5.2 少年当自强 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

第二框 少年当自强 1.知道世界发展趋势对青少年提出的要求，理解青少年全面提高个人素养的意义。 2.知道青少年要从小立大志，理解少年强则国强，明白当代青少年的历史责任是时代赋予的。 板块一：少年强 中国强 感悟榜样 材料一 12岁时，周恩来在沈阳的东关模范学校读书。有一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”，即立志。当时正是中国社会发生剧烈变动的时期。魏校长讲到精彩处突然停顿下来，问大家：“读书为了什么？”有人回答“为名利而读书”，还有人回答“为做官而读书”，而周恩来却响亮地回答：“为中华之崛起而读书!” 一句响亮的誓言，一个远大的志向，激励着周恩来为了民族的独立、国家的振兴鞠躬尽瘁，死而后已。 材料二 茅以升11岁时，看到秦淮河上文德桥被蜂拥的人群挤塌，便立下将来为人民建造结实大桥的梦想。 茅以升始终没有忘记自己的志向，他时刻都在朝自己的梦想目标前进着。通过自己的勤奋学习，他掌握了最好的造桥技术。面对外国专家“能在钱塘江上造大桥的中国工程师还没出世”的妄言，茅以升却矢志不渝。后来，他终于主持设计并领导建造了我国第一座现代化的大桥——钱塘江大桥，成为我国著名的桥梁专家、教育家，实现了自己幼年时的梦想。 你从以上材料中得到哪些启示？ 【合作探究】 个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。一代又一代青年的历史际遇。我们的国家正在走向繁荣富强，我们的民族正在走向伟大复兴，我们的人民正在走向更加幸福美好的生活。当代中国青年要有所作为，就必须投身人民的伟大奋斗。同人民一起奋斗，青春才能亮丽；同人民一起前进，青春才能昂扬；同人民一起梦想，青春才能无悔。前进要奋力，干事要努力。当代中国青年要在火热的青春中放飞人生梦想，在拼搏的青春中成就事业华章。 ——习近平 感悟“习”语 以上寄语对走向世界的 我们有什么启示？ 【合作探究】 我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿。 板块二：青少年的情怀与抱负 全国脱贫攻坚总结表彰大会上宣读全国脱贫攻坚楷模名单，“黄文秀”的名字响起时，镜头转向了一位头发斑白的老人——黄文秀的父亲黄忠杰。替女儿戴着大红花的黄忠杰红了眼眶、悄悄抹泪，这一幕让亿万观众动容。 时代楷模黄大年，在祖国最需要的时候，放弃国外优越的工作生活条件，义无反顾地选择回国，带领团队使我国成为世界上第二个具备万米大陆科学钻探技术能力的国家；为了科学事业后继有人，他始终把培养人才作为倾尽心血的职业理想，言传身教，关心学生，指导的学生中获得省部级以上奖项的就有14人；他矢志不渝实践科技报国理想，三次累倒在工作岗位上。黄大年因病去世后，被追授为“杰出科学家”“全国道德模范”等荣誉称号。 （1）你从材料中读出了怎样的情怀？ （2）你认为在经济全球化背景下，我们应怎样传承这种情怀？ 【合作探究】 （1）热爱祖国，爱岗敬业，无私奉献的情怀。 （2）青少年的品格影响着国家未来发展。我们要传承、发扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人。 开放的中国期盼我们成长，作为 新时代中学生要全面提高自身素质，大踏步走向世界。为此我们应该怎么做？ 【合作探究】 作为青少年的我们要敢于担当，要有忧患意识，提高改变世界的素质和能力，向国际社会传递中国声音，讲好中国故事，展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 1.青年兴则国家兴，青年强则国家强。为此，某中学举行了“中国梦，少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想，以下同学的发言，你赞同的是（ ） ①青少年要勇敢做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业 ②青少年还小，暂时不用承担时代责任 ③少年行要立足于自己所处的时代谋划人生、创造历史 ④中国梦的实现，需要一代又一代有志青少年接续奋斗 A.②③④ B.①③ C.①③④ D.②④ C 2.“齐鲁时代楷模”殷树山夫妇，一生怀着共同的理想信念，建爱心书屋、送爱心蔬菜、捐款逾百万，生命的最后还捐出遗体。殷树山夫妇生前身后的行动（ ） ①折射出平凡点滴小事中的高尚情操 ②书写了对祖国和人民的无私奉献 ③体现了崇高的精神境界和不懈的人生追求 ④启迪我们要立刻投身到社会实践中去 A．①②③④   B．①②④   C．③④   D．①②③ D 3.临近中考，黔南州某中学校长在作励志讲话时说： “青年是标志时代的最灵敏的晴雨表”。青年是国家 的未来，民族的希望，时代赋予青年崇高而又神圣的 使命是（　　） A．为全面建成小康社会而不懈努力 B．为实现自己的人生理想而不懈努力 C．为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力 D．为维护世界和平、促进共同繁荣而不懈努力 C 4. 阅读以下材料，完成以下任务： 节选一：“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。” 节选二：“今天，新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着‘天将降大任于斯人’的时代使命。” 节选三：“新时代中国青年，要有家国情怀，也要有人类关怀，发扬中华文化崇尚的四海一家、天下为公精神，为实现中华民族伟大复兴而奋斗，为推动共建‘一带一路’、推动构建人类命运共同体而努力。” （1）节选一体现了教材的哪些基本观点？ （2）结合材料和所学知识，谈谈我们身处的时代是怎样一个时代？时代赋予我们的使命是什么。 （3）走向世界，我们青少年应树立怎样的情怀与抱负？ 答案: (1) 青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 （2）①我们正处于追逐梦想、实现梦想的新时代。 ②使命：实现中华民族伟大复兴的中国梦。 （3）①要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 ②要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力。 ③要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 ④要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。 学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 通过学习本课使我们认识到青年一代有担当，则国家有前途。我们要自觉承担起民族复兴的历史重任，树立全球意识和国家观念，讲好中国故事，勇做时代的弄潮儿。 常思奋不顾身，而殉国家之急。 —— 司马迁 $$nullnull