第五单元素养评估卷-2024-2025学年语文三年级上册统编版

统编版语文三年级上册第五单元素养评估卷 时间:60分钟 满分：100分 一、积累运用。(43分) 1.看拼音,写字词。(8分) (1)请不要 hǎn jiào( ),不要发出shēng xiāng( ),小宝宝正在屋里睡觉呢! (2)弟弟正在院子里guān chá( )一只羽毛cuì lǜ( ),zuǐ ba ( )金黄的鸟儿。 (3)fù qīn( )搀扶着年迈的奶奶，走过了这片shèng( )开着pú gōng yīng( )的草地。 2.选一选。(14分) (1)下面词语搭配不正确的一项是( )(2分) A.坐着小船 披着蓑衣 B.盛开的鲜花 枯黄的叶子 C.金色的草地 友爱的蒲公英 D.沙啦沙啦地响 静悄悄地停在船头 (2)给下列句中的加点字选择正确的解释。(8分) 张:A.陈设;铺排。B.看;望。C.量词,用于纸,皮子等。D.使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开。 ①蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。( ) ②这是一张支票。( ) ③你干什么呢?赶紧坐好,不要东张西望。( ) ④咱们就简单地庆祝一下,不要铺张浪费。( ) (3)“我这才知道,杨梅( )熟透了,( )酸味还是有的。”句中应该填入的关联词语是( )(2分) A.不是……而是…… B.因为……所以…… C.虽然……但是…… D.只要……就…… (4)下面说法错误的一项是( )(2分) A.留心观察周围事物,就会有新的发现。 B.观察时只要抓住事物的特点就行,没有必要再观察事物的变化。 C.我们要调动多种感官来观察、感受事物的变化。 D.留心观察周围事物要做到随时发现,随时记录。 3.根据课文内容填空。(7分) (1)《搭船的鸟》一文中描写翠鸟捕鱼的句子运用了很多动词:它一下子 (冲钻)进水里,不见了。可是,没一会儿,它 (飞 跳)起来了,红色的长嘴 (叼 衔)着一条小鱼。它 (立 站)在船头,一口把小鱼 (吃 吞)了下去。(选词填空)(5分) (2)《金色的草地》一文主要写了两件事:一是“我”和弟弟常常在草地上玩耍;二是 。(2分) 4.根据下面的情境完成练习。(14分) (1)牡丹文化节期间,我们一起去齐都花园游玩。请读读下面的语段,完成练习。(10分) 公园里开满了牡丹花,红的、黄的、紫的、粉的……( ),千姿百态,美丽极了。其中豆绿、二乔、魏紫等名贵品种尤其( ),游客们纷纷拍照留念。绽开的花朵散发着清香,吸引了( )的小蜜蜂。它们扇动着翅膀,飞入花丛中,忙着采蜜。欣赏着公园里动人的美景,我情不自禁地吟诵起诗句:“唯有牡丹真国色,花开时节动京城。” ①选择恰当的词语填入括号中,将上面的语段补充完整。(填序号)(6分) A.成群结队 B.五颜六色 C.引人注目 ②读画横线的句子,注意加点的动词,照样子用上几个动词写一句话。(4分) (2)走过太公湖时,我们看到了湖里的白天鹅。请观察图片,补充语段。(4分) 天鹅身上的羽毛雪白雪白的,像穿了一条白白的 连衣裙。它们的脖颈 ,身体微微向前 倾,看起来高贵而优雅!它们用黑色的脚划动着湖水, 尾巴 ,活像一只只 。还有两 只天鹅在 ,仿佛在说悄悄话。多么美丽 的天鹅呀! 二、阅读理解。(32分) (一)金色的草地(节选)(14分) 有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。 1.根据选文内容填写表格。(6分) 2.阅读选文可知,( ),吸引“我”仔细观察了蒲公英的花。(2分) A.草地的颜色发生了变化 B.蒲公英的花像手掌 C.“我”和弟弟在草地上开心地玩耍 D.“我”路过草地去钓鱼 3.“我”第一次发现草地变化是无意的,而第二次发现是带有探究性的,你从中得到了什么启示?请简单写一写。(3分) 4.只要我们留心观察,就会发现很多事物都是变化着的。如,向日葵会随着太阳转动,跳舞草受到一定条件的刺激后会“自行起舞”……你还留意过哪些事物的变化?快来写一写吧。(3分) 养蚕观察日记 X月X日 星期五晴 蚕宝宝们在一天天地长大,它们已经脱去了那身紫黑色外衣,换上了青白色外套。它们的胃口可好了，如果你仔细倾听,还能听到它们吃桑叶时发出的沙沙声呢!它们的嘴就像锯齿一样,所到之处,桑叶都被锯得凹凹凸凸。有的蚕宝宝更调皮,干脆直接从桑叶中间挖个大窟窿。 (二)(18分) 太阳花小学三年级(1)班王红养蚕观察记录表 1.记录表中的①②③分别指哪一方面的内容呢?选一选,填一填。(6分) A.进食情况 B.活动情况 C.生长周期 2.根据材料选择恰当的内容填空。(填序号)(6分) A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.蛾 (1)下面图片分别是哪个生长阶段的蚕?根据材料选一选。(4分) ( ) ( ) ( ) ( ) (2)读了上面的《养蚕观察日记》,我知道这篇日记写的是蚕的 阶段。(2分) 3.阅读材料,判断下面说法的正(√)误(X)。(3分) (1)画线句把蚕当作人来写,把蚕的外表的改变说成是换衣服,十分生动有趣。 ( ) (2)阅读观察记录表可知,在蚕的四个生长阶段中，“卵”和“蛹”不会动。( ) (3)作者观察得非常仔细,不仅用眼睛看,还用耳朵听，所以能把蚕宝宝的变化写得细致生动。 ( ) 4.生活中,你观察过什么事物的变化呢?可以是常见的植物,也可以是有趣的动物,还可以是美丽的景象。请你从中选择一个,把它的变化或你的观察所得简单写下来。(3分) 观察的事物: 观察的地点: 事物的变化或我的观察所得: 三、习作表达。(25分) 在《搭船的鸟》一课中,我们看到了一只美丽敏捷的翠鸟。你在生活中观察过什么动物?它的外形有什么特点?生活习性上有哪些特别的地方?请把你的观察所得写下来。 第五单元素养评估卷 一、1.(1)喊叫 声响(2)观察 翠绿 嘴巴 (3)父亲 盛 蒲公英 2.(1)C (2)①D ②C ③B ④A (3)C (4)B 3.(1)冲 飞 衔 站 吞 (2)“我”发现草地会变色以及变色的原因 4.(1)①B C A ②示例:我推开教室的门,坐到自己的座位上,从桌洞里掏出书,开始读书。 (2)示例:高高地挺立着微微向上翘起小巧玲珑的小船面对面 二、(一)1.绿色蒲公英的花瓣是合拢的 金色蒲公英的花瓣是张开的 绿色蒲公英的花瓣是合拢的 2.A 3.示例:生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。我们要善于观察,善于发现,还要主动地、勇敢地去探索。只有这样,我们才能真正发现生活中的奥秘。 4.示例:含羞草被触碰后会“害羞”地低下头。 (二)1.①B ②A ③C 2.(1)B A D C (2)B 3.(1)√ (2)X (3)√ 4.(示例)观察的事物:大蒜 观察的地点:家中 事物的变化或我的所得:观察大蒜生长的第三天,我惊喜地发现,水里的大蒜头部露出了一个小小的芽。阳台上土里的大蒜虽然没有冒出芽来,但它已经蓄势待发,头上鼓出了一个大包,透过表皮隐约可以看见里面的绿芽。 三、[习作指导]1.仔细观察一种动物,观察它的外形及生活习性。 2.将观察到的内容记录下来。 3.给自己的文章起一个醒目的题目。 4.书写要认真，标点符号使用规范。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$