2024-2025学年安徽省亳州市涡阳县统编版五年级上册期中考试语文试卷

2024—2025学年上学期双减作业设计题二 五年级语文 满分：100 时间：90分钟 一、拼一拼，写一写。（9分） 1. 拼一拼，写一写。 时的双清湾，两只迎着晚霞，地在空中低飞，很是。远处，的在余晖的映照下，充满了，给人画一般的。 二、选择题（16分） 2. 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 间隔（jiān） 谴责（qiǎn） B. 和氏璧（bì） 强逼（qiáng） C. 上卿（qīng） 岔道（chà） D. 筛选（shǎi） 负荆请罪（jīn） 3. 下列词组中感情色彩相同的一项是（ ） A. 兴高采烈——得意忘形 B. 光明正大——明目张胆 C. 背信弃义——忘恩负义 D. 足智多谋——诡计多端 4. 以下不属于民间故事的一项是（ ） A. 田螺姑娘 B. 八仙过海 C. 盘古开天地 D. 梁祝十八相送 5. 下列加点字解释不正确的一项是 ( ) A. 题临安邸（旅店） B. 万马齐喑（沉默） C. 赤手空拳（光着，露着） D. 鹰隼试翼（一种凶猛的鸟） 6. 用词语概括下列句子的意思，正确的一项是 ( ) 陶渊明辞官回乡后，过着闲适的生活。他每天在园子里种菜、饮酒，生活得非常自在。 A. 游手好闲 B. 不思进取 C. 悠然自得 D. 成家立业 7. 给下列句子依次加上标点符号，正确的一项是 ( ) 山峰 河流 树木 房屋 全都笼罩上了白茫茫的厚雪 A. 、、、 ， 。 B. ， ， ， ， 。 C. 、、、 ， ！ D. ， ， ， ， ！ 8. 下列句子中加点的成语与括号中的俗语不对应的一项是（ ） A. 李刚直言不讳地向领导指出了当前工作中存在的问题。（打开天窗说亮话） B. 他一个人势单力薄，只好顺从大家的意愿。（一个巴掌拍不响） C. 一个人不管取得多么骄人的成绩，都应该饮水思源。（吃水不忘挖井人） D. 做事情不要畏首畏尾，否则什么事都做不成。（前怕狼后怕虎） 9. 为了让民间故事更有新鲜感，可以来点小创作，下列做法不合适的是（ ） A. 可以大胆想象，为故事增加合理的情节。 B. 可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。 C. 要大胆地改编，使故事足够精彩，可以改变原来故事的主要情节。 D. 可以变换情节的顺序，先讲故事中不可思议的地方，设置一些悬念吸引听众。 三、句子训练（8分） 10. 照样子，把句子补充完整。 信赖，是创造美好世界的钥匙，是______，是______。 11. 用“结果”的不同意思写句子。 （1）果树长出果实：______ （2）事情最后的情况：_______ 12. 蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句） _____________________________________________________ 13. 从下面的词语中任选其一，用具体的情景表现出它的意思。 喋喋不休 专心致志 欣喜若狂 ______________________________________________________________________________________________ 四、根据课文内容填空。（11分） 14. 根据课文内容填空。 （1）“故今日之责任，不在他人，____________。少年智则国智，少年富则国富，____________，少年独立则国独立……”是梁启超在《少年中国说》中作出的论断。 （2）古代诗歌中常借“风”表达情感。宋代诗人林升借“风”讽刺醉生梦死的统治者：“____________，直把杭州作汴州。”清代诗人龚自珍以“风雷”表现自己对社会变革的期待：“____________，万马齐喑究可哀。”我还知道借“风”表达情感的两句连续的诗句：“____________，____________。” （3）陶渊明警示我们：“盛年不重来，____________。____________，岁月不待人。” （4）《将相和》一文包含了三个小故事，分别是：____________、____________、____________。 五、非连续性文本阅读。（6分） 非连续性文本阅读，观察下面的社会主义核心价值观图解（部分），完成练习。 图1 图2 15. 图2中出现了“国富民强”“国泰民安”这两个四字词语，它们都可以用来形容国家安定，这样的四字词语还有__________、___________。 16. 中华人民共和国成立以来，有很多优秀人物为国家的繁荣昌盛作出了巨大贡献。请选择你印象最深的一位，给大家讲一讲他的故事。 _________________________________ 17. 结合自己的生活实际，谈谈作为“中国少年”，你打算怎样践行“爱国”？ ________________________________ 六、课内阅读（9分） 阅读课内文段，完成练习。 冀中的地道战（节选） ①地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。 18. 读到“___________。”这句话，我就知道这段话主要介绍地道的样子，所以我读得很快。及时概括语句意思，也能提高阅读速度。从画“ ”的句子中，我知道地道里____________。 19. 借助“______、______、______”等关键词，我们可以知道地道里面的构造。看到这样的构造，我不由得想说：“_____________。” 20. 【多选】地道战取得成功的关键原因是（　　）。 A. 地道里气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人不易发现。 B. 挖在庄稼地下面的地道能够通到其他村庄，方便人们及时转移，能躲避敌人的“扫荡”。 C. 人民群众无穷的智慧和抗击敌人的勇气和斗志。 D. 地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。 七、课外阅读（11分） 丑石 ①我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：“这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。” ②于是，伯父家盖房，想以它垒（lěi lèi）山墙，但苦于它极不（规则 规矩），没棱角儿，也没平面儿；用錾（zàn）破开吧，又懒得花那么大气力。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石磨，奶奶又说：“用这块丑石吧，省得从远处搬动。”石匠看了看，摇着头，说它石质太细，也不采用。 ③它不像汉白玉那样的（细腻 细致），可以凿下刻字雕花；也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布。我们这些做孩子的，也讨厌它，咒骂它，嫌（jiān xián）弃它。 ④稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过三天了，地上已经干燥，那石凹里水还有，鸡儿便去那里渴饮。每每到了十五的夜晚，我们盼着满月出来，就爬到其上，翘望天边；奶奶总是要骂的，害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来，磕破了我的膝盖呢。 ⑤人人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。 ⑥终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。 ⑦这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？ ⑧奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？” ⑨“它是太丑了，”天文学家说，“可这正是它的美，它是以丑为美的。” ⑩“以丑为美？” ⑪“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。” ⑫奶奶脸红了，我也脸红了。 ⑬我感到自己的可耻，也深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。 21. 用“√”画出文中括号里正确的字音和恰当的词语。 22. 读第①~⑤段，说说为什么大家都嫌弃、讨厌丑石。 ______________________________________________________________________________________________ 23. “我们”对丑石的情感变化经历了以下几个阶段，从文中提取出能表现这种变化的词语。 24. 作者想借丑石的经历告诉我们什么道理？下列说法错误的一项是（ ） A. 人不可貌相，海水不可斗量。 B. 生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。 C. 是金子总会发光的，不要在意一时一地的误解与嘲讽。 D. 任何丑陋的东西都会转化为美的东西，我们要以丑为美。 25. 作者在文章前半部分用非常多的笔墨写丑石的“丑”，却在结尾赞美丑石“美到极处”，这样写有什么好处？ ______________________________________________________________________________________________ 八、习作。（30分） 26. 习作。 我们身边有很多特点鲜明的人，如严肃的爸爸、慈爱的妈妈、可爱的弟弟妹妹、调皮的同学（不要考虑再写老师了哟）……请选择其中一个，通过一两件事来“漫画”他（或她）的特点。力求语句通顺，事例具体，感情真挚。题目自拟。 2024—2025学年上学期双减作业设计题二 五年级语文 满分：100 时间：90分钟 一、拼一拼，写一写。（9分） 【1题答案】 【答案】 二、选择题（16分） 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 三、句子训练（8分） 【10题答案】 【答案】 ①. 培育深厚情感的土壤 ②. 照亮前行道路的明灯 【11题答案】 【答案】 ①. 苹果树结果了。 ②. 这件事情有结果了。 【12题答案】 【答案】蔺相如对秦王说，如果秦王不答应，他就和秦王同归于尽。 【13题答案】 【答案】专心致志：他坐在书桌前认真写作业，一会儿沉思，一会儿挠头，一会儿又奋笔疾书，楼下的嬉闹声丝毫影响不了他。 四、根据课文内容填空。（11分） 【14题答案】 【答案】 ①. 而全在我少年 ②. 少年强则国强 ③. 暖风熏得游人醉 ④. 九州生气恃风雷 ⑤. 春风又绿江南岸 ⑥. 明月何时照我还 ⑦. 一日难再晨 ⑧. 及时当勉励 ⑨. 完璧归赵 ⑩. 渑池之会 ⑪. 负荆请罪 五、非连续性文本阅读。（6分） 【15~17题答案】 【答案】15. ①. 政通人和 ②. 太平盛世 16. 钱学森，中国航天事业的奠基人之一，被誉为“中国火箭之父”。他放弃国外优厚待遇，毅然回国，面对重重困难，带领科研团队突破技术封锁，成功研制出“两弹一星”，极大提升了中国的国防实力和国际地位。钱学森的故事，是对国家忠诚与无私奉献精神的生动诠释。 17. 作为“中国少年”，我打算通过努力学习科学文化知识，提升自我，将来为国家的科技进步和社会发展贡献自己的力量。同时，积极参与社会公益活动，传承和弘扬中华优秀传统文化，用实际行动践行“爱国”精神。 六、课内阅读（9分） 【18~20题答案】 【答案】18. ①. 地道的式样有一百多种 ②. 物资充足 19. ①. 大洞 ②. 小洞 ③. 气孔 ④. 建造地道的人民群众真聪明 20. ABC 七、课外阅读（11分） 【21~25题答案】 【答案】21. lěi 规则 细腻 xián 22. 因为丑石不但外形丑陋，而且没有多大用处，甚至妨碍生活。 23. 遗憾 讨厌、嫌弃 惊奇 24. D 25. 先用大量的文字，极写丑石的“丑”，以及人们对它的极大嫌弃；在天文学家验明丑石的身份后，转而又写丑石的美，以及人们对它的重视和敬佩。前后对比鲜明，反衬强烈，使丑石的美得到最大程度的彰显。 八、习作。（30分） 【26题答案】 【答案】例文： 爱哭鬼表弟 我的表弟小时候特别爱哭，随便说他一句，他都能立马挤出眼泪。可他外表看起来却是一个十足的小小男子汉，他剃着个“海中地”发型，皮肤黑黑的。 有一次，爸爸、我、表弟一起打篮球。爸爸投了一个篮，可没想到篮球在掉下来的时候砸到了表弟的手。我心中暗骂：篮球呀篮球，你砸谁也不能砸他啊，接下来又要开始听“广播”了。果不其然，表弟的眼眶泛红了，眼睛也湿润了。这时，我另外一个小表弟却在一旁大声喊道：“啦啦啦啦啦啦！爱哭鬼开始广播啦！三、二、一！”话音刚落，表弟就号啕大哭起来。哭了一会儿，又见没有多少人理他，便吹起了他的专属“冲锋号”，找妈妈去。人见人爱，花见花开，车见车爆胎的我则被派去侦察情况。到了那儿，我把耳朵贴在门缝上，开始了偷听。妈妈没有说话。明显是让表弟哭个够，然后便听到了表弟抑扬顿挫的“笛声”，别说还怪好听的呢！后来便听到了妈妈的长篇大论：哭也不能解决问题啊，所以我们不能哭，要坚强面对困难，勇于面对……可能是妈妈的“唐僧经”念得过于专业，表弟还真止住了哭。不过，下回遇到事，他还是照常摆开阵势，哭个没完没了。 哎呀，表弟，你啥时候才能不再是爱哭鬼，而变成了一个真正的男子汉呢？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $