精品解析：安徽省马鞍山市七中教育集团2024--2025学年九年级上学期期中化学试卷

2024-2025学年度第一学期第一次阶段性学期监测 九年级化学 一、单选题：本大题共20小题，共40分。 1. 我国发展日新月异，科技成果层出不穷。下列研究的主要内容不属于化学范畴的是 A. 合成新药物 B. 开发新能源 C. 研究核聚变 D. 研究新材料 【答案】C 【解析】 【分析】化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。 【详解】合成新药物、开发新能源、研究新材料，都是研究物质的组成与性质，属于化学范畴； 研究核聚变属于核物理范畴。 故选：C。 2. 中华传统文化博大精深。下列古诗中涉及化学变化的是（　　） A. 风雨送春归，飞雪迎春到。　　（《卜算子﹒咏梅》） B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。　　（《望庐山瀑布》） C. 贾不贾，白玉为床，金作马。　　（《红楼梦》） D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。　　（《无题相见时难别亦难》） 【答案】D 【解析】 【分析】有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。 【详解】A、风雨送春归，飞雪迎春到。无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意； B、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意； C、贾不贾，白玉为床，金作马。无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意； D、蜡烛燃烧有新物质生成，属于化学变化，此选项符合题意。 故选D。 【点睛】物理变化与化学变化的判断依据是有无新物质生成，此依据是解答此类题的关键。 3. 每年秋冬季节本地都会出现几天雾霾天气，尤其是对马鞍山长江大桥的通行造成影响，对人们生活造成不便，下列做法与低碳环保理念一致的是 A. 农田里的秸秆就地焚烧 B. 生活垃圾分类处理 C. 为提高经济效益工业废气直接排放 D. 用煤炭燃烧火力发电 【答案】B 【解析】 【详解】A、农田里的秸秆就地焚烧，会产生大量有害气体和烟尘，不符合低碳环保理念，A选项错误； B、生活垃圾分类处理，可以减少垃圾造成的环境污染，符合低碳环保理念，B选项正确； C、工业废气直接排放，会造成空气污染，不符合低碳环保理念，C选项错误； D、用煤炭燃烧火力发电，会产生大量有害气体及二氧化碳，不符合低碳环保理念，D选项错误。 故选：B。 4. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法不正确的是 A. 化学观念：化学变化有新物质生成，其本质是原子的重新组合 B. 科学思维：催化剂的质量在反应前后不变，则反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂 C. 科学探究与实践：将火柴梗平放入蜡烛火焰中约1s后取出，探究火焰哪层温度最高 D. 科学态度与责任：实验后的废液集中处理，符合绿色化学理念 【答案】B 【解析】 【详解】A、化学变化有新物质生成，化学变化的过程本质是原子重新组合的过程，故A说法正确； B、催化剂的质量在反应前后不变，但反应前后质量不变的物质不一定是反应的催化剂，也可能是不参与反应的杂质，故B说法不正确； C、温度越高，木条炭化的越快，将火柴梗迅速平放入蜡烛的火焰中约1s后取出，可以看到接触外焰处的火柴梗最先炭化，说明外焰温度最高，故C说法正确； D、实验后的有害废液收集后集中处理，能减少环境污染，符合绿色化学理念，故D说法正确； 故选B。 5. 某校开展了有关垃圾分类的主题活动日。煨汤吃剩的筒子骨应该投入印有哪种标识的垃圾箱中 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】煨汤吃剩的筒子骨属于厨余垃圾，故选：C。 6. 小乐同学在义乌小商品市场购买了2024年巴黎奥运会吉祥物-----毛绒“弗里热”，探究其是否含有羊毛，认为可以剪下少许毛绒，然后用火烧并闻气味，此环节属于科学探究中的 A. 提出假设 B. 设计实验 C. 得出结论 D. 交流讨论 【答案】B 【解析】 【详解】科学探究的主要环节有：提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计实验）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→交流讨论，小乐认为可以剪下少许毛绒，然后用火烧并闻气味，此环节属于科学探究中的设计实验。 故选：B。 7. 化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作正确的是 A. 加热液体 B. 读液体体积 C. 取用块状固体 D. 熄灭酒精灯 【答案】D 【解析】 【详解】A、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中操作错误； B、读液体体积时，视线要与凹液面的最低处保持水平，图中操作错误； C、向试管中加入块状固体的操作步骤：先将试管横放，用药匙或镊子将药品放在试管口，再将试管慢慢竖起，使药品缓缓的滑到试管底部，防止将试管砸破，图中操作错误； D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，图中所示操作正确； 故选D。 8. 下列有关实验现象的描述正确的是 A. 蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 B. 铁丝在空气中燃烧，火星四射 C. 木炭在氧气中燃烧，生成黑色固体 D. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 【答案】D 【解析】 【详解】A、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误； B、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误； C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误； D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确。 故选：D。 9. 甲醛（CH2O）是家庭装修后造成室内污染的主要有害气体，下列关于甲醛的说法正确的是 A. 甲醛是由碳．水两种物质组成； B. 甲醛是由碳．氢．氧三种元素组成； C. 一个甲醛分子由一个碳原子．一个氢分子和一个氧原子构成； D. 甲醛由一个碳元素．两个氢元素．一个氧元素组成。 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：由甲醛的化学式可知： 甲醛由碳、氢、氧三种元素组成，因此选项A错误，选项B正确； 1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成，因此选项C错误； 元素只讲种类，不讲个数，因此选项D错误． 故选B． 考点：化学式的书写及意义；纯净物和混合物的判别． 点评：本题主要考查化学式的意义、物质的简单分类和物质组成与构成的描述，难度较大． 10. 2024年7月26日，巴黎奥运会主火炬采用了轻质、高效、安全的生物丙烷燃料。生物丙烷来自可再生原料，有助于减少碳排放，体现了环保与可持续发展理念。如图是丙烷燃烧的微观示意图，下列有关说法错误的是 A. 该反应属于化合反应 B. 丙、丁都属于空气成分 C. 反应前后原子种类和数目都没变 D. 甲、乙、丙、丁四种物质都是由分子构成 【答案】A 【解析】 【分析】根据微观示意图，该反应是C3H8（甲）、O2（乙）在点燃条件下反应生成CO2（丙）、H2O（丁）。 【详解】A、该反应由两种物质反应生成两种物质，不属于化合反应，A选项错误； B、丙是CO2、丁是H2O，二者都属于空气成分，B选项正确； C、原子是化学变化中的最小粒子，反应前后原子种类和数目都没变，C选项正确； D、C3H8（甲）、O2（乙）、CO2（丙）、H2O（丁）都是由分子构成的，D选项正确。 故选：A。 11. 下列物质中，含有氧分子的是 A. 二氧化碳 B. 液态空气 C. 过氧化氢 D. 高锰酸钾 【答案】B 【解析】 【详解】A、二氧化碳中含有氧元素，而无氧气分子，故A不符合题意； B、液态空气中含有氧气，氧气中含有氧分子，故B符合题意； C、过氧化氢中含有氧元素，而无氧气分子，故C不符合题意； D、高锰酸钾中含有氧元素，而无氧气分子，故D不符合题意。 故选B。 12. 我国自主研发出超流大型低温制冷装备，打破了发达国家的技术垄断。液氦是制造超低温的“神器”。根据图中信息分析，下列说法正确的是 A. “2He”表示两个氦 B. 氦原子容易失去两个电子，形成阳离子 C. 氦的原子核内，有2个中子 D. 氦的相对原子质量为4.003g 【答案】C 【解析】 【详解】A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。“2He”表示两个氦原子，故错误； B、氦原子的核外只有一个电子层，其最外层电子数为2，属于相对稳定结构，不容易失去电子，故错误； C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，氦的相对原子质量是4.003，根据氦原子结构示意图可知，氦原子质子数为2，在原子中，相对原子质量≈质子数+中子数，则氦的原子核内，有4-2=2个中子，故正确； D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，氦的相对原子质量是4.003，相对原子质量单位是“1”不是“g”，通常省略不写，故错误； 故选C。 13. 下图中“O”“●”分别表示两种不同的原子，则图中表示化合物的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】化合物由两种或两种以上元素的元素组成的纯净物，从微观上看构成分子的原子种类为两种或两种以上，据此解析。 【详解】A、图中分子种类只有一种，为纯净物，构成分子的原子种类为一种，故为单质； B、图中分子种类有两种，为混合物； C、图中分子种类只有一种，为纯净物，构成分子的原子种类为两种，故为化合物； D、图中分子种类有两种，为混合物。 故选C。 14. 国家速滑馆又称“冰丝带”，是2022年北京冬奥会最具科技含量的场馆。它采用了当前最环保的制冰技术一二氧化碳跨临界直接制冰技术，通过压力变化使二氧化碳汽化实现制冷。下列说法中正确的是 A. 二氧化碳跨临界直接制冰技术利用了其物理性质 B. 二氧化碳固体是由碳原子和氧原子构成的 C. 热胀冷缩，说明分子的大小随温度的改变而改变 D. 制冰过程中二氧化碳的化学性质发生变化 【答案】A 【解析】 【详解】A、二氧化碳跨临界直接制冰技术利用二氧化碳汽化吸热的原理，这属于二氧化碳的物理性质，故A正确； B、二氧化碳固体是由二氧化碳分子构成的，二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成的，故B错误； C、制冰过程中二氧化碳的分子之间的间隙发生改变，分子的结构没有变化，分子大小没有变化，故C错误； D、制冰过程中二氧化碳通过改变分子之间的间隙来改变二氧化碳的状态，二氧化碳分子的构成没有发生变化，二氧化碳的化学性质没有发生变化，故D错误。 故选A。 15. 下列说法中正确的个数是 ①元素是质子数相同的一类原子的总称 ②所有原子的原子核都是由质子和中子构成 ③离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 ④质子数和电子数都相同两种微粒不可能是一种分子和一种离子 ⑤具有稳定结构的粒子，最外层电子数一定是8 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】B 【解析】 【详解】①元素是质子数相同的一类原子的总称，正确； ②原子的原子核不一定都是由质子和中子构成，如氢原子的原子核中只有质子没有中子，错误。 ③离子是带电荷的粒子，但带电荷的粒子不一定是离子，如质子带电，错误； ④分子不显电性，离子带正电荷或负电荷，故质子数和电子数都相同两种微粒不可能是一种分子和一种离子，正确； ⑤具有稳定结构的粒子，最外层电子数不一定是8，如果核外电子层只有一层，最外层电子数是2也是稳定结构，错误； 只有①④正确。故选B。 16. 如图是五种粒子的结构示意图，下列说法正确的是 A. 图中共表示五种元素的微粒 B. 图中表示阴离子的是c、e C. 图中b粒子所表示元素处于周期表的第二周期 D. 图中a、e两粒子化学性质不同 【答案】D 【解析】 【详解】A、由粒子的结构示意图可知，共有4种质子数，共能表示四种元素，故A错误； B、在c中质子数=电子数=18，属于原子，在e中质子数=17<电子数，属于阴离子，故B错误； C、图中b粒子是镁离子，镁原子的核外有三个电子层，所表示元素处于周期表的第三周期，故C错误； D、图中a、e两粒子的最外层电子数不同，化学性质不同，D正确。 故选：D。 17. 建立模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是 A. 地壳中元素含量模型 B. 物质组成及构成模型 C. 原子结构模型 D. 空气成分模型 【答案】B 【解析】 【详解】A、地壳中元素含量在前五位由多到少的顺序是：氧、硅、铝、铁、钙，故错误； B、元素可以组成物质，分子、原子、离子可以构成物质，原子可以构成分子，分子可以裂解成原子，原子通过得失电子可以形成离子，故正确； C、原子核由质子和中子构成，模型中质子不在原子核内，故错误； D、按体积计算，空气由78%N2和21%O2，还有1%其他成分组成，模型描述与事实不相符，故错误。 故选：B 18. 如图所示，利用维生素C能使淀粉-碘溶液褪色的性质，可以比较苹果汁和橙汁中维生素C含量的多少。要想得出正确的结论，实验过程中不需要控制的条件是 A. 烧杯中的淀粉-碘溶液的浓度必须相等 B. 烧杯中的淀粉-碘溶液的质量必须相等 C. 胶头滴管滴出的每滴果汁的体积必须相等 D. 胶头滴管滴出的果汁的滴数必须相等 【答案】D 【解析】 【详解】控制变量以必须保证一个变量，其他条件相同，只有这样才能确定现象的不同是由此因素引起的。实验中取2只小烧杯，分别加入同种蓝色淀粉-碘溶液（维生素C能使蓝色淀粉-碘溶液褪色），然后用2只胶头滴管分别向2只小烧杯滴入苹果汁和橙汁，实验的变量是苹果汁和橙汁的不同，其它条件均相同，如2只小烧杯中蓝色淀粉-碘溶液的质量必须相等；烧杯中的淀粉—碘溶液的浓度必须相等；2只胶头滴管滴出的每滴果汁的体积必须相等；当烧杯中溶液的体积一定、浓度一定、两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积一定时，通过测定胶头滴管滴出的果汁的滴数，再通过其它数据，可以测定果汁中维生素C的含量，所以实验过程中不需要进行控制的条件是胶头滴管滴出的果汁的滴数。 故选：D。 19. 夹紧以下装置的弹簧夹并进行相关操作，下列情形中，装置漏气的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、用手捂住试管，试管内温度升高，气压增大，导管内液面低于烧杯内液面，说明装置气密性良好，A不符合题意； B、用弹簧夹夹紧胶皮管，向长颈漏斗内注水，一段时间后，观察到长颈漏斗内液面高度不变，说明装置内气压增大，不漏气，B不符合题意； C、夹紧胶皮管，上下移动，两边液面仍相平，说明左右两边气体压强相等，由此可知装置漏气，C符合题意； D、用手捂住仪器，温度升高，装置内气体压强增大，玻璃管中形成一段稳定的水柱，说明装置不漏气，D不符合题意。 故选：C。 20. 下列所示的四个图像能够正确反应对应关系的是 A. 密闭容器中燃烧红磷 B. 等量双氧水分解制氧气 C. 加热一定量高锰酸钾 D. 人吸气时氧气分子的数目 【答案】D 【解析】 【详解】A.红磷燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，密闭容器内压强会减少，因此，反应结束后密闭容器内压强要低于反应前压强，故选项图像不能够正确反应对应关系，不符合题意； B.二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，会改变反应的速率，但不会改变生成物质量，因此，等量双氧水分解，产生氧气质量相等，故选项图像不能够正确反应对应关系，不符合题意； C.加热一定量高锰酸钾，产生二氧化锰，因此，二氧化锰质量会增加，直到高锰酸钾完全分解，但反应前没有二氧化锰，故选项图像不能够正确反应对应关系，不符合题意； D.人体呼吸作用，消耗氧气，生成二氧化碳，因此，人吸气时氧气分子的数目不断减少，但不能将吸入气体中的氧气完全消耗，故选项图像能够正确反应对应关系，符合题意，故选D。 【点睛】该题为图像题，解题技巧为：1.‌理解坐标轴含义；2.分析曲线的起点、拐点和终点，曲线的起点、拐点和终点通常代表了反应的起始、变化和结束；3.注意曲线的变化趋势，曲线的上升或下降趋势反映了反应物或生成物的变化情况等。 二、填空与计算（本大题共5小题，共60分）。 21. 阅读下列科技短文并回答问题。 硅是自然界中比较常见的一种元素，大部分以二氧化硅或硅酸盐的形式广泛存在于岩石、砂砾、尘土之中。硅是一种重要的非金属，带有金属光泽的灰黑色固体，熔点高、硬度大、有脆性、有半导体性质。常温下化学性质不活泼，在高温下能与氧气等多种物质化合。硅不溶于水，能溶于氢氟酸和碱液。硅是一种重要的半导体材料，可用于制大功率整流器、大功率晶体管、二极管、开关器件等，还可以制造成合金，如硅钢、硅锰合金、硅铝合金等，从而提升金属的性能。 （1）硅元素在地壳中的含量居第________位。 （2）如图是硅原子的结构示意图，其中________。 （3）硅在高温下与氧气反应生成二氧化硅的文字表达式为________。由硅的化学式可推出硅单质是由________（分子、原子、离子）构成。 （4）写出硅的一种用途：________。 （5）元素周期表前三周期有A、B、C、D四种元素，A的单质是密度最小的气体；B的次外层电子数占电子总数的；C的阳离子比B原子多2个电子；D和B具有相同的最外层电子数，但D比B多一个电子层。写出元素符号：A________、B________、C________、D________。 【答案】（1）2##二 （2）4 （3） ①. ②. 原子 （4）用于制大功率整流器（合理即可） （5） ①. H ②. O ③. Na ④. S 【解析】 【小问1详解】 地壳中含量前五的元素由高到低依次为氧、硅、铝、铁、钙，硅元素在地壳中的含量居第2位。 【小问2详解】 原子的质子数等于核外电子数，原子结构示意图左侧圆圈内的数字表示质子数，根据硅的原子结构示意图，有，解得x=4。 【小问3详解】 硅在高温下与氧气反应生成二氧化硅，文字表达式为：； 硅的化学式为Si，由硅的化学式可推出硅单质是由原子构成的。 【小问4详解】 根据题目信息，硅是一种重要的半导体材料，可用于制大功率整流器、大功率晶体管、二极管、开关器件等，还可以制造成合金，如硅钢、硅锰合金、硅铝合金等，从而提升金属的性能。 【小问5详解】 元素周期表前三周期有A、B、C、D四种元素，A的单质是密度最小的气体，则A的单质是氢气，A是氢元素； B的次外层电子数占电子总数的，假设B的次外层电子数为2，则电子总数为8，核外电子排布为2、6，此时B是氧元素，假设B的次外层电子数为8，则电子总数为32，不属于前三周期元素，假设不成立，说明B是氧元素； C的阳离子比B原子（氧原子）多2个电子，氧原子的电子数为8，则阳离子的电子数为10，原子C的电子数为11，原子的质子数等于核外电子数，则原子C的质子数为11，原子C是钠原子，C是钠元素； B是氧元素，位于元素周期表第二周期ⅥA族，D和B具有相同的最外层电子数，但D比B多一个电子层，则D位于元素周期表第三周期ⅥA族，D是硫元素。 故填：H；O；Na；S。 22. 气体的实验室制取是学生必备的一种基本实验技能，请根据下列常见的气体制取装置回答问题： （1） 实验室能用排水法收集氧气，是因为氧气________。 （2）若用高锰酸钾制取氧气，装置中还缺少棉花，其目的是________，写出该反应的符号表达式________，其基本反应类型：________。 （3）实验室用过氧化氢制取并收集较纯净的氧气所选的装置是________（填字母）。 （4）若用F装置收集氧气，则气体从________端进（填“b”或“c”）。 （5）用向上排空气法收集氧气，验满的方法是________。 （6）工业上利用分离液态空气的方法得到氧气，该过程主要发生________（选填“物理”或“化学”）变化。 （7）已知：液氮的沸点为，液氧的沸点为，液态空气在蒸发时，首先蒸发出来的主要成分是________。 （8）用集气瓶收集一瓶上述氮气，将燃着的镁条伸入瓶中，镁条能在氮气中持续燃烧，发光放热，生成淡黄色的固体氮化镁，依据以上信息判断：________（选填“能”或“不能”）用镁条代替红磷测定空气中氧气的含量。写出镁条在氮气中燃烧的符号表达式：________。 【答案】（1）不易溶于水、不与水反应 （2） ①. 防止加热时试管内固体粉末进入导管 ②. ③. 分解反应 （3）BD##BF （4）c （5）将带火星的木条靠近集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满 （6）物理 （7）氮气##N2 （8） ①. 不能 ②. 【解析】 【小问1详解】 实验室能用排水法收集氧气，是因为氧气不易溶于水、不与水反应。 【小问2详解】 若用高锰酸钾制取氧气，装置中还缺少棉花，其目的是防止加热时试管内固体粉末进入导管； 高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气符号表达式为：； 该反应由一种物质反应生成三种物质，属于基本反应类型中的分解反应。 【小问3详解】 实验室用过氧化氢制取并收集较纯净的氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下快速分解生成水、氧气，属于固液常温型反应，选择的发生装置是B； 氧气密度比空气大、不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，收集较纯净的氧气，需采用排水法，则收集装置是D或F； 因此装置组合是BD或BF。 【小问4详解】 氧气密度比水小、不易溶于水，若用F装置收集氧气，则气体从短管（c端）通入，水从长管（b端）排出。 【小问5详解】 氧气具有助燃性，可使带火星的木条复燃，通常使用带火星的木条验满氧气。用向上排空气法收集氧气，验满的方法是：将带火星的木条靠近集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满。 【小问6详解】 空气中含有氧气，工业上利用分离液态空气的方法得到氧气，没有生成新物质，主要发生物理变化。 【小问7详解】 液氮的沸点为，液氧的沸点为，液态空气在蒸发时，升温过程中氮气先达到沸点而汽化，所以首先蒸发出来的主要成分是氮气（N2）。 【小问8详解】 利用红磷测定空气中氧气的含量，原理是红磷燃烧消耗氧气，同时生成固体，导致装置内气压降低，燃烧停止且温度恢复室温后，进入装置的水的体积即为装置内原有氧气的体积，据此推算空气中氧气的含量。镁条能在氮气中持续燃烧，发光放热，生成淡黄色的固体氮化镁，则镁条燃烧不仅能消耗氧气，还能消耗氮气，不能用镁条代替红磷测定空气中氧气的含量。 镁条在氮气中燃烧生成固体氮化镁，符号表达式为：。 23. 小皓同学收集到一杯浑浊的长江水，他进行如图所示实验最终制得蒸馏水，请回答问题： （1）物质A的作用是________，操作①的名称是________。操作②用活性炭的作用是________，是因为它的结构是________。 （2）操作③蒸馏的过程中，没有发生变化的是________（填字母序号）。 A. 分子的化学性质 B. 分子间的间隔 C. 分子的大小 D. 分子的构成 （3）蒸馏用的玻璃仪器有酒精灯，锥形瓶，温度计，冷凝管，________，________；其中冷凝管的进水口在________（选择“a”或者“b”）。 （4）日常生活中可用________的方法降低水的硬度，通常鉴别软水，是加入肥皂水后产生________的现象。 （5）实验室在电解水时，发生的化学反应式是________；电解时通常会加入________，以增强水的导电性；实际上电解结束后正极和负极的体积比小于1:2，其原因是________。（写出一个原因即可） 【答案】（1） ①. 加速水中悬浮物质的沉降 ②. 过滤 ③. 吸附水中各种有毒有颜色有气味的物质 ④. 疏松多孔的 （2）ACD （3） ①. 蒸馏烧瓶 ②. 牛角管 ③. b （4） ①. 煮沸 ②. 泡沫多、浮渣少 （5） ①. ②. 氢氧化钠（合理即可） ③. 电极消耗了部分氧气 【解析】 【小问1详解】 静置过程加入物质A，则物质A的作用是加速水中悬浮物质的沉降； 经过操作①得到固体B和液体C，实现了固液分离，则操作①是过滤； 操作②中，活性炭疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中各种有毒有颜色有气味的物质； 活性炭具有吸附性是因为它的结构是疏松多孔的。 【小问2详解】 操作③蒸馏的过程中，水由液态变为气态，分子间隔增大，没有发生变化的是分子的化学性质、大小、构成，故选：ACD。 【小问3详解】 蒸馏用的玻璃仪器有酒精灯，锥形瓶，温度计，冷凝管，蒸馏烧瓶、牛角管； 为了增强冷凝效果，水应从下方进入冷凝管，则进水口在b。 【小问4详解】 硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，这些钙、镁化合物在高温条件下会转化为碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀，因此生活中用来降低水硬度的方法是煮沸； 软水中滴加肥皂水，现象是泡沫多、浮渣少。 【小问5详解】 电解水生成氢气和氧气，化学反应式为：； 电解时通常会加入稀硫酸或氢氧化钠，以增强水的导电性； 电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比为1∶2。实际上电解结束后正极和负极的体积比小于1∶2，其原因是：电极消耗了部分氧气；溶于水的氧气比氢气多。 24. 梦瑶同学在学习了催化剂的知识后按照老师的要求去寻找除了二氧化锰之外的催化剂，老师建议同学们从实验室和生活中寻找实验物质，推荐物质包括氧化铜、马铃薯片、铁锈（主要成份是氧化铁）、红砖粉末等，她决定和化学小组的同学一起探究：氧化铁固体（，难溶于水）在过氧化氢溶液制氧气的反应中能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？ （1）Ⅰ、既不是催化剂，也不是反应物，反应前后质量和化学性质都不变； Ⅱ、是反应物，会生成，反应前后质量和化学性质都改变； Ⅲ、FeO是该反应的催化剂，反应前后________。 【进行实验】用天平称量固体，取10mL10%的双氧水于试管中，进行以下7个步骤的实验探究。 步骤⑦：步骤⑥后，将所得的固体再次放入等量的过氧化氢溶液中，重复完成实验②③，并观察现象。 （2）请完善下面表格。 步骤①现象 步骤③现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 得出结论 溶液中缓慢放出气泡，带火星的木条不复燃 溶液中较快放出气泡，________ 固体质量为________克 溶液中较快放出气泡，木条复燃 猜想Ⅲ成立 （3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的符号文字表达式________，步骤⑦中的重复实验，目的是证明验证氧化铁在反应前后________不变，同学们可以使用排水法并通过比较________判断反应的快慢。 （4）步骤③中，试管中各物质质量随反应时间：变化曲线正确的是________（填字母） A. B. C. D. 【答案】（1）质量和化学性质都不变 （2） ①. 带火星的木条复燃 ②. 1 （3） ①. ## ②. 化学性质 ③. 排水的快慢 （4）B 【解析】 【小问1详解】 催化剂能改变化学反应速率，且自身的质量和化学性质在化学反应前后保持不变。实验目的是探究氧化铁固体（，难溶于水）在过氧化氢溶液制氧气的反应中能否起到类似二氧化锰的催化作用，则猜想Ⅲ是：Fe2O3是该反应的催化剂，反应前后质量和化学性质都不变。 【小问2详解】 氧气具有助燃性，足量的氧气可使带火星的木条复燃。实验结论是猜想Ⅲ成立，说明Fe2O3是该反应的催化剂，则过氧化氢在Fe2O3催化作用下快速分解生成水、氧气，短时间内产生大量氧气，步骤③现象是溶液中较快放出气泡，带火星的木条复燃； 步骤②加入0.1g Fe2O3，则步骤⑥结果是固体质量为1克。 【小问3详解】 过氧化氢在Fe2O3催化作用下快速分解生成水、氧气，反应的文字表达式为：，符号表达式为：； 步骤⑦中，将步骤⑥所得的固体再次放入等量的过氧化氢溶液中，重复完成实验②③，目的是证明验证氧化铁在反应前后化学性质不变； 氧气不易溶于水，可以使用排水法并通过比较排水的快慢判断反应的快慢。 【小问4详解】 步骤③试管中，过氧化氢溶液在Fe2O3催化作用下快速分解生成水、氧气。 A、反应一开始就会产生氧气，A选项错误； B、过氧化氢溶液中含有水，水的初始质量不为0，随着反应的进行，H2O2的质量不断减小，水的质量不断增大，待H2O2分解完毕，水的质量不再增大，B选项正确； C、Fe2O3是该反应的催化剂，其质量在反应前后保持不变，C选项错误； D、随着反应的进行，H2O2的质量不断减小，最终为0，D选项错误。 故选：B。 三、计算题 25. 已知铝和铁的相对原子质量分别为27和56，则1kg的铝和铁，所含原子个数较多的是________（填元素符号）； 【答案】Al 【解析】 【详解】铝和铁的相对原子质量分别为27和56，则铝的相对原子质量比铁的相对原子质量小，所以铝原子质量比铁原子质量小，则1kg的铝和铁中，所含原子个数较多的是铝原子。书写元素符号时，首字母应大写，如果有第二个字母，第二个字母应小写，铝元素的符号是：Al。 26. 元素X的阳离子的核外电子数为a，元素X的质子数比元素Y的质子数少b，阴离子的核外电子数是________。 【答案】 【解析】 【详解】元素X的阳离子由原子X失去m个电子形成，其核外电子数为a，则原子X的核外电子数为； 原子的质子数等于核外电子数，则原子X的质子数为； 元素X的质子数比元素Y的质子数少b，则原子Y的质子数为，原子Y的核外电子数为； 阴离子由原子Y得到n个电子形成，则的核外电子数是。 27. 已知核外有10个电子，核内有12个中子，则其相对原子质量为________。 【答案】23 【解析】 【详解】是钠原子失去一个电子形成的，核外有10个电子，则钠原子核外有11个电子。原子的质子数等于核外电子数，则钠原子与钠离子的质子数都是11，相对原子质量约等于质子数加中子数，则的相对原子质量约为：。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第一学期第一次阶段性学期监测 九年级化学 一、单选题：本大题共20小题，共40分。 1. 我国发展日新月异，科技成果层出不穷。下列研究的主要内容不属于化学范畴的是 A. 合成新药物 B. 开发新能源 C. 研究核聚变 D. 研究新材料 2. 中华传统文化博大精深。下列古诗中涉及化学变化的是（　　） A. 风雨送春归，飞雪迎春到。　　（《卜算子﹒咏梅》） B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。　　（《望庐山瀑布》） C. 贾不贾，白玉为床，金作马。　　（《红楼梦》） D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。　　（《无题相见时难别亦难》） 3. 每年秋冬季节本地都会出现几天雾霾天气，尤其是对马鞍山长江大桥的通行造成影响，对人们生活造成不便，下列做法与低碳环保理念一致的是 A. 农田里的秸秆就地焚烧 B. 生活垃圾分类处理 C. 为提高经济效益工业废气直接排放 D. 用煤炭燃烧火力发电 4. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法不正确的是 A. 化学观念：化学变化有新物质生成，其本质是原子的重新组合 B. 科学思维：催化剂的质量在反应前后不变，则反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂 C. 科学探究与实践：将火柴梗平放入蜡烛火焰中约1s后取出，探究火焰哪层温度最高 D. 科学态度与责任：实验后的废液集中处理，符合绿色化学理念 5. 某校开展了有关垃圾分类的主题活动日。煨汤吃剩的筒子骨应该投入印有哪种标识的垃圾箱中 A. B. C. D. 6. 小乐同学在义乌小商品市场购买了2024年巴黎奥运会吉祥物-----毛绒“弗里热”，探究其是否含有羊毛，认为可以剪下少许毛绒，然后用火烧并闻气味，此环节属于科学探究中的 A. 提出假设 B. 设计实验 C. 得出结论 D. 交流讨论 7. 化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作正确的是 A. 加热液体 B. 读液体体积 C. 取用块状固体 D. 熄灭酒精灯 8. 下列有关实验现象的描述正确的是 A. 蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 B. 铁丝在空气中燃烧，火星四射 C. 木炭在氧气中燃烧，生成黑色固体 D. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 9. 甲醛（CH2O）是家庭装修后造成室内污染的主要有害气体，下列关于甲醛的说法正确的是 A. 甲醛是由碳．水两种物质组成； B. 甲醛是由碳．氢．氧三种元素组成； C. 一个甲醛分子由一个碳原子．一个氢分子和一个氧原子构成； D. 甲醛由一个碳元素．两个氢元素．一个氧元素组成。 10. 2024年7月26日，巴黎奥运会主火炬采用了轻质、高效、安全的生物丙烷燃料。生物丙烷来自可再生原料，有助于减少碳排放，体现了环保与可持续发展理念。如图是丙烷燃烧的微观示意图，下列有关说法错误的是 A. 该反应属于化合反应 B. 丙、丁都属于空气成分 C. 反应前后原子种类和数目都没变 D. 甲、乙、丙、丁四种物质都是由分子构成 11. 下列物质中，含有氧分子的是 A. 二氧化碳 B. 液态空气 C. 过氧化氢 D. 高锰酸钾 12. 我国自主研发出超流大型低温制冷装备，打破了发达国家的技术垄断。液氦是制造超低温的“神器”。根据图中信息分析，下列说法正确的是 A. “2He”表示两个氦 B. 氦原子容易失去两个电子，形成阳离子 C. 氦的原子核内，有2个中子 D. 氦的相对原子质量为4.003g 13. 下图中“O”“●”分别表示两种不同的原子，则图中表示化合物的是 A. B. C. D. 14. 国家速滑馆又称“冰丝带”，是2022年北京冬奥会最具科技含量的场馆。它采用了当前最环保的制冰技术一二氧化碳跨临界直接制冰技术，通过压力变化使二氧化碳汽化实现制冷。下列说法中正确的是 A. 二氧化碳跨临界直接制冰技术利用了其物理性质 B. 二氧化碳固体是由碳原子和氧原子构成的 C. 热胀冷缩，说明分子的大小随温度的改变而改变 D. 制冰过程中二氧化碳的化学性质发生变化 15. 下列说法中正确的个数是 ①元素是质子数相同的一类原子的总称 ②所有原子的原子核都是由质子和中子构成 ③离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 ④质子数和电子数都相同两种微粒不可能是一种分子和一种离子 ⑤具有稳定结构的粒子，最外层电子数一定是8 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 16. 如图是五种粒子的结构示意图，下列说法正确的是 A. 图中共表示五种元素的微粒 B. 图中表示阴离子的是c、e C. 图中b粒子所表示元素处于周期表的第二周期 D. 图中a、e两粒子化学性质不同 17. 建立模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是 A. 地壳中元素含量模型 B. 物质组成及构成模型 C. 原子结构模型 D. 空气成分模型 18. 如图所示，利用维生素C能使淀粉-碘溶液褪色的性质，可以比较苹果汁和橙汁中维生素C含量的多少。要想得出正确的结论，实验过程中不需要控制的条件是 A. 烧杯中的淀粉-碘溶液的浓度必须相等 B. 烧杯中的淀粉-碘溶液的质量必须相等 C. 胶头滴管滴出的每滴果汁的体积必须相等 D. 胶头滴管滴出的果汁的滴数必须相等 19. 夹紧以下装置的弹簧夹并进行相关操作，下列情形中，装置漏气的是 A. B. C. D. 20. 下列所示的四个图像能够正确反应对应关系的是 A. 密闭容器中燃烧红磷 B. 等量双氧水分解制氧气 C. 加热一定量高锰酸钾 D. 人吸气时氧气分子的数目 二、填空与计算（本大题共5小题，共60分）。 21. 阅读下列科技短文并回答问题。 硅是自然界中比较常见的一种元素，大部分以二氧化硅或硅酸盐的形式广泛存在于岩石、砂砾、尘土之中。硅是一种重要的非金属，带有金属光泽的灰黑色固体，熔点高、硬度大、有脆性、有半导体性质。常温下化学性质不活泼，在高温下能与氧气等多种物质化合。硅不溶于水，能溶于氢氟酸和碱液。硅是一种重要的半导体材料，可用于制大功率整流器、大功率晶体管、二极管、开关器件等，还可以制造成合金，如硅钢、硅锰合金、硅铝合金等，从而提升金属的性能。 （1）硅元素在地壳中的含量居第________位。 （2）如图是硅原子的结构示意图，其中________。 （3）硅在高温下与氧气反应生成二氧化硅的文字表达式为________。由硅的化学式可推出硅单质是由________（分子、原子、离子）构成。 （4）写出硅的一种用途：________。 （5）元素周期表前三周期有A、B、C、D四种元素，A的单质是密度最小的气体；B的次外层电子数占电子总数的；C的阳离子比B原子多2个电子；D和B具有相同的最外层电子数，但D比B多一个电子层。写出元素符号：A________、B________、C________、D________。 22. 气体的实验室制取是学生必备的一种基本实验技能，请根据下列常见的气体制取装置回答问题： （1） 实验室能用排水法收集氧气，是因为氧气________。 （2）若用高锰酸钾制取氧气，装置中还缺少棉花，其目的是________，写出该反应的符号表达式________，其基本反应类型：________。 （3）实验室用过氧化氢制取并收集较纯净的氧气所选的装置是________（填字母）。 （4）若用F装置收集氧气，则气体从________端进（填“b”或“c”）。 （5）用向上排空气法收集氧气，验满的方法是________。 （6）工业上利用分离液态空气的方法得到氧气，该过程主要发生________（选填“物理”或“化学”）变化。 （7）已知：液氮的沸点为，液氧的沸点为，液态空气在蒸发时，首先蒸发出来的主要成分是________。 （8）用集气瓶收集一瓶上述氮气，将燃着的镁条伸入瓶中，镁条能在氮气中持续燃烧，发光放热，生成淡黄色的固体氮化镁，依据以上信息判断：________（选填“能”或“不能”）用镁条代替红磷测定空气中氧气的含量。写出镁条在氮气中燃烧的符号表达式：________。 23. 小皓同学收集到一杯浑浊的长江水，他进行如图所示实验最终制得蒸馏水，请回答问题： （1）物质A的作用是________，操作①的名称是________。操作②用活性炭的作用是________，是因为它的结构是________。 （2）操作③蒸馏的过程中，没有发生变化的是________（填字母序号）。 A. 分子的化学性质 B. 分子间的间隔 C. 分子的大小 D. 分子的构成 （3）蒸馏用的玻璃仪器有酒精灯，锥形瓶，温度计，冷凝管，________，________；其中冷凝管的进水口在________（选择“a”或者“b”）。 （4）日常生活中可用________的方法降低水的硬度，通常鉴别软水，是加入肥皂水后产生________的现象。 （5）实验室在电解水时，发生的化学反应式是________；电解时通常会加入________，以增强水的导电性；实际上电解结束后正极和负极的体积比小于1:2，其原因是________。（写出一个原因即可） 24. 梦瑶同学在学习了催化剂的知识后按照老师的要求去寻找除了二氧化锰之外的催化剂，老师建议同学们从实验室和生活中寻找实验物质，推荐物质包括氧化铜、马铃薯片、铁锈（主要成份是氧化铁）、红砖粉末等，她决定和化学小组的同学一起探究：氧化铁固体（，难溶于水）在过氧化氢溶液制氧气的反应中能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？ （1）Ⅰ、既不是催化剂，也不是反应物，反应前后质量和化学性质都不变； Ⅱ、是反应物，会生成，反应前后质量和化学性质都改变； Ⅲ、FeO是该反应的催化剂，反应前后________。 【进行实验】用天平称量固体，取10mL10%的双氧水于试管中，进行以下7个步骤的实验探究。 步骤⑦：步骤⑥后，将所得的固体再次放入等量的过氧化氢溶液中，重复完成实验②③，并观察现象。 （2）请完善下面表格。 步骤①现象 步骤③现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 得出结论 溶液中缓慢放出气泡，带火星的木条不复燃 溶液中较快放出气泡，________ 固体质量为________克 溶液中较快放出气泡，木条复燃 猜想Ⅲ成立 （3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的符号文字表达式________，步骤⑦中的重复实验，目的是证明验证氧化铁在反应前后________不变，同学们可以使用排水法并通过比较________判断反应的快慢。 （4）步骤③中，试管中各物质质量随反应时间：变化曲线正确的是________（填字母） A. B. C. D. 三、计算题 25. 已知铝和铁的相对原子质量分别为27和56，则1kg的铝和铁，所含原子个数较多的是________（填元素符号）； 26. 元素X的阳离子的核外电子数为a，元素X的质子数比元素Y的质子数少b，阴离子的核外电子数是________。 27. 已知核外有10个电子，核内有12个中子，则其相对原子质量为________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $