1.3 美国内战 导学案 2024-2025学年统编版九年级历史下册

2024-11-21
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 第3课 美国内战
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 38 KB
发布时间 2024-11-21
更新时间 2024-11-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-11-21
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来源 学科网

内容正文:

九年级历史下册 学案 第3课 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第3课 美国内战 班级 学号 姓名__________ 【学习目标】 1.了解南北战争的经过,说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容。 2.讲述林肯在南北战争中的主要活动,知道杰出人物对历史发展具有推动作用。 3.理解南北战争在美国历史发展中的作用,认识统一是国家发展的重要条件。 【学习重难点】 重点:战争爆发的原因、《解放黑人奴隶宣言》。 难点:战争能够胜利的原因、南北战争的历史意义。 【自主学习】 一、南北矛盾的加剧 1.美国独立后,经济发展迅速,领土不断扩张。 2.北方完成了 ,工业生产居世界第四位,南方却以棉花________经济为上,大量使用____劳动。英国工业革命后,对棉花的需求进一步刺激了 的发展。[来源:Z+xx+k.Com] 3.南北方不同的经济类型的发展,加剧了 。 4.矛盾焦点;______________________________________________。 二、内战的爆发 5.根本原因:_______________________________________________________________________ 6.导火线:________年________当选为美国第16任总统。 7.爆发,1861年4月,南方军队挑起战争,美国内战爆发,史称“ ”。 三、北方的胜利来m] 8.转折:1862年,联邦政府审时度势,通过了 ,鼓励农民到西部耕种;颁布了《 》,宣布从1863年元旦起,南方叛乱地区的奴隶永远获得自由,并可以以自由人的身份参加北方军队。这两个法令深得人心,调动了农民尤其是黑人的积极性。他们踊跃参军作战,扭转__________________________。 9.意义. 南北战争实质上是美国历史上 。经过这场战争,美国维护了 ,废除了 ,清除了 的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。 10.评价林肯:(1)______________________(2)__________________________________ 【归纳总结】 1.比较美国独立战争和美国南北战争的不同点 项目 美国独立战争 美国南北战争 时间 1775--1783 1861---1865 原因 英国殖民统治阻碍北美资本主义的发展 南方种植园经济阻碍美国资本主义发展 结果 实现了民族独立,扫清了资本主义发展的外部障碍 废除了黑奴制,维护了国家统一,扫清了资本主义发展的内部障碍 性质 第一次资产阶级革命(争取民族独立) 第二次资产阶级革命(维护国家统一) 领袖 华盛顿 林肯 文献 《独立宣言》《1787年美国宪法》 《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》 【课堂反馈】 1.19世纪中期,美国北部需要大量自由劳动力及棉花等廉价工业原料,而南部奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内,并把棉花等产品大量输往英国等欧洲国家。这反映出当时美国面临的主要问题是 A.劳动力与生产资料严重匮乏 B.英国殖民统治仍然阻碍着经济发展 C.工业生产落后缺乏国际竞争力 D.南北两种经济制度之间存在着矛盾 2.马克思说:“在美国历史和人类历史上,林肯必将与华盛顿齐名。”马克思之所以这么说,是因为林肯政府(  ) A. 推行冷战政策对抗苏联 B. 领导美国人民打败英国殖民者 C. 维护国家统一废除黑人奴隶制 D. 彻底消除对黑人的种族歧视和民族压迫 3.罗伯特·李将军的雕像曾遍布美国。但在一次战争后,有人主张拆除这些雕像,认为它们是奴隶制和白人至上主义的象征。这次战争最有可能是 A.第二次鸦片战争 B.八国联军侵华战争 C.北美独立战争 D.美国南北战争 4. 沃尔•特拉斐尔在《美国世纪》中写道:“在19世纪后期,落后于英国和法国技术的美国技术,突然获得了大发展,并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。”美国技术取得大发展的政治条件是( ) A. 民族独立 B. 国家统一 C. 经济发达 D. 政府重视 5.美国内战清除了资本主义发展的最大障碍是 A.南北分裂 B.殖民统治 C.奴隶制 D.经济危机 6.1862年9月,林肯说:“假如不采取解放奴隶的政策的话,是不可能平息这个叛乱的……解放奴隶会给我们带来更多的东西,使敌人减少同样多的东西。”他这一主张的直接目的是 A.扭转战局 B.解放农奴 C.废除奴隶制 D.维护国家统一 7.美国南北战争被称为美国历史的第二次资产阶级革命,这是因为 A.它维护了国家统一 B.它满足了人民对西部土地的要求 C.消除了种族歧视 D.进一步扫清了资本主义发展的障碍 8.下列关于美国独立战争、南北战争的相同点的归纳,不正确的是 A.引起战争的经济原因都与英国有关 B.都是资产阶级革命 C.都有利于美国资本主义的发展 D.都改变了美国的社会制度 9.阅读下列材料: 材料一:“一幢裂开的房子是站立不住的。”我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。 ——林肯1858年的一次演说 材料二:联邦必须而且将会得到保留。 ——林肯1860年总统竞选的主题 (1)“房子”、“半奴隶”、“半自由”分别指的是什么?(3分) (2)材料反映了林肯的什么态度?(2分) (3)为什么矛盾的焦点集中在奴隶制的存废问题上?(1分) 材料三:废除奴隶制,提供了大量的劳动力和广阔的市场,使资本主义工商业飞速发展;到90年代末美国已经拥有较完整的工业体系,其工业产值跃居世界首位。 ——摘自《大国崛起》 (4)请结合材料分析美国南北战争的性质。(1分) (5)南北战争的历史意义是什么?(2分) 南北战争给我们带来了哪些启示?(1分) 10.阅读材料,完成下列要求。 材料一;列宁说:“现代的文明的美国史,是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的。” 材料二:正因为北方拥有经济优势,所以南方不得不更加顽固地依赖其政治力量……不得不强调州的自治权可以不听中央政府指挥……如今成功地取代它的是另一种观念,即美国不是由各成员州组成的,而是一个不可改变的团结在一起的人民组成的一个整体,即一个团结在一起的民族国家。  材料三 :克里米亚战争的失败对俄罗斯的民族主义者和斯拉夫派来说是一个严重打击,因为有许多事先警告俄罗斯会因为其没跟上西方的脚步而即将遭到失败的西欧派人不同,……实际上,这场失败暴露了旧制度的腐败和落后。 (1)材料一中列宁评论的战争指的是哪一次战争,请指出该战争的性质。 (2)根据材料二结合所学知识分析,南方要“脱离联邦”的原因是什么?如何理解这场战争使美国成为“一个不可改变的团结在一起的人民组成的整体”。 (3) 根据材料三和所学知识,分别指出材料中“西方的脚步”和“旧制度”的内涵。 (4)“他山之石,可以攻玉”,以上国家发展的经验对我国现代化建设的启示。 第3课 美国内战 工业革命 种植园经济 黑奴 南方种植园 南北矛盾 奴隶制的存废问题 北方资本主义和南方种植园经济之间的矛盾 1860 林肯 南北战争 《宅地法》 《解放黑人奴隶宣言》 第二次资产阶级革命 国家统一 奴隶制度 资本主义发展 解放了黑人奴隶、维护了美国统一 【课堂反馈】 1-8 :DCDBC add 9.(1)房子:美国联邦 半自由:北方资本主义工商业经济 ; 半奴隶:南方的种植园奴隶制。 (2) 林肯主张维护美国联邦统一、废除奴隶制度 (3) 奴隶制在经济上阻碍了美国资本主义经济的发展,在政治上成为导致国家分裂的潜在危险因素。 (4) 美国历史上的第二次资产阶级革命 (5) 美国维护了国家统一,废除了奴隶制度,促进了资本主义经济的发展。 启示:国家统一是国家发展和强大的条件,我们要坚决维护国家统一,反对分裂; 消除种族歧视、实现自由平等是近代历史发展的必然趋势。 10. (1)美国独立战争;既是一场民族解放战争,又是一次资产阶级革命。 (2)南北两种经济制度在市场、劳动力等方面存在不可调和的矛盾,为保存奴隶制,南方只有脱离联邦制。南北战争维护了国家统一。 (3)西方走上了资本主义道路;封建农奴制。 (4)立足国情进行改革;改革要顺应时代潮流;要维护国家统一。 2 学科网(北京)股份有限公司 $$

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