《西游记》第4阶梯经典读后-【阅读计划】初中名著导伴研七年级上册

６３　 ２􀆰 北大教授林庚在«‹西游记›的童话性»一文中写道:儿童对同一人物的想象,可能随着具体 情境的变化而出现前后不一致甚至完全矛盾的现象,这在«西游记»中表现得尤为突出.例 如,三藏一行来到火焰山,孙行者买了一块热糕,托在手中,好像拿着火盆的灼碳、煤炉中的 红钉,烫得他左手倒在右手,右手换在左手.此处孙行者如此怕烫,可是小说中也有多处孙 行者不惧灼热的情节.请举一例. 　 　 ３􀆰 观察«西游记»连环画,完成下列题目. A．那八戒将果子拿过来, 张口 就 吞,连 个 滋 味 也 没 吃出来. 　B．女 王 和 唐 僧 同 到 东 阁 赴宴,八戒放开肚皮,吃个 痛快! 　 C．陈澄、陈清请唐僧师徒 入席.八戒一顿吃了将近 一石面、五斗米. (１)图A选自«西游记»第二十四回«万寿山大仙留故友　　　　　　　　　».请从以下 提示语中选择合适的词语,将上述回目补充完整. 行者　　大圣　　窃人参　　五庄观　　天竺国　　闹天宫 (２)李卓吾评点八戒的“吃”:“凡形容八戒饮食处,都俗 ,且重复 ,可厌 !”你赞同这种看法吗? 结合上述图文及«西游记»相关内容,简要分析. 　 　 ４􀆰 有人评价«西游记»“极幻之事中蕴含极真之理”.请从下面两个具有奇幻色彩的故事中任 选一个,简述故事情节,并指出其中蕴含的“极真之理”. ①悟彻菩提真妙理　②尸魔三戏唐三藏 　 一、写作选题 １􀆰写作主题:容易被忽视的沙僧 写作提示:唐僧师徒四人中,沙和尚最容易被人忽略.师徒四人都是和尚,为什么单单沙 悟净取“和尚”之名呢? 他身上除了“老实善良、埋头苦干、任劳任怨、默默奉献”这一系列标签 之外,还有着什么样的品质呢? 这个容易被忽略的角色,为什么还要被创作出来呢? ６４　 　 ２􀆰写作主题:成长的代价 写作提示:心理学家弗洛伊德指出,受快乐原则支配的心理系统形成于儿童期,其特点是 顺从人的本能冲动,是绝对自由的,在这个阶段满足本我的需要就是一切.前七回的孙悟空一 举一动随心所欲,不分是非正邪,正处在以自由、快乐为第一需要的儿童期.但每个儿童都会 长大,孙悟空也不例外.接下来的“西天取经”则是一种机缘和象征,给孙悟空以更艰难的磨 炼,助力英雄的成长.那么,在成长过程中,孙悟空获得了什么? 又付出了什么样的代价呢? ３􀆰写作主题:孙悟空与唐僧的关系 写作提示:唐僧与孙悟空的关系是小说人物结构中的主要关系.这不仅在于他们是师徒, 更重要的是,他们在小说中处于一种针锋相对的冲突状态.这种冲突在小说情节结构上发挥 着至关重要的作用,几乎所有的取经大事都围绕他们来展开.除冲突之外 ,唐僧与孙悟空的 关系更多地表现为真挚的师徒情谊.从过去的怀疑到后来的信任、挂念,随着取经事业的不断 进展 ,他们的关系变得越来越亲近.同时,如果仔细阅读原著,我们就会发现,唐僧与悟空的 亲密关系还体现在他们经常一起探讨禅学问题上.我们怎么看待他们之间的关系呢? 二、经典样文 «西游记»中的自由相对论 阮高哲 欲说孙悟空的自由之路,还得一步步来.先看这一段:“这一夜,悟空即运神炼法,会了筋 斗云.逐日家无拘无束,自在逍遥,此亦长生之美.”他学会了筋斗云,一个筋斗可以十万八千 里,便觉得自己是“自在逍遥”了,更想要绝对的、没有束缚的自由.殊不知这世间哪有这样的 自由! 他的绝对自由必然会侵害他人的利益,因而这种自由很快就被镇压. 他长大了,被戴上了紧箍. 细读原著不难发现,十年取经路,越往后唐僧念紧箍儿咒的次数越少.为什么? 因为孙悟 空也渐渐变了:少了对菩萨、佛祖出言不逊的姿态,懂得了“对如来倒身下拜”;不再对唐僧恶言 相向,挥棒欲打,知道了尊敬地喊一声“师父”􀆺􀆺 紧箍对他,一开始是惩罚,后来是警示,最后,就成装饰了. 于是,他已经可以不需要戴着紧箍,退去了的紧箍“戴在”他的心中.“唐僧道:‘当时只为 你难管,故以此法制之.今已成佛,自然去矣.’”是啊,当初这定心真言正是为了约束他,而一 路上,他也终懂得了何事可做,何事不可做,紧箍“岂有还在你头上之理”? 在我看来,这“斗战胜佛”有两重含义.首先,如佛祖所言,“在途中炼魔降怪有功”;其次, 更重要的,他战胜了自己.佛不封他,他自成佛. 其实«西游记»就是西游众人的成长史,每个人都在成长,都在改变.我们也是.我们头上 没有紧箍,但我们的心中应该要有.它会使你变得强大,变得更好,变得完美,变得自由. 孔子云:“从心所欲不逾矩.”这样的自由才是自由. ６５　 赏析:自由,乃人之天性,然而正如卢梭所言:“人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中. ”人之为人,绝对自由只能是一种理想,个体的自由意志与社会的秩序规范,从根本上是矛盾 的,这种矛盾成为困扰人类的难题,如何破解这一难题也就成为永恒的哲学问题. 孙悟空成为一个不朽的艺术形象,首先缘于作者在其身上所寄托的对自由的向往和追求. 小说前七回用大量的篇幅描写了孙悟空从仙石孕育而生到大闹天宫的种种情景:强取金箍棒、 私改生死簿、大闹蟠桃会、大战天兵天将􀆺􀆺孙悟空的言行举止无一不代表了人性自由自在、 无拘无束的“本我”状态.然而,世上并不存在绝对的自由,孙悟空的无法无天最终换来如来佛 祖的五行山,他的失败多少象征了恣意的人性不可能不受到现实力量的约束.而后,孙悟空戴 上紧箍,承担起自己的使命,接受了秩序对自由的制约.«西游记»的最后,孙悟空成为“斗战胜 佛”,修成正果,头上的紧箍也在不知不觉中消失了,他重新获得了久违的自由,而这个自由是 秩序前提下的更高意义的自由. １．(江苏南京真题)“学者先要会疑.”图图读书时常常质疑,下面是他提的一个问题及提问原 因.你也从初中语文教科书重点推荐的１２部名著中选择一部,分享了你的质疑. 图图读的名著:«朝花夕拾» 他提出的问题:鲁迅先生对儿时所受的教育究竟持什么态度呢? 提问的原因:我发现,一方面小鲁迅颇不自由,他在特别想看五猖会时,被父亲勒令背书,很 痛苦;另一方面他又蛮自由,可以在三味书屋趁老师不备偷跑进后园游乐,很开心. 你阅读的名著:«　　　　　　　　» 你提出的问题: 　 提问的原因: 　 　 ２．(江苏连云港真题)４􀅰２３世界读书日,２０２１年连云港第九届花果山读书节系列活动启动仪 式上,我市举行了«中国古典名著———西游记(四)»特种邮票首发式.本次发行的全套邮票 共四张,呈现的是“真假美猴王”“三调芭蕉扇”“小雷音遭厄”“盘丝洞遇劫”四个经典故事中 的场景.首发式后的图书捐赠仪式上,我市西游记文化名家李洪甫先生向市图书馆捐赠 «西游记»校订本等多版本著作. (１)写出画线句子的主干. 　 (２)选出四个经典故事与人物情节对应错误的一项 (　　) A．“真假美猴王”———六耳猕猴假冒悟空,打伤唐僧,抢走了行李关文.