《西游记》第1阶段领先导读-【阅读计划】初中名著导伴研七年级上册

３９　 «西游记» «西游记»是个好故事 “金猴奋起千钧棒,玉宇澄清万里埃.今日欢呼孙大圣,只缘妖雾又重来”,这是毛泽东同 志在«七律􀅰和郭沫若同志»一诗中化用孙悟空形象表达政治观点.几乎每一个中国人都看过 的１９８６年版电视剧«西游记»,第一次播出的时候收视率高达９０％,在后来的３０多年里,重播 的次数超过了３０００次,这在电视剧历史上是空前绝后的.«西游记»的家喻户晓、老少咸宜, 可见一斑.每个中国人心中都有一个除妖降魔的孙大圣,这话恐怕不为过.要是说«西游记» 及其由此演绎的很多影视作品,参与塑造了一代代中国人的性格成长,这话也不为过.«西游 记»是一个好故事、是一个开放的故事,在这个故事里人们各取所需,读到修行、读到成长、读到 冒险、读到反抗、读到江湖、读到社会人情、读到奇思妙想、读到职场规则、读到团队管理、读到 中国人精神人格、读到儒释道交融的发展密码. 鲁迅说得好,“神魔皆有人情,精魅亦通世故”,他把«西游记»定义为“神魔小说”,又发现了 它借“神魔小说”的形式,反映“人情”与“世故”的文学意图本质.所以,读«西游记»的人物和故 事,“魔性”和“人性”是两个基本视角.当然,譬如孙悟空还有“猴性”的一面,让故事表达寓庄 于谐,让人读来忍俊不禁. 北京大学林庚先生另有高见.他认为«西游记»是以童话的方式反映市民社会的英雄理 想,他给«西游记»注以“童心说”.孙悟空的形象,更多源于民间传说的市井文化;而«西游记» 描绘的神魔世界,和世俗市民社会息息相关.拨开故事“取经”的外壳,故事主线成了孙悟空闯 荡江湖的历险.他认为,明朝思想家李贽的“童心说”,影响了«西游记»的创作表达.李贽说: “夫童心者,真心也.夫童心者,绝假纯真,最初一念之本心也.”他所说的童心,就是一种心灵 还没有被假道学污染的状态.所以,我们看到孙悟空那种自由不羁、超越一切束缚的精神状 态,也看到他们师徒一路西行遇到各种困难都像兴致盎然的游戏,譬如对付青狮精的时候,“孙 悟空变出一根绳子,把一头拴着妖怪的心肝系上,打做个活扣儿,那扣儿不扯不紧,扯紧就痛. 他却跳出营外,去那空阔山头上,落下云,双手把绳尽力一扯,老魔心里才疼.他害疼往上一 挣,大圣复往下一扯”,什么事情到孙悟空嘴里都可以成为“耍耍”. 北京大学白惠元博士用“变格说”来解读孙悟空形象.“变革”的意思,就是说孙悟空这个 形象是在不断变化的.这句话又有两层意思,一是故事里的孙悟空从“美猴王”到“齐天大圣” ４０　 　 再到“孙行者”,完成了自身进阶的三次跨越,“变”也是孙悟空修炼的本领之一;二是,孙悟空的 形象在一代代读者心中是变化的,他作为一个“英雄符号”的本领随着时代的变化而赋予新的 内涵,每个人都可以把自己代入到孙悟空身上,用他的故事来讲自己的故事. 那么,处于青春剧变期的你,作为卷入全球剧变浪潮中的我们,该如何读«西游记»、读孙悟 空呢? １􀆰全书梗概 ２􀆰主要人物概述 主要人物 相关故事情节 性格特点 孙悟空 勇闯水帘洞,闹龙宫,闹地府,大闹天宫,被囚五行 山,大闹黑风山,云栈洞收八戒,大闹五庄观,三打 白骨精,神化引婴儿,大战红孩儿,留名三清观,显 法车迟国,大闹金 洞,真假美猴王,三调芭蕉扇, 计盗紫金铃,三探无底洞,大战青龙山 无所畏惧,除恶务尽,重情重义,机智过人, 桀骜不驯,敢作敢当,敢于反抗压迫,勇敢 机智,爱憎分明,疾恶如仇,正直无私,喜欢 “戴高帽”,好胜心强,喜欢搞恶作剧 唐僧 秉诚建大会,浮居山受心经,四圣试禅心,恨逐美 猴王,有灾沉水宅,女儿国逼婚,路阻火焰山,木仙 庵谈诗,朱紫国论前世,黑松林逢魔,供状玄英洞, 灭法国受阻,地灵县斋僧 心地善良,崇信佛法,严守戒律,立场坚定, 勇往直前,有时贤愚不分,好坏不辨 猪八戒 天庭戏嫦娥,被贬投猪胎,高老庄招亲,半山开路, 大战流沙河,承恩转山林,四圣试禅心,义激美猴 王,助力败魔王,忘形濯垢泉,大战青龙山 忠勇善良,战斗勇猛,知错能改,淳朴憨厚, 吃苦耐劳,好吃懒做,见识短浅,贪恋女色, 贪小便宜,耍小聪明,爱挑拨是非 ４１　 续表 主要人物 相关故事情节 性格特点 沙僧 失手打破玻璃盏,被贬流沙河,大战黄袍怪,大战 青龙山 取经意志坚定,任劳任怨,默默奉献,偶尔 犯错,但知错能改 白龙马 纵火烧宝珠,被贬鹰愁涧,化身白马,刺杀黄袍怪 任劳任怨,不辞劳苦,赤胆忠心,关键时刻 挺身而出 如来佛祖 收服孙悟空,辨识六耳猕猴,收服大鹏雕,惩罚乌 鸡国 法力无边,权力无限,出尔反尔,徇私情,有 时缺少尊神风范 观音菩萨 寻找取经人,设置磨难,鹰愁涧收服小白龙,收服 熊罴怪,流沙河点化沙和尚,五庄观医活人参果 树,火云洞智取红孩儿,捉拿灵感大王,麒麟山召 回赛太岁,灭法国化身传信 心存仁爱,大慈大悲,普度众生,法力无边, 手段高强 太上老君 金刚琢打孙悟空,三昧真火炼悟空,取经途中设险 阻,收服小童,收服青牛 处处维护天庭利益,道行深厚,法力无边, 脾气随和,与世无争,胆小怕事,吝啬小气, 滑稽可笑 二郎真君 大战孙悟空,助悟空打败九头怪 武艺超群,法力深厚,讲义气,重情义 红孩儿 骗取唐僧,擒八戒,战悟空,不敬观音 武艺高强,拥有喷烟吐火的法力;奸诈阴 险,富有智谋;顽劣凶残,胆大妄为 铁扇公主 掌管芭蕉扇,扇走孙悟空,假扇骗悟空,献扇救夫 狡猾奸诈,具有强烈的复仇意识,倔强泼 辣,温柔多情,富有人情味 有人认为«西游记»简单幼稚,不过讲些杀妖怪、做神仙的故事,是儿童文学;也有人认为 «西游记»很玄奥艰深,谈禅论道,是一部修炼法门.撇开这些极端的观点,仅仅从文学作品的 角度出发,«西游记»也有很多值得我们细细斟酌之处. １􀆰作为一部神魔小说,«西游记»塑造了众多特色鲜明的神魔形象,这些神魔并不是极端 的善或恶,都有一定的复杂性.在阅读过程中,我们需要感知他们神性、魔性与人性并存的特 质.其次,«西游记»也如同大多数神魔小说一样,以鬼神之说警人.阅读时,我们可以感受到 它讽喻现实的意义. ２􀆰作为一部章回体小说,«西游记»在小说体例、叙事模式、人物塑造、伦理道德方面都有 着极强的古典色彩,我们在阅读过程中可以尝试分析归纳. ３􀆰作为一部层累形成的小说,«西游记»中存在一些人物设定和情节方面的疏漏,我们可 以在阅读过程中尝试寻找,同时也可以尝试了解西游故事在不同时期的继承和变化. ４２　 　 １􀆰跳读与粗读.就全书而言,可以先阅读第一至七回(石猴出世—大闹天宫),第八至 二十二回(取经缘由—师徒来历)和第九十八至一百回(到达灵山—取得真经),对西行取经的 起因和结果有一个整体感知.就具体某一回目而言,可以先阅读情节性较强的篇章,结合回目 名称,用自己的话简单概括每个故事发生的地点、人物(妖魔、仙佛、凡人等)、起因、经过、结果. ２􀆰精读与细读.精读重点章节或片段(如大闹天宫、三打白骨精、大战红孩儿、三调芭蕉 扇等),运用批注的方法,赏析品味小说高超的写作技巧和语言艺术. ３􀆰群书阅读.«西游记»是一部层累形成的大书,其意蕴之丰厚,是距离其诞生年代遥远 的我们难以迅速读懂读透的.所以我们可以尝试阅读一些专家学者的解读著作,如林庚的«西 游记漫话»、李天飞的«万万没想到‹西游记›可以这样读»等. 以下几个问题,是打开本书的核心密码,是解开本书核心秘密的锦囊妙计.请你带着这些 问题开启阅读. １􀆰人物档案.给小说中主要人物建立档案,包括人物身份、人物外貌、人物故事、人物性 格等. ２􀆰情节框架.采用思维导图的方式,将小说中较为相似的“打怪”情节进行归纳梳理,分 析其共性与特性,同时思考小说是采用怎样的叙事方式来激发读者阅读兴趣的. ３􀆰主旨内涵.关于«西游记»的主旨,历来众说纷纭.阅读时随文批注,记录自己对故事 内涵的观点. 周次 任务 目标 完成情况 第一周 第一回至第七回(孙悟空的出生、学艺过程和大闹天 宫的经过) 完成“任务套餐一” 第二周 第八回至第十二回(唐僧的成长经历和去西天取经 的缘由) 完成“任务套餐二” 第三周 第十三回至第二十二回(唐僧收服孙悟空、白龙马、 猪八戒、沙悟净的起因和经过以及西去的最初几难) 完成“任务套餐三” 第四周 第二十三回至第三十九回(大闹五庄观、三打白骨 精、收服黄袍怪、智斗金角银角大王、乌鸡国国王的 求助) 完成“任务套餐四”