (1)根据拼音写出相应的汉字。 逻jí( )　　　　充yíng( ) 容nà( ) (2)下列对文中四处加点词的词性,判断正确的一项是( ) A.代词 名词 数量词 动词 B.介词 形容词 数量词 名词 C.代词 形容词 副词 动词 D.介词 名词 副词 动词 C 纳 盈 辑 基础巩固 -- 3*　短诗五首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写作借鉴 (3)文中画线的句子有语病,请写出修改后的句子。 诗歌通过意象的顶真旋复在意象之间搭设了一架“天堑变通途”的飞桥。 基础巩固 -- 3*　短诗五首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写作借鉴 2.请根据你的理解,用“/”给下面的诗句标出停顿。(每句两处) (1)霜风呼呼的吹着, 月光明明的照着。 霜风/呼呼的/吹着, 月光/明明的/照着。 (2)明月装饰了你的窗子, 你装饰了别人的梦。 明月/装饰了/你的窗子, 你/装饰了/别人的梦。 基础巩固 -- 3*　短诗五首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写作借鉴 3.下列有关文学常识的表述,错误的一项是( ) A.《统一》的作者是智利诗人聂鲁达,他曾获得1971年诺贝尔文学奖。 B.《风雨吟》的作者是芦荻,原名陈培迪,主要作品有诗集《桑野》《驰驱集》等。 C.戴望舒与卞之琳都是“新月派”诗人,戴望舒还写过诗歌《你是人间的四月天》。 D.现代诗歌又称新诗,是指有别于古典、以白话为基础语言的诗歌。按照作品内容的表达方式可分为叙事诗和抒情诗。 【解析】《你是人间的四月天》的作者是林徽因。 C 基础巩固 -- 3*　短诗五首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写作借鉴 4.[教材关联题]请根据诗歌内容填空。 (1)《萧红墓畔口占》在　 　(写作手法)中展开,寄托了作者　 　。  (2)《断章》中,诗人通过“ ”“ ”“ ”“ ” “ ”“　 　”这几个意象,涉及了“相对性”的哲理命题。  　梦　 窗子 明月 楼上 风景 桥上 　对已故作家萧红的怀念之情　 　对比　 基础巩固 -- 3*　短诗五首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写作借鉴 (3)《风雨吟》中的“大地”看起来像是波涛起伏的海面,大地上的“房舍”就像海面上飘摇不定的舟;“我”面对“大地的海”忧思满怀,像 _ __ _ 　 _ 。  道如何把握自己的方向　 一个缺乏出海经验的年轻舵手,不知 基础巩固 -- 3*　短诗五首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写作借鉴 5.[2024·芜湖一模]根据下面材料,完成关于诗歌的相关任务。 　　在我国传统美学和文论中,“意象”是一个古老而又新鲜的话题,是出现得很早并富有深广文化底蕴的一个重要概念,是主观情志与外界客观物象相碰撞而契合的产物,其在文艺创作和文学鉴赏中的作用与地位都是不可忽视的。“意”和“象”,最早见于《周易·系辞》“象生于意,故可寻象以观意”之言,实质是指可通过有限的可穷尽的形象,传达出某种无限的、不可穷尽的内在意义。 基础巩固 -- 3*　短诗五首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写作借鉴 (1)【诗之意象】意象,是诗歌中寄托作者思想感情的具体形象。请轻吟下面这首诗,给横线处选择合适的“意象”是( ) 　　,竟是一条发亮的小溪,  两岸闪烁着星花和诗句。 你的身影在波光中舒展, 我的心灵也溶化在水底。 但,它的美好并不说明它的意义。 但愿我们能循着神秘的两岸, 一直走向永恒的安息。 A.小河 B.湖泊 C.银河 D.天空 C 基础巩固 -- 3*　短诗五首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写作借鉴 【解析】根据题目中的描述,“竟是一条发亮的小溪,两岸闪烁着星花和诗句”,这里描述了美丽而富有诗意的场景,需要选择一个能够寄托作者思想感情的意象。“银河”不仅与“发亮”的描述相符,还因其在中国文化中常被用来比喻遥远和美丽,与诗句中“走向永恒的安息”相呼应。故选C项。 基础巩固 -- 3*　短诗五首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写作借鉴 (2)【诗之联想】诗人顾城说,感觉可以互换!一次,他看到太阳,于是“新鲜、圆、红、早晨”等直觉一掠而过,最后到达甜而熟的“草莓”,于是就写下“在早晨的篱笆上/有一枚甜甜的/红太阳”的诗句,我们由此看到了诗人的“联想轨迹”。请你品味以下两句诗,试着还原诗人的“联想轨迹”。 基础巩固 -- 3*　短诗五首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写作借鉴 诗　句 联想轨迹 在早晨的篱笆上/有一枚甜甜的/红太阳 太阳—新鲜、红—草莓—甜甜的 唱一首歌/水蓝水蓝的 ①歌—　 　—　 　—水蓝水蓝的  蛙声在故乡的田野里/长势良好 ②蛙声—　 　— —长势良好  夏天的稻田 　生机勃勃　 　天空或海洋　 　纯净　 基础巩固 -- 3*　短诗五首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写作借鉴 (3)【意象情思】鸿雁是大型候鸟,每年秋季奋力飞回故巢。“鸿雁”也是诗歌中常见的意象,请你说说“鸿雁”常常能寄托诗人怎样的情怀。 鸿雁常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情,因此诗人常常借雁抒情。 基础巩固 -- 3*　短诗五首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写作借鉴 ▶限时：15分钟 请阅读下面的文字,回答问题。(7分) 鸽　子 胡　适 云淡天高,好一片晚秋天气! 有一群鸽子,在空中游戏。 看他们三三两两, 回环来往, 夷犹如意,—— 忽地里,翻身映日,白羽衬青天,十分鲜丽! [注]这首诗写于1917年秋冬间,当时诗人与陈独秀、李大钊等一批新文化运动的倡导者,团结了一批追随者,致力于新文化运动的深入开展。 阅读提升 -- 3*　短诗五首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写作借鉴 6.诗歌中“鸽子”象征了什么?表达了诗人怎样的思想情感?(3分) 象征着自己以及和自己志同道合的朋友。(1分)表达了诗人投身于新文化运动的自豪感和喜悦之情。(2分) 阅读提升 -- 3*　短诗五首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写作借鉴 【“三读法”解题】(1)读懂题意:本题考查掌握象征手法及诗歌情感的能力。 (2)读懂语境:结合注释,并联系诗歌中“游戏”“如意”“鲜丽”等词可知,作者把和自己志同道合的朋友比作翱翔的鸽子,表达了其投身新文化运动的自豪感和喜悦之情。 (3)读懂技法:把握文中某一具体事物的象征意义时,要找准本体,根据象征体与本体之间的相同点,结合文章主题具体分析。 阅读提升 -- 3*　短诗五首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写作借鉴 7.请简析《鸽子》在哪些方面明显冲破了旧体诗词格律的束缚。(4分) 每句字数不等;不讲究平仄;押韵比较随意;表达口语化。(共4分。每点1分) 阅读提升 -- 3*　短诗五首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写作借鉴 ▶限时：10分钟 8.《断章》用简单的意象将抽象的概念形象化,请借鉴这种写法,联系你的生活体验,写一首短小的诗歌,抒发自己的感情(如“思念”“悲伤”“欢欣”等)。 【片段示例】 　　你说你有淡淡的清愁  　　你说你有浓浓的思念  　　你说你总是在宁静的夜晚  　　想起故乡的村庄  　　想起自己四岁的时候  　　离开妈妈的目光……  　　你说你有自己的归宿  　　你说你认识回家的路  　　你说你回家的那条小路  　　紧贴着一条弯弯的小河  　　而小河的两岸  　　开满了无数你童稚希望的野花……  写作借鉴 -- 3*　短诗五首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写作借鉴 $$3 短诗五首 1.给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。 舵 ∙ ( )手 漫∙ 漫( ) 装饰∙ ( ) shuānɡ( )风 寂 mò( ) fán( )多 duò( )手 2.读准字音,认清字形。 着 着 ∙ ( )火 吃着 ∙ ( ) 着 ∙ ( )装 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 奔 奔 ∙ ( )丧 投奔 ∙ ( ) 海tāo( ) 祈dǎo( ) chóu( )躇 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 植zhū( ) 特shū( ) 珍zhū( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 null亨.学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b2 xxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 3*短诗五首 连环 仿卞之琳诗意 ◇余光中 你站在桥头看落日 落日却回顾 回顾着远楼 有人在楼头正念你 你站在桥头看明月 明月却俯望 俯望着远窗 有人在窗口正梦你答 案 1 祖国啊,我亲爱的祖国 1.biě wō yū zhèng cù wǎng wō suì 驳 惫 熏 胚 绯 2.qiàn xiān lēi lè pēn pèn lěi léi lèi 2 * 梅岭三章 1.jié jīng yán rén xīng 创 烽 诸 2.xuán xuàn jiě jiè xiè 睫 捷 婕 zàn qiàn 3 短诗五首 1.duò màn shì 霜 寞 繁 舵 2.zháo zhe zhuó bēn bèn 涛 祷 踌 株 殊 珠 4 海燕 1.qiè ōu fěi chǔn cuàn 乏 渊 蜿蜒 2.cáng zàng háo hào 苍 沧 舱 掠 琼 谅 5 孔乙己 1.hūn shì yàn tuí hè kǎn dǐ xiè 籍 督 踱 痕 辩 2.láo lào chuò chāo 槛 滥 褴 蓬 篷 6 变色龙 1.shāi kǎn zhì línɡ hē diàn jìng 饥 嗽 遵 魁梧 模 2.dǎi dài hè xià 栗 粟 隘 溢 7 * 溜索 1.tàn qǐng juān niǔ zīzhū jīng 疑 蓦 壁 闷 狭 2.sā sǎ 桓 恒 亘 稠 倜 凋 均 钧 8 * 蒲柳人家(节选) 1.lèi yīng nì zhān shǎng cōnɡ pìn diān cōng xūn xuè ā za yuán 篱笆 纤 吟 筵 2.men mèn mēn niù ào ǎo 架 驾 谑 虐 9 鱼我所欲也 1.gǒu gēng cù 妾 2.(1)得到 (2)祸患,灾难 (3)这种心 (4)踩踏 (5)停止 (6)假如,假使 (7)丧失 3.(1)呼尔而与之 行道之人弗受 蹴尔而与之 乞人不屑也 (2)舍生而取义者也 (3)万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉 (4)非独贤者有是心也 人皆有之 贤者能勿丧耳 10 唐雎不辱使命 1.fú xiǎn qiāng jìn ɡǎo náo 雎 彗 2.(1)交换 (2)这样,如此 (3)哪里只是 (4)碰,撞 (5)拔 (6)明白,懂得 (7)在意 (8)愤怒的 样子 3.(1)说 “悦” (2)错 “措” (3)仓 “苍” 4.(1)伏尸百万 流血千里 (2)若士必怒 伏尸二人 流血五步 天下缟素 (3)秦王怫然怒 秦王色挠 11 送东阳马生序 1.sì shì chìduō qiè yèxǐ jūn yìng yè qǐ qīn yùn něi ɡuān mào 博 僵 2.(1)爱好 (2)得到 (3)懈怠,放松 (4)超过 (5)快步走 (6)言辞和脸色 (7)训斥,呵责 (8)等待 (9)再,两次 (10)跟随 (11)给予,赠送 (12)饥饿 3.(1)天大寒 砚冰坚 手指不可屈伸 (2)余立侍左右 援疑质理 俯身倾耳以请 (3)以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 12 词两首 1.zhànɡ qiānɡ ɡānɡ zhì xián jīn 浊 雕 麾 蛾 2.(1)出征的士兵 (2)姑且,暂且 (3)终将 (4)战场 (5)很,甚 3.(1)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 (2)羌管悠悠霜满地 人不寐 将军白发征夫泪 (3)持节云中 何日遣冯唐 (4)了却君王天下事 赢得生前身后名 (5)四面歌残终破楚 八年风味徒思浙 13 短文两篇 1.yǐng xiá zhì chǎn zǎo chóu cī huò 馏 2.jiáo jué jiào shě shè 诘 拮 诀 决 14 山水画的意境 1.chóuchàng zhì lüè 境 颐 皇 朴 2.zhāo cháo hénɡ hènɡ 渲 暄 喧 谒 蔼 遏 霭 15 * 无言之美 1.yùn pì pín liáo xǔ yàn niān 笼 倘 2.chèn chēnɡ chènɡ xiào xiāo 怡 贻 饴 殆 剽 漂 飘 缥 16 * 驱遣我们的想象 1.qì zhuó tù gǒu 谣 怅 啸 2.nì ní zǎi zài 旷 犷 扩 遣 谴 缱 17 屈原(节选) 1.guǐjué nàn pìnì huì xī nüè jū tà chàn lǎn niè tíng tāngtà shāng 哗 咆哮 2.xuē xiāo jī qǐ 聘 骋 娉 澜 斓 阑 18 天下第一楼(节选) 1.dǐng huǎng nuò qī hè liē 捣 讳 梁 栋 2.jiǎ ɡǔ xínɡ hánɡ 掇 啜 缀 辑 缉 揖 19 枣儿 1.húlún dǎn chóuchú níng biǎn mò nán niè 馋 盔 灾 2.zhé zhē shé qiáo qiào 掸 婵 蝉 慕 暮 幕 20 曹刿论战 1.jiàn bó fú zhé mǐ 刿 牲 谋 2.(1)参与 (2)使信服 (3)指诉讼事件 (4)类 (5) 驱车追赶 (6)已经 (7)推测,估计 (8)倒下 3.(1)肉食者鄙 未能远谋 (2)小惠未遍 民弗从也 (3)小大之狱 虽不能察 必以情 (4)吾视其辙乱,望其旗靡 21 邹忌讽齐王纳谏 1.yì kuī bàng jī zhāo guān 间 吏 2.(1)长,这里指身高 (2)光艳美丽 (3)谁,哪一个 (4)次日,第二次 (5)偏爱 (6)没有谁 (7)所受 的蒙蔽 3.(1)上等的 呈上 (2)早晨 朝廷 朝见、拜见 4.(1)邹忌修八尺有余 而形貌昳丽 (2)吾妻之美我者 私我也 妾之美我者 畏我也 客之美我者 欲有求于我也 (3)群臣吏民能面刺寡人之过者 (4)燕、赵、韩、魏闻之 皆朝于齐 22 陈涉世家 1.zēng hú zhé chī huì jì duó lǘ xùn 垄 祠 篝 2.(1)去、往 (2)推测,估计 (3)征发 (4)即使,假若 (5)逃跑 (6)考虑、思索 (7)平时、向来 (8)亲自 3.(1)適 谪 (2)唱 倡 (3)被 披 4.(1)燕雀安知鸿鹄之志哉 (2)王侯将相宁有种乎 23 出师表 1.cú hánɡ sù nú zōu rǎng zhì zāngpǐ fěi wěi bì quē 谏 颓 鄙 斟酌 2.(1)发扬光大 (2)不合道理 (3)赞扬和批评 (4)罚 (5)询问 (6)善良公正 (7)询问 (8)这里表 示原因 3.(1)扩大 新建的商店开始营业 (2)不同之处和相同之处 不同 (3)痛心,遗憾 十分憎恨 (4)社 会地位低微,见识短浅 品质低劣、下流 (5)感奋激发 深深的感谢 4.(1)苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 (2)受任于败军之际 奉命于危难之间 (3)亲贤臣 远小人 (4)陟罚臧否 不宜异同 24 诗词曲五首 1.zhǒnɡ dòu chōnɡ qīn hàn chè móu liáo què luán 汗 惶 幕 辕 葵 2.(1)众多的样子 (2)同“贻”,送给 (3)纵横交错的样子 (4)宴请 (5)占据 (6)孤苦无依的样子 (7)迟疑不决。这里形容心潮起伏 3.(1)兔从狗窦入 雉从梁上飞 (2)忽如一夜春风来 千树万树梨花开 (3)瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝 (4)山回路转不见君 雪上空留马行处 (5)千古兴亡多少事 悠悠 不尽长江滚滚流 (6)山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 (7)人生自古谁无死 留取丹心照汗青 (8)峰峦如聚 波涛如怒 山河表里潼关路 (9)宫阙万间都做了土