9.2 提高防护能力 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

2024年，中国发生了...... 营造校园安全氛围 创造温馨学习环境 YOUR LOGO 9.2 提高防护能力 1.道德修养：培养学生对生命的尊重和保护意识，形成健康、文明的生活方式，自觉维护公共卫生安全。 2.健全人格：了解安全防护知识，提高防护能力，增强适应社会的能力，热爱生命、珍惜生命，掌握基本的应对灾害和保护生命安全的技能。 3.责任意识：提高防护能力，掌握基本的自救自护方法，树立对生命负责任的态度。 核心素养目标： 教学重点：如何提高防护能力？ 教学难点：为什么要提高防护能力？ 学习目标： 1.为什么要提高防护能力？ 2.如何提高防护能力？ 自然灾害 洪涝 海啸 泥石流 房屋坍塌 化工事故 交通事故 事故灾难 1.为什么要提高防护能力？ ①在生活中，可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等。 5 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等， 我们要掌握有效的应对方法，拥有科学的自救和救他的能力， 保护自己的生命，救助他人的生命。 1.为什么要提高防护能力？ ①生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、 公共卫生事件等。 ②掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救 他的能力，有利于保护自己的生命，救助他 人的生命。 1、为什么要提高防护能力？ 天空颜色的变化 ：出现异常的红色、蓝色或橙色 地形变化 ：地面出现裂缝、地面隆起或下沉等现象。 动植物行为变化 ：动物出现惊恐不安、逃离家园、异常集群或其他反常行为。植物叶子变色、凋谢或树枝弯曲等现象 水源变化 ：湖泊或河流的水位异常下降或升高，水质变得浑浊或出现异味等 气象变化 ：持续性的降雨、明显的空气湿度增大，可能预示山洪爆发。 地质变化 ：崩塌前兆包括前缘不断发生掉块、坠落、小崩小塌的现象 自然灾害发生前，往往有兆可循，危险大多可以预判， 你知道有哪些 灾害或事故的征兆？ 思考：这场灾难没有发生，主要得益于什么？ 探究与分享p71 小侯善于观察，具备危险预判能力。 自然灾害发生前，往往有兆可循，危险大多可以预判， ；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。 某地突降特大暴雨，一条隧道出口堵了上百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。时间紧迫，看着如瀑布般灌进隧道的雨水，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。 2.如何提高防护能力？ ①提高危险预判能力。危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断,防患于未然。 荒野生存——丛林 用你敏锐的觉察力去观察，找出丛林中可能存在的安全隐患。 你通过细致观察，发现有如下迹象： 同行的狗狗不停的叫，树林里的鸡鸭上窜下跳， 天上多了许多飞鸟，河里的鱼儿跳出水平， 路上还有老鼠或蛇在爬行、井里的水变浊。 你通过细致地分析，推测大概率会发生? 地震 荒野生存——海滩 用你敏锐的觉察力去观察，找出丛林中可能存在的安全隐患。 你通过细致观察，发现有如下迹象：： 雷雨停止，能见度良好 海鸣声响逐渐增强 风向转变 特殊晚霞 你通过细致地分析，推测大概率会发生? 台风 荒野生存——雪地 用你敏锐的觉察力去观察，找出丛林中可能存在的安全隐患。 你通过细致观察，发现有如下迹象：： 有雪球从山上滚落 有冰雪破裂的声音或轰鸣声 山顶有如云样的尘埃 你通过细致地分析，推测大概率会发生? 雪崩 结论1：提高危险预判能力。 探究三：提高防护我有法 思考：意外是怎样发生的？是否可以避免？ 搬运工应该提高危险预判能力，不乱扔烟头。 提示：可以避免。 思考：当发生以上意外的时候应如何做？ ②提高避险和逃生能力。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带。P72 逃生技巧-----地震篇 思考：1、我们日常为什么要进行地震演练呢？ 2、当我们在室内遇到地震，我们应该怎么保护自己呢？请分享你的做法。 首先，要寻找合适的躲避位置。比较安全的空间有承重墙的墙根、墙角，卫生间等小房间。 其次，要保护好头部。人蹲下，脸朝下，额头枕在两臂上，这样的姿势可以在地震时保护好头部，当然，如果有条件，还应该拿软靠垫护住头部，尽可能用湿毛巾捂住口鼻，防止灰土和毒气。 逃生技巧-----火灾篇 思考：当我们在室内遇到火灾，我们应该怎么做呢？ 1.快速判断火势方向，朝相反方向逃生，尽量利用身边的环境和物品帮助逃生。 2.逃生过程中尽可能关闭经过的所有门，以减慢火焰和烟雾蔓延速度，避免进入阁楼、厨房和卫生间，不要乘坐电梯。 3.遇到浓烟时，用湿毛巾捂住口鼻，压低身子贴近地面逃生，沿着墙壁边缘逃生。 4.经过火焰区时，先弄湿衣服或用湿棉被包裹身体，迅速通过，若身上着火，不要奔跑，就地打滚扑压火苗。 5.楼梯被烟火封堵时，不要盲目跳楼，可利用绳索、被单、衣物等从窗户滑下，或寻找其他安全出口。 6.若被困室内，关闭门窗，用湿毛巾塞紧门缝，用水浇湿地面等待救援，发出求救信号。 逃生技巧-----雷雨、台风篇 1、雷雨天气时，要注意关好门窗，以防侧击雷和球状雷侵入。 2、尽量把家用电器的电源切断，并 拨掉电源插头； 3、不要接打固定电话。 4、不要赤脚站在泥地或水泥地上。 5、不要在雷电交加时用喷头洗澡。 6、不要停留在树林的边缘、不要待在电线杆、旗杆、帐篷等没有防雷装置的物体附近； 1、密切关注媒体有关台风的报道，及时采取预防措施。 2、关好门窗、将养在室外的动物及其它物品移至室内。 3、避免外出：尽量留在室内。 不到江河海边行走。 4、远离大树、电线杆、广告牌。 5、台风来临前，应准备好手电筒、食物和饮用水及常用药品等，以备急需。 方法与技能 拥挤踩踏事件的预防与自护方法 1 上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留；不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。 2 发现人群蜂拥而来时，不要育目奔跑或逆流前进，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，迅速离开现场。 3 若已经被人流襄挟，无法自主控制前进方向，要展开自我救助:先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。 4 时刻保持警惕，避免被绊倒，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带；一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔。 拓展——安全小常识 每当出现以下意外，请你做出相关自救自护措施。 蜜蜂蜇伤 异物卡喉 他人晕倒 流鼻血 异物卡喉 他人晕倒 ③学习防护和急救知识与技能。P72 1.处理烧伤或烫伤:将受伤部位放置在冷水中或使用冰袋冷敷，但不要用冷 冻物直接接触皮肤。具体操作如下: 冲:立即用15至30摄氏度的冷水持续冲洗受伤部位半小时以上，注意冲洗时不要将水直接对准伤口，应冲洗伤口一侧，让水流至烧烫伤部位。 盖:选取干净纱布或干净的毛巾覆盖保护伤口。 送:除极小的烧烫伤可自行处理外，在进行上述步骤的同时，应拨打120急救电话或自行前往医院治疗3. 冲：用冷水持续冲洗将受伤部位半小时以上，但不要用冷冻物直接接触皮肤。 脱:将受伤部位表面衣物脱下，防止污染物可能造成的伤口感染。 泡:将受伤部位置于冷水中浸泡或用干净的冷水毛巾湿敷局部，如果烧烫伤处的皮肤已破，禁止用冷水长时间浸泡，以防感染。 盖:选取干净纱布或干净的毛巾覆盖保护伤口。 送:小的烧烫伤可自行处理，大的烧烫伤应拨打120急救电话或自行前往医院治疗。 烧伤或烫伤急救知识： 1、心肺复苏术： 挽救呼吸心跳骤停患者方法。 让被救者平躺于坚硬的地板上，施救者可以跪于被救者的一侧，按压部位以两乳头连线与胸骨正中的交叉点为按压点，按压时左手的掌根置于按压点上，两手交叉，手指交叠，靠上半身压力垂直下压。 还要给予2次的人工通气。 施救者一手捏住被救者的鼻翼，将鼻子捏住，然后用施救者的口唇完全包裹住被救者的口区域，向内吹气，如果看到被救者的胸廓出现了起伏，这个时候提示通气成功； 2、海姆立克氏急救法：如果发生了气道异物阻塞，引起窒息的方法。 被救者是处于直立位，施救者在于被救者的背后，从腋下双手环抱被救者，用左手的拇指关节顶在脐与剑突连线正中处，右手按压在左手的拳头上，向上向内快速冲击5-10次。通过这样的操作，就可以使被救者的膈肌上抬，增加胸腔内压，从而将气道内的异物咳出，缓解窒息症状。 情景模拟 ①提高危险预判能力。 我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 ②提高避险和逃生能力。 在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。 ③学习防护和急救的知识与技能。 掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 2.如何提高防护能力： 课堂小结 提高防护能力 原因 做法 掌握有效的应对方法， 拥有科学自救和救他的能力， 保护自己的生命，救助他人的生命。 提高危险预判能力 提高避险和逃生能力 学习防护和急救的知识与技能 随堂练习 1、下面漫画警示我们青少年（    ）。 A.各类踩踏事件，发生在所难免 B.完善法律法规，根除安全隐患 C.远离公共场所，确保生命安全 D.学习自护方法，避免人身伤害 D    营造校园安全氛围 创造温馨学习环境 随堂练习 2、中学生小海和小伙伴打篮球时，小伙伴突然摔倒，失去了意识。小海用在学校学过的急救知识给他实施了心肺复苏。几分钟后，小伙伴睁开了眼睛。这件事告诉我们（    ） A．重视理论知识，确保救护成功 B．平时多掌握急救的知识与技能 C．不学会急救技能就不能打篮球 D．能帮助别人，学习才会有意义 B   营造校园安全氛围 创造温馨学习环境 随堂练习 3、在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。据此，下列情形中做法正确的有（  ） A．我的游泳技术很好，可以到小河里游泳 B．在实验室做实验前，认真阅读安全须知 C．放学时遇到雷雨天气，决定去大树下暂避 D．看电影时间不长，不必查看安全疏散通道 B   营造校园安全氛围 创造温馨学习环境 Lavf58.46.101 Lavf59.24.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.24.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$