2024--2025学年统编版七年级上学期历史早背晚默小纸条 -2024-2025学年统编版（2024）七年级历史上册

第 1 天 姓名： 班级： 第1课远古时期的人类活动 知识点1 我国境内的远古人类 1. 我国人类遗址的发现：我国是世界上发现远古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一，这些古人类遗址遍布全国各地。 2. 具有代表性的早期人类 (1) 元谋人：考古学家在云南元谋发掘出远古人类的两颗门齿化石，以及一些粗糙的石器。元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，距今约170万年。 (2) 蓝田人：发现于陕西蓝田，包括一个下颌骨和一个完整的头骨化石，距今约160万年。 (3) 郧县人：发现于湖北郧阳，目前发掘出3个头骨化石，距今约100万年。 3. 发现意义：通过对元谋人、郧县人、蓝田人遗址的研究可以看出，他们已经能够制作和使用工具 知识点2 北京人 1.北京人的发现 （1）地点：北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上，遗址堆积层厚40多米。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 1 天 姓名： 班级： 第1课远古时期的人类活动 知识点1 我国境内的远古人类 1. 我国人类遗址的发现：我国是世界上发现 和 最多的国家之一，这些古人类遗址遍布全国各地。 2. 具有代表性的早期人类 (1) 元谋人：考古学家在云南元谋发掘出远古人类的两颗门齿化石，以及一些粗糙的石器。元谋人是我国境内 ，距今 。 (2) 蓝田人：发现于 ，包括一个下颌骨和一个完整的头骨化石，距今 。 (3) 郧县人：发现于 ，目前发掘出3个头骨化石，距今 。 3. 发现意义：通过对元谋人、郧县人、蓝田人遗址的研究可以看出，他们已经能够 和 知识点2 北京人 1. 北京人的发现 （1） 地点：北京人遗址位于北京 上，遗址堆积层厚40多米。 ( 七年级上册历史（ 新版 ）早背小纸条 ) （2） 遗址发现时间：这处遗址最先于1921年发现，后来古人类学家根据在遗址中发现的3颗牙齿化石，将活动在这里的古人类命名为“北京直立人”或“北京人”。 （3） 发现人：1929年，我国青年学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石，同年又发现用火遗迹。此后，北京人遗址又相继发掘出5个头盖骨化石，共出土40多个个体的直立人化石，以及约10万件打制石器和大量的动物化石。这些化石和石器的发现，为复原北京人的体质特征和生活状况提供了重要证据。经测定，北京人生活在距今约70 万 —20万年。 （4） 外貌特征： ①头部：北京人的头骨，前额低平。眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，吻部前伸，脑容量比现代人小。 ②躯干：他们的身高平均为157厘米，上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能够直立行走。 2. 北京人的生产生活状况 (1)生活环境：当时北京人生活的地区有大片森林和水域，气候温暖湿润。这里水草丰美，常有梅花鹿，野马等动物出没。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 2 天 姓名： 班级： （2） 遗址发现时间：这处遗址最先于 发现，后来古人类学家根据在遗址中发现的3颗牙齿化石，将活动在这里的古人类命名为“ ”或“ ”。 （3） 发现人：1929年，我国青年学者 发现第一个北京人头盖骨化石，同年又发现用火遗迹。此后，北京人遗址又相继发掘出5个头盖骨化石，共出土40多个个体的直立人化石，以及约10万件 石器和大量的动物化石。这些化石和石器的发现，为复原北京人的体质特征和生活状况提供了 。经测定，北京人生活在距今 。 （4） 外貌特征： ①头部：北京人的头骨，前额低平。眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，吻部前伸， 比现代人小。 ②躯干：他们的身高平均为157厘米， 与现代人相似，下肢较上肢略长，能够 。 2.北京人的生产生活状况 (1) 生活环境：当时北京人生活的地区有大片森林和水域，气候 。这里水草丰美，常有梅花鹿，野马等动物出没。 ( 七年级上册历史（ 新版 ）早背小纸条 ) ( 第 9 天 ) ( 姓名： 班级： ) (2) 生产工具：北京人用石块、兽骨和鹿角等制作工具。他们制作石器的技术比较成熟， 能够制成不同类型的工具，如砍砸器、尖状器、刮削器等。北京人使用这些工具猎取 动物，采集植物果实。 (3) 生活方式：他们结成群体，生活在一起，共同从事获取食物的劳动。 (4) 用火情况：北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，这反映出北京人已经会使用火。 (5) 意义：北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件。学会用火是人类演化史上的里程碑。 (6) 遗址地位和价值：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。包括北京人在内的我国境内直立人遗存的发现，对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。 知识点3 山顶洞人 (1) 年代：距今约3万年。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 3 天 姓名： 班级： (2) 生产工具：北京人用石块、兽骨和鹿角等制作工具。他们制作石器的技术比较成熟， 能够制成不同类型的工具，如砍砸器、尖状器、 等。北京人使用这些工具猎取 动物，采集植物果实。 (3) 生活方式：他们结成 ，生活在一起，共同从事 。 (4) 用火情况：北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，这反映出北京人已经会 。 (5) 意义：北京人用火 ，从而改善了生存条件。 是人类演化史上的里程碑。 (6) 遗址地位和价值：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的 遗址之一。包括北京人在内的我国境内直立人遗存的发现，对 的历史具有重要意义。 知识点3 山顶洞人 (1) 年代：距今 年。 (2) 外貌特征：他们的模样和现代人基本相同，属于晚期智人。 (3) 发现地点：他们的骨骼化石是在周口店龙骨山顶部的洞穴里发现的，考古学家将他们命名为“山顶洞人”。 (4) 生产生活状况：山顶洞人在继续使用打制石器的同时，也开始制作骨器，掌握了磨光和钻孔技术。他们可能已经知道人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服。他们能走到很远的地方，同其他的原始人群交往。山顶洞人有爱美意识，也会埋葬死者。 第2课 原始农业与史前社会 知识点1 农业的起源与定居生活 一、农业起源：我国是世界上农业起源地之一。1．发展过程 (1) 距今约2万年，对野生植物进行管理 (2) 距今约1万年，南北方同时出现人工栽培农作物 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 4 天 姓名： 班级： (2)外貌特征：他们的模样和 基本相同，属于晚期智人。 (3) 发现地点：他们的骨骼化石是在 顶部的洞穴里发现的，考古学家将他们命名为“山顶洞人”。 (4) 生产生活状况：山顶洞人在继续使用 石器的同时，也开始制作骨器，掌握了 。他们可能已经知道 ，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会 。他们能走到很远的地方，同其他的原始人群交往。山顶洞人有 ，也会埋葬死者。 第2课 原始农业与史前社会 知识点1 农业的起源与定居生活 一、农业起源：我国是世界上农业起源地之一。1．发展过程 (1) 距今约2万年，对野生植物进行管理 (2) 距今约1万年，南北方同时出现 农作物 2．贡献 (1) 世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国 (2) 水稻、粟和黍的人工栽培，是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献。二、定居生活 1. 背景：农业的起源和初步发展，人类开始定居生活。 2. 生活状况：磨制石器、制作陶器、饲养家畜 3. 影响：原始社会生产力水平得到提高。【生产力的发展推动社会进步】 4. 意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了基础 知识点2 稻作农业的繁荣一、浙江余姚河姆渡遗址 1. 时间地点：距今约7000年，位于长江中下游地区 2. 房屋样式：干栏式建筑 2．贡献 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 5 天 姓名： 班级： (1) 世界上最早的栽培 、 和 均发现于我国 (2) 水稻、粟和黍的人工栽培，是我们的祖先为 作出的重要贡献。二、定居生活 1. 背景： 的起源和初步发展，人类开始 生活。 2. 生活状况： 石器、制作 、饲养家畜 3. 影响：原始社会 水平得到提高。【生产力的发展推动社会进步】 4. 意义：原始农业为古代 的形成奠定了基础 知识点2 稻作农业的繁荣一、浙江余姚河姆渡遗址 1. 时间地点：距今约 ，位于长江中下游地区 2. 房屋样式： 建筑 3. 木结构水井：迄今发现年代最早的木结构水井之一。 4. 生产状况 (1)农业：大量水稻遗存，先进生产工具骨耜得到广泛使用，稻作农业具有相当规模。(2)畜牧业：猪、狗为主，还狩猎野猪、鹿等 (3)手工业：使用天然漆，会制作陶器、玉器和简单的乐器骨哨，运用雕刻技术用象牙兽骨制成艺术品。出土了目前已知最早的象牙雕刻器。 知识点3 仰韶文化和大汶口文化一、仰韶文化 时间地点：新石器时代晚期，距今约7000—5000年，主要分布在黄河流域1．半坡遗址 (1)时间地点：陕西西安东部半坡村，距今约6000年(2)地位：重要的仰韶文化早期遗址 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 6 天 姓名： 班级： 3．木结构水井：迄今发现年代最早的 之一。 4．生产状况 (1)农业：大量 遗存，先进生产工具 得到广泛使用， 农业具有相当规模。(2)畜牧业：猪、狗为主，还狩猎野猪、鹿等 (3)手工业：使用天然漆，会制作 、玉器和简单的乐器 ，运用雕刻技术用象牙兽骨制成艺术品。出土了目前已知最早的象牙雕刻器。 知识点3 仰韶文化和大汶口文化一、仰韶文化 时间地点：新石器时代晚期，距今约 年，主要分布在 流域1．半坡遗址 (1)时间地点：陕西西安东部半坡村，距今约 年(2)地位：重要的仰韶文化早期遗址 (3)房屋样式：半地穴式房屋，屋内有灶炕(4)生产状况 农业：制作精美的磨制石器，从事农业生产活动。种植作物：粟、黍，有时采集野果作为食物补充 畜牧业：猪、狗。使用弓箭、渔叉进行渔猎。 手工业：使用装饰品、制作乐器陶埙。出土骨针、骨锥，陶制和石制的纺轮，已会纺织、制衣。 2．原始氏族发展 (1)地位：仰韶文化时期是原始氏族社会的大发展时期。(2)考古发现 大房屋：河南灵宝西坡遗址发现的大房屋可能是氏族首领居住或处理部落事务的场所公共墓地：距今约6000年的墓地中，墓葬规模和随葬品看不出显著差别。氏族成员地位平等，没有明显的阶级分化。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 7 天 姓名： 班级： (3)房屋样式： 房屋，屋内有灶炕 (4)生产状况 农业：制作精美的磨制石器，从事农业生产活动。种植作物： ，有时采集野果作为食物补充 畜牧业：猪、狗。使用弓箭、渔叉进行 。 手工业：使用装饰品、制作乐器陶埙。出土骨针、骨锥，陶制和石制的纺轮，已会 。 2．原始氏族发展 (1)地位：仰韶文化时期是 的大发展时期。(2)考古发现 大房屋：河南灵宝西坡遗址发现的大房屋可能是氏族首领居住或处理部落事务的场所公共墓地：距今约6000年的墓地中，墓葬规模和随葬品看不出显著差别。氏族成员地位平等，没有明显的 。 二、大汶口文化 1. 时间区域：黄河下游和淮河中下游，距今约6300—4500年； 2. 手工业：大汶口文化晚期，制陶技术发展，出土较为精致的陶器； 3. 墓葬：有的随葬百余件成套的器物，有的一无所有。表明当时已经出现了贫富分化，加快了迈向文明社会的步伐。 第3课中华文明的起源与形成 知识点1 早期国家和文明的起源1．早期城市初步形成 (1) 时间：大约在5000多年前 (2) 背景：原始社会的农业、畜牧业有了较大发展，人口增长并开始向区域中心集中。(3)设施：城墙、城壕、大型水利设施。 (4)影响：部分人从生产劳动脱离，专门从事管理，出现掌握政治、经济、军事和祭祀权力的王。【伴随着生产力的发展，出现了阶级分化。】 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 8 天 姓名： 班级： 二、大汶口文化 1. 时间区域：黄河下游和淮河中下游，距今约6300—4500年； 2. 手工业：大汶口文化晚期，制陶技术发展，出土较为精致的陶器； 3. 墓葬：有的随葬百余件成套的器物，有的一无所有。表明当时已经出现了贫富分化，加快了迈向文明社会的步伐。 第3课中华文明的起源与形成 知识点1 早期国家和文明的起源1．早期城市初步形成 (1) 时间：大约在 年前 (2) 背景：原始社会的 有了较大发展，人口增长并开始向 集中。(3)设施：城墙、城壕、大型 。 (4)影响：部分人从 脱离，专门从事 ，出现掌握政治、经济、 和 权力的王。【伴随着生产力的发展，出现了阶级分化。】 2. 早期国家的形成 以王为首的统治阶级依靠社会规范和暴力对内进行管理和统治，对外发动战争， 从而形成了早期国家。 3. 人类进入文明社会的重要标志：私有制、阶级、国家的产生 知识点2 良渚古城与陶寺都城一、良渚古城 1. 良渚古城遗址 (1)时间地点：位于浙江余杭，距今约5300—4300年。(2)古城组成 宫殿区、内城和外城。内城面积约300万平方米，外城面积约630万平方米。地位：规模在当时世界上首屈一指。 2. 水利工程 城的背面有一个复杂的水利系统，由人工修建的水坝和自然山体组成。地位：是同期世界上规模最大的水利工程。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 9 天 姓名： 班级： 2．早期国家的形成 以王为首的 依靠 和 对内进行管理和统治，对外发动 ， 从而形成了早期国家。 4．人类进入文明社会的重要标志：私有制、 、国家的产生 知识点2 良渚古城与陶寺都城一、良渚古城 1. 良渚古城遗址 (1)时间地点：位于 ，距今约5300—4300年。(2)古城组成 宫殿区、内城和外城。内城面积约300万平方米，外城面积约630万平方米。地位：规模在当时世界上首屈一指。 2. 水利工程 城的背面有一个复杂的水利系统，由人工修建的水坝和自然山体组成。地位：是同期世界上 的水利工程。 3. 考古发现 (1)内城中部发现了人工堆筑的高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑，附近还出土了约20万千克的炭化稻谷。 价值：这些发现反映了良渚社会较高的经济发展水平和统治者较强的调动、组织能力(2)贵族墓地：陪葬品包括数十件至数百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征着军事指挥权的玉钺。 价值：和随葬品稀少的普通墓葬对比鲜明，说明当时的社会阶级分化已经相当明显。(3)意义：良渚古城的考古发现证实距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家。二、陶寺都城 1．陶寺都城遗址 (1) 时间地点：位于山西襄汾，距今约4300—4000年。 (2) 都城建筑：都城面积达280万平方米，城内有围墙环绕的宫城，城内多处高等级建筑基址，以及陶制的建筑材料。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 10 天 姓名： 班级： 3．考古发现 (1)内城中部发现了人工堆筑的高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑，附近还出土了约20万千克的 。 价值：这些发现反映了良渚社会较高的经济发展水平和统治者较强的 能力(2)贵族墓地：陪葬品包括数十件至数百件精美的玉器，包括 用的玉琮、玉璧和象征着 的玉钺。 价值：和随葬品稀少的普通墓葬对比鲜明，说明当时的社会 已经相当明显。(3)意义：良渚古城的考古发现证实距今约5000年，长江下游地区已经出现 。二、陶寺都城 1. 陶寺都城遗址 (1) 时间地点：位于山西襄汾，距今约4300—4000年。 (2) 都城建筑：都城面积达280万平方米，城内有围墙环绕的宫城，城内多处高等级建筑基址，以及陶制的建筑材料。 ( 七年级上册历史（ 新版 ）早背小纸条 ) ( 第 10 天 ) ( 姓名： 班级： ) (3) 墓葬特点 ①阶级分化严重：大型墓葬集中分布，随葬品表明墓主人的高贵身份。小型墓葬没有任何随葬品说明当时阶级分化严重。 ②文化交流：大型墓葬的随葬品来源十分广泛，反映出各地文化因素汇聚中原。 ③其余考古发现：小件青铜器、带有书写符号的陶壶，发现了可能是观测天象、确定节气的观象台。 (4) 地位价值：陶寺都城遗址的发现，表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家。2．早期中华文明的形成 良渚古城、陶寺都城等考古发现，表明中华文明的起源形成和发展具有多元一体的特征。距今5000年左右，黄河，长江、西辽河流域都发展出了各具特色的史前文明，它们彼此之间不断地交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体。 (3) 墓葬特点 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 11 天 姓名： 班级： ①阶级分化严重：大型墓葬集中分布，随葬品表明墓主人的高贵身份。小型墓葬没有任何随葬品说明当时 。 ②文化交流：大型墓葬的随葬品来源十分广泛，反映出 。 ③其余考古发现：小件青铜器、带有书写符号的陶壶，发现了可能是观测天象、确定节气的观象台。 (4) 地位价值：陶寺都城遗址的发现，表明当时 地区已经出现了早期国家。2．早期中华文明的形成 良渚古城、陶寺都城等考古发现，表明中华文明的起源形成和发展具有 的特征。距今5000年左右，黄河， 流域都发展出了各具特色的史前文明，它们彼此之间不断地 ，共同构成了早期中华文明的主体。 知识点3 远古的传说1．炎黄联盟 (1)生活年代：五六千年前，我国进入部落联盟时期。(2)地点：黄河流域。 (3)社会状况：相传，当时黄河流域活动着炎帝、黄帝、蚩尤等几个较大的部落。(4)联盟形成 ①阪泉之战：黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝展开一场大规模的战争，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。 ②涿鹿之战：炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，最终蚩尤战败，其部落归附炎黄部落联盟。黄帝被推举为联盟首领。 (5)影响：炎黄部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 12 天 姓名： 班级： 知识点3 远古的传说1．炎黄联盟 (1)生活年代：五六千年前，我国进入 时期。(2)地点： 流域。 (3)社会状况：相传，当时黄河流域活动着炎帝、 、蚩尤等几个较大的部落。(4)联盟形成 ①阪泉之战：黄帝联合一些部落，在 与炎帝展开一场大规模的战争，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。 ②涿鹿之战：炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，最终 战败，其部落归附炎黄部落联盟。黄帝被推举为联盟首领。 (5)影响：炎黄部落联盟以后逐渐形成为 ，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“ ”自称。 2. 尧舜禹的禅让 (1) 禅让制：相传在黄帝之后，尧舜禹依次成为部落联盟的首领。当时实行禅让制，联盟首领传位给贤德之人。【禅让制是一种民主推选部落联盟首领的制度。】 (2) 人物事迹 ①尧鼓励人们发展生产。 ②舜制定刑法，完善制度，稳定局势，派禹治水，解决水患。 ③禹治水有功，被民众尊称为“大禹”。 第4课 夏商西周王朝的更替知识点1 夏朝的建立与“家天下” 1．夏朝建立 (1)时间及人物：约公元前2070年，禹建立夏王朝(2)地位：我国历史上第一个奴隶制王朝 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 13 天 姓名： 班级： 2．尧舜禹的禅让 (1) 禅让制：相传在黄帝之后，尧舜禹依次成为部落联盟的首领。当时实行禅让制，联盟首领传位给 。【禅让制是一种民主推选部落联盟首领的制度。】 (2) 人物事迹 ①尧鼓励人们 。 ②舜制定刑法，完善制度，稳定局势，派禹治水，解决水患。 ③禹治水有功，被民众尊称为 。 第4课 夏商西周王朝的更替知识点1 夏朝的建立与“家天下” 1．夏朝建立 (1)时间及人物：约公元前 ， 建立夏王朝(2)地位：我国历史上第一个 王朝 2. “家天下” (1)形成：禹的儿子启不接受传统举贤禅让做法，直接继承禹的王位。(2)影响：世袭制取代禅让制 3. 夏朝的统治 (1)国家机器：夏朝建立军队，制定刑法，设置监狱，还制定了历法，称为“夏历” (2)中心区域：主要在今河南中西部、山西南部一带 (3) 考古发现：考古学家在洛阳附近发掘出年代相当于夏朝王朝后期的都城遗址——“ 二里头遗址” (4) 遗址内容：大型宫殿建筑群、大型墓葬和为王室服务的手工业作坊，还有贵族和平民的生活区、墓葬群。出土用于祭祀等礼仪的精美玉器和乐器、青铜酒器、镶嵌绿松石的龙形器，它们大多为王室使用的高贵礼器。【意义】反映了夏朝时期的文明发展水平。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 14 天 姓名： 班级： 2. “家天下” (1)形成：禹的儿子 不接受传统举贤禅让做法，直接继承禹的王位。(2)影响： 取代禅让制 3. 夏朝的统治 (1)国家机器：夏朝建立军队，制定 ，设置监狱，还制定了历法，称为 (2)中心区域：主要在今河南中西部、山 西南部一带 (3) 考古发现：考古学家在洛阳附近发掘出年代相当于夏朝王朝后期的都城遗址—— (4) 遗址内容：大型 、大型墓葬和为王室服务的手工业作坊，还有贵族和平民的生活区、墓葬群。出土用于祭祀等礼仪的精美玉器和乐器、青铜酒器、镶嵌绿松石的龙形器，它们大多为王室使用的高贵礼器。【意义】反映了夏朝时期的文明发展水平。 (5) 夏王桀的暴政：夏朝前后经历了400多年，到统治后期，各种矛盾开始激化，国势走向衰弱。末代君主夏桀穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾，夏朝统治陷入全面危机。 知识点2 商朝的统治1．夏朝灭亡 (1) 背景：夏王桀的暴政引起民众反抗 (2) 经过：夏朝后期，分布于今河北南部、河南东北部的商人逐渐强大。约公元前1600 年，商的首领汤趁夏朝统治面临崩溃之际，联络周围民族，推翻夏朝统治，建立起新的奴隶制王朝—商朝 2．商朝建立 (1)时间：约公元前1600年； (2)统治者：汤； (3)都城：亳。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 15 天 姓名： 班级： (5)夏王桀的暴政：夏朝前后经历了400多年，到统治后期，各种矛盾开始激化，国势走向衰弱。末代君主夏 穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾，夏朝统治陷入全面危机。 知识点2 商朝的统治1．夏朝灭亡 (1) 背景：夏王桀的暴政引起民众反抗 (2) 经过：夏朝后期，分布于今河北南部、河南东北部的商人逐渐强大。约公元前1600 年，商的首领 趁夏朝统治面临崩溃之际，联络周围民族，推翻夏朝统治，建立起新的奴隶制王朝—商朝 2. 商朝建立 (1)时间：约公元 年； (2)统治者： ； (3)都城： 。 3. 商朝的统治 (1)前期统治：商王汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使商朝很快走向强盛。(2)商朝迁都：受战乱、环境变化等因素的影响，商朝曾多次迁都，到商王盘庚时迁徙到殷， 此后保持了相对的稳定。 (3)巩固统治的措施：增强军力，设置监狱，制定刑法，加强对奴隶和平民的控制。(4)后期统治：商朝后期，社会矛盾日趋尖锐，奴隶主贵族更加腐朽。 (5)商纣王的暴政：末代君主商纣继位后，对外连年征伐，耗费国力，对内大兴土木， 横征暴敛，严酷刑法，导致民不聊生。 知识点3 西周的兴衰一、西周的建立 1、背景：商纣王的暴政：商朝晚期，分布于陕西渭水流域周原一带的周部族，以农业立国，不断拓展疆土，发展迅速，成为一股强大的政治实力，对商朝的统治构成严重挑战。周文王在吕尚等人的辅佐下，积极做灭商的准备。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 16 天 姓名： 班级： 3．商朝的统治 (1)前期统治：商王汤 ，发展农业、手工业和商业，使商朝很快走向强盛。(2)商朝迁都：受 变化等因素的影响，商朝曾多次迁都，到商王盘庚时迁徙到殷， 此后保持了相对的稳定。 (3)巩固统治的措施：增强军力，设置监狱，制定刑法，加强对奴隶和平民的控制。(4)后期统治：商朝后期， 日趋尖锐，奴隶主贵族更加腐朽。 (5)商纣王的暴政：末代君主商纣继位后，对外连年征伐，耗费国力，对内大兴土木， 横征暴敛，严酷刑法，导致民不聊生。 知识点3 西周的兴衰一、西周的建立 1、背景：商纣王的暴政：商朝晚期，分布于陕西渭水流域周原一带的周部族，以 立国，不断拓展疆土，发展迅速，成为一股强大的政治实力，对商朝的统治构成严重挑战。周文王在吕尚等人的辅佐下，积极做灭商的准备。 2. 过程：公元前1046年，周武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野展开决战，大获全胜。周军乘胜占领商都朝歌，商朝灭亡。 3. 结果：周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。二、西周的分封制 1. 分封制 (1)目的：为了稳定周初的政治形势，巩固疆土(2)内容： 周王：根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。 诸侯：向周王承担进献贡赋的义务，其军队也要服从周王调遣。可以在自己的封地内进行再分封，具有一定的独立性。 周朝的贵族等级：天子、诸侯、卿大夫、士。 (3)结果：确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 18 天 姓名： 班级： 2. 过程：公元 ，周武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在 展开决战，大获全胜。周军乘胜占领商都朝歌，商朝灭亡。 3. 结果：周武王建立周朝，定都 ，史称西周。二、西周的分封制 1．分封制 (1)目的：为了 ，巩固疆土(2)内容： 周王：根据 和 大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。 诸侯：向周王承担进献贡赋的义务，其 也要服从周王调遣。可以在自己的封地内进行再分封，具有一定的独立性。 周朝的贵族等级：天子、 、卿大夫、士。 (3)结果：确立了周朝内部严格的 和统治秩序 ( 七年级上册历史（ 新版 ）早背小纸条 ) ( 第 18 天 ) ( 姓名： 班级： ) 三、西周的灭亡 1. 原因：公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”，厉王逃亡。到周幽王时，朝政更趋腐败，内外矛盾激化。 2. 结果：公元前771年，周朝西部地区的犬戎攻陷镐京，曾经强盛一时的西周灭亡。 第 5 课 动荡变化中的春秋时期 知识点1 王室衰微1．东周时期： (1)周王东迁：公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，从此进入东周时期。(2)东周前期被称为春秋时期。这一时期的社会处于动荡和变化的状态，西周的各种制度逐渐遭到破坏，后人称之为“礼崩乐坏”。 2．分封制瓦解：一些诸侯国为了加强对地方的控制，不再把新占有的土地分封给卿大 夫，而是设置县、郡，委派官员直接管理，这些职位不再世袭。西周时期的分封制逐步走向瓦解。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 18 天 姓名： 班级： 三、西周的灭亡 1. 原因：公元前841年，周厉王与民争利，引起“ ”，厉王逃亡。到周幽王时，朝政更趋腐败，内外矛盾激化。 2. 结果： ，周朝西部地区的犬戎攻陷镐京，曾经强盛一时的 。 第 5 课 动荡变化中的春秋时期 知识点1 王室衰微1．东周时期： (1)周王东迁：公元前 将国都从镐京东迁 ，从此进入 时期。(2)东周前期被称为春秋时期。这一时期的社会处于动荡和变化的状态，西周的各种制度逐渐遭到破坏，后人称之为 。 2. 分封制瓦解：一些诸侯国为了加强对地方的控制，不再把新占有的土地分封给卿大夫，而是设置 ，委派官员直接管理，这些职位不再世袭。西周时期的 逐步走向瓦解。 3. 王室衰微表现 (1) 东迁后，周王室直接管辖的地区仅仅在洛邑一带。周王在名义上仍然是天下“共主” ，但缺乏经济、军事实力，权威明显削弱，渐渐失去对各地诸侯的控制。 (2) 诸侯国日益强大，各自为政，也不再定期朝觐天子和向周王室缴纳贡赋，导致周王室财政入不敷出，困难重重。 4. 结果：周王室地位不断下降，大的诸侯势力日益壮大。这时候国家的统治权实际上已经从周天子手中转移到了大国诸侯手里，他们操纵政治，竞相角逐，使春秋时期的政治呈现出新面貌。 知识点2 诸侯争霸1．背景 (1)春秋时期诸侯国为了追逐自身利益，经常从事结盟和军事征伐等活动。(2)一些强大的诸侯打出“尊王攘夷”的旗号，积极争夺霸主地位。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 19 天 姓名： 班级： 3．王室衰微表现 (1) 东迁后，周王室直接管辖的地区仅仅在 一带。周王在名义上仍然是天下“共主” ，但缺乏经济、军事实力，权威明显削弱，渐渐失去对各地诸侯的控制。 (2) 诸侯国日益强大， ，也不再定期朝觐天子和向周王室缴纳贡赋，导致周王室财政入不敷出，困难重重。 4．结果：周王室地位不断下降，大的诸侯势力日益壮大。这时候国家的统治权实际上已经从周天子手中转移到了大国诸侯手里，他们操纵政治，竞相角逐，使春秋时期的政治呈现出新面貌。 知识点2 诸侯争霸1．背景 (1)春秋时期诸侯国为了追逐 ，经常从事结盟和 等活动。(2)一些强大的诸侯打出 的旗号，积极争夺霸主地位。 ( 七年级上册历史（ 新版 ）早背小纸条 ) ( 第 51 天 ) ( 姓名： 班级： ) 2．过程 (1) 齐桓公、秦穆公、晋文公、楚庄王等先后称霸，牵头召集诸侯大会，充当盟主，号令诸侯。 (2) 春秋末期，东南地区的吴国和越国迅速崛起，先后北上称霸。3．影响 (1) 春秋时期的大国争霸，导致许多中小诸侯国覆灭，少数强大诸侯国的疆域不断扩展(促进局部地区的统一) (2) 春秋时期也是我国历史上民族关系发展的重要阶段。当时中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机。在频繁往来和密切联系中，这些民族也产生了华夏认同的观念。 4．结果：周王室地位不断下降，大的诸侯势力日益壮大。这时候国家的统治权实际上已经从周天子手中转移到了大国诸侯手里，他们操纵政治，竞相角逐，使春秋时期的政治呈现出新面貌。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 20 天 姓名： 班级： 2．过程 (1) 齐桓公、秦穆公、 、楚庄王等先后称霸，牵头召集诸侯大会，充当盟主，号令诸侯。 (2) 春秋末期，东南地区的 和 迅速崛起，先后北上称霸。3．影响 (1) 春秋时期的大国争霸，导致许多中小诸侯国覆灭，少数强大诸侯国的疆域不断扩展(促进局部地区的统一) (2) 春秋时期也是我国历史上民族关系发展的重要阶段。当时中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为 创造了契机。在频繁往来和密切联系中，这些民族也产生了 的观念。 4．结果：周王室地位不断下降，大的诸侯势力日益壮大。这时候国家的统治权实际上已经从周天子手中转移到了大国诸侯手里，他们操纵政治，竞相角逐，使春秋时期的政治呈现出新面貌。 知识点3 春秋时期的经济发展 1. 概况：春秋时期，社会经济有很大发展。 2. 表现 (1) 农业：春秋后期出现了铁制农具和牛耕，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。 (2) 手工业：手工业的规模不断扩大，分工更加细致，铸铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业和漆器制作等都有所发展。 (3) 商业：产品的增加使城市中的商业活动逐渐活跃起来，各诸侯国统治者对经济活动提供一定的鼓励和保护，金属货币在当时也得到了较为广泛的使用。 第6课 战国时期的社会变革知识点1 战国七雄 一、形成 1．背景：经过春秋近300年的纷争，我国历史进入了东周后期，即战国时期。维系周王室统治的各种制度走向瓦解。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 21 天 姓名： 班级： 知识点3 春秋时期的经济发展 1. 概况：春秋时期， 有很大发展。 2. 表现 (1) 农业：春秋后期出现了 和 ，使农业的 、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。 (2) 手工业：手工业的规模不断扩大，分工更加细致，铸铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业和漆器制作等都有所发展。 (3) 商业：产品的增加使城市中的商业活动逐渐活跃起来，各诸侯国统治者对经济活动提供一定的鼓励和保护， 在当时也得到了较为广泛的使用。 第6课 战国时期的社会变革知识点1 战国七雄 一、形成 1. 背景：经过春秋近300年的纷争，我国历史进入了东周后期，即 时期。维系周王室统治的各种制度走向瓦解。 2. 重要事件：晋国被韩、赵、魏三家大夫所瓜分，齐国国君之位被大夫田氏所夺取。 【三家分晋，田氏代齐】 3. 战国七雄：这一时期的诸侯国有十几个，其中，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强，史称“战国七雄”。 二、兼并战争 1. 目的：战国时期，诸侯们放弃了“尊王攘夷”的旗号，公开提出自己的利益诉求， 各自为政，发展实力，致力于拓展疆域。 2. 战争性质：由春秋时期的争霸转变为兼并。 3. 战争特点：当时的战争规模很大，参战兵力多，交战区域广、持续时间长。 4. 标志性战役：桂陵之战、马陵之战、鄢郢(yǐng)之战、长平之战。 5. 战争影响：七雄之间日趋激烈、连绵不断的兼并战争，导致各个诸侯国势力此消彼长，魏、楚、齐、秦等先后崛起，在当时的政治格局中占据优势地位。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 22 天 姓名： 班级： 2. 重要事件：晋国被韩、赵、魏三家大夫所瓜分，齐国国君之位被大夫田氏所夺取。 【 】 3. 战国七雄：这一时期的诸侯国有十几个，其中， 七国的势力较强，史称“战国七雄”。 二、兼并战争 1. 目的：战国时期，诸侯们放弃了 的旗号，公开提出自己的利益诉求， 各自为政，发展实力，致力于拓展疆域。 2. 战争性质：由春秋时期的争霸转变为 。 3. 战争特点：当时的战争 很大，参战兵力多，交战区域广、 长。 4. 标志性战役： 之战、马陵之战、鄢郢(yǐng)之战、 之战。 5. 战争影响：七雄之间日趋激烈、连绵不断的兼并战争，导致各个诸侯国势力此消彼长，魏、楚、齐、秦等先后崛起，在当时的政治格局中占据优势地位。 知识点2 商鞅变法一、变法改革 1. 目的：以求富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。 2. 代表： (1) 李悝(kui)在魏国推行变法，制定新法，发展生产，稳定市场，任用人才 (2) 吴起在楚国实行变法，针对楚国积弊，剥夺旧贵族政治、经济特权，同时发展经济， 增强军力。 二、商鞅变法 公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。(1)政治 确立县制，由国君直接派官吏治理；.废除贵族的世袭特权； 改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗； 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 23 天 姓名： 班级： 知识点2 商鞅变法一、变法改革 1. 目的：以求 ，为 、对外扩张积极创造条件。 2. 代表： (1) (kui)在魏国推行变法，制定新法，发展生产，稳定市场，任用人才 (2) 吴起在楚国实行变法，针对楚国积弊，剥夺旧贵族政治、经济特权，同时发展经济， 增强军力。 二、商鞅变法 公元前 年， 任用商鞅主持变法。(1)政治 确立 ，由国君直接派官吏治理；废除贵族的 ； 改革 ，加强对人民的管理；严明法度， ； (2)经济 废除井田制，允许土地自由买卖； 鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役；统一度量衡(3)军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 2．成效：变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 知识点3 战国时期的经济发展一、经济发展表现 1. 农业：战国时期，冶铁技术迅速提高，铁器的种类和数量大幅增多，铁器的使用日趋普遍。与此同时，牛耕得到进一步推广，耕作技术明显进步。这些都使农业生产得 到进一步发展。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 24 天 姓名： 班级： (2) 经济 废除井田制，允许土地 ； ，生产粮食、布帛多的人可以 ；统一 (3) 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 2. 成效：变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变， 大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 知识点3 战国时期的经济发展一、经济发展表现 1. 农业：战国时期， 技术迅速提高，铁器的种类和数量大幅增多，铁器的使用日趋普遍。与此同时，牛耕得到进一步推广，耕作技术明显进步。这些都使农业生产得到进一步发展。 2. 手工业：农业进步推动了社会分工，促进了手工业的发展，造就了商业的繁荣。战国时期，手工业分工更加细密。纺织、冶铁、青铜铸造、采矿、煮盐、竹木器、漆器、皮革、制陶、酿造等手工业发展可观。 3. 商业：商业日益发达，货币流通广泛，各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。不少工商业主聚集了大量钱财，有的富比王侯。 二、都江堰 1. 背景：当时各国都十分注重兴修水利，秦国尤其有突出的表现，都江堰的修筑就是伟大的创举。 2. 时间人物：公元前256年，蜀郡郡守李冰主持修建。 3. 地点：成都附近的岷江。 4. 工程作用：都江堰是一座综合性的水利工程，它使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后成都平原成为沃野。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 25 天 姓名： 班级： 2. 手工业：农业进步推动了社会分工，促进了手工业的发展，造就了商业的繁荣。战国时期，手工业分工更加细密。纺织、冶铁、青铜铸造、采矿、煮盐、竹木器、漆器、皮革、制陶、酿造等手工业发展可观。 3. 商业：商业日益发达，货币流通广泛，各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。不少工商业主聚集了大量钱财，有的富比王侯。 二、都江堰 1. 背景：当时各国都十分注重兴修水利，秦国尤其有突出的表现， 的修筑就是伟大的创举。 2. 时间人物：公元前256年，蜀郡郡守 主持修建。 3. 地点： 附近的岷江。 4. 工程作用：都江堰是一座综合性的水利工程，它使堤防、 、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、 、水运等多方面的作用，建成之后 成为沃野。 5. 地位：2200 多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有， 是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。 第 7 课 百家争鸣 知识点 1 老子和《道德经》 1. 老子简介：老子，姓李名耳，即老聃(dān)，春秋后期楚国人，道家学派创始人， 学识渊博。 2. 思想主张 (1) 核心思想：老子思想的核心是“道”。他认为“道”是孕育万物的总根源，也是万事万物运行的总规律，人们要顺应事物内在规律来行事。 (2) 他还善于从正反两方面思考问题，认为一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后等，对立的双方能够互相转化。 (3) 老子在处世上提倡安于柔弱的地位，主张以退为进，以柔克刚。 (4) 政治主张：在政治上主张“无为而治”，追求“小国寡民”的理想社会。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 26 天 姓名： 班级： 5．地位：2200 多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有， 是我国古代劳动人民杰出智慧与 的集中体现。 第 7 课 百家争鸣 知识点 1 老子和《道德经》 1. 老子简介：老子，姓李名耳，即老聃(dān)，春秋后期楚国人， 创始人， 学识渊博。 2. 思想主张 (1) 核心思想：老子思想的核心是 。他认为“道”是孕育万物的总根源，也是万事万物运行的总规律，人们要顺应事物 来行事。 (2) 他还善于从正反两方面思考问题，认为一切事物都有 ，如难和易、长和短、前和后等，对立的双方能够 。 (3) 老子在处世上提倡 的地位，主张以退为进，以柔克刚。 (4) 政治主张：在政治上主张 ，追求“小国寡民”的理想社会。 3. 相关典籍 他的学说集中在《老子》一书中。这部书又称《道德经》，是道家的经典。 知识点 2 孔子和《儒家学说》 1. 孔子简介：春秋后期鲁国人，出身下层没落贵族。他从小学习礼乐，年轻时做过小吏，后收徒办学。孔子中年后曾在鲁国从政，但时间不长，不久便周游列国，宣扬自己的政治主张，却不为各国采纳。孔子在晚年回到家乡，主要从事教育，整理编订文化典籍。 2. 思想主张 (1)思想核心是“仁”。他提出仁者爱人，即人要有爱心和同情心，主张“己所不欲， 勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。 3. 相关典籍 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 27 天 姓名： 班级： 他的学说集中在《老子》一书中。这部书又称 ，是道家的经典。 知识点 2 孔子和《儒家学说》 1．孔子简介：春秋后期 国人，出身下层没落贵族。他从小学习礼乐，年轻时做过小吏，后收徒办学。孔子中年后曾在鲁国从政，但时间不长，不久便周游列国，宣扬自己的政治主张，却不为各国采纳。孔子在晚年回到家乡，主要从事教育，整理编订 。 2．思想主张 (1) 思想核心是 。他提出仁者爱人，即人要有爱心和同情心，主张“己所不欲， 勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。 (2) 政治主张：“为政以德”。面对当时动荡的社会，孔子在政治上主张恢复西周的礼乐文明，按西周的制度和文化来重建当时的社会政治秩序，提出“为政以德”，要求统治者爱惜民力、体察民意。他反对苛政，认为统治者只有实行德政，使民众心悦诚服， 社会才会稳定。 3. 教育成就 (1) 孔子也是大教育家。他创办私学，打破了贵族垄断教育的局面。 (2) 主张有教无类，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展。 (3) 他在教学中注重道德教育和文化知识教育，总结教育规律，提出因材施教、举一反三等教学原则和方法，对后世产生了深远影响。 4. 文化成就：孔子在晚年精心整理和修订古代重要典籍，对传承我国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 28 天 姓名： 班级： (2)政治主张： 。面对当时动荡的社会，孔子在政治上主张恢复 的礼乐文明，按西周的制度和文化来重建当时的社会政治秩序，提出“为政以德”，要求统治者 、体察民意。他反对苛政，认为统治者只有实行 ，使民众心悦诚服， 社会才会稳定。 3. 教育成就 (1) 孔子也是大教育家。他创办私学，打破了 的局面。 (2) 主张 ，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在 的发展。 (3) 他在教学中注重道德教育和文化知识教育，总结教育规律，提出 、举一反三等教学原则和方法，对后世产生了深远影响。 4. 文化成就：孔子在晚年精心整理和修订古代重要典籍，对传承我国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。 5. 相关典籍：孔子是儒家学派创始人，他的思想由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书。 6. 深远影响：他创立的儒家学说后来成为中国封建社会的统治思想，对古代政治与文化的发展有非常重要的意义；他提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远影响。知识点3 战国时期的百家争鸣 一、背景 1. 战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。 2. 此时“学在官府”格局被打破，私学勃兴，诸子蜂起，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。其中，儒家、墨家、道家、法家等学派的影响最大。 二、主要派别、人物及其思想1．儒家 代表人物：孟子.《孟子》.思想主张：“仁政”，民贵君轻 代表人物：荀子.《荀子》.思想主张：“礼治”、礼法并用，明确尊卑等级，以维系社会秩序 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 29 天 姓名： 班级： 5. 相关典籍：孔子是儒家学派创始人，他的思想由其 及再传弟子整理成 一书。 6. 深远影响：他创立的儒家学说后来成为中国封建社会的 思想，对古代政治与文化的发展有非常重要的意义；他提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远影响。知识点3 战国时期的百家争鸣 一、背景 1. 战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。 2. 此时 格局被打破，私学勃兴，诸子蜂起， 领域非常活跃，形成了不同的学派。其中，儒家、墨家、道家、法家等学派的影响最大。 二、主要派别、人物及其思想1．儒家 代表人物：孟子.《孟子》.思想主张： ，民贵君轻 代表人物：荀子.《荀子》.思想主张： 、礼法并用，明确尊卑等级，以维系社会秩序 2. 墨家 代表人物：墨子.《墨子》.思想主张：“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。要选贤能的人治理国家，主张统一思想，并批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。 3. 道家 代表人物：庄子.《庄子》.他强调要顺应自然和民心，认为人生应追求精神自由，保持人格独立。 4. 法家 代表人物：韩非.《韩非子》.思想主张：君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服。反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立。 5. 兵家 创始人：孙武(春秋末期).他的《孙子兵法》一书，奠定了我国古代军事理论的基础。战国时期，由于战争持续不断，军事理论有了进一步发展，兵家著述丰硕。吴起、孙膑都撰有兵法著作。 2. 墨家 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 30 天 姓名： 班级： 代表人物：墨子.《墨子》.思想主张： “非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。要选 治理国家，主张统一思想，并批判贵族的奢侈生活，提倡 。 3. 道家 代表人物：庄子.《庄子》.他强调要顺应 ，认为人生应追求精神自由，保持 。 4. 法家 代表人物：韩非.《韩非子》.思想主张：君主治国要靠 ，以使臣民慑服。反对 ，强调 ，树立君主的权威，建立。 5. 兵家 创始人：孙武(春秋末期).他的 一书，奠定了我国古代军事理论的基础。战国时期，由于战争持续不断，军事理论有了进一步发展，兵家著述丰硕。吴起、 都撰有兵法著作。 三、百家争鸣 1. 概念：当时，各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说。他们提出各种政治主张， 希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。 2. 影响：百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。 第 8 课 先秦时期的科技与文化 知识点1 天文、历法和医学一、天文发展 1. 早在原始社会末期，先民们为从事农业生产，对天文现象进行观察和记录，总结日月星辰的运行规律。 2. 商朝甲骨文里有许多日食、月食的记载。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 31 天 姓名： 班级： 三、百家争鸣 1. 概念：当时，各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说。他们提出各种政治主张， 希望用自己的学说解决 。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击；同时又 ，取长补短。这一 的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。 2. 影响：百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代 的高峰， 为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。 第 8 课 先秦时期的科技与文化 知识点1 天文、历法和医学一、天文发展 1. 早在原始社会末期，先民们为从事 ，对天文现象进行观察和记录，总结日月星辰的运行规律。 2. 商朝 里有许多日食、月食的记载。 3. 《诗经》中记载了公元前776年9月6日发生日食，这是我国历史上第一次有确切日期的日食记录。 4. 《春秋》中记载了公元前613年一颗彗星扫过北斗，这是世界上关于哈雷彗星最早的确切记载。 二、历法 相传夏朝时就有了历法。到商朝时，历法逐渐完备，一年分为12个月，天月30天，小月29天，闰年增加一个月。战国时期，人们测定出一年二十四节气。 三、医学 1. 先秦时期，人们已掌握了一定的医药知识和治疗技术。 2. 传说时期：传说中神农尝百草，认识了一些治病药物。随着社会发展和经验积累， 人们对疾病有了更多的认识。 3. 战国时期：相传，战国时期的名医扁鹊能用针刺，按摩、汤药治疗疾病。他总结出 来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 32 天 姓名： 班级： 3. 中记载了公元前776年9月6日发生日食，这是我国历史上第一次有确切日期的日食记录。 4. 中记载了公元前613年一颗彗星扫过北斗，这是世界上关于 最早的确切记载。 二、历法 相传 时就有了历法。到商朝时，历法逐渐完备，一年分为12个月，天月30天，小月29天，闰年增加一个月。战国时期，人们测定出一年 。 三、医学 1. 先秦时期，人们已掌握了一定的医药知识和治疗技术。 2. 传说时期：传说中 尝百草，认识了一些治病药物。随着社会发展和经验积累， 人们对疾病有了更多的认识。 3. 战国时期：相传，战国时期的名医 能用针刺，按摩、汤药治疗疾病。他总结出来的 四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。 知识点2 甲骨文与青铜器一、甲骨文 1. 名称来历：商朝时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占卜，把占卜情况用文字形式刻在甲骨上。这些文字被称为“甲骨文”。 2. 发现概况：河南、陕西、山东等地出土了大量商周时期的甲骨，其中商朝有字甲骨约15万片，单字计4400个以上，已经识别的字在1500个以上。 3. 记载内容：甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。 4. 价值地位：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 33 天 姓名： 班级： 知识点2 甲骨文与青铜器一、甲骨文 1. 名称来历：商朝时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占卜，把占卜情况用文字形式刻在甲骨上。这些文字被称为 。 2. 发现概况：河南、陕西、山东等地出土了大量商周时期的甲骨，其中商朝有字甲骨约15万片，单字计4400个以上，已经识别的字在1500个以上。 3. 记载内容：甲骨文记载的内容十分丰富，涉及 、农牧业、官制、刑法、医药、 等。 4. 价值地位：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。 二、青铜器 1. 青铜铸造业特征：商周时期，青铜铸造业由国家掌控，规模宏大，组织严密，分工细致，制作工艺高超。工匠已能准确地掌握铜、锡、铅的比例来制作各种器具。 2. 青铜器：青铜器数量增多，种类逐渐丰富，主要用于祭祀及军事等方面，成为主公贵族身份地位乃至国家权力的象征。 3．“金文”： ①名称由来：商朝中晚期开始，钟、鼎等青铜器上铸刻有文字，因为古人称铜为金， 所以这种文字被称为“金文”。 ②内容：西周时期，青铜器上文字的数量明显增加。金文内容丰富，涉及祭祀典礼、军事行动、法律诉讼等方面。 ③三星堆遗址：出土文物：长江上游地区的四川广汉三星堆遗址出土了数以千计的珍贵文物，有金杖、青铜树、青铜面具和青铜人像等，造型奇特，向人们展现了夏商时期丰富多彩的古蜀文明。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 34 天 姓名： 班级： 二、青铜器 1. 青铜铸造业特征：商周时期，青铜铸造业由国家掌控， ，组织严密， ， 。工匠已能准确地掌握铜、锡、铅的比例来制作各种器具。 2. 青铜器：青铜器数量增多，种类逐渐丰富，主要用于 及军事等方面，成为主公贵族身份地位乃至 的象征。 3．“金文”： ①名称由来：商朝中晚期开始，钟、鼎等青铜器上铸刻有文字，因为古人称铜为金， 所以这种文字被称为 。 ②内容：西周时期，青铜器上文字的数量明显增加。金文内容丰富，涉及祭祀典礼、军事行动、法律诉讼等方面。 ③三星堆遗址：出土文物：长江上游地区的四川广汉三星堆遗址出土了数以千计的珍贵文物，有金杖、青铜树、 和青铜人像等，造型奇特，向人们展现了夏商时期丰富多彩的 。 ④文明交流：三星堆遗址还出土了中原夏商王朝系统的玉礼器和青铜容器，表明它与中原王朝具有密切关系。 知识点3 《诗经》和“楚辞” 一、《诗经》 1. 先秦时期，从平民到贵族的社会各阶层人士，在生产生活、祭祀典礼等各种场合， 创作并传唱诗歌。这些诗歌被收集整理成我国现存第一部诗歌总集《诗经》。 2. 内容：《诗经》共有300多篇诗歌，分为“风”“雅”“颂”三部分。《诗经》关注现实，所收诗歌中，有的反映民俗民情，有的歌颂美好爱情，有的赞扬劳动者勤劳勇敢， 有的批判统治者剥削压迫。 3. 价值：《诗经》保存了丰富的先秦史料。二、“楚辞” 1．由来：战国时期，楚国的屈原以及宋玉等人吸收民歌精华，采用楚国方言，用浓郁的情感和丰富的想象，创作出一种新体诗歌“楚辞”。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 35 天 姓名： 班级： ④文明交流：三星堆遗址还出土了中原夏商王朝系统的玉礼器和青铜容器，表明它与 具有密切关系。 知识点3 《诗经》和“楚辞” 一、《诗经》 1. 先秦时期，从 到贵族的社会各阶层人士，在 、祭祀典礼等各种场合， 创作并传唱诗歌。这些诗歌被收集整理成我国现存第一部 《诗经》。 2. 内容：《诗经》共有300多篇诗歌，分为“风”“雅”“颂”三部分。《诗经》关注 ，所收诗歌中，有的反映 ，有的歌颂美好爱情，有的赞扬 勤劳勇敢， 有的批判统治者剥削压迫。 3. 价值：《诗经》保存了丰富的先秦史料。二、“楚辞” 1．由来：战国时期，楚国的 以及宋玉等人吸收民歌精华，采用楚国方言，用浓郁的情感和丰富的想象，创作出一种新体诗歌 。 第9课 秦统一中国 知识点1 秦灭六国1．背景： (1) 社会因素：战国时期的连年战争，影响了经济发展和社会稳定，人民希望结束战乱， 过上安定的生活。 (2) 政治因素：秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。 2．过程：公元前230—前221年，先后攻灭六国的顺序是：韩、赵、魏、楚、燕、齐。 3．秦国完成统一大业： (1)时间：公元前221年(定都咸阳)。(2)建立者：秦始皇(嬴政)。 (3)影响：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 36 天 姓名： 班级： 第9课 秦统一中国 知识点1 秦灭六国1．背景： (1) 社会因素： 时期的连年战争，影响了经济发展和社会稳定，人民希望结束战乱， 过上安定的生活。 (2) 政治因素： 经过 ，实力超过东方六国，具备了 的条件。 2．过程：公元前230—前221年，先后攻灭六国的顺序是：韩、赵、魏、楚、燕、齐。 3．秦国完成统一大业： (1)时间：公元 (定都 )。(2)建立者： (嬴政)。 (3)影响：秦的统一，结束了春秋战国以来长期 的局面，建立起我国历史上 。 知识点2 确立中央集权制度(巩固统一的政治措施)【中央集权制度秦朝开始确立】1．开创：秦朝创立了大一统的中央集权制度。 2. 中央：国家的最高统治者称为皇帝，总揽全国的一切军政大权。中央政权机构由丞相(行政)、太尉(军事)和御史大夫(监察)统领。 3. 地方：废除分封制，建立郡县制。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式 知识点3 巩固统一的措施 1. 经济：统一货币(在全国以圆形方孔半两钱作为统一货币)；统一度量衡(便利了经济的发展)。 2. 文化：统一文字(把小篆作为全国通用文字，后来流行隶书)。 3. 交通：统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路(使秦朝的陆路交通四通八达)。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 37 天 姓名： 班级： 知识点2 确立中央集权制度(巩固统一的政治措施)【中央集权制度秦朝开始确立】1．开创：秦朝创立了 的 制度。 2. 中央：国家的最高统治者称为 ，总揽全国的一切 。中央政权机构由 (行政)、 (军事)和 (监察)统领。 3. 地方：废除 ，建立 。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝 的基本模式 知识点3 巩固统一的措施 1. 经济：统一 (在全国以 作为统一货币)；统一 便利了经济的发展)。 2. 文化：统一 (把 作为全国通用文字，后来流行隶书)。 3. 交通：统一车辆和道路的 ，并修筑贯通全国的道路(使秦朝的陆路交通四通八达)。 4. 军事：开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区；北击匈奴，修筑长城(西起临洮，东到辽东，防御匈奴进攻)。 5. 疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一 第10课 秦末农民大起义 知识点1 秦的暴 1. 秦始皇对农民征收沉重的赋税，迫使农民将2/3的收获物上缴国家。 2. 连年在全国大规模征调民力服徭役和兵役。 3. 秦朝实行的法律非常严苛，民众稍有不慎即触犯法律，而且是一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连。 4. 秦始皇为禁锢人们的思想言论，下令烧毁各国史书和民间收藏的诸子百家著作， 仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍；又将非议朝政的460多个儒生和方士全部坑杀，史称“焚书坑儒”。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 38 天 姓名： 班级： 4. 军事：开凿 ，统一岭南及东南沿海地区；北击匈奴，修筑 (西起 ，东到 ，防御 进攻)。 5. 疆域：东至 ，西到 ，北至 一带，南达 ，是当时世界上的大国之一 第10课 秦末农民大起义 知识点1 秦的暴 1. 秦始皇对农民征收沉重的 ，迫使农民将 的收获物上缴国家。 2. 连年在全国大规模征调民力服 和 。 3. 秦朝实行的法律非常 ，民众稍有不慎即触犯法律，而且是一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连。 4. 秦始皇为禁锢人们的 ，下令烧毁各国史书和民间收藏的诸子百家著作，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍；又将非议朝政的460多个儒生和方士全部坑杀，史称 。 5. 秦始皇死后，秦二世的统治更加残暴。(闷杀工匠，残杀兄妹，四处巡游，穷奢极欲等)(宦官赵高更是飞扬跋扈，连秦二世也不放在眼里，在他的身上还产生了一个成语：指鹿为马)。 知识点2 陈胜、吴广起义 1. 原因：公元前209年(公元前三世纪末)夏，900多个农民被征发去渔阳戍守长城。他们走到大泽乡时，遇上大雨，不能按期到达。按照秦法，戍守误期要被处死(直接原因)； 秦的暴政(根本原因)。 2. 经过：起义军在陈县建立“张楚”政权，各地农民纷纷响应，一度直逼咸阳。在秦军的强大攻势下，起义军由于缺乏后援，吴广、陈胜相继被部下杀害，起义失败。3．历史意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 39 天 姓名： 班级： 5．秦始皇死后， 的统治更加残暴。(闷杀工匠，残杀兄妹，四处巡游，穷奢极欲等)(宦官赵高更是飞扬跋扈，连秦二世也不放在眼里，在他的身上还产生了一个成语：指鹿为马)。 知识点2 陈胜、吴广起义 1. 原因：公元前 (公元前三世纪末)夏，900多个农民被征发去 戍守长城。他们走到 时，遇上大雨，不能按期到达。按照秦法，戍守误期要被处死(直接原因)； 秦的暴政(根本原因)。 2. 经过：起义军在陈县建立 政权，各地农民纷纷响应，一度直逼咸阳。在秦军的强大攻势下，起义军由于缺乏后援，吴广、陈胜相继被部下杀害，起义 。3．历史意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命 精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。 知识点3 秦朝灭亡 1. 陈胜、吴广起义虽然失败，但项羽、刘邦领导的军队在反秦斗争中逐渐壮大。 2. 项羽是楚国名将之后，骁勇善战，跟随叔父项梁起兵。他们领导的队伍逐渐发展到数万人，成为反秦的强大武装。在巨鹿之战中，项羽以少胜多，歼灭秦军主力。 3. 刘邦出身平民阶层，曾为乡间小吏，后率众反秦。他注意网罗人才，积蓄力量，势力很快强大起来。巨鹿之战后，秦朝统治者内部矛盾加深，刘邦抓住时机，率军直抵秦都咸阳。公元前207年，秦朝统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。强盛一时的秦朝，仅存在十几年就灭亡了。 第11课 西汉建立和“文景之治” 知识点1 楚汉之争与西汉的建立一、楚汉之争 1．人物：刘邦和项羽为争夺帝位。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 40 天 姓名： 班级： 知识点3 秦朝灭亡 1. 陈胜、吴广起义虽然失败，但项羽、刘邦领导的军队在反秦斗争中逐渐壮大。 2. 项羽是楚国名将之后，骁勇善战，跟随叔父 起兵。他们领导的队伍逐渐发展到数万人，成为反秦的强大武装。在 中，项羽以少胜多，歼灭秦军主力。 3. 刘邦出身平民阶层，曾为乡间小吏，后率众反秦。他注意 ，势力很快强大起来。巨鹿之战后，秦朝统治者内部矛盾加深，刘邦抓住时机，率军直抵秦都 。公元前 ，秦朝统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。强盛一时的秦朝，仅存在十几年就灭亡了。 第11课 西汉建立和“文景之治” 知识点1 楚汉之争与西汉的建立一、楚汉之争 1. 人物： 和 为争夺帝位。 2. 时间：公元前206年—公元前202年(历时四年)。 3. 性质：封建统治阶级内部争夺帝位的战争。 4. 结果：垓下之战，项羽兵败自刎，刘邦取得了最终的胜利。(成语：四面楚歌、十面埋伏) 二、西汉的建立 1概况：①时间：公元前202年；②建立者：刘邦(汉高祖)；③都城：长安。 2社会生产遭到严重破坏： ①原因：由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱； ②表现：西汉建立初，到处是残破荒凉的景象。 ③首要问题：如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝。知识点2 汉高祖的休养生息政策 1．目的：为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝暴政速亡的教训，主张清静无为，采取了休养生息的政策。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 41 天 姓名： 班级： 2．时间：公元前 —公元前 (历时四年)。 3. 性质：封建 内部争夺帝位的战争。 4. 结果： ，项羽兵败自刎，刘邦取得了最终的胜利。(成语：四面楚歌、十面埋伏) 二、西汉的建立 1概况：①时间：公元前 ；②建立者： (汉高祖)；③都城： 。 2社会生产遭到严重破坏： ①原因：由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱； ②表现：西汉建立初，到处是残破荒凉的景象。 ③首要问题：如何 和 社会生产， 新的王朝。知识点2 汉高祖的休养生息政策 1. 目的：为了巩固 和稳定 ，汉高祖吸取秦朝 的教训，主张 ，采取了 的政策。 2. 实施者：汉高祖及其继任者 3. 措施： ①下令“兵皆罢归家”，让士兵还家务农；(解甲归田) ②将奴婢释放为平民，以增加农业劳动力；(释奴为民) ③鼓励人民致力农业生产，采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役；(轻徭薄赋) ④减轻田租，定税率为十五税一。 4. 结果：使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。 5. 和亲政策：西汉初年，匈奴不断袭扰边郡。鉴于汉初经济凋敝、百废待兴的现实， 刘邦对匈奴采取和亲政策，以缓和双方的关系，为社会经济的恢复和发展营造了和平的环境。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 42 天 姓名： 班级： 2．实施者： 及其继任者 3. 措施： ①下令 让士兵还家务农；(解甲归田) ②将奴婢释放为 ，以增加农业 ；(释奴为民) ③鼓励人民致力农业生产，采取 的政策，减轻农民的 ，相应地减免 及 ；(轻徭薄赋) ④减轻田租，定税率为 。 4. 结果：使汉初的经济逐渐得以 和 ，社会局势稳定下来。 5. 和亲政策：西汉初年， 不断袭扰边郡。鉴于汉初经济凋敝、百废待兴的现实， 刘邦对匈奴采取 政策，以 双方的关系，为社会经济的恢复和发展营造了 的环境。 知识点3 “文景之治” 1．人物：汉文帝和汉景帝。 2. 措施：①注重农业生产，提倡以农为本；②进一步减轻赋税和徭役；③重视“以德化民”，废除严苛刑法；④提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。 3. 结果：文景时期，政治清平，经济发展，人民生活安定。国力有了很大的增强，国家府库充盈。这一时期在历史上被称为“文景之治”。 4. 地位：“文景之治”是我国封建社会的第一个盛世局面。 5. 影响：为西汉王朝的强盛奠定了基础。 第12课 大一统主朝的巩固 知识点1 削弱地方势力 汉武帝即位初期，一些诸侯王封地广大，连城数十，势力强大。地方豪强兼并土地，欺压百姓，有的还依附王公贵族。这两股势力成为统一国家内部的离心力量。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 43 天 姓名： 班级： 知识点3 “文景之治” 1．人物：汉文帝和汉景帝。 2. 措施：①注重农业生产，提倡 ；②进一步减轻 和 ；③重视 ，废除严苛刑法；④提倡 ，反对奢侈浮华。 3. 结果：文景时期，政治清平，经济发展，人民生活安定。国力有了很大的增强，国家府库充盈。这一时期在历史上被称为 。 4. 地位：“文景之治”是我国封建社会的 盛世局面。 5. 影响：为西汉王朝的强盛奠定了基础。 第12课 大一统主朝的巩固 知识点1 削弱地方势力 汉武帝即位初期，一些 封地广大，连城数十，势力强大。 兼并土地，欺压百姓，有的还依附王公贵族。这两股势力成为统一国家内部的 。 为了加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。于是，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。汉武帝随后又以各种理由削爵、夺地甚至除国， 严厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振。汉武帝还下令将一些郡国豪强迁往京师一带。这些豪强离开经营多年的故地，原有的社会关系被打破，势力被削弱。这样， 中央大大加强了对地方的控制。 知识点2 推动经济的发展 汉武帝时期，朝廷注重发展农业生产，重视兴修水利。新修建的六辅渠、白渠等水利工程，灌溉田地数万顷，提高了粮食的产量。新型播种工具“耧车”的发明，大大加快了播种速度。这一时期，纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 44 天 姓名： 班级： 为了加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的 建议，下诏诸侯王可将封地 分封给其子弟作为侯国，由 制定封号， 临近的郡管辖。于是， 越来越多，诸侯王的封地和势力越来 。汉武帝随后又以各种理由 甚至 ， 严厉镇压他们的 ，诸侯王从此一蹶不振。汉武帝还下令将一些郡国豪强迁往一带。这些豪强离开经营多年的故地，原有的 被打破，势力被削弱。这样， 中央大大加强了对地方的控制。 知识点2 推动经济的发展 汉武帝时期，朝廷注重发展农业生产，重视兴修 。新修建的 、 等水利工程，灌溉田地数万顷，提高了粮食的产量。新型播种工具 的发明，大大加快了播种速度。这一时期，纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展。 当时，私人铸币还没有完全禁绝，盐铁经营权也大都掌握在豪强手中，社会上出现了许多富商大贾。为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一 铸造五铢钱；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖；又在全国范围内统一调配物资，平抑物价。他还下令对商人 征收车船税。这些措施，使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善， 为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。 知识点3 尊崇儒术 1、背景：汉初，统治者实行无为而治的政策，朝廷对地方的控制相对松弛，社会上各种学说流行，人们的思想不统一。 2. 措施：汉武帝接受董仲舒的尊崇儒术的建议，把儒家学说立为正统思想。 3. 推行：汉武帝在长安兴办太学，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 45 天 姓名： 班级： 当时， 还没有完全禁绝， 权也大都掌握在豪强手中，社会上出现了许多富商大贾。为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归 ，统一铸造 ；还在全国各地设 ，把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归 ，实行盐铁和酒的官营、专卖；又在全国范围内统一调配 ，平抑 。他还下令对商人征收 。这些措施，使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善， 为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。 知识点3 尊崇儒术 1、背景：汉初，统治者实行 的政策，朝廷对地方的控制 ，社会上 流行，人们的思想 。 2. 措施： 接受 的尊崇儒术的建议，把 立为 思想。 3. 推行：汉武帝在 兴办 ，培养统治阶级需要的 ，儒士也进入各级政权机构。 4. 影响：儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 知识点4 北击匈奴 秦末汉初，游牧于漠北草原的匈奴，在首领冒顿单于的率领下，统一了漠北草原， 并不断南下袭扰。经过“文景之治”，西汉强盛起来。汉武帝改变汉初推行的和亲政策，组建起强大的骑兵队伍，开始大举反击匈奴。 经过河南、河西战役，公元前119年，汉军发起漠北战役。汉武帝派大将卫青、霍去病率精骑出击匈奴。卫青和霍去病分道北上。卫青率军穿越大沙漠，在漠北同匈奴主力决战，取得胜利。霍去病也挥师北进，痛击匈奴军队，大获全胜。匈奴经过漠北战役的沉重打击，再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域，并在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。 总结：汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 46 天 姓名： 班级： 4．影响：儒家 的思想成为大一统政权的 。从此，儒学居于 地位， 为历代王朝所推崇，影响深远。 知识点4 北击匈奴 秦末汉初，游牧于漠北草原的 ，在首领 的率领下，统一了漠北草原， 并不断南下袭扰。经过“文景之治”，西汉强盛起来。汉武帝改变汉初推行的和亲政策，组建起强大的骑兵队伍，开始大举 匈奴。 经过 战役，公元前 ，汉军发起 战役。汉武帝派大将 率精骑出击匈奴。卫青和霍去病分道北上。卫青率军穿越大沙漠，在漠北同匈奴主力决战，取得胜利。霍去病也挥师北进，痛击匈奴军队，大获全胜。匈奴经过漠北战役的沉重打击，再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。西汉控制了 的大片区域，并在河西走廊设置 四郡。 总结：汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了 的局面，使西汉王朝开始进入 时期。 第13课 东汉的兴衰 知识点1 东汉建立与“光武中兴” 西汉后期的皇帝有的依靠“外戚”，有的不理朝政，导致大权旁落，朝政越来越腐败。地主兼并大量土地，失去土地的农民或沦为奴婢，或流亡他乡。各种社会矛盾越来越激化。公元 9 年，外戚王莽夺取政权，定国号为“新”。王莽的施政措施加剧了社会动荡，激起各地农民起义。西汉宗室刘秀乘机起兵，以“复汉”为旗号，与其他的农民起义军共同反抗王莽的统治。刘秀率军打败王莽的主力，势力不断扩大。25 年，刘秀称帝，后定都洛阳，史称东汉。刘秀就是光武帝。刘秀称帝后，全国各地还存在大大小小的割据势力，他又用了 10 多年的时间削平群雄，完成统一。为了巩固对全国的统治，光武帝在政治上和军事上加强中央集权，同时采取一系列稳定社会局面的措施。他多次下令释放奴婢，禁止残害奴婢；将荒地和山林给予农民耕种，并减轻田租；还减轻刑罚，赦免囚犯。合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北方民族内迁，缓和民族矛盾。到光武帝统治后期，经济得到恢复发展，社会出现比较安定的局面，史称“光武中兴”。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 47 天 姓名： 班级： 第13课 东汉的兴衰 知识点1 东汉建立与“光武中兴” 西汉后期的皇帝有的依靠“外戚”，有的不理朝政，导致大权旁落，朝政越来越腐败。地主兼并大量土地，失去土地的农民或沦为奴婢，或流亡他乡。各种社会矛盾越来越激化。公元 年，外戚 夺取政权，定国号为 。王莽的施政措施加剧了社会动荡，激起各地农民起义。西汉宗室 乘机起兵，以 为旗号，与其他的农民起义军共同反抗 的统治。刘秀率军打败王莽的主力，势力不断扩大。 年，刘秀称帝，后定都 ，史称 。刘秀就是 。刘秀称帝后，全国各地还存在大大小小的割据势力，他又用了10多年的时间削平群雄，完成统一。为了巩固对全国的统治，光武帝在政治上和军事上加强中央集权，同时采取一系列稳定社会局面的措施。他多次下令释放奴婢，禁止残害奴婢；将荒地和山林给予农民耕种，并减轻田租；还减轻刑罚，赦免囚犯。合并 ，裁减 ，加强对 的监督，惩处 ；又允许北方民族 ，缓和民族 。到光武帝统治后期，经济得到恢复发展，社会出现比较安定的局面，史称 。 知识点3 黄巾起义 1. 原因：东汉后期的朝政越来越腐败，时局动荡不安，社会上大批贫民流离失所，加上自然灾害频繁发生，广大人民再也无法忍受这种黑暗统治了，反抗的情绪在民间蔓延。 2. 特点：一场有组织、有准备的农民大起义。 3. 爆发时间：184年 4. 领导人：(创立太平道)张角 5. 口号：苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。 6. 结果及影响：失败，但沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。 第14课 沟通中外文明的丝绸之路 知识点1 张骞(qiān)通西域(史称“凿空”) 1．西域的地理位置：汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 48 天 姓名： 班级： 知识点3 黄巾起义 1. 原因：东汉后期的朝政越来越 ，时局动荡不安，社会上大批贫民流离失所，加上 频繁发生，广大人民再也无法忍受这种黑暗统治了，反抗的情绪在民间蔓延。 2. 特点：一场 、 的 。 3. 爆发时间： 4. 领导人：(创立太平道) 5. 口号：苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。 6. 结果及影响： ，但 东汉的统治，使其一蹶不振。 第15课 沟通中外文明的丝绸之路 知识点1 张骞(qiān)通西域(史称“凿空”) 1. 西域的地理位置：汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在 和更远的广大地区称作西域。 2. 过程： (1)第一次： ①目的：联络大月氏夹击匈奴。 ②时间：公元前138年 ③结果：使汉朝了解到西域的具体情况。 (2)第二次：①目的：联络乌孙夹击匈奴，加强汉朝与西域各国的联系。 ②时间：公元前119年。 ③结果：促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。 3. 意义：①促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。②为丝绸之路的开辟奠定了基础。 4. 张骞的优秀品质：具有坚强的意志，不畏牺牲，不怕艰难险阻的精神，忠于祖国、信守承诺、不辱使命。 2. 过程： (1)第一次： 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 49 天 姓名： 班级： ①目的：联络 夹击 。 ②时间：公元前 ③结果：使汉朝 到 的具体情况。 (2)第二次：①目的：联络 夹击匈奴，加强汉朝与西域各国的联系。 ②时间：公元前 。 ③结果： 汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。 3. 意义：①促进了 之间的相互了解与往来。②为 奠定了 。 4. 张骞的优秀品质：具有 的意志，不畏 ，不怕艰难险阻的精神，忠于 、不辱使命。 知识点2 丝绸之路 1．陆上丝绸之路(汉武帝时，以主要运输丝绸到西方而得名)： (1) 路线：长安——河西走廊——西域(今新疆)——中亚、西亚——欧洲。 (2) 内容：通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、良马、玻璃等以及多种乐器和歌舞传入中原。 (3) 意义：①地位：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉； ②对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大地促进作用。2．海上丝绸之路(汉武帝时)： 路线：(1)山东——黄海——朝鲜、日本 (2)中国东南沿海——中南半岛——马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾沿岸—— 印度半岛南端和锡兰。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 50 天 姓名： 班级： 知识点2 丝绸之路 1．陆上丝绸之路( 时，以主要运输丝绸到西方而得名)： (1) 路线：长安—— —西域(今新疆)—— ——欧洲。 (2) 内容：通过丝绸之路，汉朝的 等物品以及 等技术传到西域；西域的 等以及多种乐器和歌舞传入中原。 (3) 意义：①地位：丝绸之路是古代 往来的大动脉； ②对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大地促进作用。2．海上丝绸之路( 时)： 路线：(1)山东——黄海——朝鲜、日本 (2)中国东南沿海——中南半岛—— —— ——孟加拉湾沿岸—— 印度半岛南端和锡兰。 知识点3 汉朝对西域的管理1、设置西域都护 时间：汉宣帝在位时 概况：西汉朝廷在西域设置西域都护，作为管理西域的最高长官，都护府设在乌垒城( 今新疆轮台)，其管辖的范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区 意义： (1)管辖新疆：西域都护的设置，标志着今新疆地区正式归属中央政权管辖。(2)推动西域发展：加速了西域地区的开发和社会经济发展。 (3)对东西方交流：促进了汉族与西域各族的经济文化交流，保障了往来商旅的安全， 维护了丝绸之路的畅通。 2、班超通西域 概况:西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域的往来中断。东汉明帝时，派班超出使西域。班超在西域期间，派甘英出使大秦(古罗马帝国)，受阻于安息(古代波斯)， 但开辟了通往西亚的路线。 影响:使西域各民族重新与汉朝建立联系，加强了东西方的经济文化交流。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 51 天 姓名： 班级： 知识点3 汉朝对西域的管理1、设置西域都护 时间：汉宣帝在位时 概况：西汉朝廷在西域设置 ，作为管理西域的最高长官，都护府设在乌垒城( 今新疆轮台)，其管辖的范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区 意义： (1)管辖新疆：西域都护的设置，标志着今 地区正式归属中央政权管辖。(2)推动西域发展：加速了西域地区的开发和社会经济发展。 (3)对东西方交流：促进了汉族与西域各族的经济文化交流，保障了往来商旅的安全， 维护了丝绸之路的畅通。 2、班超通西域 概况:西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域的往来中断。东汉明帝时，派班超出使西域。 在西域期间，派甘英出使 (古罗马帝国)，受阻于安息(古代波斯)， 但开辟了通往西亚的路线。 影响:使西域各民族重新与汉朝建立联系，加强了东西方的经济文化交流。 第15课 秦汉时期的科技与文化 知识点1 造纸术的发明 1. 书写材料的变化：(甲骨文)龟甲、兽骨——青铜器——简帛(简重帛昂贵)——纸 2. 纸的发明：西汉时期；质地粗糙，使用不便。 3. 造纸术的改进：公元105年，东汉蔡伦改进造纸术(“蔡侯纸”)——为文化传播作出了巨大贡献。 (1) 造纸原料：树皮、破布、麻头、旧渔网。 (2) 蔡侯纸的特点：原料容易找到、便宜，质量也提高了。 (3) 造纸术改进的意义：扩大原料来源，降低了制造成本，提高了纸的质量和产量，普及和推广了纸的应用，也便利了典籍的流传。 4. 造纸术传播的意义：促进了文化的传播，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 52 天 姓名： 班级： 第15课 秦汉时期的科技与文化 知识点1 造纸术的发明 1. 书写材料的变化：(甲骨文)龟甲、兽骨——青铜器——简帛(简重帛昂贵)——纸 2. 纸的发明： 时期；质地 ，使用 。 3. 造纸术的改进：公元105年，东汉 改进造纸术(“蔡侯纸”)——为文化传播作出了巨大贡献。 (1) 造纸原料：树皮、破布、麻头、旧渔网。 (2) 蔡侯纸的特点：原料容易找到、便宜，质量也提高了。 (3) 造纸术改进的意义：扩大 来源， 了制造 ， 了纸的 和 ， 和 了纸的应用，也便利了 的流传。 4. 造纸术传播的意义：促进了 的传播，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 知识点2 医学与数学的成就一、医学成就： 1．东汉末年的名医张仲景： ①写成了《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，提出辨证分析病情对症治疗和发展了“治未病”理论。 ②地位：是中医临床理论体系的开创者； ③他医术精湛，医德高尚，被后世称为“医圣” 2．东汉末年的名医华佗： ①擅长针灸、汤药，能实施外科手术； ②发明了“麻沸散”，便于实施外科手术； ③创造出“五禽戏”，帮助人们用来强健身体。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 53 天 姓名： 班级： 知识点2 医学与数学的成就一、医学成就： 1. 东汉末年的名医 ： ①写成了 ，发展了中医学的理论和治疗方法，提出辨证分析病情对症治疗和发展了 理论。 ②地位：是中医临床理论体系的开创者； ③他医术精湛，医德高尚，被后世称为 2．东汉末年的名医 ： ①擅长针灸、汤药，能实施外科手术； ②发明了 ，便于实施外科手术； ③创造出 ，帮助人们用来强健身体。 二、数学成就 中国古代数学一直注重实际应用，与人们的生产、生活联系紧密。至迟成书于东汉时期的《九章算术》，总结了东汉以前的数学知识，内容有今天的算术、代数、几何等， 是当时世界上先进的数学著作。 知识点3 司马迁与《史记》1．作者：司马迁 2. 主要内容：记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。 3. 地位：是我国第一部纪传体通史。 4. 评价《史记》：《史记》是我国第一部纪传体通史。文笔简洁，语言生动，刻画人物形象生动，在文学史上也有崇高的地位。 知识点4 道教和佛教 1. 道教：东汉后期产生于我国本土的宗教。主要教派有张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道。(八仙过海，各显神通) 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 54 天 姓名： 班级： 二、数学成就 中国古代数学一直注重 ，与人们的 联系紧密。至迟成书于东汉时期的 ，总结了东汉以前的数学知识，内容有今天的算术、代数、几何等， 是当时世界上先进的数学著作。 知识点3 司马迁与《史记》1．作者： 2. 主要内容：记述了从传说中的 到 时约 的史事。 3. 地位：是我国第一部 通史。 4. 评价《史记》：《史记》是我国第一部 通史。文笔简洁，语言生动，刻画人物形象生动，在 上也有崇高的地位。 知识点4 道教和佛教 1. 道教： 产生于我国本土的宗教。主要教派有 创立的 和 创立的 。(八仙过海，各显神通) 2. 道教能够传播的原因： ①道教教义迎合了封建统治者追求长生不老的欲望，统治者利用道教统治人民。 ②治病传道，受到下层民众的信奉。 3. 佛教：西汉末年经丝绸之路传入；为中国文化注入新的因素。 中国最早的佛教寺院是明帝令在洛阳建的白马寺；丰富了中国文化，在社会、思想、文学及建筑、雕刻、绘画等各方面产生深远的影响。 第16课 三国鼎立 知识点1 官渡之战 1. 背景：东汉末年，北方军阀长期割据混战，社会生产遭到严重破坏。 2. 概况： (1)时间：公元200年。(2)作战双方：袁绍与曹操。 (3)结果：曹操以少胜多，大败袁军。(4)影响：为曹操统一北方奠定了基础。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 55 天 姓名： 班级： 2．道教能够传播的原因： ①道教教义迎合了封建统治者追求 的欲望，统治者利用道教统治人民。 ② 传道，受到下层民众的信奉。 3. 佛教：西汉末年经丝绸之路传入；为中国文化注入新的因素。 中国最早的佛教寺院是明帝令在洛阳建的 ；丰富了中国文化，在社会、思想、文学及建筑、雕刻、绘画等各方面产生深远的影响。 第16课 三国鼎立 知识点1 官渡之战 1. 背景： 末年，北方 长期割据混战，社会生产遭到严重破坏。 2. 概况： (1)时间：公元 。(2)作战双方： 与 。 (3)结果：曹操 ，大败袁军。(4)影响：为曹操统一 奠定了基础。 3. 曹操统一北方的原因： (1)政治上：挟天子以令诸侯，处于有利地位。(2)经济上：实行屯田，恢复农业生产(3)军事上：官渡之战打败袁绍 知识点2 赤壁之战 1. 背景：刘备、孙权势力成为曹操统一全国的障碍。 2. 时间：208年。 3. 交战双方：曹军和孙刘联军。 4. 结果：孙刘联军以少胜多。 5. 意义：赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 知识点3 三国的建立及发展1．形成过程 魏国 时间:220年；人物:曹丕；都城:洛阳 发展:重视农业发展，大力兴修水利【翻车：一种灌溉工具。】 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 56 天 姓名： 班级： 3．曹操统一北方的原因： (1)政治上： ，处于有利地位。(2)经济上：实行屯田，恢复农业生产(3)军事上： 打败袁绍 知识点2 赤壁之战 1. 背景：刘备、孙权势力成为曹操统一全国的障碍。 2. 时间： 。 3. 交战双方： 和 。 4. 结果：孙刘联军以少胜多。 5. 意义：赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了 。 知识点3 三国的建立及发展1．形成过程 魏国 时间: ；人物: ；都城 发展:重视农业发展，大力兴修水利【翻车：一种灌溉工具。】 蜀国 时间:221年；人物:刘备；都城:成都发展:改善民族关系，发展经济 吴国 时间:229年 人物:孙权 都城:建业 发展：海外贸易，派卫温到达夷洲(今台湾) 2．三国鼎立局面形成的原因： (1)直接原因：赤壁之战中，曹操战败，未能完成统一大业； (2)根本原因：三国势均力敌，缺乏统一全国的经济基础。3．对三国鼎立局面的评价： 结束了东汉末年以来军阀混战的局面，实现了局部统一，有利于经济的恢复和发展， 为此后走向统一奠定了基础。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 57 天 姓名： 班级： 蜀国 时间: ；人物: ；都城: 发展:改善民族关系，发 展经济 吴国 时间: 人物: 都城: 发展：海外贸易，派卫温到达夷洲(今台湾) 2．三国鼎立局面形成的原因： (1)直接原因：赤壁之战中，曹操战败，未能完成统一大业； (2)根本原因：三国势均力敌，缺乏统一全国的 基础。3．对三国鼎立局面的评价： 结束了东汉末年以来军阀混战的局面，实现了 ，有利于经济的恢复和发展， 为此后走向统一奠定了基础。 第17课 西晋短暂统一和北方各族的内迁 知识点1 西晋的建立与统一 三国后期，曹魏实力增强，263年西晋灭蜀；曹魏中期，司马懿逐渐控制了魏国的军政大权；司马懿死后，他的两个儿子相继专权。266年，司马懿的孙子司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。司马炎就是晋武帝。280年，西晋灭吴，统一了全国。 知识点2 八王之乱与西晋灭亡 1. 背景：晋武帝大封同姓诸王，宗室诸王势力日益强大。 2. 概况：晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，在洛阳一带展开长达十几年的相互混战，史称“八王之乱”。 3. 影响：战乱持续十几年，严重削弱西晋国力，成为西晋由盛转衰的转折点。幸存者 主要逃往南方，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 58 天 姓名： 班级： 第17课 西晋短暂统一和北方各族的内迁 知识点1 西晋的建立与统一 三国后期，曹魏实力增强，263年西晋灭蜀；曹魏中期，司马懿逐渐控制了魏国的军政大权；司马懿死后，他的两个儿子相继专权。266年，司马懿的孙子 自立为帝，改国号为晋，以 为都，史称 。司马炎就是晋武帝。280年，西晋灭 ，统一了全国。 知识点2 八王之乱与西晋灭亡 1. 背景： 大封同姓诸王，宗室诸王势力日益强大。 2. 概况： 在位时，手握重兵的八个封王为了争夺 ，先后起兵，在洛阳一带展开长达十几年的相互混战，史称 3. 影响：战乱持续十几年，严重削弱西晋国力，成为西晋由盛转衰的转折点。幸存者主要逃往南方，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。 4. 西晋灭亡：八王之乱进入尾声之际，成都出现了一个与西晋并立的成汉割据政权。由于西晋朝廷向内迁各族收取重税，征兵派役，甚至掠卖各族民众为奴婢，激起了他们的强烈反抗，316年，内迁的匈奴人攻陷西晋都城，腐朽的西晋王朝在八王之乱和北方民族南下的双重打击下灭亡。 知识点3 北方游牧民族的内迁 1. 概况：东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁。原来生活在西北的氐族和羌族，由西向东迁入陕西关中；分布在蒙古草原上的匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带；而鲜卑族迁到辽宁、陕西及河套地区。 2. 政权：从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权。历史上把北方主要的15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”。 3. 突出代表：4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛，并统一了黄河流域。苻坚任用汉人王猛为丞相，锐意改革，加强集权，招抚流民，提倡儒学，等等，使前秦境内胡汉之间的对立和矛盾有所缓和。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 59 天 姓名： 班级： 4. 西晋灭亡：八王之乱进入尾声之际，成都出现了一个与西晋并立的 割据政权。由于西晋朝廷向内迁各族收取 ，征 派 ，甚至掠卖各族民众为 ，激起了他们的强烈反抗， ，内迁的匈奴人攻陷西晋都城，腐朽的西晋王朝在 和 的双重打击下灭亡。 知识点3 北方游牧民族的内迁 1. 概况：东汉、魏、晋时期，我国北方的 民族不断内迁。原来生活在西北的和 ，由西向东迁入陕西关中；分布在蒙古草原上的 和 ，由北向南迁到山西一带；而 迁到辽宁、陕西及河套地区。 2. 政权：从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权。历史上把北方主要的15个政权，连同西南的成汉，总称为 3. 突出代表：4世纪后期，氐族苻氏建立的 逐渐强盛，并统一了 。苻坚任用汉人 为丞相，锐意改革，加强集权，招抚流民，提倡儒学，等等，使前秦境内胡汉之间的对立和矛盾有所缓和。 ( 七年级上册历史（ 新版 ）早背小纸条 第 59 天 姓名： 班级： ) 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 知识点1 东晋南朝政治(一)东晋的兴亡 1. 东晋建立：①时间：317年。②建立者：司马睿。③都城：建康(今南京)。 2. “王与马，共天下”：司马睿当皇帝，得益于王导为首的南北大贵族的拥戴。 3. 东晋灭亡：420年，被大将刘裕所灭。(二)南朝的政治 1．南朝的时间：420—589年。 2. 先后朝代：宋、齐、梁、陈。 3. 都城：南朝四朝的都城都在建康(今南京)。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 60 天 姓名： 班级： 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 知识点1 东晋南朝政治(一)东晋的兴亡 1. 东晋建立：①时间： 。②建立者： 。③都城： (今南京)。 2. “王与马，共天下”：司马睿当皇帝，得益于 为首的南北大贵族的拥戴。 3. 东晋灭亡： ，被大将刘裕所灭。(二)南朝的政治 1. 南朝的时间： 年。 2. 先后朝代： 3. 都城：南朝四朝的都城都在 今南京)。 知识点2 江南地区的开发1．原因： ①自然条件优越，具有发展农业的优越条件。 ②南迁的北方人带来了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术。 ③江南地区的战争相对较少，社会比较安定。 ④统治者的重视和支持。 ⑤江南各族人民的辛勤劳作。2．表现： (1)农业：①耕地面积扩大；②生产技术改进；③粮食产量提高；④农业多种经营。(2)手工业，有了快速的进步。缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著的发展； (3)商业：南朝时的建康，是当时商业最为活跃的大都市。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 61 天 姓名： 班级： 知识点2 江南地区的开发3．原因： ① 优越，具有发展农业的优越条件。 ②南迁的 带来了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术。 ③江南地区的战争相对较少，社会比较 。 ④统治者的 和 。 ⑤江南各族人民的辛勤劳作。4．表现： (1)农业：①耕地面积 ；②生产技术改进；③粮食产量提高；④农业多种经营。(2)手工业，有了快速的进步。缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著的发展； (3)商业：南朝时的 ，是当时 最为活跃的大都市。 3．意义：促进了南方经济的发展，南北经济趋向平衡，为经济重心逐渐南移奠定了基础。 第19课 北朝政治和北方民族大交融 知识点1 淝水之战1．时间：383年。 2. 人物：苻坚。 3. 交战双方：前秦和东晋。 4. 结果：前秦战败，东晋战胜。 5. 特点：以少胜多。 6. 影响：前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和割据状态 知识点2 北魏孝文帝改革1．北魏统一北方： ①民族：鲜卑族拓跋部。 ②时间：439年。 ③意义：结束了十六国以来分裂割据的局面。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 62 天 姓名： 班级： 3．意义：促进了南方经济的发展，南北经济趋向平衡，为经济重心逐渐南移奠定了基础。 第19课 北朝政治和北方民族大交融 知识点1 淝水之战4．时间： 。 5. 人物： 6. 交战双方： 和 。 4. 结果：前秦战败， 战胜。 5. 特点：以少胜多。 6. 影响： 很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和割据状态 知识点2 北魏孝文帝改革2．北魏统一北方： ①民族： 。 ②时间： 。 ③意义：结束了 以来分裂割据的局面。 ( 七年级上册历史（ 新版 ）早背小纸条 第 62 天 姓名： 班级： ) 3．内容： (1)迁都洛阳：494年。 (2)进一步推行汉化措施： ①说汉语：规定官员在朝廷必须使用汉语，禁用鲜卑语。 ②穿汉服：以汉服代替鲜卑服。 ③改汉姓：改鲜卑姓为汉姓。 ④联汉姻：鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻等。 3. 孝文帝改革的影响：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 4. 评价北魏孝文帝：北魏孝文帝是我国历史上杰出的少数民族改革家。他顺应历史潮流，不顾守旧势力的反对，坚持改革，促进民族融合，促进了社会发展。北魏孝文帝是我国历史上一位杰出的封建帝王，是一位有胆识的改革家。 4．内容： 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 63 天 姓名： 班级： (1)迁都洛阳： 。 (2)进一步推行汉化措施： ① ：规定官员在朝廷必须使用汉语，禁用鲜卑语。 ② ：以汉服代替鲜卑服。 ③ ：改鲜卑姓为汉姓。 ④ ：鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻等。 3. 孝文帝改革的影响：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 4. 评价北魏孝文帝：北魏孝文帝是我国历史上杰出的 。他顺应历史潮流，不顾守旧势力的反对，坚持改革，促进民族融合，促进了社会发展。北魏孝文帝是我国历史上一位杰出的封建帝王，是一位有胆识的改革家。 知识点3 北朝政权更替 北魏在中原建立政权后，在北方设立了六个军镇，以抵御北方柔然的南下。北魏后期，来自北方的威胁大大减轻，军镇的作用减小，地位降低。六镇军人对此十分不满，导致兵变，战火蔓延到河北、山东、关陇地区。在六镇兵变的打击下，北魏分裂为东魏和西魏两部分。东魏定都邺城，后被齐取代，史称北齐。西魏定都长安，后被周取代，史称北周。 北周在人力、物力等方面不及北齐，为了强国需要，北周统治者在政治、军事、经济、文化等方面采取了一系列措施，还竭力促成鲜卑人与汉人的交融，因此国力渐渐强大。577年，北周灭掉北齐，北方重归统一，为隋朝统一全国打下基础。 知识点4 北方地区的民族交融民族交融的表现 经济、习俗方面：少数民族学习汉族的农业技艺，从事农业生产，成为农业居民。而汉族人民学习少数民族的畜牧经验，学习和接受他们的食物、服装、用具等，融入到汉族的生活中。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 64 天 姓名： 班级： 知识点3 北朝政权更替 北魏在中原建立政权后，在北方设立了六个 ，以抵御北方柔然的南下。北魏后期，来自北方的威胁大大减轻，军镇的作用减小，地位降低。六镇军人对此十分不满，导致兵变，战火蔓延到 地区。在六镇兵变的打击下，北魏分裂为 和 两部分。东魏定都 ，后被齐取代，史称 。西魏定都 ，后被周取代，史称 。 北周在人力、物力等方面不及北齐，为了强国需要，北周统治者在政治、军事、经济、文化等方面采取了一系列措施，还竭力促成鲜卑人与汉人的交融，因此国力渐渐强大。 ，北周灭掉 ，北方重归统一，为 统一全国打下基础。 知识点4 北方地区的民族交融民族交融的表现 经济、习俗方面：少数民族学习汉族的 技艺，从事农业生产，成为农业居民。而汉族人民学习少数民族的 经验，学习和接受他们的食物、服装、用具等，融入到汉族的生活中。 政治制度：北朝统治者与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。 文化方面：西晋时期，内迁各族大多已使用汉语；北魏孝文帝改革后，汉语成为北方主要的通用语言 民族心理：随着经济、文化的交流与融汇，思想感情日益沟通，“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少 民族交融：民族关系有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解， 民族关系趋于缓和。 民族交融的影响：为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文明和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化 知识点1 贾思勰和《齐民要术》1．时期：北朝； 2. 作者：贾思勰； 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 65 天 姓名： 班级： 政治制度：北朝统治者与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行 制度。 文化方面：西晋时期，内迁各族大多已使用汉语； 改革后， 成为北方主要的通用语言 民族心理：随着经济、文化的交流与融汇，思想感情日益沟通，“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少 民族交融：民族关系有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解， 民族关系趋于缓和。 民族交融的影响：为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文明和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化 知识点1 贾思勰和《齐民要术》1．时期： ； 2．作者： ； 3. 主要内容：《齐民要术》一书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容 十分丰富。贾思勰主张农业生产要遵循自然规律，种植农作物要因地制宜，不误农时； 提倡改进生产技术和工具；还提出了多种经营和商品生产等重要思想。 4. 地位：它是我国现存最早的一部完整的农书，在世界农学史上占有重要地位。 知识点2 科学家祖冲之1．时期：南北朝； 2. 祖冲之主要成就：在数学、天文历法和机械制造三个领域。 ①数学成就：他在三国刘徽基础上，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年；其论文集《缀术》是当时数学领域的最高成就。 ②天文历法成就：创制出当时最先进的历法《大明历》。 ③机械制造成就：设计制造出指南车、水碓磨、千里船。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 66 天 姓名： 班级： 3. 主要内容：《齐民要术》一书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容 十分丰富。贾思勰主张农业生产要遵循 ，种植农作物要 ，不误农时； 提倡改进 和 ；还提出了 和 等重要思想。 4. 地位：它是我国现存 的一部完整的农书，在世界农学史上占有重要地位。 知识点2 科学家祖冲之1．时期：南北朝； 2. 祖冲之主要成就：在数学、天文历法和机械制造三个领域。 ①数学成就：他在三国刘徽基础上，把圆周率精确到小数点以后的 数字，领先世界近千年；其论文集 是当时数学领域的最高成就。 ②天文历法成就：创制出当时最先进的历法 。 ③机械制造成就：设计制造出 知识点3 灿烂的文化1．书法： ①曹魏：锺繇(zhōnɡyáo)(独创楷书书法)和胡昭。 ②西晋：设置书博士，规定用锺、胡书法作为标准书体。 ③东晋：王羲之(“书圣”)的《兰亭集序》(“天下第一行书”) ④北魏：碑刻。2．绘画： ①概况：魏晋南北朝时期的绘画，由于佛教盛行，宗教画占了主要地位。由于山水诗的增多，山水画开始形成。 ②顾恺之： (1) 时期：东晋。 (2) 代表作：《女史箴图》和《洛神赋图》。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 67 天 姓名： 班级： 知识点3 灿烂的文化3．书法： ①曹魏： zhōnɡyáo)(独创楷书书法)和 。 ②西晋：设置 ，规定用锺、胡书法作为 书体。 ③东晋： (“书圣”)的 (“天下第一行书”) ④北魏： 。4．绘画： ①概况：魏晋南北朝时期的绘画，由于 盛行， 画占了主要地位。由于山水诗的增多，山水画开始形成。 ②顾恺之： (1) 时期： 。 (2) 代表作： 和 。 3. 雕塑：这一时期，统治阶级大力宣扬佛教。人们在一些地方的山崖上，开凿了许多石窟。其中，最著名的是山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。这两处石窟群里，雕刻着数以万计的佛像。这些佛像，继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统， 也吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。 七年级上册历史（新版）晚默小纸条 第 68 天 姓名： 班级： 3．雕塑：这一时期，统治阶级大力宣扬 。人们在一些地方的山崖上，开凿了许多石窟。其中，最著名的是山西大同的 和河南洛阳的 。这两处石窟群里，雕刻着数以万计的佛像。这些佛像，继承了秦汉以来我国雕塑艺术的 ， 也吸收了外来佛教 的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。 学科网（北京）股份有限公司 $$