精品解析：2024-2025学年云南省楚雄彝族自治州双柏县统编版五年级上册期中考试语文试卷

2024—2025学年上学期期中教育学业质量综合练习 五年级语文 第一部分 基础知识 1. 读拼音，写词语。 bái hè ēn huì ài mù lǎn duò chénɡ nuò （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） fǔ chōnɡ qīn lüè bēnɡ tā wǎn xiá huǐ miè （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 给下面划横线的字选择正确的读音并打“√”。 榨油（zhà zhài） 浸入（jìn jìnɡ） 冠军（ɡuān ɡuàn） 酝酿（niànɡ liànɡ） 履行（lǔ lǚ） 瞌睡（kē ké） 绰约（zhuó chuò） 削弱（xuē xiāo） 3. 给加点的字选择恰当的解释，在括号里填上序号。 拥：①抱；②围着；③挤着走；④拥护。 （1）一百多号人你拥我挤地往南跑。（ ） （2）他不仅才华横溢，而且待人和善，所以受到了大家的拥戴。（ ） （3）那两个老人紧紧拥抱在一起。（ ） （4）一群青年拥着一位老师傅走出来。（ ） 虚：①空；②不真实的；③衰弱；④心里怯懦。 （5）因为节目很精彩，所以场内座无虚席。（ ） （6）长期熬夜使他的身体很虚弱。（ ） （7）坏人只是虚张声势，我们没有必要害怕。（ ） （8）做贼人总是心虚，恐怕警察发现。（ ） 4. 把成语补充完整 众（ ）拱（ ） 相依（ ）（ ） 理直（ ）（ ） 家破（ ）（ ） 天（ ）海（ ） 不可（ ）（ ） 一五（ ）（ ） 兵荒（ ）（ ） 5. 选词填空。 叮嘱 嘱咐 吩咐 （1）听着窗外的雨声，他又想起了临行前母亲的（ ）。 （2）老人那亲切的（ ）让他的心里感到温暖。 （3）您有什么事，请尽管（ ）。 无论……都…… 如果……就…… 因为……所以…… （4）（ ）敌人放毒气，（ ）把吊板放下来挡住 （5）王母娘娘（ ）需要的彩锦多，（ ）就叫织女成天成夜地织，一会儿也不许休息。 （6）小时候，我（ ）对什么花，（ ）不懂得欣赏。 按要求改写句子。 6. 这是别鸟很难表现的一种嗜好。（改为反问句） ______________________________________________ 7. 父亲的教诲让我终身一辈子受用。（修改病句） _______________________________________________ 8. 这个房间太小了。（改为夸张句） ____________________________________________________ 9. 李晓玲对王红说：“我要像你一样热爱集体。”（改为转述句） _____________________________________________________________________ 第二部分 阅读与理解 10. 根据课文内容填空。 （1）《题临安邸》中“________________，__________________”，表达了诗人对国家现状的无比忧虑，对统治者的辛辣讽刺和严厉警告。 （2）《己亥杂诗》表达诗人希望朝廷不拘一格选拔人才、国家振兴的愿望的诗句是“___________________，___________________。” （3）现在很多同学都沉迷于手机网络游戏，不喜欢读书。我们可以用岳飞写的词中的句子“莫等闲，_________________________”，也可以用毛泽东的词句“多少事，从来急；___________________。一万年太久，只争朝夕”来劝他们珍惜时间，从小好好学习。 （4）美哉，_____________________！壮哉，__________________！表达了作者梁启超对少年中国的祝福以及对中国少年与国家共命运的呼唤。 课外阅读。 桂花雨 摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”　　 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 11. 这段话讲的是：__________________________ 12. 一个“浸”字说明了什么____________________ 13. “好香的雨”指的是：______________________ 14. 通过“抱”“摇”“喊”等字你体会到了什么？ ____________________________________ 阅读短文，完成练习。 藏在心中的鲜荔枝 小时候，我很不懂事，爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”，爷爷又总是说：“我不爱吃。”于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。可8岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动，使我的思想感情也发生了变化。 这一天，爷爷又病了，咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来看他。准是又有好吃的啦！我想着，便偷偷地藏在爷爷卧室门外看。果然，姑姑从袋子里拿出了蜂王浆等补品，还有一大串鲜荔枝！“爸，这是您最爱吃的鲜荔枝！”姑姑边说边剥给爷爷吃。那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。 回来时，姑姑已经走了，爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：“小琴，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧！”我感到很奇怪，便问道：“爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗？” “噢……爷爷以前爱吃，现在不……不爱了！”太棒了！不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。 当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。见此情景，她怒不可遏地呵斥道：“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了！”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的床边。我委屈地哭了，爷爷赶紧说：“没关系，我——我不爱吃。” 我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝！从这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝。 以后，我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把好东西让给了我。现在，我也学会了“撒谎”，告诉他们：“我也不喜欢，给您吧！” 一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。 15. 联系上下文解释下列词语的意思。 （1）狼吞虎咽：_________________________ （2）怒不可遏：___________________________ 16. 下列对文中爷爷性格特点概括最准确的一项是（ ） A. 善良 B. 慈爱 C. 温和 D. 亲切 17. 从爷爷所说的话中，你体会到了什么？ _____________________________ 18. 短文中画线句子的含义是__________________________。 19. 这一串鲜荔枝，让“我”明白了________________这一道理。 第三部分 习作与表达 20. 习作。 题目：我品尝到了成功的喜悦 提示与要求： （1）在学习生活中，我们攻克过难题，参加过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参加某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。 （2）有中心，有条理，语句通顺连贯。 （3）文中不得出现本人的姓名和所在学校名称。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年上学期期中教育学业质量综合练习 五年级语文 第一部分 基础知识 1. 读拼音，写词语。 bái hè ēn huì ài mù lǎn duò chénɡ nuò （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） fǔ chōnɡ qīn lüè bēnɡ tā wǎn xiá huǐ miè （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 白鹤 ②. 恩惠 ③. 爱慕 ④. 懒惰 ⑤. 承诺 ⑥. 俯冲 ⑦. 侵略 ⑧. 崩塌 ⑨. 晚霞 ⑩. 毁灭 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“鹤、惠、慕、懒、惰、诺、侵、崩、塌、霞、毁”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 给下面划横线的字选择正确的读音并打“√”。 榨油（zhà zhài） 浸入（jìn jìnɡ） 冠军（ɡuān ɡuàn） 酝酿（niànɡ liànɡ） 履行（lǔ lǚ） 瞌睡（kē ké） 绰约（zhuó chuò） 削弱（xuē xiāo） 【答案】zhà jìn ɡuàn niànɡ lǚ kē chuò xuē 【解析】 【详解】本题考查对字音的辨析。 “冠”读guān时，1、帽子。2、像帽子的东西。读guàn时，1、戴帽子。2、古代男子年二十束发加冠，举行的成人礼。3、超出众人，居第一位。4、冠军。5、在前面加上（某种名号或文字）。 “绰”读chuò时，1、宽松；宽裕。2、姿态柔美。3、［绰号］外号。读chāo时，1、抓；拿。 “削”读xuē时，1、义同“{削}”（xiāo）。用于合成词和成语。2、减少；减弱。3、指删改文字。4、除去。5、搜刮；掠取。读xiāo时，1、用刀平而略斜地切去物体的表层。2、（用球拍）平而略斜地击球。 榨油（zhà yóu）：通过挤压油料作物（如花生、大豆等）来提取油脂的过程。 浸入（jìn rù）：泡在液体里。 冠军（guàn jūn）：体育、文化、艺术表演等竞技比赛中的第一名。 酝酿（yùn niàng）：造酒的发酵过程，比喻做准备工作。 履行（lǚ xíng）：实行（自己答应做的或应该做的事）。 瞌睡（kē shuì）：由于困倦而进入睡眠或半睡眠状态 绰约（chuò yuē）：形容女子姿态柔美的样子。 削弱（xuē ruò）：（力量、势力）变弱。 3. 给加点的字选择恰当的解释，在括号里填上序号。 拥：①抱；②围着；③挤着走；④拥护。 （1）一百多号人你拥我挤地往南跑。（ ） （2）他不仅才华横溢，而且待人和善，所以受到了大家的拥戴。（ ） （3）那两个老人紧紧拥抱在一起。（ ） （4）一群青年拥着一位老师傅走出来。（ ） 虚：①空；②不真实的；③衰弱；④心里怯懦。 （5）因为节目很精彩，所以场内座无虚席。（ ） （6）长期熬夜使他的身体很虚弱。（ ） （7）坏人只是虚张声势，我们没有必要害怕。（ ） （8）做贼的人总是心虚，恐怕警察发现。（ ） 【答案】 ①. ③ ②. ④ ③. ① ④. ② ⑤. ① ⑥. ③ ⑦. ② ⑧. ④ 【解析】 【详解】本题考查多义字。 （1）“一百多号人你拥我挤地往南跑”中“拥”是“挤着走”的意思，句子描述了很多人互相拥挤着往南跑的情景，故选③。 （2）“拥戴”意思是拥护推戴。“他不仅才华横溢，而且待人和善，所以受到了大家的拥戴”这句话里“拥”是“拥护”的意思，大家都很支持他，故选④。 （3）“拥抱”是指搂抱，“那两个老人紧紧拥抱在一起”，这里“拥”的意思是“抱”，故选①。 （4）“一群青年拥着一位老师傅走出来”意思是一群青年围着一位老师傅走出来，“拥”是“围着”的意思，故选②。 （5）“座无虚席”是说座位没有空着的，形容出席的人很多。“因为节目很精彩，所以场内座无虚席”，这里“虚”是“空”的意思，故选①。 （6）“虚弱”指身体衰弱，“长期熬夜使他的身体很虚弱”，“虚”表示“衰弱”，故选③。 （7）“虚张声势”意思是假装出强大的气势。“坏人只是虚张声势，我们没有必要害怕”，这里“虚”是“不真实的”意思，故选②。 （8）“心虚”是指心里怯懦。“做贼的人总是心虚，恐怕警察发现”，“虚”的意思是“心里怯懦”，故选④。 4. 把成语补充完整。 众（ ）拱（ ） 相依（ ）（ ） 理直（ ）（ ） 家破（ ）（ ） 天（ ）海（ ） 不可（ ）（ ） 一五（ ）（ ） 兵荒（ ）（ ） 【答案】 ①. 星 ②. 月 ③. 为 ④. 命 ⑤. 气 ⑥. 壮 ⑦. 人 ⑧. 亡 ⑨. 南 ⑩. 北 ⑪. 估 ⑫. 量 ⑬. 一 ⑭. 十 ⑮. 马 ⑯. 乱 【解析】 【详解】本题考查词语识记。 众星拱月：形容众人簇拥着一个人，或衬托出某物的重要和醒目。 相依为命：形容互相依靠着过活，通常指生活艰难时的互助。 理直气壮：理直之下情壮。由于理由充足，说话或做事无所畏惧，显得非常有气势。 家破人亡：家庭破损流散，亲人死伤离散，形容家庭惨败的境地。 天南海北：指遥远、广布的地方，也可以指谈话内容广泛。 不可估量：不可以估计。指数量大或程度深。 一五一十：形容叙述事情非常详细和完整。 兵荒马乱：形容在战乱时期，特别是流离失所，一片混乱的状态。 5. 选词填空。 叮嘱 嘱咐 吩咐 （1）听着窗外的雨声，他又想起了临行前母亲的（ ）。 （2）老人那亲切的（ ）让他的心里感到温暖。 （3）您有什么事，请尽管（ ）。 无论……都…… 如果……就…… 因为……所以…… （4）（ ）敌人放毒气，（ ）把吊板放下来挡住。 （5）王母娘娘（ ）需要的彩锦多，（ ）就叫织女成天成夜地织，一会儿也不许休息。 （6）小时候，我（ ）对什么花，（ ）不懂得欣赏。 【答案】 ①. 叮嘱 ②. 嘱咐 ③. 吩咐 ④. 如果 ⑤. 就 ⑥. 因为 ⑦. 所以 ⑧. 无论 ⑨. 都 【解析】 【详解】本题选词填空及关联词的运用。 叮嘱：经常的，再三嘱咐。嘱咐：叮嘱、吩咐。吩咐：口头指派或命令。 （1）“听着窗外的雨声，他又想起了临行前母亲的……”在这个语境中，临行前母亲对他交代事情，往往会是比较细致、反复地嘱咐一些注意事项等，饱含着母亲对他的关切之情，所以这里用“叮嘱”最为合适，体现出母亲那种不放心、反复交代的状态。 （2）“老人那亲切的……让他的心里感到温暖”，这里老人对他所说的话让他心里温暖，说明老人是在平和地把一些事情告知他，用“嘱咐”能很好地体现出老人亲切告知事情的这种情境，没有特别突出反复强调，只是一种温馨的告知，符合语境。 （3）“您有什么事，请尽管……”这句话的情境更偏向于一种客气的表达，意思是对方如果有什么事情需要安排、指令自己去做的，可以尽管说出来，有一种听从对方指令安排做事的感觉，所以这里用“吩咐”符合这种带有指令性的客气语境。 “无论……都……”是表示条件关系的关联词；“如果……就……”是表示假设的关联词；“因为……所以……”是表示因果关系的。 （4）“敌人放毒气”与“把吊板放下来挡住”两分句间为假设关系，所以用“如果……就……”连接。 （5）句中因为王母娘娘需要的彩锦多这个原因，才导致了她叫织女成天成夜地织且不许休息这个结果，符合因果关系的逻辑，所以用“因为……所以……”连接。 （6）这里是说不管是面对什么样的花，自己都不懂得欣赏，强调在任何关于花的条件下，结果都是不懂得欣赏，所以用表示条件关系的关联词，故选“无论……都……”。 按要求改写句子。 6. 这是别鸟很难表现的一种嗜好。（改为反问句） ______________________________________________ 【答案】难道这不是别的鸟很难表现的一种嗜好吗？ 【解析】 【详解】本题考查句子改写。 陈述句改反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 本题加上“难道”和“吗”，“是”改为“不是”，句号改为问号。 故改为：难道这不是别的鸟很难表现的一种嗜好吗？ 7. 父亲的教诲让我终身一辈子受用。（修改病句） _______________________________________________ 【答案】父亲的教诲让我终身受用。##父亲的教诲让我一辈子受用。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 病因：用词重复。“终身”和“一辈子”重复，去掉其一即可。 故句子改为：父亲的教诲让我终身受用。或者：父亲的教诲让我一辈子受用。 8. 这个房间太小了。（改为夸张句） ____________________________________________________ 【答案】这个房间只有巴掌大。 【解析】 【详解】本题考查句子改写。 夸张：是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。改写时将房子的小进行夸张即可。 如：这个房间小得连一只蚂蚁都进不去。 9. 李晓玲对王红说：“我要像你一样热爱集体。”（改为转述句） _____________________________________________________________________ 【答案】李晓玲对王红说，她要像王红一样热爱集体。 【解析】 【详解】本题考查引述句改为转述句。 方法：把冒号改为逗号，把引号去掉，把引语中的第一人称“我”改为第三人称“她”，第二人称“你”改为“王红”。即：李晓玲对王红说，她要像王红一样热爱集体。 第二部分 阅读与理解 10. 根据课文内容填空。 （1）《题临安邸》中“________________，__________________”，表达了诗人对国家现状的无比忧虑，对统治者的辛辣讽刺和严厉警告。 （2）《己亥杂诗》表达诗人希望朝廷不拘一格选拔人才、国家振兴的愿望的诗句是“___________________，___________________。” （3）现在很多同学都沉迷于手机网络游戏，不喜欢读书。我们可以用岳飞写词中的句子“莫等闲，_________________________”，也可以用毛泽东的词句“多少事，从来急；___________________。一万年太久，只争朝夕”来劝他们珍惜时间，从小好好学习。 （4）美哉，_____________________！壮哉，__________________！表达了作者梁启超对少年中国的祝福以及对中国少年与国家共命运的呼唤。 【答案】 ①. 暖风熏得游人醉 ②. 直把杭州作汴州 ③. 我劝天公重抖擞 ④. 不拘一格降人材 ⑤. 白了少年头，空悲切 ⑥. 天地转，光阴迫 ⑦. 我少年中国，与天不老 ⑧. 我中国少年，与国无疆 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”：出自宋代林升的《题临安邸》。意思是暖洋洋的风把游人吹得醉醺醺的，他们只管享受生活，把杭州看成了汴州。 书写时注意“熏、醉、州”的正确写法。 （2）“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”：出自清代龚自珍的《己亥杂诗》。意思是我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。 书写时注意“擞、降、材”的正确写法。 （3）书写时注意“年、悲、转、迫”的正确写法。 （4）书写时注意“国、疆”的正确写法。 课外阅读。 桂花雨 摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”　　 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 11. 这段话讲的是：__________________________ 12. 一个“浸”字说明了什么____________________ 13. “好香的雨”指的是：______________________ 14. 通过“抱”“摇”“喊”等字你体会到了什么？ ____________________________________ 【答案】11. 我和母亲摇桂花的情景。 12. 一个“浸”字，形象地说明了桂花的香气之浓。 13. 纷纷落下来的桂花。 14. 体会到了我摇桂花树时的喜悦之情。 阅读短文，完成练习。 藏在心中的鲜荔枝 小时候，我很不懂事，爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”，爷爷又总是说：“我不爱吃。”于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。可8岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动，使我的思想感情也发生了变化。 这一天，爷爷又病了，咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来看他。准是又有好吃的啦！我想着，便偷偷地藏在爷爷卧室门外看。果然，姑姑从袋子里拿出了蜂王浆等补品，还有一大串鲜荔枝！“爸，这是您最爱吃的鲜荔枝！”姑姑边说边剥给爷爷吃。那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。 回来时，姑姑已经走了，爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：“小琴，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧！”我感到很奇怪，便问道：“爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗？” “噢……爷爷以前爱吃，现在不……不爱了！”太棒了！不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。 当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。见此情景，她怒不可遏地呵斥道：“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了！”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的床边。我委屈地哭了，爷爷赶紧说：“没关系，我——我不爱吃。” 我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝！从这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝。 以后，我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把好东西让给了我。现在，我也学会了“撒谎”，告诉他们：“我也不喜欢，给您吧！” 一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。 15. 联系上下文解释下列词语的意思。 （1）狼吞虎咽：_________________________ （2）怒不可遏：___________________________ 16. 下列对文中爷爷的性格特点概括最准确的一项是（ ） A. 善良 B. 慈爱 C. 温和 D. 亲切 17. 从爷爷所说的话中，你体会到了什么？ _____________________________ 18. 短文中画线句子的含义是__________________________。 19. 这一串鲜荔枝，让“我”明白了________________这一道理。 【答案】15. ①. 形容吃东西又猛又急。 ②. 愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。 16. B 17. 我体会到了爷爷对“我”浓浓的爱。 18. “我”明白了长辈们用心，现在“我”要把好的东西留给长辈们 19. 大人对孩子无私的爱，我们要懂得回报长辈的爱 【解析】 【15题详解】 此题考查的是对成语的释义能力，成语“狼吞虎咽”指的是形容吃东西吃的又猛又急。成语“怒不可遏”指的是愤怒得难以抑制。 【16题详解】 此题考查的是对文章的人物形象的理解，很明显我们可以从文中看出，别人送东西给爷爷，爷爷总是“不爱吃”，并非爷爷真得不爱吃，而是因为爱我胜过了爱那些鲜荔枝，全文表现的是爷爷的一片慈爱之心，因此，本文所能体现出的爷爷最主要的性格特点就是慈爱。 【17题详解】 此题考查的是对文章的理解能力，从文中的第五自然段，我们可知文中的“我”小琴已经体会出了爷爷说出的那些话的用意了，爷爷并非不爱吃鲜荔枝，是因为他爱文中的“我”小琴，从爷爷说的那些话能够体会出爷爷对文中的“我”小琴浓浓的爱。 【18题详解】 此题考查的是对文章句子的理解能力，通过文中爷爷的实际行动所表现出来的品质让我明白了人与人之间的相处要懂得互相谦让，长辈们爱我，对我很用心，现在“我”要把好的东西留给长辈们。 【19题详解】 此题考查的是对文章中心思想的理解，围绕“善意的谎言”或者是“对身边人的关心和爱护”即可。比如：“大人对孩子无私的爱，我们要懂得回报长辈的爱”。 第三部分 习作与表达 20. 习作。 题目：我品尝到了成功的喜悦 提示与要求： （1）在学习生活中，我们攻克过难题，参加过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参加某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。 （2）有中心，有条理，语句通顺连贯。 （3）文中不得出现本人的姓名和所在学校名称。 【答案】范文： 我品尝到了成功的喜悦 成功像是一朵棉花糖，融在嘴里，流进心里；成功像是一盏星光，把甜蜜的梦点亮；成功像是一种甜品，让人品尝后回味无穷；有一天我也品尝到了成功的喜悦。 有一天我放学回到了家，打开书包，拿出作业，这些题我都会，我不禁沾沾自喜。可是当我做到最后一题时我的笔停住了，这道题我没见过，怎么办？我开始犯了难，突然妹妹看到我紧皱眉头，知道我碰到了难题，就对我说：“你可以查电脑做题呀。”对啊，我突然像抓住了救命稻草一样，我急忙打开了电脑，当离答案近在咫尺时，我愣了一下，脑海里仿佛有两个人在说话，一个在说:“殷思琪你不应该这样做。”另一个说：“没事的，反正老师也不知道。”我的脑子里像一窝蜂一样好吵。这时，妈妈抓住我的手，语重心长的对我说：“假如你违背了诚实，用抄来解决问题，你这道题最终还是会不理解，那你为什么要做它呢？”“我知道了。”我对妈妈说。我放下鼠标，知道了错误，回到书桌重新做起题来，我的验算纸被我画的没有一块空地，直到傍晚，妈妈叫我吃饭，我也没有听见。皇天不负苦心人，解了一个小时，终于成功了。我开心得跳了起来，一直喊：“我成功啦，我成功啦。”这时才感到肚子饿了，妈妈端来香喷喷的饭菜，我吃着饭感觉到饭好甜，菜好香。 通过这件事，我知道了只要有恒心没有什么是不可能的，只要功夫深铁杵磨成针。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 要求以“我品尝到了成功的喜悦”为题写一篇文章，我们先明确写作要求，我们要分享自己一次成功的经历，把印象特别深刻的一件事情写下来，要写出事情的过程和快乐的心情，注意标点符号，书写工整。 写作思路： 开头：开门见山/修辞式开头点题。 中间：什么事情让你获得了成功感，事情的经过是怎样的，你的心情发生了哪些变化。 结尾：表达自己获得成功的喜悦之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$