第3单元 4 多出来的晚年-【阅读计划】初中课外现代文拓展阅读九年级全一册

第三单元人物素描 ion doi wen 小试牛刀 仔细阅读文章，请你说说顺大娘被疾病判了死刑后，经历了哪些事情。你是如何看待 她的这些遭遇的？ 多出来的晚年 李景霞 ①顺大娘安静地坐在屋门前的台阶上，三月的阳光软塌塌地从背后斑驳的砖墙上滑下来， 薄薄地罩住了她全白的头发，她整个人都轻飘飘的，仿佛落在台阶上的一件灰扑扑的旧衣服。 ②而这，是她多出来的晚年，因为十年前她已被疾病判了死刑。 ③那时，她还是拽了小脚家里地里忙碌的小老太太，住在属于她和老头子的老屋里自给自 足。在实在无法忍受的频繁的发烧、憋闷之后，才从箱子底下取出两老积攒的儿张钞票，央求 儿子带着去县医院检查。检查结果是：高度疑似肺癌。 ④儿女们经过短暂的难过后便坦然接受了这个结果，医生的再去大医院确诊的建议，立刻 为听说的高昂的检查确诊费所瓦解。儿女们围了圈商量：县医院说是，大约总是对的，再去市 里重新花一遍钱又有啥必要呢，这种病最终都是人财两空的。老太太暗自期待地沉默一会后， 便发了话：“我不看了，横竖都是死。城里的买房供孩子上大学，家里的盖房娶媳妇，哪家日子 都不轻省。我不想把孩子们都害得苦哈哈的。” ⑤然而，医生预言中的几个月之后的人生最后的谢幕却并没有如约而至。老太太倒也慢 慢习惯了断断续续的发烧、感闷和疼痛，实在不行就去诊所拿点药或输两天液，缓解她无奈等 待的焦灼。 ⑥等待中，时间又过了一年，老太太仍然没有动身的意思，倒是出门打短工的结实的老头 子在回家途中跌了一跤摔断了胯骨。照例是在日益剧烈的呻吟里不得已被送到医院又拉了回 来。老太太倒日益墨铄起来，她不再每天准备收拾行李踏上征程，而是打起精神颜着小脚里里 外外地忙乎，全力伺候起老头子来。“我不能死，老头子从小没了爸妈，一辈子没享过福，我不 看着他谁看着他。” ⑦她怜爱地看着痱瘓在床的他。转眼又是两年，这个沉默能干了一辈子的老实人，实在等 不及老太太，一个人上了路。 ⑧老太太这时才抽出心思想自已的病。死刑已被判儿年，那一刻却迟迟没有到来。但老 ion dal wen 和中课外挑代文拓展间读精练·九年級全一研 儿子家拆掉老人老屋盖新房的计划却再也不能拖延搁置一房子是孙子结婚的筹码，孙子的 婚事是远比无处安放的晚年更迪切隆重的事。 ⑨房子盖好后，她被暂时安置进院门处放杂物的小门房里，她虽然日日活得艰难，但似乎 很有活下去的兴致，顽强的生命力又让她蹒跚走过了几年。 ⑩这日益延长的多出来的晚年让儿女们迷惑叉指手不及，甚至开始怀疑这个诊断，但似乎 也没有兴趣破解这个谜团。老太太努力无声无息地幽居在小门房里，安静得仿佛一件废弃的 旧家具。被轮流不定时送来的饭，放在小床边装粮食的洋灰柜子上。有时活忙，饭就一次送上 一天的。饭菜很快变凉，儿媳又出门打工，她不得不施了拐杖慢慢挪到邻居家的炉火上加热一 下才能下咽。 ①老太太这多出来的晚年，最终在熬不住小门房的寒冷后又被搬去了大儿子的老房子，老 房子阴暗潮湿，整个冬天她都坐在杭上，看微弱的阳光爬上凹凸不平的墙面，又蹒跚地退出去。 晚上，就盯着屋项裸露的椽子看，闭着眼晴也知道哪一块熏得发黄、哪一块已经破损、哪一块住 着飞蛾。 ②春光开始明媚，她甚至又能摸索着到房前屋后闲走。她仍然因为心疼整天奔波出苦力 的老儿子回家吃不上现成饭而一步步挪过去窥探，她仍然替城里的儿子着急还不完的房货，虽 然她的关心和担心被所有人忽视和厌烦。 ⑧儿女们仍然随时准备着从她看不到的四面八方冒出来，体面而悲伤地完成她人生最后 的盛事，而她仍然活在多出来的、盛满病痛和孤寂的晚年里，仿佛已经说了结束语却还絮絮叨 叨的文章结尾和已经告了别却迟迟不走出家门的穷亲戚。和许许多多农村的老年人一样，在 破败的老屋、在敞亮宽阔的大院子的小偏房里，她活在自己一个人的世界里。 (有删改) L.请简要分析文章第①段环境描写的作用。(3分) 2.结合全文内容，简析顺大娘的形象特点。(4分) 3.第⑩段画线句表现了儿女们怎样的内心世界？请结合文章内容做简要分析。(3分) 4.结合全文，探究结尾画线句的深刻意蕴。(4分) 第三单元人物素描 ion doi wen 小试牛刀 小说以“邻居算账”为故事核心，这账越算越清楚，邻里关系却越算越疏远，那么邻居 算账该怎么算？如果是你，你会怎么做？请结合全文，谈谈你的想法。 邻居算账 杨萍 ①周华去医疗保险所领医保费，共七百多元，他自己只有十来元，其余都是老张的。医疗 保险所不给现金，给支票。周华拿了支票就搭三轮车去银行取钱，取了钱却忘记自己的是多少 了，好像是18元多，又好像是16元多，因为钱太少，他在保险所没有仔细看单子，更没有记到 心里去。周华想，就要16元吧，几毛钱零头算了。于是他拿出16元，把剩下的都给了老张。 ②老张和周华在同一个单位，又是门对门的邻居，他刚刚退休，闲得慌。第二天下午，周华 去上班时，看见老张在门口和门卫说话，周华一到他们就住了声。周华逗趣说：“老张，什么好 消息不告诉我？”老张涨红了脸说：“没什么，没什么。”周华也不介意。 ③下班回来，周华看见老张的妻子正在门口和一个女人说话，样子很神秘。她们背对周 华，所以周华走到身边她们也设发现，这样周华就听到了她们的谈话。老张的妻子说：“真想不 到，医疗费周华都敢贪…”另一个女人说：“不会吧？周华看上去挺不错的啊！”老张的妻子 说：“他真的少给我们一块多钱呢！我们老张要去领的，他非拦着…本来我不想说的，大家都 是邻居，低头不见抬头见…”另一个女人一眼警见了周华，就碰碰老张的妻子。她俩都不说 话了，扭头看着周华，满眼睛里是各种的复杂。周华微红着脸过去了。 ④被人说三道四，周华心里很不是滋味，就特意到医疗保险所去查底单，结果发现自己该 得的是14元5角，也就是说他少给了老张1元5角。 ⑤从医疗保险所回来后，周华立刻到老张家，郑重地把一块五毛钱给他。老张却死活不 要，还生气地说：“小周，你把我当什么人了？一块五毛钱也计较？再这样，别怪我赶你。走走 走！”周华见老张满脸真诚的愤怒，一瞬间倒觉得是自己小见了，可是一想到白天的那些闲言碎 语，缩回的手又坚定地伸了出去。老张一手托着周华的胳臂肘，一手推着周华的肩膀，高声叫 道：“小周！你把我们当成什么人了？！我和你嫂子都挺感激你的，别来这一套！”老张妻子也从 厨房赶了出来帮腔道：“小周，干啥呢？都是老同事老邻居的，你这不是打我们的脸吗？再这 样，别怪嫂子不认你这个弟了！”周华招架不住连连后退，觉着邻里邻居的，不能闹得太僵，只好 快快不乐地回家了。参考答素 \ion doi wen 恋，热爱、怀念之情，是通过风这一形象来抒发的。 人重回老街擦鞋。2，运用动作描写（细节描写）， 在作者心中，故乡是精神的向往和归宿，风中有故 如“抬起”“抹”“吹”“舒口气”“抚一下”“站了起来” 乡的味道，有游子对故乡深刻的记忆。（意对即可） 等。通过对她擦鞋动作的细致刻画以及擦完鞋后 4.①对乡村景色和乡村生活的深情赞美：②对城市 的细节描写，表现了她认真严谨的工作态度和工作 高楼林立而缺少自然之风的些许遗憾：③对故乡一 完成后满足幸福的情态。3.勤劳能干，真诚亲 草一木，故乡味道的深切怀念：④对用厚道热情等待 切，乐观善良，热爱生活，敬畏工作，富有人生智慧。 和迎接游子归来的故乡的无限感恩。（意对即可） 4.“近处的风景”既是指周围的美好景象，更是指眼 前的擦鞋的女人以及像擦鞋的女人一样勤劳善良、 5桐花声里燕子飞 乐于奉献的普通人：写出了擦鞋的女人带给自己的 1.以求女儿成风凰时，将有梧桐柄，或者女儿们长 美好心情，表达了作者对擦鞋的女人这些普通人的 大以后，用梧桐木做嫁妆。2.燕子每年都要迁徙 敬佩，喜爱和赞美之情。 一次，“我”家的梧桐树成了它们归来的家：“我”长 3戴车匠 年奔波在外，故乡的家是“我”能够停歇的地方。 3.(1)运用了比喻、拟人（答出一个即可）的修辞手 1,①藏车匠做的最细致的活是装围棋子的槟榔木 法，突出了梧桐树花期之迟。(2)运用拟人的修 的小圆锥：②戴车匠做木工活：③戴车匠养着一窝 辞手法，突出了桐树开花时的寂宽，低周。4.表 祥老鼠给孩子玩：④孩子们用戴车匠做的螺蛳射 达了对燕子的关切，也含蓄地表达了对故乡的 螺狮壳玩。（任写三，点）2.运用了拟人、比喻、排 思念。 比的修辞手法，形象地写出了戴车匠车木时木花飞 第三单元人物素描 舞灵动的景象，烘托出戴车匠高超的车工技艺。 3.①具有高雅的精神追求(“室雅何须大，花香不在 多”)：②勤劳、吃苦耐劳(“载车匠起得很早”“一刻 1一五一十 不停地做起活来”)：③行动自由、与周围人关系融 1.A.慌乱、懊恼、失望、自责B.返回原路找，捻到 治(“他每天派给自己多少工作”“刘长福托他斡旋 百元钞C.(善良)急人所急2.(1)做人就要诚 一件什么事”)：④具有高超的车床技艺(“罐盖须严 实，清清白白。（意近即可）(2)把今天发生的事 丝合缝，木理花纹不错分毫”)：⑤疼爱孩子(“孩子 情清清楚楚没有遗漏地讲给儿子听。（意近即可） 们愿意上戴车匠家来”，洋老鼠“养来是给他的独儿 3.示例：运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地 子玩的”…)：@对社会的变化有一定的担忧（对 写出了百元大钞在雪地的映衬下显得格外鲜艳，引 这种工艺的未来的担忧)(“他隐隐约约觉得，车匠 人注目。表现了“女人”发现百元纱票时的惊喜。 这一行恐怕不能永远延续下去”)。（任写四，点） 4.①自己的钱没有丢：②儿子诚城实懂事：③检到百 4.随着戴家车匠店，乃至侯家银匠店、杨家香店的 元钞票并归还失主。5.①诚实。教育儿子要诚 消失，传统工艺逐渐消亡，传统生活方式也淡出人 实，自己做人也诚实：②善良，急人所急。在寻找自 们的视线，从而引发了作者对传统手工艺逐渐消 己丢失的钱时检到百元钞票，静等失主回来：③勤 失，后继无人的惋惜、优感之情，对四十多年前故乡 劳，节俭，热爱家庭。经常在外揽活，不舍得给儿子 自由、浮朴、和谐的生活方式的怀念之情。 买零食，心疼丈夫。 4多出来的晚年 2擦鞋的女人 1.①表现了三月阳光的无力憾：②渲染了感伤的气氛： L.①擦鞋的女人面带微笑站在街口问候他人；②擦 ③烘托了顺大娘孤独寂寞的内心世界。2.①善良。 鞋的女人一丝不苟地给“我”擦鞋：③擦鞋的女人在 能够宽容儿女的种种不孝行为、依旧担心着儿女的 儿子的劝说下到儿子工作的城市生活：④擦鞋的女 生活状况：打起精神全力伺候病中的老伴，让老伴 Xony画 初中课外规代文拓展间读精体·九年级金一册 走得幸福：②勤劳。生病前家里地里忙绿，生活自 烈、无拘无束：②贬词褒用，流露出作者对木棉花的 给自足：生病后独自照顾瘫换在床的老伴：③坚强 喜爱。3.①增加散文的文学色彩：②进一步突出 坚韧，有者顶强的生命力。在发烧、憋闷和疼痛时， 木棉花的灿烂、美丽，表达出对木棉花的喜爱和对 实在不行才去诊所拿点药或输两天液：虽然被宣布 美好生活的向往。↓.精神：生气盎然地盛放，又 “高度疑似肺癌”，并被儿女所厌弃，仍顽强地生活 如此壮烈地坠落。启迪：我们应当像木棉花一样， 了好多年：④孤苦寂寞，生活单调无趣。一个人生 用尽全力开放一次，无悔人生。 活在偏擗的地方，无人陪伴，无人关心，生活黯淡单 调。3.①迷惑和怀疑：检查结果是高度疑似肺癌 2石崖上的束树 为什么迟迟没有离世，会不会是检查结果错误了： 1,枣树生长在高峻、陡峭的石雀上，崖上极少有泥 ②措手不及：没想到顺大娘会活这么久，以致打乱 土和草木，缺少养料和水分。2.(1)运用了比喻 了他们的生活节奏：③似平没有兴趣破解这个谜 的修辞手法，从色彩和形态两个方面对枣树进行描 团：不愿意为了解顺大娘的病情再花费钱财。 写：写出了枣树的果实丰硕、枝繁叶茂，表现了枣树 .①表现了顺大娘的孤独与落寞，老太太独自一人 的健壮而蓬勃。(2)运用了拟人的修辞手法，使 生活，无人关心，无人陪伴：②深切表达对顺大娘凄 枣树的形象更加鲜明、生动、活泼，也表达了作者对 惨晚年的同情：③委婉表达对儿女冷漠行为的批 枣树的喜爱之情。3.改变了作者的心情，去掉了 评：①从顺大娘扩展到更多和她有着相同命运的老 自身俗气：丰富了枣树的形象，深化了文章的主旨。 年人，使作品所反映的社会现实有了更广泛的 4.示例：好的事物，虽然远离你，让你触摸不到，却 意义。 总在召唤着你，让你企慕：它给人们带来的是诗的 5邻居算账 境界、浪漫的情怀，美学的情景。 1.①善良。听见别人非议自己，不反数，“微红着脸 3鸟窝·菊花 过去了”：面对老张的坚辞，反而“一瞬间倒觉得是 1,鸟窝：大、简陋、孤零零、坚定。菊花：金黄，丰腴、 自己小见了”：②粗心。因为医保费中自己只有十 默欺地，声势浩大，灿烂（生机勃勃）。（各答两个即 多元，便未仔细核对：③处事能力不够，遇事缺少办 可)2.用麻雀的得过且过的流浪的生活和喜坚 法。“他不知道怎样才能把钱还给老张，或者让他 守一个家的生活进行对比，突出了喜鹊的憨厚，对 夫妻闭上嘴”。2.邻居是一个不会算账的人。为 家的不离不弃。3.(1)动词，这里指突然地冒出 了一点钱却失去了好的邻里关系，得不偿失。 来。强调了作者看见鸟窝和菊花时内心油然而生 3.运用了对比。①从情节上看，起因和结果形成对 的柔软和温情，以及它们在作者心目中的分量之 比。起因仅仅是一块五毛钱，结果却是两家从此见 重。 (2)拟人，生动形象地写出了喜鹊叫声的欢 面不打招呼，很好地揭示了小说主题：②从情节发 快和天性的憨厚。4.因为鸟窝和菊花都是乡村 展看，账越算越清，情却越算越淡，这一正一反形成 最普通的随处可见的事物：都让人产生家的温暖、 对比，具有黑色幽默的效果；③从人物塑造上看，老 幸福之感：它们都守望着故乡和家园：是作者的精 张夫妇的当面一套背后一套形成对比，很好地展现 神栖息地。 了人物的性格特点。4.C 4向往一朵花开 第四单元一花一世界 L.询问花期期待花开醉花香（意近即可） 1燃烧的木棉 2运用比喻的修辞手法，将怒放的花朵比作儿子稚 嫩的脸庞，生动形象地写出了栀子花开的形态，表 1.对木棉花的赞美和喜爱。（意对即可）2.①使 达了对栀子花的喜爱和对儿子的疼爱之情。 用拟人手法，生动形象地刻画了木棉花的灿烂热 3.AD4.表层含义：“我”和儿子盼望着栀子花盛