浙江省金华市义乌市2024-2025学年八年级上学期11月期中联考语文试题

2024学年第一学期八年级期中校本作业 （语文) 须知：1，本卷共四大板块，8个小题： 2.本卷考试时间120分钟，满分120分，其中包含卷面书写5分： 3.所有答案必须写在答题卷上，做在试卷上无效， 一、语文基地 1.【回忆人物，积累语言】(4分) (1)其时进来的是一个黑shdu的先生，入字须，藏着眼镜，挟着一叠大大小小的书。 (2)她已经展开身体，像轻盘的、笔直的新，“蹄”地插入碧波之中，几串白色的气泡拥 抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。 (3)母亲同情贫苦的人一这是朴素的阶级意识，虽然白己并不富裕，还周川和眠顾比 自己更穷的亲成。 (1)给加点字选择正确的读音。(2分) ①轻盈(A.ying B.yn) ②悄然不惊(A.qioB.qiǎo) (2)根据拼音写汉字，(2分)】 ①黑shou ②周 2.【诵读诗文品味经典】(6分) 根据提示，填写古诗文。 中国古典诗文是古人的眼中美景，胸中丘壑。 诗文绘美景，《钱塘湖春行》中的“几处早莺争暖树，(1)▲，”是白居易眼中的 西湖早春之美：《使至塞上》的“大漠都烟直，(2)▲”是王娘眼中的塞外雄浑壮闲的 美景。 诗文蕴情怀。吴均在《与朱元思书》中用“(3)▲，望峰息心：(4)▲ 窥谷忘反”意在劝友人放下争名夺利之心，忘情于天地大美之中：刘桢用“（⑤）▲？ 松柏有本性”对堂弟寄窝无限期望。 诗文言理趣。曹操用“老伏枥，(6)▲”写出老马虽然伏在马槽，但胸中仍然 激满着驰骋千里的豪情，来启示人们自强不息，锐意进取的精神。 3.【阅读新闻，准确表述】(6分) 最美重逢▲ 10月13日，“图明国石柱回归展”在北京圆明园举行。展览集中展示7件图明国流失石 柱文物，星现了我国流失文物追索返还工作的最新成果。 这7件石柱文物是圆明国建筑构件，【甲】1860年遭英法联军劫掠后流失海外，后来排感 卑尔根科德博物馆及西挪威艺术博物馆收藏。历经百年辗转，几经周折，通过各方努力，最 终促成挪成收藏机构向中方描赠这批石柱文物，7根石柱终于回到租国的怀抱，为盟明国文物 保护利用和博物馆展鹭展示谱写了新的篇章。【乙】此次文物回归，为新时代流失文物追家返 还工作创举了新路径， 八年级语文试卷一】（共6页） (1)请你根据消息的内容，把消息的标题补充完整。（不超过8个字）(2分) (2)消息中【甲】【乙】两处画线句子均有语病，请你分别作出修改。(4分) 4.【阅读名著评价人物】(6分) (1)“红军不怕远征难，万水千山只能闲。”长征历经干险，波澜壮阔，发生了一系列重大 事件。这些事件的命名大多以事件发生地的地名来命名。如袭占安顺场、激战腊子口等。请按 照以上命名形式，参照中国工农红军长征图，列举红军长征途中发生的两个重大事件。(2分) 中国工农红军长征图 1914年口6月-116年间0月 (2)《红星照耀中国》这样评价红军： 这些千千万万青年人的经久不袭的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观主义精 神，像一把火焰，贯穿着这一切。 四川军队从来没有见过这样的战士—这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了 胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样喷咕。 请你结合整本书内容，从“火焰”“人”“疯子”“神”中任选一个评价红军的词填入横线， 并阐述你的理由。(4分) 我认为红军是▲ 理由是 二、阅读时空 5.【阅读材料学会生活】(10分) 【材料一】 分餐制是指由厨师、服务人员或家人，按照等量的原则，把主食和菜看分配到餐具中， 供每一位就餐者独自享用的就餐方式。 中国烹任协会认为，分餐制主要形式有三种：厨师分餐，厨师在厨房将制作的莱点成品 按每客一份分配：服务员分餐，餐厅服务人员在分餐台或台面将莱点成品分配给每位就餐者： 就餐者自行分餐，就餐者通过使用公筷、公勺等公用餐具分取莱点成品，再用各自餐具近食。 自助餐和套餐均属于分餐制。 八年级语文试卷一2（共6页） 【树料二】 “合餐制”是中华文化的一种习俗礼仪，然而，合餐制在表达人们亲密温馨气氛的同时， 也为疾病的传格埋下了隐患。 合餐制意味着许多熟悉或不熟悉的人同吃一桌饭莱，人员相互接触频率增加，更容易给 病菌可乘之机，国此，分餐制就成为防范用餐者传染病菌的可行方式。 我四平在商周时期就有分餐的记载，但其显著的特征是对层级地位的够显，是一种礼制。 《周礼》有载：“设席之法，先设者皆言筵，后加者为席。遮长席短，筵铺陈于下，席在上， 为人所坐籍，”事实上，饮食习俗的变迁星现“分久必合，合久必分”的她势：从人类社会初 期，以采病为主的饮食方式出现了分餐制。随着生活水平的提高，食物的丰富，人们聚在一 起共享美食，形成了合餐制。如今，面对不断出现的公共卫生问题和疾病隐惠，分餐制需要 “再出江湖 【材料三】 合餐制是中国农业生产模式、伦理道德观念、饮食审美情趣、勤俭持家传统、烹调工艺 体系和宴宾特客礼仅等众多因素综合作用的产物，必然古今一线贯穿，始终是中华民族近餐 方式的主流。至于《周礼》《史记》记载的史料，虽然也有一点“分餐“的意味，但那毕党只 是一种宗法礼制下的生活等额待通，仅局限于社会上层；在生产力水平相当低下的战国时代， 科学地实行全民分餐难以想象。 【材料四】 新华春思·数媒智慧分析平台调查数据： 认可 顾虑 抵触 沉默 其他 分餐制 39.05% 27.92% 12.91% 12.25% 7.87% 公筷公勺 53.18% 22.34% 8.46% 8.50% 7.52% 【材料五】 行业协会人士：中国人过日子希望团团圆圆，对“分”比较忌讳。喜欢热热闹闲围坐一 来，其乐融融的氯围。此外，中餐有很多整鸡整鱼的菜式莱品，也不好分。 餐饮业经营者：单位食堂、学校食堂是典型的分餐制。但和食堂就餐不一样，上餐斤下 馆子重要的是人与人的交流，有社交属性。在重庆，麻辣红汤九宫格是传镜，包是主流。本 地也有一人一锅的小火锅餐厅。这样很好，消费者可以自主选择。 餐饮业创投人：我认为最大的桃战是投入产出比。分餐制对餐饮企业规章制度和服务标 准提出了更高要求，实行之后会增加企业的成本。分餐制带来的价格提升，消费者能否承担？ (1)根据上述材料，下列说法正确的一项是(2分) A分餐形式可以分为厨师分餐、服务员分餐、就餐者自行分餐三种形式。 B合餐制就是熟悉的人同吃一桌饭菜，这样有利于营造温馨的气氛。 C分餐制早在商周就已经出现，在过去就是进餐方式的主流， D生活水平的提高、食物的丰富和被此的分享是出现合餐制的主要原因。 (2)结合【材料四】【材料五】，你认为目前推广分餐制面临那些困难？(4分) (3)奶奶七十大寿，爸爸将在家中聚餐庆寿，我以为多人同吃一桌饭莱，容易给病菌可 乘之机，想向爸爸建议寿宴采用摆放公筷、公勺自助分餐的形式。请结合材料找出理由说服 爸爸。(4分) 八年级语文试卷一3（共6页） 6.【品味人物体察生活】(12分) 馅储刘 宋向阳 ①水城的柳备巷里有一家老作坊，青瓦，表墙，方格窗，经过几次修茸，仍然保留着过 去的样式。门口斜插着一面黄旗，上边写着三个红宇：培楂刘。 ②刘福生经营着这家格楂作坊，独生女儿香秀随丈夫去了南方，家中只利下他和老律。 白天，刘福生用石磨绿绿豆面，然后加水过萝去渣，再除毛浆：半夜，他又早早起来，用姜 黄汁和面，搅成糊状，在锅上摊络造。 ③水城里有好多家摊给馇的，星罗棋布。众人却说，即便把格馇刘的黄旗摘了，照样能 闻着络楂味儿找到他的作坊。 ④巷里有个鞋匠叫王十三，日子过得不赖，常常到刘福生家买格馇吃。谁知，王十三家 里，突然着了大火，穷得连吃饭都成问题，再也爱有光顾刘福生的作坊，即使在门口路过， 他也是佝侵着腰，括着鼻子匆匆而去。 ⑤祸不单行，王十三又得了场重病，瘦成了皮包骨。媳妇见他快不中了，便四下借钱为 他准备后事。 ⑥凉炕上，王十三紧闭双最，仿佛真魂就要出窍。家人图在一旁，正哭天抹泪。这时， 面色枯黄的刘福生包着一大块格馇，步履璃珊地来到了面前。王十三的鼻尖动了动，猛地璋 开双眼喊道：储楂刘！格使刘！吃了这块格使，王十三的脸色居然缓了过来。王十三熄妇翻 精倒柜找了几枚零钱，双手瓤巍凳地捧给刘福生，他却摇摇头说：“十三是我的老客户，没少 眠顾我。”说完，笑可可地走了。 ⑦一连数日，刘福生都给王家送储噎来，分文不取，不久，王十三又在巷里摆起了鞋掉。 圆不知何时，水城里开了一家大饭店，用刘福生的格楂做了一道招牌莱，每天来客爆满。 饭店老板找到刘福生，让他把络楂独卖他一家。刘福生说：“这可不行，"老核说：“只要你不 给别人，价钱我给你翻翻。”刘福生的头摇得跟拔浪鼓似的，说：“水城的大街小巷都有我的 衣食父章，我不能只钻钱眼，把心挤没了，”老板在他家坐了一天冷板凳，脸都快绿了。刘福 生却在隔壁不繁不慢地磨着绿豆，嘴里还中着评戏段子。终于，老板拍拍屁股站起身，冲刘 福生翘了翘大拇指，走了。 ⑨水城有一座火车站，有人在那里卖起了格楂。这天，一个老头倒背着手，在络楂排前 来回转悠。抑主冲他芙道：“大爷，我这可是正宗的络使刘，保您不上当，”老头笑了笑，说 “好啊，你的东西我都要了，” ①掉主高兴板了，赶紧用报纸包装储使。老头突热吼道：搁者！掉主顷时愣住，说：“大 爷，我这是络馇呀。”老头啪地拍了一下案子，说：“我让你别动，搁着。”他堂地抖开报纸， 指着那一瀑塔馇说：“你哑大眼晴看看，这格楂别折上就撕开了，分明是白面移多了。”掉主 慌了神，道：“你别瞎说呀。”老头哼了一声，抓起一块格馇说：“你这格缕看着亮黄，其实是 掺了色素，才闲不到姜黄和豆香味。” ①摊主道：“你咋哈都明白？” ②老头理直气壮地说：“因为我就是刘福生。”说着话，他一起扯下排位上头悬挂的黄旗， 怒气冲冲地盯着上面的三个红字，眼里仿佛出了血： ⑧数年后，刘福生国病去世。出豌那天，柳条巷内外人山人海。很多吃过他络馇的人 八年级语文试卷4（共6页） 都系着白布来为他送行。刘福生的女儿香秀被人架着，简直哭成了一滩泥。大伙纷纷感叹：“格 馇刘的黄旗再也坚不起来了，” ④一天凌晨，络馇刘的作坊里突然亮起了灯。人们惊喜地涌过来，还排起了队。房门打 开，香秀和她的男人笑盈盈地站在那里。 【注】①格幢(g©zha):食品，用豆面做成饼形，切成块炸着吃或炒莱吃。 (1)红花还需绿叶衬，才能红的更红，绿的更绿。写人的文章往往会用次要人物陪村主 要人物，来突显人物的个性特征、精神品质，请结合全文，完成如下表格。(4分) 次要人物 主要人物（铬馇刘）的 个性特征、精神品质 凉炕上，王十三紧闭双眼，仿佛真魂就 要出窍。家人围在一旁，正哭天抹泪。 雪中送炭，乐于助人 衬托 ① ▲ 刘福生摊铬饶的手艺精湛。 终于，老板拍拍屁股站起身，冲刘福生 ② ▲ 翘了翘大拇指，走了。 (2)结合语境，赏析下列句子中加点字的表达作用。(4分) 说着话，他一把扯下摊位上头悬挂的黄旗，怒气冲冲地盯着上面的三个红字，眼里仿佛 出了血。 (3)请说说你对结尾“房门打开，香秀和她的男人笑盈盈地站在那里”一句的理解。 (4分) 三、诗文广场 7.【欣赏诗文比较情怀】(21分) 【甲】富春至严陵山水甚佳 〔清)纪胸 浓似春云淡似烟，参差绿到大江边。斜阳流水推篷坐，翠色随人欲上船。 【注释】①推篷：拉开船篷。 【乙】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下 独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无得。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩遂，争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作 响：好鸟相鸣，婴琴成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世 务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏：疏条交映，有时见日。 (选自《与朱元思书》南朝.吴均) 【丙】 道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水燕两岸，悉皆怪石，款丧①盘曲， 不可名状。清流触石，河悬激注：佳木异竹，垂阴相荫。 八年级语文试卷一5（共6页） 此溪若在山野之上，则宜逸民退士“之所游处：在人间则可为都色之胜境静者之林亳。而 置州以来，无人赏爱：排徊溪上，为之怅然。乃蔬备芜移，俾®为亭宇：植松与桂，兼之香草， 以神形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彩示来者。 (造自《右溪记》唐·元结) 【注释】①营溪：湘江上游的较大支流。②放(q)嵌：石块倾料插入溪岸的样子。③造 民退士：指不仕的隐者和归隐的官宦。④俾(b):使。⑤神(b):补助，增添。 (1)【甲】诗第一句把山色比作“春云”“轻烟”，依次写出山色①▲、②▲的 特点：第二句中的③▲字使画面富有动态美，描绘出富春山水的变幻多姿。(3分) (2)“斜阳流水推篷坐，翠色随人欲上船”一语妙趣横生，请加以赏析。(3分) (3)根据提示的方法，解释下面句子中的加点词。(4分) 加点字 方法 联系内容 解释 ①南流数十步 横柯上蔽：上：名词用作状语， 词类活用法 ①▲ 在上面 ②此溪若在山野 ①你，你的：②像，如，好像： 之上 字典查阅法 ③假如，如果；④与，和： ②▲ ⑤此，这个：回至，至于 ③为之怅然 成语：悠然自得，意思是形容 ③▲ 成语推断法 悠闲舒适，心满意足的样子。 (填序号) ④遂命之曰右溪 课内迁移法 遂至承天寺寻张怀民 ④ (4)请根据文意用“/”给文中画线句断句。（仅限两处）(2分) 在人间则可为都邑之胜境静者之林亭， (5)用自己的话回答下面问题。(6分) ①右溪“垂阴相荫”，可见林木茂密，遮天蔽日，与《与朱元思书》中哪两句景物描写相 似。请找出原句，并用现代汉语描述。(4分) ②元结为营建右溪，做了哪些事情？请简要概述。(2分) (6)山水可以寄情。三则古诗文的作者通过描写山水，分别表达了怎样的情志？请结合 材料简要分析，(3分) 四、作文天地 8.【体悟生活常怀感恩】(50分) 鲁迅感激藤野先生给了他勇气，继续写一些”正人君子”之流的文字：朱德感激母亲散 给他生产的知识和革命的意志…生命中的“贵人”，像一朵烟花，点亮你的天空：像一盏明 灯，服亮你的黑夜… 请以“生命中的贵人”为题，写一篇文章，借以表达对给予你关爱、勇气、教导、欣览、 指路一的“贵人”的感激、怀念之情。字数600字左右，文中不得出现真实的人名、校名。 八年级语文试卷6（共6页）◆ 2024学年第一学期八年级中校本作业 槽在喜道挂的答这道内的答，由划色相是达酸用史区城的等刻无效 市座备墨日的养圆区成内作答，整出国色见边留限定区城的带究无装 (语文)》 4【零该读名者评价人物】(6分) 3)4) 学校 1)2分)D 贴条形码区 2)(4分)我以为红军是 由是 三、诗文广场 注意事 7【欧赏诗文比效情悟】分) 能中直各题目的落厦K短大等，植出等恩落城书写的游 安无配，直期科罪。试得卷上餐国更做 1)3分)0 图精有面磷流，不型指量。不要部座。整用检改液，蜂注胶条。 二、间该时空 D0分)_ 5【圈法材料学会生话】(10分) 品田 112分) 2)4分) 一、语文基地 (3)〔4分)@ .【回人物，积省1(4分) 1)2分)D (4)2分) )2分)① (3》4分) 金人同则写为都毛之推境帮者之林李。 2【通诗文品球经典】《6分) 5)6分】①(4分)原 1) 2 aD (5 金【品来人物体察生语】(1立分) 3【阅读新闻，正确表运】(6分) 114分3① 1)2分) a)4分 《6)0分) (2)4分)【甲1 【z1 审在各重目的香想区坊纳作春，出雷色餐赵难烟限完区城对棉案无效 单速各超同的#得区峡内格，随由属色矩形地想面电区峡物雾客天效 南去圆口纳构寒城内作落，面出厚场市安恒酒完区娘内着茶无酸 ■ 在各题目的区为。出国色年形边原限宪区城的案无 清在客温目的老遇区域纳作著，显出频彩效里定区城鲜整浅无装 四、作文天地 表【体播生活常杆落恩】(50会) 鲁适感数厚界先生格了地易气，维候写一座“显人君于”之 流的文零：来峰感重蚕囊教垫他生产的为识和单伞的惠去一一生 命中的“骨人”。惊一桑细花，在来体的无空：操一是明灯，帆无 请以“生命中的贵人”为思，写一首文章，骨以表达对给于 作关爱、气，数导、武管。指得的“贵人”的塘登、杯老 之情。事数侧字左有。文中不得出现真实的人名、校名。 请勿在此区域答题 请在客家具前移爆区装内作餐，面由属色托琴达祖风变区碱的香案无能 增在器售用的答国世城内布若.的出国修矩限生边原假定区城的零塞无管 诗在客园门阶等园区城片作答，知出居矩那达粗刷定区城的答案无或 人年量香支着通塑一1（其2