河北省保定市顺平县2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试卷

河北省保定市顺平县2024-2025学年九年级上学期期中化学试卷 一、单项选择题(本大题共10个小题,每小题1分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意) 1.(1分)《天工开物》中记载了古法造纸工艺。下列步骤中一定发生了化学变化的是( ) A.煮楻足火 B.斩竹槌洗 C.日晒成干 D.覆帘压纸 2.(1分)如图所示实验操作正确的是( ) A.取用氯化钠 B.量取液体 C.滴加液体 D.点燃酒精灯 3.(1分)下列说法中不正确的是( ) A.空气中氮气的体积分数约为78% B.氧气的化学性质比较活泼,具有可燃性 C.二氧化碳是绿色植物光合作用的原料之一 D.稀有气体化学性质稳定,可用作保护气 4.(1分)小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体,妈妈说可能是白醋也可能是白酒,为了确认,小明按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体,小明的做法属于科学探究的哪个环节( ) A.提出问题 B.制定计划 C.进行实验 D.得出结论 5.(1分)下列有关实验现象的描述中正确的是( ) A.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾 B.蜡烛在空气中燃烧,生成水和二氧化碳 C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量 D.铁在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 6.(1分)2023年5月28日,我国自行研制的大型喷气式民用飞机C919完成了首次商业航班飞行,飞机上以氯酸钠为产氧剂提供氧气。氯酸钠中含有( ) A.氧气 B.氧分子 C.氧原子 D.氧元素 7.(1分)海浩现象是在持续﹣15 的超低温度下,蒸发的海水与低温冷空气中的颗粒物相结合,形成冰晶后,呈现出烟雨茫茫的自然景象。这种由水蒸气形成冰晶的过程发生变化的是( ) A.分子的种类变多 B.每个水分子体积变大 C.分子的间隔变小 D.每个水分子质量变大 8.(1分)检测酒驾的酒精检测仪中有一种叫重铬酸钾(K2Cr2O7)的物质。从物质类别来看,重铬酸钾属于( ) A.单质 B.化合物 C.氧化物 D.混合物 9.(1分)水是化学实验中常用的试剂,下列有关水在化学实验中的作用分析不正确的是( ) A.甲:烧杯中的水用于吸收生成的五氧化二磷,防止其污染空气 B.乙:吸收热量和生成的二氧化硫,防止污染空气 C.丙:防止生成的高温熔融物溅落使瓶底炸裂 D.丁:形成密闭系统,用于观察现象,检查装置是否漏气 10.(1分)已知a为过氧化氢溶液,b为混有少量二氧化锰的过氧化氢溶液,a和b的浓度和质量相等。当两份液体同时反应时,能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是( ) A. B. C. D. 二、填空及简答题(本大题共6个小题,每空1分,共25分) 11.(4分)规范的实验操作是实验成功的前提,请回答: (1)量取8mL稀硫酸,应选用 mL的量筒. (2)胶头滴管用过后应 ,再去吸取其他药品. (3)实验室用烧瓶制取蒸馏水时,烧瓶的底部应垫放 . (4)玻璃管插入带孔橡皮塞,先把玻璃管的一段 ,然后稍稍用力转动插入. 12.(4分)生活中蕴含着丰富的化学知识。 (1)含氟牙膏中的“氟”指的是 (选填“分子”“原子”或“元素”)。 (2)面包包装袋中填充了氮气,是因为氮气的化学性质 。 (3)小河里的鱼能在水中呼吸,说明水中溶有 。 (4)茶壶中的茶漏能将茶叶和茶水分离开,该原理与化学实验中 (填实验操作)的原理相似。 13.(4分)如图是某日某地区的空气质量情况,请回答下列问题: (1)图中还缺少的一种目前计入空气质量评价的主要污染物是 。 (2)该日的空气质量指数(AQI)为 。 (3)空气中PM2.5的主要来源有 (写一种)。 (4)针对污染物来源,请你提出一条能减少空气污染的措施 。 14.(5分)某化学兴趣小组的同学对该地某湖水质进行如下探究活动。 (1)在老师的带领下,同学们采集湖泊水源水样,到当地水质监测站进行检测,发现湖泊水电导率在125~250us/cm之间,老师告诉同学们湖泊水导电的原因是含有钙、镁离子,其中镁离子的符号为 。 (2)为保证饮用水的健康,同学们运用水的净化知识设计了如图所示的自制简易净水器。 ①图中实验材料X能除去水中的色素和异味,该材料是 。 ②图中小卵石和石英砂起的作用是 。 ③有同学认为使用该装置可以得到纯净水,你认为该同学的观点是否正确,并说明理由 。 (3)探究结束后,同学们对改善当地水质合格率提出了许多建议,请你写出一条: 。 15.(4分)根据如图提供的信息,回答下列问题: (1)碘的相对原子质量为 。 (2)A、B、C、D中,具有稳定结构的原子是 (填字母序号)。 (3)A、B、C、D中,共有 种元素。 (4)C代表的微观粒子在化学反应中易 (选填“失去”或“得到”)电子。 16.(4分)将一种无色液体A和一种黑色固体B混合,能得到另一种无色液体C和无色气体D,E在D中燃烧很旺,产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F。 (1)物质C的名称是 。 (2)A、B得到C、D的反应中B起 作用,此反应属于 (选填“化合”或“分解”)反应。 (3)E+D F的文字表达式为 。 三、实验探究题(本大题共2个小题,第17小题5分,第18小题10分,共15分) 17.(5分)某学习小组为探究空气中氧气的含量,设计了如图所示的装置,根据装置回答下列问题: (1)用放大镜聚焦使燃烧匙中过量的红磷燃烧,当装置冷却到室温时,可观察到U型管右侧水面的变化情况是 ,红磷燃烧的文字表达式为 。 (2)液面上升的原因是 。 (3)反应完毕后,U型管右侧剩余的气体主要是 。 (4)能否用木炭取代红磷做这个实验,并说明理由 。 18.(15分)通过化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合图所示装置,回答问题: (1)写出下列标号的仪器名称:① ;② 。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气,该反应的文字表达式为 ,在试管口塞一团棉花的原因是 。 (3)装置D与B相比优点是 ,要收集一瓶氧气用于铁丝的燃烧实验,最好选用的收集装置是 (填序号)。 (4)H装置具有广泛的用途。若用H装置收集氧气,则气体从 (选填“a”或“b”)口进入,判断氧气已经收集满的方法是 。若用H装置测量收集到的气体体积,还需要用到的仪器是 。 (5)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。为避免加水太快使反应太快且收集到较纯净的乙炔,应选择的实验装置是 (填字母)。 参考答案与试题解析 一、单项选择题(本大题共10个小题,每小题1分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意) 1.(1分)《天工开物》中记载了古法造纸工艺。下列步骤中一定发生了化学变化的是( ) A.煮楻足火 B.斩竹槌洗 C.日晒成干 D.覆帘压纸 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成,据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可。 【解答】解:A、煮楻足火,是把碎料煮烂,使纤维分散,直到煮成纸浆,需要用火去煮,燃料燃烧有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化,故选项正确。 B、斩竹槌洗,砍下竹子置于水塘中浸泡,使纤维充分吸水,没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误。 C、日晒成干,把压到半干的纸膜一张张叠好,进行晒干,没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误。 D、覆帘压纸,将帘反复过去,使湿纸落于板上,没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误。 故选:A。 【点评】本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化。 2.(1分)如图所示实验操作正确的是( ) A.取用氯化钠 B.量取液体 C.滴加液体 D.点燃酒精灯 【分析】A、根据固体的取用原则分析。 B、根据量筒的读数原则进行分析判断。 C、根据液体的滴加方法进行分析判断。 D、根据使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”进行分析判断。 【解答】解:A、取用试剂时,瓶塞应倒放,以防污染实验桌或试剂,故错误; B、用量筒量取液体读书时,应平视凹液面的最低处,不能仰视或俯视,故错误; C、用胶头滴管滴加液体时,应将滴管竖直悬空,不能伸入试管内或接触试管壁,故错误; D、应该使用火柴点燃酒精灯,故正确。 故选:D。 【点评】本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。 3.(1分)下列说法中不正确的是( ) A.空气中氮气的体积分数约为78% B.氧气的化学性质比较活泼,具有可燃性 C.二氧化碳是绿色植物光合作用的原料之一 D.稀有气体化学性质稳定,可用作保护气 【分析】A、根据空气的成分及各成分的体积分数分析; B、根据氧气的性质分析; C、根据光合作用的原料分析; D、根据稀有气体的性质和用途分析。 【解答】解:A、空气中氮气的体积分数约为78%,故A说法正确; B、氧气的化学性质比较活泼,但不具有可燃性,故B说法不正确; C、二氧化碳是绿色植物光合作用的原料之一,故C说法正确; D、稀有气体化学性质稳定,可用作保护气,故D说法正确。 故选:B。 【点评】本题的难度不大,了解空气的成分及各成分的性质和用途的知识即可分析解答。 4.(1分)小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体,妈妈说可能是白醋也可能是白酒,为了确认,小明按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体,小明的做法属于科学探究的哪个环节( ) A.提出问题 B.制定计划 C.进行实验 D.得出结论 【分析】要解答本题需掌握:科学探究的七个环节是:提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。 【解答】解:小明按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体,即通过实验的方法来确认液体是白醋还是白酒,因此小明的做法属于科学探究的“进行实验”环节。 故选:C。 【点评】解答这类题的关键是明晰科学探究的环节,科学探究包括提出问题 建立假设 收集证据(包括设计实验方案、进行实验等) 获得结论 交流评价几个基本环节。 5.(1分)下列有关实验现象的描述中正确的是( ) A.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾 B.蜡烛在空气中燃烧,生成水和二氧化碳 C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量 D.铁在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 【分析】根据物质在空气中或氧气中燃烧的实验现象来分析。 【解答】解:A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟,而不是白雾,故说法错误; B、蜡烛在空气中燃烧,生成水和二氧化碳属于结论,不是现象,故说法错误; C、木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,故说法正确; D、铁丝在空气中不能燃烧,故说法错误; 故选:C。 【点评】本题主要考查可燃物燃烧时的实验现象,解答时应该从火焰、光、烟雾、是否放热等方面进行分析、判断,从而得出正确的结论。 6.(1分)2023年5月28日,我国自行研制的大型喷气式民用飞机C919完成了首次商业航班飞行,飞机上以氯酸钠为产氧剂提供氧气。氯酸钠中含有( ) A.氧气 B.氧分子 C.氧原子 D.氧元素 【分析】根据化学反应前后元素种类不变,进行分析解答。 【解答】解:A、氯酸钠是一种纯净物,不含氧气,故选项错误。 B、氯酸钠是一种纯净物,是由钠离子和氯酸根离子构成的,不含氧分子,故选项错误。 C、氯酸钠是一种纯净物,是由钠离子和氯酸根离子构成的,故选项错误。 D、化学反应前后元素种类不变,飞机上以氯酸钠为产氧剂提供氧气,是因为氯酸钠中含有氧元素,故选项正确。 故选:D。 【点评】本题难度不大,明确化学反应前后元素种类不变是正确解答本题的关键。 7.(1分)海浩现象是在持续﹣15 的超低温度下,蒸发的海水与低温冷空气中的颗粒物相结合,形成冰晶后,呈现出烟雨茫茫的自然景象。这种由水蒸气形成冰晶的过程发生变化的是( ) A.分子的种类变多 B.每个水分子体积变大 C.分子的间隔变小 D.每个水分子质量变大 【分析】根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”,结合事实进行分析判断。 【解答】解:由水蒸气形成冰晶的过程中,没有新物质生成,属于物理变化,分子的间隔变小;分子的种类、每个水分子体积、每个水分子质量均不变。 故选:C。 【点评】本题难度不大,掌握分子的基本性质(可以简记为:“两小运间,同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。 8.(1分)检测酒驾的酒精检测仪中有一种叫重铬酸钾(K2Cr2O7)的物质。从物质类别来看,重铬酸钾属于( ) A.单质 B.化合物 C.氧化物 D.混合物 【分析】物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素。 【解答】解:A、由同种元素组成的纯净物叫单质,K2Cr2O7不属于单质;故选项错误; B、由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物,K2Cr2O7属于化合物;故选项正确; C、氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素,K2Cr2O7不属于氧化物;故选项错误; D、混合物是由两种或两种以上的物质组成,K2Cr2O7不属于混合物;故选项错误; 故选:B。 【点评】本考点考查了物质的分类,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念,并能够区分应用。本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中。 9.(1分)水是化学实验中常用的试剂,下列有关水在化学实验中的作用分析不正确的是( ) A.甲:烧杯中的水用于吸收生成的五氧化二磷,防止其污染空气 B.乙:吸收热量和生成的二氧化硫,防止污染空气 C.丙:防止生成的高温熔融物溅落使瓶底炸裂 D.丁:形成密闭系统,用于观察现象,检查装置是否漏气 【分析】A、红磷燃烧生成五氧化二磷。 B、硫燃烧生成二氧化硫,放热,二氧化硫能够溶于水。 C、铁燃烧生成四氧化三铁,放热。 D、凡是有气体参加或产生的实验,实验前要检查装置的气密性,以防装置漏气影响实验结果。 【解答】解:A、烧杯中的水进入集气瓶,进入集气瓶中的水的体积即为集气瓶中的氧气体积,因此水的作用是测定氧气体积,该选项不正确。 B、水的作用是吸收热量和生成的二氧化硫,防止污染空气,该选项正确。 C、水的作用是防止生成的高温熔融物溅落使瓶底炸裂,该选项正确。 D、水的作用是形成密闭系统,用于观察现象,检查装置是否漏气,该选项正确。 故选:A。 【点评】合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础。 10.(1分)已知a为过氧化氢溶液,b为混有少量二氧化锰的过氧化氢溶液,a和b的浓度和质量相等。当两份液体同时反应时,能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是( ) A. B. C. D. 【分析】过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,二氧化锰作催化剂,催化剂只能改变化学反应的速率,不能改变生成氧气的质量,据此进行分析判断。 【解答】解:过氧化氢分解生成水和氧气,加入二氧化锰时,反应速率加快,因此b的反应速率比a快,反应需要时间短,由于过氧化氢质量不相等,最终a生成氧气质量比b大,因此能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是A。 故选:A。 【点评】本题难度不大,明确催化剂能改变反应速率、不能改变生成生成物的质量是正确解答本题的关键。 二、填空及简答题(本大题共6个小题,每空1分,共25分) 11.(4分)规范的实验操作是实验成功的前提,请回答: (1)量取8mL稀硫酸,应选用 10 mL的量筒. (2)胶头滴管用过后应 立即洗净 ,再去吸取其他药品. (3)实验室用烧瓶制取蒸馏水时,烧瓶的底部应垫放 石棉网 . (4)玻璃管插入带孔橡皮塞,先把玻璃管的一段 用水润湿 ,然后稍稍用力转动插入. 【分析】(1)量筒量液时要注意量程的选择,应选择略大于量取液体体积的量程,选取的量程太大,会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确,选取的量程太小,多次称量会有误差; (2)使用胶头滴管后,立即清洗,防止污染别的药品; (3)烧瓶等底面积较大的容器,在加热时,为防止受热不均,应垫放石棉网; (4)先把玻璃管的一段用水润湿,起润滑作用. 【解答】解:(1)量筒量液时要注意量程的选择,应选择略大于量取液体体积的量程,故量取8mL稀硫酸,应选用10mL的量筒; (2)胶头滴管用过后应立即清洗,再去吸取其他药品,防止污染别的药品; (3)实验室用烧瓶制取蒸馏水时,烧瓶的底部应垫放石棉网,防止受热不均,引起烧瓶炸裂; (4)玻璃管插入带孔橡皮塞,先把玻璃管的一段用水润湿,起润滑作用. 故答案为:(1)10;(2)立即洗净;(3)石棉网;(4)用水润湿 【点评】本题主要考查了一些实验操作的注意事项,掌握量筒的使用方法和注意事项;了解胶头滴管的使用. 12.(4分)生活中蕴含着丰富的化学知识。 (1)含氟牙膏中的“氟”指的是 元素 (选填“分子”“原子”或“元素”)。 (2)面包包装袋中填充了氮气,是因为氮气的化学性质 不活泼 。 (3)小河里的鱼能在水中呼吸,说明水中溶有 氧气 。 (4)茶壶中的茶漏能将茶叶和茶水分离开,该原理与化学实验中 过滤 (填实验操作)的原理相似。 【分析】(1)根据物质是由元素组成进行分析; (2)根据氮气的性质进行分析; (3)根据氧气具有助呼吸的作用进行分析; (4)根据过滤的原理分析。 【解答】解:(1)含氟牙膏中的“氟”指的是元素; (2)面包包装袋中填充了氮气,是因为氮气的化学性质不活泼; (3)氧气具有助呼吸的作用,小河里的鱼能在水中呼吸,说明水中溶有氧气; (4)茶壶中的茶漏能将茶叶和茶水分离开,该原理与化学实验中过滤的原理相似。 故答案为: (1)元素; (2)不活泼; (3)氧气; (4)过滤。 【点评】本题考查的知识较为基础,掌握学科基础知识即可解答。 13.(4分)如图是某日某地区的空气质量情况,请回答下列问题: (1)图中还缺少的一种目前计入空气质量评价的主要污染物是 一氧化碳(或CO) 。 (2)该日的空气质量指数(AQI)为 39 。 (3)空气中PM2.5的主要来源有 煤燃烧产生的烟尘等 (写一种)。 (4)针对污染物来源,请你提出一条能减少空气污染的措施 使用清洁能源(合理即可) 。 【分析】根据空气污染物以及保护环境的措施解答即可。 【解答】解:(1)空气污染物主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等,缺少的是一氧化碳; (2)由图可知,该日的空气质量指数(AQI)为39; (3)空气中PM2.5的主要来源有汽车尾气的排放、煤燃烧产生的烟尘等; (4)减少大气污染的方法有多种如:植树造林、合理的开发新能源、减少化石燃料的燃烧等。 故答案为:(1)一氧化碳(或CO); (2)39; (3)汽车尾气的排放(或煤燃烧产生的烟尘等合理即可); (4)使用清洁能源(合理即可)。 【点评】加强对化学与环境保护的知识的掌握是正确解答本题的关键。 14.(5分)某化学兴趣小组的同学对该地某湖水质进行如下探究活动。 (1)在老师的带领下,同学们采集湖泊水源水样,到当地水质监测站进行检测,发现湖泊水电导率在125~250us/cm之间,老师告诉同学们湖泊水导电的原因是含有钙、镁离子,其中镁离子的符号为 Mg2+ 。 (2)为保证饮用水的健康,同学们运用水的净化知识设计了如图所示的自制简易净水器。 ①图中实验材料X能除去水中的色素和异味,该材料是 活性炭 。 ②图中小卵石和石英砂起的作用是 过滤 。 ③有同学认为使用该装置可以得到纯净水,你认为该同学的观点是否正确,并说明理由 不正确,因为该装置只能除去水中的不溶性杂质、色素和异味等,不能除去水中的可溶性杂质 。 (3)探究结束后,同学们对改善当地水质合格率提出了许多建议,请你写出一条: 工业废水处理达标后再排放(合理即可) 。 【分析】(1)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。 (2)①活性炭具有疏松多孔的结构,可以吸附水中的色素和异味。 ②小卵石和石英砂因其颗粒较大,可以在水中形成过滤层,阻挡住较大的杂质颗粒。 ③对于该装置是否可以得到纯净水的问题,需要明确该装置只能除去水中的难溶性杂质、色素和异味,但无法除去水中的可溶性杂质,如钙镁离子等。 (3)对于改善当地水质合格率的建议,可以从多个方面入手。 【解答】解:(1)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略;镁原子的最外层电子数是2,易失去2个电子形成带2个电荷的阳离子;故答案为:Mg2+。 (2)①活性炭具有疏松多孔的结构,因此具有吸附性,可以吸附水中的色素和异味;故答案为:活性炭。 ②小卵石和石英砂颗粒较大,在简易净水器中主要起到过滤的作用,能除去水中较大的固体颗粒杂质;故答案为:过滤。 ③该自制简易净水器只能除去水中的不溶性杂质、色素和异味等,但不能除去水中的可溶性钙、镁化合物等杂质,所以得到的不是纯净水;故答案为:不正确,因为该装置只能除去水中的不溶性杂质、色素和异味等,不能除去水中的可溶性杂质。 (3)改善水质合格率可以从减少污染、治理污染等方面考虑,例如工业废水处理达标后再排放,能减少对水体的污染,从而提高水质合格率;故答案为:工业废水处理达标后再排放(合理即可)。 【点评】本题难度简单,通过考察离子符号的书写、水的净化方法以及环保建议的提出等知识点,旨在培养学生的化学知识应用能力、判断能力和环保意识,同时,本题也提醒我们在日常生活中要关注水质安全,积极采取措施改善水质状况。 15.(4分)根据如图提供的信息,回答下列问题: (1)碘的相对原子质量为 126.9 。 (2)A、B、C、D中,具有稳定结构的原子是 A (填字母序号)。 (3)A、B、C、D中,共有 三 种元素。 (4)C代表的微观粒子在化学反应中易 失去 (选填“失去”或“得到”)电子。 【分析】(1)相对原子质量是原子的相对质量。 (2)最外层电子数是8的是一种稳定结构,第一层也是最外层时,达到2个电子也是一种稳定结构。 (3)元素是具有相同质子数的一类原子的总称。 (4)一般情况下,最外层电子数小于4的,反应中容易失去电子,大于4的反应中容易得到电子,等于4的,既不容易得到电子,也不容易失去电子。 【解答】解:(1)碘的相对原子质量为126.9。 (2)A、B、C、D中,具有稳定结构的原子是A(最外层电子数是8,并且是原子)。 (3)A、B、C、D中,共有三种元素,即氖元素、钠元素和硫元素。 (4)C代表的微观粒子是钠原子,钠原子最外层电子数是1,在化学反应中易失去电子。 故答案为:(1)126.9。 (2)A。 (3)三。 (4)失去。 【点评】元素周期表反映了元素之间的内在联系,要注意理解和应用。 16.(4分)将一种无色液体A和一种黑色固体B混合,能得到另一种无色液体C和无色气体D,E在D中燃烧很旺,产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F。 (1)物质C的名称是 水 。 (2)A、B得到C、D的反应中B起 催化 作用,此反应属于 分解 (选填“化合”或“分解”)反应。 (3)E+D F的文字表达式为 硫+氧气二氧化硫 。 【分析】根据E在D中燃烧很旺,产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F,所以E是硫,D是氧气,F是二氧化硫,将一种无色液体A和一种黑色固体B混合,能得到另一种无色液体C和氧气,所以A是过氧化氢,B是二氧化锰,C是水,然后将推出的物质验证即可。 【解答】解:(1)E在D中燃烧很旺,产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F,所以E是硫,D是氧气,F是二氧化硫,将一种无色液体A和一种黑色固体B混合,能得到另一种无色液体C和氧气,所以A是过氧化氢,B是二氧化锰,C是水,经过验证,推导正确,所以物质C的名称是水; (2)A、B得到C、D的反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,B起催化作用,此反应属于分解反应; (3)E+D F的反应是硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫,文字表达式为:硫+氧气二氧化硫。 故答案为:(1)水; (2)催化;分解; (3)硫+氧气二氧化硫。 【点评】在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。 三、实验探究题(本大题共2个小题,第17小题5分,第18小题10分,共15分) 17.(5分)某学习小组为探究空气中氧气的含量,设计了如图所示的装置,根据装置回答下列问题: (1)用放大镜聚焦使燃烧匙中过量的红磷燃烧,当装置冷却到室温时,可观察到U型管右侧水面的变化情况是 水面上升至刻度1处 ,红磷燃烧的文字表达式为 红磷+氧气五氧化二磷 。 (2)液面上升的原因是 红磷燃烧消耗装置内的氧气,U型管右侧压强减小 。 (3)反应完毕后,U型管右侧剩余的气体主要是 氮气 。 (4)能否用木炭取代红磷做这个实验,并说明理由 不能,木炭燃烧消耗氧气,生成二氧化碳气体,形管右侧压强无明显变化 。 【分析】根据氧气约占空气总体积的五分之一;氧气消耗后,剩余气体主要是氮气,氮气不能燃烧,不支持燃烧。根据红磷燃烧消耗空气中的氧气,使U型管内气体体积变小,压强变小,从而在大气压的作用下使右侧液面上升。 【解答】解:(1)在点燃的条件下,红磷与氧气反应生成五氧化二磷,文字表达式为:红磷+氧气五氧化二磷,氧气约占空气体积的五分之一,红磷熄灭装置冷却至室温后,由于氧气被耗尽,装置内右侧的压强减小,在外界大气压的作用下U型管右侧水面上升至刻度1处;故答案为:水面上升至刻度1处;红磷+氧气五氧化二磷; (2)红磷燃烧消耗装置内的氧气,U型管右侧压强减小,因此右侧液面上升;故答案为:红磷燃烧消耗装置内的氧气,U型管右侧压强减小; (3)空气主要是由氮气与氧气组成的,氧气被耗尽,反应完毕后,U型管右侧剩余的气体主要是氮气;故答案为:氮气; (4)木炭燃烧消耗氧气,生成二氧化碳气体,形管右侧压强无明显变化,因此不能用木炭取代红磷做这个实验,故答案为:不能,木炭燃烧消耗氧气,生成二氧化碳气体,形管右侧压强无明显变化。 【点评】可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是:能和空气中的氧气反应,生成物是固体,不能和空气中的其它物质发生化学反应。 18.(15分)通过化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合图所示装置,回答问题: (1)写出下列标号的仪器名称:① 锥形瓶 ;② 集气瓶 。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气,该反应的文字表达式为 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 ,在试管口塞一团棉花的原因是 防止加热时试管内的粉末状物质进入导管 。 (3)装置D与B相比优点是 能控制反应的发生和停止 ,要收集一瓶氧气用于铁丝的燃烧实验,最好选用的收集装置是 E (填序号)。 (4)H装置具有广泛的用途。若用H装置收集氧气,则气体从 a (选填“a”或“b”)口进入,判断氧气已经收集满的方法是 将带火星的木条放在b端管口,若木条复燃,则已集满 。若用H装置测量收集到的气体体积,还需要用到的仪器是 量筒 。 (5)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。为避免加水太快使反应太快且收集到较纯净的乙炔,应选择的实验装置是 CE (填字母)。 【分析】(1)根据实验室常用仪器的名称来分析; (2)根据实验室用高锰酸钾制取氧气的原理和注意事项来分析; (3)根据装置D的特点,以及铁丝燃烧实验的注意事项来分析; (4)根据氧气的密度比空气大,具有助燃性来分析; (5)根据实验室制取乙炔的原理、装置和注意事项来分析。 【解答】解:(1)由图可知,仪器①的名称是锥形瓶;仪器②的名称是集气瓶。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;在试管口塞一团棉花的原因是防止加热时试管内的粉末状物质进入导管。 (3)装置D与B相比优点是能通过活塞的开关来控制反应的发生和停止;要收集一瓶氧气用于铁丝的燃烧实验,需要氧气较纯净且集气瓶底部预留少量水,则最好选用的收集装置是E。 (4)H装置具有广泛的用途。若用H装置收集氧气,氧气的密度比空气大,则气体从a口进入;氧气具有助燃性,判断氧气已经收集满的方法是将带火星的木条放在b端管口,若木条复燃,则已集满。若用H装置测量收集到的气体体积,还需要用到的仪器是量筒。 (5)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔,需要固液常温型发生装置,为避免加水太快使反应太快,发生装置选择能控制反应速率的C装置,用排水法收集的气体较纯净,要收集到较纯净的乙炔,收集装置选择E,则应选择的实验装置是:CE。 故答案为: (1)锥形瓶;集气瓶; (2)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;防止加热时试管内的粉末状物质进入导管; (3)能控制反应的发生和停止;E; (4)a;将带火星的木条放在b端管口,若木条复燃,则已集满;量筒; (5)CE。 【点评】本题主要考查了实验室气体的制取和收集,熟练掌握气体的制取原理,了解确定发生装置、收集装置的原理及注意事项等知识是解答本题的关键。 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$