《星星离我们有多远》第2阶梯日常伴读-【阅读计划】初中名著导伴研八年级上册

１１１　 每一章节的结尾往往是以面临新的探究难题而结束,同时也是启下,对下一章节介绍新的 探索方法及阅读也是一种引导,这仿佛“欲知后事如何,且听下回分解”的章回小说. 整本书也可以相互联系,这样对于天文学发展的轨迹就可以了然于心,脉络清楚. A􀆰批注.对文中的感人故事、科学家的可贵精神,我们可以让自己的心灵在震撼处驻足, 在感受颇多处做评点,写感想.这些,都是精神的至高境界,是诗一般的纯净. B􀆰研究.科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品,主要功能是宣传普 及科学知识.科普作品不同于一般的散文、小说,如果只是浮略阅读,很容易“读不进去”,无法 理解作者的意图与文章的精要之处.因此,阅读科普作品所需要的主动性比其他的书还要多, 我们应当全神贯注地投入.比如作品里有许多数字、插图、公式和原理阐释,这就需要我们有 一点研究意识,对感兴趣之处或者存疑之处,多想一想,查阅资料,深化理解,读懂其中的奥妙. ３􀆰提炼梳理 这是一个很必要的步骤,如果只是粗略地读几遍,然后搁下,那么定是吸收不了什么,也无 法做到真正的理解.可以做一些天文学家故事的提炼,如淡泊名利的有哪些人物,因为热爱而 放弃原来的职业的又有哪些人物,有合作精神的又有哪些典型代表.或者思考对“品质”“时 间”“成就”“实践”的新的理解.这样,我们就积累了许多阅读材料. 下列几个问题是解开本书秘密的锦囊妙计.请你带着这些问题展开阅读. １􀆰结合对全书内容的理解,“星星离我们有多远”有哪些内涵? ２􀆰从前到后,梳理一下科学家们创造“量天尺”以及研究领域的轨迹. ３􀆰从古至今,你读到的哪一位天文学家的故事让你最有感触? 结合他的故事说一说. ４􀆰你所阅读到的哪些知识使你感到很新鲜或很有趣味,感觉让自己很受启迪? ５􀆰作者每次是如何引出所要介绍的下一个知识的? 周次 任务 目标 完成情况 第一周 自序—第５章 完成“任务套餐一” 第二周 第６章—尾声 完成“任务套餐二” 第三周 第１２—１３章 完成“任务套餐三” １１２　 　 一、填空题. １􀆰«星星离我们有多远»是科普作家　　　　创作的科普著作.全书包含“序曲”“尾声”共 　　　　章. ２􀆰 国际上统一地将整个天空划分成大小不等的　　　　个区域,每个区域便是一个星座,它 们犹如地球上大大小小的许多国家. ３􀆰 世界上第一次子午线实测工作,是在我国　　　　(朝代)时进行的.国外首次实测子午线 是阿拔斯王朝的第七代哈里发马蒙主持在　　　　　　　　　进行的,那时一行已经去世 一个世纪了. ４􀆰１７５２年,拉朗德来到柏林.当时,他的老师拉卡伊正在非洲南端的好望角.这两个地方差 不多处在同一经度圈上,纬度则相差９０°有余.他们同时在这两个地方进行观测,首次用 　　　　来测定月亮的距离. ５􀆰 早在１９４６年,就有人首次尝试用　　　　测量地球到月球的距离. ６􀆰 目前,太阳系中总共才发现　　　　颗行星.可是,它们的小弟弟———小行星却多得数以 十万计.最先发现的一颗小行星名叫“　　　　”. ７􀆰１６１９年,开普勒以　　　　为基础,总结出行星运动的三大定律;又过了半个多世纪,牛顿 便在开普勒定律的基础上发现了　　　　. 二、选择题. １􀆰１６１６年３月５日,被罗马教廷列入禁书目录的书是 (　　) A􀆰«自然辩证法»　 B􀆰«天文学大成»　 C􀆰«天体运行论»　 D􀆰«宇宙谐和论» ２􀆰 测定火星视差的是 (　　) A􀆰埃拉托塞尼　 B􀆰让􀅰多米尼克􀅰卡西尼 C􀆰第谷　 D􀆰开普勒 ３􀆰 其最惊人的成就,在公元前２４０年测定地球大小的是 (　　) A􀆰毕达哥拉斯　 B􀆰亚里士多德　 C􀆰埃拉托塞尼　 D􀆰波西东尼斯 ４􀆰 下列对一个天文单位的说法正确的一项是 (　　) A􀆰一光年就是一个天文单位 B􀆰在近代天文学中,将太阳和地球之间的平均距离称为一个“天文单位” C􀆰地球和月亮之间的平均距离称为一个“天文单位” D􀆰是一个泛称,包括多种标识天体距离单位 １１３　 ５􀆰 首先用三角法测定月球距离的有(多选) (　　) A􀆰拉卡伊　 B􀆰伊巴古　 C􀆰拉朗德　 D􀆰阿里斯塔克 ６􀆰 下列是科学家确定太阳到地球的距离的因素有(多选) (　　) A􀆰视差　 B􀆰小行星 C􀆰开普勒定律　 D􀆰万有引力定律 三、简答题. １􀆰 什么是星座? 　 ２􀆰 如何利用子午线测定地球的周长? 　 ３􀆰 地球目前的模样是怎样的? 　 ４􀆰 开普勒的三定律分别指什么? 　 ５􀆰 请列举你日常熟知的自然现象来证明地球“万有引力”的存在. 　 ６􀆰«星星离我们有多远»中测量地球与月亮距离的方法有哪些? 请简单介绍其中一种方法. 　 １􀆰 参照以下例子,在书上的精彩语段旁边做批注. 世界上第一次子午线实测工作,是在我国唐朝时进行的. 唐代有不少学识渊博的高僧.他们之中不仅有西天取经的玄 奘,有东渡日本的鉴真,还有著名的天文学家一行(６８３—７２７ 年).一行原名张遂,是河南南乐县人.他的曾祖父原是唐太 宗李世民的功臣,但在武则天执政时代,张氏家族因政治原因 而衰落了.张遂从小刻苦自学,青年时代已成为长安城中的知 名学者.他为躲避皇室权贵、武则天的侄儿武三思的拉拢而剃 发,出家于嵩山寺,法名一行. 僧一行翻译过佛经多种,后来成为佛教中的一派———密宗 的一位领袖,即世称的密宗五祖之一.日本有几座著名古庙, 至今还收藏唐人李真绘的一行像摹本多种.１９７３年,中国出 土文物展览代表团赴日,带回它们的照片.李真的原作现由日 本京都府教王护国寺珍藏,被日本政府定为“国宝”. 批注:讲述僧一行的成长 经历 以 及 非 凡 的 成 就 影 响.其刻苦好学,专心致 学,潜心翻译佛经,终开宗 大成.这里就体现了行文 的特点,材料编织智慧,穿 插人物故事,增加文章的 趣味性,增进读者对子午 线测量发起者和领导者的 了解,也使读者受到精神 的濡染. １１４　 　 ２􀆰 亚里士多德说:“吾爱吾师,吾尤爱真理.”在本部分文字中,请结合相关的天文学家的典型 事迹,写一个语段,来说明这个事理,或者证明这个观点. ３􀆰 绘制思维导图:在这一部分中,将本书介绍的天文学家探索的轨迹与“量天尺”发展的轨迹 及相关的人物及事迹绘制出来. 一、填空题. １􀆰　　　　是第一个真正发现银河系的人. ２􀆰 天文学家用　　　　推算遥远恒星的距离并确定银河系的大小. ３􀆰 中国在２００４年开始实施探月计划———“　　　　”. ４􀆰 美国天文学家　　　　(人名),被人们尊称为“星系天文学之父”. ５􀆰 从地球上看一颗恒星的亮度,称为它的“　　　　”,它的星等数称为“　　　　”. ６􀆰 最先观测　　　　的是夫琅禾费,他曾将它们与太阳光谱进行比较.但是,这项分类工作 的真正先驱者却是意大利天文学家　　　　. ７􀆰 赫罗图为人们了解恒星如何度过它的一生提供了极其重要的线索.利用赫罗图推求恒星 视差的方法,便是有名的“　　　　”. ８􀆰 古希腊的德谟克利特(约前４６０—约前３７０)曾天才地猜测银河是一大片星星构成的“云”. 后来伽利略用　　　　证实了德谟克利特的想法完全正确. 二、选择题. １􀆰 率先测出恒星视差的德国天文学家是 (　　) A􀆰夫琅禾费　 B􀆰布拉德雷　 C􀆰哥白尼　 D􀆰贝塞尔 ２􀆰 下列说法不正确的一项是 (　　) A􀆰哥白尼提出了日心说,否定了教会的权威,改变了人类对自然对自身的看法.当时罗马 天主教廷认为他的日心说违反«圣经»,哥白尼仍坚信日心说,并认为日心说与其并无矛 盾,并经过长年的观察和计算完成了他的伟大著作«天体运行论». B􀆰德国天文学家威廉􀅰赫歇尔首创了大规模的双星研究工作,观测、记录和研究了大量的 “星团”和“星云”,因此人们赞誉他为近代“恒星天文学之父”. C􀆰古希腊伟大的天文学家伊巴谷为方位天文学———天体测量学,奠定了稳固的基础,在天 文学上做出了杰出的贡献,被人尊称为“天文学之父”. D􀆰托勒玫是“日心说”的集大成者,他的著作«天文学大成»详尽地阐述了这一理论. ３􀆰 下列说法不正确的一项是 (　　) A􀆰哈雷是利用望远镜观测天体取得大量成果的第一位科学家.他还发现了太阳黑子,并 １１５　 且认为黑子是日面上的现象. B􀆰用三角法测定的视差都称为“三角视差”. C􀆰从地球上看一颗恒星的亮度,称为它的“视亮度”,它的星等数称为“视星等”. D􀆰表面温度高的恒星发光能力也强,表面温度低的恒星发光能力也低. ４􀆰 意大利科学家伽利略在天文学方面取得的成就有 (　　) ①发现自由落体定律　②确定匀速运动和匀加速运动这两个概念　③用自制望远镜发现 许多星体　④证明哥白尼“日心说”的正确性 A􀆰①②　 B􀆰③④　 C􀆰①②③　 D􀆰②③④ 三、简答题. １􀆰 发现“光行差”有什么意义? 　 　 ２􀆰 简述多普勒效应的作用. 　 　 利用标题提取章节核心精华. 示例: «测定近星距离的艰难历程»:恒星视差 «　　　　　　　　　　»:　　　　　　　　　　　　 «　　　　　　　　　　»:　　　　　　　　　　　　 «　　　　　　　　　　»:　　　　　　　　　　　　 «　　　　　　　　　　»:　　　　　　　　　　　　 «　　　　　　　　　　»:　　　　　　　　　　　　 一、填空题. １􀆰 最大的小行星是　　　　. ２􀆰 海王星的发现者是　　　　.　　　　发现了冥王星. ３􀆰　　　　是太阳系中已知最冷的星球.它的发现者是　　　　. ４􀆰 人们常把　　　　和　　　　并称为郭守敬最有代表性的创举. １１６　 　 ５􀆰　　　　　　　　　　　　,使大爆炸宇宙论得到了普遍公认. ６􀆰 发现宇宙加速膨胀的最初线索来自　　　　. ７􀆰 人们将发射或不发射无线电波的似星非星的天体统称为“　　　　”. 二、选择题. １􀆰 下列仪器不是郭守敬发明的一项是 (　　) A􀆰简仪 B􀆰浑天仪 C􀆰窥几 D􀆰仰仪 ２􀆰 测量遥远的天体距离,造父变星之后的是 (　　) A􀆰三角视差法 B􀆰分光视差法 C􀆰红移 D􀆰新星和超新星 ３􀆰 第１号小行星是 (　　) A􀆰谷神星 B􀆰智神星 C􀆰阋神星 D􀆰比邻星 ４􀆰 谷神星应该归属于 (　　) A􀆰恒星 B􀆰卫星 C􀆰行星 D􀆰矮行星 ５􀆰 忽必烈把修复西夏河渠的任务交给郭守敬,他提出的方案是 (　　) A􀆰因旧谋新 B􀆰勘查疏导 C􀆰开渠分流 D􀆰加固河堤 ６􀆰 下列不是«授时历»改革创新成就的一项是 (　　) A􀆰废除了过去许多不必要、不合理的计算方法 B􀆰应用了一些新的计算方法 C􀆰采用了比较先进的数据 D􀆰是我国古代最优秀的历法 ７􀆰 下列不是行星必须满足的条件的一项是 (　　) A􀆰它的质量必须足够大,以至于其自身的引力足以使它的外形大致接近球状. B􀆰它必须环绕一颗恒星运行. C􀆰它已经清空其轨道附近的区域(这意味着同一轨道附近只能有一颗行星). D􀆰必须要有卫星. 三、简答题. １􀆰 什么是柯伊伯带? 　 ２􀆰 为何海王星的发现对牛顿力学理论和万有引力定律是一个光辉的胜利? 　 ３􀆰 简述亚当斯没有被列入发现海王星署名人物之列的原因. 　 ４􀆰 矮行星这一分类是如何产生的? 　 １５７　 使读者感受到了景色的丰富层次.③对比.作者 把发射场周围的自然景色与现代化的发射塔、指挥 大楼相对比,把平静悠然的生活与现代都市的生活 相对比,突出了此处景色给人的心灵震撼. 精华透析 云层便开始涌向发射场的上空　发射场上空,骤然 乌云滚滚,电闪雷鸣,紧接着便下起了小雨　发射 场开始转南风.雷息了,风小了,雨也停了 深度研读 精华研读 一、１􀆰 ①分镜头描写是为了张弛有度.非常紧张 的描写当中用分镜头的方式,可以缓解读者紧张的 情绪,使读者能够冷静客观地看待这个重大的历史 时刻.②分镜头的描写方式可以更加全方位地展 示不同地域的相关各方以及旁观者们对于此次发 射的高度关注.③采用分镜头描写的方式,也与此 次发射是一次国际合作有关,涉及中国、美国.　 ２􀆰 ①跨区域广;②涉及的人群广;③发生在同一时 间;④都是特写镜头. 二、１􀆰 ①铁道部特批一辆专列,将升降平台从北京 护送到成都　②采用汽车运输　③很难找到运载 升降平台的汽车　④来到葫芦崖时,被挡住了去路 　２􀆰不能.运用反复的修辞手法,强调这种设备的 稀缺,暗示了机场面临的巨大困难. ３􀆰C　４􀆰交 代沿途地理环境的恶劣,说明运输面临的巨大困难. «星星离我们有多远» 日常伴读 任务套餐一 知识竞答 一、１􀆰卞毓麟　１３　２􀆰８８　３􀆰唐朝　美索不达米亚平 原　４􀆰三角法　５􀆰雷达　６􀆰８　谷神星　７􀆰日心说　万 有引力定律 二、１􀆰C　２􀆰B　３􀆰C　４􀆰B　５􀆰AC　６􀆰ABC 三、１􀆰古人为了更方便地辨认星空,就用种种想象 中虚拟的线条,将天上较亮的那些星星分群分组地 联结起来,这些星群便被称为“星座”.　２􀆰子午 线,就是地球上通过南北两极的大圆,也叫“经度 圈”.从地球的赤道算起,沿着子午线向南北各走 ９０°,就到了南北极.从南极到北极的半个大圆是 １８０°,因此只要测出每１°的长短为多少千米,那么乘 上３６０之后,就得到整个地球的周长了.　３􀆰地球 不仅是个扁球体,还更像一个“梨”状的旋转体.人 造卫星的观测表明,地球赤道本身也不是正圆形 的,而是一个椭圆.不过,赤道上的最大半径比最 小半径只长了１００米左右.因此,地球实际上近乎 是一个三轴椭球体.　４􀆰第一定律:行星绕太阳运 行的轨道是椭圆,太阳在它的一个焦点上.第二定 律:行星向径在相等的时间内扫过相等的面积.这 条定律又称为“面积定律”.第三定律实际上就是 说:只要知道了行星绕太阳公转一圈需要几年,便 可以算出它距离太阳有多少个天文单位.　５􀆰示 例:熟了的苹果从树枝上脱离落到地面;向上抛的 石头又回到手中;月亮绕着地球运转,地球和其他 行星环绕着太阳运行不已.　６􀆰①阿里斯塔克首 先提出,如果在上弦月的时候测定太阳和月亮之间 的角距离,就可以据此推算出日月到地球距离的比 值.②利用月食,掠过月面的地影轮廓的弯曲情况 应该能显示出地球与月球的相对大小.根据这一 点,运用简单的几何学原理便可以推算出月亮有多 远.③拉卡伊与拉朗德用三角法测算.④雷达测 月.⑤激光测月.　比如三角法:在地面上选定一 条很长的基线,量出它的长度,并在其两端插上标 杆,然后用月亮作为目标,按同样的办法测出月亮 分别到两个标杆的角度,就可得到月亮的距离. 任务套餐二 知识竞答 一、１􀆰赫歇尔　２􀆰造父视差法　３􀆰嫦娥工程　４􀆰哈 勃　５􀆰视亮度　视星等　６􀆰恒星光谱　赛奇　 ７􀆰分光视差法　８􀆰望远镜 二、１􀆰D　２􀆰D　３􀆰A　４􀆰B 三、１􀆰首先,假如地球静止不动的话,就不会出现光 行差.因此,它清楚地证实了地球确是在绕太阳公 转.其次,光行差的大小取决于地球运动的速度与 １５８　 　 光速之比,因此根据光行差的数值可以推算出光线 行进的速度.最后,光行差既然已被发现,人们就 可以在天文观测中扣除这种位移,于是就有可能真 正探测到由恒星视差造成的更小的位移了.　 ２􀆰不仅适用于声波,而且同样适用于光波.可以用 它研究出恒星的速度,也可以研究星系运动.美国 天文学家哈勃使用多普勒效应得出宇宙正在膨胀 的结论. 任务套餐三 知识竞答 一、１􀆰谷神星　２􀆰勒威耶　汤博　３􀆰赛德娜　迈克 尔􀅰布朗　４􀆰仰仪　简仪　５􀆰宇宙微波背景辐射 的发现　６􀆰超新星　７􀆰类星体 二、１􀆰B　２􀆰D　３􀆰A　４􀆰D　５􀆰A　６􀆰D　７􀆰D 三、１􀆰柯伊伯带原是美国天文学家柯伊伯在１９５１ 年为解释海王星轨道的微小变化,而设想存在于海 王星轨道以外的一个带状区域,这一区域距离太阳 ４０—５０天文单位.如今普遍认为,柯伊伯带延伸的 范围实际上比这更大,距离太阳约３０—１００天文单 位.　２􀆰自从哥白尼提出“日心地动说”,开普勒总 结出行星运动三大定律之后,人们对于行星如何环 绕太阳运行,已经知道得相当清楚了.又过了差不 多半个世纪,牛顿在１６６６年初步做出、并于１６８７年 公开 发 表 了 在 科 学 领 域 中 至 关 重 要 的 伟 大 发 现———万有引力定律.万有引力定律第一次使天 文学与力学攀上了亲.人们广泛地运用万有引力 定律和牛顿运动定律来研究天体的运动,于是天文 学中的一个崭新分支———天体力学就随之诞生了. 利用天体力学,人们不仅可以根据天文观测来追溯 行星以往的运动,而且还可以预告行星日后的动 向.１８２１年,法国天文学家布瓦尔发现,对于木星 和土星,根据牛顿的力学理论计算得出的结果与实 际的天文观测很相符合.但是对于当时所知的最 远行星天王星,结果却总是不能令人满意.到了 １８４５年,这种差异已经相当显著———超过了２′.究 竟是万有引力定律和天体力学方法失灵了,还是在 天王星轨道以外还有一颗尚未露面的行星,正在用 自己的引力———摄动———拖天王星的后腿? 如果属 于后一种情况,那么它为什么并不影响木星和土星 的运动呢? 后面这个问题倒不难回答:两个物体间 的万有引力与它们之距离的平方成反比,由于未知 行星离木星和土星太远,所以它对木星和土星的摄 动微乎其微.天王星运动的“越轨”行为,对万有引 力定律提出了严重的挑战.认为存在一颗未知行 星的人较多.海王星的发现,就证明了牛顿万有引 力定律与天体力学的正确.　３􀆰亚当斯完成了发 现海王星过程中的值得注意的计算,但是他毕竟未 能有效地将自己的研究成果告知同行们,更未能让 世界周知.勒威耶不但成功地预言海王星的位置, 也让天文学家积极去寻找它.所以,海王星的发 现,荣誉属于勒威耶.　４􀆰一颗行星必须满足三个 条件:它的质量必须足够大,以至于其自身的引力 足以使它的外形大致接近球状;它必须环绕一颗恒 星运行;并且它已经清空其轨道附近的区域(这意 味着同一轨道附近只能有一颗行星).太阳系中已 知的８颗行星都满足这三个条件.冥王星等满足前 两个条件,不能满足条件三,它们身处柯伊伯带中, 那里的其他天体还很多! 为此,国际天文学联合会 的决议新设了“矮行星”这一分类.　５􀆰丹麦的第 谷出身贵族,是望远镜诞生以前最优秀的天文观测 家.他在汶岛进行天文观测长达２０余年,积累了极 其宝贵的观测资料,做出了不朽的贡献.元代的郭 守敬,是那个时代世界上为数极少的顶级科学家之 一.他是天文学家、水利专家、地理学家、测绘学家、 机械工程专家.他的大批科学仪器,构思巧妙,精密 可靠.他主持的“四海测验”,是中世纪世界上规模空 前的一次大范围地理纬度测量.他测定的黄赤交角 数值非常准确.他和王恂等人制定新历法时,创立了 新的计算方法和数学公式.其去世３００多年后,明末 来华的德国传教士汤若望获悉郭守敬的伟大成就时, 情不自禁称赞他为“中国的第谷”. 深度研读 精华研读 １􀆰示例:三角测量法的神奇　２􀆰举例子、画图表.