《朝花夕拾》第2阶梯日常伴读-【阅读计划】初中名著导伴研七年级上册

８９　 参 考 答 案 «朝花夕拾» 日常伴读 任务套餐一 知识竞答 一、１􀆰 隐鼠　墨猴　它被猫吃了　是长妈妈踩死 了隐鼠　２􀆰 长毛　三哼经　３􀆰 反对白话、妨害白 话者　略有图画　老莱娱亲　郭巨埋儿　４􀆰 父亲 　鉴略　５􀆰 阴司间　玉历钞传　看阿嫂哭得悲伤, 暂放她儿子还阳半刻 二、１􀆰D　２􀆰C　３􀆰D　４􀆰A　５􀆰B　６􀆰C 三、１􀆰 “我”救了一只隐鼠,把它当宠物养,它成为 “我”的“墨猴”.　２􀆰 长妈妈告诉“我”隐鼠被猫吃 了.　３􀆰 从此“我”仇恨猫.　４􀆰 隐鼠是被长妈妈 踩死的.　５􀆰 长妈妈买来«山海经»送给“我”. 任务套餐二 知识竞答 一、１􀆰 长妈妈　美女蛇　闰土的父亲传授　捕鸟 　怪哉　荡寇志　西游记　２􀆰 叶天士　陈莲河　 平地木　远房叔祖　败鼓皮丸　衍太太　一直高 声喊父亲　３􀆰 衍太太　教孩子比赛吃冰　打旋子 　说她让阿祥不要旋但阿祥不听话　变卖母亲的 首饰　“我”偷了家里的东西去变卖　故乡　南京 雷电学堂　矿路学堂　天演论　４􀆰 帮“我”订正讲 义　纠正“我”的血管图　消灭关于“我”的流言　 送给“我”照片　日俄战争中日本军人枪毙中国人 ５􀆰 日本　反对发电报　拒写电报稿　带绣花鞋　 让座　师范学校　报馆案发　南京　醉酒落水 二、１􀆰C　２􀆰C　３􀆰A　４􀆰C　５􀆰C 三、１􀆰 衍太太.让孩子吃冰;给“我”看不健康的书 籍;叫阿祥打旋子,阿祥摔倒后说阿祥不听话;教唆 “我”偷母亲的首饰变卖;制造“我”偷家里东西的流 言.　２􀆰 衍太太教唆“我”偷母亲的首饰,“我”年幼 受到诱惑.　３􀆰 第一次,因为流言离开家乡去南 京;第二次,因为雷电学堂“乌烟瘴气”去矿路学堂; 第三次,因为矿路学堂毕业一无所得去外国留学. ４􀆰 看了枪毙中国人的时事影片,发现中国人需要医 治的是精神.　５􀆰 讨论是否发电报谴责政府杀害 徐锡麟. 任务套餐三 知识竞答 一、１􀆰 “你知道么? 猫是老虎的先生.”———祖母 “哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”———长妈 妈　“给我读熟.背不出,就不准去看会.”———父亲　 “我道nga阿嫂哭得悲伤,暂放他还阳半刻.”———无 常　“不知道!”他似乎很不高兴,脸上还有怒色 了.———三味书屋的先生　“莫吃呀,要肚子疼的 呢!”———沈四太太　“母亲的钱,你拿来用就是了, 还不就是你的么?”———衍太太　“凭票付英洋贰百 元正.”———叶天士　“我想,可以请人看一看,可有 什么冤愆􀆺􀆺”———陈莲河　“我的讲义,你能抄下 来么?”———藤野先生　“杀的杀掉了,死的死掉了, 还发什么屁电报呢.”———范爱农 ２􀆰 (１)􀳫　(２)􀳫　(３)􀳫　(４)✕　(５)􀳫　(６)􀳫 (７)􀳫　(８)✕ 二、１􀆰B　２􀆰D　３􀆰B　４􀆰C　５􀆰C 三、１􀆰 叶天士治死人之后赔钱了事.　２􀆰 运用语 言、神态、动作描写,写出了他得知病人去世之后的 平静,想着息事宁人的心理,表现他对这种事情已 经习以为常、不以为耻的丑恶嘴脸.　３􀆰 打着用药 的幌子欺骗. 任务套餐四 知识竞答 一、１􀆰 山海经　２􀆰 二十四孝图　３􀆰 天演论　４􀆰 玉 历钞传　５􀆰 荡寇志　西游记 二、１􀆰C　２􀆰D　３􀆰B　４􀆰D　５􀆰D 三、１􀆰 看五猖会前父亲逼“我”背«鉴略».　２􀆰 因 为“我”对那书的内容一字不解.　３􀆰 «从百草园到 三味书屋»,学生只要读书背书,不要问问题. ９０　 　 任务套餐五 知识竞答 一、１􀆰 兔和猫　猫吃了“我”的隐鼠　２􀆰 切切察察 　“长毛”　她送“我”«山海经»　３􀆰 子路负米　黄 香扇枕　陆绩怀橘　哭竹生笋　卧冰求鲤　老莱 娱亲　郭巨埋儿　４􀆰 衍太太　“我”偷家里的东西 变卖　５􀆰 发电报谴责政府杀害徐锡麟　发电报　 他不愿拟写电报稿　６􀆰 询问“怪哉”虫 二、１􀆰D　２􀆰B　３􀆰A　４􀆰D　５􀆰D 三、１􀆰 宣传孝道.　２􀆰 老人讲的故事关注抱姿不 合礼节,正史宣传孝道.　３􀆰 闲人们关心的是男女 之间不庄重的问题,合乎礼节的姿势太难表现.　 ４􀆰 «‹二十四孝图›»,表达了作者讽刺批判的态度. 任务套餐六 知识竞答 一、１􀆰 猫吃了“我”的隐鼠　颇为客气　２􀆰 害怕　 可以抵抗　３􀆰 灌人参续命　可医的应该给他医治, 不可医的应该给他死得没有痛苦　４􀆰 偷家里的东 西变卖　骂出流言家的狐狸尾巴来　５􀆰 可恶　 勤快 二、１􀆰D　２􀆰C　３􀆰A　４􀆰C　５􀆰C 任务套餐七 知识竞答 １􀆰A　２􀆰C　３􀆰A　４􀆰C　５􀆰A 任务套餐八 知识竞答 １􀆰C　２􀆰A　３􀆰D　４􀆰A　５􀆰D 深度研读 精华研读 眉批:父亲去世前“我”大声喊他　叶天士　陈莲河 　旁批:心理　既希望父亲早点喘结束,又觉得这 是犯罪　声音越来越大,越来越急促　父亲快要断 气了　封建礼教让人临死都非常痛苦　在难得平 静后又被吵醒的痛苦　尾批:在父亲去世前大声喊 他　让庸医给他治病　始终爱父亲 创新研读 １􀆰 爱看戏:«无常»中看目连戏.爱描画:«阿长与 ‹山海经›»中喜欢读绘图类的书,«从百草园到三味 书屋»中在课上偷偷画画,«藤野先生»中鲁迅为追 求艺术的美把血管画移位.　２􀆰 提示:结合书中提 到流言的篇目展开,抓住流言对鲁迅的无端攻击和 精神折磨阐述.　３􀆰 提示:结合前文专题“鲁迅的 儿童教育观念”展开.　４􀆰 父亲去世前“我”大声喊 他,“我”意识到那是最大的错处.　５􀆰 提示:结合 鲁迅批判揭露的内容展开.　６􀆰 提示:围绕“孝是 应该的但不应该愚孝”展开.　７􀆰 «朝花夕拾»中有 温情的回忆也有冷峻的批判,而温情的文字更多一 些.«朝花夕拾»是鲁迅所有作品最温暖的一部,所 以右边的一幅更合适.　８􀆰 书名用比喻的手法,形 象地揭示了作品的内容.鲁迅童年、少年、青年时 期的各种经历,是“朝花”;鲁迅在晚年回忆这些经 历,并抒发了自己的情思,如作者对“猫”的厌恶,对 “阿长”“藤野先生”的深情赞颂,是“夕拾”. 中考模拟演练 一、１􀆰C　２􀆰CE　３􀆰D　４􀆰B 二、１．示例:合理.“日暮”时分万物思归,而诗人 漂泊在外,产生了无限乡思.求学途中的鲁迅见到 供人住宿的驿站名为“日暮里”,很可能联想到“日 暮乡关何处是”,生发了对家国的思念,所以“还记 得这名目”.　２．示例:具有战斗精神的鲁迅,如 «‹二十四孝图›»中,鲁迅坚决捍卫白话文,对虚伪 的封建孝道进行抨击.　饱含深情的鲁迅,如«阿 长与‹山海经›»中,鲁迅深情回忆了保姆阿长,表达 了对这位普通劳动妇女的敬意和怀念.　富有童 真童趣的鲁迅,如«从百草园到三味书屋»中,鲁迅 在百草园拔何首乌,摘覆盆子,雪地捕鸟􀆺􀆺生活 充满了乐趣.　幽默的鲁迅,如«藤野先生»中,鲁 迅用“实在标致极了”写清国留学生的丑态,极具幽 默感.　３􀆰 (１)A．阿长送“我”绘图的«山海经». 　B．在“我”要去看五猖会时,父亲强迫“我”背诵 «鉴略»这本书.　(２)A．让作者感受到了阿长伟大 的爱.　B．让作者感受到了家长的霸道及封建教 育对儿童天性的摧残.　４􀆰 (１)«山海经»«天演论» (２)«狗􀅰猫􀅰鼠».这篇文章以动物写人,表面上 写讨厌猫,实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一 类人,如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治 者的帮凶.　(３)鲁迅在日本的时候,作为在日本 ６　 　 周次 任务 目标 完成情况 第一周 小引、第１—５篇 完成“任务套餐一” 第二周 第６—１０篇、后记 完成“任务套餐二” 第三周 研读全书 完成“任务套餐三”“任务套餐四” 第四周 研读全书 完成“任务套餐五” 第五周 研读全书 完成“任务套餐六”“任务套餐七” 第六周 研读全书 完成“任务套餐八” 本周需要完成小引以及第１—５篇文章的阅读,先了解鲁迅先生回忆的童年往事,找到篇 章之间的联系,对先生的童年生活有一个大概的了解,为后面深入阅读打下坚实的基础. 一、填空题. １􀆰«狗􀅰猫􀅰鼠»中“我”救过一只老鼠,它的身体很小,“我们”那里把它叫作　　　　.它舔 吃墨汁,“我”把它当作“我”的“　　　　”,“我”很喜欢它.后来它不见了,长妈妈告诉“我” 　　　　　　,“我”要报仇,从此落得“仇猫”的名声.过了大半年之后,“我”得到了一个意 外的消息:　　　　　　　　　　　　　　　.但“我”和猫的感情始终没有融和. ２􀆰«阿长与‹山海经›»回忆了儿时的保姆长妈妈:她有些习惯不好,但教给“我”很多礼节规矩; 她常常给“我”讲“　　　　”的故事,说他们非常可怕;她给“我”买来了“我”最心爱的宝书, 这本书长妈妈称它为有画的“　　　　”. ３􀆰«‹二十四孝图›»由“我”诅咒“　　　　　　　　”回忆起儿时阅读的经历,那时没有什么可 看的,只要　　　　　的本子,就要被禁止、呵斥.“我”得到的第一本图画本子就是«二十 四孝图»,“我”读了之后最不解的甚至反感的是“　　　　”“　　　　”两个故事,发现做 孝子不是件容易的事,甚至不敢想做孝子. ４􀆰«五猖会»回忆了儿时“我”去看全县最盛的迎神赛会,在出发之前　　　　叫“我”背«　　 　　»给他听,背出了才能去.“我”至今想起来还分明如昨日事. ７　 ５􀆰«无常»回忆了儿时见到的无常的形象:有迎神赛会时粗人和乡下人扮演的,有城隍庙或东 岳庙中大殿后的一间暗室叫作“　　　　”泥塑的,有«　　　　»这本书上的画像,印象最 深的是在家乡戏台上看到无常因为　　　　　　　　　　　　　　　　　,而阎王却将无 常捆打四十.无常在鬼中是最有人情味的. 二、选择题. １􀆰«朝花夕拾»这个书名是鲁迅后来改的,这本书的原名是 (　　) A􀆰一觉 B􀆰野草 C􀆰莽原 D􀆰旧事重提 ２􀆰«狗􀅰猫􀅰鼠»中关于“我”小时候讨厌猫的原因,下列说法不正确的一项是 (　　) A􀆰因为它吃老鼠,吃了“我”饲养着的可爱的小小的隐鼠 B􀆰因为猫在夏夜“我”听祖母讲故事时在树上爬搔使“我”吃惊 C􀆰因为“我”听到了猫教会老虎上树的故事烦得翻来覆去 D􀆰因为“我”在童年总觉得猫有妖气,对它没有什么好感 ３􀆰«阿长与‹山海经›»中有关«山海经»的事,下列说法不正确的一项是 (　　) A􀆰“我”喜欢«山海经»是一个远房叔祖惹起来的 B􀆰“我”喜欢«山海经»是因为上面有许多图 C􀆰“我”对«山海经»念念不忘又找不到人帮着买 D􀆰长妈妈向“我”打包票,告假回家以后一定帮“我”买来«山海经» ４􀆰 关于«‹二十四孝图›»下列说法正确的一项是 (　　) A􀆰«二十四孝图»中使“我”发生反感的是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事 B􀆰«二十四孝图»中使“我”发生反感的是“子路负米”和“黄香扇枕”两个故事 C􀆰«二十四孝图»中使“我”发生反感的是“哭竹生笋”和“卧冰求鲤”两个故事 D􀆰«二十四孝图»中使“我”发生反感的是“陆绩怀橘”和“曹娥投江”两个故事 ５􀆰 关于«五猖会»回忆的赛会,下列说法不正确的一项是 (　　) A􀆰«五猖会»中回忆了自己家所在的总是“差不多”仪仗简单的迎神赛会 B􀆰«五猖会»中回忆了在陶庵举行的有扮«水浒传»中人物的迎神赛会 C􀆰«五猖会»中回忆了一次“我”亲见过较盛的想去“扮犯人”的迎神赛会 D􀆰«五猖会»中回忆了“我”去看以为是盛事的全县中最盛的东关五猖会 ６􀆰«无常»中关于“我”对无常的记忆,下列说法不正确的一项是 (　　) A􀆰在迎神赛会中“我”和很多人最愿意看到浑身雪白的活无常 B􀆰在城隍庙或东岳庙的“阴司间”里长而白的塑像是活无常 C􀆰在«玉历钞传»上黑脸黑衣谁都不爱看的是活无常 D􀆰在“大戏”或者“目连戏”的戏台上“我”看出活无常的可爱 ８　 　 三、阅读语段,回答问题. 有一回,我就听得一间空屋里有着这种“数钱”的声音,推门进去,一条蛇伏在横梁上,看地 上,躺着一匹隐鼠,口角流血,但两胁还是一起一落的.取来给躺在一个纸盒子里,大半天,竟 醒过来了,渐渐地能够饮食,行走,到第二日,似乎就复了原,但是不逃走.放在地上,也时时跑 到人面前来,而且缘腿而上,一直爬到膝髁.给放在饭桌上,便检吃些菜渣,舐舐碗沿;放在我 的书桌上,则从容地游行,看见砚台便舐吃了研着的墨汁.这使我非常惊喜了.我听父亲说过 的,中国有一种墨猴,只有拇指一般大,全身的毛是漆黑而且发亮的.它睡在笔筒里,一听到磨 墨,便跳出来,等着,等到人写完字,套上笔,就舐尽了砚上的余墨,仍旧跳进笔筒里去了.我就 极愿意有这样的一个墨猴,可是得不到;问那里有,那里买的呢,谁也不知道.“慰情聊胜无”, 这隐鼠总可以算是我的墨猴了罢,虽然它舐吃墨汁,并不一定肯等到我写完字. 现在已经记不分明,这样地大约有一两月;有一天,我忽然感到寂寞了,真所谓“若有所 失”.我的隐鼠,是常在眼前游行的,或桌上,或地上.而这一日却大半天没有见,大家吃午饭 了,也不见它走出来,平时,是一定出现的.我再等着,再等它一半天,然而仍然没有见. １􀆰 简要概括选文的内容. 　 ２􀆰 说说“我”最先知道的这只隐鼠后来没有再看见的原因. 　 ３􀆰 简述这件事对“我”的影响. 　 ４􀆰 后来“我”得到了一个意外的消息,这个消息是什么? 　 ５􀆰“我”得知这个消息后,曾怨恨过一个人,但最终“我”的怨恨全部消失了,为什么? 　 　　根据提示,编写鲁迅成长大事记. 要求: １􀆰联系各篇,抓住提示语,按一定顺序整理«朝花夕拾»中回忆的往事. ２􀆰用“人物＋事件”的方式简要概括. ３􀆰和伙伴们交流分享,如有分歧,可以用其他材料佐证. ９　 鲁迅成长大事记 序号 时间 所忆往事 篇名 １ 七岁时 父亲在“我”看五猖会前逼“我”背«鉴略». «五猖会» ２ 十岁上下 “我”认定猫吃了“我”的隐鼠. «狗􀅰猫􀅰鼠» ３ ４ ５ 本周需要完成第６—１０篇文章及后记的阅读,继续梳理概括鲁迅先生回忆的往事,整合篇 章内容,对先生在这本书里回忆的那些青葱岁月有一个完整印象,为后面深入阅读打下坚实的 基础. 一、填空题. １􀆰 在«从百草园到三味书屋»中鲁迅先生回忆了自己童年时代的生活:在百草园里亲密接触自 然,听　　　　讲　　　　的传说,在冬天里享受用　　　　　　　的方法　　　　的乐 趣,也有在三味书屋里对新奇的“　　　　”虫的追问,在先生读书入神时画«　　　　»和 «　　　　»的画像等独特的经历. ２􀆰«父亲的病»记录了家乡的两位名医　　　　和　　　　给“我”父亲治病的经过.后一位 名医用过一种奇特的药引:　　　　,只有我的　　　　———那个爱种一点花木的老人知 道.他还用了一种特别的药丸:　　　　,全城只有一家出售.父亲的病情没有好转,最终 因医治无效去世.父亲临终前,“我”在　　　　的催促下　　　　　　　　　,“我”觉得 这是对父亲的最大的错处. ３􀆰«琐记»主要回忆了邻居　　　　的一些事情:　　　　　　　;给“我”看色情图画;怂恿孩 子们　　　　比赛,导致阿祥摔倒,见到阿祥的婶母反而　　　　　　　　　　　　　　; 用烧酒调水粉给孩子擦肿起的疙瘩;教唆“我”　　　　　　　,又制造　　　　　　　　 的流言.在这之后“我”离开　　　　去　　　　求学,看到了　　　　办学的 “乌烟瘴 气”,在　　　　学习时如饥如渴地阅读«　　　　»,最后决定到国外去. ４􀆰«藤野先生»回忆了藤野先生对“我”的教诲和帮助,例如:　　 　　　　、　　　 　　　、 　　　　　　　　、　　　　　　　　等,但是“我”在看了内容是　　　　　　　　　　 的时事影片后,决定弃医从文并离开了仙台. １０　 　 ５􀆰«范爱农»讲述了“我”在　　　　留学时因为对范爱农　　　　　　、　　　　　　、初到日 本时　　　　、　　　　的不满与误会而鄙视他,回乡后解开误会,一起在　　　　工作, 直至　　　　后季弗催“我”去了　　　　,听到了他因为　　　　而死的消息. 二、选择题. １􀆰«从百草园到三味书屋»中关于记忆中的三味书屋,下列说法不正确的一项是 (　　) A􀆰在三味书屋“我”就只读书,正午习字,晚上对课 B􀆰在三味书屋后面的小园最好的工作是捉苍蝇喂蚂蚁 C􀆰在三味书屋先生告诉“我”东方朔认识的“怪哉”一虫的事 D􀆰在三味书屋先生读书最入神的时候“我”用“荆川纸”画画 ２􀆰«父亲的病»中关于为父亲治病,下列说法不正确的一项是 (　　) A􀆰推荐陈莲河的名医用药与众不同,药引起码是芦根、经霜三年的甘蔗,但毫无效用 B􀆰名医陈莲河用药特别,药引很难置办,最平常的是原配的蟋蟀一对,毫无效用 C􀆰父亲的病两位名医看完后才去看西医,由于耽误的时间太久,病入膏肓,无从医治 D􀆰父亲临死前非常痛苦,想要安静,精通礼节的衍太太却不断地提醒“我”叫父亲 ３􀆰«琐记»中关于衍太太的事,下列说法不正确的一项是 (　　) A􀆰衍太太在冬天叫孩子们不要吃冰会肚子疼,孩子们给她起了个外号叫“肚子疼” B􀆰衍太太给“我”看不好的书,使“我”很不高兴,似乎受了一个极大的侮辱 C􀆰衍太太让阿祥不停地打旋子,在阿祥摔倒后看到阿祥婶母又说自己让他不要旋但阿祥 不听她的 D􀆰衍太太在“我”父亲过世后唆使“我”变卖母亲的首饰而后又散播“我”偷了家里东西的 流言 ４􀆰«藤野先生»中关于记忆中的藤野先生,下列说法不正确的一项是 (　　) A􀆰藤野先生细心地修改“我”的讲义 B􀆰藤野先生担心“我”不肯解剖尸体 C􀆰藤野先生耐心地给“我”讲解中国女人裹脚的知识 D􀆰藤野先生严谨地修改“我”的血管图 ５􀆰«范爱农»中关于回忆范爱农回国后的事情,下列说法不正确的一项是 (　　) A􀆰范爱农回乡后在乡下教小学生糊口,一进城就来找“我” B􀆰范爱农拉着“我”一起去看光复的绍兴 C􀆰范爱农被摆在师范学校校长的饭碗旁边 D􀆰范爱农在学监职务被去掉后醉酒落水而死 三、阅读语段,回答问题. 这些话我听去似乎很异样,便又不到她那里去了,但有时又真想去打开大厨,细细地寻一 寻.大约此后不到一月,就听到一种流言,说我已经偷了家里的东西去变卖了,这实在使我觉 １１　 得有如掉在冷水里.流言的来源,我是明白的,倘是现在,只要有地方发表,我总要骂出流言家 的狐狸尾巴来,但那时太年青,一遇流言,便连自己也仿佛觉得真是犯了罪,怕遇见人们的眼 睛,怕受到母亲的爱抚. 好.那么,走罢! 但是,那里去呢? S城人的脸早经看熟,如此而已,连心肝也似乎有些了然.总得寻别一 类人们去,去寻为S城人所诟病的人们,无论其为畜生或魔鬼.那时为全城所笑骂的是一个开 得不久的学校,叫作中西学堂,汉文之外,又教些洋文和算学.然而已经成为众矢之的了;熟读 圣贤书的秀才们,还集了“四书”的句子,做一篇八股来嘲诮它,这名文便即传遍了全城,人人当 作有趣的话柄.我只记得那“起讲”的开头是: 　　“徐子以告夷子曰:吾闻用夏变夷者,未闻变于夷者也.今也不然: 舌之音,闻其声, 皆雅言也.􀆺􀆺” 以后可忘却了,大概也和现今的国粹保存大家的议论差不多.但我对于这中西学堂,却也不满 足,因为那里面只教汉文,算学,英文和法文.功课较为别致的,还有杭州的求是书院,然而学 费贵. １􀆰 选文中的“她”指的是谁? 前文写了关于“她”的哪几件事? 　 　 ２􀆰“我”为什么会“但有时又真想去打开大厨,细细地寻一寻”? 　 ３􀆰 后文中有几次“走罢”,“我”去了哪里? 写出地点和理由. 　 　 ４􀆰 后文中提到“我”不学医了,是为什么? 　 　 ５􀆰“我”后来因为什么事情认识了范爱农? 　 １􀆰仿照“任务套餐一”,继续完成“鲁迅成长大事记”表格. ２􀆰自选角度,整合篇章内容,有条理地梳理«朝花夕拾»中所回忆的往事,并和伙伴分享.可以 用自己喜欢的方式来表达,可以是表格、思维导图、传记等. １２　 　 本周再读«朝花夕拾»,我们要逐一和鲁迅记忆中的人见面,更加立体地了解作者当时生活 的世界.抓住这些人与鲁迅的关系,通过这些人的言行体会他们的性格特点,揣摩词句把握鲁 迅对他们的情感态度以及他们对鲁迅成长的影响. 一、完成下列题目. １􀆰“闻声识人”,将下列句子和人物用直线连接起来. “你知道么? 猫是老虎的先生.”　　　　　　　　　　　　　　　　　无常 “哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!” 父亲 “给我读熟.背不出,就不准去看会.” 长妈妈 “我道nga阿嫂哭得悲伤,暂放他还阳半刻.” 祖母 “不知道!”他似乎很不高兴,脸上还有怒色了. 范爱农 “莫吃呀,要肚子疼的呢!” 藤野先生 “母亲的钱,你拿来用就是了,还不就是你的么?” 陈莲河 “凭票付英洋贰百元正.” 衍太太 “我想,可以请人看一看,可有什么冤愆􀆺􀆺” 叶天士 “我的讲义,你能抄下来么?” 沈四太太 “杀的杀掉了,死的死掉了,还发什么屁电报呢.” 三味书屋的先生 ２􀆰“剪影识人”,判断下列句子正确与否,对的画“􀳫”,错的画“✕”. (１)“竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖”描写的是长妈妈. (　　) (２)“读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去”描写的是三 味书屋的先生. (　　) (３)“甲要乙坐在这位上,乙要丙去坐,揖让未终,火车已开,车身一摇,即刻跌倒了三四个” 描写的是到日本留学的“我”的同乡. (　　) (４)“‘凭票付英洋壹百元正.’下面是署名,画押”描写的是陈莲河. (　　) (５)“便是空着手,也一定将肘弯撑开,像一只螃蟹,低一班的在后面总不能走出他之前”描 写的是“我”在矿路学堂学习时的同学. (　　) (６)“头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山.也有解散辫子, 盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭”描写的是 “我”在东京看到的清国留学生. (　　) (７)“仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来”这句话中的“他”指 １３　 的是藤野先生. (　　) (８)“一有闲空,就照例地吃侉饼,花生米,辣椒,看«天演论»”这句话描写的是范爱农. (　　) 二、选择题. １􀆰«朝花夕拾»中关于长妈妈,下列说法不正确的一项是 (　　) A􀆰长妈妈告诉“我”隐鼠被猫吃了,使“我”决心与猫为敌 B􀆰长妈妈在夏夜讲猫差点教会老虎爬树的故事 C􀆰长妈妈虽不识字但是看到«二十四孝图»的图画就能讲出这一段事迹 D􀆰长妈妈在五猖会前父亲要“我”背书时只能默默地静候着 ２􀆰«朝花夕拾»中关于“我”的父亲,下列说法不正确的一项是 (　　) A􀆰父亲在“我”迫不及待要去看五猖会时却叫“我”背书,背不出不准去 B􀆰父亲逼着七岁的“我”背那时一个字也不懂的«鉴略» C􀆰父亲在名医推荐陈莲河后就向大家表示自己的病大概没有希望 D􀆰父亲在快要去世之前突然紧张起来,因为放心不下“我” ３􀆰«朝花夕拾»中关于“我”记忆中的衍太太,下列说法不正确的一项是 (　　) A􀆰衍太太是一个精通礼节的人,在“我”父亲快去世前说我们不应该空等 B􀆰衍太太是一个关爱孩子的人,看到孩子们冬天吃冰提醒要肚子疼的 C􀆰衍太太是一个讨孩子喜欢的人,孩子们总爱到她那里去玩 D􀆰衍太太是一个“我”怕见到的人,她炮制了“我”偷家里东西变卖的流言 ４􀆰«朝花夕拾»中关于“我”的两位先生,下列说法不正确的一项是 (　　) A􀆰三味书屋的先生非常严厉,经常对我们使用戒尺、罚跪 B􀆰三味书屋的先生读书极其入神,他读书时“我”可以画画 C􀆰藤野先生是很可笑的,因为他的衣服穿得太模胡 D􀆰藤野先生是非常严谨的,“我”画的解剖图中血管移了一点位置都要纠正 ５􀆰«朝花夕拾»中关于范爱农,下列说法正确的一项是 (　　) A􀆰“我”觉得范爱农是可恶的,他竟不同意为自己的老师发电报、拟电稿 B􀆰“我”对范爱农非常不满,他到日本时带着他老婆的一双绣花弓鞋 C􀆰“我”回乡后常常和范爱农一起喝酒,和他非常熟识起来 D􀆰“我”和范爱农在师范学校时,他办事、教书一点不勤快 三、阅读语段,回答问题. 大约十多年前罢,S城中曾经盛传过一个名医的故事: 他出诊原来是一元四角,特拔十元,深夜加倍,出城又加倍.有一夜,一家城外人家的闺女 生急病,来请他了,因为他其时已经阔得不耐烦,便非一百元不去.他们只得都依他.待去时, 却只是草草地一看,说道“不要紧的”,开一张方,拿了一百元就走.那病家似乎很有钱,第二天 １４　 　 又来请了.他一到门,只见主人笑面承迎,道,“昨晚服了先生的药,好得多了,所以再请你来复 诊一回.”仍旧引到房里,老妈子便将病人的手拉出帐外来.他一按,冷冰冰的,也没有脉,于是 点点头道,“唔,这病我明白了.”从从容容走到桌前,取了药方纸,提笔写道: “凭票付英洋壹百元正.”下面是署名,画押. “先生,这病看来很不轻了,用药怕还得重一点罢.”主人在背后说. “可以,”他说.于是另开了一张方: “凭票付英洋 百元正.”下面仍是署名,画押. 这样,主人就收了药方,很客气地送他出来了. １􀆰 简要概括选文中提及的盛传的名医的故事. 　 ２􀆰“他一按,冷冰冰的,也没有脉,于是点点头道,‘唔,这病我明白了.’从从容容走到桌前,取 了药方纸,提笔写道:‘凭票付英洋壹百元正.’下面是署名,画押.”这句话描写精妙,说说这 样写的好处. 　 　 ３􀆰 说说这位名医治病的特点. 　 按照一定的角度,将人物分类. 例如:从情感的角度 注:摘录自«顿首拜白象　带露折朝花———‹朝花夕拾›导读» １５　 本周读书重点关注书中提到的书目,了解作者的阅读内容,体会作者感受,尤其要注意在 不同的人生阶段读到同样的内容有怎样的变化.认识他独特的阅读方法,感受这些书籍对他 产生的影响以及在他成长过程中起到的作用. 一、填空题. １􀆰“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”中的“三哼经”指的是«　　　　». ２􀆰“我”所收得的最先的画图本子,是一位长辈赠送的«　　　　». ３􀆰 看新书的风气便流行起来,“我”也知道了中国有一部书叫«　　　　». ４􀆰«　　　　»上还有一种和活无常相对的鬼物,装束也相仿,叫作“死有分”. ５􀆰 书没有读成,画的成绩却不少了,最成片段的是«　　　　»和«　　　　»的绣像,都有一 大本. 二、选择题. １􀆰«狗􀅰猫􀅰鼠»中关于“我”读«自然史底国民童话»,下列说法正确的一项是 (　　) A􀆰它讲了猫和老虎的故事,“我”了解猫早知道老虎要吃它的狡猾 B􀆰它讲了猫和兔子的故事,“我”了解了猫伤害兔的儿女残忍 C􀆰它讲了猫和狗的故事,“我”了解了猫狗成仇的原因 D􀆰它讲了猫和鼠的故事,“我”了解了猫折磨弱者的坏脾气 ２􀆰 在«阿长与‹山海经›»中关于和“我”喜欢绘图的«山海经»属于同一类的书目,下列说法不正确的 一项是 (　　) A􀆰«毛诗草木鸟兽虫鱼疏»«花镜» B􀆰«尔雅音图»«毛诗品物图考» C􀆰«点石斋丛画»«诗画舫» D􀆰«陶庵梦忆»«文昌帝君阴骘文图说» ３􀆰 在«朝花夕拾»中有一部书,“似乎是谁都知道的;便是不识字的人,例如阿长,也只要一看图 画便能够滔滔地讲出这一段的事迹”.关于这部书下列说法正确的一项是 (　　) A􀆰这部书是«山海经» B􀆰这部书是«二十四孝图» C􀆰这部书是«孝子传» D􀆰这部书是«聊斋志异» ４􀆰«‹二十四孝图›»中写道:“我想,事情虽然未必实现,但我从此总怕听到我的父母愁穷,怕看 见我的白发的祖母,总觉得她是和我不两立,至少,也是一个和我的生命有些妨碍的人.”关 于此处下列说法正确的一项是 (　　) A􀆰这是“我”童年读“卧冰求鲤”这个故事的感受 B􀆰这是“我”童年读“子路负米”这个故事的感受 １６　 　 C􀆰这是“我”童年读“老莱娱亲”这个故事的感受 D􀆰这是“我”童年读“郭巨埋儿”这个故事的感受 ５􀆰«琐记»中写道:“哦! 原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想,而且想得那么新 鲜?”关于这本“我”“一口气读下去”的书,下列说法正确的一项是 (　　) A􀆰这本书是«小学集注» B􀆰这本书是«华盛顿论» C􀆰这本书是«译学汇编» D􀆰这本书是«天演论» 三、阅读语段,回答问题. 我忐忑着,拿了书来了.他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去.我担着 心,一句一句地读下去. 两句一行,大约读了二三十行罢,他说: “给我读熟.背不出,就不准去看会.” 他说完,便站起来,走进房里去了. 我似乎从头上浇了一盆冷水.但是,有什么法子呢? 自然是读着,读着,强记着,———而且 要背出来. １􀆰 概括与选文相关的这件事情. 　 ２􀆰“自然是读着,读着,强记着”,为什么“我”这样读书? 　 ３􀆰 其他篇目中也有读这一类书的记忆,写出篇目及与之类似的感受. 　 　 编制阅读书目一览表. 要求: １􀆰联系各篇,按一定顺序整理«朝花夕拾»中提到的书目. ２􀆰梳理概括心得体会. ３􀆰可以改变整理角度,增添删改项目. ４􀆰用自己喜欢的方式来表达,可以是表格、思维导图、传记等. ５􀆰和伙伴们交流分享,如有分歧,可以用其他材料佐证. １７　 例如: 序号 篇名 阅读书单 功能 阅读心得 关联事件 １ «五猖会» «鉴略» 启蒙类 一字不懂,枯燥无味 看五猖会前父亲 逼迫“我”背书 ２ «阿长与 ‹山海经›» «山海经»«毛诗草木鸟兽虫鱼疏» «花镜»«尔雅音图»«毛诗品物图考» «点石斋丛画»«诗画舫» 兴趣类 开心快乐,趣味无穷 􀆺􀆺 ３ ４ 经过前面的阅读,相信大家对书中的内容比较熟悉了,这一遍读的时候要有更强的代入 感,充分体会鲁迅先生对这些事情的认识与评价,要深入到字里行间,去揣摩他藏在文字背后 的复杂情感.值得注意的是,对同一件事情在不同时间段看法也不一样,要仔细辨别,不断思 考体悟. 一、填空题. １􀆰 在«狗􀅰猫􀅰鼠»中有人说“我”是仇猫的,根据是在“我”的那一篇«　　　　»,它伤害了兔 的儿女们.其实“我”恨猫最初的理由是　　　　　　　　　　　　　　　. ２􀆰“我”最讨厌长妈妈常喜欢　　　　,“我”的家里一有些小风波,不知怎的“我”总疑心和这 有些关系.然而“我”有一时也对她发生过空前的敬意,因为她常常和“我”讲　　　　的故 事.又使“我”发生新的敬意,感受到伟大神力,以致忘记谋害隐鼠仇恨的是　　　　　　 　　　　　　　. ３􀆰«二十四孝图»的故事中“我”觉得可以勉力仿效的,如“　　　　　　”“　　　　　　”之 类;只要有阔人请“我”吃饭就可以做到的是“　　　　　　”;“　　　　　　”就可疑,哭 不出来,怕“我”的精诚未必会这样感动天地;到“　　　　　　”,可就有性命之虞了,因为故 乡的天气是温和的;最使“我”不解,甚至于发生反感的,是“　　　　　　”和“　　　　　　” 两个故事. ４􀆰«琐记»中在“我”离开故乡之前觉得有如掉在冷水里是因为　　　　制造的一则流言:　　 　　　　　　　　　　　　　　　　. ５􀆰«范爱农»中“我”觉得“中国不革命则已,要革命,首先就必须将范爱农除去”,是因为在　　 １８　 　 　　　　　　　　的事情中,他一直反对“我”,反对　　　　,尽管他深知烈士生平,但是 　　　　　　　　　　. ６􀆰«从百草园到三味书屋»中“我”发现“所谓不知道者,乃是不愿意说.年纪比我大的人,往往 如此”是因为　　　　　　　　　　　这件事情. 二、选择题. １􀆰«狗􀅰猫􀅰鼠»中“我”对猫“便旧隙夹新嫌,使出更辣的辣手.‘仇猫’的话柄,也从此传扬开 来”.关于此处下列说法不正确的一项是 (　　) A􀆰旧隙指的是“我”的隐鼠被猫吃掉了 B􀆰新嫌指的是到北京后猫伤害了兔子 C􀆰后来凡是遇到猫们捣乱,至于有人讨厌时,“我”就大声叱曰:“嘘! 滚!” D􀆰现在“我”对猫“仇恨”的态度还是没有改变 ２􀆰 在«‹二十四孝图›»中“我”愿意做孝子,但是在“自从得了这一本孝子的教科书以后,才知道 并不然,而且还要难到几十几百倍”.关于此处下列说法不正确的一项是 (　　) A􀆰“子路负米”是可以勉力效仿的 B􀆰“陆绩怀橘”是非常可疑未必能成功的 C􀆰“卧冰求鲤”是有性命之虞的 D􀆰“老莱娱亲”是“我”不解甚至于发生反感的 ３􀆰 在«无常»中关于“我”对无常的感受,下列说法不正确的一项是 (　　) A􀆰“我”觉得活无常活泼诙谐,黑脸黑衣,在红红绿绿中“鹤立鸡群” B􀆰人们与活无常最为熟稔、亲密,平时常常可以遇见他 C􀆰无常让“下等人”们觉得公正的裁判是在阴间 D􀆰“我”觉得在一切鬼众中就是无常有点人情,相对可以亲近 ４􀆰«父亲的病»中写道:“就觉得这却是我对于父亲的最大的错处.”关于此处下列说法正确的 一项是 (　　) A􀆰最大的错处是置办名医的药引、药材没有先前一般踊跃 B􀆰最大的错处是没有给父亲请西医,一直看的是中医 C􀆰最大的错处是没有请人看一看父亲有没有什么冤愆 D􀆰最大的错处是在父亲咽气前需要平静的时候大声喊叫他,增加他的痛苦 ５􀆰 关于«琐记»下列说法不正确的一项是 (　　) A􀆰衍太太制造的“我”变卖家里东西的流言,是“我”离开绍兴去南京的原因之一 B􀆰“我”到南京上学,觉得雷电学堂的学习与生活“乌烟瘴气” C􀆰“我”在矿路学堂读到了«天演论»,知道了“民主”与“科学” D􀆰“我”到南京去上学,结果觉得没有学到什么东西,只能到国外去 １９　 三、阅读语段,回答问题. 我们中国人即使对于“百行之先”,我敢说,也未必就不想到男女上去的.太平无事,闲人 很多,偶有“杀身成仁舍生取义”的,本人也许忙得不暇检点,而活着的旁观者总会加以绵密的 研究.曹娥的投江觅父,淹死后抱父尸出,是载在正史,很有许多人知道的.但这一个“抱”字 却发生过问题. 我幼小时候,在故乡曾经听到老年人这样讲: “􀆺􀆺死了的曹娥,和她父亲的尸体,最初是面对面抱着浮上来的.然而过往行人看见的 都发笑了,说:哈哈! 这么一个年青姑娘抱着这么一个老头子! 于是那两个死尸又沉下去了; 停了一刻又浮起来,这回是背对背的负着.” 好! 在礼义之邦里,连一个年幼———呜呼,“娥年十四”而已———的死孝女要和死父亲一同 浮出,也有这么艰难! １􀆰 正史上记载“曹娥投江”的目的是什么? 　 ２􀆰“我”小时候听到的故乡老人讲的故事和正史记载的故事有什么区别? 　 ３􀆰“死孝女要和死父亲一同浮出,也有这么艰难!”艰难的原因是什么? 作者为什么这样说? 　 ４􀆰 选文和哪一篇联系紧密? 表达了作者怎样的情感态度? 　 制作思维导图,梳理本书内容. 要求: １．联结篇章,内容重组. ２．充分体验,用心阅读. ３．钩玄提要,简洁明晰. 例如: ２０　 　 这一周我们再次阅读«朝花夕拾»,«小引»的第一句话“我常想在纷扰中寻出一点闲静来”, 提醒我们注意鲁迅先生回忆往事不仅仅寄寓了深厚的情感,还有对它们的理性反思与评判. 所以再读时要注意过去和现在看法的变化,为后面的深入思考打下坚实的基础. 一、填空题. １􀆰“我”的仇猫的理由在十岁上下的时候是　　　　　　　　　　　　.然而现在“我”已经 改变态度,对猫　　　　　　　　　　　　. ２􀆰 读“郭巨埋儿”彼一时觉得　　　　　　,此一时觉得 　. ３􀆰 中西的思想确乎有一点不同,中国的孝子们,一到将要“罪孽深重祸延父母”的时候,　　　 　　　　　;西医教医学的先生却教给“我”医生的职务道: 　. ４􀆰«琐记»中在离开故乡之前听到一种流言,说“我”　　　　　　　　　　　　,这实在使 “我”觉得有如掉在冷水里.倘是现在,“我”一定　　　　　　　　　　　　. ５􀆰“我”在日本初见范爱农总觉得这范爱农离奇,而且很　　　　,而他做监学后办事,兼教书,实在 　　　　得可以. 二、选择题. １􀆰 在«狗􀅰猫􀅰鼠»中“我已经改变态度,对猫颇为客气,倘其万不得已,则赶走而已,决不打伤 它们,更何况杀害”.关于“我”改变的原因,下列说法不正确的一项是 (　　) A􀆰“我”认识到人们憎恶猫偷鱼肉、拖小鸡、深夜大叫,憎恶本在猫身上 B􀆰“我”打伤或杀害了猫,它便立刻变为可怜,那憎恶倒移在“我”身上 C􀆰“我”只在有人讨厌猫的时候赶走它而已,能长保着御侮保家的资格 D􀆰“我”知道了那隐鼠其实并非被猫所害,对猫的感情终于大大地融和 ２􀆰 在«‹二十四孝图›»中“我”认为“卧冰求鲤”有性命之虞.关于“我”这样认为的原因,下列说 法不正确的一项是 (　　) A􀆰“我”家乡的天气是温和的,严冬中,水面也只结一层薄冰 B􀆰“我”觉得即使孩子的重量怎样小,躺上去,也一定会冰破落水 C􀆰“我”家乡没有鲤鱼,“我”的父母长辈也不吃鲤鱼 D􀆰只有不顾性命才能够感动神灵,才会有出乎意料的奇迹 ３􀆰 在«无常»中关于人们一见活无常就都有些紧张而且高兴起来的原因,下列说法不正确的一 项是 (　　) A􀆰因为他有些随意杀人的权柄,执掌人们的生死大事 ２１　 B􀆰因为他活泼而诙谐,浑身雪白,有“鹤立鸡群”之概 C􀆰因为戏台上活无常总在阎王出票来勾摄恶人的时候出现 D􀆰因为在一切鬼众中,就只有活无常有点人情味,可以亲近 ４􀆰 在«范爱农»中“我”到横滨去接新来留学的同乡,那时摇头大约有两回.关于摇头的原因下 列说法不符合文意的一项是 (　　) A􀆰他们的行李中忽然翻出一双绣花的弓鞋来,心里想怎么带这东西来呢,“我”很不满地 摇头 B􀆰他们在火车上互相让座,心里想连火车上的座位,他们也要分出尊卑来,“我”很不满地 摇头 C􀆰他们甲要乙坐在这位上,乙要丙去坐,吵闹无比,影响中国形象,“我”很不满地摇头 D􀆰他们中有范爱农,还有好几个烈士,那时“我”并不认识他们,“我”茫无所知地摇着头 ５􀆰 在«后记»中写到曹娥投江觅父的故事,但一个“抱”字却发生过问题.下列说法不符合文意的 一项是 (　　) A􀆰死了的曹娥,和她父亲的尸体,最初是面对面抱着浮上来的,人们见了都发笑 B􀆰在人们见了发笑之后,死了的曹娥和她父亲的尸体沉下去,又浮上来,这回是背对背的负着 C􀆰“我”见到过知道这个故事的画师,所画的是曹娥和她父亲面对面抱着浮上来的 D􀆰表明总有活着的旁观者从说“百行之先”的孝而忽然拉到“男女”上去 整理“我”的反思与心得. 要求: １􀆰抓住“我”对同一问题态度的变化. ２􀆰条理要清晰. ３􀆰可以采用其他的形式. 例如: 本书中有大量的讽刺与批判,是这本书的一大特点,读来辛辣幽默.要读懂幽默必须对当 时的社会状况,尤其是文坛争斗有一定的了解,要尽量多地阅读与本书内容相关的资料,这对 你研读这本书大有裨益. ２２　 　 选择题. １􀆰«狗􀅰猫􀅰鼠»中写道:“几百年的老屋中的豆油灯的微光下,是老鼠跳梁的世界,飘忽地走 着,吱吱地叫着,那态度往往比􀆺􀆺还轩昂.”下列说法符合文义的一项是 (　　) A􀆰借此来讽刺“名人名教授”的嚣张跋扈,是大脚色,“不好惹” B􀆰借此来讽刺“责任青年”的嚣张跋扈,是大脚色,“不好惹” C􀆰借此来讽刺“海昌蒋氏”的嚣张跋扈,是大脚色,“不好惹” D􀆰借此来讽刺“中国的官兵”的嚣张跋扈,是大脚色,“不好惹” ２􀆰«‹二十四孝图›»中写道:“可是一班别有心肠的人们,便竭力来阻遏它,要使孩子的世界中, 没有一丝乐趣.”下列说法不符合文义的一项是 (　　) A􀆰“一班别有心肠的人们”指的是一切反对白话,妨害白话者 B􀆰“我”坚决地认为这些对白话加以谋害的人都应该灭亡 C􀆰这些人中“引导青年的前辈”鼓励孩子们看有图画的书 D􀆰“我”认为这些人的流毒却甚于洪水猛兽,非常广大,也非常长久 ３􀆰«五猖会»中写道:“只有游手好闲的闲人,这才跑到庙前或衙门前去看热闹;我关于赛会的 智识,多半是从他们的叙述上得来的.”下列说法符合文义的一项是 (　　) A􀆰“我”这样说是为了讽刺贵重“眼学”的考据家 B􀆰“我”这样说是为了讽刺当局禁止上海的妇女们穿旗袍 C􀆰“我”这样说是为了讽刺当局禁止北京的人们讨论国事 D􀆰“我”这样说是为了讽刺家乡那些游手好闲的闲人 ４􀆰«父亲的病»中写道:“从此我便不再和陈莲河先生周旋,只在街上有时看见他坐在三名轿夫 的快轿里飞一般抬过;听说他现在还康健,一面行医,一面还做中医什么学报,正在和只长 于外科的西医奋斗哩.”下列说法不符合文义的一项是 (　　) A􀆰“从此我便不再和陈莲河先生周旋”指的是父亲因这庸医的药没有效果,病入膏肓无力 回天 B􀆰“只在街上有时看见他坐在三名轿夫的快轿里飞一般抬过”指的是这样的庸医还是有人 请他们看病 C􀆰“一面行医,一面还做中医什么学报”指的是这些名医在不停地研究中医治疗提高医术 D􀆰“正在和只长于外科的西医奋斗”指的是S城是中医的天下,容不得西医的存在与发展 ５􀆰«范爱农»中写了“我”和范爱农去看革命后的绍兴“满眼是白旗.然而貌虽如此,内骨子是 依旧的,因为还是几个旧乡绅所组织的军政府,什么铁路股东是行政司长,钱店掌柜是军械 司长􀆺􀆺”.下列说法不符合文义的一项是 (　　) A􀆰这说明了革命极其成功,绍兴城满眼都是白旗 B􀆰这说明了绍兴城掌权的这类人没变 ２３　 C􀆰这说明了许多闲汉和新进的革命党进入了军政府 D􀆰这说明了这些军政府衙门里的人物在革命中捞了不少好处 编写«朝花夕拾»词典. 要求: １􀆰切合文意,结合具体事件. ２􀆰简洁明确,做到文从字顺. 例如: 标致:在东京的清国留学生盘发髻的丑态. 本周我们对«朝花夕拾»的阅读要暂时画上一个句点,这部散文集展现的是一个伟大而又 平凡的普通人的情感,阅读时要注意把握其中的独特个性.要在回忆旧事与感受现实的交织 中体会鲁迅先生的伟大. 选择题. １􀆰 在«朝花夕拾»中,鲁迅回忆了童年成长时受到的压抑,想到了儿童的可怜之处,指出要尊重 儿童的天性.关于这个话题,下列说法不正确的一项是 (　　) A􀆰儿时只要读略有图画的本子,就要被禁止,呵斥,甚至于打手心 B􀆰父亲在“我”去看五猖会前让“我”背«鉴略»,那时的“我”根本不理解它的意思 C􀆰“我”问先生“怪哉”一虫的问题,先生不回答并责怪“我”问这样的问题 D􀆰在三味书屋后面也有一个园里最好的工作,是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄的,没有声音 ２􀆰 鲁迅离开家乡去南京求学、去日本留学是因为他带着批判的眼光看待现实,体现他不断求 知进取的精神.关于这个话题,下列说法不正确的一项是 (　　) A􀆰雷电学堂的“螃蟹态度”让“我”不断进取,有了奋斗的动力 B􀆰雷电学堂因学生落水而亡竟造了一座关帝庙,封建意识残留明显 C􀆰矿路学堂的教员不知道华盛顿,“我”能学的知识有限 D􀆰矿路学堂抽了水掘煤,掘出煤来抽水,开矿无利,应该裁撤 ３􀆰 鲁迅善于解剖自己,反思自己的错误,不断获得成长.在«范爱农»中,关于这个话题下列选 项不正确的一项是 (　　) A􀆰“我”感到惭愧的是同乡们赴日本留学带了绣花鞋有辱国门,后来知道是他们的师母的 ２４　 　 B􀆰“我”感到惭愧的是同乡们乘车时排座次分出尊卑要不得,后来知道这些人并非等闲 之辈 C􀆰“我”感到惭愧的是在日本时极其讨厌范爱农,后来发现他办事兼教书实在勤快得可以 D􀆰“我”感到惭愧的是“我”在北京找到了事给他做,他收到“我”的电报后却失足淹死了 ４􀆰 鲁迅先生常以动物喻人,通过动物的形象比喻和反映人的特性.下列选项中用动物们表现 出诚实本性,追求做一个真诚的人的一项是 (　　) A􀆰鸷禽猛兽以较弱的动物为饵,但它们不打“公理”“正义”的旗号 B􀆰猫和狮虎是同族的,但它有这么一副媚态 C􀆰跳梁的老鼠飘忽地走着,但态度往往比“名人名教授”还轩昂 D􀆰“螃蟹态度”的人便是空着手,也一定将肘弯撑开,低一班的总不能走在他之前 ５􀆰 在«朝花夕拾»中,鲁迅先生几次提到阴间的好处,关于这个话题,下列说法正确的一项是 (　　) A􀆰“我”儿时读的书绝大部分与之相关,表现了“我”对传统文化的热爱 B􀆰“我”儿时听到的民间故事与之相关,表现了“我”对民间文化的喜爱 C􀆰“我”去过的故乡的几个地点与之相关,表现了“我”对故乡的眷恋 D􀆰“我”看到的社会现实与之相关,表现了“我”对社会公平正义的渴望 以“«朝花夕拾»中的鲁迅”为主题,写一篇短文. 要求: １􀆰体现鲁迅先生的伟大人格,有理有据,条理清晰. ２􀆰不求面面俱到,但求一定深度. «朝花夕拾»用细腻的描写呈现过往的记忆,展现了鲁迅丰富的感情世界.读这一类文字 的时候,要有完全的代入感,融进作者的时空,触摸他的每一次内心悸动,尽量还原他当时的所 见所闻所感所悟. 眉批:下面这段文字写的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　这件事情,父亲 在两位庸医　　　　和　　　　的耽搁下,已经病入膏肓.这段文字生动地记录了当时的场 景,读来令人唏嘘.