9.1 增强安全意识 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

新课导入 结合视频内容，请你思考： 为什么要设立国家中小学生安全教育日？ 生活中的安全隐患有哪些？ 01 02 03 通过安全教育，提高中小学生的安全意识有什么作用？ 2 第九课 守护生命安全 9.1 增强安全意识 02 了解生活中常见的规则，树立规则意识，保护好我们的生命。 01 了解生活中常见的风险隐患，增强风险意识和安全意识。 核心素养目标 责 任 意 识 03 深刻理解安全的重要性，增强责任意识，学会对自己的安全负责任。 4 02 01 如何增强安全意识？ 为什么要增强安全意识？ 自主学习 要求：阅读教材P67-69，在课本上标记问题要点。（3分钟） 新课讲授 【环节一】 为什要增强安全意识 生活中的自然灾害 雷电 台风 火山爆发及熔岩 暴雨洪水 地震 泥石流 小明每天自己骑车上下学。今天小明在上学路上，遇到一个陌生人说要带他去一个好玩的地方，给他买很多玩具。小明想...... 小明想起老师说过不能跟陌生人走，就果断拒绝并快速跑回学校找老师。 • 角色扮演：假设在一个陌生的环境中，有一些可疑的人员靠近，你应该怎么做？ • 思考 : 评价一下同学们的安全意识。 活动一：角色扮演 树立安全意识，共筑生命防线 情境导思 为了解人们的生命安全意识，中学生小慧参加了交通志愿者活动， 利用双休日到路口引导行人过马路。小慧发现大多数人能遵守交通规则， 但也有少数人闯红灯。小慧准备制止这些人闯红灯的行为，一同参加活 动的小林说：“他们自己都不把生命当回事，别管他们。” 【说一说】如果你是小慧，应该如何说服小林？ 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 9 明辨是非 误区 生活中的诸多“禁令”限制了我们的自由。 正确观点 生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我 们自由和生命安全的保障。我们要树立规则意识，自觉遵守规则，对自 身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效 地保护我们的生命。 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 10 说一说：我们需要遵守这些规则和要求吗？ 《未成年人网络保护条例》节选 网络游戏、网络直播等网络服务提供者应当采取措施，合理限制不同年龄阶段未成年人在使用其服务中的单次消费数额和单日累计消费数额，不得向未成年人提供与其民事行为能力不符的付费服务。 学习提示：这些规则和要求法律法规，同时是对我们自由和生命安全的保障，能有效地保护我们，我们必须遵守。 探究分享 笔记梳理 如何增强安全意识？ （1）树立规则意识。生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 新知讲授 12 想一想你觉得学校有没有必要？ 假期将至，学校给同学们发了一份安全提示。 ● 不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。 ●不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。 ●不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的景点旅游。 ●严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法营运或存在安全隐患的交通工具，不携带危险品乘车乘机。 ●不轻信网友，更不要擅自与网友会面；注意防范游戏充值诈骗、冒充好友诈骗等情形。 好不容易放个假，怎么这么多限制？ 这些安全提示很必要，是对我们的保护。 探究分享 13 ③增强风险意识。“居安思危，思则有备，有备无患。”我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。 如何增强安全意识？ 【议题二】——日常生活中，重视强化安全意识 知识理解 问题： 1.你还知道哪些关于未成年人的规则和要求？2.我们为什么要遵守这些规则和要求？ 【环节二】——未成年人保护法中看生命安全保障 第五十八条 学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者,不得允许未成年人进入；游艺娱乐场所设置的电子游戏设备,除国家法定节假日外,不得向未成年人提供。经营者应当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志;对难以判明是否是未成年人的,应当要求其出示身份证件。 第五十九条 学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点。禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金。烟、酒和彩票经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售烟、酒或者彩票的标志;对难以判明是否是未成年人的,应当要求其出示身份证件。任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟饮酒。 《未成年人网络保护条例》要求，网络游戏、网络直播等网络服务提供者应当采取措格施,合理限制不同年龄阶段未成年人在使用其服务中的单次消费数额和单日累计消费数额,不得向未成年人提供与其民事行为能力不符的付费服务。 这些规则看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。 笔记梳理 原因：生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。 要求：我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 4.树立规则意识的原因和要求？ 【议题二】——日常生活中，重视强化安全意识 【议题二】——日常生活中，重视强化安全意识 知识理解 【环节三】——假期安全 远离危险 男同学的表述说明他风险意识薄弱；女同学的观点是正确的。这些限制是对我们自由和生命安全的保障。我们要树立规则意识，自觉遵守规则；我们要增强风险意识，要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。 笔记梳理 我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。 5.增强风险意识的要求？ 【议题二】——日常生活中，重视强化安全意识 笔记梳理 6.我们应该如何增强安全意识? 增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。 1 3 在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。 2 树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命 【议题二】——日常生活中，重视强化安全意识 课堂总结 增强安全意识 树立安全意识的原因？ 树立安全意识的意义？ 为什么要树立安全意识？ 我树立规则意识的原因和要求？ 增强风险意识的要求？ 我们应该如何增强安全意识? 生命安全 安全意识 规则意识 风险意识 责任意识 ...... 增强安全意识 绽放生命之花 课堂小结 课堂小结 每年暑假和寒假，教育部都会发文，要求各地务必千方百计确保广大中小学生假期生命安全。这是因为( ） A.生命安全是享受一切美好的前提 B.生命是独特的 C.生命是不可逆的 D.人的生命是代代接续的 A 课堂小结 2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。公安部交通管理局、教育部基础教育司联合推出《“知危险会避险”2024全国中小学生安全教育日交通安全主题课》节目。这堂课( ） ①体现了对未成年人的社会保护 ②能够增强未成年人的安全意识 ③能确保未成年人生命安全不受侵犯 ④表明国家重视未成年人的健康成长 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ D 课堂小结 每逢夏季，溺亡事故便时有发生，令人心痛。这警示我们( ) ①生命是地球上最为珍贵的财富 ②增强风险意识，不到没有安全保障的地方游泳 ③要牢固树立安全意识，学习防溺水常识，掌握一些自救的方法和技能 ④发现有人落水，要立即下水施救 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 课堂小结 某校七年级学生以“增强安全意识、守护生命安全”为主题召开班会，班会反响热烈，同学们各抒已见。下列同学的观点与班会主题一致的是( ) ①小军:“生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，我们要增强安全意识。” ②小武:“在日常生活中，威胁生命安全的潜在因素太多，我们难以察觉。 ③小婷:“我们要自觉遵守生活中的诸多'禁令’，及时纠正自己的不当行为，树立规则意识。” ④小江:“中学生的主要任务是学习守护生命安全是公安机关的职资。” A.①② B.①③ C.②③ D.②④ B 课堂小结 “居安思危，思则有备，有备无患。这启示我们增强安全意识要( ) ①树立规则意识 ②增强风险意识 ③要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素 ④不盲目触碰一些危险的领域 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 实践作业 为增强同学的安全意识，现面向所有同学征集： 1.有关安全的顺口溜或者诗歌。 2.安全提示标语若干条。 3.写一篇短文。 描述自己在日常生活中如何做到对自己、家庭和社会负责的安全行为，增强安全意识。 字数不少于300字。 要求：可以是个人成果，也可以是小组合作成果，但所有作品须为原创，不得抄袭。 课后作业 $$