安徽省淮北市濉溪民生学校2024-2025学年八年级上学期期中考试语文试题

2024-2025学年度第一学期八年级期中考试 语文试题卷 注意事项： 1. 你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为 120分钟； 2. 试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共4页； 3. 请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4. 考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 1、 语文积累与运用(35分) 1. 默写。 (10分) (1)古代文人常常与前人比肩，抒发自己的感慨。陶弘景《答谢中书书》中“ ， 作者期望与谢灵运比肩之意溢于言表； 王绩《野望》中“ ， ”，通过追怀伯夷和叔齐，表现了诗人高洁的品格。 (2)古诗中，诗人有时用自问自答的方式表情达意。如“ ? ” (《庭中有奇树》)、“ ? ”(刘桢《赠从弟<其二>》)、“ ? (崔颢《黄鹤楼》)等。 2. 运用所积累的知识, 完成(1) -(3)题。 (13分) 人物 书中依据 根据“书中依据”设计雕像 ① 指挥红二师进行爬山演习。 他精神bǎo满，神情坚毅，左腿弯曲，踩在石头上，右腿直立，左手叉腰，右手高举，张嘴呼喊，似乎在指挥战士们“冲啊”。 毛泽东 ② 。 他一头浓密黑发，面容瘦削，鼻梁很高，颧骨突出，背有些驼，他正坐在一张简陋普通的木桌前， 手中握笔，笔尖在纸上停留。他的一双眼睛炯炯有神，目视远方，像是在思考问题。 ③ 把胳膊靠着“红小鬼”的肩膀， 走过乡间田埂。 他个子清瘦，中等身材，骨gé小而结实，胡子又长又黑，又大又深的眼睛中带着笑意，他把胳膊靠在一个小红军的肩膀上，嘴唇微张，好像在和那个红小鬼说着什么。 朱德 ④ 。 ⑤ 。 (1) 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 (4分) bǎo( ) 满 瘦削( ) 炯( )炯有神 骨gé( ) (2) 下列短语的结构类型与“嘴唇微张”相同的一项是（ ）(3分) A. 神情坚毅 B. 浓密黑发 C. 思考问题 D. 又长又黑 (3)在表格中的横线上填写恰当的内容。 (提示：根据书中内容，为人物设计雕像，并从场景、外貌、神态、动作等角度对雕像进行描述。) (6分) 3. 八(1)班开展以“人无信不立”为主题的综合实践活动，请你参与。 (12分) (1) 下面是小徽同学搜集的一段文字，请你修改、补充。 (8分) 新华社北京9月12日电 主题为“诚实守信 利企惠民”的2024年“诚信兴商宣传月”启动仪式12日在北京成功举办，正式拉开系列活动帷幕。 活动现场分享了“ ， ” “全程可视化打造全链路食品安全” “信用应用助力家政行业扩容提质”等18个“诚信兴商”典型案例，发布了“诚信兴商”银企对接成果，中国商业联合会及企业代表发表了诚信倡议。通过“诚信兴商宣传月”自2005 年发起以来已经连续举办20年，成为诚信宣传教育和诚信文化培育的重要平台。 ①请你为这则新闻拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20个字。(3分) ②请用下列词语，拟写一句标语，填入文段的横线处。 (3分) 正品 诚信 好货 打造 品牌 聚焦 ③文段中画线句子有语病，请修改。 (2分) 通过“诚信兴商宣传月”自2005 年发起以来已经连续举办20年，成为诚信宣传教育和诚信文化培育的重要平台。 (2) 在安老师办公室，小明和小丽与安老师就以“人无信不立”为主题举行演讲比赛活动展开交流。 请你根据情境将对话内容补充完整。 (4分) 安老师：这次演讲比赛，你们从哪几个方面制定评分标准? 小明：演讲内容紧扣主题，观点鲜明，内容充实。 小丽: ① 。 小明: ② 。 安老师：还要注意衣着端庄得体，仪态大方，表情自然。 小丽：好的。谢谢安老师！ 二、阅读(55分) 阅读下面的文字，回答问题。 [一] (22分) 幸福的老师 谢沁立 ①“抖哥”——这称呼当然是个绰号。最初不知是高一的哪位同学给韩老师起的，一传十，十传百，很快，韩老师教的两个班一百多个孩子就都这么喊了，竟然喊出了名气，连我这学生家长也知道了。 ②韩老师是女儿高一年级时的英语老师，也是班主任。女儿告诉我说，韩老师硕士毕业，会三门外语。 ③韩老师之所以被同学们称为“抖哥”，是因为他每句话说到最后总是习惯性地微微点一下头，好像在询问对方是否听明白似的，前额的发梢也跟着抖动一下。我在家长会上见过韩老师，很帅气很阳光的一位年轻老师，三十岁出头，身高一米八以上，体型匀称，穿着熨烫平整的浅蓝色衬衣。他说话语速比较快，说话时前额修剪得体的头发似乎真的有点“抖”。 ④女儿跟我说，韩老师太严厉了，同学们都有些怕他。 ⑤早晨的教室里，椅子都倒放在课桌上，四脚朝天，这是前一天放学做卫生时放上去的。韩老师规定，同学早晨到了教室自己放下椅子，不许互相帮助。这样，看到高高在上的椅子腿，全班同学都知道它的主人还没到。女儿所在班的教室紧邻英语办公室。上课时，有同学回头说话，冷不丁就会看到后面的玻璃窗露出韩老师的脸，一双眼睛紧盯着你。同学们再也不敢说话做小动作了。 ⑥可我们做家长的却觉得韩老师是个特别好的老师。韩老师建了一个家长微信群，在群里发些励志的小文章，以及一些学校的活动信息，最主要的，是和家长们随时探讨孩子成长过程中遇到的问题。只要有家长问，韩老师很快就会解答。要知道，他自己也是一个五岁孩子的爸爸呢。他的很多心思都花在了班里这五十个大孩子的身上了。 ⑦随着课业加重，女儿睡觉时间越来越晚。一天清晨，她坐在餐桌前，精神萎靡。我问是不是不舒服，女儿摇摇头。我说，干脆晚点去学校，再睡一觉。女儿说，那可不行。 ⑧孩子背着书包上学去了，背影透着疲惫。我给韩老师发了一条微信。我说：“不知道孩子是不舒服还是没睡够，我有些担心。麻烦您今天帮我关照一下她。”韩老师很快回复我：“您放心吧！” ⑨晚上，女儿一边吃晚饭一边说着班里的情况，很快乐的样子。她说：“今天班里有两个同学没来上课。韩老师急了，说你们晚上可不能不睡觉呀。韩老师还冲着我说，还有你，是不舒服还是没睡够? 我说，是没睡够，中午睡一会儿就好了。韩老师说，中午赶紧睡。”我静心听着，心里一乐，韩老师用这种方式既了解了孩子状况，又提醒孩子们要注意身体。 ⑩每天，我总能从孩子口中知道班里的各种信息，她说得最多的还是韩老师的事儿。我知道韩老师允许她带相机，给同学们拍照；知道这天韩老师很开心，因为班级的评比中，他们班名列年级第一；知道那天他生气了，因为其他任课老师反映班里纪律不好；还知道韩老师孩子生病发烧，他下了课急匆匆地离开…… ⑪后来，韩老师带着学生们奔跑着，从高一升到高二，再到高三。后来，女儿高考结束那天，韩老师和学生们一起狂欢。 ⑫女儿上了大学以后，每年都会和几个同学回中学去看韩老师。她带来各种信息，韩老师又带了两届学生啦，韩老师当上年级主任啦，听说学生们既喜欢他，又怕他。 ⑬我常常想，韩老师应该是个幸福的老师，也是一个让学生能幸福成长的老师。我的女儿是幸运的，她遇到了一个严格而不失温暖的老师，她在这样的教育环境中得以幸福成长，同时又把这种幸福传递下去。我相信，未来的她也会长成韩老师的样子。 (选自《人民日报》2024年07月08日, 有删改) 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）(3分) A. 第①段记述韩老师的绰号，表现了师生关系的和谐、融洽。 B. 第④段单独成段，强调了韩老师的严厉，并引起下文。 C. 作者在叙事韩老师的事迹时穿插议论，起到画龙点睛的作用。 D. 文章从女儿的角度叙述，表现了韩老师的幸福生活。 5. 请结合上下文，体会下列各句中“乐”的含义。 (4分) (1) 女儿一边吃晚饭一边说着班里的情况，很快乐的样子。 (2)我静心听着，心里一乐。 6. 请从修辞方法的角度赏析第⑩段的画线句子。 (4分) 7. 结合下面《藤野先生》中的文字，说说第③段画线句子对人物的外貌描写运用了什么手法? 有何作用? (5分) “其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。” 8.阅读文章，说说韩老师为什么是“幸福的老师”? (6分) [二] (17分) 材料一： “蒙以养正，圣功也。”思政课建设是落实立德树人根本任务，培养社会主义建设者和接班人的重要保障。在融合历史、自然、艺术以及各专业课程的过程中，通过思政教育启迪心智，潜移默化地引导青少年“扣好人生第一粒扣子”，让他们从小就树立爱国主义情怀和远大理想，这就是思政课的重要目标。办好思政课。就是着力解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。思政课要想办得好，必须守正创新、常办常新。如果能将理论深入浅出地融入故事中，体现中国特色，具备国际视野，对学生沐之以春风、润之以细雨，学生自然会更爱听、爱学，从而达到凝心铸魂的目的。 (摘编自《让思政课更有魅力和说服力》，《光明日报》2024年05月16日) 材料二： 推动思政课建设内涵式发展，注重学用结合、学以致用。比如，组织学生参观档案馆、党史馆、成就展，引导学生从身边的发展变迁感悟思想伟力； 在课堂内，借助AR(增强现实)、VR(虚拟现实)技术和智能可穿戴交互设备，让学生“看见”航天、高铁、船舶等领域最新发展，了解科技创新如何赋能千行百业。这些举措，打破了传统课堂以讲授为主的教学模式，增强了思政课的感染力和感召力，对于引导学生增强“四个自信”具有重要意义。 (摘编自《增强思政课亲和力感染力》，《人民日报》2024年08月29日) 材料三： 永州市大学生对永州舜文化学习的机会 (摘编自《永州舜文化融入大学生思想政治教育现状及应对策略研究》，红网2024年07月08日，有删改) 材料四： “5.5G相比5G有哪些突破和优势? ” “如何看待主权AI?” “人工智能会取代人类吗? ”伴随着轻盈欢快的音乐，屏幕前，天津电子信息职业技术学院思政课教师化身为了“知心哥哥”，正在结合学校特色，通过抖音平台分享信创领域有趣、有料的知识与观点。 以往，枯燥、单调成了很多人对思政课的刻板印象。那么应该如何打通思政课入脑入心的阻隔屏障呢? 天津电子信息职业技术学院针对学生“网络原住民”的鲜明特点以及专业特色，将网络作为思政教学的重点阵地，打造了“马上来电”网络名师工作室。该工作室用青年人喜欢的“网言网语”将专业相关的信创故事讲给他们听，思想引领就变得更有针对性、亲和力。现在，同学们随时随地点开抖音“马上来电”账号，一堂思政微课立即拉开帷幕。下一步，学校计划将“马上来电”网络名师工作室打造成衔接社会大课堂的载体，与本校“行走”的思想课实践教学项目相联动，使学生在“云端行走”中自主探索、追寻、感悟，让思政课更加“有知有味”。 (摘编自《思政课我们是这样讲的》，“天津电子信息职业技术学院网” 2024年07月22日，有删改) 9. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）(3分) A. 借助AR(增强现实) 、VR(虚拟现实)技术和智能可穿戴交互设备，一定能打通思政课入脑入心的阻隔屏障。 B. 组织学生参观档案馆、党史馆，引导学生感悟思想伟力，对于引导学生增强“四个自信”具有重要意义。 C. 在永州大学生学习舜文化机会的调查中分析发现，永州大学生学习舜文化的机会有待进一步拓展。 D. 材料四可以作为事实，印证材料二“推动思政课建设内涵式发展，注重学用结合、学以致用”这一观点。 10. 根据材料四第二段内容，请在表格中分别用一句话表述相应内容。 (4分) 天津电子信息职业技术学院打通思政课入脑入心的阻隔屏障 学校采取的措施 网络名师工作室的措施 同学们的做法 学校对未来的设想 (1) ② ③ ④ 11. 结合材料一，说说思政课“必须守正创新、常办常新”的意义。 (4分) 12. 请根据后三则材料，就如何推进思政课改革创新提出三条合理化建议。 (6分) [三](16分) 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏? 但少闲人如吾两人者耳。 (选自苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】初十日未明发舟，晓霞映江，从蓬底窥之如行紫丝步帐①中彩色缤纷，又是江行一异景也。随西山南向溯流十里，外转而东北行，迂面②者又十里，始转而南又十里，望白石山亭峙东南，甚近。于是转而西北，是为火湾。又西十里过牛栏村。转而南，复转而西，又十五里而暮，又乘月行五里，宿于镇门。是夕月明如昼，共行六十里。 (节选自徐霞客《粤西游日记》) 【注】①步帐：屏幕的一种。②迂曲：指迂网曲折。 13. 请解释下列加点词在文中的意思。 (4分) (1)念无与为乐者 念: (2)庭下如积水空明 空明： (3) 随西山南向溯流十里 溯： (4)是夕月明如昼 是： 14. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。 (2分) 从 篷 底 窥 之 如 行 紫 丝 步 帐 中 彩 色 缤 纷 15. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 (6分) (1) 但少闲人如吾两人者耳。(2)望白石山亭峙东南，甚近。 16. 【甲】【乙】两个文段都写到“月夜”，其分别表达了作者怎样的情感? (4分) 三、写作(55分) 17. 阅读下面的材料，按要求作文。 (55分) 追星可以让一个人拥有崇拜的对象，并朝他们成功的方向发展，努力追求属于自己的成功未来。追星有利于树立远大目标； 追星有利于向自己偶像学习，有动力； 追星有利于培养自身兴趣。当然，追星要理性，要有度，不能盲目。 请以“追星，成长中的一段历程”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。 要求：(1)自定立意； (2)文中不要透露你个人的身份信息； (3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； (4)不少于 600字。 八年级语文参考答案及评分标准 一、(35分) 1 . (10分) (1)自康乐以来 未复有能与其奇者 相顾无相识 长歌怀采薇 (2)此物何足贵 但感别经时 岂不罹凝寒 松柏有本性 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 (共10分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分) 2. (13分) (1)饱 xuē jiǒng 骼 (每空1分) (2)A (3分) (3) ①彭德怀 ②每天工作十三四个小时，常常凌晨二三点钟才休息 ③周恩来 ④长征途中，他把马让给走累了的同志，自己却大部分时间步行 ⑤他头上带着军帽，一脸慈祥的笑容，他左手里 牵着一匹马，马上一位受伤的战士。他脚上穿着一双草鞋，一身旧军装。他左脚立在地上，右脚抬起， 好像正要迈开大步往前走。 (共6分，第①—④空分别1分，第⑤空2分；第②空和第④空列举原著中的事例并与“雕像”内容照应即可；第⑤空能从场景、外貌、神态、动作等角度进行描述，符合人物形象特点并与第④空照应即可。其他答案，言之成理亦可酌情给分） 3. (12分) (1) ①示例：2024年“诚信兴商宣传月”活动正式启动 (3分，其他答案，言之成理亦可酌情给分) ②示例：聚焦正品好货，打造诚信品牌 (3分，符合题意即可) ③删去“通过”。 (2分，意思对即可) (2)示例：①语言表达准确，声情并茂，感染力强。②逻辑清晰，层次分明，条理清楚，结构完整。 (共4分，每空2分，其他答案，言之成理亦可酌情给分) 二、(55分) [一](22分) 4. (3分)D(文章是从“我”的角度进行叙述的。) 5. (4分)(1)女儿为韩老师让她中午赶紧睡、关心她而乐，表现了女儿对韩老师的喜爱之情。 (2)“我”因韩老师用特殊方式了解了孩子状况、提醒孩子们要注意身体而乐，表现了“我” 对韩老师的赞赏之情。 (共4分，每小题2分，意思对即可) 6. (4分)运用排比，(1分)铺叙了韩老师日常生活中的事例，表现了韩老师具有强烈的事业心和责任 心，充分地表达了对韩老师赞美之情；(2分)增强气势和语言的节奏感和力度，使表达更加充 分有力。(1分) (其他答案，言之成理亦可酌情给分) 7. (5分)运用白描手法，(2分)抓住韩老师的身高、体型、穿着等特征，用最简单的笔墨，生动地描 画出韩老师帅气阳光、干净利落、充满朝气与活力的形象。(3分) (其他答案，言之成理亦可酌情给分) 7. (6分)示例：①帅气、阳光、年轻；②家庭温馨；③师生关系融洽，受到学生及家长的赞赏；④知识丰 富，事业有成。(共6分，每点2分，任答三点，其他答案，言之成理亦可酌情给分) [二](17分) 9. (3分)A( “一定”说法绝对。) 10.(4分)①将网络作为思政教学的重点阵地。②用青年人喜欢的“网言网语”讲述专业相关的信创故事。 ③随时随地点开抖音“马上来电”账号听思政微课。④将网络名师工作室打造成衔接社会大课堂的载体与学校的思想课实践教学项目相联动。 (每空1分，其他答案，言之成理亦可酌情给分) 11. (4分)①思政课建设是落实立德树人根本任务，培养社会主义建设者和接班人的重要保障。②在融合历史、自然、艺术以及各专业课程的过程中，让学生从小就树立爱国主义情怀和远大理想。③ 可以着力解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。④将理论融入故事中，学生 会更爱听、爱学，从而达到凝心铸魂的目的。 (共4分，每点1分，其他答案，言之成理亦可酌情给分) 12. (6分)示例：①推动思政课建设内涵式发展，注重学用结合、学以致用。组织学生参观档案馆、党史 馆等。②将中华优秀传统文化、地方特色文化资源融入思政课教学。③结合学校特色， 将网络作为思政教学的重点阵地，使学生在“云端行走”中自主探索、追寻、感悟，让 思政课更加“有知有味”。 (共6分，每点2分，其他答案，言之成理亦可酌情给分) [三](16分) 13. (4分)(1)考虑，想到 (2)形容水的澄澈 (3)逆流而上 ( 4 ) 这 (每空1分，意思对即可) 14. (2分)从篷底窥之/如行紫丝步帐中/彩色缤纷 (每处1分) 15. (6分)(1)只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 (2)望见白石山亭亭玉立在东南方，很近。 (共6分。每小题3分，意思对即可) 16. (4分)【甲】文段通过描绘月夜美景，表达了作者复杂微妙的心情，贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲都包含其中。【乙】文段通过描述月夜行船及其里程，表现了作者盎然的游兴和对大自然山水的喜爱之情。 (每点2分，其他答案，言之有理亦可给分) 【课外参考译文】 初十日天未明开船，朝霞映在江中，从船篷底下窥视江水，如同行走在紫色的丝织帐中，彩色缤纷， (这)又是江中行船的一种奇异景色了。顺着西山向南逆流而上十里，向外转向东北行，迂回曲折地又行 了十里，这才转向南又行十里，望见白石山亭亭玉立在东南方，很近。于是转向西北，这是大湾。又往西 行十里经过牛栏村。转向南行，再转向西行，又行十五里天黑下来。又乘着月色行船五里，在镇门住宿。 这天夜晚月色如同白昼，共行船六十里。 三、(55分) 17. (55分) 作文评分标准 项 目 等 次 一等 (55~48分) 二等 (48~39分) 三等 (39~30分) 四等 (30~21分) 五等 (21~0分) 内容(30分) 分数 30~26分 26~21分 21~16分 16~11分 11~0分 评分标准 文章切题 中心明确 感情真实 内容充实 文章切题 中心较明确 感情真实 内容具体 基本切题 中心基本明确 内容比较具体 勉强切题 中心基本明确 内容不具体 文不切题 中心不明确 内容不具体 表达(25分) 分数 25~22分 22~18分 18~14分 14~10分 10~0分 评分标准 表达方式 运用得当 结构合理 语言流畅 表达方式 运用得当 结构完整 条理清楚 语言通畅 表达方式 运用基本合理 结构完整 层次基本清楚 语句较通顺 表达方式 运用有缺陷 结构基本完整 层次不清楚 语句基本通顺 表达方式 运用不当 结构不完整 语病较多 说 明：不足600字的作文，每少50字扣1分。 评卷要求：(1)每篇作文必须由两人独立评分； （2）两人所评同一篇作文得分，相差在5内的，最后得分取两人评分的平均分；相差超过5分的，交阅卷中心组评判后确定分数。 卷面书写(5分) 卷面书写评分标准 5分 4~3分 2分 1~0分 ①正确使用规范汉字； ①有错别字； ①错别字较多； ①错别字多； ②字体端正、匀称； ②字迹清楚； ②字迹较清楚； ②字迹潦草； ③标点、格式正确； ③标点、格式有错误； ③标点、格式错误较多； ③标点、格式错误多； ④卷面整洁美观。 ④卷面整洁。 ④卷面较整洁。 ④卷面脏乱。 Ⅱ1 学科网（北京）股份有限公司 $$