专题12 散文阅读-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文上学期期末真题分类汇编（重庆专用）

专题12 散文阅读（解析版） 【1-2023-2024学年重庆市乌江教育协作体八上期末语文真题】阅读下面的文字，完成下面小题。 连枷 秦和元 ①宋代范成大有诗云：“新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。笑声歌里轻雷动，一夜连枷响到明。” ②小时候，家乡已经没有大范围使用连枷了，但乡亲们还是常常用它拍打黄豆、绿豆和大麦、荞麦。 ③连枷由三部分组成——连杆、排拍和转轴。大伯是做连枷的好手。他会先找一根五六尺长的木杆，在一头用凿子挖出一个长方形的眼孔。然后把一块一尺多长的厚木板锯成上宽下窄的形状，再将宽的一头削成半圆，从上往下铰三个圆形的孔——上面的孔用于安装转轴。所以比下面两个穿藤条的小孔要大得多。大伯把两根拇指粗的坚韧藤条从小眼穿过，用火烤弯曲，使之成为并排的四根藤条，再用细藤、麻绳和铁丝编成排拍。最后，用坚硬的橡木做一个高脚蘑菇状的转轴，将木杆和排拍安装在一起，一个连枷就做成了。 ④大伯不仅给自家做连枷，也给邻居和塆里的人做，而且有求必应，分文不取。 ⑤生产队大量的水稻，小麦都用机械脱粒，对于少量的黄豆、绿豆、赤豆、麻豆和豌豆等杂粮，连枷就是最好的脱粒用具。 ⑥秋高气爽，天干物燥。经过太阳的暴晒，场地上的豆秆已经焦干。夕阳西下，正是使用连枷拍打的最好时间。 ⑦打连枷有一定的技巧，初学者动作生硬笨拙，排拍翻转不顺畅，落下来不整实，没有力度，声音就会软绵绵的；熟练者则灵巧自如，力度恰到好处，拍打在立杆上发出有节奏的“嘣——嘣”声。一般，五六个人能一起上场的都是熟手，大家的连枷同时举起。落下，整齐划一，响声雷动，节奏分明。如果觉得单调了，还可以打出花样来；你举我放，抑扬顿挫，错落有致；或者分成两组比赛，你追我赶，相互鼓励。随着连枷拍打的节奏渐入高潮，有人喊起号子，唱着歌谣，场上欢声笑语，十分热闹。这是劳动的乐趣，是丰收的舞蹈，是喜庆的乐曲。 ⑧纵向拍打一遍后，用扬叉将豆秆翻个面，再横着拍打一遍，豆子就全部脱粒了。 ⑨离开家乡以后，我就没有见过连枷了。这些年，乡村旅游方兴未艾，民俗馆里，连枷成了供游人参观的农具展品。每次回老家，大概多半是由于春节期间吧，从未见有人使用。幸运的是，今年深秋回家乡，刚到村口，就见有人在稻场上挥动着连枷——那熟悉的动作，那熟悉的“嘣—嘣”声，仿佛从四十年前穿越而来…… ⑩打连枷的老人不是塆下的幺叔吗？我快步走过去。 ⑪“幺叔，在忙啊？身子骨还好吧？” ⑫“还好，还好……和元回来啦，一点晚豆子，今天太阳好，晒得焦，打出来。” ⑬“幺叔还是老把式啊！” ⑭“是啊，东西少，连枷好用。这家什还是你大伯做的呢，几十年了，结实、好用。” ⑮“幺叔，您忙，我看看。” ⑯幺叔的连枷高高举起，排拍飞旋，顺势在空中划出一道漂亮的弧线，然后翻转竖起，重重地拍下来。只见豆荚顷刻爆裂，豆粒纷纷滚落出来。就这样，随着连枷的起起落落，豆粒调皮地嘻嘻哈哈，欢乐地蹦蹦跳跳…… ⑰结实好用的连枷被幺叔使用着，我的乡愁有了着落。 （有删改） 13. 下列对文章的分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇引用诗句，营造浓厚的文化气息，暗示连枷是我国具有悠久历史的传统农具。 B. 打连枷需要一定的技巧，初学者动作生硬笨拙，熟练者则灵巧自如，两者对比很鲜明。 C. 如今，连枷慢慢退出了人们的生活，让作者有些伤感，表达了作者对童年生活的怀念。 D. 文章语言清新典雅而又质朴，综合运用了叙述、描写等多种表达方式，情感真挚感人。 14. 时光流逝，岁月更迭，连枷有什么作用？请结合全文简要概括。 15. 联系上下文，按照要求赏析。 （1）大伯是做连枷的好手。（赏析加点词语） （2）随着连枷的起起落落，豆粒调皮地嘻嘻哈哈，欢乐地蹦蹦跳跳……（赏析句子） 16. 文中的大伯是一个怎样的人？请简要分析。 17. 结尾说“结实好用的连枷被幺叔使用着，我的乡愁有了着落”，请结合文章说说你对这句话的理解。 【答案】 13. C 14. 脱粒用具（拍打黄豆、绿豆、大麦、荞麦等）；供游人参观的农具展品；寄托乡愁的媒介。 15. （1）“好手”指在某一方面技艺精良的人，相当于“行家”，表现大伯制作连枷技艺精湛。 （2）将豆粒人格化，生动地写出了豆粒在连枷拍打下滚落出来时调皮欢乐的情态，表达对连枷的赞美和喜爱。 16. 手艺精湛；热心助人；不计较金钱。 17. 大伯做的连枷结实好用，它还被使用着，让人想起制作连枷的好手——大伯，想起了生产队劳动的场景，勾起了对故乡的留恋和怀念之情。 【解析】 【13题详解】 本题考查内容理解和辨析。 C.有误，本文的主旨主要是借连枷表达了作者的乡愁，没有对童年的怀念； 故选C。 【14题详解】 本题考查内容理解和概括。 结合⑤段中“生产队大量的水稻，小麦都用机械脱粒，对于少量的黄豆、绿豆、赤豆、麻豆和豌豆等杂粮，连枷就是最好的脱桩用具”可概括为：脱粒用具（拍打黄豆、绿豆、大麦、荞麦等）； 结合⑨段中“离开家乡以后，我就没有见过连枷了。这些年，乡村旅游方兴未艾，民俗馆里，连枷成了供游人参观的农具展品”可概括为：供游人参观的农具展品； 结合⑰段中“结实好用的连枷被么叔使用着，我的乡愁有了着落”可概括为：寄托乡愁的媒介。 【15题详解】 本题考查词句赏析。 （1）好手，指在某一方面技艺精良的人或者能力强的人。结合“大伯是做连枷的好手”的内容可知，“好手”，突出了大伯制作连枷技艺的精湛。 （2）结合“随着连枷的起起落落，豆粒调皮地嘻嘻哈哈，欢乐地蹦蹦跳跳……”的内容，由“豆粒调皮地嘻嘻哈哈，欢乐地蹦蹦跳跳”可知，句中将豆粒人格化，赋予人的情态，运用拟人的修辞手法，生动地写出了豆粒在连枷拍打下滚落出来时调皮欢乐的情态，表达对连枷的赞美和喜爱之情。或：运用叠词“起起落落”“嘻嘻哈哈”“蹦蹦跳跳”，使连枷拍打豆粒和豆粒滚落出来的描写更具画面感，读起来琅琅上口。 【16题详解】 本题考查人物形象分析。 结合③段中“大伯是做连枷的好手。他会先找一根五六尺长的木杆，在一头用凿子挖出一个长方形的眼孔。然后把一块一尺多长的厚木板锯成上宽下窄的形状，再将宽的一头削成半圆，从上往下铰三个圆形的孔——上面的孔用于安装转轴。所以比下面两个穿藤条的小孔要大得多。大伯把两根拇指粗的坚韧藤条从小眼穿过，用火烤弯曲，使之成为并排的四根藤条，再用细藤、麻绳和铁丝编成排拍。最后，用坚硬的橡木做一个高脚蘑菇状的转轴，将木杆和排拍安装在一起，一个连枷就做成了”可知，大伯是做连枷的好手，手艺精湛； 结合④段中“大伯不仅给自家做连枷，也给邻居和塆里的人做，而且有求必应，分文不取”可知，大伯无偿为乡亲们制作连枷，热心助人，不计较金钱。 【17题详解】 本题考查句子理解。 结合⑨段中“离开家乡以后，我就没有见过连枷了。这些年，乡村旅游方兴未艾，民俗馆里，连枷成了供游人参观的农具展品。每次回老家，大概多半是由于春节期间吧，从未见有人使用。幸运的是，今年深秋回家乡，刚到村口，就见有人在稻场上挥动着连枷——那熟悉的动作，那熟悉的‘嘣—嘣’声，仿佛从四十年前穿越而来……”，⑭段中“连枷好用。这家什还是你大伯做的呢，几十年了，结实、好用”，⑰段中“结实好用的连枷被么叔使用着，我的乡愁有了着落”的内容可知，大伯做的连枷结实好用，它还被使用着，让人想起制作连枷的好手——大伯，想起了生产队劳动的场景，勾起了作者对故乡的留恋和怀念之情。 【2-2023-2024学年重庆市渝中区八上期末语文真题】“漫游文化·拥抱茶话”栏目节选了与杭州生活有关的汪曾祺的《寻常茶话》，请参与到“文化·话茶”的品读中来，完成小题。 寻常茶话（节选） 汪曾祺 ①我在杭州喝过一杯好茶。 ②1947年春，我和几个在一个中学教书的同事到杭州去玩。除了“西湖景”，使我难忘的有两样方物，一是醋鱼带把。所谓“带把”，是把活草鱼的脊肉剔下来，快刀切为薄片，其薄如纸，浇上好秋油，生吃。鱼肉发甜，鲜脆无比。我想这就是中国古代的“切脍”。一是在虎跑喝的一杯龙井。真正的狮峰龙井雨前新芽，每蕾皆一旗一枪，泡在玻璃杯里，茶叶皆直立不倒，载浮载沉，茶色颇淡，但入口香浓，直透脏腑，真是好茶！只是太贵了。一杯茶，一块大洋，比吃一顿饭还贵。狮峰茶名不虚传，但不得虎跑水不可能有这样的味道。我自此方知道，喝茶，水是至关重要的。 ③我喝过的好水有昆明的黑龙潭泉水。骑马到黑龙潭，疾驰之后，下马到茶馆里喝一杯泉水泡的茶，真是过瘾。泉就在茶馆檐外地面，一个正方的小池子，看得见泉水咕嘟咕嘟往上冒。井冈山的水也很好，水清而滑。有的水是“滑”的，“温泉水滑洗凝脂”并非虚语。井冈山水洗被单，越洗越白；以之泡“狗古脑”茶，色味俱发，不知道水里含了什么物质。天下第一泉、第二泉的水，我没有喝出什么道理。济南号称泉城，但泉水只能供观赏，以之泡茶，不觉得有什么特点。 ④有些地方的水真不好。比如盐城。盐城真是“盐城”，水是咸的，中产以上人家都吃“天落水”。下雨天，在天井上方张了布幕，以接雨水，存在缸里，备烹茶用。最不好吃的水是菏泽，菏泽牡丹甲天下，因为菏泽土中含碱，牡丹喜碱性土。我们到菏泽看牡丹，牡丹极好，但茶没法喝。不论是青茶、绿茶，沏出来一会就变成红茶了，颜色深如酱油，入口咸涩。由菏泽往梁山。住进招待所后，第一件事便是赶紧用不带碱味的甜水沏一杯茶。 ⑤老北京早起都要喝茶，得把茶喝“通”，这一天才舒服。无论贫富，皆如此。1948年我在午门历史博物馆工作。馆里有几位看守员，岁数都很大了。他们上班后，都是先把带来的窝头片在炉盘上烤上，然后轮流用水氽坐水沏茶。茶喝足了，才到午门城楼的展览室里去坐着。他们喝的都是花茶。 ⑥北京人爱喝花茶，以为只有花茶才算是茶（北京很多人把茉莉花叫做“茶叶花”）。我不太喜欢花茶，但好的花茶例外，比如老舍先生家的花茶。 ⑦老舍先生一天离不开茶。他到莫斯科开会，苏联人知道中国人爱喝茶，倒是特意给他预备了一个热水壶。可是，他刚沏了一杯茶，还没喝上几口，一转脸，服务员就给倒了。老舍先生很愤慨地说：“他妈的！他不知道中国人喝茶是一天喝到晚的！”一天喝茶喝到晚，也许只有中国人如此。外国人喝茶都是论“顿”的，难怪那位服务员看到多半杯茶放在那里，以为老先生已经喝完了，不要了。 ⑧龚定庵以为碧螺春天下第一。我曾在苏州东山白勺“雕花楼”喝过一次新采的碧螺春。“雕花楼”原是一个华侨富商的住宅，楼是进口的硬木造的，到处都雕了花，八仙过海、福禄寿三星、龙、凤、牡丹……真是集恶俗之大成。但碧螺春真是好。不过茶是泡在大碗里的，我觉得这有点煞风景。后来问陆文夫，文夫说碧螺春就是讲究用大碗喝的。茶极细，器很粗，亦怪！ ⑨我还在湖南桃源喝过一次擂茶。茶叶、老姜、芝麻、米，加盐放在一个擂钵里，用硬木的擂棒“擂”成细末，用开水冲开，便是擂茶。 （1）节选文字开篇第①段就说，“我在杭州喝过一杯好茶”。在汪曾祺心里，“一杯好茶”的标准有哪些？请细读全文，用至少三个“关键词”或“关键短语”概要汪曾祺的“好茶标准”。 （2）汪曾祺散文散淡，近似散打，可能旁逸斜出，看似随意，其实逻辑非常严密，遵循“定规”，不会翻车。请从“思路清晰”角度，简要分析《寻常茶话》的特色。 （3）第⑦段划线句属于“细节描写”，请有理有据阐释这个句子属于“细节描写”的理由。 老舍先生很愤慨地说：“他妈的！他不知道中国人喝茶是一天喝到晚的！” （4）汪曾祺赞美了“黑龙潭”和“井冈山”的“好水”后，转而贬抑了后面的“坏水”，前扬后抑，对比鲜明。请简要分析作者在叙写评说茶之“坏水”时，对贬抑手法的具体运用。 （5）第⑧段最后一句话“茶极细，器很粗，亦怪”，细细品读，颇为有味。如果汪曾祺穿越和你聊天，他会怎样打比方和你聊“茶极细，器很粗，亦怪”这个“奇怪”现象？请结合你的生活积累，展开想象，记录下汪曾祺的“聊天记录”。 【答案】 （1）第一要茶好、还要水好，茶具、烹饪方法、喝茶心境都要讲究。 （2）作者从“我在杭州喝过一杯好茶”开始聊起，从“西湖三好”的景美、食精、茶好，引出“喝茶，水是至关重要的”这个话题，重点叙写评价了喝茶的“好水”与“坏水”，最后聊了北京花茶、苏州碧螺春、湖南擂茶的种种怪异与讲究。 （3）细节描写 是描写中的一种，所谓“细节描写”，即“表意丰富的细枝末节”。写老舍先生的生气，不仅用了“很愤慨地说”的神态、动作细节，还具体还原了“他妈的！他不知道中国人喝茶是一天喝到晚的”的语言细节。这些细节描写，不仅具体写出了老舍的愤怒，还写出了北京人的喝茶习俗，老舍的喝茶习惯，更写出了东西方在茶文化上的差异。 （4）作者叙议结合地说“天下第一泉、第二泉的水，我没有喝出什么道理”，又说“济南号称泉城，但泉水只能供现赏，以泡茶，不觉得有什么特点”，这是第一抑。作者又以“有些地方的水真不好”之言，领起下文，举例“比如盐城”，盐城之为盐城，真是名副其实，那里的“水是咸的”，用以泡茶，茶质尽毁，这是第二抑。最后，作者特别指出“最不好吃的水是菏泽”这是第三抑。三次贬抑，层层递进，可见作者经历之丰厚，观察之细腻，构思之精巧。 （5）“茶极细，器很粗”，为什么让我们感觉奇怪，还带有一点幽默特质呢？用你们现在的话来说，就是“茶极细”的精致细腻，和“器很粗”的简陋粗糙“不搭”。就像重庆歌乐山的神经病人说话，“失谐”；也像你们重庆的有些美食创新，如甜汤圆却用辣子鸡做馅；还像《水浒传》里的潘金莲嫁了个武大郎，因为“不搭”，终成“祸害”。但碧螺春却没有这样的悲剧，大概应了中国文化审美中的“大智若愚”，碧螺春将中国文化的“大智若愚”，变通成了“大器要拙”“美器要糙”。但现在的某些个书法家，将本来优雅的书法艺术，偏偏整出个鬼画桃符，以让人恶心为美。这种丑得让人反胃的“恶心艺术”，实在是没有领会到文化的真正精髓而以“恶搞”为噱头，就像你们重庆人口中的“棒槌”，挂着“艺术的羊头”，卖的却是“恶搞的狗肉”。 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容理解和概括。 结合②段中“一是在虎跑喝的一杯龙井。真正的狮峰龙井雨前新芽，每蕾皆一旗一枪，泡在玻璃杯里，茶叶皆直立不倒，载浮载沉，茶色颇淡，但入口香浓，直透脏腑，真是好茶！”可概括为：茶好； 结合③段中“我喝过的好水有昆明的黑龙潭泉水。骑马到黑龙潭，疾驰之后，下马到茶馆里喝一杯泉水泡的茶，真是过瘾”可概括为：水好； 结合⑤段中“老北京早起都要喝茶，得把茶喝‘通’，这一天才舒服”“他们上班后，都是先把带来的窝头片在炉盘上烤上，然后轮流用水氽坐水沏茶。茶喝足了，才到午门城楼的展览室里去坐着”，⑧段中“不过茶是泡在大碗里的，我觉得这有点煞风景。后来问陆文夫，文夫说碧螺春就是讲究用大碗喝的”可知，茶具、烹饪方法、喝茶心境都要讲究。 【小问2详解】 本题考查文章思路。结合①段中“我在杭州喝过一杯好茶”，②段中“1947年春，我和几个在一个中学教书的同事到杭州去玩。除了‘西湖景’，使我难忘的有两样方物，一是醋鱼带把……狮峰茶名不虚传，但不得虎跑水不可能有这样的味道。我自此方知道，喝茶，水是至关重要的”的内容可知，作者从“我在杭州喝过一杯好茶”开始聊起，从“西湖三好”的景美、食精、茶好，引出“喝茶，水是至关重要的”这个话题； 结合③段中“我喝过的好水有昆明的黑龙潭泉水。骑马到黑龙潭，疾驰之后，下马到茶馆里喝一杯泉水泡的茶，真是过瘾……”，④段中“有些地方的水真不好。比如盐城。盐城真是‘盐城’，水是咸的，中产以上人家都吃‘天落水’。……因为菏泽土中含碱，牡丹喜碱性土。我们到菏泽看牡丹，牡丹极好，但茶没法喝。不论是青茶、绿茶，沏出来一会就变成红茶了，颜色深如酱油，入口咸涩”的内容可知，接着，重点叙写评价了喝茶的“好水”与“坏水”； 结合⑥段中“北京人爱喝花茶，以为只有花茶才算是茶。我不太喜欢花茶，但好的花茶例外，比如老舍先生家的花茶”，⑧段中“龚定庵以为碧螺春天下第一。我曾在苏州东山白勺‘雕花楼’喝过一次新采的碧螺春”，⑨段中“我还在湖南桃源喝过一次擂茶……”的内容可知，最后聊了北京花茶、苏州碧螺春、湖南擂茶的种种怪异与讲究。 【小问3详解】 本题考查细节描写和句子理解。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，是指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细小环节。 结合“老舍先生很愤慨地说：‘他妈的！他不知道中国人喝茶是一天喝到晚的！’”可知，该句属于语言描写，写老舍先生的生气，不仅用了“很愤慨地说”的神态、动作细节，还具体还原了“他妈的！他不知道中国人喝茶是一天喝到晚的”的语言细节。结合⑤段中“老北京早起都要喝茶，得把茶喝‘通’，这一天才舒服。无论贫富，皆如此”的内容可知，这些细节描写，不仅具体写出了老舍的愤怒，还写出了北京人的喝茶习俗，老舍的喝茶习惯，更写出了东西方在茶文化上的差异。 【小问4详解】 本题考查内容理解和写作手法的分析。 结合③段中“天下第一泉、第二泉的水，我没有喝出什么道理。济南号称泉城，但泉水只能供观赏，以之泡茶，不觉得有什么特点”可知，作者先说“天下第一泉、第二泉的水，我没有喝出什么道理”，又说“济南号称泉城，但泉水只能供现赏，以泡茶，不觉得有什么特点”，叙议结合，这是第一抑。 结合④段中“有些地方的水真不好。比如盐城。盐城真是‘盐城’，水是咸的，中产以上人家都吃‘天落水’。下雨天，在天井上方张了布幕，以接雨水，存在缸里，备烹茶用”的内容可知，作者又以“有些地方的水真不好”之言，领起下文，举例“比如盐城”，盐城之为盐城，真是名副其实，那里的“水是咸的”，用以泡茶，茶质尽毁，这是第二抑。 结合④段中“最不好吃的水是菏泽，菏泽牡丹甲天下，因为菏泽土中含碱，牡丹喜碱性土。我们到菏泽看牡丹，牡丹极好，但茶没法喝。不论是青茶、绿茶，沏出来一会就变成红茶了，颜色深如酱油，入口咸涩。由菏泽往梁山。住进招待所后，第一件事便是赶紧用不带碱味的甜水沏一杯茶”的内容可知，本段最后作者特别指出“最不好吃的水是菏泽”这是第三抑。 结合全文来看，三次贬抑，层层递进，脉络清晰，可见作者经历之丰厚，观察之细腻，构思之精巧。 【小问5详解】 本题考查内容理解和语言表达能力。 结合“但碧螺春真是好。不过茶是泡在大碗里的，我觉得这有点煞风景。后来问陆文夫，文夫说碧螺春就是讲究用大碗喝的。茶极细，器很粗，亦怪！”的内容可知，“茶极细，器很粗，亦怪”这个“奇怪”现象，指的是两种本应相得益彰的事物，却弄得毫不搭界，失去了美感。开放性试题，答案不唯一。言之有理即可。 示例：“茶极细，器很粗”，我们感觉奇怪，还带有一点幽默特质，就是搭配失谐所造成的。就像名剧被“恶搞”。著名的影视作品往往成为“恶搞”的对象, 电影《闪闪的红星》被“恶搞”为《闪闪的红星之潘冬子参赛记》的网络短片。原本一心想参加红军的小英雄潘冬子, 竟变了整日做明星梦、希望挣大钱的“富家子弟”。但碧螺春却没有这样的悲剧，大概应了中国文化审美中的“大智若愚”，碧螺春将中国文化的“大智若愚”，变通成了“大器要拙”“美器要糙”。但近几年恶搞经典文化的现象时有发生：李白的“床前明月光”成了“牙齿掉光光”；屈原被注册成猪饲料的商标；《语文》课本中杜甫画像被恶搞成“杜甫很忙：开完摩托骑白马，送水过后卖西瓜的形象；《红楼梦》被翻拍得面目全非……是对经典文化的亵渎，是思想道德和文化素养低下的表现，我们要引以为戒。 【3-2023-2024学年重庆市缙云教育联盟八上期末语文真题】阅读下面文字，回答各题 采 春 乔忠延 ①冬季日短夜长。农人说，十月里天碗里转，好婆姨做不熟三顿饭。是呀，刚刚日头还在当顶，扫了扫院子，喂了喂鸡，出溜一下便滑到西山梁上去了。白日真短，短得匆匆忙忙，慌慌张张，气气喘喘。城里人也不例外，上个班两头不见太阳。早晨起床屋里黑，晚上下班外头黑，回到家里倒是亮堂，可那不是阳光，却是灯光，忙忙碌碌一天就这么过去了， ②日子这么紧紧张张，应该过得快吧？没有，丝毫也没有。非但没有觉得冬日短暂，一个个都感到缓慢，要不为啥总见书卷报端出现漫长的冬季呢！冬季的漫长是人们感觉出来的，不，是人们煎熬出来的。日光淡淡的，没有一点温色，寒气就像草原上的群狼到处肆虐。伸出手，手冻得疼。走几步路，脚冻得疼。手脚冻木了，不疼了，鼻尖却辣辣地疼。疼得眼睛直想流泪，却强忍着不敢流，怕流出来把冰磕子挂在脸上。这日子还能说是过吗？不，是在热，在煎熬。一煎熬日子就长，唉，好漫长，好漫长的冬天呀！ ③好不容易热到立春了，可春天只在日历上露脸，天地间还是冬天的鬼样子。寒寒的，秃秃的，没有一点生机。就盼惊蛰，一天一天盼，盼来了惊蛰，似乎也没啥改观。寒还在寒，秃还在秃，要摧毁冬日根深蒂固的营盘不那么容易。没有耐心，没有韧劲，还真不行，那就打消脾气，耐下性子，慢慢熬吧！ ④忽一日，地皮软了。踏上去不再像往日那样硬梆梆，倒似是踩在了海绵上，软软的，柔柔的。抬起头，高高的杨树梢垂挂起絮穗穗，萧疏的柳树条张开了黄翅翅。哈呀，河边沿，垄堰根，一色的绿气正在蔓延。真让人摸不着头脑，春天却怎么早已悄无声息地来了。 ⑤好啊，春来了！ ⑥春来了，哪里还能在屋里憋得住？憋屈了一冬天的肢体早该展放了，憋闷了一冬天的浊气早该释放了。街市上不行；挤窄；村巷里不行，弯折。只有阔野，只有山梁，才是展放肢体、释放浊气的理想地方。人们出了城，出了村，原野里、山梁上到处是人。小路上是人的溪流，大路上是人的河流，平地上是人的海洋，山巅上是人的峰峦。随便拦住一个打问，这是干什么？回答简练干脆：“采春。”A ⑦采春！B ⑧采春？C怎么个采法？采法不复杂。满地是春气，走一走浑身是春情；小溪流春水，洗一洗满脸是春意；山壑荡春风，爬一爬萦怀是春温。更别说，枯树丛里的松树叶柏树叶早变绿了，绿得像是点缀的翡翠；更别说，崖壁岩角的连翘花山桃花早已开了，粉嘟嘟的像是仙女的笑靥。有人手痒了，折一节松枝带回去，往花瓶里一插，满屋子清香，春天的气息驱走了冬日的萎靡。有人心痒了，掐一朵粉桃花簪在乌黑的头发上，走到哪儿，都是笑笑的，笑开了一个人见人爱的春温时令。采春，采出的是欢乐，采出的是笑颜！ ⑨还有人比他们，比她们更贪婪，见到春色手也痒，心也痒。手痒没动手，心痒大动心，把那春意、春情、春光，甚而春枝春叶，春蕾春花，装满一肚子，塞满一脑子。回到家里放不下，躺在床上推不开，睡在梦里仍是春水流淌，春鸟啼鸣，春条喷绿，春花怒放……梦醒了，人未醒，反而醉得迷迷离离，痴痴幻幻。迷离中展开纸，痴幻中拿起笔，于是，世人看见：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，那是白居易采回的春天；“昨日春如十三女儿学绣，一枝枝不教花瘦”，那是辛弃疾采回的春天…… ⑩凡人采回的绿枝绿叶，香着香着淡了，散了；凡人采回的花蕾花朵，开着开着败了，干了。而诗人采回的春天，却永恒地绿着，香着。白居易的春草，从唐朝绿满书卷，绿到了今天；辛弃疾的春花，从宋代香满庭堂，香到了今天。 12. 文中能概括人们在冬天的感受的一个词是：____________ 13. 散文的美往往是通过语言表现出来的。请以第④段为例，说说这一段使用叠词的作用。 14. A“采春。”B“采春！”C“采春？”文中连续出现三个“采春”，分别使用不同的标点符号，说说这三个标点符号依次蕴含了作者怎样的用意。 15. 请说说结尾段画线句的含义。 而诗人采回的春天，却永恒地绿着，香着。 16. 同样是写春，乔忠延的《采春》先花了大量笔墨写冬天的感受，然后才写到春；而朱自清的《春》则在开头就写：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”你更喜欢哪一种写法？请简述理由。 【答案】 12. 煎熬 13. 文章第④使用大量的叠词，不仅形象而生动地描述了春天到来是万物充满生机和活力的特点，表达了作者对春天到来的喜悦之情，而且增强了语言的音韵美（韵律）、节奏感和亲切感。 14. A句号，陈述语气，写出了春天来了，人们都出城、出村的欣喜，体现回答语气的简练干脆。 B感叹号，表达作者听到“采春”时的好奇、激动（兴奋）。 C问号，自然引出下文“怎么个采法”的设问，引出下文不同采春的方法。（意思对即可） 15. 诗人用诗歌来表达自己对春天的赞美，将春意幻化为诗歌、幻化为一种文化，成为一种经典传承。（意思对即可） 16. 我更喜欢《采春》的开头，因为这样的开头一方面用对比的手法突出冬天的漫长与煎熬，日子过得快与漫长对照，使行文富于变化，表达作者对春天的期盼之情，另一方面为后文写“采春”的欢乐作铺垫。 （如果喜欢朱自清的《春》，答法也一样，必须从内容、情感、结构三方面回答。） 【解析】 【12题详解】 本题考查信息筛选。 根据第②段中的“冬季的漫长是人们感觉出来的，不，是人们煎熬出来的……这日子还能说是过吗？不，是在热，在煎熬。一煎熬日子就长，唉，好漫长，好漫长的冬天呀”可提炼得出人们对冬天的感受是：煎熬。 【13题详解】 本题考查词句理解与赏析。 本文第④段用大量的叠词，如不再像往日那样“硬梆梆”，而是“软软的，柔柔的”“絮穗穗”“黄翅翅”等叠词强调了所要描述景物的细节，生动形象地写出了春天到来时万物复苏，各种景物充满活力的特点，表现了春天的勃勃生机，表达了作者对春天到来的喜悦之情，朗读时产生了特殊的音韵效果，增强了语言的节奏感，使文章读起来更加顺畅。 【14题详解】 本题考查标点符号。 A句号，表示一个完整的陈述，是陈述语气，写出了春天到来时人们出了城、出了村，来到了原野里、山梁上的欣喜之情，体现出人们回答时语气的简练干脆。 B感叹号，用于强烈感情的表达，在这里强调了作者听到“采春”时的好奇、兴奋、激动之情。 C问号，表示问题的提出或询问，这里是要引出下文“怎么个采法”的设问，从而引出下文不同采春的方法。 【15题详解】 本题考查句子理解。 文章第⑩段“而诗人采回的春天，却永恒地绿着，香着”含义是：诗人通过描绘春天的美丽和生机，用优美的诗句将春天的形象永远地留在读者的心中。春天虽然是短暂的，但诗人通过诗歌，将春意幻化为诗歌、幻化为一种文化，成为一种经典传承，将春天永恒地保存了下来，让人们可以随时感受到春天的美好和温馨。 【16题详解】 本题考查对比阅读。 示例一：我更倾向于乔中延在《采春》中先写冬天的感受再写春天的写法。首先，从内容上看，乔中延的写法使得文章的内容更加丰富和立体。通过先描绘冬天的景象，再引出春天，使读者对春天的来临有了更深刻的体验，感受到了春天带来的巨大变化；其次，从情感上看，乔中延通过对比冬天的严寒与春天的温暖，更能突出他对春天的喜爱和期待。先抑后扬的写法也更能表达出作者对春天到来的喜悦之情；最后，从结构上看，乔中延的写法使得文章的结构更加紧凑和有层次感。先写冬天的感受，再写春天的景象，这种结构上的转折也给读者带来了更多的惊喜和阅读体验。 示例二：我更喜欢朱自清的写法。朱自清在《春》的开头就写“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”，首先，从内容上看，这句话直接、鲜明地描绘出了春天的来临，将读者的视线直接引向了春天，使我们能够清晰地感受到春天的美好和生机。这样的开头使读者立刻沉浸在作者所描绘的春天的氛围中，增强了读者的阅读体验；其次，从情感上看，这句话充分表达了作者对春天的期盼和喜悦。通过反复使用“盼望着”，强调了作者对春天的热切期待，而“春天的脚步近了”则传达出作者对春天到来的欣喜之情。这种情感的表达使读者能够更好地理解作者对春天的感情，也使我们更加期待春天所带来的美好变化；最后，从结构上看，这句话作为开头，起到了很好的引导作用。它既明确了文章的主题——对春天的喜爱和赞美，又通过强烈的情感表达，为全文定下了基调。这种开门见山的写法使读者能够迅速进入作者所描绘的场景，增强了文章的紧凑感和阅读流畅性。 【4-2023-2024学年重庆市永川区八上期末语文真题】阅读下面的文章，完成下面小题。 谈生命 冰心 ①我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。 ②生命像向东流的一江春水，他从生命最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：有时候他遇到巉（chán）岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他的心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已经到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生！ ③生命像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上、岩石上、城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞。他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他再有一番的庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力的在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响的落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来，又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生，也不敢信来生！ ④宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气风吹草动之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命中之一滴。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳①，来造成一个美丽的黄昏。”世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。 （选自《冰心全集》第三卷中的《再寄小读者·通讯四》） ［注］①云翳（yì）：云，阴影。 13. 阅读哲理散文要善于透过具体物象去理解哲理。 （1）本文描绘了哪两个具体物象？ （2）本文通过这两个具体物象，表达了作者对生命哪些深刻认识？概括作答。 14. 阅读哲理散文要从描写中体察作者的情感。揣摩加点词语，品味下面语句的表达效果。 有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。 15. 阅读哲理散文要善于理解精警语句。结合语境，理解第④段画线句的深层含义。 16. 阅读哲理散文要善于分享。有同学认为，文中两次出现“然而我不敢说来生，也不敢信来生！”这个语句，充分流露出作者人生苦短、及时行乐的思想。对此，你怎么看？ 17. 下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（ ） A. 这篇散文运用比喻、象征等手法，抒发了作者对生命的独特感悟。 B. 第①段中“是什么”是对生命下定义，而“像什么”则是文学性描述。 C. 本文文字清新，感情真挚，描写细腻，形象鲜明，但没有直抒胸臆的说理。 D. 第④段中“一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行”，这句话道出了“小生命”与“大生命”是相互依存的哲理。 【答案】 13. （1）不断流动的一江春水和不断生长的一棵小树。 （2）揭示生命由生长到壮大、再到衰老的曲折过程和普遍规律，以及生命中的苦痛与幸福永远相生相伴，表达作者生命不息奋斗不止的意志与豁达乐观的精神。 14. 形象生动地写出了生命的磅礴力量和坚强的意志，礼赞生命的顽强。 15. 人的生命中，会遇到各种各样的痛苦、坎坷和不如意事；经历得越多，你会变得越坚强，你的生命会越美丽。 16. 不赞同。两个“不敢”，表明作者对“来生”的否定，坚信人的生命只有一次。这恰好表达出作者珍惜生命、活出精彩的积极乐观的态度。 17. C 【解析】 【13题详解】 本题考查内容理解与概括。 （1）根据②段“生命像向东流的一江春水，他从生命最高处发源，冰雪是他的前身……”可知，一个物象是：不断流动的一江春水； 根据③段“生命像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来……”可知，一个物象是：不断生长的一棵小树。 （2）根据②段“他从生命最高处发源，冰雪是他的前身……终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已经到了行程的终结”和③段“他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来……终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力的在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响的落在她的怀里”可知，揭示生命由生长到壮大、再到衰老的曲折过程和普遍规律； 根据②段“他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花”和③段“他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来，又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱”可知，揭示了生命中的苦痛与幸福永远相生相伴的道理，表达作者生命不息奋斗不止的意志与豁达乐观的精神。 【14题详解】 本题考查词语赏析。 ②段画线句“有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，怒吼着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里”中加点词“愤激地奔腾”“怒吼着”“怒吼着”“前波后浪地起伏催逼”“冲倒了”写出了春水在遇到巉岩前阻的样子，形象生动地表现了生命的磅礴力量和坚强的意志，礼赞生命的顽强。 【15题详解】 本题考查语句理解。 第④段画线句“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”中的“云翳”指各种各样的痛苦、坎坷和不如意事，“造成一个美丽的黄昏”意思是经历得“云翳”越多，你会变得越坚强，你的生命会越美丽。本句意为希望人们在生活中有足够多的坎坷，是自己变得越来越坚强，生命就会越来越美丽。 【16题详解】 本题考查看法。 根据②③段两次出现的“然而我不敢说来生，也不敢信来生”可知，两个“不敢”，表明作者对“来生”的否定，结合④“要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的”可知，作者坚信人的生命只有一次，应珍惜（当下）生命、活出精彩，表达的是积极乐观的态度。并非流露出人生苦短、及时行乐的思想。 【17题详解】 本题考查内容理解和赏析。 C.赏析不正确。根据①段“我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么”、②③段两次出现的“然而我不敢说来生，也不敢信来生”和④段“ 宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气风吹草动之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命中之一滴。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住……”等可知，文中有多处直接抒情和议论（说理）的语句，而非“没有直抒胸臆的说理”。 故选C。 【5-2023-2024学年重庆市巴南区八上期末语文真题】阅读下面的文学类文本，完成小题。 胡杨吟风 （陈玉福） ①听闻张掖市甘州区的尕（gǎ）胡杨林基地在离甘州城不远的黑河滩上。我约了朋友，兴致勃勃前往，一睹尕胡杨林的风采。尕是当地方言“小”的意思，尕胡杨就是小胡杨。 ②10年前，这里是乱石滩，今天却成了尕胡杨林的家乡。几千亩林地在昔日的河滩荒地上扎根成长，让人目不暇接，颇多震撼。 ③穿行其中，健身步道曲折蜿蜒，与形态各异的人工湖两相呼应，为林地更添养眼之处，同时也将整个林地营造出一种曲径通幽的新奇来。层层叠叠的胡杨林给人的视觉冲击是不容小觑的，尽管它们在甘州落户仅有一年，却已经成为黑河滩远近闻名的景致。据说乱石滩是种不活胡杨的，可眼前这片蔚为壮观的林地真真实实存在。 ④古人陆绍珩曾把雪后寻梅、霜前访菊、雨际护兰、风外听竹称为野客之闲情、文人之深趣。四者俱与闲情逸致脱不开关系。在许多人心目中，这些花树也是妩媚旖旎，须在江南的小桥流水边、草庐茅檐下去赏才算情趣。那样的风致，在我看来一如江南烟雨朦胧，和西北的硬朗疏阔又是两种味道。梅兰竹菊不论是谦谦君子还是袅娜佳人，必然都是唇红齿白、鲜亮明快的，而胡杨则更像是风霜染鬓、眼含沧桑，甚至面目黧黑、衣饰粗犷的糙汉。这般形貌正是西北大汉的写照，刚直耿介，洒脱不羁，骨子里还有着倔强执拗和十足的自信，任你风吹雨打，我自岿然不动，认准了一件事就坚定不移地做下去。这份决然中不计一切的坚毅，是粗糙如胡杨、深沉亦如胡杨的西北人的品性。 ⑤活着昂首一千年，死后挺立一千年，倒下不朽一千年，这是胡杨三千年的传说，更是它所具有的精神——顽强坚贞。大西北人喜爱胡杨、崇拜胡杨，在西北有众多的人用“胡杨”或者“大漠胡杨”来做网名，从中就可见一斑了。还有人将胡杨的坚贞品格赋予爱情的美好寓意，认为它一生都在追逐水的足迹，沙漠中的河流无论如何改道变迁，胡杨都始终相伴相随，永远不会退缩，永远不会放弃。 ⑥我独爱胡杨，它恪守自我，一身豪气，多艰苦的环境里都能昂首挺立。真喜欢胡杨，便无关季节，不只欣赏它盛放的灿烂，严寒中踏雪而寻，与其说是寻找胡杨，不如说是在寻找心灵的滋养和精神的支撑。饱览胡杨之姿得偿心愿，人生也变得更为通透明了，心底里都是沉甸甸的满载而归的踏实。 ⑦千百年来，胡杨守护在边关大漠，守望着祖国的西北门户，防风固沙、涵养水土之余展示着自身坚韧不拔的精神品质。触摸它的温度，仿佛摸到了戍边将士脉搏的跳动，亦感受到了他们身处困境守志不移的坚韧精神。 ⑧十年树木，百年树人。无论是树木的成长还是一份事业的发展，抑或家园的建设，无不由小到大、由弱到强而来。今日的尕胡杨林，未来一定会延续更美丽的传奇。 （2022.8.5《解放军报》有删减） 13. 【散文.理结构脉络】 作者一边记述所见之景，一边表达心中所感。请把括号里的内容补充完整： 行文思路：（ ）→想起古人雅趣→联想胡杨守边 ↓ ↓ ↓ ↓ 作者情感： 颇多震撼 喜爱、崇拜、欣赏 （ ） 14. 【散文·品语言之味】 （1）沙漠中的河流无论如何改道变迁，胡杨都始终相伴相随，永远不会退缩，永远不会放弃。（赏析加点词语的妙处） （2）活着昂首一千年，死后挺立一千年，倒下不朽一千年。（朗读这句话，应采用怎样的语调？说说理由） 15. 【散文·究主角魅力】 文中说，大西北人喜爱胡杨、崇拜胡杨，有很多人用“胡杨”或者“大漠胡杨”做网名，请联系上下文，探究一下原因。 16. 【散文·析艺术手法】 小语认为《胡杨吟风》可以作为《白杨礼赞》的拓展篇目，结合两篇文章，从写法的角度任选一点分析。 17. 【散文·谈阅读收获】 阅读第⑥段画线句，作者饱览胡杨之姿，寻找到了心灵的滋养和精神的支撑，心里都是“沉甸甸的满载而归的踏实”，结合上下文，谈谈作者到底收获了什么？ 【答案】 13. ① 初访尕胡杨林 ② 钦佩、 赞扬 14. （1）“永远不会”，运用反复的手法，突出强调了胡杨对沙漠中河流的坚持跟随，表达了作者对其坚持不懈、勇敢无畏的精神给予肯定和赞美。（2）应采用豪迈激昂的语调，用拟人、反复、排比的手法，生动地写出胡杨三千年不腐的传说，高度赞美了胡杨顽强坚贞的精神，所以要读得豪迈激情。 15. 人们喜欢用“胡杨”做网名，是因为它有不一样的魅力：①胡杨的形貌和其所代表的品性是西北人的生动写照；②胡杨具有顽强坚贞的精神，永远不会退缩、放弃；③胡杨恪守自我，一身豪气，无论在多艰苦的环境中都能够昂首挺立；④胡杨守护祖国的西北门户，象征着戍边将士身处困境守志不移的坚韧精神。 16. 示例一：象征手法。胡杨象征着西北人和戍边将士，歌颂了他们深沉、自信刚直耿介、洒脱不羁、倔强执拗、顽强坚贞、身处困境守志不移的坚韧精神和品质。白杨树象征着北方农民及抗日军民，歌颂了他们朴实、力求上进、团结战斗、不屈不挠、坚持抗战到底的崇高精神和坚强意志。示例二：两篇文章都运用了对比手法。本文将胡杨与梅兰竹菊进行对比，突出胡杨生长环境的艰苦及其品格的高贵。《白杨礼赞》中将白杨与贵族化的楠木作对比，烘托出白杨的精神品格。 17. ①做人要有胡杨般坚毅深沉、顽强坚贞、刚直耿介、恪守自我、坚韧不拔、昂首挺立的品格。②树木的成长，人才的培养，都要经历一个漫长的过程；任何事业的发展与成就都要经历一个由小到大、由弱到强的变化过程。 【解析】 【13题详解】 本题考查对文章脉络的梳理。 结合题干中的心中所感“颇多震撼”，根据第①段“我约了朋友，兴致勃勃前往，一睹尕胡杨林的风采。尕是当地方言“小”的意思，尕胡杨就是小胡杨、”第②段“10年前，这里是乱石滩，今天却成了尕胡杨林的家乡。几千亩林地在昔日的河滩荒地上扎根成长，让人目不暇接，颇多震撼”可知，主要内容可以概括为：初访尕胡杨林。 结合题干中的“联想胡杨守边”，根据第⑦段“千百年来，胡杨守护在边关大漠，守望着祖国的西北门户，防风固沙、涵养水土之余展示着自身坚韧不拔的精神品质。触摸它的温度，仿佛摸到了戍边将士脉搏的跳动，亦感受到了他们身处困境守志不移的坚韧精神”可知，这一段表达了的作者心中对胡杨感情是：钦佩、赞扬。 【14题详解】 本题考查语句赏析。 （1）这个句子中连用了两个“永远不会”，这是一种间隔反复的修辞手法，反复的作用是突出强调，结合文意可知，“永远不会”突出强调了胡杨对沙漠中河流的坚持跟随，不离不弃。这个词语表达了作者对其坚持不懈、勇敢无畏的精神的肯定和赞美。 （2）语调的选择应该结合语句的内容和表达的感情，这个句子用了拟人、排比、反复的手法，连用三个“一千年”，生动地写出胡杨三千年不腐的传说，表达的是对胡杨顽强坚贞的精神的高度赞美。结合胡杨这种顽强不屈的精神合作者的赞美之情，语调应该读的充满激情，豪迈慷慨。 【15题详解】 本题考查对文中主要内容的概括。 人们喜欢用“胡杨”做网名，是因为它有不一样的魅力：根据第④段“而胡杨则更像是风霜染鬓、眼含沧桑，甚至面目黧黑、衣饰粗犷的糙汉。这般形貌正是西北大汉的写照，刚直耿介，洒脱不羁，骨子里还有着倔强执拗和十足的自信，任你风吹雨打，我自岿然不动，认准了一件事就坚定不移地做下去。这份决然中不计一切的坚毅，是粗糙如胡杨、深沉亦如胡杨的西北人的品性”可知，胡杨的形貌和其所代表的品性是西北人的生动写照； 根据第⑤段“活着昂首一千年，死后挺立一千年，倒下不朽一千年，这是胡杨三千年的传说，更是它所具有的精神——顽强坚贞……还有人将胡杨的坚贞品格赋予爱情的美好寓意……永远不会 退缩，永远不会放弃可知，胡杨具有顽强坚贞的精神，永远不会退缩、放弃； 根据第⑥段“我独爱胡杨，它恪守自我，一身豪气，多艰苦的环境里都能昂首挺立可以概括得出：胡杨恪守自我，一身豪气，无论在多艰苦的环境中都能够昂首挺立； 根据第⑦段“千百年来，胡杨守护在边关大漠，守望着祖国的西北门户，防风固沙、涵养水土之余展示着自身坚韧不拔的精神品质……仿佛摸到了戍边将士脉搏的跳动，亦感受到了他们身处困境守志不移的坚韧精神”可以概括得出：胡杨守护祖国的西北门户，象征着戍边将士身处困境守志不移的坚韧精神。 【16题详解】 本题考查文章的表现手法。 示例一：两篇文章都采用了象征的手法。根据本文第④、⑤、⑦段可知，作者由胡杨的联想到了西北大汉的刚直耿介、洒脱不羁、倔强执拗、十足的自信，还有坚毅、深沉，联想到了西北人的品性。由胡杨千百年来，胡杨守护在边关大漠，守望着祖国的西北门户，联想到了戍边将士身处困境守志不移的坚韧精神。茅盾先生的《白杨礼赞》则用白杨树象征着北方农民及抗日军民，歌颂了他们朴实、力求上进、团结战斗、不屈不挠、坚持抗战到底的崇高精神和坚强意志。 示例二：两篇文章都运用了对比手法。本文第④段“梅兰竹菊不论是谦谦君子还是袅娜佳人，必然都是唇红齿白、鲜亮明快的，而胡杨则更像是风霜染鬓、眼含沧桑，甚至面目黧黑、衣饰粗犷的糙汉。”将胡杨与梅兰竹菊进行对比，突出胡杨树独特的魅力，它的生长环境是艰苦的，但它的品格却是高贵的。《白杨礼赞》中将白杨与贵族化的楠木作对比，烘托出白杨的精神品格。 【17题详解】 本题考查对文章主旨的理解。 文章采用象征的手法，由胡杨联想到了西北大汉的品性，也启示着作者：做人要有胡杨般坚毅深沉、顽强坚贞、刚直耿介、恪守自我、坚韧不拔、昂首挺立的品格。根据第⑧段“十年树木，百年树人。无论是树木的成长还是一份事业的发展，抑或家园的建设，无不由小到大、由弱到强而来”可知，作者感悟到树木的成长，人才的培养，事业的发展，都要经历一个漫长的过程；都要经历一个由小到大、由弱到强的变化过程。 【6-2023-2024学年重庆市合川区八上期末语文真题】阅读下面文本，完成各题。 向鸟儿忏悔 南汇仁 ①参观过北京鸟巢奥运场馆，我为它设计的奇特、建筑规模的宏伟气魄所震撼，为我国能有如此巧夺天工的建筑而自豪。鸟巢的设计与建筑方式，显然是受了自然界鸟巢的启发。有了这种想法，我便联想起了年幼时的无知举动。 ②我的老家在浦东农村，幼年时，家里后院有一片竹林，竹林四周有9棵不太高大的杨树、槐树、枣树等围绕着。每到春季草木萌生时，鸟儿也到了抚育后代之际。这时，我曾目睹过鸟儿构筑家与产房的全过程。我见到：母鸟往往凭个体之力（有时也有伴侣协助），从附近的田地里和农家院落中，寻觅一根根短小的树枝、草梗、散乱的线条、布条等；再用小嘴叼到竹枝或树枝的枝杈上，按其本能的设想，一一架在上面；待鸟巢有了大致的样儿，鸟儿又飞到外面，从湿地上或河边叼来泥块，填充到鸟巢内部、四边，以牢固其建筑。这个过程的完成，需要半个多月的时间。鸟巢铸就之时，鸟儿也到了产卵之时。几天之内，窝里就有三四个或二三个鸟蛋。然后，母鸟以极其耐心的功力孵育幼鸟，除了临时外出补充食物外，多数时间在产房中窝着，一直到孵出小鸟。小鸟出生后，母鸟还需要每天外出寻觅各种虫子、农家遗落的粮食等，叼回来喂养它曾后代，直到它们长大。而长大的小鸟也就与生养它们的母鸟相忘于树林、竹林与草丛之间了。一只微小的母鸟来说，这是一个多么艰辛的劳动过程。 ③但我在年幼时，常常不能为鸟儿这种艰辛的劳动所动情，而往往为了满足口腹的快感，将母鸟为生蛋孵育后代所筑的鸟巢加以破坏，从中掏出三四枚或两三枚鸟蛋，然后拿回家中，埋在灶台下的热灰中，等到它们焙热时，取出来一一吃到肚子里。我在吃完鸟蛋之后，还出去看母鸟的动静。母鸟飞回来时，见到鸟巢被破坏、鸟蛋不见踪影了。它会发出悲鸣的叫声。现在想来，我幼年的这种举动，实在是一种罪过啊，真该向母鸟表示忏悔！还有，鸟儿的存在和它们后代的相承不息，是自然界保持生态平衡的组成部分，也促进了人类自身的健康发展。而我幼年的那种举动，破坏了这些平衡，也破坏了人类得以健康发展的条件。这种人生的历史教训，不能再重复了。 ④“爱护鸟类，就是爱护我们自己。”这句话，精确地概括了天人合一、人与自然和谐共处的深刻含义，也使我更进一步认识到自己的错误。我真该向受到我伤害的鸟儿表示忏悔！ 15. 鸟儿筑巢的过程有几个步骤？请用简洁的语言进行概括。 16. 第②段中加点的“寻觅”一词换成“衔来”好不好？为什么？ 17. 阅读全文，说说作者为什么要向鸟儿忏悔。 18. 从内容、结构两方面，说说你对文章最后一段的作用的理解。 19. 下列对原文理解不正确的一项是（ ） A. 作者参观北京鸟巢场馆，由此想起了儿时行为，心有感慨，写下了此文。 B. 本文详写鸟儿筑巢的细节，突出了鸟儿的辛苦，为后文的忏悔埋下了伏笔。 C. 作者儿时掏鸟蛋，是因为家里穷，吃不饱，没有办法才如此。 D. 本文通过对儿时一件小事的的忏悔，表现了作者对“和谐共处”观点。 【答案】 15. （1）寻觅筑巢的材料；（2）在树枝的枝杈上搭架；（3）到湿地衔泥块牢固鸟巢。 16. 不好。“寻觅”有寻找、探索之意。表明鸟儿对筑巢的材料是加以选择利用，这就要花费时间和精力，突出鸟儿筑巢的艰辛；“衔来”一词不能表达这样的效果。 17. 一是破坏鸟巢、掏取鸟蛋的行为，是对生命的伤害和践踏，是一种罪过，应该感到羞愧；二是自己的行为破坏了生态平衡，也破坏了人类得以健康发展的条件，是严重的错误，应该忏悔。 18. 内容上：表明作者的歉意，点明爱护鸟类的重要意义并且深化中心思想。结构上：照应了文章标题，总结全文，使文章的结构完整，收束有力。 19. C 【解析】 【15题详解】 本题考查文章内容的理解和概括。 结合第②段“我见到：母鸟往往凭个体之力（有时也有伴侣协助），从附近的田地里和农家院落中，寻觅一根根短小的树枝、草梗、散乱的线条、布条等”可概括为：寻觅筑巢的材料；结合第②段“再用小嘴叼到竹枝或树枝的枝权上，按其本能的设想，一一架在上面”可概括为：在树枝的枝杈上搭架； 结合第②段“待鸟巢有了大致的样儿，鸟儿又飞到外面，从湿地上或河边叼来泥块，填充到鸟巢内部、四边，以牢固其建筑”可概括为：到湿地衔泥块牢固鸟巢。 【16题详解】 本题考查词句的理解和赏析。首先回答不好。“寻觅”的意思是搜寻，查找，结合第②段“用小嘴叼到竹枝或树枝的枝权上，按其本能的设想，一一架在上面”和“这个过程的完成，需要半个多月的时间”可知，鸟儿搭建巢穴，并非是随意的将这些材料堆放在一起，而是要进行辨别，选择，再耗费精力，历时很久才搭建出一个鸟巢，“寻觅”可以侧面反衬出鸟儿搭建巢穴的艰辛过程，形象而又生动，而“衔来”一词的意思是用嘴叼来，不能从中体会到鸟儿寻找材料的过程和艰辛，表达效果不如“寻觅”。 【17题详解】 本题考查文章内容的理解和概括。 结合第③段“但我在年幼时……而往往为了满足口腹的快感，将母乌为生蛋孵育后代所筑的鸟巢加以破坏，从中掏出三四枚或两三枚鸟蛋，然后拿回家中，埋在灶台下的热灰中，等到它们焙热时，取出来一一吃到肚子里……现在想来，我幼年的这种举动，实在是一种罪过啊，真该向母鸟表示忏悔”可概括为：破坏鸟巢、掏取鸟蛋的行为，是对生命的伤害和践踏，是一种罪过，应该感到羞愧； 结合第③段“还有，鸟儿的存在和它们后代的相承不息，是自然界保持生态平衡的组成部分，也促进了人类自身的健康发展。而我幼年的那种举动，破坏了这些平衡，也破坏了人类得以健康发展的条件。这种人生的历史教训，不能再重复了”可概括为：自己的行为破坏了生态平衡，也破坏了人类得以健康发展的条件，是严重的错误，应该忏悔。 【18题详解】 本题考查句段的作用。结尾语句：结构上，是对全文内容的总结，并照应标题和开头，首尾呼应，使文章结构完整严谨；内容上，抒发了作者的感情，点明主旨。 结构上：结尾段“我真该向受到我伤害的鸟儿表示忏悔”照应了标题“向鸟儿忏悔”，同时也总结了全文，文章结构严谨。内容上：结合结尾段 “‘爱护鸟类，就是爱护我们自己。’这句话，精确地概括了天人合一、人与自然和谐共处的深刻含义，也使我更进一步认识到自己的错误”可知，一方面点明了爱护鸟类的重要意义，即爱护我们自己，同时深化文章中心，人类应该和自然和谐相处，共同守护好家园，并且再次也点明了自己深深的歉意，引发读者的共鸣和思考。 【19题详解】 本题考查理解文章内容。 C.有误。结合第③段“但我在年幼时，常常不能为鸟儿这种艰辛的劳动所动情，而往往为了满足口腹的快感，将母鸟为生蛋孵育后代所筑的鸟巢加以破坏，从中掏出三四枚或两三枚鸟蛋，然后拿回家中，埋在灶台下的热灰中，等到它们焙热时，取出来一一吃到肚子里”可知，作者儿时掏鸟蛋，是为了满足口腹的快感。故选C。 【7-2023-2024学年重庆市开州区八上期末语文真题】阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 爱到不能爱 怡然含笑 ①二姨是最会说笑的。即使到了89岁，好多时候，她都是迷迷糊糊的，但她也会趁着清醒的时候，说上几句逗人的话。 ②有时候，二姨从迷糊中突然抽出来，仿佛从很远很远的地方跋涉到了家。她疑惑地环顾一下自己的屋子，然后拍拍膝盖，搓搓脸，哎哟一声，笑一下说：娘耶，俺又被阎王爷退回来了，人呀咋这么泼实呢，本想活到俺娘的年纪就不赖，不承想活到这把年纪了还能活，眼下这日子真不赖，俺还舍不得死呢。 ③接着，她就笑着吃一大碗饭，喝一杯小酒，听《贵妃醉酒》《天仙配》……有时候，还忍不住跟着哼几句。 ④想一想，二十世纪三十年代出生的、生活在农村的妇女，大部分识字不多，生计中除了劳动还是劳动。她们大多都是生命不息，劳动不止的。 ⑤二姨父是三代单传的独苗，家中人烟稀、宅院大。老房子年代久远，墙体土坯脱落，屋顶瓦松郁郁。二姨父英年而逝，宅院里的所有老房子，都是在二姨的手中一间一间翻新的。 ⑥为了节省雇工匠的开支，二姨时常一个人沿着楼梯，把砖、沙子和水泥一点一点装在篮子里往二楼运。为此，她没少挨女儿们的训。但她还是忍不住，只好偷偷摸摸地干。晚上睡不着觉的时候，她就爬起来，在月光下踩着自己的影子，像只负重的蜗牛，沿着露天的楼梯，一阶一阶地向上爬，慢慢去靠近她的蓝月亮。 ⑦在70多岁的年纪上，二姨仍旧没有向岁月示弱。以至于后来，她的膝盖提出了强烈的抗议。腿脚不便后，二姨的身子被捆住。又过了一年有余，二姨有点糊涂了，我们过节去看她，她不说也不笑，也认不出我们都是谁。但是，每一次我都感觉二姨在极力挣脱一种东西，那就是她被岁月掩埋的尘埃。二姨多想探出头来，向我们招一招手，微笑着表达一下她的爱，但不能够。丰富的表情被岁月封住，笑容在茧子里挣扎。她急，我们也急，但谁也摁不倒岁月这个疯子。 ⑧我们去探望二姨，她倘若清醒，总不忘逗我们，说点乐子。说，你不是谁谁谁嘛，他不是谁谁谁嘛，你们看我憨不憨，我呀还泼实着呢！ ⑨老家拆迁后，二姨到新建的小区居住，家安在高楼的30层。她时常坐在阳台上的一方阳光里，面前放着一张小课桌，桌上放着一台机子，里面播放着她看了一遍又一遍，还是看不腻的几部老戏。抬头望向窗外，万安山绿莽莽地向东南奔去。那里藏着她的少女时代，她的汗水，她的笑声，还有她拜过的祖师庙，她的爹和娘。 ⑩二姨的视力仍然很好。表姐住在她的对楼，她从顶楼的窗户能看见表姐在楼下的行踪。一天早晨，表姐骑着车出门，到了中午，二姨也没有看见表姐回家。二姨忐忑不安，就催促守在她身边的表妹说，快打个电话，你姐没啥事吧，咋到中午还没瞅见她回家？ ⑪原来，二姨仍在关注着她的女儿们，表姐出门去的时候，她竟直愣愣地盯着窗下看了半日。她即使在清醒的片刻间，都是活在生活中，活在笑中，活在爱中。 ⑫人的脸上，据说有44块肌肉，可以组合出一万种表情。而二姨组合的表情中，最习惯用的就是笑。但岁月正在慢慢地收走她的笑，以及她对人世和亲人的爱。她无言地坐在阳台上的一方阳光里，无语地看着盛满绿意与梦境的万安山……我想起来，直想哭。 （选自《洛阳日报》2023年12月，有删改） 12. 散文·梳理事件 文中第⑤-⑪写了二姨的四件事情，请你补写其中的两件。 ①__________________。 ②二姨上了年纪后腿脚不方便，变得糊涂，但她清醒时，总不忘说乐子逗我们。 ③老家拆迁后，二姨住到新小区，常坐在阳台上看老戏。 ④________________。 13. 散文·分析形象 在叙事性散文中，人物是不可缺少的。请阅读全文，分析二姨形象。 14. 散文·段落作用 请阅读第④段，结合上下文简要分析它有什么作用。 15. 散文·揣摩语言 文中两次描写“万安山”，请联系上下文，按要求作答。 （1）请用第一人称描写二姨“抬头望向窗外，万安山绿莽莽地向东南奔去”时的心理活动。 （2）文末写到“她无言地坐在阳台上的一方阳光里，无语地看着盛满绿意与梦境的万安山……我想起来，直想哭。”请联系上下文，分析我“直想哭”的原因。 16. 散文·感悟深意 文章题目“爱到不能爱”富含深意，请结合其含义，谈谈它给了你什么启示。 【答案】 12. ① 二姨一间一间翻新老房子，为了节省开支，亲自把建筑材料运到二楼。 ② 二姨关注着女儿的生活，表姐外出后她一直盯着窗下等表姐回家。 13. （1）乐观热爱生活：二姨最习惯用的表情是笑，她从迷糊中清醒，打趣自己被阎王退了回来，觉得日子还不赖，开心地吃喝、听曲；糊涂后，她努力挣脱被岁月掩埋的尘埃，清醒时，总说乐子逗我们。（2）勤劳：宅院里的所有老房子，二姨一间一间翻新，常一个人运送建筑材料。（3）爱女儿：关注着女儿，女儿外出后，她一直盯着窗下等女儿回家。（4）节俭：二姨为节省雇工匠的开支，亲自劳动。 14. 过渡作用。通过对二十世纪三十年代出生的生活在农村的妇女劳动现象的描写，引出下文二姨亲自运送翻新老房子的建筑材料的事件，使文章前后连贯。 15. （1）参考答案：万安山啊，你见证了我的少女生活，你收藏着我的汗水和笑声，那是一段多么美好的日子啊，而现在，我腿脚不便，还时而迷糊，只能看看老戏，好怀念你，怀念祖师庙，怀念我的爹娘，怀念我年轻时的生活。（意对即可）（2）参考答案：哪怕二姨年老迷糊，清醒时，也不忘说乐子逗乐我们，她腿脚不便，便一直盯着窗下，关注着女儿的行踪；她有过如万安山般充满生机的生命，一直活在生活中，活在笑中，活在爱中，但无情的岁月却慢慢收走她的笑、她对人世和亲人的爱，让她失去爱的能力，变得无奈、无言、无语。想到这些，“我”非常难过，“直想哭”。 16. “爱到不能爱”，是说二姨对生活、对女儿的爱，一直延续到她失去爱的能力。这启示我们，只要我们有爱的能力，就要爱家人、爱生活、爱生活的每一天，并将这份爱保持下去，让自己活在当下，活在生活中，活在笑中，活在爱中。 【解析】 【12题详解】 本题考查文章内容梳理与概括。 要求概括第⑤-⑪段写的关于二姨的四件事情其中的两件。 第一件事，结合第⑤段“宅院里的所有老房子，都是在二姨的手中一间一间翻新的”、第⑥段“为了节省雇工匠的开支，二姨时常一个人沿着楼梯，把砖、沙子和水泥一点一点装在篮子里往二楼运”，可概括为：二姨一间一间翻新老房子，为了节省开支，亲自把建筑材料运到二楼。 第二、三件事对应第⑦段至⑨段。 结合第⑩段“到了中午，二姨也没有看见表姐回家”、第⑪段“表姐出门去的时候，她竟直愣愣地盯着窗下看了半日”，可概括为：二姨关注着女儿的生活，表姐外出后她一直盯着窗下等表姐回家。 【13题详解】 本题考查人物形象。 结合第①段“二姨是最会说笑的。即使到了89岁，好多时候，她都是迷迷糊糊的，但她也会趁着清醒的时候，说上几句逗人的话”、第②段“娘耶，俺又被阎王爷退回来了，人呀咋这么泼实呢，本想活到俺娘的年纪就不赖，不承想活到这把年纪了还能活，眼下这日子真不赖，俺还舍不得死呢”、第③段“她就笑着吃一大碗饭，喝一杯小酒，听《贵妃醉酒》《天仙配》”、第⑦段“二姨在极力挣脱一种东西，那就是她被岁月掩埋的尘埃”，二姨最习惯用的表情是笑，她从迷糊中清醒，打趣自己被阎王退了回来，觉得日子还不赖，开心地吃喝、听曲；糊涂后，她努力挣脱被岁月掩埋的尘埃，清醒时，总说乐子逗我们，可见她的乐观与热爱生活； 结合第⑤段“宅院里的所有老房子，都是在二姨的手中一间一间翻新的”、第⑥段“为了节省雇工匠的开支，二姨时常一个人沿着楼梯，把砖、沙子和水泥一点一点装在篮子里往二楼运”，宅院里的所有老房子，二姨一间一间翻新，为节省雇工匠的开支，常自己一个人运送建筑材料，可见她的勤劳与节俭； 结合第⑪段“二姨仍在关注着她的女儿们，表姐出门去的时候，她竟直愣愣地盯着窗下看了半日”，关注着女儿，女儿外出后，她一直盯着窗下等女儿回家，可见她对儿女的爱。 【14题详解】 本题考查段落作用。 第④段，“想一想，二十世纪三十年代出生的、生活在农村的妇女，大部分识字不多，生计中除了劳动还是劳动。她们大多都是生命不息，劳动不止的”，写二十世纪三十年代出生的、生活在农村的妇女劳动不止的现象，引用下面第⑤⑥段“宅院里的所有老房子，都是在二姨的手中一间一间翻新的”“为了节省雇工匠的开支，二姨时常一个人沿着楼梯，把砖、沙子和水泥一点一点装在篮子里往二楼运”的情节，因此第④段具有过渡作用，使文章前后内容连贯。 【15题详解】 （1）本题考查揣摩人物心理。 第⑨段，“抬头望向窗外，万安山绿莽莽地向东南奔去。那里藏着她的少女时代，她的汗水，她的笑声，还有她拜过的祖师庙，她的爹和娘”，是二姨对生养她的故乡的怀念。可结合本段内容想象二姨眼望家乡的山时的想法，既有对往事的怀念，又有对现在生活的感慨，言之有理即可。 示例：那就是我从出生到家乡拆迁后的万安山啊，我的少女生活，我的汗水和笑声，都留在了那里，那里的生活多么自由幸福啊。还有我的爹娘和祖师庙，都永远地失去了，多么令人伤心和难忘啊。现在我被困高楼，时常犯迷糊，清醒时只能看看老戏。人这一辈子，咋就这么容易过呢？ （2）本题考查句子理解。 文末写到“她无言地坐在阳台上的一方阳光里，无语地看着盛满绿意与梦境的万安山……我想起来，直想哭”，“我直想哭”是因为对二姨如今生活状态的伤感。 结合第②段“有时候，二姨从迷糊中突然抽出来，仿佛从很远很远的地方跋涉到了家。她疑惑地环顾一下自己的屋子，然后拍拍膝盖，搓搓脸，哎哟一声，笑一下说：娘耶，俺又被阎王爷退回来了，人呀咋这么泼实呢，本想活到俺娘的年纪就不赖，不承想活到这把年纪了还能活”，可知二姨年老迷糊，清醒时，也不忘说乐子逗乐我们； 结合第⑪段“原来，二姨仍在关注着她的女儿们，表姐出门去的时候，她竟直愣愣地盯着窗下看了半日。她即使在清醒的片刻间，都是活在生活中，活在笑中，活在爱中”，可知二姨无法下楼，便一直盯着窗下，关注着女儿的行踪；她有过充满生机的生命，一直活在生活中，活在笑中，活在爱中； 结合第⑫段“二姨组合的表情中，最习惯用的就是笑。但岁月正在慢慢地收走她的笑，以及她对人世和亲人的爱”，可知无情的岁月却慢慢收走她的笑、她对人世和亲人的爱，让她失去爱的能力，变得无奈、无言、无语。 作者想到这些，觉得非常难过，因此“直想哭”。 【16题详解】 本题考查分析标题含义及阅读启示。 第一问。标题“爱到不能爱”概括了全文内容和情感，结合第⑫段“岁月正在慢慢地收走她的笑，以及她对人世和亲人的爱”，可知二姨对生活、对女儿的爱，会一直延续到她失去爱的能力。 第二问。结合生命短暂、亲情无限，要乐观地爱生活、爱亲人这一主题来谈，言之有理即可。如：亲人对我们的爱，是永远的，我们也要回报亲人同样的爱。无论到了什么年纪，都要乐观地享受生活的每一天。生命短暂，人生无常，要把握好当下，及时地尽孝，快乐地过好每一天。 【8-2023-2024学年重庆市綦江区八上期末语文真题】阅读下面的文学类文本，完成各题。 会跳舞的头发 杨立英 ①自打记事起，母亲就有一头会跳舞的头发，它们摆出不同的姿势，或弯或曲，像不守规矩的舞者，把母亲折腾得与众不同。 ②母亲整天忙得脚打后脑勺，一刻不得闲，致使她的头顶常年盘踞着“鸡窝”。我非常羡慕小伟娘，穿着干净的衣褂，头发梳理得纹丝不乱，人前一站，连她身边矮小的小伟都跟着神气起来。那时，小伟爹是生产队长，殷实的日子让小伟娘有种天生的优越感。在小伟娘面前，母亲乱蓬蓬的鸡窝头，让我顿觉矮了三分。 ③有一次，母亲到学校找我，她的头发在微风里跳着杂乱无章的舞蹈，最可笑的是上面还粘着一片树叶。“英子娘的鸡窝头快孵出小鸡啦！”同学们的取笑声，羞得我真想找个地缝钻进去。 ④回家后，我没好气地埋怨母亲去学校也不梳梳头，像个疯女人！忙碌的母亲略带歉意地回应：“娘给你丢人了吧？头发乱了怕啥，只要心不乱，咱就能把日子理顺好。” ⑤急性子的母亲很少有温情的话语，发起火来也如她的头发，张牙舞爪。有次我偷吃了爷爷用来压咳嗽的苹果，母亲反手就是一巴掌。可是紧接着，又像漏了气的皮球，头发无力地塌软下来。她一边抹泪一边搂紧我，爱抚中充满愧疚。 ⑥母亲再怎么凶我，却容不得别人欺负。大伯家有5个孩子，个个都不是省油的灯，尤以堂姐为甚，下手不分轻重，有次在我头上砸出个大包。母亲单枪匹马闯进大伯家。激烈争吵的场景母亲从没说起，但我能想象出战斗力爆表的，定是她的头发舞动着节奏强劲的摇滚。回家后，母亲挠了挠更加蓬乱的头发，该吃吃该喝喝，像什么事都没发生一样。从此，堂姐再也没敢欺负过我。 ⑦父亲在县城上班，家里家外都由母亲一个人打理，不服输的母亲，干起活来丝毫不输男人。她的头发，有时舞动的是激情高亢的摇滚，有时是节奏轻快的恰恰，有时又是平静舒缓的慢三……一家人在母亲情绪的音符里，起起落落，感受着她的倔强和坚韧。 ⑧父亲缘何会看上母亲？这是藏在我心底许久的疑问。父亲教师出身，举手投足透着儒雅，而粗线条的母亲大字不识一个，最不可思议的是父亲还有些怕母亲，小心翼翼地瞅着母亲的脸色行事，不时叮嘱我们：“你娘不容易，在家拉扯你们姐弟四个，还要照顾瞎眼的爷爷，我们都得听她的。” ⑨那时，我最大的梦想就是拥有一头飘逸顺滑的头发。可我毫无保留地遗传了母亲的卷发，整天乱蓬蓬的。长大后，在暗恋的男孩面前，我恨透了我的头发。用发卡捆绑，涂上刺鼻的药水拉直，用以恶治恶的心态，把它烫染成更乱的鸡窝。终究治标不治本，新生的发丝，依旧有种不改初心的倔强。 ⑩母亲安慰说：“是你的跑不了，不是你的争不来。”后来遇到了我家先生，一个温情踏实的男人，他抚摸着我的头发，深情地说：“真好看。卷卷的，像个洋娃娃。”自此，我终于释然，不再和头发较劲。 ⑪随着日子的富足，母亲也老了。但母亲会跳舞的头发，却是我生命里一道独特的风景。它坚强、倔强，从不向困境低头。在我遭遇泥潭时，我一遍遍告诫自己，头发乱了，不可怕，只要心不乱，就能把杂乱的日子理顺好。 （选自《沧州晚报》2023年5月9日，有删改） 文中的母亲性格多样，同时处处闪耀着光辉。作者想邀请你为她的母亲设计一张图文并茂的画报，按要求完成下列任务。 【画面设计】 14. 从文中选择最能体现母亲形象的一件事情或独特之处的画面作为画报的主图，并说说选择的理由。 【形象揣摩】 15. 散文的语言有像《春》《济南的冬天》一样如诗如画的，也有像《回忆我的母亲》《背影》一样平淡有味的。分析以下句子，揣摩作者的用意。 语句 揣摩作者的用意 （1）急性子的母亲很少有温情的话语，发起火来也如她的头发，张牙舞爪。 （2）她的头发，有时舞动的是激情高亢的摇滚，有时是节奏轻快的恰恰，有时又是平静舒缓的慢三…… 【文字设计】 16. 你准备选择以下句中的哪些词句作为画报的主题，并谈谈你选择的理由。 娘给你丢人了吧？头发乱了怕啥，只要心不乱，咱就能把日子理顺好。 17. 从记叙顺序的角度，分析⑦⑧段的作用，并从你的分析中选择三个关键词放在画报上。 【主题深化】 18. 散文是表达作者个性化情思的作品。对比《背影》和《会跳舞的头发》，谈谈两篇文章在表达情意的方式和情意上有何异同。 【答案】 14. 示例：（1）扎着或弯或曲、乱蓬蓬头发的母亲；因为特别的头发与文中母亲做的几件事有关。 （2）到学校看“我”时“我”和母亲的形象；因为同学的嘲笑让“我”很难堪，而回家后母亲对“我”说的话深深地影响着我。 15. （1）“张牙舞爪”写母亲生气时的行为举止，展现母亲性格的急躁。 （2）用“摇滚”“恰恰”“慢三”，将母亲打理各种家事时的情形和她头发的舞蹈形象结合起来，生动地形容母亲情绪的变化。让读者看到了一个倔强、坚韧、坚韧的母亲。（也可从比喻的修辞手法及作用作答） 16. “只要心不乱，就能把日子理顺好”，这是母亲做人和做事的原则，突出了母亲不拘小节、为人正直、不卑不亢的性格；母亲的话也对“我”的成长有深远的影响，点明了本文的中心，让“我”感到愧疚，引起“我”的反思（答到一点即可）。与文章最后一句相照应，使文章结构更完整。 17. 插叙。突出母亲勤劳、孝顺、明事理、不服输的高尚品格。突出她是父亲的贤内助，也是家里的顶梁柱。两人虽然学识水平差异大、性格不同，但父亲理解、尊敬、关爱母亲。（答出其中两点即可）。选择三个体现母亲形象的词（从自己的分析中选择三个词语）。 18. 同：表达情意的方式上，两文都有直接抒情和间接抒情，都有情感的触发点。从表达的情意上看，既有作者对父亲或母亲的感激，又有对自己无知的愧疚。（情感答到感激、愧疚、爱都可以） 异：《会跳舞的头发》中间接抒情之处比《背影》多，通过写父亲的话和“我”的困惑突出母亲不拘小节、不卑不亢、孝顺、勤劳能干的形象。表达的情意上，《会跳舞的头发》不仅体现对母亲的敬佩和愧疚之情，还有赞美之情。 【解析】 【14题详解】 本题考查理解文章内容。 示例：一边抹泪一边搂紧我，爱抚中充满愧疚的母亲。因为我偷吃了爷爷用来压咳嗽的苹果，母亲打了我一巴掌，又心生愧疚，我多年后理解了母亲。 【15题详解】 本题考查赏析语句。 （1）“张牙舞爪”本义是意思是形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子的。结合“”可知，结合“有次我偷吃了爷爷用来压咳嗽的苹果，母亲反手就是一巴掌”可知，写母亲生气时的行为举止，展现母亲性格的急躁。 （2）“有时是激情高亢的摇滚，有时是节奏轻快的恰恰，有时又是平静舒缓的慢三”把“母亲头发”比作摇滚、恰恰、慢三，运用了比喻和排比的修辞手法，生动形象写出了母亲干活时那种时而激情高亢，时而轻快，时而平静舒缓的状态，也体现了母亲的执着和坚强，句式整齐，音韵和谐，表达了我对母亲的赞美和敬佩之情。 【16题详解】 本题考查理解句子的作用。在我被他人的嘲笑埋怨母亲时，母亲告诉我坚持做好自己，不受他人的影响；父亲在县城上班，母亲一个人打理家里，干活不输男人，面对贫穷的生活，蕴藏激情，倔强又坚韧；哪怕母亲已经年老了，但仍然充满活力；母亲从不向困境低头，贫穷的日子打理的热气腾腾。可见，“只要心不乱，就能把日子理顺好”，这是母亲做人和做事的原则，突出了母亲不拘小节、为人正直、不卑不亢的性格；结合最后一段可知，母亲的话也对“我”的成长有深远的影响，点明了本文的中心，让“我”感到愧疚，引起“我”的反思（答到一点即可）。与文章最后一句相照应，使文章结构更完整。 【17题详解】 本题考查插叙。第⑦⑧段是对往事的回忆，运用了插叙的顺序。“家里家外都由母亲一个人打理，不服输的母亲，干起活来丝毫不输男人”“你娘不容易，在家拉扯你们姐弟四个，还要照顾瞎眼的爷爷，我们都得听她的”“一家人在母亲情绪的音符里，起起落落，感受着她的倔强和坚韧”突出母亲勤劳、孝顺、明事理、不服输的高尚品格。“父亲在县城上班，家里家外都由母亲一个人打理”突出她是父亲的贤内助，也是家里的顶梁柱。“最不可思议的是父亲还有些怕母亲，小心翼翼地瞅着母亲的脸色行事，不时叮嘱我们……”写出了两人虽然学识水平差异大、性格不同，但父亲理解、尊敬、关爱母亲。 【18题详解】 本题考查比较阅读。 同： 表达的情意：《背影》叙述作者离开南京去北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形，表现了作者对父亲的感激之情。本文写母亲打“我”、保护“我”、关爱“我”都无不体现母爱，同样表现了对母亲的感激之情。《背影》中认为父亲迂腐，不理解父爱；本文母亲到学校看“我”时，母亲的形象让同学的嘲笑，让“我”很难堪，两文都表现了对自己无知的愧疚。 表达情意的方式：两文都通过事件的叙述表达情感，是间接抒情；《背影》中“唉！我不知何时再能与他相见！”和本文“母亲会跳舞的头发，却是我生命里一道独特的风景”，都是直接抒情。 异： 表达情意的方式：《会跳舞的头发》中，写我有如母亲一样的头发，母亲数落我；母亲很忙，常年顶着“鸡窝”，跟小伟娘比较；母亲顶着乱发到学校找我，我被同学取笑；母亲因为我被堂姐欺负，去大伯家吵架，回家后跟平常一样。可见，间接抒情之处比《背影》多。 表达的情意：结合《会跳舞的头发》第⑪段“随着日子的富足，母亲也老了。但母亲会跳舞的头发，却是我生命里一道独特的风景。它坚强、倔强，从不向困境低头”可知，不仅体现对母亲的敬佩和愧疚之情，还有赞美之情。 【9-2023-2024学年重庆市第八中学校八上期末语文真题】班刊创编小组在挑选适合诵读的美文时，找到如下文学类文本，请协助小组完成相应任务。 张佳玮 ①以前的夏天，吃完了饭，洗净碗筷，外婆便喝一声：“去乘风凉！” ②——无锡话，似乎说不好“乘凉”二字，一定得“乘风凉”三个字，出口才顺。 ③于是全家提了竹凳，拿了蒲扇，扶老携幼，出了门去，一路过邻居门前——夏天，大家都开着门吃晚饭——顺便呼朋引伴：“乘风凉！乘风凉！” ④各家提了竹凳出来，各分一片坐了。小孩子总是先嚷热，毕竟家里还有电风扇，乍离了风，出来一坐，觉出闷热来，立刻不高兴。我那会儿还跟外婆抗议，什么乘凉，明明是乘热！ ⑤我外婆便道：“心静自然凉……” ⑥我：“不懂不懂！” ⑦外婆：“你数星星吧！数到一百颗，就凉了。” ⑧我那会儿数星星有个笨法子：先找到最熟悉的几颗星，以其为圆心，数周围的；左边几颗，数齐了；右边几颗，数齐了；掰着手指扒拉着，数着数着，好，一百颗了。果然有效。数到一百颗星星时，果然凉下来了。 ⑨——现在想来，是因为心静了，是看久了幽蓝夜空，体感舒服了，是因为时候慢慢过去了，夏夜如凉水，慢慢浸下来了。当然还有手上，轻慢摇摆的蒲扇。 ⑩于是乘上凉了。 ⑪大人聊天小孩吵。大人聊物价，聊吃喝，聊乡下来卖西瓜的那辆车今天来过了；聊球赛，聊八卦，聊隔壁厂子的谁新买了个录音机。小孩吵闹，说二郎神和孙悟空谁厉害，猪八戒打不打得过哪吒，为什么蛇精的老公是蝎子精，西梁女国那个要抢唐僧的女妖怪也是蝎子精…… ⑫忽而大家都安静下来，是一缕风来了。众人各自屏息凝神，如饮仙露。等风慢慢地酝酿，从一小缕，变一片，呼地从身旁过，刮一遍脖颈手臂脸，遍体生凉。 ⑬到夜凉得心沉了，星星也数过一遍了，诸天神佛都讨论过一遭了，便有哪家开了西瓜，切了片，放在脸盆里端来，远远闻得见新开西瓜的清香味。大人们客气地让，孩子们争先恐后。吃得上了脸，湿了手，兴致高昂，又绕着闹。大人们连哄带劝，让孩子去一旁水龙头，洗了手脸再来。孩子们一走，空地便静下来。 ⑭忽然雷霆一声响，轰隆隆。这时惯于乘凉的诸位，个个面露喜色。大雨滂沱之前，会有阵阵急风，吹得薄衫贴身，精神爽朗。大家站起来，一边拾掇凳子，一边舒展胳膊，吹这珍贵的风。 ⑮风劲厉，雨点啪啪打将下来；大家各自道一声“明天再见，快点转去”，提了凳子，扇子遮头，一路跑回家。偶尔雷隐隐中，夹杂一两道闪电，小孩子看得脸色煞白，且喜且惧；几步跑回了家，衣服也没打湿，外婆吩咐：“脱了衣裳，洗澡去吧！"我打趣外婆，说我出门去，让雨淋一场再擦干了睡，不也很好？外婆正色训诫我道，不能贪凉。雨水是凉的，对身体不好。你现在吹到了好风，这就是乘到凉了：“快点睡吧。身子凉了，入夜不睡，就要伤风了！” ⑯——就是抱着这点心思，后来我家买了空调，夏夜在家开起来了，外婆依然老大不耐烦。她觉得，乘凉乘来的，才是好的凉、自然的凉、舒适的凉。而空调里的风，来路不正，是歪凉，邪凉，不靠谱的凉。空调开一会儿还行，睡觉必须关掉。 ⑰好些年过去了，我外婆过世也十几年了。乘凉时代的种种，如今变了空调间里的冰饮：也挺好，更舒适，只是比当年少了些风致。 ⑱星移斗转，四季交错。现在的夏日，人自觉躲在房间里太久，逐渐不辨曦月了。偶尔出门，抬头一看，星星数了十来颗，便数忘了。大概再要如当初那样，才能静静数到一百颗星星。 ⑲有年夏天回家，真沉下心来，阳台上数了一遭。找到那几颗星，掰着手指算着，这里几颗，那里几颗……数着数着，记忆慢慢回来了；数着数着，最后那一片也算上了，还多出来一颗。数重了？还是说，那颗星是外婆的眼睛，正看着我呢？ （选自散文集《人间有所寄》，有改动） 13. 小渝想用思维导图来呈现四处邻舍聚会的场景，请帮他将下图补充完整。 14. 为帮助同学们理解文章，小渝想在文段中加一些批注，请按要求帮他完成。 （1）也挺好，更舒适，只是比当年少了些风致。（理解加点词语的含义） （2）乘凉乘来的，才是好的凉、自然的凉、舒适的凉。而空调里的风，来路不正，是歪凉，邪凉，不靠谱的凉。（从标点的角度，品析表达效果。提示：可参考《昆明的雨》中标点符号的妙用） 15. 文章末尾，作者觉得多数出来的那颗星是“外婆的眼睛”“正看着我”。此情此景，“我”定有很多心里话想对“外婆”表露，请你在文末补写几句“我”对外婆要说的话。 16. 这篇文章在入选时缺失了题目，小渝拟写了以下两个，你觉得哪个更合适？请结合文章说明理由。 【甲】当你数到一百颗星星的时候 【乙】乘风凉 17. 美术组想在小渝设计的思维导图扇面上加一个字，以更好地体现本文意境，请结合文章做出选择，阐明理由。 A.静 B.闲 C.闹 【答案】 13. ①夏日乘凉，数星心静（“乘凉”“收星”两个要素必须具备，构成8个字的格式均可） ③享受凉风，分食西瓜 14. （1）风致：风味，风趣。文中指回忆中夏天乘凉时幸福/美好/风味/风趣。 （2）写乘凉得来的风，连用顿号，停顿时间短，表现了外婆对“乘凉乘来的”风的急切赞美之情。 15. 亲爱的外婆，您在看着我吗？我按照您教的办法数星星，数到一百颗时，心果然静了。我好怀念与您一同乘凉的夏日清风拂面，欢声笑语，是我永远珍藏的美好回忆。谢谢您为我带来的温暖和陪伴。愿您在天堂安好。 16. 选【甲】①“当你数到一百颗星星的时候”标题新颖/设置悬念，吸引读者兴趣，②与文章开头结尾两次提到数星星的情节相关（或概括xx情节）。 选【乙】①“乘风凉”概括主要内容，四个主要场景皆围绕“乘风凉”而展开。②乘风凉不仅指夏日吹风叫乘凉之事，还指往日乘凉时的那份惬意自在/心静自然凉，暗含文章主旨，表达了我对于舒适美好的乘凉时光的深切怀念。③以方言为题，生动有趣而【甲】不能达到以上效果。 17. A.“静”内容：夜凉心沉，大人小孩齐聚乘凉的场景。意境：心静自然凉内心的享受。 B.“闲”内容：“闲”字不仅道出了人们扶老携幼出门乘凉的空闲场景。意境：人们乘凉时闲适、悠闲的心境及其背后的生活态度。 C.“闹”内容上，文章主要描绘了四处左邻右舍齐聚乘凉的热闹场景。意境：邻里关系上的和谐/温馨集切。 【解析】 【13题详解】 本题考查文章内容梳理与概括。 场景②“大人聊天，小孩吵闹”对应第⑪段，因此第①个场景对应的是开头至第⑩，结合第①段“以前的夏天，吃完了饭，洗净碗筷，外婆便喝一声：‘去乘风凉’”、第⑤段“我外婆便道：‘心静自然凉’”、第⑦段“外婆：‘你数星星吧！数到一百颗，就凉了’”，可概括为：夏日乘凉，数星心静； 场景③对应第⑫⑬段，结合“忽而大家都安静下来，是一缕风来了。众人各自屏息凝神，如饮仙露”“便有哪家开了西瓜，切了片，放在脸盆里端来，远远闻得见新开西瓜的清香味。大人们客气地让，孩子们争先恐后”，可概括为：享受凉风，分食西瓜。 【14题详解】 （1）本题考查词语理解。 第⑰段“乘凉时代的种种，如今变了空调间里的冰饮：也挺好，更舒适，只是比当年少了些风致”，“风致”指风味，情趣。“当年的风致”指是的童年时夏夜户外乘凉时数星星、讲神话故事、吃西瓜等快乐美好的生活，令人感到幸福，是如今空调间的冰饮所无法相比的情趣。 （2）第⑯段“她觉得，乘凉乘来的，才是好的凉、自然的凉、舒适的凉”，是外婆对乘凉得来的风的评价，“好的凉、自然的凉、舒适的凉”是三个短语，本应该用逗号，但外婆说得过快，于是成了顿号，写出了外婆对“乘凉乘来的”风的急切赞美之意，表达了外婆对乘凉的喜爱之情。 【15题详解】 本题考查分析人物心理。 文章末尾，作者觉得多数出来的那颗星是“外婆的眼睛”“正看着我”，此时作者回想到了夏日乘凉时外婆让他数星星，感受“心静自然凉”，又想到了乘凉时热闹的场景，心中充满对外婆的怀念之情。结合文章内容，揣摩人物心理，言之有理即可。 示例：亲爱的外婆，那颗最亮的星星，是您？小时候您想我数星星，我总能数到一百颗，现在却无论如何数不准了。我是多么好怀念您啊！要是能再和您一同乘凉该多好啊。感谢您的陪伴，让我的童年充满了温暖。祝愿外婆您一切安好。 【16题详解】 本题考查标题赏析。 两个题目可任选一个，结合文章内容和主题，理由言之有理即可。 如：选【乙】更合适。“乘风凉”作为标题，能概括文章的主要内容，文中的四个主要场景都是围绕“乘风凉”而展开的；结合第⑤段“我外婆便道：‘心静自然凉’”，可知“乘风凉”不仅指夏夜乘凉感到的身体上的凉爽，还指乘凉时心情愉悦、惬意自在的感受，表达了我对于童年舒适美好的乘凉时光的深切怀念之情，反映了文章情感主旨；根据第②段“无锡话，似乎说不好‘乘凉’二字，一定得‘乘风凉’三个字，出口才顺”，可知“乘风凉”是方言，生动有趣，以此为题目，还暗含着对家乡的热爱之情。 【17题详解】 本题考查文章内容和意境概括。可选择任一个字，结合文章内容说明理由。 A.静。结合第⑨段“因为心静了，是看久了幽蓝夜空，体感舒服了，是因为时候慢慢过去了，夏夜如凉水，慢慢浸下来了。当然还有手上，轻慢摇摆的蒲扇”，可知“静”字写出了夜凉心沉，大人小孩齐聚乘凉的场景；表现了“心静自然凉”的内心的享受。 B.闲。结合第④段“各家提了竹凳出来，各分一片坐了”、第⑫段“忽而大家都安静下来，是一缕风来了。众人各自屏息凝神，如饮仙露”，可知“闲”字写出了人们扶老携幼出门乘凉的空闲场景，表现了人们乘凉时闲适、悠闲的心境及其背后的生活态度。 C.闹。结合第⑪段“大人聊天小孩吵”、第⑬段“孩子们争先恐后。吃得上了脸，湿了手，兴致高昂，又绕着闹”，可知“闹”在内容上体现了左邻右舍齐聚乘凉的热闹场景，表现了邻里关系上的和谐、温馨意境。 【10-2023-2024学年重庆市长寿区八上期末语文真题】阅读鲜明的文学类文本，完成下面小题。 父亲头上的雪 李柏林 ①那年冬天，雪下得比往年的大。那是父亲人生中最让他感到高兴的一场雪——我就是在那个下雪天出生的。父亲一大早去找医生，在大雪里踉踉跄跄地奔行。雪花落在父亲的头发上，他丝毫没有察觉。就这样，在漫天的雪花中，我开始了与父亲的故事。 ②那时，父亲在村小教书，收入微薄。一家人住在学校的一间简陋的安置房里。单凭父亲的收入是根本养不了一家人的，生活中很多东西只能靠赊账才能买来。父亲每到年关便开始发愁，可是，他一个师范毕业的老师，除了舞文弄墨，别的也不会。于是，在快过年的时候，他想到了卖春联。 ③父亲开始在学校一间闲置的屋子里“创业”。他买来红纸，用刀裁好，然后便开始写。因为白天要去卖春联，所以他只能晚上写。他经常写到半夜，就在那间屋子里披着外套睡去。我早晨去那间屋子玩，就会看见凝固的墨水，还有地上晾干的春联。 ④天气晴好时，父亲去集市摆摊卖春联；如果碰到雨雪天，就只能收摊。可是，他总不能因为坏天气就在屋子里耗上一天。于是，父亲找来蛇皮袋，背着他的那些春联，一个村子一个村子地去卖。一副春联很便宜，可是父亲翻山越岭，从一个村子到另一个村子，却是十分辛苦的。 ⑤等到父亲回来时，天已经黑了。他带着满身风寒站在门外，全身都是雪。他把蛇皮袋放下，然后在外面跺掉脚上的雪，拍打掉身上的雪。我在屋里笑着说：“呀，爸爸变成白头发的老爷爷了。”父亲便故意佝偻着背，哑着嗓子说：“老爷爷给你变个魔术！”只见他用毛巾蒙住头和脸，猛地伸直了腰，头如闪电般后仰。毛巾从头上飘下，花白的头发瞬间变成了湿润的黑色。 ⑥刚上学的那个暑假，我特别喜欢出去玩。但是操劳的父亲，总想在中午休息一会儿，又害怕我出去乱跑，于是他想了一个办法。父亲会在午休的时候喊我去给他拔白发，十根一毛钱。我刚上一年级，这样既可以锻炼我数数的能力，又可以让我不乱跑，可谓一举两得。而对我来说，这是赚零花钱的最好方式。 ⑦那时父亲才30来岁，已经有白发了。我在父亲的黑发里寻找着白发，将白发一根根地拔下来。有时候，我看见一茬头发里有好几根白发，便兴奋起来。有时候，我会将两根一起拔掉，然后哈哈大笑。经过多次试验，我找到拔白发的窍门，比如后脑勺的头发拔起来最疼，头顶上的头发拔起来最容易。每次拔完，我都要炫耀一番我的“战果”。 ⑧后来上了初中，我不好意思再拔父亲的白发，我们之间的交流也变少了。 ⑨一个下雪天，父亲骑着那辆破旧的自行车来学校接我。因为成绩不好，我沉默地坐在车的后座上，看着自行车在雪地上留下一道痕迹，看着他在风雪中的头发开满了白色的花。在那一刻，我发现有些雪花是拍不掉的，有些风霜永远地留在了他的头上。 ⑩如今，我已经大学毕业，父亲不用再为了我四处奔波，不用在下雪天骑着自行车带我回家，也不用为了让我不乱跑，想出拔白发的法子，更不会因为我的成绩不好，在一场大雪中那样沉默。但他还是会像以前一样，上完课后小跑回家，在门口停下，跺跺脚上的雪，把帽子取下来拍拍上面的雪。可是那白发终究不像从前那样，能变魔术似的变成黑发。那些雪花再也拍打不掉，那些风霜成了他生命中的一部分。 ⑪每当想起那些被我拔掉的白发，我的心里就会下一场雪。 （摘自《读者》2023年第17期，有删改） 12. 本文的线索是什么？请结合文章的内容谈谈。 13. 按要求赏析划线句子。 （1）我早晨去那间屋子玩，就会看见凝固的墨水，还有地上晾干的春联。（从“我”的视角写父亲有何作用？） （2）在那一刻，我发现有些雪花是拍不掉的，有些风霜永远地留在了他的头上。（“有些雪花”指什么？为什么“拍不掉”？） 14. 选文第⑦段和以下链接材料各是通过什么场景描写来表达深沉父爱的？分别表 达了作者怎样的思想感情？ 【链接材料】 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 （选自朱自清《背影》） 15. 选文第⑩段运用对比手法写父亲，分析其表达作用。 16. 文章结尾说“每当想起那些被我拔掉的白发，我的心里就会下一场雪”，“我”心里为什么会“下一场雪”？ 【答案】 12. 本文以“父亲头上的雪”为线索贯穿全篇，写了“我”出生时、小时候、初中以及大学毕业后这几个时期父亲为“我”和家庭奔忙的状态，用平淡而饱含深情的笔触写出了父亲由年轻到衰老的生命历程。 13. （1）侧面描写，衬托父亲为家庭生计熬夜写对联的辛劳。 （2）“有些雪花”喻指父亲头上的白头发，为“我”四处奔波以及对“我”的呵护和担忧，让父亲的头发变白，是不可逆转的。 14. 前者给父亲拔白发，后者望父买橘；前者表达了作者儿时“赚钱”的快乐，后者表达了作者感激、自责的复杂情感。 15. 通过对父亲今昔生活的对比，尽管父亲不用像以前那样操劳，但父亲的辛劳已经成了他生命的一部分，突出了父爱的伟大。 16. 是对儿时不谙世事的“我”的做法的深深痛悔，痛悔儿时没有体察到父亲的含辛茹苦。 【解析】 【12题详解】 本题考查叙事线索。 读文可知，本文主要记叙了我出生时，父亲去找医生，雪花落在他的头上，他却没有觉察。小时候，父亲为了贴补家用，冒雪出去卖对联，回到家时头上落满了雪。初中的时候，父亲来学校接我，我看到父亲的头发在风雪中开满了白色的花。我大学毕业以后，父亲上完课小跑回家，父亲头上的雪花再也拍打不掉了，成为了他生命中的一部分。故本文叙事的线索是“父亲头上的雪”。 【13题详解】 本题考查词句赏析。 （1）从我的视角来写父亲，这是对父亲的侧面描写。联系前句“因为白天要去卖春联，所以他只能晚上写。他经常写到半夜，就在那间屋子里披着外套睡去”可知，衬托出父亲为了生计熬夜写对联的辛劳，表现了父亲的责任感和对家人的爱。 （2）这句话运用比喻的修辞手法，把父亲头上的白发比作雪花。联系前句“一个下雪天，父亲骑着那辆破旧的自行车来学校接我。因为成绩不好，我沉默地坐在车的后座上，看着自行车在雪地上留下一道痕迹，看着他在风雪中的头发开满了白色的花”可知，父亲头发变白，是因为为我四处奔波与操心。“永远地留在了他的头上”说明父亲的头发变白是不可逆转的。 【14题详解】 本题考查比较阅读。 联系本段中的“我在父亲的黑发里寻找着白发，将白发一根根地拔下来”可知，本段写的是小时候我为父亲拔白头发。材料中描写的是我看着父亲越过铁路去买橘子的一段。联系本段中的“而对我来说，这是赚零花钱的最好方式”可知，本段表达了作者儿时给父亲拔白头发赚钱的快乐。联系材料中的“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”可知，材料表达了作者对父亲的感激与愧疚之意。 【15题详解】 本题考查对比手法。 “如今，我已经大学毕业，父亲不用再为了我四处奔波，不用在下雪天骑着自行车带我回家，也不用为了让我不乱跑，想出拔白发的法子，更不会因为我的成绩不好，在一场大雪中那样沉默”运用对比手法，把父亲过去与现在的生活做了对比。父亲不用像我小时候那样奔波。联系本段中的“可是那白发终究不像从前那样，能变魔术似的变成黑发。那些雪花再也拍打不掉，那些风霜成了他生命中的一部分”可知，父亲因为过去的操劳而带来的苍老已经不可逆转，突出了父亲的无私与伟大。 【16题详解】 本题考查语句理解。 联系第⑥段中的“而对我来说，这是赚零花钱的最好方式”可知，儿时的我并不理解父亲的辛劳与不易，而是把为父亲拔白头发当作一种赚钱的好方法。“我的心里就会下一场雪”是一种形象的说法，表现了我因为当时没有能体察到父亲的辛劳的悔恨与愧疚。 【11-2022-2023学年重庆市丰都县八上期末语文真题】阅读下面文本，完成问题。 川东名刹悟惑寺 ①重庆丰都兴义镇古官山上，坐落着一座气势恢宏的庙宇，名曰悟惑寺。这座寺庙曾与九龙坡华岩寺、梁平双桂堂齐名，并称川东三大古刹。 ②据史料记载，悟惑寺始建于明代万历年间，建在古官山山顶，名曰“古官寺”。因山顶风大易遭火灾，清康熙二十六年移建于古官山腰之龙洞处，更名为“永兴寺”。相传数年之后，有省外二地仙路过此处，仔细察看风水曰：山阴之麓正对的木鱼堡才是佛爷所在的佳地。于是于清代乾隆五十三年，由妙监和尚将寺庙再次迁建于现址，即背靠古官山、面对木鱼堡之地，名曰“悟惑寺”。同治九年，悟惑寺牌楼式结构的新山门改建在老山门左侧，光绪二年，进行寺宇大修，整个悟惑寺呈三殿、两厢、一门的四合院布局。也就是现在人们看到的悟惑寺的模样。它静悄悄卧于古宫山半腰处，灰瓦白墙，飞檐翘角。 ③爬上23级条石石阶，历经风雨的古朴山门便映入眼帘。山门为橡斗歇山组合式木结构，中间高，两侧低，屋面八角轻盈起翘，翼角弧线自然流畅，古意盎然。正上方镌“悟惑寺”三个大字，字势飘逸，隐有出尘之态。穿过山门时，头顶的梁上“大清同治九年岁次庚午三月初拾日吉旦”的墨迹清晰可辨，表明山门为同治九年，即1870年所建，距今已逾150年。 ④过山门就站在翻修过的石坝上。仔细打量前殿，可看出它面阔九间，左右对称。整个殿宇具有很浓郁的渝东传统民居特色。即“青瓦出檐长，穿斗白粉墙”。 ⑤穿出前殿，是一个石砌天井，其上左右均置有石制水缸。在故宫的各大宫殿群前都可以看到拥有水缸，这是古代木质房屋防走水的标准配置。那两口石缸体积不小，目测有3米长，宽、高都达1米。缸体上青苔斑点，料想摆在此处也有了数个甲子。 ⑥但你的注意力很难被水缸吸引，因为有更让人关注的地方——悟惑寺的中殿。几根方形石柱支撑檐下，木墙沧桑，油漆剥落，瞧上去顿感岁月斑驳。两个圆形窗洞状如满月，在人心上瞬间深刻了古老。据知情人讲，中殿原来主祀三世佛，左右为十八罗汉像，如今塑像全失，只留有神台和泥塑佛座。 ⑦自中殿后门出来，沿9级石梯而上，则邂逅一逼仄的狭长石坝，坝上潮湿阴郁，青苔累生。后殿里依旧空空如也，倒是翻修过的门窗以繁杂花纹，给人一种赏析的冲动。 ⑧参观完前中后三殿，该到东西厢房与东西后配殿看看。转上一圈，偷窥完每一个房间，都有雕花的窗棂，全木的墙壁，甚至，有几间厢房里还有床。但是，没有人，游人和出家人均没有。阳光温暖地斜照下来，像一部留声机上的针，开始播放光阴的悠扬循环。放缓脚步，在悟惑寺中行走，沿途干干净净，让人“无处惹尘埃”。 ⑨走出古寺，入眼可见正门西侧一棵两百多年树龄的黄楠树，苍然遒劲，宛然一位守望古寺的得道老僧。寺前不远处，左右各有一口池塘，像一双清澈的慧眼，静看古寺的春去秋来。 （据网文改编 原作者：笑云读星） （1）请根据文章内容梳理出悟惑寺的建筑特点。 （2）第⑧段“转上一圈，偷窥完每一个房间”句中“偷窥”一词换成“参观”好不好？为什么？ （3）同样介绍山门，本文第③段划线句与下列文字表达不同，你更喜欢哪一种？请说明理由。 山门方向为北偏西80度，偏于前殿左侧朝西，平面三开间斗歇山组合式木结构，八字形，条石铺地，通面阔9.57米，通进深4米。中部为完整歇山，高6.7米，开间3.35 来，分心式，共六根柱子。两侧歇山高4.87来，由中间歇山侧面檐柱向外延伸，开间3.11米，面阔方向内收1米处各设一根金柱与中柱明间檐柱构成平面。 （4）请根据原文内容判断，下列说法有误的一项（ ） A. 本文开篇以简洁的文字交代了悟惑寺的地理位置及地位，不过，以一个“曾”字暗示其今非昔比。 B. 本文第②段主要讲悟惑寺的变迁，其中讲述了地仙察看风水一事，意在批评妙监和尚的迷信思想。 C. 本文从第③自然段至文末，作者以游踪为线索，按空间顺序详细具体地说明了情感寺的结构布局。 D. 文末对古寺外的树和池塘的描写，作者有对寺庙历史悠久的赞美，还有面对寺庙寂寞冷清的忧伤。 （5）刻在食堂外石门两侧有一副篆体对联，上下联各有一个字风化严重，请你根据对联知识及本文内容来推测并帮助还原。 搬_____运水明祖意，淙米去沙_____真空。 【答案】 （1）灰瓦白墙，飞檐翘角；三殿、两厢、一门的四合院布局；山门为中间高，两侧低，屋面八角轻盈起翘的橡斗歇山组合式木结构；前殿面阔九间，左右对称；石砌天井左右均置有石制水缸；中殿几根方形石柱支撑檐下，木墙沧桑；后殿空空荡荡，翻修过的门窗饰以繁杂花纹；东西厢房与东西后配殿雕花窗棂、全木墙壁，有几间厢房里还有床，但没有人。 （2）不好，因为“偷窥”是偷偷摸摸观看的意思，表达了作者对人去寺空、寺院冷清的惋惜之情；“参观”则是指客观地观赏，不能表达作者的感情。 （3）喜欢文章的表达，因为文中的句运子用描写的表达方式，形象地描写出山门为橡斗歇山组合式木结构的样子，描写细腻生动，表现了作者的欣赏与赞美之情，容易激发读者的阅读兴趣；而下面的这段文字运用说明的表达方式，通过列数字的说明方法具体准确地说明了山门的位置、特点等，学术性太强。 （4）B （5）① 山 ② 非 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容概括。 根据②段“它静悄悄卧于古宫山半腰处，灰瓦白墙，飞檐翘角”可概括为：灰瓦白墙，飞檐翘角； 根据②段“整个悟惑寺呈三殿、两厢、一门的四合院布局”可概括为：三殿、两厢、一门的四合院布局； 根据③段“山门为橡斗歇山组合式木结构，中间高，两侧低，屋面八角轻盈起翘，翼角弧线自然流畅，古意盎然”可概括为：山门为中间高，两侧低，屋面八角轻盈起翘的橡斗歇山组合式木结构； 根据④段“仔细打量前殿，可看出它面阔九间，左右对称”可概括为：殿面阔九间，左右对称； 根据⑤段“穿出前殿，是一个石砌天井，其上左右均置有石制水缸”可概括为：石砌天井左右均置有石制水缸； 根据⑥段“但你的注意力很难被水缸吸引，因为有更让人关注的地方——悟惑寺的中殿。几根方形石柱支撑檐下，木墙沧桑，油漆剥落，瞧上去顿感岁月斑驳”可概括为：中殿几根方形石柱支撑檐下，木墙沧桑； 根据⑦段“后殿里依旧空空如也，倒是翻修过的门窗以繁杂花纹，给人一种赏析的冲动”可概括为：后殿空空荡荡，翻修过的门窗饰以繁杂花纹； 根据⑧段“参观完前中后三殿，该到东西厢房与东西后配殿看看。转上一圈，偷窥完每一个房间，都有雕花的窗棂，全木的墙壁，甚至，有几间厢房里还有床。但是，没有人，游人和出家人均没有”可概括为：东西厢房与东西后配殿雕花窗棂、全木墙壁，有几间厢房里还有床，但没有人。 【小问2详解】 本题考查语言揣摩。 第⑧段“转上一圈，偷窥完每一个房间”句中“偷窥”本意是偷偷摸摸观看的意思，结合后文“但是，没有人，游人和出家人均没有”可知，这里蕴含着作者对人去寺空、寺院冷清的惋惜之情；而“参观”指对各种情况加以比较观察，现指实地观看，不能表达作者的感情，因此，“偷窥”一词换成“参观”不好。 【小问3详解】 本题考查表达方式。 根据第③段划线句“山门为橡斗歇山组合式木结构，中间高，两侧低，屋面八角轻盈起翘，翼角弧线自然流畅，古意盎然”可知，形象地描写出山门为橡斗歇山组合式木结构的样子，运用的是描写的表达方式，容易激发读者的阅读兴趣；细腻生动的描绘中，蕴含了作者的欣赏与赞美之情； 而材料“山门方向为北偏西80度，偏于前殿左侧朝西，平面三开间斗歇山组合式木结构，八字形，条石铺地，通面阔9.57米，通进深4米。中部为完整歇山，高6.7米，开间3.35 来，分心式，共六根柱子。两侧歇山高4.87来，由中间歇山侧面檐柱向外延伸，开间3.11米，面阔方向内收1米处各设一根金柱与中柱明间檐柱构成平面”则是通过列数字的说明方法具体准确地说明了山门的位置、特点等，运用的则是说明的表达方式，学术性太强，枯燥无味。 因此，喜欢文中的表达方式。 【小问4详解】 本题考查内容理解。 B.说法有误，根据②段“据史料记载，悟惑寺始建于明代万历年间，建在古官山山顶，名曰“古官寺”。因山顶风大易遭火灾，清康熙二十六年移建于古官山腰之龙洞处，更名为“永兴寺”。相传数年之后，有省外二地仙路过此处，仔细察看风水曰：山阴之麓正对的木鱼堡才是佛爷所在的佳地。于是于清代乾隆五十三年，由妙监和尚将寺庙再次迁建于现址”可知，本段主要讲悟惑寺的变迁，其中讲述了地仙察看风水一事，意在说明迁到现址的原因，而非“意在批评妙监和尚的迷信思想”。 故选B。 【小问5详解】 本题考查补写对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 （1）根据下联对应处“米”是名词，结合②段“悟惑寺始建于明代万历年间，建在古官山山顶，名曰‘古官寺’。因山顶风大易遭火灾，清康熙二十六年移建于古官山腰之龙洞处，更名为‘永兴寺’。相传数年之后，有省外二地仙路过此处，仔细察看风水曰：山阴之麓正对的木鱼堡才是佛爷所在的佳地”寺庙根据风水先生的建议，曾经的妙监和尚将寺庙有山顶，搬到现址，应填“山”字； （2）根据上联对应处“明”是动词，结合题干“食堂外”和舂米是为了洗掉泥沙，而不是将器物中的“米”也倒掉，以及后文“真空”寓有禅意，可知，应填“非”字。 【12-2022-2023学年重庆市西南大学附属中学校八上期末语文真题】现代文阅读 自行车之歌 苏童 ①我父亲的那辆自行车是六十年代出产的永久牌，黑色车身，造型憨厚坚固。从我记事到八十年代离家求学，我父亲一直骑着它早出晚归。星期天的早晨，我总是能看见父亲在院子里用纱线擦拭他的自行车。现在我是以感恩的心情想起了那辆自行车，因为它曾经维系着我的生命。 ②童年多病，许多早晨和黄昏我坐在父亲的自行车上来往于去医院的路上。曾经有一次我父亲用自行车带着我骑了二十里路，去乡村寻找一个握有家传秘方的赤脚医生。我难以忘记这二十里路，大约十里是苏州城内的那种石子路、青石板路，另外十里就是乡村地带如海浪般起伏的泥路了。我像一只小舢板一样在父亲身后颠簸，而我父亲就像一个熟悉水情的水手，也尽量让自行车的航行保持通畅。 ③多少中国人对父亲的自行车怀有异样的亲情！多少孩子在星期天骑上父亲的自行车偷偷地出了门！去干什么？不干什么，就是去骑车！我记得我第一次骑车在苏州城漫游的经历。我去了市中心的小广场，小广场四周有三家电影院，一家商场。等我从商场出来，突然感到十分恐慌：我发现广场空地上早已成一片自行车的海洋，每辆自行车看上去都像我们家的那一辆。我拿着钥匙在自行车堆里走过来走过去，头脑中一片晕眩，我觉得许多半新不旧的永久自行车的坐垫和书包架上，都散发出我父亲和我自己身上的气息。 ④1980年我中学毕业前夕，父亲给我买了一辆自行车。他说：你假如考不上大学，这车就给你上班用。但我考上了。我父母又说：车放在家里，等你大学毕业了，回家工作后再用。后来我大学毕业了，却没有回家乡工作。于是我父母脸上流露出一种失望的表情，说：那就只好把车托运到南京去了，反正还是给你用。 ⑤一个初秋的下午，我从南京西站的货仓里找到了从苏州托运来的那辆自行车。车子的三角杠都用布条细致地包缠着，是为了避免装卸工的野蛮装卸弄坏了车子。我摸了一下轮胎，鼓鼓的，托运之前一定刚打了气，这么周到而细致的事情一定是我父母合作的结晶。我骑上我的第一辆自行车离开了车站的货仓，初秋的阳光洒在南京的马路上，仍然热辣辣的，我的心也是热的。因为我知道，从这一天起，生活将有所改变，我有了自行车，就像听到了奔向新生活的发令枪，我必须出发了。 ⑥那辆自行车我用了五年，是一辆黑色的凤凰牌自行车，与我父亲的那辆永久何其相似。自行车国度的父母，总是为他们的孩子挑选一辆结实耐用的自行车，他们以为它会陪伴孩子们的大半个人生。但现实既令人感伤又使人欣喜，五年以后我的自行车被一个偷车人骑走了。我几乎是怀着一种卸却负担的轻松心情，跑到自行车商店里，挑选了一辆当时流行的十速跑车，是蓝色的，是我孩提时代无法想象的一辆漂亮的威风凛凛的自行车。 ⑦这世界变化快包括我们的自行车，我们的人生。许多年以后我仍然喜欢骑着自行车出门，我仍然喜欢打量年轻人的如同时装般新颖美丽的自行车，有时我能从车流中发现一辆老永久或者老凤凰，它们就像老人的写满沧桑的脸，让我想起一些行将失传的自行车的故事。 ⑧我曾经跟在这么一辆老凤凰后面骑了很长时间，车的主人是一个五十来岁的男人，他的身边是一个同样骑车的背书包的女孩，女孩骑的是一辆目前非常流行的橘红色山地车，很明显那是父女俩。两辆自行车在并驾齐驱的时候仿佛也在交谈。 ⑨黑色的老凤凰说：你走慢一点，想想过去！ ⑩橘红色的山地车却说：你走快一点，想想未来！ （有删改） 16. 根据文意，说说文题“自行车之歌”的含义。 17. 请简要赏析第⑤自然段画线句。 我骑上我的第一辆自行车离开了车站的货仓，初秋的阳光洒在南京的马路上，仍然热辣辣的，我的心也是热的。 18. 如何理解第⑥段画线句“但现实既令人感伤又使人欣喜”？请结合文章内容，简要分析。 19. 文末用三个段落写一对陌生父女，这样结尾有何妙处？请结合全文进行赏析。 【答案】 16. 表层含义：一首和自行车有关的歌曲。 深层含义：①自行车曾经维系着“我”的生命，唱出感恩之歌；②自行车寄托着父母对“我”的爱，唱出异样的亲情之歌；③自行车标志着新生活的开始，唱出奔向未来的赞美之歌；④自行车见证了岁月的变迁和“我”的成长，唱出“我”对往昔岁月怀念之歌。⑤唱出了时代的发展与情感的传承礼赞之歌。 17. 这句是景物描写，渲染了高昂热烈的氛围。表达了我骑上父母精心包装邮寄过来的自行车后的兴奋、激动的心情。 18. 这是一个转折句。表面看是五年后“我”的车被偷令人感伤，但“我”可以买一辆流行而威风漂亮的新车，又感到欣喜。深层是父母寄托在老式自行车上的爱让孩子感到“负担”，总会有一天卸去，所以感伤，而孩子也总会面向未来找到自己向往的新生活，所以欣喜。 19. 深化主题，通过父女新旧自行车的对比，暗示了文章时代发展与情感传承的主题，用陌生父女的事例作为结尾，体现一种社会普通性；升华情感，通过父女自行车“仿佛也在交谈”，表达了作者对自行车的深厚情感；引发读者对文章蕴含的情感和主旨的思考。 【解析】 【16题详解】 本题考查文章标题含义。 表层含义是字面意思“一首有关于自行车的歌”； 深层含义需要从文章本身来分析，作者叙写了童年、少年、成年与自行车相关的往事，表现出对有自行车陪伴的往事的怀念之情； 由文章第①段“它曾经维系着我的生命”，第②段“童年多病，许多早晨和黄昏我坐在父亲的自行车上来往于去医院的路上”是自行车载我去看病，表达出“我”对自行车的感恩之情； 由文章第⑤段“我摸了一下轮胎，鼓鼓的，托运之前一定刚刚打了气，这么周到而细致的事情一定是我父母合作的结晶”表现出自行车寄托着父母对自己的关爱，自行车承载着亲情； 由文章第⑤段“从这一天起，生活将有所改变，我有了自行车，就像听到了奔向新生活的发令枪，我必须出发了”，有了自行车的生活是新的生活，它代表着希望，代表着未来； 由文章第①段“我父亲的那辆自行车是六十年代出产的永久牌”，第②段“童年多病，许多早晨和黄昏我坐在父亲的自行车上来往于去医院的路上”第④⑤段“我”考上大学，父母把自行车给我托运到南京，第⑥段“那辆自行车我用了五年……”，第⑦段“这世界变化快包括我们的自行车”，自行车见证了岁月的变迁和“我”的成长，寄托着“我”对过往岁月的怀念之情； 自行车由原来三角杠发展得丰富而新颖美丽，表现出作者对社会不断发展的喜悦之情，寄予着奔向未来的热情，在文章第⑩段“你走快一点，想想未来！”这句话中鲜明地传达了出来。 【17题详解】 本题考查句子赏析。 文章第⑤段“我骑上我的第一辆自行车离开了车站的货仓，初秋的阳光洒在南京的马路上，仍然热辣辣的，我的心也是热的”，这是景物描写，句中第一个“热”强调的是本义，是指秋天阳光的灼热、猛烈，照射地面后产生的炎热之感；第二个“热”强调的是延伸义，是指“我”因为有了一辆新车，内心的激动之情，以及对新生活充满了希望。 【18题详解】 本题考查句子理解。 第⑥段画线句“但现实既令人感伤又使人欣喜”，抓住关键词“感伤”“欣喜”，思考为什么“感伤”、为什么“欣喜”。理解表层含义：根据第⑥段“五年以后我的自行车被一个偷车人骑走了”，可知“感伤”是因为自行车被偷；根据第⑥段“我几乎是怀着一种卸却负担的轻松心情”“挑选了一辆当时流行的十速跑车”，可知“欣喜”是因为可以买流行的新车。 理解深层含义：结合后文自行车被偷后“我”的“卸却负担的轻松心情”，分析第⑥段“自行车国度的父母，总是为他们的孩子挑选一辆结实耐用的自行车，他们以为它会陪伴孩子们的大半个人生”一句的言外之意：父母以为寄托在自行车里的浓浓的爱会陪伴孩子大半个人生，其实不然，随着孩子慢慢长大，这种爱反而会成为一种负担，这种负担终有一天会被孩子卸下，这对父母和孩子来说是“感伤”的；而当孩子卸下负担，面对新生活、新挑战、新人生时，心情却是轻松的，是“欣喜”的。这两种心情看似矛盾，其实不然。 【19题详解】 本题考查语段作用。 首先研读⑧⑨⑩三个段落，明确这三段写了一对陌生父女，父亲骑着老“凤凰”，女孩骑着非常流行的山地车，两车并驾齐驱。然后“结合全文”具体分析这三段在文章结构、内容方面的作用，以及与文章主题的关系、对读者的启发和影响等。 作者在上文写父亲给“我”买凤凰牌自行车，在文章结构上，这三段与之构成承接、照应关系，表达“我”对父亲的怀念； 陌生的父女俩所骑的自行车一“老”一“流行”，即一旧一新形成对比，结合全文“我”家自行车的“演变”，以及父母以自行车为依托的对“我”的情感，体会对比中暗含的主题——时代的发展与情感的传承； 全文以“我”、父母、自行车为主，结尾却以“我”的视角写了一对陌生的父女，即由个人自然延伸到了他人，从而说明了文章内容的普遍性，深化了主题； 另外，最后两段运用拟人修辞，提到的“过去”“未来”也引人深思。 【13-2022-2023学年重庆市育才中学校八上期末语文真题】阅读下面的文章，完成下面小题。 粽子望故乡 唐玉霞 ①端午是潮湿的，油绿的。 ②端午前几日，母亲就买好粽箬。不时也有乡下人挑着一担粽箬路过门口，粽箬尾搭在筐子外面，青石板上一路淋漓出湿漉漉的水迹。出门买菜或倒垃圾的奶奶们一眼看到，喊住担子买两沓。很便宜。再便宜也是钱。乡下人要是讲价，奶奶们的嘴巴跟剪刀一样，“你就到塘里打，不要种不要收，一点子工夫钱，你是皇帝还是丞相，你的工夫就这么值钱？” ③乡下人一边整理绳索弓腰挑起担子，一边讪讪地说：“只要花钱，你们街上人就觉得划不来。” ④我的外婆这个时候已经一点视力也没有了，她摸着一沓沓粽箬，拿起闻一闻，说好。摸是摸宽窄，闻是闻气味。宽一点的粽箬包起粽子来省粽箬也省事，至于气味，要是有懒婆娘卖前一天打下的粽箬，就不是新鲜的气息，而是隐约有恶味，洗洗也能用，但是可以借此杀一杀价。 ⑤拖出一只最大的木洗澡盆，倒大半盆水，将扎粽箬的草绳子解开，粽箬泡水里。架一根扁担在木盆上，搬只小板凳坐下，拿块抹布，将粽箬一片片贴在扁担上，用抹布抹去污垢，翻过来再抹，抹好了剪掉粽箬硬邦邦的头子和细条条的尾巴，放到清水桶里养着。这事开始母亲做，后来我做。男孩子们不仔细，粽箬容易开裂，浪费了。 ⑥我的母亲天天放下畚箕抓笤帚，却不会裹粽子。不过也从来没有耽误我们吃粽子，我的盲眼的外婆会裹。糯米红豆洗净在淘米箩沥水，糯米雪白红豆殷红，真是好看。扎粽子的绳子是家里缝被子的棉白线，棉线瓤，带不住劲，三根捻成一根用。外婆将两片粽箬并一起扭成圆锥体（有时候是三片），然后舀满米，伸出两根指头将米压瓷实，再加一点米，总要满满当当，扭过粽箬盖上，嘴巴咬住一端线头，手抓住另一端，缠绕几圈，然后扎起来。 ⑦外婆包得很从容。阳光从泡桐树的大叶子里钻进来，落在外婆花白的头发上，竹布大襟褂子上，有点晃眼，外婆感觉不到。院子里青石是干的，但是缝隙里夜雨还没有干，泥巴地也是潮湿的。我坐在外婆身边，帮她递东西，闻到她头上桂花头油和汗混杂的气息。虽然是唯一的女孩子，外婆对我并不以为然，她宝贝我的哥哥和弟弟，但是三十年之后，我忽然发现我一直很挂念她。 ⑧筲箕里的米渐渐少了，篮子里的粽子渐渐堆起来。母亲烧起大灶煮粽子，大锅大火容易煮透，热气袅袅升起，在灶屋里盘旋不绝。母亲从水雾里出来，拎着几挂煮好的粽子，送到邻居家尝新，绿色的水淋淋沥沥一路滴。 ⑨邻居家煮好了也会送给我们。都是粽子，但是各家的形状味道是有差异的。我家的以个头取胜，总有邻居对外婆说，张奶你包的粽子最实在，个个像拳头一样打在肚子上。 ⑩这一顿饭是省下了。一只筷子穿过粽子，大碗里放了白糖，我们将粽子尽量多地蘸满白糖，猛地咬下去。我喜欢刚出锅的粽子，棉线都是滚烫的，尖着手指头解开，糯米的醇香和粽箬的清香扑面而来，粽子外层泛出莹莹绿意，里面还是雪白殷红。冷粽子我一吃就消化不良，却是外婆的最爱，六七十岁的老人家，一气吃两只冷粽子，一点事没有。左右隔壁都说张奶你是要做百岁老人的。外婆笑眯眯的，要不是后来家中变故，外婆应该能硬硬朗朗地活到八九十岁。 ⑪童年戛然而止，我们从小镇被连根拔起。外婆到林头乡下舅舅家，不久去世。她是多么不愿去陌生的地方和陌生的养子一家生活，这一念冷粽子一样堵在我们心里；我们兄妹和母亲一起被扔到另一处陌生的土地上。这些年来我觉得自己像一只没煮熟就揭了锅跑了气的粽子，别扭地夹生着，无论人世许我什么样的温暖，内心深处总有又冷又硬的一处会硌痛我。 ⑫日月如水，我现在也到了母亲当年的年纪，和母亲一样，我也不会裹粽子。外婆，三十个端午了，我们都不曾裹过粽子。浓绿潮湿的端午，浓绿潮湿的记忆，横亘在心里。 ⑬粽子，她在望故乡呢。 14. 根据文章内容补全下面的空格。 选粽箬——___________——_________——吃粽子 15. 联系上下文，按要求回答问题。 （1）外婆将两片粽箬并一起扭成圆锥体（有时候是三片），然后舀满米，伸出两根指头将米压瓷实，再加一点米，总要满满当当，扭过粽箬盖上，嘴巴咬住一端线头，手抓住另一端，缠绕几圈，然后扎起来。（从描写角度赏析句子） （2）这些年来我觉得自己像一只没煮熟就揭了锅跑了气的粽子，别扭地夹生着，无论人世许我什么样的温暖，内心深处总有又冷又硬的一处会硌痛我。（从修辞角度赏析） 16. 试分析题目“粽子望故乡”的妙处？ 17. ⑫段中加点的“浓绿潮湿”含义相同吗？结合文本，谈谈你的看法。 浓绿潮湿的端午，浓绿潮湿的记忆，横亘在心里。 18. 结合文章内容，从写作手法、表达情感方面比较本文与《白杨礼赞》的不同之处。 【答案】 14. ① 泡粽箬 ② 包粽子 15. （1）“扭”“舀”“伸”“扎”等生动形象再现盲眼外婆包粽子干脆利落（熟练）的全过程，表现了外婆能干。 （2）比喻，把我比作没煮熟的粽子，生动形象写出我被迫离家与外婆分居两地的悲伤（伤痛）。 16. 以粽子贯穿全文，粽子是文章线索；运用拟人手法，表达对外婆、故乡、童年美好生活的怀念，吸引读者兴趣。 17. 不一样。“浓绿潮湿的端午”是实写，指端午的粽子颜色是浓绿的，煮粽子时所散发的雾气是潮湿的；“浓绿潮湿的记忆”是虚写，指作者童年关于“粽子”以及和外婆的往事的美好回忆以及被迫离家的悲戚之意。 18. 本文用了借物抒情手法，借写与粽子有关的事，抒发对外婆和美好童年怀念之情； 《白杨礼赞》用了托物言志手法，借赞美白杨树赞美了北方军民和中华民族不屈的抗日精神。 【解析】 【14题详解】 本题考查文章情节的梳理与概括。 根据第⑤段“拖出一只最大的木洗澡盆，倒大半盆水，将扎粽箬的草绳子解开，粽箬泡水里”可知，①处是“泡粽箬”； 根据第⑥段“外婆将两片粽箬并一起扭成圆锥体（有时候是三片)，然后舀满米，伸出两根指头将米压瓷实，再加一点米，总要满满当当，扭过粽箬盖上，嘴巴咬住一端线头，手抓住另一端，缠绕几圈，然后扎起来”可知，②处是写“外婆包粽子”。 【15题详解】 本题考查语句赏析。 ⑴根据句中的“扭、舀、压、伸、盖、咬、抓、绕、扎”这些动词可知，这句话是对外婆的动作描写，这一连串的动词再现了外婆包粽子时的动作，衔接紧密，干脆利落，精炼连贯，生动形象地再现了盲眼外婆包粽子的全过程，突出表现了外婆熟练、能干； ⑵根据句中“这些年来我觉得自己像一只没煮熟就揭了锅跑了气的粽子”可知，把“我”比作“没煮熟就揭了锅跑了气的粽子”，运用了比喻的修辞手法，联系“无论人世许我什么样的温暖，内心深处总有又冷又硬的一处会硌痛我”可知，离开家乡、外婆之后，“我”美好的童年生活不复存在，不能在与外婆相见，吃到她亲手包的粽子，内心是伤痛的，生动形象写出我被迫离家与外婆分居两地的悲伤（伤痛）。 【16题详解】 本题标题的作用。题目的一般作用有：交代文章主要内容，暗示文章主旨；交代故事发生的环境；点明行文线索或感情线索；确定文章描写对象，确定文章的感情基调；交代故事发生的环境；设置悬念，吸引读者；富有哲理，引人思考等。 通读全文可知，文章围绕“选粽箬、泡粽箬、包粽子、吃粽子”展开来写，蕴含了作者童年的美好回忆，因此粽子贯穿全文，是文章的线索； 根据⑬段“粽子，她在望故乡呢”可知，作者将“望”这一动词赋予在粽子身上，运用了拟人的修辞手法，将粽子人格化，吸引了读者的阅读兴趣；根据⑫段“外婆，三十个端午了，我们都不曾裹过粽子。浓绿潮湿的端午，浓绿潮湿的记忆，横亘在心里”可知，通过标题，表达了作者对外婆、故乡、童年美好生活的怀念。 【17题详解】 本题考查对文章语句的理解。 根据第⑫段“浓绿潮湿的端午”和第①段“端午是潮湿的，油绿的”可知两处相互呼应，由第②段“粽箬尾搭在筐子外面，青石板上一路淋漓出湿漉漉的水迹”，第⑦段“院子里青石是干的，但是缝隙里夜雨还没有干，泥巴地也是潮湿的”，第⑧段“母亲烧起大灶煮粽子，大锅大火容易煮透，热气袅袅升起，在灶屋里盘旋不绝”可知此处的“潮湿”是写端午时节粽箬淋漓出的湿漉漉的水迹和煮粽时的腾腾热气。根据第⑧段“绿色的水淋淋沥沥一路滴”，第⑩段“粽子外层泛出莹莹绿意，里面还是雪白殷红”可知此处的“浓绿”指的是端午时粽子外层的颜色，因而端午在作者眼中的是“浓绿、潮湿”的，这是实写； 根据“浓绿潮湿的记忆”中的“记忆”二字可知，这是作者心中的回忆，属于虚写。通读全文可知，文章围绕“选粽箬、泡粽箬、包粽子、吃粽子”展开来写，蕴含了作者童年的美好回忆，再结合⑪段“童年戛然而止，我们从小镇被连根拔起。外婆到林头乡下舅舅家，不久去世。她是多么不愿去陌生的地方和陌生的养子一家生活，这一念冷粽子一样堵在我们心里；我们兄妹和母亲一起被扔到另一处陌生的土地上”，第⑫段“外婆，三十个端午了，我们都不曾裹过粽子”，第⑬段“粽子，她在望故乡呢”可知，这段美好的童年记忆不复存在，取而代之是被迫离开家乡到陌生的地方的悲痛。故而说是“浓绿潮湿的记忆”。综上回答即可。 【18题详解】 本题考查对比阅读。 本文围绕“选粽箬、泡粽箬、包粽子、吃粽子”展开来写，借助“端午”“粽子”，写童年时外婆包粽子的美好回忆，抒发了作者对外婆和美好童年怀念之情，运用了借物抒情的手法； 《白杨礼赞》是中国现代作家茅盾的一篇著名散文。通过对白杨树的赞美，歌颂了正在坚持抗日战争的北方农民，及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神，作者借助对白杨的赞美，歌颂中国共产党及其领导下的敌后抗日根据地广大军民，歌颂他们团结战斗、不屈不挠、坚持抗战到底的崇高精神和坚强意志，运用了托物言志的手法。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题12 散文阅读（原卷版） 【1-2023-2024学年重庆市乌江教育协作体八上期末语文真题】阅读下面的文字，完成下面小题。 连枷 秦和元 ①宋代范成大有诗云：“新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。笑声歌里轻雷动，一夜连枷响到明。” ②小时候，家乡已经没有大范围使用连枷了，但乡亲们还是常常用它拍打黄豆、绿豆和大麦、荞麦。 ③连枷由三部分组成——连杆、排拍和转轴。大伯是做连枷的好手。他会先找一根五六尺长的木杆，在一头用凿子挖出一个长方形的眼孔。然后把一块一尺多长的厚木板锯成上宽下窄的形状，再将宽的一头削成半圆，从上往下铰三个圆形的孔——上面的孔用于安装转轴。所以比下面两个穿藤条的小孔要大得多。大伯把两根拇指粗的坚韧藤条从小眼穿过，用火烤弯曲，使之成为并排的四根藤条，再用细藤、麻绳和铁丝编成排拍。最后，用坚硬的橡木做一个高脚蘑菇状的转轴，将木杆和排拍安装在一起，一个连枷就做成了。 ④大伯不仅给自家做连枷，也给邻居和塆里的人做，而且有求必应，分文不取。 ⑤生产队大量的水稻，小麦都用机械脱粒，对于少量的黄豆、绿豆、赤豆、麻豆和豌豆等杂粮，连枷就是最好的脱粒用具。 ⑥秋高气爽，天干物燥。经过太阳的暴晒，场地上的豆秆已经焦干。夕阳西下，正是使用连枷拍打的最好时间。 ⑦打连枷有一定的技巧，初学者动作生硬笨拙，排拍翻转不顺畅，落下来不整实，没有力度，声音就会软绵绵的；熟练者则灵巧自如，力度恰到好处，拍打在立杆上发出有节奏的“嘣——嘣”声。一般，五六个人能一起上场的都是熟手，大家的连枷同时举起。落下，整齐划一，响声雷动，节奏分明。如果觉得单调了，还可以打出花样来；你举我放，抑扬顿挫，错落有致；或者分成两组比赛，你追我赶，相互鼓励。随着连枷拍打的节奏渐入高潮，有人喊起号子，唱着歌谣，场上欢声笑语，十分热闹。这是劳动的乐趣，是丰收的舞蹈，是喜庆的乐曲。 ⑧纵向拍打一遍后，用扬叉将豆秆翻个面，再横着拍打一遍，豆子就全部脱粒了。 ⑨离开家乡以后，我就没有见过连枷了。这些年，乡村旅游方兴未艾，民俗馆里，连枷成了供游人参观的农具展品。每次回老家，大概多半是由于春节期间吧，从未见有人使用。幸运的是，今年深秋回家乡，刚到村口，就见有人在稻场上挥动着连枷——那熟悉的动作，那熟悉的“嘣—嘣”声，仿佛从四十年前穿越而来…… ⑩打连枷的老人不是塆下的幺叔吗？我快步走过去。 ⑪“幺叔，在忙啊？身子骨还好吧？” ⑫“还好，还好……和元回来啦，一点晚豆子，今天太阳好，晒得焦，打出来。” ⑬“幺叔还是老把式啊！” ⑭“是啊，东西少，连枷好用。这家什还是你大伯做的呢，几十年了，结实、好用。” ⑮“幺叔，您忙，我看看。” ⑯幺叔的连枷高高举起，排拍飞旋，顺势在空中划出一道漂亮的弧线，然后翻转竖起，重重地拍下来。只见豆荚顷刻爆裂，豆粒纷纷滚落出来。就这样，随着连枷的起起落落，豆粒调皮地嘻嘻哈哈，欢乐地蹦蹦跳跳…… ⑰结实好用的连枷被幺叔使用着，我的乡愁有了着落。 （有删改） 13. 下列对文章的分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇引用诗句，营造浓厚的文化气息，暗示连枷是我国具有悠久历史的传统农具。 B. 打连枷需要一定的技巧，初学者动作生硬笨拙，熟练者则灵巧自如，两者对比很鲜明。 C. 如今，连枷慢慢退出了人们的生活，让作者有些伤感，表达了作者对童年生活的怀念。 D. 文章语言清新典雅而又质朴，综合运用了叙述、描写等多种表达方式，情感真挚感人。 14. 时光流逝，岁月更迭，连枷有什么作用？请结合全文简要概括。 15. 联系上下文，按照要求赏析。 （1）大伯是做连枷的好手。（赏析加点词语） （2）随着连枷的起起落落，豆粒调皮地嘻嘻哈哈，欢乐地蹦蹦跳跳……（赏析句子） 16. 文中的大伯是一个怎样的人？请简要分析。 17. 结尾说“结实好用的连枷被幺叔使用着，我的乡愁有了着落”，请结合文章说说你对这句话的理解。 【2-2023-2024学年重庆市渝中区八上期末语文真题】“漫游文化·拥抱茶话”栏目节选了与杭州生活有关的汪曾祺的《寻常茶话》，请参与到“文化·话茶”的品读中来，完成小题。 寻常茶话（节选） 汪曾祺 ①我在杭州喝过一杯好茶。 ②1947年春，我和几个在一个中学教书的同事到杭州去玩。除了“西湖景”，使我难忘的有两样方物，一是醋鱼带把。所谓“带把”，是把活草鱼的脊肉剔下来，快刀切为薄片，其薄如纸，浇上好秋油，生吃。鱼肉发甜，鲜脆无比。我想这就是中国古代的“切脍”。一是在虎跑喝的一杯龙井。真正的狮峰龙井雨前新芽，每蕾皆一旗一枪，泡在玻璃杯里，茶叶皆直立不倒，载浮载沉，茶色颇淡，但入口香浓，直透脏腑，真是好茶！只是太贵了。一杯茶，一块大洋，比吃一顿饭还贵。狮峰茶名不虚传，但不得虎跑水不可能有这样的味道。我自此方知道，喝茶，水是至关重要的。 ③我喝过的好水有昆明的黑龙潭泉水。骑马到黑龙潭，疾驰之后，下马到茶馆里喝一杯泉水泡的茶，真是过瘾。泉就在茶馆檐外地面，一个正方的小池子，看得见泉水咕嘟咕嘟往上冒。井冈山的水也很好，水清而滑。有的水是“滑”的，“温泉水滑洗凝脂”并非虚语。井冈山水洗被单，越洗越白；以之泡“狗古脑”茶，色味俱发，不知道水里含了什么物质。天下第一泉、第二泉的水，我没有喝出什么道理。济南号称泉城，但泉水只能供观赏，以之泡茶，不觉得有什么特点。 ④有些地方的水真不好。比如盐城。盐城真是“盐城”，水是咸的，中产以上人家都吃“天落水”。下雨天，在天井上方张了布幕，以接雨水，存在缸里，备烹茶用。最不好吃的水是菏泽，菏泽牡丹甲天下，因为菏泽土中含碱，牡丹喜碱性土。我们到菏泽看牡丹，牡丹极好，但茶没法喝。不论是青茶、绿茶，沏出来一会就变成红茶了，颜色深如酱油，入口咸涩。由菏泽往梁山。住进招待所后，第一件事便是赶紧用不带碱味的甜水沏一杯茶。 ⑤老北京早起都要喝茶，得把茶喝“通”，这一天才舒服。无论贫富，皆如此。1948年我在午门历史博物馆工作。馆里有几位看守员，岁数都很大了。他们上班后，都是先把带来的窝头片在炉盘上烤上，然后轮流用水氽坐水沏茶。茶喝足了，才到午门城楼的展览室里去坐着。他们喝的都是花茶。 ⑥北京人爱喝花茶，以为只有花茶才算是茶（北京很多人把茉莉花叫做“茶叶花”）。我不太喜欢花茶，但好的花茶例外，比如老舍先生家的花茶。 ⑦老舍先生一天离不开茶。他到莫斯科开会，苏联人知道中国人爱喝茶，倒是特意给他预备了一个热水壶。可是，他刚沏了一杯茶，还没喝上几口，一转脸，服务员就给倒了。老舍先生很愤慨地说：“他妈的！他不知道中国人喝茶是一天喝到晚的！”一天喝茶喝到晚，也许只有中国人如此。外国人喝茶都是论“顿”的，难怪那位服务员看到多半杯茶放在那里，以为老先生已经喝完了，不要了。 ⑧龚定庵以为碧螺春天下第一。我曾在苏州东山白勺“雕花楼”喝过一次新采的碧螺春。“雕花楼”原是一个华侨富商的住宅，楼是进口的硬木造的，到处都雕了花，八仙过海、福禄寿三星、龙、凤、牡丹……真是集恶俗之大成。但碧螺春真是好。不过茶是泡在大碗里的，我觉得这有点煞风景。后来问陆文夫，文夫说碧螺春就是讲究用大碗喝的。茶极细，器很粗，亦怪！ ⑨我还在湖南桃源喝过一次擂茶。茶叶、老姜、芝麻、米，加盐放在一个擂钵里，用硬木的擂棒“擂”成细末，用开水冲开，便是擂茶。 （1）节选文字开篇第①段就说，“我在杭州喝过一杯好茶”。在汪曾祺心里，“一杯好茶”的标准有哪些？请细读全文，用至少三个“关键词”或“关键短语”概要汪曾祺的“好茶标准”。 （2）汪曾祺散文散淡，近似散打，可能旁逸斜出，看似随意，其实逻辑非常严密，遵循“定规”，不会翻车。请从“思路清晰”角度，简要分析《寻常茶话》的特色。 （3）第⑦段划线句属于“细节描写”，请有理有据阐释这个句子属于“细节描写”的理由。 老舍先生很愤慨地说：“他妈的！他不知道中国人喝茶是一天喝到晚的！” （4）汪曾祺赞美了“黑龙潭”和“井冈山”的“好水”后，转而贬抑了后面的“坏水”，前扬后抑，对比鲜明。请简要分析作者在叙写评说茶之“坏水”时，对贬抑手法的具体运用。 （5）第⑧段最后一句话“茶极细，器很粗，亦怪”，细细品读，颇为有味。如果汪曾祺穿越和你聊天，他会怎样打比方和你聊“茶极细，器很粗，亦怪”这个“奇怪”现象？请结合你的生活积累，展开想象，记录下汪曾祺的“聊天记录”。 【3-2023-2024学年重庆市缙云教育联盟八上期末语文真题】阅读下面文字，回答各题 采 春 乔忠延 ①冬季日短夜长。农人说，十月里天碗里转，好婆姨做不熟三顿饭。是呀，刚刚日头还在当顶，扫了扫院子，喂了喂鸡，出溜一下便滑到西山梁上去了。白日真短，短得匆匆忙忙，慌慌张张，气气喘喘。城里人也不例外，上个班两头不见太阳。早晨起床屋里黑，晚上下班外头黑，回到家里倒是亮堂，可那不是阳光，却是灯光，忙忙碌碌一天就这么过去了， ②日子这么紧紧张张，应该过得快吧？没有，丝毫也没有。非但没有觉得冬日短暂，一个个都感到缓慢，要不为啥总见书卷报端出现漫长的冬季呢！冬季的漫长是人们感觉出来的，不，是人们煎熬出来的。日光淡淡的，没有一点温色，寒气就像草原上的群狼到处肆虐。伸出手，手冻得疼。走几步路，脚冻得疼。手脚冻木了，不疼了，鼻尖却辣辣地疼。疼得眼睛直想流泪，却强忍着不敢流，怕流出来把冰磕子挂在脸上。这日子还能说是过吗？不，是在热，在煎熬。一煎熬日子就长，唉，好漫长，好漫长的冬天呀！ ③好不容易热到立春了，可春天只在日历上露脸，天地间还是冬天的鬼样子。寒寒的，秃秃的，没有一点生机。就盼惊蛰，一天一天盼，盼来了惊蛰，似乎也没啥改观。寒还在寒，秃还在秃，要摧毁冬日根深蒂固的营盘不那么容易。没有耐心，没有韧劲，还真不行，那就打消脾气，耐下性子，慢慢熬吧！ ④忽一日，地皮软了。踏上去不再像往日那样硬梆梆，倒似是踩在了海绵上，软软的，柔柔的。抬起头，高高的杨树梢垂挂起絮穗穗，萧疏的柳树条张开了黄翅翅。哈呀，河边沿，垄堰根，一色的绿气正在蔓延。真让人摸不着头脑，春天却怎么早已悄无声息地来了。 ⑤好啊，春来了！ ⑥春来了，哪里还能在屋里憋得住？憋屈了一冬天的肢体早该展放了，憋闷了一冬天的浊气早该释放了。街市上不行；挤窄；村巷里不行，弯折。只有阔野，只有山梁，才是展放肢体、释放浊气的理想地方。人们出了城，出了村，原野里、山梁上到处是人。小路上是人的溪流，大路上是人的河流，平地上是人的海洋，山巅上是人的峰峦。随便拦住一个打问，这是干什么？回答简练干脆：“采春。”A ⑦采春！B ⑧采春？C怎么个采法？采法不复杂。满地是春气，走一走浑身是春情；小溪流春水，洗一洗满脸是春意；山壑荡春风，爬一爬萦怀是春温。更别说，枯树丛里的松树叶柏树叶早变绿了，绿得像是点缀的翡翠；更别说，崖壁岩角的连翘花山桃花早已开了，粉嘟嘟的像是仙女的笑靥。有人手痒了，折一节松枝带回去，往花瓶里一插，满屋子清香，春天的气息驱走了冬日的萎靡。有人心痒了，掐一朵粉桃花簪在乌黑的头发上，走到哪儿，都是笑笑的，笑开了一个人见人爱的春温时令。采春，采出的是欢乐，采出的是笑颜！ ⑨还有人比他们，比她们更贪婪，见到春色手也痒，心也痒。手痒没动手，心痒大动心，把那春意、春情、春光，甚而春枝春叶，春蕾春花，装满一肚子，塞满一脑子。回到家里放不下，躺在床上推不开，睡在梦里仍是春水流淌，春鸟啼鸣，春条喷绿，春花怒放……梦醒了，人未醒，反而醉得迷迷离离，痴痴幻幻。迷离中展开纸，痴幻中拿起笔，于是，世人看见：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，那是白居易采回的春天；“昨日春如十三女儿学绣，一枝枝不教花瘦”，那是辛弃疾采回的春天…… ⑩凡人采回的绿枝绿叶，香着香着淡了，散了；凡人采回的花蕾花朵，开着开着败了，干了。而诗人采回的春天，却永恒地绿着，香着。白居易的春草，从唐朝绿满书卷，绿到了今天；辛弃疾的春花，从宋代香满庭堂，香到了今天。 12. 文中能概括人们在冬天的感受的一个词是：____________ 13. 散文的美往往是通过语言表现出来的。请以第④段为例，说说这一段使用叠词的作用。 14. A“采春。”B“采春！”C“采春？”文中连续出现三个“采春”，分别使用不同的标点符号，说说这三个标点符号依次蕴含了作者怎样的用意。 15. 请说说结尾段画线句的含义。 而诗人采回的春天，却永恒地绿着，香着。 16. 同样是写春，乔忠延的《采春》先花了大量笔墨写冬天的感受，然后才写到春；而朱自清的《春》则在开头就写：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”你更喜欢哪一种写法？请简述理由。 【4-2023-2024学年重庆市永川区八上期末语文真题】阅读下面的文章，完成下面小题。 谈生命 冰心 ①我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。 ②生命像向东流的一江春水，他从生命最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：有时候他遇到巉（chán）岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他的心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已经到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生！ ③生命像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上、岩石上、城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞。他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他再有一番的庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力的在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响的落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来，又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生，也不敢信来生！ ④宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气风吹草动之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命中之一滴。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳①，来造成一个美丽的黄昏。”世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。 （选自《冰心全集》第三卷中的《再寄小读者·通讯四》） ［注］①云翳（yì）：云，阴影。 13. 阅读哲理散文要善于透过具体物象去理解哲理。 （1）本文描绘了哪两个具体物象？ （2）本文通过这两个具体物象，表达了作者对生命哪些深刻认识？概括作答。 14. 阅读哲理散文要从描写中体察作者的情感。揣摩加点词语，品味下面语句的表达效果。 有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。 15. 阅读哲理散文要善于理解精警语句。结合语境，理解第④段画线句的深层含义。 16. 阅读哲理散文要善于分享。有同学认为，文中两次出现“然而我不敢说来生，也不敢信来生！”这个语句，充分流露出作者人生苦短、及时行乐的思想。对此，你怎么看？ 17. 下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（ ） A. 这篇散文运用比喻、象征等手法，抒发了作者对生命的独特感悟。 B. 第①段中“是什么”是对生命下定义，而“像什么”则是文学性描述。 C. 本文文字清新，感情真挚，描写细腻，形象鲜明，但没有直抒胸臆的说理。 D. 第④段中“一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行”，这句话道出了“小生命”与“大生命”是相互依存的哲理。 【5-2023-2024学年重庆市巴南区八上期末语文真题】阅读下面的文学类文本，完成小题。 胡杨吟风 （陈玉福） ①听闻张掖市甘州区的尕（gǎ）胡杨林基地在离甘州城不远的黑河滩上。我约了朋友，兴致勃勃前往，一睹尕胡杨林的风采。尕是当地方言“小”的意思，尕胡杨就是小胡杨。 ②10年前，这里是乱石滩，今天却成了尕胡杨林的家乡。几千亩林地在昔日的河滩荒地上扎根成长，让人目不暇接，颇多震撼。 ③穿行其中，健身步道曲折蜿蜒，与形态各异的人工湖两相呼应，为林地更添养眼之处，同时也将整个林地营造出一种曲径通幽的新奇来。层层叠叠的胡杨林给人的视觉冲击是不容小觑的，尽管它们在甘州落户仅有一年，却已经成为黑河滩远近闻名的景致。据说乱石滩是种不活胡杨的，可眼前这片蔚为壮观的林地真真实实存在。 ④古人陆绍珩曾把雪后寻梅、霜前访菊、雨际护兰、风外听竹称为野客之闲情、文人之深趣。四者俱与闲情逸致脱不开关系。在许多人心目中，这些花树也是妩媚旖旎，须在江南的小桥流水边、草庐茅檐下去赏才算情趣。那样的风致，在我看来一如江南烟雨朦胧，和西北的硬朗疏阔又是两种味道。梅兰竹菊不论是谦谦君子还是袅娜佳人，必然都是唇红齿白、鲜亮明快的，而胡杨则更像是风霜染鬓、眼含沧桑，甚至面目黧黑、衣饰粗犷的糙汉。这般形貌正是西北大汉的写照，刚直耿介，洒脱不羁，骨子里还有着倔强执拗和十足的自信，任你风吹雨打，我自岿然不动，认准了一件事就坚定不移地做下去。这份决然中不计一切的坚毅，是粗糙如胡杨、深沉亦如胡杨的西北人的品性。 ⑤活着昂首一千年，死后挺立一千年，倒下不朽一千年，这是胡杨三千年的传说，更是它所具有的精神——顽强坚贞。大西北人喜爱胡杨、崇拜胡杨，在西北有众多的人用“胡杨”或者“大漠胡杨”来做网名，从中就可见一斑了。还有人将胡杨的坚贞品格赋予爱情的美好寓意，认为它一生都在追逐水的足迹，沙漠中的河流无论如何改道变迁，胡杨都始终相伴相随，永远不会退缩，永远不会放弃。 ⑥我独爱胡杨，它恪守自我，一身豪气，多艰苦的环境里都能昂首挺立。真喜欢胡杨，便无关季节，不只欣赏它盛放的灿烂，严寒中踏雪而寻，与其说是寻找胡杨，不如说是在寻找心灵的滋养和精神的支撑。饱览胡杨之姿得偿心愿，人生也变得更为通透明了，心底里都是沉甸甸的满载而归的踏实。 ⑦千百年来，胡杨守护在边关大漠，守望着祖国的西北门户，防风固沙、涵养水土之余展示着自身坚韧不拔的精神品质。触摸它的温度，仿佛摸到了戍边将士脉搏的跳动，亦感受到了他们身处困境守志不移的坚韧精神。 ⑧十年树木，百年树人。无论是树木的成长还是一份事业的发展，抑或家园的建设，无不由小到大、由弱到强而来。今日的尕胡杨林，未来一定会延续更美丽的传奇。 （2022.8.5《解放军报》有删减） 13. 【散文.理结构脉络】 作者一边记述所见之景，一边表达心中所感。请把括号里的内容补充完整： 行文思路：（ ）→想起古人雅趣→联想胡杨守边 ↓ ↓ ↓ ↓ 作者情感： 颇多震撼 喜爱、崇拜、欣赏 （ ） 14. 【散文·品语言之味】 （1）沙漠中的河流无论如何改道变迁，胡杨都始终相伴相随，永远不会退缩，永远不会放弃。（赏析加点词语的妙处） （2）活着昂首一千年，死后挺立一千年，倒下不朽一千年。（朗读这句话，应采用怎样的语调？说说理由） 15. 【散文·究主角魅力】 文中说，大西北人喜爱胡杨、崇拜胡杨，有很多人用“胡杨”或者“大漠胡杨”做网名，请联系上下文，探究一下原因。 16. 【散文·析艺术手法】 小语认为《胡杨吟风》可以作为《白杨礼赞》的拓展篇目，结合两篇文章，从写法的角度任选一点分析。 17. 【散文·谈阅读收获】 阅读第⑥段画线句，作者饱览胡杨之姿，寻找到了心灵的滋养和精神的支撑，心里都是“沉甸甸的满载而归的踏实”，结合上下文，谈谈作者到底收获了什么？ 【6-2023-2024学年重庆市合川区八上期末语文真题】阅读下面文本，完成各题。 向鸟儿忏悔 南汇仁 ①参观过北京鸟巢奥运场馆，我为它设计的奇特、建筑规模的宏伟气魄所震撼，为我国能有如此巧夺天工的建筑而自豪。鸟巢的设计与建筑方式，显然是受了自然界鸟巢的启发。有了这种想法，我便联想起了年幼时的无知举动。 ②我的老家在浦东农村，幼年时，家里后院有一片竹林，竹林四周有9棵不太高大的杨树、槐树、枣树等围绕着。每到春季草木萌生时，鸟儿也到了抚育后代之际。这时，我曾目睹过鸟儿构筑家与产房的全过程。我见到：母鸟往往凭个体之力（有时也有伴侣协助），从附近的田地里和农家院落中，寻觅一根根短小的树枝、草梗、散乱的线条、布条等；再用小嘴叼到竹枝或树枝的枝杈上，按其本能的设想，一一架在上面；待鸟巢有了大致的样儿，鸟儿又飞到外面，从湿地上或河边叼来泥块，填充到鸟巢内部、四边，以牢固其建筑。这个过程的完成，需要半个多月的时间。鸟巢铸就之时，鸟儿也到了产卵之时。几天之内，窝里就有三四个或二三个鸟蛋。然后，母鸟以极其耐心的功力孵育幼鸟，除了临时外出补充食物外，多数时间在产房中窝着，一直到孵出小鸟。小鸟出生后，母鸟还需要每天外出寻觅各种虫子、农家遗落的粮食等，叼回来喂养它曾后代，直到它们长大。而长大的小鸟也就与生养它们的母鸟相忘于树林、竹林与草丛之间了。一只微小的母鸟来说，这是一个多么艰辛的劳动过程。 ③但我在年幼时，常常不能为鸟儿这种艰辛的劳动所动情，而往往为了满足口腹的快感，将母鸟为生蛋孵育后代所筑的鸟巢加以破坏，从中掏出三四枚或两三枚鸟蛋，然后拿回家中，埋在灶台下的热灰中，等到它们焙热时，取出来一一吃到肚子里。我在吃完鸟蛋之后，还出去看母鸟的动静。母鸟飞回来时，见到鸟巢被破坏、鸟蛋不见踪影了。它会发出悲鸣的叫声。现在想来，我幼年的这种举动，实在是一种罪过啊，真该向母鸟表示忏悔！还有，鸟儿的存在和它们后代的相承不息，是自然界保持生态平衡的组成部分，也促进了人类自身的健康发展。而我幼年的那种举动，破坏了这些平衡，也破坏了人类得以健康发展的条件。这种人生的历史教训，不能再重复了。 ④“爱护鸟类，就是爱护我们自己。”这句话，精确地概括了天人合一、人与自然和谐共处的深刻含义，也使我更进一步认识到自己的错误。我真该向受到我伤害的鸟儿表示忏悔！ 15. 鸟儿筑巢的过程有几个步骤？请用简洁的语言进行概括。 16. 第②段中加点的“寻觅”一词换成“衔来”好不好？为什么？ 17. 阅读全文，说说作者为什么要向鸟儿忏悔。 18. 从内容、结构两方面，说说你对文章最后一段的作用的理解。 19. 下列对原文理解不正确的一项是（ ） A. 作者参观北京鸟巢场馆，由此想起了儿时行为，心有感慨，写下了此文。 B. 本文详写鸟儿筑巢的细节，突出了鸟儿的辛苦，为后文的忏悔埋下了伏笔。 C. 作者儿时掏鸟蛋，是因为家里穷，吃不饱，没有办法才如此。 D. 本文通过对儿时一件小事的的忏悔，表现了作者对“和谐共处”观点。 【7-2023-2024学年重庆市开州区八上期末语文真题】阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 爱到不能爱 怡然含笑 ①二姨是最会说笑的。即使到了89岁，好多时候，她都是迷迷糊糊的，但她也会趁着清醒的时候，说上几句逗人的话。 ②有时候，二姨从迷糊中突然抽出来，仿佛从很远很远的地方跋涉到了家。她疑惑地环顾一下自己的屋子，然后拍拍膝盖，搓搓脸，哎哟一声，笑一下说：娘耶，俺又被阎王爷退回来了，人呀咋这么泼实呢，本想活到俺娘的年纪就不赖，不承想活到这把年纪了还能活，眼下这日子真不赖，俺还舍不得死呢。 ③接着，她就笑着吃一大碗饭，喝一杯小酒，听《贵妃醉酒》《天仙配》……有时候，还忍不住跟着哼几句。 ④想一想，二十世纪三十年代出生的、生活在农村的妇女，大部分识字不多，生计中除了劳动还是劳动。她们大多都是生命不息，劳动不止的。 ⑤二姨父是三代单传的独苗，家中人烟稀、宅院大。老房子年代久远，墙体土坯脱落，屋顶瓦松郁郁。二姨父英年而逝，宅院里的所有老房子，都是在二姨的手中一间一间翻新的。 ⑥为了节省雇工匠的开支，二姨时常一个人沿着楼梯，把砖、沙子和水泥一点一点装在篮子里往二楼运。为此，她没少挨女儿们的训。但她还是忍不住，只好偷偷摸摸地干。晚上睡不着觉的时候，她就爬起来，在月光下踩着自己的影子，像只负重的蜗牛，沿着露天的楼梯，一阶一阶地向上爬，慢慢去靠近她的蓝月亮。 ⑦在70多岁的年纪上，二姨仍旧没有向岁月示弱。以至于后来，她的膝盖提出了强烈的抗议。腿脚不便后，二姨的身子被捆住。又过了一年有余，二姨有点糊涂了，我们过节去看她，她不说也不笑，也认不出我们都是谁。但是，每一次我都感觉二姨在极力挣脱一种东西，那就是她被岁月掩埋的尘埃。二姨多想探出头来，向我们招一招手，微笑着表达一下她的爱，但不能够。丰富的表情被岁月封住，笑容在茧子里挣扎。她急，我们也急，但谁也摁不倒岁月这个疯子。 ⑧我们去探望二姨，她倘若清醒，总不忘逗我们，说点乐子。说，你不是谁谁谁嘛，他不是谁谁谁嘛，你们看我憨不憨，我呀还泼实着呢！ ⑨老家拆迁后，二姨到新建的小区居住，家安在高楼的30层。她时常坐在阳台上的一方阳光里，面前放着一张小课桌，桌上放着一台机子，里面播放着她看了一遍又一遍，还是看不腻的几部老戏。抬头望向窗外，万安山绿莽莽地向东南奔去。那里藏着她的少女时代，她的汗水，她的笑声，还有她拜过的祖师庙，她的爹和娘。 ⑩二姨的视力仍然很好。表姐住在她的对楼，她从顶楼的窗户能看见表姐在楼下的行踪。一天早晨，表姐骑着车出门，到了中午，二姨也没有看见表姐回家。二姨忐忑不安，就催促守在她身边的表妹说，快打个电话，你姐没啥事吧，咋到中午还没瞅见她回家？ ⑪原来，二姨仍在关注着她的女儿们，表姐出门去的时候，她竟直愣愣地盯着窗下看了半日。她即使在清醒的片刻间，都是活在生活中，活在笑中，活在爱中。 ⑫人的脸上，据说有44块肌肉，可以组合出一万种表情。而二姨组合的表情中，最习惯用的就是笑。但岁月正在慢慢地收走她的笑，以及她对人世和亲人的爱。她无言地坐在阳台上的一方阳光里，无语地看着盛满绿意与梦境的万安山……我想起来，直想哭。 （选自《洛阳日报》2023年12月，有删改） 12. 散文·梳理事件 文中第⑤-⑪写了二姨的四件事情，请你补写其中的两件。 ①__________________。 ②二姨上了年纪后腿脚不方便，变得糊涂，但她清醒时，总不忘说乐子逗我们。 ③老家拆迁后，二姨住到新小区，常坐在阳台上看老戏。 ④________________。 13. 散文·分析形象 在叙事性散文中，人物是不可缺少的。请阅读全文，分析二姨形象。 14. 散文·段落作用 请阅读第④段，结合上下文简要分析它有什么作用。 15. 散文·揣摩语言 文中两次描写“万安山”，请联系上下文，按要求作答。 （1）请用第一人称描写二姨“抬头望向窗外，万安山绿莽莽地向东南奔去”时的心理活动。 （2）文末写到“她无言地坐在阳台上的一方阳光里，无语地看着盛满绿意与梦境的万安山……我想起来，直想哭。”请联系上下文，分析我“直想哭”的原因。 16. 散文·感悟深意 文章题目“爱到不能爱”富含深意，请结合其含义，谈谈它给了你什么启示。 【8-2023-2024学年重庆市綦江区八上期末语文真题】阅读下面的文学类文本，完成各题。 会跳舞的头发 杨立英 ①自打记事起，母亲就有一头会跳舞的头发，它们摆出不同的姿势，或弯或曲，像不守规矩的舞者，把母亲折腾得与众不同。 ②母亲整天忙得脚打后脑勺，一刻不得闲，致使她的头顶常年盘踞着“鸡窝”。我非常羡慕小伟娘，穿着干净的衣褂，头发梳理得纹丝不乱，人前一站，连她身边矮小的小伟都跟着神气起来。那时，小伟爹是生产队长，殷实的日子让小伟娘有种天生的优越感。在小伟娘面前，母亲乱蓬蓬的鸡窝头，让我顿觉矮了三分。 ③有一次，母亲到学校找我，她的头发在微风里跳着杂乱无章的舞蹈，最可笑的是上面还粘着一片树叶。“英子娘的鸡窝头快孵出小鸡啦！”同学们的取笑声，羞得我真想找个地缝钻进去。 ④回家后，我没好气地埋怨母亲去学校也不梳梳头，像个疯女人！忙碌的母亲略带歉意地回应：“娘给你丢人了吧？头发乱了怕啥，只要心不乱，咱就能把日子理顺好。” ⑤急性子的母亲很少有温情的话语，发起火来也如她的头发，张牙舞爪。有次我偷吃了爷爷用来压咳嗽的苹果，母亲反手就是一巴掌。可是紧接着，又像漏了气的皮球，头发无力地塌软下来。她一边抹泪一边搂紧我，爱抚中充满愧疚。 ⑥母亲再怎么凶我，却容不得别人欺负。大伯家有5个孩子，个个都不是省油的灯，尤以堂姐为甚，下手不分轻重，有次在我头上砸出个大包。母亲单枪匹马闯进大伯家。激烈争吵的场景母亲从没说起，但我能想象出战斗力爆表的，定是她的头发舞动着节奏强劲的摇滚。回家后，母亲挠了挠更加蓬乱的头发，该吃吃该喝喝，像什么事都没发生一样。从此，堂姐再也没敢欺负过我。 ⑦父亲在县城上班，家里家外都由母亲一个人打理，不服输的母亲，干起活来丝毫不输男人。她的头发，有时舞动的是激情高亢的摇滚，有时是节奏轻快的恰恰，有时又是平静舒缓的慢三……一家人在母亲情绪的音符里，起起落落，感受着她的倔强和坚韧。 ⑧父亲缘何会看上母亲？这是藏在我心底许久的疑问。父亲教师出身，举手投足透着儒雅，而粗线条的母亲大字不识一个，最不可思议的是父亲还有些怕母亲，小心翼翼地瞅着母亲的脸色行事，不时叮嘱我们：“你娘不容易，在家拉扯你们姐弟四个，还要照顾瞎眼的爷爷，我们都得听她的。” ⑨那时，我最大的梦想就是拥有一头飘逸顺滑的头发。可我毫无保留地遗传了母亲的卷发，整天乱蓬蓬的。长大后，在暗恋的男孩面前，我恨透了我的头发。用发卡捆绑，涂上刺鼻的药水拉直，用以恶治恶的心态，把它烫染成更乱的鸡窝。终究治标不治本，新生的发丝，依旧有种不改初心的倔强。 ⑩母亲安慰说：“是你的跑不了，不是你的争不来。”后来遇到了我家先生，一个温情踏实的男人，他抚摸着我的头发，深情地说：“真好看。卷卷的，像个洋娃娃。”自此，我终于释然，不再和头发较劲。 ⑪随着日子的富足，母亲也老了。但母亲会跳舞的头发，却是我生命里一道独特的风景。它坚强、倔强，从不向困境低头。在我遭遇泥潭时，我一遍遍告诫自己，头发乱了，不可怕，只要心不乱，就能把杂乱的日子理顺好。 （选自《沧州晚报》2023年5月9日，有删改） 文中的母亲性格多样，同时处处闪耀着光辉。作者想邀请你为她的母亲设计一张图文并茂的画报，按要求完成下列任务。 【画面设计】 14. 从文中选择最能体现母亲形象的一件事情或独特之处的画面作为画报的主图，并说说选择的理由。 【形象揣摩】 15. 散文的语言有像《春》《济南的冬天》一样如诗如画的，也有像《回忆我的母亲》《背影》一样平淡有味的。分析以下句子，揣摩作者的用意。 语句 揣摩作者的用意 （1）急性子的母亲很少有温情的话语，发起火来也如她的头发，张牙舞爪。 （2）她的头发，有时舞动的是激情高亢的摇滚，有时是节奏轻快的恰恰，有时又是平静舒缓的慢三…… 【文字设计】 16. 你准备选择以下句中的哪些词句作为画报的主题，并谈谈你选择的理由。 娘给你丢人了吧？头发乱了怕啥，只要心不乱，咱就能把日子理顺好。 17. 从记叙顺序的角度，分析⑦⑧段的作用，并从你的分析中选择三个关键词放在画报上。 【主题深化】 18. 散文是表达作者个性化情思的作品。对比《背影》和《会跳舞的头发》，谈谈两篇文章在表达情意的方式和情意上有何异同。 【9-2023-2024学年重庆市第八中学校八上期末语文真题】班刊创编小组在挑选适合诵读的美文时，找到如下文学类文本，请协助小组完成相应任务。 张佳玮 ①以前的夏天，吃完了饭，洗净碗筷，外婆便喝一声：“去乘风凉！” ②——无锡话，似乎说不好“乘凉”二字，一定得“乘风凉”三个字，出口才顺。 ③于是全家提了竹凳，拿了蒲扇，扶老携幼，出了门去，一路过邻居门前——夏天，大家都开着门吃晚饭——顺便呼朋引伴：“乘风凉！乘风凉！” ④各家提了竹凳出来，各分一片坐了。小孩子总是先嚷热，毕竟家里还有电风扇，乍离了风，出来一坐，觉出闷热来，立刻不高兴。我那会儿还跟外婆抗议，什么乘凉，明明是乘热！ ⑤我外婆便道：“心静自然凉……” ⑥我：“不懂不懂！” ⑦外婆：“你数星星吧！数到一百颗，就凉了。” ⑧我那会儿数星星有个笨法子：先找到最熟悉的几颗星，以其为圆心，数周围的；左边几颗，数齐了；右边几颗，数齐了；掰着手指扒拉着，数着数着，好，一百颗了。果然有效。数到一百颗星星时，果然凉下来了。 ⑨——现在想来，是因为心静了，是看久了幽蓝夜空，体感舒服了，是因为时候慢慢过去了，夏夜如凉水，慢慢浸下来了。当然还有手上，轻慢摇摆的蒲扇。 ⑩于是乘上凉了。 ⑪大人聊天小孩吵。大人聊物价，聊吃喝，聊乡下来卖西瓜的那辆车今天来过了；聊球赛，聊八卦，聊隔壁厂子的谁新买了个录音机。小孩吵闹，说二郎神和孙悟空谁厉害，猪八戒打不打得过哪吒，为什么蛇精的老公是蝎子精，西梁女国那个要抢唐僧的女妖怪也是蝎子精…… ⑫忽而大家都安静下来，是一缕风来了。众人各自屏息凝神，如饮仙露。等风慢慢地酝酿，从一小缕，变一片，呼地从身旁过，刮一遍脖颈手臂脸，遍体生凉。 ⑬到夜凉得心沉了，星星也数过一遍了，诸天神佛都讨论过一遭了，便有哪家开了西瓜，切了片，放在脸盆里端来，远远闻得见新开西瓜的清香味。大人们客气地让，孩子们争先恐后。吃得上了脸，湿了手，兴致高昂，又绕着闹。大人们连哄带劝，让孩子去一旁水龙头，洗了手脸再来。孩子们一走，空地便静下来。 ⑭忽然雷霆一声响，轰隆隆。这时惯于乘凉的诸位，个个面露喜色。大雨滂沱之前，会有阵阵急风，吹得薄衫贴身，精神爽朗。大家站起来，一边拾掇凳子，一边舒展胳膊，吹这珍贵的风。 ⑮风劲厉，雨点啪啪打将下来；大家各自道一声“明天再见，快点转去”，提了凳子，扇子遮头，一路跑回家。偶尔雷隐隐中，夹杂一两道闪电，小孩子看得脸色煞白，且喜且惧；几步跑回了家，衣服也没打湿，外婆吩咐：“脱了衣裳，洗澡去吧！"我打趣外婆，说我出门去，让雨淋一场再擦干了睡，不也很好？外婆正色训诫我道，不能贪凉。雨水是凉的，对身体不好。你现在吹到了好风，这就是乘到凉了：“快点睡吧。身子凉了，入夜不睡，就要伤风了！” ⑯——就是抱着这点心思，后来我家买了空调，夏夜在家开起来了，外婆依然老大不耐烦。她觉得，乘凉乘来的，才是好的凉、自然的凉、舒适的凉。而空调里的风，来路不正，是歪凉，邪凉，不靠谱的凉。空调开一会儿还行，睡觉必须关掉。 ⑰好些年过去了，我外婆过世也十几年了。乘凉时代的种种，如今变了空调间里的冰饮：也挺好，更舒适，只是比当年少了些风致。 ⑱星移斗转，四季交错。现在的夏日，人自觉躲在房间里太久，逐渐不辨曦月了。偶尔出门，抬头一看，星星数了十来颗，便数忘了。大概再要如当初那样，才能静静数到一百颗星星。 ⑲有年夏天回家，真沉下心来，阳台上数了一遭。找到那几颗星，掰着手指算着，这里几颗，那里几颗……数着数着，记忆慢慢回来了；数着数着，最后那一片也算上了，还多出来一颗。数重了？还是说，那颗星是外婆的眼睛，正看着我呢？ （选自散文集《人间有所寄》，有改动） 13. 小渝想用思维导图来呈现四处邻舍聚会的场景，请帮他将下图补充完整。 14. 为帮助同学们理解文章，小渝想在文段中加一些批注，请按要求帮他完成。 （1）也挺好，更舒适，只是比当年少了些风致。（理解加点词语的含义） （2）乘凉乘来的，才是好的凉、自然的凉、舒适的凉。而空调里的风，来路不正，是歪凉，邪凉，不靠谱的凉。（从标点的角度，品析表达效果。提示：可参考《昆明的雨》中标点符号的妙用） 15. 文章末尾，作者觉得多数出来的那颗星是“外婆的眼睛”“正看着我”。此情此景，“我”定有很多心里话想对“外婆”表露，请你在文末补写几句“我”对外婆要说的话。 16. 这篇文章在入选时缺失了题目，小渝拟写了以下两个，你觉得哪个更合适？请结合文章说明理由。 【甲】当你数到一百颗星星的时候 【乙】乘风凉 17. 美术组想在小渝设计的思维导图扇面上加一个字，以更好地体现本文意境，请结合文章做出选择，阐明理由。 A.静 B.闲 C.闹 【10-2023-2024学年重庆市长寿区八上期末语文真题】阅读鲜明的文学类文本，完成下面小题。 父亲头上的雪 李柏林 ①那年冬天，雪下得比往年的大。那是父亲人生中最让他感到高兴的一场雪——我就是在那个下雪天出生的。父亲一大早去找医生，在大雪里踉踉跄跄地奔行。雪花落在父亲的头发上，他丝毫没有察觉。就这样，在漫天的雪花中，我开始了与父亲的故事。 ②那时，父亲在村小教书，收入微薄。一家人住在学校的一间简陋的安置房里。单凭父亲的收入是根本养不了一家人的，生活中很多东西只能靠赊账才能买来。父亲每到年关便开始发愁，可是，他一个师范毕业的老师，除了舞文弄墨，别的也不会。于是，在快过年的时候，他想到了卖春联。 ③父亲开始在学校一间闲置的屋子里“创业”。他买来红纸，用刀裁好，然后便开始写。因为白天要去卖春联，所以他只能晚上写。他经常写到半夜，就在那间屋子里披着外套睡去。我早晨去那间屋子玩，就会看见凝固的墨水，还有地上晾干的春联。 ④天气晴好时，父亲去集市摆摊卖春联；如果碰到雨雪天，就只能收摊。可是，他总不能因为坏天气就在屋子里耗上一天。于是，父亲找来蛇皮袋，背着他的那些春联，一个村子一个村子地去卖。一副春联很便宜，可是父亲翻山越岭，从一个村子到另一个村子，却是十分辛苦的。 ⑤等到父亲回来时，天已经黑了。他带着满身风寒站在门外，全身都是雪。他把蛇皮袋放下，然后在外面跺掉脚上的雪，拍打掉身上的雪。我在屋里笑着说：“呀，爸爸变成白头发的老爷爷了。”父亲便故意佝偻着背，哑着嗓子说：“老爷爷给你变个魔术！”只见他用毛巾蒙住头和脸，猛地伸直了腰，头如闪电般后仰。毛巾从头上飘下，花白的头发瞬间变成了湿润的黑色。 ⑥刚上学的那个暑假，我特别喜欢出去玩。但是操劳的父亲，总想在中午休息一会儿，又害怕我出去乱跑，于是他想了一个办法。父亲会在午休的时候喊我去给他拔白发，十根一毛钱。我刚上一年级，这样既可以锻炼我数数的能力，又可以让我不乱跑，可谓一举两得。而对我来说，这是赚零花钱的最好方式。 ⑦那时父亲才30来岁，已经有白发了。我在父亲的黑发里寻找着白发，将白发一根根地拔下来。有时候，我看见一茬头发里有好几根白发，便兴奋起来。有时候，我会将两根一起拔掉，然后哈哈大笑。经过多次试验，我找到拔白发的窍门，比如后脑勺的头发拔起来最疼，头顶上的头发拔起来最容易。每次拔完，我都要炫耀一番我的“战果”。 ⑧后来上了初中，我不好意思再拔父亲的白发，我们之间的交流也变少了。 ⑨一个下雪天，父亲骑着那辆破旧的自行车来学校接我。因为成绩不好，我沉默地坐在车的后座上，看着自行车在雪地上留下一道痕迹，看着他在风雪中的头发开满了白色的花。在那一刻，我发现有些雪花是拍不掉的，有些风霜永远地留在了他的头上。 ⑩如今，我已经大学毕业，父亲不用再为了我四处奔波，不用在下雪天骑着自行车带我回家，也不用为了让我不乱跑，想出拔白发的法子，更不会因为我的成绩不好，在一场大雪中那样沉默。但他还是会像以前一样，上完课后小跑回家，在门口停下，跺跺脚上的雪，把帽子取下来拍拍上面的雪。可是那白发终究不像从前那样，能变魔术似的变成黑发。那些雪花再也拍打不掉，那些风霜成了他生命中的一部分。 ⑪每当想起那些被我拔掉的白发，我的心里就会下一场雪。 （摘自《读者》2023年第17期，有删改） 12. 本文的线索是什么？请结合文章的内容谈谈。 13. 按要求赏析划线句子。 （1）我早晨去那间屋子玩，就会看见凝固的墨水，还有地上晾干的春联。（从“我”的视角写父亲有何作用？） （2）在那一刻，我发现有些雪花是拍不掉的，有些风霜永远地留在了他的头上。（“有些雪花”指什么？为什么“拍不掉”？） 14. 选文第⑦段和以下链接材料各是通过什么场景描写来表达深沉父爱的？分别表 达了作者怎样的思想感情？ 【链接材料】 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 （选自朱自清《背影》） 15. 选文第⑩段运用对比手法写父亲，分析其表达作用。 16. 文章结尾说“每当想起那些被我拔掉的白发，我的心里就会下一场雪”，“我”心里为什么会“下一场雪”？ 【11-2022-2023学年重庆市丰都县八上期末语文真题】阅读下面文本，完成问题。 川东名刹悟惑寺 ①重庆丰都兴义镇古官山上，坐落着一座气势恢宏的庙宇，名曰悟惑寺。这座寺庙曾与九龙坡华岩寺、梁平双桂堂齐名，并称川东三大古刹。 ②据史料记载，悟惑寺始建于明代万历年间，建在古官山山顶，名曰“古官寺”。因山顶风大易遭火灾，清康熙二十六年移建于古官山腰之龙洞处，更名为“永兴寺”。相传数年之后，有省外二地仙路过此处，仔细察看风水曰：山阴之麓正对的木鱼堡才是佛爷所在的佳地。于是于清代乾隆五十三年，由妙监和尚将寺庙再次迁建于现址，即背靠古官山、面对木鱼堡之地，名曰“悟惑寺”。同治九年，悟惑寺牌楼式结构的新山门改建在老山门左侧，光绪二年，进行寺宇大修，整个悟惑寺呈三殿、两厢、一门的四合院布局。也就是现在人们看到的悟惑寺的模样。它静悄悄卧于古宫山半腰处，灰瓦白墙，飞檐翘角。 ③爬上23级条石石阶，历经风雨的古朴山门便映入眼帘。山门为橡斗歇山组合式木结构，中间高，两侧低，屋面八角轻盈起翘，翼角弧线自然流畅，古意盎然。正上方镌“悟惑寺”三个大字，字势飘逸，隐有出尘之态。穿过山门时，头顶的梁上“大清同治九年岁次庚午三月初拾日吉旦”的墨迹清晰可辨，表明山门为同治九年，即1870年所建，距今已逾150年。 ④过山门就站在翻修过的石坝上。仔细打量前殿，可看出它面阔九间，左右对称。整个殿宇具有很浓郁的渝东传统民居特色。即“青瓦出檐长，穿斗白粉墙”。 ⑤穿出前殿，是一个石砌天井，其上左右均置有石制水缸。在故宫的各大宫殿群前都可以看到拥有水缸，这是古代木质房屋防走水的标准配置。那两口石缸体积不小，目测有3米长，宽、高都达1米。缸体上青苔斑点，料想摆在此处也有了数个甲子。 ⑥但你的注意力很难被水缸吸引，因为有更让人关注的地方——悟惑寺的中殿。几根方形石柱支撑檐下，木墙沧桑，油漆剥落，瞧上去顿感岁月斑驳。两个圆形窗洞状如满月，在人心上瞬间深刻了古老。据知情人讲，中殿原来主祀三世佛，左右为十八罗汉像，如今塑像全失，只留有神台和泥塑佛座。 ⑦自中殿后门出来，沿9级石梯而上，则邂逅一逼仄的狭长石坝，坝上潮湿阴郁，青苔累生。后殿里依旧空空如也，倒是翻修过的门窗以繁杂花纹，给人一种赏析的冲动。 ⑧参观完前中后三殿，该到东西厢房与东西后配殿看看。转上一圈，偷窥完每一个房间，都有雕花的窗棂，全木的墙壁，甚至，有几间厢房里还有床。但是，没有人，游人和出家人均没有。阳光温暖地斜照下来，像一部留声机上的针，开始播放光阴的悠扬循环。放缓脚步，在悟惑寺中行走，沿途干干净净，让人“无处惹尘埃”。 ⑨走出古寺，入眼可见正门西侧一棵两百多年树龄的黄楠树，苍然遒劲，宛然一位守望古寺的得道老僧。寺前不远处，左右各有一口池塘，像一双清澈的慧眼，静看古寺的春去秋来。 （据网文改编 原作者：笑云读星） （1）请根据文章内容梳理出悟惑寺的建筑特点。 （2）第⑧段“转上一圈，偷窥完每一个房间”句中“偷窥”一词换成“参观”好不好？为什么？ （3）同样介绍山门，本文第③段划线句与下列文字表达不同，你更喜欢哪一种？请说明理由。 山门方向为北偏西80度，偏于前殿左侧朝西，平面三开间斗歇山组合式木结构，八字形，条石铺地，通面阔9.57米，通进深4米。中部为完整歇山，高6.7米，开间3.35 来，分心式，共六根柱子。两侧歇山高4.87来，由中间歇山侧面檐柱向外延伸，开间3.11米，面阔方向内收1米处各设一根金柱与中柱明间檐柱构成平面。 （4）请根据原文内容判断，下列说法有误的一项（ ） A. 本文开篇以简洁的文字交代了悟惑寺的地理位置及地位，不过，以一个“曾”字暗示其今非昔比。 B. 本文第②段主要讲悟惑寺的变迁，其中讲述了地仙察看风水一事，意在批评妙监和尚的迷信思想。 C. 本文从第③自然段至文末，作者以游踪为线索，按空间顺序详细具体地说明了情感寺的结构布局。 D. 文末对古寺外的树和池塘的描写，作者有对寺庙历史悠久的赞美，还有面对寺庙寂寞冷清的忧伤。 （5）刻在食堂外石门两侧有一副篆体对联，上下联各有一个字风化严重，请你根据对联知识及本文内容来推测并帮助还原。 搬_____运水明祖意，淙米去沙_____真空。 【12-2022-2023学年重庆市西南大学附属中学校八上期末语文真题】现代文阅读 自行车之歌 苏童 ①我父亲的那辆自行车是六十年代出产的永久牌，黑色车身，造型憨厚坚固。从我记事到八十年代离家求学，我父亲一直骑着它早出晚归。星期天的早晨，我总是能看见父亲在院子里用纱线擦拭他的自行车。现在我是以感恩的心情想起了那辆自行车，因为它曾经维系着我的生命。 ②童年多病，许多早晨和黄昏我坐在父亲的自行车上来往于去医院的路上。曾经有一次我父亲用自行车带着我骑了二十里路，去乡村寻找一个握有家传秘方的赤脚医生。我难以忘记这二十里路，大约十里是苏州城内的那种石子路、青石板路，另外十里就是乡村地带如海浪般起伏的泥路了。我像一只小舢板一样在父亲身后颠簸，而我父亲就像一个熟悉水情的水手，也尽量让自行车的航行保持通畅。 ③多少中国人对父亲的自行车怀有异样的亲情！多少孩子在星期天骑上父亲的自行车偷偷地出了门！去干什么？不干什么，就是去骑车！我记得我第一次骑车在苏州城漫游的经历。我去了市中心的小广场，小广场四周有三家电影院，一家商场。等我从商场出来，突然感到十分恐慌：我发现广场空地上早已成一片自行车的海洋，每辆自行车看上去都像我们家的那一辆。我拿着钥匙在自行车堆里走过来走过去，头脑中一片晕眩，我觉得许多半新不旧的永久自行车的坐垫和书包架上，都散发出我父亲和我自己身上的气息。 ④1980年我中学毕业前夕，父亲给我买了一辆自行车。他说：你假如考不上大学，这车就给你上班用。但我考上了。我父母又说：车放在家里，等你大学毕业了，回家工作后再用。后来我大学毕业了，却没有回家乡工作。于是我父母脸上流露出一种失望的表情，说：那就只好把车托运到南京去了，反正还是给你用。 ⑤一个初秋的下午，我从南京西站的货仓里找到了从苏州托运来的那辆自行车。车子的三角杠都用布条细致地包缠着，是为了避免装卸工的野蛮装卸弄坏了车子。我摸了一下轮胎，鼓鼓的，托运之前一定刚打了气，这么周到而细致的事情一定是我父母合作的结晶。我骑上我的第一辆自行车离开了车站的货仓，初秋的阳光洒在南京的马路上，仍然热辣辣的，我的心也是热的。因为我知道，从这一天起，生活将有所改变，我有了自行车，就像听到了奔向新生活的发令枪，我必须出发了。 ⑥那辆自行车我用了五年，是一辆黑色的凤凰牌自行车，与我父亲的那辆永久何其相似。自行车国度的父母，总是为他们的孩子挑选一辆结实耐用的自行车，他们以为它会陪伴孩子们的大半个人生。但现实既令人感伤又使人欣喜，五年以后我的自行车被一个偷车人骑走了。我几乎是怀着一种卸却负担的轻松心情，跑到自行车商店里，挑选了一辆当时流行的十速跑车，是蓝色的，是我孩提时代无法想象的一辆漂亮的威风凛凛的自行车。 ⑦这世界变化快包括我们的自行车，我们的人生。许多年以后我仍然喜欢骑着自行车出门，我仍然喜欢打量年轻人的如同时装般新颖美丽的自行车，有时我能从车流中发现一辆老永久或者老凤凰，它们就像老人的写满沧桑的脸，让我想起一些行将失传的自行车的故事。 ⑧我曾经跟在这么一辆老凤凰后面骑了很长时间，车的主人是一个五十来岁的男人，他的身边是一个同样骑车的背书包的女孩，女孩骑的是一辆目前非常流行的橘红色山地车，很明显那是父女俩。两辆自行车在并驾齐驱的时候仿佛也在交谈。 ⑨黑色的老凤凰说：你走慢一点，想想过去！ ⑩橘红色的山地车却说：你走快一点，想想未来！ （有删改） 16. 根据文意，说说文题“自行车之歌”的含义。 17. 请简要赏析第⑤自然段画线句。 我骑上我的第一辆自行车离开了车站的货仓，初秋的阳光洒在南京的马路上，仍然热辣辣的，我的心也是热的。 18. 如何理解第⑥段画线句“但现实既令人感伤又使人欣喜”？请结合文章内容，简要分析。 19. 文末用三个段落写一对陌生父女，这样结尾有何妙处？请结合全文进行赏析。 【13-2022-2023学年重庆市育才中学校八上期末语文真题】阅读下面的文章，完成下面小题。 粽子望故乡 唐玉霞 ①端午是潮湿的，油绿的。 ②端午前几日，母亲就买好粽箬。不时也有乡下人挑着一担粽箬路过门口，粽箬尾搭在筐子外面，青石板上一路淋漓出湿漉漉的水迹。出门买菜或倒垃圾的奶奶们一眼看到，喊住担子买两沓。很便宜。再便宜也是钱。乡下人要是讲价，奶奶们的嘴巴跟剪刀一样，“你就到塘里打，不要种不要收，一点子工夫钱，你是皇帝还是丞相，你的工夫就这么值钱？” ③乡下人一边整理绳索弓腰挑起担子，一边讪讪地说：“只要花钱，你们街上人就觉得划不来。” ④我的外婆这个时候已经一点视力也没有了，她摸着一沓沓粽箬，拿起闻一闻，说好。摸是摸宽窄，闻是闻气味。宽一点的粽箬包起粽子来省粽箬也省事，至于气味，要是有懒婆娘卖前一天打下的粽箬，就不是新鲜的气息，而是隐约有恶味，洗洗也能用，但是可以借此杀一杀价。 ⑤拖出一只最大的木洗澡盆，倒大半盆水，将扎粽箬的草绳子解开，粽箬泡水里。架一根扁担在木盆上，搬只小板凳坐下，拿块抹布，将粽箬一片片贴在扁担上，用抹布抹去污垢，翻过来再抹，抹好了剪掉粽箬硬邦邦的头子和细条条的尾巴，放到清水桶里养着。这事开始母亲做，后来我做。男孩子们不仔细，粽箬容易开裂，浪费了。 ⑥我的母亲天天放下畚箕抓笤帚，却不会裹粽子。不过也从来没有耽误我们吃粽子，我的盲眼的外婆会裹。糯米红豆洗净在淘米箩沥水，糯米雪白红豆殷红，真是好看。扎粽子的绳子是家里缝被子的棉白线，棉线瓤，带不住劲，三根捻成一根用。外婆将两片粽箬并一起扭成圆锥体（有时候是三片），然后舀满米，伸出两根指头将米压瓷实，再加一点米，总要满满当当，扭过粽箬盖上，嘴巴咬住一端线头，手抓住另一端，缠绕几圈，然后扎起来。 ⑦外婆包得很从容。阳光从泡桐树的大叶子里钻进来，落在外婆花白的头发上，竹布大襟褂子上，有点晃眼，外婆感觉不到。院子里青石是干的，但是缝隙里夜雨还没有干，泥巴地也是潮湿的。我坐在外婆身边，帮她递东西，闻到她头上桂花头油和汗混杂的气息。虽然是唯一的女孩子，外婆对我并不以为然，她宝贝我的哥哥和弟弟，但是三十年之后，我忽然发现我一直很挂念她。 ⑧筲箕里的米渐渐少了，篮子里的粽子渐渐堆起来。母亲烧起大灶煮粽子，大锅大火容易煮透，热气袅袅升起，在灶屋里盘旋不绝。母亲从水雾里出来，拎着几挂煮好的粽子，送到邻居家尝新，绿色的水淋淋沥沥一路滴。 ⑨邻居家煮好了也会送给我们。都是粽子，但是各家的形状味道是有差异的。我家的以个头取胜，总有邻居对外婆说，张奶你包的粽子最实在，个个像拳头一样打在肚子上。 ⑩这一顿饭是省下了。一只筷子穿过粽子，大碗里放了白糖，我们将粽子尽量多地蘸满白糖，猛地咬下去。我喜欢刚出锅的粽子，棉线都是滚烫的，尖着手指头解开，糯米的醇香和粽箬的清香扑面而来，粽子外层泛出莹莹绿意，里面还是雪白殷红。冷粽子我一吃就消化不良，却是外婆的最爱，六七十岁的老人家，一气吃两只冷粽子，一点事没有。左右隔壁都说张奶你是要做百岁老人的。外婆笑眯眯的，要不是后来家中变故，外婆应该能硬硬朗朗地活到八九十岁。 ⑪童年戛然而止，我们从小镇被连根拔起。外婆到林头乡下舅舅家，不久去世。她是多么不愿去陌生的地方和陌生的养子一家生活，这一念冷粽子一样堵在我们心里；我们兄妹和母亲一起被扔到另一处陌生的土地上。这些年来我觉得自己像一只没煮熟就揭了锅跑了气的粽子，别扭地夹生着，无论人世许我什么样的温暖，内心深处总有又冷又硬的一处会硌痛我。 ⑫日月如水，我现在也到了母亲当年的年纪，和母亲一样，我也不会裹粽子。外婆，三十个端午了，我们都不曾裹过粽子。浓绿潮湿的端午，浓绿潮湿的记忆，横亘在心里。 ⑬粽子，她在望故乡呢。 14. 根据文章内容补全下面的空格。 选粽箬——___________——_________——吃粽子 15. 联系上下文，按要求回答问题。 （1）外婆将两片粽箬并一起扭成圆锥体（有时候是三片），然后舀满米，伸出两根指头将米压瓷实，再加一点米，总要满满当当，扭过粽箬盖上，嘴巴咬住一端线头，手抓住另一端，缠绕几圈，然后扎起来。（从描写角度赏析句子） （2）这些年来我觉得自己像一只没煮熟就揭了锅跑了气的粽子，别扭地夹生着，无论人世许我什么样的温暖，内心深处总有又冷又硬的一处会硌痛我。（从修辞角度赏析） 16. 试分析题目“粽子望故乡”的妙处？ 17. ⑫段中加点的“浓绿潮湿”含义相同吗？结合文本，谈谈你的看法。 浓绿潮湿的端午，浓绿潮湿的记忆，横亘在心里。 18. 结合文章内容，从写作手法、表达情感方面比较本文与《白杨礼赞》的不同之处。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$