内容正文:
第十课 保持身心健康
10.1 爱护身体
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新课导入
材料:“脆皮大学生”在各大社交平台成为备受热议的新词。
“脆皮大学生”指的是当代大学生虽然年纪轻轻,但身体小毛病却不少,出现了“脆皮现象”。
近日,某高校老师共选取1800名大学生作为调查对象,数据显示,男生超重和肥胖的比例较高,女生体重较轻的比例较大。营养不良的情况在男孩和女孩之间则没有显著差异。女生的肺活量优于男生,但总体水平一般。
提高我国大学生身体素质迫在眉睫!
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测一测:你被确诊为“脆皮学生”了吗?
1.走两步就喘气
2.每天都很困很累,嗜睡
3.记性变差
4.爱掉头发
5.一运动就容易扭伤
6.饿肚子,血糖变低就容易晕倒
新课导入
我们该如何爱护身体呢?本节课一起学习9.1《爱护身体》
学习目标
通过探讨“脆皮学生”、征兵标准等材料,感悟身体健康的重要性。培养健康生活意识,树立维护健康的积极情感。
通过对《中国公民健康素养(2024版)》部分内容的学习,掌握爱护身体的方法,做自己生命健康的第一责任人。
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重点问题
1.为什么要爱护身体?
2.如何爱护身体?
3.如何关注自己的身体状况?
4.如何科学的锻炼身体?
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数据显示:
中国22%的中年人死于心脑血管疾病。
亚健康人群比例高达76%,七成人有过劳肥的危险。
中学生青春期贫血发病率高达38%。
肥胖人口即将达到3.25亿,20年后将增长一倍。
有些地区毕业生近视率达85%。
38.2%的人口患有睡眠障碍。
每天有10000人被确诊为癌症。
慢性胃炎发病率为30%
思考:看完这组数据的感受?
探究一 为什么要爱护身体
提示:保持身心健康是提高生命质量的关键。只有拥有强健的体魄,才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气。
探究一 为什么要爱护身体
材料一:近日,广州市白云区人武部高度重视体检工作质量,依据《应征公民体格检查标准》制定严格的工作流程和标准,保证体检工作公平、公正。同时,体检结果由专业医生严格把关,确保选拔身体素质过硬的优秀青年加入军队。
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探究一 为什么要爱护身体
材料二:2025年全国硕士研究生招生工作管理规定
思考:征兵、硕士研究生考试等,都有对身体的要求,这说明了什么?
提示:身体是生命存在的根本。身体健康既关系个人的成长和发展,也关系家庭的生活质量,还关系国家的人口素质和社会的发展。
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探究一 为什么要爱护身体
提示:爱护自己的身体,是一种对生命负责任的态度,我们要做自身健康的第一责任人。
#睡前玩手机8分钟兴奋超1小时#的话题登上热搜。
关灯看手机对眼睛非常不利,会损害分泌泪液的细胞,易出现眼睛干、疲劳等症状。杭州一位53岁的阿姨因睡前沉迷刷短视频,双眼突发青光眼,差点导致失明;还有祖孙两代因沉迷短视频导致视力受损…
思考:睡前看手机危害多,我们为什么要爱护自己的身体呢?
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1.为什么要爱护身体?
(1)保持身心健康是提高生命质量的关键。只有拥有强健的体魄,才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气。
(2)身体是生命存在的根本。身体健康既关系个人的成长和发展,也关系家庭的生活质量,还关系国家的人口素质和社会的发展。
(3)爱护自己的身体,是一种对生命负责任的态度,我们要做自身健康的第一责任人。
笔记 为什么要爱护身体
探究二 怎样爱护身体
《中国公民健康素养(2024版)》
世界卫生组织(WHO)提出的这个定义提示我们:健康不仅仅是指身体没有疾病、不虚弱,而是指身体、心理和社会适应三个方面都处于良好状态。
身体健康表现为体格健壮、各器官功能良好。
心理健康是指一种良好的心理状态。
社会适应是指通过自我调节,保持个人与环境、社会及在人际交往中的均衡与协调。
因此,爱护身体,应当关注自己的身体状况。
如何关注自己的身体状况呢?
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探究二 怎样爱护身体
(1)定期进行健康体检。关注并记录自身健康状况,定期体检,合理利用卫生保健服务维护自身健康。
定期进行健康体检,了解身体健康状况,及早发现健康问题和疾病,尽早采取干预和治疗措施。
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探究二 怎样爱护身体
血压、体温、呼吸和心率是人体的四大生命体征
血压:成年人正常血压为收缩压≥90 mmHg 且<140 mmHg,舒张压≥60 mmHg 且<90 mmHg。
体温:成年人正常腋下体温为 36~37℃,早晨略低,下午略高,1 天内波动不超过 1℃,运动或进食后体温会略微升高。
呼吸:成年人安静状态下正常呼吸频率为 16~20 次/分。
心率:成年人安静状态下正常心率为 60~100 次/分,超过 100 次/分为心动过速,低于 60 次/分为心动过缓。
(2)积极主动获取健康信息,知道生理健康的基本标准,能够判断自己的身体是否处于正常状态。
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(1)爱护身体,应当关注自己的身体状况。
做法:①关注并记录自身健康状况,定期体检,合理利用卫生保健服务维护自身健康。
②积极主动获取健康信息,知道生理健康的基本标准,能够判断自己的身体是否处于正常状态。
③如有不适,应及时科学就医。
探究二 怎样爱护身体
探究二 怎样爱护身体
思考:结合自己的经验,说说如何爱护我们的身体?
小伟喜欢踢足球,也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间,他常常半夜悄悄起来看比赛,然后在网上和球友一起聊天,早上再急急忙忙赶到学校。一天,在体育课上跑步时,小伟突然眼前一黑,摔倒在地。
针对小伟的情况,一些同学发表了自己的看法。
探究与分享:
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探究二 怎样爱护身体
说一说:哪些生活方式是健康的?
合理的饮食
充足的睡眠
适量的运动
良好的卫生习惯
保护视力
远离有害物质,
如(烟、酒、毒品等)
了解自己的
过敏情况
不滥用药物
了解家庭成员的健康信息
定期体检
②爱护身体,应当养成健康的生活方式。
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提示:爱护身体,应当养成健康的生活方式。我们要自觉自律,注重饮食有节、起居有常、动静结合,杜绝不良嗜好。
结合视频:了解如何养成健康的生活方式?
探究二 怎样爱护身体
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探究二 怎样爱护身体
此外,③爱护身体,应当积极、主动、科学地锻炼身体,强健体魄。
①要参加合适的体育锻炼,选择合理的运动负荷,提高身体的免疫力、抗病能力和对自然环境的适应能力,预防并减少疾病的发生。
②在享受科学健身乐趣的同时,我们磨炼意志,健全人格。
视频:适合冬季的体育运动
思考:如何科学的锻炼身体?
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探究二 怎样爱护身体
1. 多样化运动和柔韧性
有氧运动、力量训练等多种运动形式,可以提高心肺功能,增强身体的协调性。
2.适度运动
在锻炼身体时,应根据自己的身体状况,选择合适的运动量和运动强度。
3.科学热身
在锻炼身体前,可以做一些轻松的热身运动,如慢跑、伸展运动等。
4.合理饮食
饮食要均街、多样化。同时,注意补充足够的水分,以保持身体的水平街。
5. 健康心态
在锻炼身体时,要保持积极、健康的心态,享受远动的乐趣,关注运动过程,而不过于关注结果。
方法与技能:
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探究二 怎样爱护身体
①要参加合适的体育锻炼,选择合理的运动负荷,提高身体的免疫力、抗病能力和对自然环境的适应能力,预防并减少疾病的发生。
②在享受科学健身乐趣的同时,我们磨炼意志,健全人格。
笔记:如何科学的锻炼身体?
2.怎样爱护身体?
(1)爱护身体,应当关注自己的身体状况。
(2)爱护身体,应当养成健康的生活方式。
(3)爱护身体,应当积极、主动、科学地锻炼身体,强健体魄。
笔记怎样爱护身体
本课小结
10.1 爱护身体
爱护
身体
如何做
原因
①保持身心健康是提高生命质量的关键。
②身体是生命存在的根本。
③爱护自己的身体,是一种对生命负责任的态度,我们要做自身健康的第一责任人。
②爱护身体,应当养成健康的生活方式。
①爱护身体,应当关注自己的身体状况。
③爱护身体,应当积极、主动、科学地锻炼身体,强健体魄。
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本课小测
1. 《中华人民共和国体育法》第十条提出:“国家优先发展青少年和学校体育,坚持体育和教育融合,文化学习和体育锻炼协调,体魄与人格并重,促进青少年全面发展。”对此,以下说法正确的有( )
①青少年都缺乏良好的体魄和好的生活习惯
②身体健康关系国家的人口素质
③爱护自己的身体是一种对生命负责任的态度
④参加体育锻炼是爱护身体的唯一方式
A.①② B.①④
C.③④ D.②③
D
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2.少年兴则国家兴,少年强则国家强。青少年患上“老年病”,不管是对个人还是对国家,其危害不言而喻。从个人角度解决这一问题的措施有( )
A
本课小测
青少年患上“老年病”
①定期体检,患病及时科学就医
②养成健康的生活方式
③开设科学的食育课程
④建立完善的医疗保障体系
A.①② B.③④
C.①④ D.②③
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3.爱国卫生运动开展72年来,越来越多的人认识到每个人都是自身健康的第一责任人,健康的“钥匙”就握在自己手里。下列属于不健康的生活方式的是( )
A.合理饮食,远离烟酒
B.空腹运动,绝食减肥
C.适度运动,规律作息
D.定期体检,保护视力
B
本课小测
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4.下课铃一响,一楼教室外的空地瞬间热闹起来:踢足球、跳绳、拍手游戏……学生们玩得不亦乐乎,10分钟一下子就过去了。课间适度“留白”有利于学生( )
①放松心情,缓解心理疲劳
②释放天性,学会及时享乐
③强健体魄,促进身体健康
④减轻焦虑,消除学习压力
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
B
本课小测
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5.少年强则国家强!青少年的身体状况关乎个人成长和家庭幸福,关乎国家未来和民族希望,关乎中华民族伟大复兴。为增强同学们的生命安全与健康意识,某中学对本校学生进行了一次问卷调查,部分调查结果如下。
①不要用眼过度。②端正用眼姿势。③增加户外活动时间。④尽量在光线充足的环境下进行阅读等。
本课小测
(1)以上调查结果说明了什么?
(2)针对同学们的用眼习惯,请谈谈日常生活中为了保护视力我们应该怎么做。
①该校有为数不少的同学有不良生活习惯,如不按时吃早饭、经常熬夜、不坚持锻炼身体等。②该校不少同学健康意识淡薄,增强同学们爱护身体的意识迫在眉睫。
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同学们
课下做好复习!
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