精品解析：2024-2025学年福建省龙岩市漳平市统编版五年级上册期中考试语文试卷

2024-2025学年度第一学期 小学五年级语文阶段课堂练习 （主要内容：第一单元至第四单元） 第一部分【积累与运用】 一、选择正确的答案，把序号填在（ ）里。 1. 下列词语中，带点字读音完全正确的是哪一项？（ ） A. 汛期（xùn） 眼眸（muó） B. 堡垒（lěi） 皇冠（guàn） C. 辉煌（huáng） 大臣（chéng） D. 击缶（fǒu） 岔道（chà） 2. 下列词语中，有错别字的是哪一项？（ ） A. 爱慕 成家立业 B. 忘却 诗情画意 C. 示弱 理索当然 D. 平衡 震天动地 3. 下列加点字与“地履其黄”中的“履”意思相同的是哪一项？（ ） A. 如履平地 B. 削足适履 C. 西装革履 D. 步履维艰 4. 《金斧子、银斧子和铁斧子》中，樵夫掉进水里的是一把怎样的斧子？（ ） A. 金斧子 B. 银斧子 C. 铜斧子 D. 铁斧子 5. 下列选项中，能体现该情景表达的意思的词语是哪一项？（ ） 平时不爱学习的小林同学竟然轻松做出了这道难题，同学们都惊讶不已。 A 难以置信 B. 悠然自得 C. 坚韧不拔 D. 愁眉苦脸 6. 下列句子中，加点的成语或俗语运用正确的是哪一项？（ ） A. 旧中国曾经内忧外患，百姓安居乐业。 B. 我们盼星星盼月亮，总算把假期盼来了。 C. 弟弟认识到自己的错误，便理直气壮地向妈妈道歉。 D. 凡事不要过于前怕狼后怕虎，但对待学习，我们要有这种精神。 7. 关于提高阅读速度的说法，下列说法错误的是哪一项？（ ） A. 我们要一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。 B. 我们要不断地练习，多读书，努力做到眼睛看得快，脑子想得快。 C. 带着问题读课文，遇到不懂的词语，都可以先不管它，继续往下读。 D. 我们阅读时，要连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。 8. 下列句子中，顿号使用正确的是哪一项？（ ） A. 槐树周身是药材，春采其花、秋采其果，索得一点读书的费用。 B. 我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上找到了。 C. 他向着太阳、向着那片绿色、也向着小岛，行了一个标准的军礼。 D. 鲸通常会找一个比较安全的地方，头朝里、尾巴向外、围成一圈，静静地浮在海面上。 9. 下列句子中，运用对比手法的是哪一项？（ ） A. 园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。 B. 梅花往往盛放在冬天，不像梨花那样在春日争艳。 C. 春天到了，柳树披上了嫩绿的外衣，花儿也换上了彩裙。 D. 少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 10. 对下列文字主要意思的概括，最恰当的是哪一项？（ ） 从远古时代起，民间故事就在人们口头流传着，它以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想。民间故事按内容可分为五大类，分别是幻想故事、动物故事、生活故事、民间寓言、民间笑话。 A. 民间故事的题材来源广泛。 B. 民间故事的语言较为奇异。 C. 民间故事的概念及其种类。 D. 民间故事讲述人与人之间的关系。 二、按要求填写。 11. 根据语境，看拼音写词语 为了 chóu xiè（ ）海力布，龙王将珍贵的宝石给了他。海力布借助宝石听到大山要bēng tā（ ）、大地要被洪水淹没的消息，jiāo jí（ ）地催促村民搬家，可即使他fā shì（ ），村民们也不信。他不顾小白蛇的dīng zhǔ（ ），说出了真相后变成了石头。 12. 根据要求填空。 （1）自然美景吸引人。________（作者）让我们感悟了白鹭的美：“在清水田里，时有一只两只白鹭________，整个的田便成了一幅________的画。田的大小好像是_______________。 （2）《示儿》中，最能表达诗人至死不忘收复失地，渴望统一祖国的诗句是：“_______________，_______________”。 13. 根据所提供词语的不同意思写句子。 漂亮： ①好看；美观。_____________________________________________ ②出色。___________________________________________________ 第二部分【阅读与欣赏】 三、阅读古诗《乌衣巷》，完成14-16题。 阅读古诗《乌衣巷》，完成下题。 乌衣巷 （唐）刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷①口夕阳斜。 旧时王谢③堂前燕，飞入寻常百姓家。 【注释】①乌衣巷：金陵城内街名，位于秦淮河之南，与朱雀桥相近。三国时期吴国曾设军营于此，军士都穿黑衣，故名。②王谢：王导、谢安，晋相，世家大族，贤才众多，皆居巷中，冠盖簪（zān）缨，为六朝巨室。 14. 诗中“寻常”的意思是什么？（ ） A. 寻找 B. 经常 C. 平常 D. 平凡 15. 根据古诗内容判断下列说法对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）本诗运用了今昔对比、以小见大的写作技巧。（ ） （2）这首诗的第三、四两句，作者运用直抒胸臆的手法，直接表达了自己对世事沧桑、王朝盛衰变化的慨叹。（ ） （3）这首诗情景交融，千古传诵，不但表现了春天有着不能压抑的生机，而且流露出作者对春天的喜爱之情。（ ） 16. 请展开合理想象，用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。 _____________________________________________ 四、阅读短文《竹子的“私密生活”》，完成17-21题。 阅读短文《竹子的“私密生活”》，完成下题。 竹子的“私密生活” ①近年来世界森林面积正迅速减少，可竹林的面积却不降反升，被称作第二森林。竹产业作为绿色黄金产业，得到越来越多的关注，而关于竹产业的一句话也十分有趣：“年产十亿竹产品，不少竹海一根竹。” ②竹子究竟怀有怎样的绝技，才能吸引越来越多的注目与期许？答案都藏身在这些青翠植物少为人知的“私密生活”中。 ③超快的生长速度，便是竹子令人感兴趣的“私密”之一。一棵树长成10米高，可能需要50年，而同样高的竹子却只需约50天。 ④竹子虽然看起来很像树，但它的生长方式和树截然不同。打个形象的比方，如果把植物生长比喻成修建大楼的话，那么普通的树木就只有顶层一个施工点，可竹子却有很多施工点，每一个竹节都是一个生长基地，这些工地一起施工，就可以在很短的时间内把竹子这座大厦建立起来。 ⑤不过，一个有趣的疑问是，同为禾本科的小麦、玉米也都有类似的生长方式，那么为什么这些植物不能像竹子那样，最快时一昼夜长高2米左右呢？2012年，中国林业科学院的科学研究者们找到了其中的重要秘密——竹节间分生组织的细胞不仅分裂快，而且伸长的速度也快。这意味着竹子要在短时间内消耗更多的能量，对植物来说是巨大的挑战。有趣的是，竹子是天生的伟大战略家，深谙“兵马未动，粮草先行”的道理:竹节间不仅云集了大量的植物激素，还聚集着大量的糖以及分解糖的催化剂——酶，这些能量像是骆驼的驼峰，汽车的油箱，为竹子的“狂飙生长期”提供了充足的后援。 ⑥竹子不仅生长迅速，还具有强大的繁殖能力，其秘密“靠山”就埋藏在苍翠竹林的地下，那就是少为人知的竹鞭（地下茎）。它们不仅为快速生长的竹林储存和提供大量养料，也是扩张竹林领土的核心力量。据统计，在适宜条件下，种植一株竹子，通过其地下茎的延伸及发笋成竹，不需要耕地播种，一二十年就能发展到数万根，这真是令人吃惊的数字。 ⑦竹子的这些小小“隐私”，展示了它的巨大潜力——在森林资源日益减少、木材稀缺的今天，“以竹代木”已被视为一条光明坦途。竹林作为“第二森林”，正发挥着越来越重要的作用。 （作者史军 选自2013年8月《中国国家地理》杂志，有删改） 17. 下列不属于竹子的“私密生活”的是哪一项？（ ） A. 生长速度超快 B. 生长方式特别 C. 繁殖能力强大 D. 绿色黄金产业 18. “年产十亿竹产品，不少竹海一根竹。”这句话的意思是什么？（ ） A. 虽然年产十亿竹产品，但却不少竹海一根竹。 B. 因为年产十亿竹产品，也会不少竹海一根竹。 C. 即使年产十亿竹产品，所以不少竹海一根竹。 D. 只要年产十亿竹产品，就会不少竹海一根竹。 19. 扩张竹林领土核心力量的是什么？（ ） A. 酶 B. 竹节 C. 竹叶 D. 竹鞭 20. 第⑥自然段画横线句子中的“在适宜条件下”能不能删除？请说说理由。 _________________________________ 21. 结合文章说说，为什么在森林资源日益减少、木材稀缺的今天，竹林正发挥着越来越重要的作用？ _________________________________ 五、阅读短文《紫藤萝瀑布》，完成22-26题。 阅读短文《紫藤萝瀑布》，完成下题 紫藤萝瀑布 宗璞 ①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 ③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ ④“我在开花！”它们在笑。 ⑤“我在开花！”它们嚷嚷。 ⑥每一穗花上都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里，每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的，那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 ⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼睛，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 ⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花。 ⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬（qiú）卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 ⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 22. 下列紫藤花的哪一个特点给作者带来最强烈的感受？（ ） A. 盛 B. 密 C. 长 D. 紫 23. 下面不是写花的繁密茂盛的是哪一项？（ ） A. 紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。 B. 我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在。 C. 开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。 D. 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ 24. 选文以紫藤花为行文线索，梳理行文思路完成填空。 赏藤萝→（ ）→悟藤萝 25. 请从修辞手法的角度赏析下面的句子。 从未见过开得这样盛藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。 _______________________________________ 26. 说说你对文中横线句子“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”这句话的理解。 ______________________________________ 第三部分【表达与交流】 27. 请用修改符号修改下列语段。（有3处错误） 这学期，我们阅读了《中国民间故事》《非洲民间故事》等课外书。通过大量课外阅读，使我们赠长了知识，提高了写作水平。我们班还被评为“书香班级”。 28. 习作 陪伴，是我们生活中不可缺少的。大树有鸟儿的陪伴，夜晚有星空的陪伴，陪伴你的是谁呢？亲人，朋友，一本书，还是一个玩具？他（它）是如何陪伴你的呢？他（它）的陪伴给你带来了什么呢？请你以“ ，有你陪伴真好”为题，写一篇作文。 要求：（1）将题目补充完整；（2）紧扣主题，通过一个具体生动的事例，表达真情实感；（3）文中不出现真实的校名和人名，书写工整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第一学期 小学五年级语文阶段课堂练习 （主要内容：第一单元至第四单元） 第一部分【积累与运用】 一、选择正确的答案，把序号填在（ ）里。 1. 下列词语中，带点字读音完全正确的是哪一项？（ ） A. 汛期（xùn） 眼眸（muó） B. 堡垒（lěi） 皇冠（guàn） C. 辉煌（huáng） 大臣（chéng） D. 击缶（fǒu） 岔道（chà） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 A．眼眸（muó）——móu； B．皇冠（guàn）—— guān； C．大臣（chéng）——chén； 故选D。 2. 下列词语中，有错别字的是哪一项？（ ） A. 爱慕 成家立业 B. 忘却 诗情画意 C. 示弱 理索当然 D. 平衡 震天动地 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查错别字辨析。 C．理索当然——理所当然。 故选C。 3. 下列加点字与“地履其黄”中的“履”意思相同的是哪一项？（ ） A. 如履平地 B. 削足适履 C. 西装革履 D. 步履维艰 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查多义字的理解。 “地履其黄”的意思是脚踏着黄土大地。“履”在这里是动词，意思是“踏、踩”，形象的展现出一种立足、行走在广袤黄土地之上的状态。 A．“如履平地”的意思是像走在平地上一样，比喻从事某种活动十分顺利，轻松自在，没有阻碍。“履”的意思是踏、踩。 B．“削足适履”的意思是因为写小脚大就把脚削去一块儿来凑合，鞋的大小比喻不合理的迁就现成条件，或不顾具体条件，生搬硬套。“履”的意思是鞋。 C．“西装革履”的意思是身穿西装，脚穿皮鞋，形容穿着打扮很正式，很讲究的样子。“履”的意思是鞋。 D．“步履维艰”的意思是行走十分困难，行动不方便，多用来形容处境艰难。“履”的意思是行走。 故选A。 4. 《金斧子、银斧子和铁斧子》中，樵夫掉进水里是一把怎样的斧子？（ ） A. 金斧子 B. 银斧子 C. 铜斧子 D. 铁斧子 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对寓言故事的掌握。 《金斧子、银斧子和铁斧子》出自《伊索寓言》，是一个经典的童话故事。故事讲述一个樵夫不小心把自己的斧子掉进河里，河神先后拿出金斧子和银斧子，樵夫都一一否认了，最后河神拿出一把铁斧子，樵夫才认回了自己的东西。樵夫的诚实打动了河神，河神把金斧子和银斧子都送给了他。由此可知，樵夫掉进水里的是一把铁斧子。 故选D。 5. 下列选项中，能体现该情景表达的意思的词语是哪一项？（ ） 平时不爱学习的小林同学竟然轻松做出了这道难题，同学们都惊讶不已。 A. 难以置信 B. 悠然自得 C. 坚韧不拔 D. 愁眉苦脸 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语解释和理解句子含义。 A．“难以置信”：很难相信。在情景中，平时不爱学习的小林做出了难题，这与同学们对他的一贯认知形成巨大反差，所以同学们会感到惊讶，很难相信这个事实，该选项符合情景表达的意思。 B．“悠然自得”：形容悠闲而舒适。这个词语体现的是一种轻松、闲适的状态，与情景中同学们的“惊讶不已”的情绪以及小林做出难题这个意外事件不相符，所以该选项不符合。 C．“坚韧不拔”：形容意志坚定，毫不动摇。此情景并没有体现小林同学或者同学们在意志方面的特点，主要是对小林做出难题这一令人意外的事件的反应，所以该选项不符合。 D．“愁眉苦脸”：皱着眉头，哭丧着脸。形容愁苦的神色。情景中没有涉及到愁苦的情绪，而是惊讶的情绪，所以该选项不符合。 故选A。 6. 下列句子中，加点的成语或俗语运用正确的是哪一项？（ ） A. 旧中国曾经内忧外患，百姓安居乐业。 B. 我们盼星星盼月亮，总算把假期盼来了。 C. 弟弟认识到自己的错误，便理直气壮地向妈妈道歉。 D. 凡事不要过于前怕狼后怕虎，但是对待学习，我们要有这种精神。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对俗语和成语的理解和运用。 A．安居乐业：生活安定，工作愉快，与“内忧外患”的旧中国状况不符，所以“安居乐业”一词运用不当。 B．盼星星盼月亮：指急切地盼望某人或某事，主要体现的是一种长久的期待和渴望。句中用来形容我们对假期的期待和渴望。所以“盼星星盼月亮”这句俗语运用正确。 C．理直气壮：理由充分，说话有气势，而道歉时的态度应该真诚、谦虚，所以“理直气壮”一词不符合弟弟向妈妈道歉时的态度，故运用错误。 D．前怕狼后怕虎：形容顾虑重重，畏缩不前。对待学习我们既要认真严谨，还要有不畏困难，大胆探索的精神，而不是顾虑重重，畏缩不前。所以“前怕狼后怕虎”这句俗语运用不当。 故选B。 7. 关于提高阅读速度的说法，下列说法错误的是哪一项？（ ） A. 我们要一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。 B. 我们要不断地练习，多读书，努力做到眼睛看得快，脑子想得快。 C. 带着问题读课文，遇到不懂的词语，都可以先不管它，继续往下读。 D. 我们阅读时，要连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查阅读的策略与方法。 C．我们在阅读时，要带着问题读课文，遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下，可以先不管它，继续一口气往下读。但不是所有的不懂的词语，都可以先不管它。故题干叙述有误。 故选C。 8. 下列句子中，顿号使用正确的是哪一项？（ ） A. 槐树周身是药材，春采其花、秋采其果，索得一点读书的费用。 B. 我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上找到了。 C. 他向着太阳、向着那片绿色、也向着小岛，行了一个标准军礼。 D. 鲸通常会找一个比较安全的地方，头朝里、尾巴向外、围成一圈，静静地浮在海面上。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查标点符号的运用。 顿号常见的使用情况：1、用于并列词语之间。2、用于并列短语之间。3、用于需要停顿的重复词语之间。 A．句子中“春采其花”“秋采其果”是两个表意相对独立且有先后时间顺序的陈述内容，中间应用逗号隔开。故句子为：槐树周身是药材，春采其花，秋采其果，索得一点读书的费用。 C．句子中“向着太阳”“向着那片绿色”“也向着小岛”这三个动作是独立的，但同时又是并列的关系，应用逗号进行隔开。如果使用顿号，可能会造成理解上的混淆，因为顿号通常用于连接词或短语内部的并列成分，而不是句子中的独立成分‌。故句子为：他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。 D．句中“头朝里”“尾巴向外”“围成一圈”这三个并列的描述，用来强调鲸的动作状态，使用逗号可以更好地强调每个描述的独立性，使句子更加清晰易懂‌。故句子为：鲸通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。 故选B。 9. 下列句子中，运用对比手法的是哪一项？（ ） A. 园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。 B. 梅花往往盛放在冬天，不像梨花那样在春日争艳。 C. 春天到了，柳树披上了嫩绿的外衣，花儿也换上了彩裙。 D. 少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对修辞手法的理解和掌握。 A．句子中使用了“不仅……还……”这一表示递进关系的关联词语，简单题陈述了圆明园的建筑风格多样化，该句是一个陈述句，并没有使用对比的修辞手法。 B．句子中将“梅花往往盛放在冬天”与“梨花那样在春日争艳”形成鲜明对比，突出梅花与梨花开花时间的不同，运用了对比的手法。 C．句中“柳树披上了嫩绿的外衣”和“花儿也换上了彩裙”将柳树和花儿拟人化，赋予它们人的动作特征，使描写生动形象，运用了拟人手法。 D．句中连续使用了“少年……于……国……于……”这样结构相似的句子，运用了排比的修辞手法。 故选B。 10. 对下列文字主要意思的概括，最恰当的是哪一项？（ ） 从远古时代起，民间故事就在人们口头流传着，它以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想。民间故事按内容可分为五大类，分别是幻想故事、动物故事、生活故事、民间寓言、民间笑话。 A. 民间故事的题材来源广泛。 B. 民间故事的语言较为奇异。 C. 民间故事的概念及其种类。 D. 民间故事讲述人与人之间的关系。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查概括段落大意。 归纳段意的方法有：①摘句法：就是从段落中摘录能反映全段主要内容的现成句子作为段意。这些句子，一般可以从总分结构的段落、有明显中心句的段落和段内有过渡句的段落中选出。②串连法：若一个段落中只由一个自然段组成，先看看这段有几句话，并了解每句话的意思，然后找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话即可。③归纳法：有些段意，可采用“主要人物——主要干什么——结果怎样”的方法来归纳段意。④抓住要素法：即抓住记叙文的六要素（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）为据进行概括。本段第一句讲了什么是民间故事，第二句点明民间故事的五种类型。故这段话主要讲述了民间故事的概念及其种类。 故选C。 二、按要求填写。 11. 根据语境，看拼音写词语。 为了 chóu xiè（ ）海力布，龙王将珍贵的宝石给了他。海力布借助宝石听到大山要bēng tā（ ）、大地要被洪水淹没的消息，jiāo jí（ ）地催促村民搬家，可即使他fā shì（ ），村民们也不信。他不顾小白蛇的dīng zhǔ（ ），说出了真相后变成了石头。 【答案】 ①. 酬谢 ②. 崩塌 ③. 焦急 ④. 发誓 ⑤. 叮嘱 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“酬”“谢”“塌”“焦急”“誓”“嘱”的笔画较复杂，易写错，需注意。 12. 根据要求填空。 （1）自然美景吸引人。________（作者）让我们感悟了白鹭的美：“在清水田里，时有一只两只白鹭________，整个的田便成了一幅________的画。田的大小好像是_______________。 （2）《示儿》中，最能表达诗人至死不忘收复失地，渴望统一祖国的诗句是：“_______________，_______________”。 【答案】 ①. 郭沫若 ②. 站着钓鱼 ③. 嵌在琉璃框里 ④. 有心人为白鹭设计的镜匣 ⑤. 王师北定中原日 ⑥. 家祭无忘告乃翁 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的理解和识记。 （1）“在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。”这句话出自郭沫若的散文《白鹭》，描绘的是在田野中的白鹭所带来的美感，象征着自然景色的和谐美丽。书写时注意“嵌、琉、璃、鹭、镜”的正确写法。 （2）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”出自南宋爱国诗人陆游的《示儿》，译文：当国家大军收复中原的那一天，家中祭祀时不要忘记告诉已故的父亲。诗句表达了他对祖国统一的期盼和不能亲眼见到中原收复的遗憾，及至死不忘收复失地，渴望统一祖国的爱国情怀。书写时注意“北、定、家、祭”的正确写法。 13. 根据所提供词语不同意思写句子。 漂亮： ①好看；美观。_____________________________________________ ②出色。___________________________________________________ 【答案】 ①. 她的新裙子很漂亮。 ②. 他打了一套漂亮的太极拳。 【解析】 【详解】本题考查多义词造句。 要求结合词语的不同意思各写一句话，所造句子中的指定词语意思要符合该句的语境，语句通顺即可。 如：①漂亮（好看；美观）：花园里开了一朵朵漂亮的鲜花。 ②漂亮（出色）：中国女排打出了一个漂亮的翻身仗！ 第二部分【阅读与欣赏】 三、阅读古诗《乌衣巷》，完成14-16题。 阅读古诗《乌衣巷》，完成下题。 乌衣巷 （唐）刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷①口夕阳斜。 旧时王谢③堂前燕，飞入寻常百姓家。 【注释】①乌衣巷：金陵城内街名，位于秦淮河之南，与朱雀桥相近。三国时期吴国曾设军营于此，军士都穿黑衣，故名。②王谢：王导、谢安，晋相，世家大族，贤才众多，皆居巷中，冠盖簪（zān）缨，为六朝巨室。 14. 诗中“寻常”的意思是什么？（ ） A. 寻找 B. 经常 C. 平常 D. 平凡 15. 根据古诗内容判断下列说法对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）本诗运用了今昔对比、以小见大的写作技巧。（ ） （2）这首诗的第三、四两句，作者运用直抒胸臆的手法，直接表达了自己对世事沧桑、王朝盛衰变化的慨叹。（ ） （3）这首诗情景交融，千古传诵，不但表现了春天有着不能压抑的生机，而且流露出作者对春天的喜爱之情。（ ） 16. 请展开合理想象，用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。 _____________________________________________ 【答案】14. C 15. ①. √ ②. × ③. × 16. 示例：朱雀桥边长满了一丛丛绿意盎然的野草，肆意生长，野草之中隐约看见点点野花，五颜六色的，美丽极了。乌衣巷口的断壁残垣上，夕阳正斜着，缓缓落下，夕阳余晖照在此地，仿佛处在梦境中。 【解析】 【导语】《乌衣巷》通过对比古今情景，描绘了昔日王谢贵族居所如今已是寻常百姓住家的沧桑变化。首句描绘了朱雀桥畔荒野与野草花的景象，次句点出乌衣巷的夕阳斜照，衬托出世事变迁。全诗语言凝练，情感深沉而不露痕迹，耐人寻味。 【14题详解】 本题考查字词解释。 飞入寻常百姓家：如今已飞进平常的百姓家中。寻常：普通、平常。 故选C。 【15题详解】 本题考查内容理解。 （1）“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”‌展示了曾经热闹的街巷如今已经荒废，野草丛生，夕阳的斜照更增添了一份凄凉之感。而‌“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”‌则通过燕子飞入普通百姓家的情景，反衬出昔日贵族府邸的辉煌不再，普通百姓的生活已成为新的常态‌。诗中通过描绘乌衣巷昔日的繁华与现在的荒凉，形成鲜明的对比，运用了今昔对比的写作技巧；“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”‌通过描绘朱雀桥和乌衣巷这些小地点的景象，反映了金陵城的衰败。‌运用了以小见大的写作技巧。本题判断为正确。 （2）“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”运用以小见大的手法，以燕子寻不到旧巢，来表达王朝的更替，世事的变化。表达了自己对世事沧桑、王朝盛衰变化的慨叹。本题判断为错误。 （3）此诗凭吊昔日南京秦淮河上的朱雀桥和南岸乌衣巷的繁华鼎盛，而今野草丛生，荒凉残照，感慨沧海桑田，人生多变。写的是诗人对盛衰兴败的深沉感慨，而不是对春天的喜爱之情。本题判断为错误。 【16题详解】 本题考查开放性作答。 根据古诗的意思，合理展开想象，用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景，做到语句通顺，内容合理。 示例：‌朱雀桥昔日车水马龙，繁华至极，而今，桥畔却只见野草和野花肆意生长，一片荒凉，仿佛大自然对过往辉煌的遗忘与覆盖‌‌。乌衣巷曾汇聚了无数才子佳人，留下了无数风流佳话。然而，此刻的乌衣巷口，夕阳缓缓下沉，余晖洒落，将古老的巷弄染上了一层淡淡的金黄与哀愁。 四、阅读短文《竹子的“私密生活”》，完成17-21题。 阅读短文《竹子的“私密生活”》，完成下题。 竹子的“私密生活” ①近年来世界森林面积正迅速减少，可竹林的面积却不降反升，被称作第二森林。竹产业作为绿色黄金产业，得到越来越多的关注，而关于竹产业的一句话也十分有趣：“年产十亿竹产品，不少竹海一根竹。” ②竹子究竟怀有怎样的绝技，才能吸引越来越多的注目与期许？答案都藏身在这些青翠植物少为人知的“私密生活”中。 ③超快的生长速度，便是竹子令人感兴趣的“私密”之一。一棵树长成10米高，可能需要50年，而同样高的竹子却只需约50天。 ④竹子虽然看起来很像树，但它的生长方式和树截然不同。打个形象的比方，如果把植物生长比喻成修建大楼的话，那么普通的树木就只有顶层一个施工点，可竹子却有很多施工点，每一个竹节都是一个生长基地，这些工地一起施工，就可以在很短的时间内把竹子这座大厦建立起来。 ⑤不过，一个有趣的疑问是，同为禾本科的小麦、玉米也都有类似的生长方式，那么为什么这些植物不能像竹子那样，最快时一昼夜长高2米左右呢？2012年，中国林业科学院的科学研究者们找到了其中的重要秘密——竹节间分生组织的细胞不仅分裂快，而且伸长的速度也快。这意味着竹子要在短时间内消耗更多的能量，对植物来说是巨大的挑战。有趣的是，竹子是天生的伟大战略家，深谙“兵马未动，粮草先行”的道理:竹节间不仅云集了大量的植物激素，还聚集着大量的糖以及分解糖的催化剂——酶，这些能量像是骆驼的驼峰，汽车的油箱，为竹子的“狂飙生长期”提供了充足的后援。 ⑥竹子不仅生长迅速，还具有强大的繁殖能力，其秘密“靠山”就埋藏在苍翠竹林的地下，那就是少为人知的竹鞭（地下茎）。它们不仅为快速生长的竹林储存和提供大量养料，也是扩张竹林领土的核心力量。据统计，在适宜条件下，种植一株竹子，通过其地下茎的延伸及发笋成竹，不需要耕地播种，一二十年就能发展到数万根，这真是令人吃惊的数字。 ⑦竹子的这些小小“隐私”，展示了它的巨大潜力——在森林资源日益减少、木材稀缺的今天，“以竹代木”已被视为一条光明坦途。竹林作为“第二森林”，正发挥着越来越重要的作用。 （作者史军 选自2013年8月《中国国家地理》杂志，有删改） 17. 下列不属于竹子的“私密生活”的是哪一项？（ ） A. 生长速度超快 B. 生长方式特别 C. 繁殖能力强大 D. 绿色黄金产业 18. “年产十亿竹产品，不少竹海一根竹。”这句话的意思是什么？（ ） A. 虽然年产十亿竹产品，但却不少竹海一根竹。 B. 因为年产十亿竹产品，也会不少竹海一根竹。 C. 即使年产十亿竹产品，所以不少竹海一根竹。 D. 只要年产十亿竹产品，就会不少竹海一根竹。 19. 扩张竹林领土核心力量的是什么？（ ） A. 酶 B. 竹节 C. 竹叶 D. 竹鞭 20. 第⑥自然段画横线句子中的“在适宜条件下”能不能删除？请说说理由。 _________________________________ 21. 结合文章说说，为什么在森林资源日益减少、木材稀缺的今天，竹林正发挥着越来越重要的作用？ _________________________________ 【答案】17. D 18. A 19. D 20. 不能删除，“在适宜条件下”体现了说明语言的准确性，如果删去，就无法体现说明语言的准确性。 21. 示例：普通的树木就只有顶层一个施工点，生长方式单一，可竹子的每一个竹节都是一个生长点，可以快速发展出更多的竹子，快速发展成竹林。作为原材料可以满足全球进行消耗制作，因此竹林发挥着越来越重要的作用。 【解析】 【导语】《竹子的“私密生活”》文章结构清晰，重点突出，通过描述竹子的生长速度、特有的生长方式、强大的繁殖能力，以及竹鞭的作用，揭示了竹子的巨大潜力。这种丰富的生物学特性呈现出了竹林作为“第二森林”的价值和意义，尤其在森林资源逐渐减少的背景下，其代木作用更显重要。文章语言生动，采用生动比喻，吸引读者兴趣，加深理解，巧妙地阐明了竹子与竹产业的关系和前景。 【17题详解】 本题考查对文章内容的理解。 根据第③段中“超快的生长速度，便是竹子令人感兴趣的‘私密’之一。”第④段中“竹子虽然看起来很像树，但它的生长方式和树截然不同。”第⑥段中“竹子不仅生长迅速，还具有强大的繁殖能力”。 可知，竹子的“私密生活”有生长速度超快、生长方式特别、繁殖能力强大，“绿色黄金产业”不属于竹子的“私密生活”。 故选D。 【18题详解】 本题考查对句子含义的理解。 ‌“年产十亿竹产品，不少竹海一根竹”这句话的意思是每年生产十亿个竹制品，所使用的竹子数量非常巨大，但竹海中的一根竹子都不会少。这句话说明了每年生产的竹制品数量之大，同时也强调了竹子生长的速度很快，及时使用了很多竹子，它也可以迅速生长起来。“年产十亿竹产品”与“不少竹海一根竹”属于转折关系，应选表示转折关系的关联词“虽然……但……”。 故选A。 【19题详解】 本题考查对文章内容的理解。 根据第⑥段中“竹子不仅生长迅速，还具有强大的繁殖能力，其秘密’靠山‘就埋藏在苍翠竹林的地下，那就是少为人知的竹鞭（地下茎）。它们不仅为快速生长的竹林储存和提供大量养料，也是扩张竹林领土的核心力量。”可知，扩张竹林领土核心力量的是竹鞭。 故选D。 【20题详解】 本题考查对字词句段作用的理解。 “在适宜条件下”指的是在合适的条件下，例如合适的光照、合适的温度、合适的湿度、合适的肥料等条件的存在下，竹子才可以靠其地下茎的延伸及发笋成竹，慢慢形成一片竹林，扩张领地，而不是所有条件下都能够迅速生长，体现了说明语言的准确性。如果删去，就无法体现说明语言的准确性了，所以不能删去。 【21题详解】 本题考查开放性作答。 根据题目要求，结合文章及自己的生活经验，组织语言表达想法，做到语句通顺，内容合理。 示例：竹子需要的生长条件要比树木简单的多，而且竹子繁殖能力强，容易种植，适合用作大量消耗的原材料，因此竹林的作用越来越重要。 五、阅读短文《紫藤萝瀑布》，完成22-26题。 阅读短文《紫藤萝瀑布》，完成下题。 紫藤萝瀑布 宗璞 ①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 ③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ ④“我在开花！”它们在笑。 ⑤“我在开花！”它们嚷嚷。 ⑥每一穗花上都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里，每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的，那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 ⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼睛，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 ⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花。 ⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬（qiú）卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 ⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 22. 下列紫藤花的哪一个特点给作者带来最强烈的感受？（ ） A. 盛 B. 密 C. 长 D. 紫 23. 下面不是写花的繁密茂盛的是哪一项？（ ） A. 紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。 B. 我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在。 C. 开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。 D. 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ 24. 选文以紫藤花为行文线索，梳理行文思路完成填空。 赏藤萝→（ ）→悟藤萝 25. 请从修辞手法的角度赏析下面的句子。 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。 _______________________________________ 26. 说说你对文中横线句子“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”这句话的理解。 ______________________________________ 【答案】22. A 23. B 24. 忆藤萝 25. 该句运用了比喻和夸张的修辞手法，把盛开的紫藤花比作辉煌的瀑布，形象而夸张地描绘出藤萝花开之势，极具视觉冲击力，给人一种铺天盖地、无始无终的感受，体现出紫藤花的繁盛与壮观。 26. 这句话表达了作者对生命顽强和持久的不屈精神的感悟。花与人都可能面临生命中不可预测的挫折和磨难，但生命的延续与希望却是不竭的，正如河流一般无止境，表现了对生命韧性的敬意和对生活的乐观态度。 【解析】 【导语】《紫藤萝瀑布》通过对紫藤萝盛开的描绘，充满诗意地表达了生命的力量和哲思。文章开篇以视觉冲击吸引读者，随后在描写中加入情感互动，唤起内心共鸣。作者通过藤萝花的繁盛与生长暗喻生命的顽强与永恒，表达出对生命力的赞美与对生命意义的深刻思考。文章极具画面感与感染力，最终通过花朵的景象将人生哲理娓娓道来，蕴含积极的人生态度和生的喜悦。 【22题详解】 本题考查文章内容理解与概括 第②自然段提到“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”第⑥自然段又提到“颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里，每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。”第⑨自然段又再次提到“过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。”从这些语句的描述可以看出，“盛”是给作者带来最强烈感受的特点。 故选A。 【23题详解】 本题考查句子的含义和作用。 B．仔细阅读选项中给定的句子“我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在。”结合第⑦自然段描述的内容及语句“流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚……有的只是精神的宁静和生的喜悦。”可以判断出本句描写的是作者沉浸在这繁密的花朵中的感受。与其他选项不同，此句不是写花的繁密茂盛的。 故选B。 【24题详解】 本题考查文章内容概括与写作线索。 结合文章第②自然段“从未见过开得这样盛的藤萝”，第③自然段“这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。”第⑥自然段中“每一穗花上都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里，每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的……”这些文字可以看出是：赏藤萝。 结合文章第⑧自然段中“忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么……”这一段文字可以确定此处写的是：忆藤萝。 结合文章第⑩自然段中“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行……”这一段文字可以确定此处写的是：悟藤萝。 综上所述可以得到文章围绕紫藤萝的叙述顺序是：赏藤萝——忆藤萝——悟藤萝。 【25题详解】 本题考查修辞及句子含义。 仔细阅读第②自然段语句“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”句子中将藤萝花比作瀑布，形象地表现出其繁茂、壮观的景象，这是比喻的运用；而“辉煌的淡紫色”、“不见其发端，也不见其终极”使用了夸张的修辞，突出藤萝花的数量之多和景象的震撼，以强调其美丽和气势，增强了读者的视觉感受。这样的修辞手法让读者更能体会作者对藤萝花的赞美和惊叹。 【26题详解】 本题考查句子理解。 仔细阅读第⑩自然段划线句子“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”结合文章对紫藤萝盛开的描绘，作者充满诗意地表达了生命的力量和哲思。花和人都会经历挫折与不幸，但生命犹如长河，绵延不止。即便暂时的困境无法避免，但生命的力量与希望会不断延续与传递，最终会迎来繁荣与新生。这句话同时还将花和人进行了类比，既表达出对生命困境的感慨，又传递积极乐观的生命观。通过“长河”这一意象，赋予生命过程不竭的韧性和延续性，暗示生命之美会超越暂时的不幸，继续流淌与绽放。 第三部分【表达与交流】 27. 请用修改符号修改下列语段。（有3处错误） 这学期，我们阅读了《中国民间故事》《非洲民间故事》等课外书。通过大量课外阅读，使我们赠长了知识，提高了写作水平。我们班还被评为“书香班级”。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析。 语病一：少主语，“通过”和“使”同时使用，导致句子缺少主语，去掉其中一个即可； 语病二：错别字，“赠长了知识”中的“赠”应改为“增”； 语病三：成分残缺，少宾语的补语，应在“书香班级”的后面加上“的称号”。 故正确的句子为：这学期，我们阅读了《中国民间故事》《非洲民间故事》等课外书。通过大量课外阅读，我们增长了知识，提高了写作水平。我们班还被评为“书香班级”的称号。 28. 习作 陪伴，是我们生活中不可缺少的。大树有鸟儿的陪伴，夜晚有星空的陪伴，陪伴你的是谁呢？亲人，朋友，一本书，还是一个玩具？他（它）是如何陪伴你的呢？他（它）的陪伴给你带来了什么呢？请你以“ ，有你陪伴真好”为题，写一篇作文。 要求：（1）将题目补充完整；（2）紧扣主题，通过一个具体生动的事例，表达真情实感；（3）文中不出现真实的校名和人名，书写工整。 【答案】例文： 爸爸，有你陪伴真好 在我的人生之路上，你就像我头顶那轮光芒四射的太阳，时时刻刻温暖着我，为了去除心中的黑暗和阴霾。爸爸，有你，我打心眼里高兴和知足。 我的爸爸是一名工人，他虽然平时工作很忙，但一有空，他就会陪伴在我身边。 一天夜里，我骤然一惊，睁开眼睛，窗外的雨还在写个不停。雨滴滴落在雨搭上，雨搭“滴滴答答”的作响。我一摸脖子，呀！身上大汗淋漓，刚才梦中的一头怪兽还在眼前，我不禁打了个寒战，硕大的床上只有我孤零零一个人，我看着窗外，努力平复自己忐忑不安的心情。可外面的路灯胡亮忽灭，闪烁个不停，使得我更加害怕。我一躺下，闭上眼睛，那可怕的情景又浮现在我的眼前。我在床上辗转反侧，久久不能入睡。你听到我这屋有动静，就说：“快来，来我这屋睡吧！”我一听到这句话，鞋都没顾的上穿，大步飞奔到你的屋里，钻进你的被窝。啊！暖和！啊！舒服！我搂住你，踏实极了。我闭上眼睛，踏进了甜美的梦乡。第二天，一睁眼，已经是八点了，这一觉睡得可真香。爸爸，有你真好。 你不仅是我生活中的避难所，你还是我走向成功路上的打气筒。 那个风和日丽的下午，我们一起去贾鲁河边钓鱼。我在河边坐下，在鱼竿上挂了少许的鱼饵，用力往河里一甩，可是身为钓鱼新手的我频频失误，气馁极了。你走过来，询问我的难处，我一看你的盆中已经有了两三条鱼，我才得知你的钓鱼经验丰富。还没得我开口向你请教，你已经手把手开始教我了：你将大手搭在我的小手上，紧握鱼竿，往鱼钩上挂了一些鱼饵，你一拉，一按，一提，那鱼饵就不多不少地紧紧的沟在了鱼钩上。你操纵着我的'手将鱼线使劲抛下，静观其变。过了几分钟，鱼线就有了动静，我用力一拉，一条肥美的鲫鱼就被拉了上来。你让我体会到了钓鱼的乐趣。渐渐地，我感受到了你掌心的温度，这般温度从你的身上传递给我，我的心里也暖暖的，你不仅教会了我钓鱼这项技能，更让我懂得了做事要沉下心，静观其变。 爸爸，你如一缕春风，抹去我的创伤；你如一盏明灯，照亮我人生的道路。你是路灯，我是路人；你若是春风，我便是雨儿。爸爸，是你一直在我成长的路上陪伴我。 爸爸，有你陪伴真好！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 本题为半命题习作。要求以“ ，有你陪伴真好”为题写一篇习作。学生可回顾自己的成长经历，想想在你成长的过程中，什么在陪伴你成长，亲人、朋友、一本书、还是一个玩具……给你深刻影响？选择你最想表达的去写。在写作时，可先简单介绍什么伴你成长，中间选择典型的事例，具体写一写是如何伴你成长的。写的过程中要写出自己的感悟和体验，做到内容具体，过程详实,突出重点；利用“外、语、动、心、神”五种描写方法来充实事件过程的人物表现，最终表达某种情感。 思路： 开头：开篇点题，点明有什么陪伴真好。 中间：我们可以简单介绍一下他（它）外貌，然后叙述你们之间发生的事情，从中体现你的喜爱。注意：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。⑤要加入一些修辞，使内容更生动。 结尾：点题，收束全文。抒发自己的情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$