《海底两万里》-【阅读计划】中考名著一本通

５１　 «海底两万里» 儒勒􀅰凡尔纳(１８２８—１９０５),１９世纪法国著名作家,是现代科幻小说 的重要开创者之一.他一生写了六十多部大大小小的科幻小说,总题为«在 已知和未知的世界中漫游».代表作有«海底两万里»«气球上的五星期»«八 十天环游地球»«地心游记»等,其中«格兰特船长的儿女»«海底两万里»和 «神秘岛»被称为“凡尔纳三部曲”.他的作品对科幻文学流派有着重要的影响,因此他被 誉为“现代科学幻想小说之父”. 从时代发展来讲,人类在１９世纪,全面进入了以科学发明和技术革命为主导的时 代,一切关注人类未来命运的文艺题材,都不可避免地要表现未来的科学技术.而这种 表现,在工业革命之前是不可能的,毕竟在第一次工业革命以后,人们感受到了自身力量 的飞跃,由此产生了更多集体性的科学想象,也形成了诸多科幻小说兴起的背景. 从政治角度来谈,波兰人民反对沙皇独裁统治的起义遭到残酷镇压是凡尔纳创作 «海底两万里»的一个导火索.他在小说中塑造了尼摩船长这个反对沙皇专制统治的高 大形象,赋予其强烈的社会责任感和人道主义精神,以此来表达对现实的批判. 从作者自身经历来说,凡尔纳自幼热爱海洋,向往远航探险.１１岁时,他曾志愿上 船当见习生,远航印度,结果被家人发现接回了家.为此凡尔纳挨了一顿狠揍,并躺在床 上流着泪保证:“以后只躺在床上在幻想中旅行.”也许正是由于这一童年的经历,客观上 促使凡尔纳一生驰骋于幻想之中,创作出如此众多的著名科幻作品.«海底两万里»是其 中最出名、最成功的科幻小说. ５２　 尼摩船长 尼摩船长是一个不明国籍、自称“跟整个人类断绝了关系”的神秘人物.他身材高 大,神情自信、坚毅,遇事头脑冷静,沉着而又机智,为了民族的仇恨而漂泊海底.他品质 高尚,献身科学,英勇顽强,不畏艰难.追求自由与正义,反抗压迫,具有社会正义感和崇 高的人道主义精神. 阿龙纳斯教授 生物学家,博古通今,乘潜艇在水下航行,使他饱览了海洋里的各种动植物.他和他 那位对分类学入了迷的仆人康塞尔,将这些海洋生物向我们做了翔实的介绍,界、门、纲、 目、科、属、种,说得井井有条,使读者认识了许多海洋生物.阿龙纳斯还把在海洋中见到 的种种奇观,一一娓娓道来,令读者大开眼界. 康塞尔 阿龙纳斯教授的仆人,生性沉稳,他从不大惊小怪,总是那么气定神闲,为人随和,从 不着急上火———至少你看不出他着急上火.他精通分类理论,遇到什么总是认认真真或 者说一本正经地把它们分类,但是对那些东西的名字却一无所知,可以说他是个分类狂. 尼德􀅰兰 是个比较原始的人,一个野性十足的捕鲸手.他也会赞叹极地的美,但对他来说更 重要的是牛排、小牛肉、小酒馆里的酒,在陆地上自由地行走.他性情火暴,受不了被监 禁,总是计划逃脱,如果没有他,阿龙纳斯教授和康塞尔最后不可能回到陆地上. 上卷 第一章　飞走的暗礁 １８６６年出现了一件大怪事,海洋中发现一个庞然大物,就像飞走的暗礁,多艘航船 莫名其妙地被撞裂了.公众坚决要求把这头怪物从海洋里清除出去. 第二章　赞成和反对 对这个怪物主要有两派看法:一派认为是一种力大无穷的怪物,另一派则认为是一 艘动力强大的“潜水艇”.阿龙纳斯教授认为,怪物是一种力量大得惊人的“独角鲸”.美 国海军部组织了一艘名为“林肯号”的快速驱逐舰,准备去清除怪物.阿龙纳斯教授应邀 随行. 第三章　随先生您的便 阿龙纳斯教授的仆人康塞尔不假思索地跟随他一同上了以法拉古为舰长的驱逐舰. 驱逐舰从布鲁克林码头扬帆起锚,向大西洋全速前进. 第四章　尼德􀅰兰 舰长和全体海员同仇敌忾,决心一定要捕获独角鲸.只有加拿大捕鲸手尼德􀅰兰对 ５３　 独角鲸的存在表示怀疑. 第五章　冒险行动 舰只在太平洋上游弋.大家的眼睛睁得大大的,努力地观察海面.三个月过去了, 海员们都泄气了,开始怀疑自己这次搜寻行动的意义.返航的建议提交给了舰长.舰长 许诺最后搜寻三天,三天后如果还无结果就回去.到了规定期限的最后时刻,尼德􀅰兰 突然喊叫起来,他发现了怪物. 第六章　开足马力 “林肯号”企图捕获独角鲸,而独角鲸却若无其事地同“林肯号”捉迷藏.经过一天一 夜的追逐周旋,到第二天晚上,双方形成对峙.当“林肯号”向独角鲸发起进攻时,独角鲸 却突然熄灭电光,向“林肯号”喷射大水.“林肯号”遭遇了灭顶之灾. 第七章　种类不明的鲸鱼 阿龙纳斯教授被抛入海里,与康塞尔在海中相依为命.正当他们筋疲力尽就要沉入 海底时,被躲在独角鲸背上的尼德􀅰兰拉出水面.尼德􀅰兰说,这怪物不是鲸,是钢板制 造的.阿龙纳斯教授这才断定它是一艘潜水艇.阿龙纳斯教授三人在艇顶苟延残喘. 天亮时,艇盖掀开,八个壮汉出来,把阿龙纳斯教授一行人拖进艇里去. 第八章　动中之动 阿龙纳斯教授三人被关进一间黑屋子.半个小时后,突然眼前一亮,进来两个人.阿 龙纳斯教授用法语、英语、德语和拉丁语进行自我介绍,对方均无反应.他们走了,侍者送 来食物,阿龙纳斯教授发现餐具上有“动中之动”几个字.一行人饱餐后就进入了梦乡. 第九章　尼德􀅰兰的愤怒 潜水艇浮出海面更换新鲜的空气.三人仍被关在铁屋子里,尼德􀅰兰怒气冲天,他 想逃跑,又想夺取这条艇.一个侍者进来时被他出其不意地打倒在地掐得半死.这时 候,一个说法语的人出现了. 第十章　水中人 讲法语的就是这艘“诺第留斯号”潜水艇上的尼摩船长.他说第一次见面保持沉默 是为了了解阿龙纳斯教授他们,其实那四种语言他都听得懂.他要阿龙纳斯教授三人听 从他的命令,否则将置他们于死地.尼摩船长说,他们的衣食用物都取自海洋,他热爱海 洋,海洋中没有争斗、厮杀和独裁. 第十一章　诺第留斯号 尼摩船长带阿龙纳斯教授一行人参观“诺第留斯号”上有一万两千册藏书的图书室, 给阿龙纳斯教授抽用海带制成的雪茄,观赏他收集的标本,又看了他为阿龙纳斯教授准 备的雅致的房间以及他自己住的简陋的房间. 第十二章　一切都用电 尼摩船长给阿龙纳斯教授他们介绍房间里各种仪器的用途,如何开采海底矿藏,如 何发电,如何提供空气,又介绍一只小艇的用途,还带阿龙纳斯教授参观了厨房. ５４　 第十三章　一些数目字 尼摩船长向阿龙纳斯教授介绍潜水艇的概况、构造、动力、发光、建造过程等. 第十四章　黑潮暖流 海底探险旅行正式开始.潜艇在海面以下五十米深处穿越黑水流.阿龙纳斯教授 和两位同伴尽情观赏形态美丽、活泼可爱的鱼儿. 第十五章　一封邀请书 尼摩船长给阿龙纳斯教授一封邀请信,请阿龙纳斯教授到海底森林打猎. 第十六章　在海底平原上散步 阿龙纳斯教授和康塞尔穿上防水服随尼摩船长漫步海底平原,欣赏海洋奇物. 第十七章　海底森林 阿龙纳斯教授一行人来到海底森林,仔细观察海底生物,还在海底睡了几个钟头. 他们来到克利斯波岛的海底绝壁,遇到巨型海蜘蛛,打到一只水獭,捉住一只信天翁,躲 过了角鲨的侵袭. 第十八章　太平洋下四千里 潜艇在太平洋下穿行,令人大开眼界.一天,阿龙纳斯教授看到一条沉船,凄惨的海难情 景令人惊悚. 第十九章　万尼科罗群岛 尼摩船长从万尼科罗群岛海底遗物中揭开在１８世纪末两艘法国探险船只失踪的 真相. 第二十章　托列斯海峡 潜艇经由地球上最危险的海峡———托列斯海峡前往印度洋,中途触礁搁浅.经尼摩 船长同意,阿龙纳斯教授和两位同伴坐小艇上格波罗尔岛去. 第二十一章　在陆地上的两天 阿龙纳斯教授和两位伙伴一起上小岛采摘野果、狩猎,捉到一只被豆蔻汁给迷醉的 极乐鸟. 第二十二章　尼摩船长的“雷电” 小岛上的巴布亚土著人发现了阿龙纳斯教授一行人,他们追赶到沙滩,后来还划来 独木舟围住“诺第留斯号”,企图向阿龙纳斯教授他们发起进攻.尼摩船长将电通到艇外 壳,土著人触电后吓得魂飞魄散退走了.“诺第留斯号”被涨起来的海潮托起,离开了珊 瑚礁,时间正如尼摩船长所预料的分毫不差. 第二十三章　强迫睡眠 潜艇在印度洋行驶.尼摩船长对不同深度的海水温度进行测量,发现不同纬度水下一 千米深处的海水是恒温的.阿龙纳斯教授他们目睹了有趣的一幕:海面上磷光闪烁,把大 海照得如同白昼,原来是一些半透明的小水母球发光造成的.有一天,尼摩船长突然下令 将阿龙纳斯教授他们关起来,并强制阿龙纳斯教授他们睡眠. ５５　 第二十四章　珊瑚王国 第二天,尼摩船长带阿龙纳斯教授一行人来到五彩缤纷的珊瑚王国,把一位因伤而 死的船员安葬在珊瑚墓园里. 下卷 第一章　印度洋 “诺第留斯号”在印度洋穿行,阿龙纳斯教授他们看到了企林岛,看到了船蛸,在孟加 拉湾漂浮着无数的尸体,还看到了一望无垠的“乳白色大海”. 第二章　尼摩船长的新提议 尼摩船长给阿龙纳斯教授他们介绍原始的采珠法及采珠人悲惨的生活,并建议阿龙 纳斯教授他们参观锡兰岛的采珠场. 第三章　价值千万的珍珠 尼摩船长带阿龙纳斯教授他们观看一颗价值千万的硕大的珍珠.一个采珠人正在 辛苦地采珠,突然一头大鲨鱼向他发起进攻,尼摩船长舍身相救,与巨鲨展开殊死搏斗. 正当船长危在旦夕时,尼德􀅰兰一叉刺中鲨鱼要害.尼摩船长把采珠人救到小船上,并 赠送一小袋珍珠. 第四章　红　海 “诺第留斯号”在红海上劈波斩浪.尼摩船长向阿龙纳斯教授介绍红海得名的原因 和他发现从红海通往地中海的地下通道“阿拉伯海底地道”的经过. 第五章　阿拉伯海底地道 尼德􀅰兰在红海上用捕鲸叉勇敢地击杀庞大的儒艮.尼摩船长亲自掌舵,潜水艇顺 利穿过阿拉伯海底地道,到达地中海. 第六章　希腊群岛 尼摩船长把大量的黄金赠送给一个潜水员.“诺第留斯号”来到桑多林岛附近,阿龙 纳斯教授目睹了海底火山喷发的壮观奇景. 第七章　地中海四十八小时 “诺第留斯号”在地中海底穿行,阿龙纳斯教授看到许多遇难船只的残骸静卧在那里, 惨不忍睹. 第八章　维哥湾 潜艇正沿着葡萄牙海岸行驶,尼德􀅰兰做好了潜逃的准备,敦促阿龙纳斯教授逃跑, 阿龙纳斯教授心里很矛盾,很不安.潜艇在维哥湾停了下来,尼摩船长给阿龙纳斯教授 讲述１７０２年西班牙船只被英国海军战败沉没的历史,他命令船员潜水搬取当年沉船上 数不尽的金银珍宝. 第九章　沉没的大陆 潜艇背向欧洲驶去,离大陆越来越远,阿龙纳斯教授他们失去了一次逃跑的机会. 尼摩船长带阿龙纳斯教授在夜间到大西洋底去参观沉没的古城———亚特兰蒂斯. ５６　 第十章　海底煤坑 潜艇来到一个已经熄灭了的火山中心取燃料,阿龙纳斯教授和同伴出去游览了一通. 第十一章　萨尔加斯海 潜艇来到萨尔加斯海,下潜到海底一万六千米的深度.为了记住这里奇妙的景色, 尼摩船长拍了照片. 第十二章　抹香鲸和长须鲸 “诺第留斯号”驶向南大西洋海域,海面上出现了一群长须鲸,捕鲸手尼德􀅰兰向船 长请求让他去捕杀,却被船长劝住了.船长说,人类不应该滥杀这种善良无害的动物. 不一会儿,来了一大群长须鲸的天敌———抹香鲸,“诺第留斯号”为了保护长须鲸狠狠地 冲杀抹香鲸. 第十三章　冰　山 “诺第留斯号”向南极进发.一路险象环生,最终潜艇陷在了南极圈大冰盖里.为了 到达极点,船长让潜艇潜到八百米的深处,在水底继续航行.幸运的是南极海上没有结 冰,潜艇浮出海面. 第十四章　南　极 阿龙纳斯教授和尼摩船长登上南极大陆,观察到南极特有的美丽景观.尼摩船长展 开一面黑色的中间绣着金色字母N的旗帜,宣布占领了南极. 第十五章　是意外还是偶然? 潜艇在驶离南极时,被翻倒下来的冰山困住,潜艇一时找不到出路,陷入困境. 第十六章　缺少氧气 潜艇四周都围着厚厚的冰墙.尼摩船长镇定自若地指挥大家轮班开凿冰墙,喷射开 水阻止新的结冰.艇内极度缺氧,但秩序井然.经过共同努力,潜艇终于冲出冰墙,呼吸 到了新鲜的空气. 第十七章　从合恩角到亚马孙河 潜艇从大西洋往北,沿着南美洲的曲折海岸行驶,在亚马孙河口,阿龙纳斯教授他们 的一张网捕到一种很扁平的鱼,康塞尔被它电得半身麻痹. 第十八章　章　鱼 在航行中阿龙纳斯教授他们看到了极其珍贵的羊鱼、月光鱼等.正当他们讨论这世 上是否有巨型章鱼时,一条长约八米的章鱼出现了.除此之外,还有几条章鱼也在潜艇 周围.章鱼缠住螺旋桨,潜艇动弹不得.在艇顶平台上,人和章鱼展开了激烈的搏斗. 在生死关头,尼摩船长挺身而出救下了处于死亡边缘的尼德􀅰兰.尼摩船长因又失去一 名伙伴而落泪. 第十九章　大西洋暖流 “诺第留斯号”继续向北,航行在大西洋暖流上.船长将自己的研究总结用几种不同的 语言写成,签上名字,装进一只容器中扔进大海,希望能为人类所得.阿龙纳斯教授向他提 出离开潜艇的要求遭到拒绝.暴风雨来临,船长站在艇顶迎接风浪,岿然不动. ５７　 第二十章　北纬４７°２４′,西经１７°２８′ 潜艇在遇难船只中航行,阿龙纳斯教授他们看到了大洋中的电缆.尼摩船长潜入海 底凭吊英勇不屈的“复仇者号”. 第二十一章　屠杀场 一艘战舰向“诺第留斯号”发起攻击,经过几番周旋,“诺第留斯号”将战舰撞沉,船长 获得了一份复仇的快感. 第二十二章　尼摩船长的最后几句话 阿龙纳斯教授逃离潜艇前听到尼摩船长在客厅里自言自语.三人利用附在潜艇上的 小艇逃跑,可恰在此时,潜艇被卷入了大漩涡中,阿龙纳斯教授他们的小艇也难逃厄运. 第二十三章　尾　声 阿龙纳斯教授和两个同伴被罗夫丹群岛的渔民救起.尼摩船长及其“诺第留斯号”一 起下落不明. 小说主要讲述了阿龙纳斯教授及其仆人康塞尔和捕鲸手尼德􀅰兰一起随尼摩船长 乘“诺第留斯号”周游海底的故事.凡尔纳在小说中灌注了新奇的幻想,表现出强烈的探 险兴趣和科学精神. 一、奇幻的想象和科学的细节完美结合. 凡尔纳可被称为“奇异幻想的巨匠”,他乘着想象的翅膀遨游于大海深处,探索着大 千世界的种种奥秘,栩栩如生地向我们展现了当时不可实现的梦想,创造出了集所有先 进设备于一身的“诺第留斯号”.作者详细地描述了船上种种神秘的事物、财宝和稀奇古 怪的细节,而这些又都是以科学为依据的.书中大量的数据,是对细节的有力补充,增加 了读者的感性认识,在科学高度发展的未来,这些也许都会成为现实. 另外,小说的旅行路线真实可靠,我们仿佛乘坐着“诺第留斯号”随着书中的主人公 游遍了世界的每一个角落.凡尔纳具有非常丰富的地理学、生物学、海洋学等知识,他在 写作前对船舱的构造,每到达一个地方的经纬度,海洋生物的种类、习性等都一一做过准 确的研究,就像作家真要去进行一次海底航行一样.正是由于作者严谨的科学态度,以 及对幻想中的事件进行的细节描写,才会给人以身临其境的真实感与可信感. 二、曲折的情节和紧张的场面相得益彰. 这部小说采取了开门见山的写法.行文一开始就吸引住了我们,人们在海上多次遇 见的神秘的怪物,它究竟是什么呢? 是移动的暗礁,还是一只独角鲸? 当阿龙纳斯等人 的船沉没了,在他们绝望之际,竟然发现自己死里逃生,身处一艘巨大的潜水艇之上,成 了尼摩船长的俘虏.文中设下重重悬念,等待我们去解读.主人公在欣赏海底如梦如 幻、美丽壮观的景致的同时也危机四伏,先后经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封 路、章鱼袭击等险情. 与章鱼的流血冲突,是这部小说最惊心动魄的场面之一.这个场面刻画得淋漓尽 ５８　 致,跌宕不已,使文章波澜迭起,烘托出人物的心理特征,渲染出一股悲壮的气氛,推动了 情节的发展.另一个精彩的场面是上卷的结尾,尼摩船长在珊瑚墓地为死去的水手所举 行的葬礼.珊瑚王国的迷人景致令人惊叹,然而在此处宽大的林中空地中心地带,在昏 暗的光线下,举行了一场感人的水下葬礼.场面是无比隆重、严肃的,众人都怀着沉痛的 心情默默地挖着这个与世隔绝的海底墓穴,接着放入遗体,做祈祷􀆺􀆺这一系列的动作 描写,以及周围环境的烘托,人物心理活动、对话,都使这个场景产生了非比寻常的感人 效果. 三、鲜明的个性和感人的形象相互交织. 尼摩船长是凡尔纳笔下所塑造的一个伟大的形象.他是一个带有浪漫、神秘色彩、 极具吸引力的人物.尼摩是一个完美的科学家.他上知天文、下知地理,他通晓他那个 时代的全部技术科学和基础科学.他根据自己的设计建造了潜水艇,潜航在海底进行大 规模的科学研究.他热爱大海,他从大海中提取光源、热源和能源.从尼摩的身上体现 着自由、平等的精神. 尼摩船长是一个永恒的人物形象,他传奇般的身世和经历给我们带来持久而又强烈 的心灵震撼.随着情节的展开,我们在不知不觉中就走进他的世界,走进为坚守美好信 仰和追求崇高理想的主人公的内心世界.曾经经历过重重磨难的尼摩把自己的一切包 括生死荣辱都真诚地献给了心目中的崇高事业,在某种非凡的精神炼狱和情感磨砺下, 尼摩的人性反而被磨砺得更加坚韧,他没有倒下,没有屈服,表现出危机中的勇敢,逆境 中的崇高,孤独中的博大,复杂中的纯粹,由此这个艺术形象放射出格外耀眼的灿烂光 芒.尼摩的性格、气质和理想,正是作者所期望的,通过自己塑造的人物表达自身的期望 和观点. 　　“轰”的一声,炮响了,随即响起了船员们的欢呼声. 炮弹打中了,正打在动物身上,但是并没有给它造成 致命的打击,而是从它圆圆的身上滑过去落在两海里外的 海中. “真怪!”老炮手暴跳如雷,“这混蛋的身上一定有一层 十五厘米厚的铁甲!” “该死的东西!”法拉古舰长喊. 追逐又开始了,法拉古舰长弯腰对我说道: “我要一直追到我们的船爆炸为止!” “对,您对!”我答. 人们只好指望这动物筋疲力尽,毕竟它总不能跟蒸汽 机一样,永远不感到疲倦.然而它一点儿也不疲倦.这么 长时间过去了,它并没有显出丝毫疲劳的样子. 　　声音扣人心弦,令人震撼! 　　简短的对话,表现了人物的 个性,也推动了情节的发展,暗 示“这动物”的强大和凶猛,表现 恶斗的激烈. 　　以时间长与不显一点疲劳作 对比,更凸显“这动物”实在强大! ５９　 不管怎么说,我们是应该表扬林肯号的,它用不屈不 挠的精神进行了这次恶斗.我估计,在１１月６日这倒霉 的一天里,它所跑的路程不下五百千米! 黑夜降临了,阴 影笼罩了波涛汹涌的海洋. 这时候,我以为我们的远征结束了,我们再也见不到 这只古怪的动物了.可是我错了. 晚上１０点５０分,电光又在战舰前面三海里的海面上 亮起来,还是跟昨天夜里一样辉煌,一样强烈. 那头独角鲸好像停着不动了.也许白天跑得累了,它 睡着了,随着海水荡漾.这是一个好机会,法拉古舰长决 定利用这次机会. 他发出了命令.为了不把敌方惊醒,林肯号减低速 度,小心谨慎地前进.在大海中碰到睡着了的鲸鱼,因而 成功地攻击它们,这并不是稀奇的事情,尼德􀅰兰也不止 一次在鲸鱼昏睡的时候叉中了它们.加拿大人又到了船 头斜桅下,走上了他原来的岗位. 战舰慢慢地前进着,一点儿声息也没有,在离这动物 四百米左右的时候关了气门,只凭惯性行进.船上连呼吸 声也听不到,甲板上绝对沉寂.我们距白热的焦点不到三 十米了,亮度更强起来,强光照得我们的眼睛发昏. 这时候,我伏在船头前面的栏杆上,看见尼德􀅰兰在 我下面,他一手拉着帆索,一手挥动着他锋利的鱼叉.就 和这睡着的动物距离不过六米了. 忽然,他的胳膊使劲地一挥,鱼叉投了出去.我听到 鱼叉发出响亮的声音,像是碰上了坚硬的躯壳. 对面的电光突然熄灭,两团巨大的水猛扑到战舰甲板 上来,像急流一般从船头冲至船尾,冲倒船上的人,打断了 护墙桅的绳索. 接着船被狠狠撞了一下,我没来得及站稳,从船栏杆 被抛掷到海中去了. “接着船被狠狠撞了一下,我没来得及站稳,从船栏杆被抛掷到海中去了.”后来, “我”怎样了? 请联系作品说说“我”此后的遭遇. 　　环境描写,突出恐怖的氛 围,暗示将有异 常 惨 烈 的 打 斗 上演. 　　表现了法拉古舰长的冷静、 机智. 　　描写打斗前的沉静,为后文 蓄势. 　　动作描写,突出了尼德􀅰兰 的勇猛刚强. ６０　 　 ２０２３􀅰广东􀅰中考真题 仿照示例,提炼一对能体现尼摩船长这一人物形象反差的词语,并结合名著内容加 以分析. 示例:唐僧的软弱与坚定:唐僧遇到妖怪时常常战战兢兢,如狮驼岭受阻时数次落 泪,体现他的软弱;他取经之心从不动摇,如途经女儿国时不为美色所惑,不受蝎子精胁 迫,体现他的坚定. 　 答案:尼摩船长的善良与冷酷:尼摩船长救了教授和他的团队、为严重受伤的船员流 泪,体现他的善良;尼摩船长操控“诺第留斯号”撞击战舰,残忍地夺去一条条生命,体现 他的冷酷. 解析:此题考查分析名著中的人物形象.作答时,首先梳理出«海底两万里»中尼摩 船长的相关情节,分析在典型情节中体现出的尼摩船长的性格,尤其注意人物性格的两 面性;然后用名著中的典型情节,结合自己对作品及尼摩船长的认知来论证分析这种人 物的反差. 　 ２０２３􀅰浙江台州􀅰中考真题 请简述与插图相关的故事情节. 　 答案:示例:在遭遇章鱼围攻时,尼摩船长带领船员与章鱼英勇搏斗. 解析:此题考查名著情节识记.这幅图是«海底两万里»的插图,图中有一艘潜水艇 和一只硕大无比的章鱼.联系名著情节可知,这是在大西洋留卡斯群岛附近的海域,“诺 第留斯号”遭到章鱼的袭击.“诺第留斯号”被迫浮出海面,众人在尼摩船长的带领下,用 斧子、刀叉与章鱼展开激烈的搏斗.战斗中一名船员惨死,尼德􀅰兰也遭遇危险,幸为尼 摩船长所救.经过持续一刻钟的战斗,众人终于打败了章鱼. 　 ２０２３􀅰陕西􀅰中考模拟 小鑫同学在梳理«海底两万里»中的情节时,发现尼摩船长一行人与海洋生物发生了 几次激烈的搏斗,请你从下面两组中任选一组,简述故事情节. ①鲨鱼(锡兰岛)　②章鱼(大西洋) 　 答案:①示例:参观锡兰岛的采珠场时,尼摩船长发现一头大鲨鱼正向一个可怜的采 ６１　 珠人发起进攻,便舍身相救,与巨鲨展开殊死搏斗.正当尼摩船长危在旦夕时,尼德􀅰兰 一叉刺中鲨鱼的要害.尼摩船长把采珠人救到小船上,并送给他一小袋珍珠.　②示 例:在大西洋,“诺第留斯号”遭到章鱼的袭击,被迫浮出海面,众人在尼摩船长的带领下, 与章鱼展开激烈的搏斗.战斗中,一名船员不幸惨死,尼德􀅰兰也遭遇危险,幸为尼摩船 长所救.经过持续一刻钟的战斗,众人终于打败了章鱼. 解析:此题考查名著情节的概括能力.作答时,先根据给出的海洋生物及地点定位 到相关章节,再组织语言概括,注意语言简洁,情节概括完整.①由“鲨鱼(锡兰岛)”定位 到下卷第三章“价值千万的珍珠”.结合原文,这一章节讲述了尼摩船长带阿龙纳斯教授 等人来到锡兰岛,参观一颗大如椰子的珍珠.一个可怜的采珠人正在辛苦地采珠,突然 一头大鲨鱼向他发起攻击,船长勇敢出手,与巨鲨展开殊死搏斗.正当尼摩船长危在旦 夕时,尼德􀅰兰冲上去一叉刺中鲨鱼的要害,救下尼摩船长.尼摩船长把采珠人救到小 船上,并送给他一小袋珍珠.②由“章鱼(大西洋)”定位到下卷第十八章“章鱼”.结合原 文,潜艇来到留卡斯群岛附近,突然围过来一群大章鱼.章鱼缠住螺旋桨,潜艇动弹不 得.在艇顶平台上,尼摩船长带领众人与章鱼展开了激烈的搏斗.战斗中,一名船员被 章鱼卷走,尼德􀅰兰也遭遇危险,尼摩船长挺身而出救下了他.最终,众人打败了章鱼, 章鱼仓皇而逃. 　 ２０２３􀅰广东揭阳􀅰中考模拟 班级开展名著阅读活动,林丹丹在填写阅读记录卡时遇到困难,请帮她完成表格. 阅读策略 内容呈现 阅读记录 关注评价 以下是人们对«海底两万里»中尼摩船长的评价: A．才华横溢的科学家和学者 B．勇往直前的冒险家 C．谜一样的自由隐士 请任选一个评价,并结合 相关情节进行分析. 　 　 　　答案:示例:在我眼中尼摩船长是一个谜一样的自由隐士.尼摩船长长期生活在海底, 他的吃、穿、用都取自海洋;他喜爱自由、无拘束的海洋生活,厌恶陆地生活,厌恶殖民国家 并击沉其战舰;他同情采珠人等受压迫的人民,并将海底沉船中的财宝送给受压迫、需要接 济的人.同时,小说到结尾也没有交代尼摩船长的真实身份,因而他是谜一样的自由隐士. 解析:此题考查对名著人物的评析.尼摩船长是«海底两万里»中作者极力塑造的一 个典型人物.他因为对殖民主义强烈不满,为了逃避殖民统治社会的生活而驾驶“诺第 留斯号”蛰居于浩瀚的海洋.他是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志 士.他搜集海底沉船中的金银财宝,支援被压迫民族做正义的斗争.表面看来,尼摩船 长似乎是个与世隔绝的隐士,然而从他内心深处迸发出的炽热的感情,表明他是一个时 刻关注着世界政治风云的科学战士.尼摩船长所渴望的不是金钱和财富,而是人生的自 由和幸福.从“尼摩船长的手颤抖起来,几滴泪珠从眼眶里滚落下来”可以看出,尼摩船 长对于自己的船员是极具同情心,充满热爱与仁慈的.但对待帝国主义统治的战舰,尼 摩船长又是一个冷静睿智、冷酷无情的复仇斗士.他是一个爱憎分明、热爱海洋、知识丰 富、向往和平的人物. ６２　 　 ２０２３􀅰四川成都􀅰中考模拟 阅读下面的选段,按要求回答问题. 我们就这样在客厅里待了二十分钟,但我却竖着耳朵,想捕捉到“诺第留斯号”艇内 的任何一点儿动静.这时候,尼摩船长走了进来.他好像没发现我们待在客厅里似的, 只见他那平时声色不露的脸上浮现出一丝焦虑不安来.他默然无语地观察着罗盘和气 压表,然后用手指着地球平面球形图上的一个点———那是南极海的那片海域. 我不想干扰他.只是在几分钟之后,当他转身朝向我时,我才用他在托列斯海峡时 所说的话来反问他:“船长,是个小插曲?” “不,先生,”他回答道,“这回可是一个意外事故􀆺􀆺” (选自«海底两万里») (１)文中的“意外事故”是指什么? (根据名著内容,概括相关情节) 　 (２)“诺第留斯号”的一位船员给尼摩船长写了一封信,赞美船长在这次意外事故中 的出色表现.请根据原著和信件内容,补全对船长的赞美和评价.(用四字短语填空) 尊敬的尼摩船长: 您好! “诺第留斯号”南极遇险时您功劳巨大,展现出了超凡的人格魅力.当意外事故发生 时,您冷静沉着,指引船员排净储水舱中的水,使艇身恢复平衡;当潜艇发生撞击时,您 ①　　　　率领船员轮流凿冰;最终您②　　　　喷放热水阻止海水结冰,并将储水舱 灌满水沉入冰层,再用冲角撞破冰层,使“诺第留斯号”成功脱险.您是我们心中永远的 英雄! 向您致敬! 您忠诚的船员 １８６７年３月２９日 答案:(１)“诺第留斯号”撞上冰山.　(２)①当机立断　②英勇无畏、机智果敢 解析:(１)此题考查名著情节的识记.根据文段中“那是南极海的那片海域”“一个意 外事故”可判断该情节为“诺第留斯号”撞上冰山.当潜艇驶到南极时,一块冰山翻倒砸 到了潜艇,潜艇一时找不到出路,陷入冰山封路的困境.船员面临被压死或窒息的危险, 尼摩船长一面鼓舞着大家,一面想方设法带大家脱险.他们轮流用铁镐凿底部厚１０米 的冰盖,又用开水喷射,将潜艇拉到挖好的大坑里,灌满储水舱,增加潜艇的重量,压碎了 底部最后两米的冰层,终于脱困.(２)此题考查对人物性格的理解和分析.根据文段内 容“只见他那平时声色不露的脸上浮现出一丝焦虑不安来”“这回可是一个意外事故”可 知,尼摩船长在面对意外事故时冷静沉着;根据信件内容,当潜艇发生撞击时,他带领大 家轮流凿冰,可以看出他当机立断;最终喷放热水,将潜艇拉到挖好的大坑里,灌满储水 舱,增加潜艇的重量,压碎了底部最后两米的冰层,使大家脱困,可以看出他英勇无畏、机 智果敢. ６３　 　 ２０２３􀅰福建􀅰中考模拟 走进名著.读完书,写书评,可以帮助我们加深对内容的理解,请阅读网友的«海底 两万里»书评节选,完成相关问题. 节选一　«海底两万里»不是作者凭空想象捏造的,它是由远见加博学累积成的科幻 小说.我很佩服作者惊人的想象力,知识丰富,高超的描写手法.比如在写穿越南极冰 山的时候,作者把冰海、冰山、巨大的冰缝写得活灵活现,让我们如同身临其境,仿佛自己 就在南极的冰山之中. 节选二　尼摩船长,一个孤独、博学、自信、愤世嫉俗,甚至是冷酷的人,给我留下了 深刻的印象.虽然小说中没有具体描绘他的遭遇,但可想而知,他一定是在社会中遭到 迫害和排挤,不满社会现实和人情冷漠,才制造了“诺第留斯号”. (１)节选一中的画线句子表达不连贯,应将“知识丰富”改为“　　　　”,原因是 　 　 (２)节选二中认为,尼摩船长是一个孤独且冷酷的人,你认同吗? 请结合书中内容举 例分析. 　 答案:(１)丰富的知识　其前后两个短语是偏正短语,而“知识丰富”是主谓短语.　 (２)示例一:不认同.尼摩船长对于船员的死,难过得流下了眼泪,并且为他举行了庄严 隆重的珊瑚王国的葬礼;当看到采珠人被鲨鱼袭击时,他奋不顾身地和鲨鱼进行肉搏,还 慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持生计;虽然远离世俗,但他仍然以慈爱之心关注着被压 迫国家的人民,为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助.所以尼摩船长并不孤独、冷酷. 示例二:认同.尼摩船长根据自己的设计建造了潜水艇,潜航在海底进行大规模的科学 研究,这成了他孤独生活的唯一目的.他躲避他的敌人和迫害者,在海底探寻自由,逃避 着陆上生活,脱离人类社会.当“诺第留斯号”面对海上敌人时,尼摩船长变身成冷酷的 杀手,击毁一艘又一艘船只,残忍地夺去一个个生命,长期的磨炼让尼摩船长在更加冷静 的同时也变得冷酷甚至无情. 解析:(１)此题考查语法知识及修改病句.画线句“我很佩服作者惊人的想象力,知识 丰富,高超的描写手法”中“惊人的想象力”和“高超的描写手法”是偏正短语,“知识丰富”是 主谓短语,将“知识丰富”改为偏正短语“丰富的知识”即可.(２)此题考查对名著人物形象 的分析.作答时,需联系具体的情节和人物的言行进行分析.如果认同尼摩船长是一个孤 独且冷酷的人,可以从作品中梳理出能够证明其孤独且冷酷的事件和言行进行分析.如不 认同,也要举出相应的事例,如尼摩船长跟船员都像亲兄弟一般,船员死亡后为他举办隆重 的珊瑚王国葬礼;在冷酷的外表下,他有仁慈善良的心,对于土著人的进攻只是通电吓退而 不是杀害;在锡兰采珠场,当采珠人遭到鲨鱼袭击时,他立刻与鲨鱼搏斗救援采珠人,等等. 　 ２０２３􀅰天津􀅰中考模拟 下列文字摘自下卷第九章“沉没的大陆”,请回答:这段文字解释了什么现象? 请分 别评析其中的“科”与“幻”. 我向远处眺望,强光照耀的大范围空间一览无遗.事实上,这座山是一座火山.在 ６４　 峰巅下５０英尺的地方,雨点般密密麻麻的石块和岩渣中,一个大火山口喷出急流般的岩 熔,在海水中散落成火瀑布,就是在这个位置上,这座火山仿佛一把巨大的火烛,照着海 底下面的平原,一直到远方水平线的尽头.我说过,水下的火山喷发出来的是熔浆,而不 是火焰,火焰燃烧需要空气中的氧气,而在水里火焰是不可能燃烧起来的.但熔浆的流动 本身就有白炽的可能,可以产生白色的火苗,与海水产生激烈的反应,把海水化为蒸气. 　 答案:解释了深深的海底为什么会有强烈的光亮,对于水下的火山喷发出来的是“熔 浆”而不是“火焰”的解说,符合科学性;而水底的火山喷发,则是一种幻想而非作者亲眼 所见. 解析:此题考查对名著文段的理解.根据“我向远处眺望,强光照耀的大范围空间一 览无遗”“但熔浆的流动本身就有白炽的可能,可以产生白色的火苗,与海水产生激烈的 反应,把海水化为蒸气”可知,这段文字解释了深深的海底为什么会有强烈的光亮.“科” 指的是科学性;“幻”指的是幻想,并非亲眼所见.“火焰燃烧需要空气中的氧气,而在水 里火焰是不可能燃烧起来的.但熔浆的流动本身就有白炽的可能,可以产生白色的火苗, 与海水产生激烈的反应,把海水化为蒸气”清楚地解释了水下的火山喷发出来的是“熔浆” 而不是“火焰”,符合科学性;但是海底火山喷发并不是作者亲眼所见,是一种幻想. 　 ２０２２􀅰浙江绍兴􀅰中考真题 根据阅读积累,为下列名著人物选择一句合适的独白. ①尼摩(«海底两万里»)(　　) ②保尔(«钢铁是怎样炼成的»)(　　) ③方鸿渐(«围城»)(　　) A．我只想靠出卖力气活着,谁知得出卖灵魂. B．饥饿,疾病,甚至死亡,都无法使我屈服. C．我是正义! 我是力量! 我是权利! D．我的人生,既无可进的进口,又无可去的去处. 答案:①C　②B　③D 解析:此题考查对人物形象的理解和分析.人物的台词必须符合人物的身份特点. ①尼摩船长是«海底两万里»中一个居主要地位的人物,这个知识渊博的工程师,遇事冷 静、沉着而又机智.他搜集海底的金银财宝,支援被压迫民族做正义的斗争.尼摩船长 所渴望的不是金钱和财富,而是人生的自由和幸福.C项中的“正义”“力量”“权利”与之 契合,故选C.②保尔是一个有高度自觉、无私奉献的青年革命战士,有四次死里逃生的 经历,但是种种磨难都未能让他屈服.B项中的“饥饿,疾病,甚至死亡,都无法使我屈 服”体现了保尔的精神,故选B.③方鸿渐是钱锺书«围城»中的主人公,面对着现代社会 残酷的生存竞争和严重的精神危机而缺乏与之对抗所应有的理性、信仰、热情和力量,常 常不由自主地流露出发自本性的怯懦、迷茫和盲动性.对于内心的痛苦,他从不敢直接 面对,而是一味地回避.D项中的“既无可进的进口,又无可去的去处”体现了方鸿渐的 处境,故选D.