第4单元 3 快递里的父子深情-【阅读计划】初中课外现代文拓展阅读八年级上册

an dai we画 初中课外规代拓展司豫精练·八年级上册 头儿”，其实就已经是“先父”了。父母都还健在的人们，珍惜吧。 (选自《百年曾祺》，天津人民出版社) 1.“我”眼里的父亲是一个怎样的人？(4分) 2.结合语境，品味下列加点词语的表达效果。(4分) (1)我见了这样的场面真是瞠目结舌。 (2)我们还是和母亲一起攻击他，或者对他的文章乱提意见，横加指责。 3.第8段中，作者为什么说“原来我们吃过那么多美味的富于意蕴的食物”？(3分) 4.从全文来看，父亲的言行对兄妹三人产生了哪些影响？(3分) 小试牛刀 请用简洁的语言介绍什么是快递，在寄件和收件中应提供哪些信息。 30 快递里的父子深情 艾科 ①自从故乡的小镇上有了快递网点后，我隔三岔五就会给老家的父亲邮寄一些物品回去。 起初的时候，父亲听闻需要凭借手机取件码才能取出快递，吓得不知如何是好一思想保守的 第四单元情威天地 ion dai wen 他，最怕接触“新鲜事物”。父亲平日里从不“捣鼓”手机，他生怕一不小心，就把银行卡里的养 老钱“捣鼓”没了，所以给他买的智能手机，也成了可有可无的摆设。 ②父亲的忧惧丝毫阻挡不了我往家里邯寄东西的频率，每次收到取件短信通知后，他都不 得不硬着头皮骑上电动三轮车，去距家八里路之遥的集镇上取件。一段时间过后，取的快递多 了，父亲便不再惧怕其中的“深奥”与“烦琐”，以至于再收到取件短信通知时，都会喜不自胜地 直奔集镇。而快递，也成了我们父子之间紧密联系的温情纽带。 ③一个平淡如水的周末，我打电话告诉父亲说，我准备再给家里邮寄一点东西回去。父亲 忙不迭地一口回绝：“家里什么都有，千万别乱花钱！”我说东西都已打包，明早就能发出。父亲 一听“木已成舟”，也就不再作无谓的争辩了，他放低声音问我这回又寄了什么？我说有给奶奶 的保健品，给你的茶叶，给小侄女小侄子的烧鸡，还有一些山野干货。 ④后来的日子里，我经常出其不意地给家里寄东西，父亲每次收到快递后，都会打电话将 我训斥一番，且每次训斥的时长都在一刻钟以上。父亲的训斥蕴舍一个规律一先是将我 “骂”得狗血喷头，后又对我关怀备至。不管父亲多么怒火中烧，我的心里都会灿如春花，因为 从他那声情并茂的训斥里，我能够感受到父亲很是享受在乡亲们的见证下，频频收到儿子寄来 的“孝心包裹”的自豪感，即便他怕我为此胡乱花钱，以致给生活带来负担。父亲只想成为我们 迈向美好生活的助推器，不想沦为通往幸福之路的绊脚石。但对我来说，能够时常在电话里聆 听到父亲“声撕力竭”的“训斥”亦是十分开心的事，至少可以说明，声如洪钟的父亲，身体依然 康健，精气神依旧十足。 ⑤一个春日的下午，我突然收到一份发自老家的快递，拆开一看顿时泪目，里面是一双父 亲做的布鞋，这也是他老人家给我寄的第一份快递。我依稀记得曾在无意间和他说过，我特别 喜欢穿他做的布鞋，没想到随口说的一句话，父亲竟然记在了心里，并重拾起搁置了多年的手 艺给我做了这双布鞋。父亲的视力虽大不如前，体力也每况愈下，但针线活的功夫依旧不减当 年。那一针一线犹如他那鬓角的白发，洗尽了平凡岁月的铅华，凝结着血浓于水的真爱。捧着 那双布鞋，我再度潸然泪下。 ⑥渐渐地感受到了快递带给生活的便利后，父亲也开始频繁地给我邮寄东西，只是他寄 的物品大都非常经济实惠。比如，春天他会给我寄香椿和野菜，夏天寄瓜果和蔬菜，秋天寄 玉米和黄豆，冬天寄冬瓜和红薯，自家地里一年四季产的粮莱果蔬，他都会第一时间给我寄 来让我尝鲜，以至后来他每次给我打电话的结束语，都变成了“缺哈少啥和我说，我给你快递 寄过去”。 ⑦我在多少个无眠的夜晚，看着父亲寄来的包裹泣不成声，但我希望父亲不要像我这样 伤感。 ⑧快递，让相隔两地的父子，忘却了地理和时空上的距离。我们频繁地给彼此邮寄的东 西，并非都是对方真正所需之物，我们邮寄的，其实是 (选自《读者》2021年1月上，有删改) 初中课外规代文拓展阅豫精练·八年级上册 1.“我”与父亲围绕快递发生了一些事情，随之对方的情感或态度也在变化，请填写下面 的表格。(3分) 与快递有关 起初“我”邮寄 周末“我”准备寄 后来“我”常给 后来父亲常寄 (3) 的事情 物品 一些东西给家人 家里寄东西 来经济实惠的 包襲 对方的情感 (1) (2) 或态度 父亲先拒绝后好奇 “我”泪奔 “我”泣不成声 2.说说第④段中“训斥”的意思和作用。(3分) 3.结合全文，请在文末的横线上填写恰当的内容。（不超过20个字）(2分) 4.比较阅读本文第⑤段画线句子和链接材料，说说流泪原因的异同。(4分) 【链接材料】我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举 箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥 胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。 (选自米自清《背影》) 小试牛刀 小说为什么直接从社区张主任给麻警官打电话的语言描写写起？请结合文本做简要 分析。 母亲的心愿 北方 ①“麻警官，您母亲又闹着要出小区，倒是没在小区里翻垃圾箱捡垃圾。这都第四次了，我 们劝不住，疫情的严重性您是知道的，怎么说她就是不听。知道您忙，可我们实在没办法，只能 找您了。”Xian dai wen 初中课外规代支拓展司豫精练·八年级上册 同事父亲与他家人相处的情形后的惊讶，与父亲和 4母亲的心愿 “我们”的相处形成对比，从侧面写出了父亲为人没 有架子，平易随和，是个慈父，爱孩子尊重孩子。表 1.(2)母亲总爱在小区的垃圾箱里翻检废品。 达了“我”对父亲的喜爱怀念之情。(2)“攻击”本 (4)母亲为守在小区门口的社区人员买吃的喝的。 义是指敌对性、破坏性的行为或者做法，在文中并 (5)母亲给武汉捐助了四万元。2，内容上：用形 不是真的指“我们”和母亲一起攻击父亲，而是大词 象的比喻描写母亲的笑容，表现母亲因为完成了自 小用，指父亲没有什么大作家的架子，“我们”和母 己的心愿而高兴（或：“为儿子赞赏自己，感到喜悦 亲都是把父亲当普通亲人看待。“攻击”一词体现 自豪”)：形象地表现其助人为乐的精神如阳光般温 了“我”家中亲人相处时轻松、和谐、愉悦，平等的氛 暖，表达了对母亲善举的赞美之情。结构上：照应 围，从侧面写出了父亲虽然才华横溢但性情宽厚， 前一段中“老妈，您做得对”，麻利锋“给母亲竖起了 心境平和。表达了“我”对父亲的喜爱、敬佩与怀念 大拇指”等内容，用描写结尾，使小说有一个完满的 之情。3.这句话表达出父亲曾经给“我们”做过 结局，收到“此时无声胜有声”的艺术效果。3，交 的食物，不仅美味，而且富于文化意味。这些食物 代了母亲的工资，为下文写母亲给武汉捐助了四万 不仅饱含着父亲对“我们”的爱，而且满含若着父亲对 元这一情节做铺垫：暗示了母亲捡废品的原因 食物的热爱，对食文化的理解，对孩子的用心良苦。 不是缺钱，是不愿闲着，想找点儿事干，在疫情期间贡 但是当年的“我们”却只顾大快朵颐，将食文化抛诸 献自己的一份微薄的力量：补充叙述母亲的相关事 脑后，对父亲的爱意与伟大也感受不深，“当时只道 件，使母亲的形象更丰满（如勤劳、任劳任怒等）：进一 是寻常”，现在却只剩回忆。父亲去世后“我”才体 步加深悬念，引发读者的阅读兴趣。4.(1)动作描 会到父亲的良苦用心，表现出作者的后悔、遗憾，对 写、外貌描写(2)通过“踮”“插”“捡”等动词（通过 往事不可追的痛苦，对父亲的深切愧疚与怀念。 “身形瘦小”突出母亲身体瘦弱)，生动地描写了母 4.①饮食方面：我们什么都吃，乐于尝试任何稀奇 亲钻到垃圾桶内努力往外挑栋废品的样子，印证了 古怪的东西，从不挑食，哥哥传承了父亲美食家的 母亲的确是在捡废品的事实，表现子女的不解（吃 声誉：②性格方面：兄妹三人都性情宽厚，心境平 惊、担心)。通过“攀”“缩”“倾”等动词（通过“肥 和，得益于父母的影响和遗传：③言语方面：说什么 胖”突出行动不便)，具体刻画了父亲为“我”买橘子 都百无禁忌，也常常笑谈生死。 时爬月台的艰难过程，表现父亲对“我”的关心。 3快递里的父子深情 5有一种善意不必说出口 L.(1)父亲害怕（忧惧）(2)父亲先训斥再关怀备 1,①让那对父子和“我们”一起吃火锅，并只收五元 至(3)春日下午父亲寄来了亲手做的布鞋 钱。②两次阻止“我”惊叫，且为打消那位父亲的疑 2.“训斥”是“训诚和斥责”的意思。写出了父亲对 惑，陪他们吃下不宜人口的东西。2.外貌描写 “我”寄快递的嗔怪（不是真的责骂），从侧面写出父 (含神态描写)、动作描写。充分表现出这位父亲穷 亲对“我”的爱。3.一份份沉甸甸的期盼，祝福和 困的特点和对儿子非常疼爱的感情，生动地表现了 牵念4.相同点：都有对父亲的身体的担忧之情。 儿子对火锅的期待与急迫之感。3.(1)这三个词 不同点：本文“潜然泪下”还包含了对父亲亲自给自 语准确形象地表现出父亲是在鼓足勇气后才张口 己做布鞋的感动之情。链接材料还有作者期待与 询问的，表现出他强烈的自尊心。(2)运用比喻 父亲相见，是思念（挂念）的泪。 的修辞手法，表现出男人对母亲的建议十分赞同，