专项1 生物的特征-鲁科版(五四学制)六年级上册期末专项(初中生物)

2024-11-21
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学鲁科版(五四学制)六年级上册
年级 六年级
章节 第二单元 生物体的结构层次
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 338 KB
发布时间 2024-11-21
更新时间 2024-11-21
作者 xy08626
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审核时间 2024-11-21
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内容正文:

原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 1 专项 1 生物的特征 1.【答案】D 【分析】生物共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内 产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长、发育和繁殖;⑥生物都有遗传和 变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 【详解】ABC.珊瑚礁、活火山、烤乳鸽不具有呼吸、排泄、生长和繁殖、遗传和变异等生物 的特征,不属于生物,ABC 不符合题意。 D.流感病毒具有繁殖的特征,属于生物,D符合题意。 故选 D。 2.【答案】A 【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体 内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长、发育和繁殖;⑥生物都有遗传 和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 【详解】A.石头花虽然其肉质叶看起来像石头,但它仍然具有生物的基本特征。它能进行光 合作用获取营养,能进行呼吸作用,能生长和繁殖等。因此,石头花是生物,A符合题意。 B.朽木本身是非生物,它是生物体(如树木)死亡后的残留物,B不符合题意。 C.化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年 的复杂变化而逐渐形成的。化石本身是非生物,它只是古代生物存在过的证据。因此,鱼的化 石不是生物,C不符合题意。 D.蠕虫病毒属于一种电脑病毒,没有生物特征,不属于生物,D不符合题意。 故选 A。 3.【答案】D 【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体 内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长、发育和繁殖;⑥生物都有遗传 和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 【详解】A.珊蝴虫、月季和鼠妇是生物,而机器人是由人造材料制成的机械设备,不具有生 命活动的特征,不是生物,A错误。 B.长颈鹿、海豚和斑马是生物,而珊瑚是成千上万的珊瑚虫骨骼(由碳酸钙组成)在数百年 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 2 至数千年的生长过程中形成,珊瑚没有生命,不属于生物,B错误。 C.仙人掌、香菇和瓢虫是生物,而钟乳石是指碳酸盐岩地区洞穴内在漫长地质历史中和特定 地质条件下形成的不同形态碳酸钙沉淀物的总称,不是生物,C错误。 D.丹顶鹤、松树、蚂蚁、病毒都具有繁殖等生物的特征,都属于生物,D正确。 故选 D。 4.【答案】B 【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体 内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长、发育和繁殖;⑥生物都有遗传 和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 【详解】A.红豆生南国,春来发几枝描写的是生物生长和发育。(红豆的枝条是由叶芽发育形 成的),A不符合题意。 B.白毛浮绿水,红掌拨清波没有体现生殖现象,B符合题意。 C.春种一粒粟,秋收万颗子说明生物体发育到一定阶段,就开始繁殖下一代,体现了生物能 够繁殖后,C不符合题意。 D.有心栽花花不开,无心插柳柳成荫属于植物的无性生殖,属于生殖现象,D不符合题意。 故选 B。 5.【答案】C 【分析】生物的基本特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体 内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长、发育和繁殖;⑥生物都有遗传 和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的;⑧生物能适应并影响环境。 【详解】A.生物能排出身体内产生的废物是指生物在生活的过程中,体内会不断产生许多废 物,并且能将废物排出体外。如人出汗、排尿是将废物排出体外,植物的落叶也能带走一部分 废物,A不符合题意。 B.生物能进行呼吸是指绝大多数生物需要不断地吸入氧气,呼出二氧化碳,B不符合题意。 C.生物能对外界刺激作出反应是指生物在受到外界刺激时,能够作出有规律的反应,叫作应 激性;如含羞草受到碰触时,展开的叶片会合拢;狮了发现猎物后会迅速追击;手碰到针刺会 立即缩回;动物的应激性比较强,植物的应激性较弱。“柴门闻犬吠,风雪夜归人”诗句中描 写的是因为有人来,所以犬吠声声;因此,诗句中对“犬”的描写,体现的生物基本特征是生 物能对外界刺激作出反应,C符合题意。 D.遗传是指生物亲子间的相似性,变异是生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 3 上的差异性。生物都有遗传和变异的特性,D不符合题意。 故选 C。 6.【答案】C 【分析】遗传是指亲子间的相似性,变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间 在某些性状上表现出的差异。 【详解】生物的生殖是生物体产生新个体以延续种族的过程。生物的发育是生物体从一个生命 阶段向另一个生命阶段转变的过程,包括细胞分裂、组织分化和器官形成等一系列复杂的变化。 生物的进化是生物种群在长期的自然选择作用下,其遗传特征发生适应性改变并逐渐产生新物 种的过程。“龙生龙、凤生凤”,说明生物的亲代与子代之间具有相同的性状,这是遗传现象。 “一母生九子,连母十个样”,说明生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上存在 差异,这是变异现象。所以这两句话分别描述的是生物的遗传和变异,ABD 错误,C正确。 故选 C。 7.【答案】D 【分析】生物共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内 产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长、发育和繁殖;⑥生物都有遗传和 变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 【详解】A.人体通过出汗、排尿等形式排出体内的废物。锄禾日当午,汗滴禾下土,这里描 述的是人出汗,体现生物能排出身体内产生的废物,A不符合题意。 B.墙角数枝梅,凌寒独自开,这里描述墙角梅花不惧严寒,傲然独放,体现生物能生长,B 不符合题意。 C.红豆生南国,春来发几枝,这里描述红豆生长在阳光明媚的南方,每逢春天不知长多少新 枝,体现生物能生长,C不符合题意。 D.葵花“向日倾”意思是金色的葵花执着地向着太阳开放,所体现的生物特征是生物对外界 环境的刺激作出的反应,D符合题意。 故选 D。 8.【答案】D 【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体 内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长、发育和繁殖;⑥生物都有遗传 和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 【详解】A.种瓜得瓜,种豆得豆,体现了亲代与子代之间的遗传现象,A不符合题意。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 4 B.离离原上草,一岁一枯荣,体现了生物的生长和繁殖,B不符合题意。 C.螳螂捕蝉,黄雀在后,体现了生物间的捕食关系,表明生物的生活需要营养,C 不符合题 意。 D.“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵,反映了生物的基本特征是生物能繁殖,D符合题意。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 1 专项 1 生物的特征 1.下列属于生物的是( ) A.珊瑚礁 B.活火山 C.烤乳鸽 D.流感病毒 2.生物都具有一些共同的生命现象,下列各项属于生物的是( ) A.肉质叶像石头的石头花 B.长蘑菇的朽木 C.鱼的化石 D.蠕虫病毒 3.下列选项中,全部属于生物的是( ) A.珊蝴虫、月季、机器人、鼠妇 B.长颈鹿、珊瑚、海豚、斑马 C.仙人掌、钟乳石、香菇、瓢虫 D.丹顶鹤、松树、蚂蚁、病毒 4.生命世代相续,生生不息。下列诗词没有体现生殖现象的是( ) A.红豆生南国,春来发几枝 B.白毛浮绿水,红掌拨清波 C.春种一粒粟,秋收万颗子 D.有心栽花花不开,无心插柳柳成荫 5.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”诗句中对“犬”的描写,体现的生物基本特征是( ) A.生物能排出体内废物 B.生物能进行呼吸 C.生物能对外界刺激作出反应 D.生物都有遗传和变异的特性 6.“龙生龙、凤生凤”和“一母生九子,连母十个样”分别描述的是( ) A.生物的生殖和发育 B.生物的生殖和进化 C.生物的遗传和变异 D.生物的发育和变异 7.《中国诗词大会》节目通过对诗词知识的比拼及赏析,分享诗词之美,感受诗词之趣,从古 人的智慧和情怀中汲取营养,涵养心灵。下列古诗中,体现了“生物能对外界刺激作出反应” 这一特征的是( ) A.锄禾日当午,汗滴禾下土 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 2 B.墙角数枝梅,凌寒独自开 C.红豆生南国,春来发几枝 D.更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾 8.下面所述的生命现象与其实例不相符的是( ) A.生物具有遗传现象————种瓜得瓜,种豆得豆 B.生物能生长、发育和繁殖————离离原上草,一岁一枯荣 C.生物的生活需要营养———螳螂捕蝉,黄雀在后 D.生物能排出体内废物———蜻蜓点水

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