2024-2025学年福建省泉州市南安市统编版三年级上册期中考试语文试卷

2024年秋小学语文三年级上册阶段校本作业 〖语基 主要内容：1~4单元 60分钟 标“☆”的题目为提升题〗 【积累与运用】 1. 根据语境写词语，比比谁写得又正确又漂亮。 联欢会上，小朋友们穿着xiān yàn（ ）的 fú zhuāng（ ），dǎ bàn （ ）得格外 piào liang （ ）。他们用 cháng dí（ ）吹出动人心弦的 yuè qǔ（ ），他们 pái liè （ ）整齐，尽情 wǔ dǎo（ ），给台下观众带来一个又一个惊喜。 2. 我能选择或填写合适的字组成词语。 （1）（选序号）【①斜②料】）（ ）线（ ）理 【①球②救】地（ ）（ ）命 （2）（填同音字）【gōng】（ ）课（ ）人 【shuāng】（ ）手（ ）降 3. 我能把词语补充完整并按要求作答。 （ ）（ ）累累 （ ）（ ）习习 （ ）桂（ ）香 （ ）高（ ）爽 （ ）红（ ）赤 （ ）干（ ）燥 张（ ）舞（ ） 提（ ）吊（ ） （1）第一行都是描写秋天的词语，再写一个描写秋天的词语：________________________ （2）第二行填写的词语都含有人体部位，再写一个类似的词语：________________________ 我能选择一个正确的答案，把相应的序号填在括号里。 4. 下列哪一个词语中加点字的读音有误？（ ） A. 缩小（suō） B. 橙子（chéng） C. 摔跤（jiāo） D. 奶酪（nào） 5. 下列哪一项词语中的加点多音字读音都相同？（ ） A. 喷香 喷水 B. 背诵 后背 C. 请假 真假 D. 摇晃 明晃晃 6. 下列词语书写全部正确的是哪一项？（ ） A. 规责 B. 腊烛 C. 墙璧 D. 赠送 7. 根据汉字的部首表义规律，“窨（yìn）”字的意思可能与下列哪一项有关？（ ） A. 洞穴 B. 音乐 C. 唱歌 D. 容器 8. 下列词语哪一项搭配不当？（ ） A. 凌乱的头发 B. 明朗的湖水 C. 香甜的玉米 D. 牢固的房子 9. 读到“躲猫猫大王”这个题目，我猜测这个故事最有可能写了什么？（ ） A. 小猫最爱吃鱼 B. 小勇最擅长躲猫猫 C. 小狗最爱啃骨头 D. 小明最喜欢招财猫 10. 根据句子的意思给“印”选择正确的解释，答案序号依次排列哪一项正确？（ ） ①图章，戳记 ②痕迹（名词）③留下痕迹（动词）④符合 （1）纸上的水干了，可还是有印儿。（2）这匹布印了很多花，真漂亮。 （3）事情的发展印证了他的预见。（4）他仔细审读文件后，盖上钢印。 A. ①②③④ B. ②③④① C. ③④②① D. ①③④② 11. 下列句子中的标点符号运用不正确的是哪一项？（ ） A. “怕什么！ 大海的美就在这里！”我说道。 B. 夏明拍了拍球，然后扔给我说：“你来试试。” C. 妈妈对我说：“这几天我不在家，你要听爷爷奶奶的话。” D. “哎呀。这篇作文写得太好了！”张老师说：“我非常满意！” 12. 根据句子的意思，填入横线处的语句，哪一项恰当？（ ） 我和哥哥正齐心协力地把一个非常笨重的箱子搬进书房，爸爸走进来，笑着说：“‘__________________’，这话果然不错。” A. 二人同心，其利断金。 B. 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 C. 有理走遍天下，无理寸步难行。 D. 一时强弱在于力，万古胜负在于理。 13. “快乐读书吧”：根据下面的语段内容猜一猜，语段中的“△”指的是谁？（ ） 星星结队归去，一切夜景都隐没的时候，那小娥才飞走了。△仔细看那片稻叶，果然，叶尖卷起来了，上面留着好些小娥下的子。这使△感到无限惊恐，心想祸事真的来了，越怕越躲不过。 A. 渔夫 B. 夏洛 C. 稻草人 D. 青蛙王子 14. 我会用修改符号修改下面的句子。 （1）下课了，校园里顿时一下子热闹起来。 （2）姐姐陆续三年被评为“三好学生”，我为她感到骄傲。 （3）新学期开始了，我穿上了崭新的校服和新书包去上学。 15. 我会根据积累填空。 （1）我们遇到自己解决不了的困难时，应该主动寻求别人的帮助，俗话说得好：“一个篱笆三个桩，__________________”；“__________________”，泰山移。”告诉我们只要齐心协力，就能创造奇迹。 （2）这学期，我们学习了很多有关秋天的诗句：有杜牧写的“停车坐爱枫林晚，__________________”，有苏轼写的“__________________，最是橙黄橘绿时”，有叶绍翁写的“萧萧梧叶送寒声，__________________”。 （3）你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把__________________，扇哪扇哪，扇走了夏天的__________________”。——《秋天的雨》 （4）半学期的学习中，我懂得了学习上需要有孙中山__________________的精神。课文《在牛肚子里旅行》我看到了青头和红头真挚的友情，明白了好朋友之间要__________________，并且知道了牛有______个胃，前三个胃是贮藏食物的，第四个是__________________的。 【阅读与鉴赏】 我能认真阅读短文，并完成题目。 我能读语段，并按要求作答 鸟岛 ①下课了，校园，像一座鸟岛。 ②美的交响曲回旋（xuán）在这一片乐土。花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款（kuǎn）款地低飞，欢快地跃动，像鸟儿舒展地起舞，恬（tián）静地栖（qī）息。歌声，笑语，像海潮的喧（xuān）哗中，鸟儿倾（qīng）心地鸣啭（zhuàn）。 ③同浴着阳光，共享（xiǎng）着欢乐，又增（zēng）添着温暖，充实着幸福。啊！一个生机勃勃的鸟岛。 花瓣 ④一年一度教师节，老师的办公桌上，飞来了彩色的花瓣。你看，那一封封学生来信——淡蓝的、粉红的、嫩绿的、浅黄的……一封一封，寄来了一颗颗赤（chì）诚的心。忽而，窗外飞来了一只白鸽，送来了一片云——一页洁白的信。老师欣喜地取下，看到了当年一名淘气学生真切的思念、热情的祝福。当一串鸽哨响起，老师目送着白鸽远飞天际，深情祝愿似欲随它飞去。 ⑤啊！飞来的花瓣，变成一朵朵馥（fù）郁的鲜花，开在老师的心间。 （选自望安《校园交响诗》节选） 16. 读了语段，我知道下列词语分别用来比作什么。（填写序号） 鸟岛（ ） 鸟儿（ ） 花瓣（ ） A．学生 B．校园 C．教室 D．学生的信 17. 李丹同学在阅读这篇短文时，运用多种方法来理解下列词语，哪一项的理解不正确？（ ） A. 联系生活实际，猜测“款款”是缓慢的意思。 B. 联系上文，“鸣啭”说的是鸟儿在不停地打转飞舞。 C. 利用近义词来理解，恬静、栖息分别与安静、歇息意思相近。 D. 联系文章内容和“馥”字的偏旁“香”，猜测“馥郁”指的芳香扑鼻。 18. 读一读语段的最后一句话“……变成一朵朵馥（fù）郁的鲜花，开在老师的心间”，说的是什么意思？（ ） A. 学生送给老师许多漂亮的鲜花，让老师倍感幸福。 B. 学生的一封封来信温暖着老师的心，让老师倍感幸福。 C. 窗外飞来片片花瓣，落在老师心间，让老师倍感幸福。 D. 办公桌上的花开了，随风飘来花瓣，让老师倍感幸福。 19. 联系文章内容续写。 “忽而，窗外飞来了一只白鸽，送来了一片云--一页洁白的信，老师欣喜地取下，看到了当年一名淘气学生真切的思念、热情的祝福。”信中这样写道：敬爱的老师：__________________ 妈妈是最美丽的 ①清晨，小猫头鹰从窝里掉了下来。它在林子里爬呀爬，爬得很远很远，怎么也找不到自己的家了。 ②鸟儿们发现一只脑袋大大的、耳朵长长的、嘴巴弯弯的，像猫又像鸟的小动物。大家吃惊地问：“你是什么东西？从哪儿来的？” ③“我是猫头鹰，从窝里掉了下来。我还不会飞，在找妈妈。”小猫头鹰想到妈妈都要哭了。 ④“你妈妈是谁？”夜莺问。 ⑤“我妈妈是猫头鹰。”小猫头鹰以为夜莺认识妈妈。“它是什么模样？”啄木鸟又走了过来。 ⑥“我的妈妈是最美丽的。”小猫头鹰骄傲地回答。 ⑦山雀听了小猫头鹰的话，打量了它一番，觉得很奇怪：“说一说，它是什么样子的？” ⑧“妈妈的脑袋、耳朵、嘴巴……都和我一样。”小猫头鹰自豪地回答。山雀笑起来：“你这么丑，就是说你的妈妈也是这样丑。”“不对！”小猫头鹰叫起来，“我的妈妈是最美丽的！” ⑨猫头鹰妈妈听见了孩子的叫声，急忙飞过来，轻轻地抱起了小猫头鹰，甜甜地说：“孩子，我们回家去。” ⑩小猫头鹰端详着妈妈，说：“妈妈是最美丽的。” （选自苏霍姆林斯基《妈妈是最美丽的》有删改） 20. 猫头鹰说妈妈和它长得一样，那猫头鹰妈妈长什么样呢？下列哪一项不正确？（ ） A. 大大的脑袋 B. 长长的耳朵 C. 弯弯的嘴巴 D. 像猫不像鸟 21. 小猫头鹰端详着妈妈，说：“妈妈是最美丽的。”联系文章内容来理解，句中“端详”的意思是什么？（ ） A. 详细地问 B. 仔细地看 C. 端正地看 D. 欣赏、夸赞 22. 小猫头鹰三次说“妈妈是最美丽的”，这是为什么？（ ） A. 小猫头鹰很爱妈妈，认为妈妈是最美丽的。 B. 小猫头鹰不愿意别人说自己的妈妈不美丽。 C. 山雀说小猫头鹰的妈妈长得丑，它很不高兴。 D. 小猫头鹰的妈妈长得比夜莺、啄木鸟、山雀都美丽。 23. 根据短文内容判断下列说法，错误的是哪一项？（ ） A. 山雀认为小猫头鹰的妈妈长得丑。 B. “小猫头鹰想到妈妈都要哭了。”说明小猫头鹰着急找妈妈。 C. “大家吃惊地问：“你是什么东西？从哪儿来的？”，“吃惊”一词可以猜测小猫头鹰长得丑。 D. “猫头鹰妈妈听见了孩子的叫声，急忙飞过来……”，从“急忙”一词可以知道猫头鹰妈妈急着找食物，所以飞得很快。 24. 猫头鹰妈妈听见了孩子的叫声，急忙飞过来，轻轻地抱起了小猫头鹰，甜甜地说：“孩子，我们回家去。”句子中加点的词语如果删掉，表达的意思有什么不一样呢？ _______________________________________ 【作文60分钟】 【表达与交流】 25. 笔下生花我快乐。（二选一） 1．你看过《大头儿子和小头爸爸》的故事吗？这天围裙妈妈到朋友家去了，晚上留守的父子俩看起了鬼故事，调皮的父子俩在脸上画上鬼脸，没想到围裙妈妈突然回来了……围裙妈妈回来后可能会发生什么？请你展开想象，把故事写完整。 提示与要求：尽量把故事写清楚，要是能用上平时积累的有新鲜感的词句，就更厉害了！题目自拟。 2．题目：秋天的____________ 提示与要求：请以“秋天的______”为题，描写秋天的一处景物，可以是校园的一角、公园一景，也可以是果园、田野等等。要写出景物的特点可以适当用上好词佳句，也可以引用诗句，尽量把景物的特点写清楚。 2024年秋小学语文三年级上册阶段校本作业 〖语基 主要内容：1~4单元 60分钟 标“☆”的题目为提升题〗 【积累与运用】 【1题答案】 【答案】 ①. 鲜艳 ②. 服装 ③. 打扮 ④. 漂亮 ⑤. 长笛 ⑥. 乐曲 ⑦. 排列 ⑧. 舞蹈 【2题答案】 【答案】 ①. ① ②. ② ③. ① ④. ② ⑤. 功 ⑥. 工 ⑦. 双 ⑧. 霜 【3题答案】 【答案】 ①. 硕 ②. 果 ③. 凉 ④. 风 ⑤. 金 ⑥. 飘 ⑦. 秋 ⑧. 气 ⑨. 面 ⑩. 耳 ⑪. 口 ⑫. 舌 ⑬. 牙 ⑭. 爪 ⑮. 心 ⑯. 胆 ⑰. 金风送爽 ⑱. 手舞足蹈 我能选择一个正确的答案，把相应的序号填在括号里。 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】（1） （2） （3） 【15题答案】 【答案】 ①. 一个好汉三个帮 ②. 人心齐 ③. 霜叶红于二月花 ④. 一年好景君须记 ⑤. 江上秋风动客情 ⑥. 小扇子 ⑦. 炎热 ⑧. 不懂就要问 ⑨. 互相帮助 ⑩. 四 ⑪. 管消化 【阅读与鉴赏】 我能认真阅读短文，并完成题目。 【16~19题答案】 【答案】16. ①. B ②. A ③. D 17. B 18. B 19. 感谢您一直以来对我的关心和指导，您带给我们的不仅是知识，还有成长的力量。希望您每一天都像花开般绚烂快乐。 【20~24题答案】 【答案】20. D 21. B 22. A 23. D 24. 删掉后无法突出猫头鹰妈妈急切、温柔且充满爱意的情感与态度，句子会变得平淡，仅表述事实，难以体现亲子间的深情厚谊与当时的温馨情境。 【作文60分钟】 【表达与交流】 【25题答案】 【答案】例文一： 鬼脸风波 夜色深沉，月光洒在窗台上，显得格外幽静。屋内却是一片热闹，大头儿子和小头爸爸正在灯下看一部扣人心弦的鬼故事。两人嘻嘻哈哈，玩心大起，竟在脸上画上了滑稽可怖的鬼脸。他们对着镜子哈哈大笑，丝毫没有察觉到，门外传来了熟悉的脚步声。 正当他们将笔放下准备继续看故事时，门“吱呀”一声打开，围裙妈妈提着一篮满满的水果进来了。她轻轻地走到客厅，刚准备招呼两父子，却被这面目全非的一幕吓了一跳。水果篮一个踉跄掉在地上，苹果跳跃而出，橘子滚得到处都是，围裙妈妈惊呼出声：“天啊！” 大头儿子和小头爸爸这才反应过来，赶紧对着妈妈做出了疯狂挥手的姿势，“妈妈，不要怕，是我们！”那鬼脸在月光下显得格外滑稽，此刻，他们脸上沾染的不仅是笔墨，还有一丝被抓包的尴尬。 看到是自家的这对活宝父子，围裙妈妈摇着头，不禁失笑：“真是你们两个胆大包天的鬼，小心再吓到我就吃不下晚餐了！”她心里虽责怪着，但脸上却满是包容的笑意，急忙将两人拉到洗手间，准备帮他们洗去脸上的“密谋”。 在水流淙淙中，大头儿子抬起大眼睛，兴致勃勃地对妈妈说：“妈妈好厉害哦，听说白天不敢睡觉的人，晚上很可能遇到真正的鬼哦！”一家人相视而笑，包裹住了整个夜晚的温暖，与月光一同沐浴在家中，琐碎却充满趣味。 例文二： 秋天的果园 在秋天，走进果园，仿佛踏入了金色的乐园。首先映入眼帘的是那沉甸甸的果实，苹果、梨子和葡萄等簇拥在枝头，闪烁着诱人的光泽。苹果红如霞，仿佛是树上挂满了小灯笼，让人忍不住想伸手一摘，而梨子则黄澄澄的，如同灿烂的阳光映射在大地上，给人一种温暖的感觉。 除了水果的丰收，果园里还有袭人的果香弥漫，迎面而来的微风中夹杂着甜甜的味道，令人心旷神怡。徜徉其间，仿佛可以听到树叶在轻声欢笑，庆祝着这个属于丰收的季节。 果园在金色的阳光下显得格外诗意，树影斑驳，偶尔有几片黄叶悠悠落下，宛如为大地铺上一层金黄的地毯。正如诗人所言：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”在这样的秋日果园，不仅饱览了丰收的美景，更感受到了季节更迭带来的无尽魅力。秋天，以它独有的丰收与美丽，赋予果园一幅瑰丽无比的画卷。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $