2025年中考物理复习：运动和力

2025年中考物理复习新题速递之运动和力 一.选择题(共12小题) 1.(2024秋•虹口区期中)一支用过的粉笔与原来相比,以下物理量中没有发生变化的是( ) A.质量 B.密度 C.体积 D.重力 2.(2024•甘南州)以下与生活相关的数据中,正确的是( ) A.初中学生身高约为160cm B.甘南草原6月平均气温约30 C.中学生正常步行速度约为14km/h D.八年级物理课本重约25N左右 3.(2024•河北区一模)如图示,在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体,松手后两车同时向后运动,对此现象下列相关力学知识的描述:①力的作用效果只跟力的大小有关;②力的作用是相互的;③不相互接触的物体间也能产生力;④力能改变物体的运动状态。其中合理的是( ) A.只有② B.只有②④ C.只有②③④ D.①②③④ 4.(2024•镜湖区校级三模)图中关于重力的示意图正确的是( ) A.正在上升的小球 B.挂在墙上的小球 C.斜抛向空中的铅球 D.斜面上静止的木块 5.(2024•兰陵县二模)乒乓球是我国的国球,在世界级比赛中,关于乒乓球比赛时的情景,下列说法正确的是( ) A.击球时,球拍对球的力只改变了球的运动状态 B.击球时,球拍对球的力只改变了球的形状 C.击球时,球拍对球的力同时改变了球的形状和球的运动状态 D.击球时,球拍对球有力的作用,球对球拍没有力的作用 6.(2024春•遂平县期中)蹦床是小朋友们非常喜欢的游戏项目,如图所示,小朋友被弹到最高点后往下落的过程中,下列说法正确的是( ) A.小朋友在最高点时,受到蹦床的弹力最大 B.小朋友下落到刚与蹦床接触时,受到蹦床的弹力最大 C.小朋友下落到最低点时,受到蹦床的弹力最大 D.整个过程,小朋友受到蹦床的弹力大小不变 7.(2024秋•西乡塘区校级月考)系安全带可减小下列哪种情况发生时对乘客的伤害( ) A.快速启动 B.匀速行驶 C.紧急刹车 D.缓慢加速 8.(2024秋•香坊区校级期中)下列关于力与运动的现象,说法错误的是( ) A.如图甲所示,纸飞机离手后,还会继续飞行是由于受到了惯性的作用 B.如图乙所示,足球在运动过程中,如果一切外力消失,足球将做匀速直线运动 C.如图丙所示,跳水运动员起跳前,使跳板弯曲的力是人发生形变产生的 D.如图丁所示,跳远运动员起跳后,在空中的运动状态发生了改变 9.(2024秋•海淀区校级期中)一辆汽车在水平的公路上向左做匀速直线运动,一个热气球正位于公路的正上方并沿竖直方向匀速上升。则热气球上的人以气球为参照物,看到汽车运动的轨迹为( ) A. B. C. D. 10.(2024春•聊城期末)用细绳把金属球挂在向右做匀速直线运动的车厢内,如图所示。若车突然减速的同时细绳突然断开,则金属球掉落的位置可能是( ) A.a点 B.b点 C.c点 D.a、b、c三点都有可能 11.(2024春•山亭区期末)生活中有的摩擦是有用的,有的摩擦是有害的,下列情况属于减小摩擦的是( ) A.用力捏车闸 B.手涂防滑粉 C.擦拭冰面 D.瓶盖上竖条纹 12.(2024春•邯郸期末)如图所示水平桌面上叠放着A、B、C三个物体,在水平推力F的作用下与桌面相对静止,B物体受力个数为( ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 二.填空题(共8小题) 13.(2024秋•香坊区校级期中)如图所示,在探究阻力对物体运动的影响时,每次让小车从斜面的同一高度处由静止释放,让小车到达水平面时,获得相同的速度。小车在水平面上通过的距离不同反映了小车 不同,小车在水平面上通过的距离不同是因为 不同。 14.(2024秋•香坊区校级期中)小强放学后到操场踢足球,当球离开脚后,仍继续向前运动一段距离,这是因为球具有 。足球由于受到摩擦力停了下来,静止时足球受到的合力 (选填“为零”或“不为零”)。 15.(2024秋•肇东市校级期中)如图所示,木板B在F=10N的水平拉力作用下,沿水平方向做匀速直线运动,此时弹簧测力计的示数是4N,则木块A受到的滑动摩擦力是 N;物体B受到地面的摩擦力是 N。 16.(2024•甘南州)如图所示,重为20N的物体,在大小为30N的水平向左的推力作用下处于静止状态,此时物体受到的摩擦力为 N;改变推力的大小为15N时,物体沿墙面匀速下降,则物体受到的摩擦力大小 (选填“变大”“变小”或“不变”),方向为 。 17.(2024秋•香坊区校级期中)“玉兔二号”月球车在月球表面留下了属于中国的第一道印记。登月前,在水平地面上进行测试时,月球车匀速行驶45m,用时15min,则月球车行驶的速度 m/s;月球车的质量为135kg,若车受到的阻力为车重的0.2倍,则月球车所受阻力为 N。(g=10N/kg) 18.(2024秋•卫辉市校级月考)某同学利用塑料瓶制作的“水火箭”如图所示,其原理是压缩空气使水从“火箭”尾部向下喷出,推动“火箭”飞向空中。往“水火箭”里打气,“火箭”向后喷出高速气体而使自身受力前进,这是运用了力的作用是 的;要使“水火箭”飞得更高,可以采取的一条措施是 (合理即可)。 19.(2024•浠水县校级模拟)小明在科技博览阅读中查阅了某星球上重力与质量的关系图像,如图所示。通过图像可知,一物体质量为10kg,它在这个星球上受到的重力为 N。 20.(2024•汶上县二模)2024年3月20日,长征八号遥三运载火箭成功将“鹊桥二号”卫星送入预定轨道。如图所示是火箭发射升空时的情景,燃气向下喷出,根据物体间力的作用是 的,使火箭获得上升的推力,该力的施力物体是 (选填“空气”或“喷出的燃气”)。 三.作图题(共1小题) 21.(2024秋•虹口区期中)重为10牛的物体静止在斜面上,对斜面的压力为6牛,请用力的图示法在图中画出斜面受到的压力。 四.实验探究题(共2小题) 22.(2024秋•香坊区校级期中)在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中,把钩码挂在弹簧测力计上,每个钩码质量均为100g,如图甲所示:实验过程中,逐次增挂钩码,分别测出它们所受的重力,并记录在表格中。 (1)弹簧测力计原理是:在一定范围内,弹簧受到的拉力越大,弹簧 越长。 实验次数 1 2 3 4 5 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 重力G/N 1 2 3 4 5 (2)测量钩码重力前,除了观察弹簧测力计的量程和分度值外,还应将弹簧测力计 方向调零;测量时,当钩码 时,弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小。 (3)为分析物体所受的重力跟它的质量之间有什么关系,请你在乙图中绘制图像。分析实验数据及图像得出的结论是: 。 23.(2024•惠阳区校级三模)冰壶比赛时,运动员有时要不断地擦冰,这是为了改变冰壶受到的滑动摩擦力。为此小兰和小海一起对影响滑动摩擦力大小的因素进行探究。 (1)小兰和小海分别采用如图甲、乙,使木块沿水平长木板做 运动。木块受到的滑动摩擦力Ff1与弹簧测力计示数相等的是图 的方式,依据的是 知识; (2)按图甲的做法,在木块上加放砝码,改变木块对长木板的压力,测出此种情况下的滑动摩擦力Ff2,发现Ff2>Ff1。这说明接触面受到的压力越大,滑动摩擦力越 ,换用材料相同但表面更粗糙的长木板,保持木块上的砝码不变,测出此种情况下的滑动摩擦力Ff3,发现Ff3>Ff2,这说明接触面越 ,滑动摩擦力越大; (3)冰壶运动员在比赛过程中不断地擦冰,这是通过改变接触面的粗糙程度来 摩擦的,目的是使冰壶在冰面上运动的距离更 一些。 五.计算题(共2小题) 24.(2024春•碑林区校级期中)随着科技的不断进步,快递行业开始使用无人机快递包裹。如图为某型号的无人机,该无人机自身质量为5kg,能提供的最大升力为200N(不计空气阻力,g取10N/kg)。求: (1)该无人机的重力; (2)该无人机悬停时,需要的升力; (3)该无人机悬停时,能吊起货物的最大质量。 25.(2024秋•沾益区月考)如图所示是桥头限重标志牌,一辆卡车自重为1.5 105N,车上装有6 103kg的钢材,g=10N/kg。求: (1)钢材的重力为多少牛? (2)这辆卡车总重是多少牛? (3)这辆卡车通过该桥是否违章? 2025年中考物理复习新题速递之运动和力(2024年11月) 参考答案与试题解析 一.选择题(共12小题) 1.(2024秋•虹口区期中)一支用过的粉笔与原来相比,以下物理量中没有发生变化的是( ) A.质量 B.密度 C.体积 D.重力 【考点】重力与质量成正比;质量的概念与特性;密度的概念、物理意义及单位.版权所有 【专题】应用题;密度及其应用;重力、弹力、摩擦力;应用能力. 【答案】B 【分析】质量是物体所含物质的多少,所含物质少的,质量小,所含物质多的,质量大; 密度是密度是物体的一种特性,密度的大小不随物体的质量和体积的变化而变化,同种物质密度不变; 体积是物质或物体所占空间的大小;重力是物体由于地球的吸引而受到的力,物体所受重力与质量成正比。 【解答】解:ACD.用过后的粉笔和原来相比,明显体积变小,质量变小,物体所受重力与质量成正比,所以重力也变小,故ACD不符合题意; B.因为密度密度是物质的一种特性,它不随质量和体积的改变而改变,一支用过的粉笔与原来相比,密度不变,B符合题意。 故选:B。 【点评】考查密度方面的题,是一道基础题。 2.(2024•甘南州)以下与生活相关的数据中,正确的是( ) A.初中学生身高约为160cm B.甘南草原6月平均气温约30 C.中学生正常步行速度约为14km/h D.八年级物理课本重约25N左右 【考点】重力的估测;温度的估测;常见的长度及估测;速度的估测.版权所有 【专题】长度、时间、速度;理解能力. 【答案】A 【分析】估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法。 【解答】解:A、初中生的身高在1.6m左右,即约为160cm,故A正确;B、甘南地区6月的平均气温在10~20 ,故B错误; C、中学生的身高大约5km/h,故C错误; D、一本物理课本的质量约为250g,其重力G=mg=0.25kg 10N/kg=2.5N,故D错误。 故选:A。 【点评】本题考查对常见的一些量要有数据、数量级的认识,估测是一种科学的近似计算,它不仅是一种常用的解题方法和思维方法,而且是一种重要的科学研究方法,在生产和生活中也有着重要作用。 3.(2024•河北区一模)如图示,在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体,松手后两车同时向后运动,对此现象下列相关力学知识的描述:①力的作用效果只跟力的大小有关;②力的作用是相互的;③不相互接触的物体间也能产生力;④力能改变物体的运动状态。其中合理的是( ) A.只有② B.只有②④ C.只有②③④ D.①②③④ 【考点】力的作用效果;影响力的作用效果的因素;力的相互性.版权所有 【专题】信息给予题;理解能力. 【答案】C 【分析】(1)力的作用效果跟力的大小、方向、作用点有关; (2)物体间力的作用相互的; (3)只要物体对另一个物体有作用,就会有力产生,跟物体接不接触无关; (4)力的作用效果:力可以改变物体的形状;力可以改变物体的运动状态。 【解答】解:①两个靠近的小车松手后同时向后运动,说明力的作用效果不仅和力的大小有关,还跟力的方向有关;②任何物体间力的作用都是相互的;③力是物体对物体的作用,跟物体接不接触无关;④根据力的两个作用效果,力能改变物体的运动状态。正确的描述②③④。 故选:C。 【点评】本题主要考查力的概念、力的作用效果跟什么有关、物体间力的作用是相互的。 4.(2024•镜湖区校级三模)图中关于重力的示意图正确的是( ) A.正在上升的小球 B.挂在墙上的小球 C.斜抛向空中的铅球 D.斜面上静止的木块 【考点】重力的示意图.版权所有 【专题】应用题;重力、弹力、摩擦力;应用能力. 【答案】B 【分析】物体受到的重力方向竖直向下、作用点在重心,据此分析判断。 【解答】解: 重力方向是竖直向下的,作用点在物体重心上。 A、重力方向应该是竖直向下的,而图中小球所受重力的方向竖直向上,故A错误; B、小球受到的重力方向竖直向下,作用点在重心,故B正确。 C、重力方向应该是竖直向下的,而图中小球所受力的方向斜向上,故C错误; D、重力方向应该是竖直向下的,而图中木块所受力的方向垂直斜面向下,故D错误。 故选:B。 【点评】解答本题要知道重力方向是竖直向下(垂直于水平面)、作用点在重心,规则形状的物体(如球、方形物体等)的重心在物体的几何中心上。 5.(2024•兰陵县二模)乒乓球是我国的国球,在世界级比赛中,关于乒乓球比赛时的情景,下列说法正确的是( ) A.击球时,球拍对球的力只改变了球的运动状态 B.击球时,球拍对球的力只改变了球的形状 C.击球时,球拍对球的力同时改变了球的形状和球的运动状态 D.击球时,球拍对球有力的作用,球对球拍没有力的作用 【考点】力可以改变物体的运动状态;力的相互性.版权所有 【专题】重力、弹力、摩擦力;分析、综合能力. 【答案】C 【分析】力的作用效果:力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。 力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的。 【解答】解:ABC.击球时,球拍对球的力不仅改变了球的运动状态,还使球发生了形变,故AB错误,C正确; D.击球时,球拍对球有力的作用,物体间力的作用是相互的,球对球拍也有力的作用,故D错误。 故选:C。 【点评】此题考查了力的作用效果及力的作用的相互性,属于基础知识。 6.(2024春•遂平县期中)蹦床是小朋友们非常喜欢的游戏项目,如图所示,小朋友被弹到最高点后往下落的过程中,下列说法正确的是( ) A.小朋友在最高点时,受到蹦床的弹力最大 B.小朋友下落到刚与蹦床接触时,受到蹦床的弹力最大 C.小朋友下落到最低点时,受到蹦床的弹力最大 D.整个过程,小朋友受到蹦床的弹力大小不变 【考点】弹力的大小.版权所有 【专题】重力、弹力、摩擦力;应用能力. 【答案】C 【分析】弹力是由于物体发生弹性形变所产生的力;物体的弹性形变越大,受到的弹力越大。 【解答】解:小朋友下落到与蹦床接触后就会受到弹力的作用,蹦床的弹性形变越大,小朋友受到的弹力越大;当小朋友下落到最低点时,蹦床的弹性形变最大,他受到蹦床的弹力最大,故C正确,ABD错误。 故选:C。 【点评】知道影响弹力大小的因素。 7.(2024秋•西乡塘区校级月考)系安全带可减小下列哪种情况发生时对乘客的伤害( ) A.快速启动 B.匀速行驶 C.紧急刹车 D.缓慢加速 【考点】惯性的危害.版权所有 【专题】应用题;运动和力;应用能力. 【答案】C 【分析】先分析物体原来的运动状态,然后根据惯性定律分析物体还要保持原来运动状态造成的后果。 【解答】解:A、汽车突然加速,人由于惯性还要保持原来的运动状态,所以会向后倾倒,不会使人受伤,安全带对人没有作用,故A错误; BD、汽车匀速行驶或缓慢加速时,人体的速度基本保持不变或缓慢增大,所以不会对人身造成伤害,安全带对人没有作用,故BD错误; C、当小汽车紧急刹车,人由于惯性,保持向前的速度,而由于安全带的作用,避免了向前撞击或摔出去的可能性,减轻了刹车时可能对人造成的伤害,故C正确。 故选:C。 【点评】一切物体都有惯性,但只有当物体的运动状态发生变化时,惯性才表现出来,本题考查分析实际问题的能力。 8.(2024秋•香坊区校级期中)下列关于力与运动的现象,说法错误的是( ) A.如图甲所示,纸飞机离手后,还会继续飞行是由于受到了惯性的作用 B.如图乙所示,足球在运动过程中,如果一切外力消失,足球将做匀速直线运动 C.如图丙所示,跳水运动员起跳前,使跳板弯曲的力是人发生形变产生的 D.如图丁所示,跳远运动员起跳后,在空中的运动状态发生了改变 【考点】运用惯性判断物体的运动;力与运动的关系;力可以使物体发生形变;物体运动状态变化的判断.版权所有 【专题】应用题;运动和力;重力、弹力、摩擦力;应用能力. 【答案】A 【分析】(1)一切物体都有保持原来运动状态不变的性质,叫惯性; (2)明确力消失一瞬间足球的运动状态,再根据牛顿第一定律进行判断; (3)物体发生形变产生的弹力作用在其他物体上; (4)运动状态包括运动方向和速度大小,有一个改变,运动状态改变。 【解答】解:A.如图甲所示,纸飞机离手后,还会继续飞行是由于具有惯性,惯性不是力,不能说受到了惯性的作用,故A错误; B.由牛顿第一定律可知,运动的足球若一切外力均消失,则足球将做匀速直线运动,故B正确; C.跳水运动员起跳前,使跳板弯曲的力是人发生形变产生的,故C正确; D.跳远运动员起跳后,在空中运动方向不断发生改变,即运动状态发生了改变,故D正确。 故选:A。 【点评】本题通过生活中的现象考查蕴含的物理知识,注重了物理和生活的联系,考查了学生应用物理知识解决实际问题的能力。 9.(2024秋•海淀区校级期中)一辆汽车在水平的公路上向左做匀速直线运动,一个热气球正位于公路的正上方并沿竖直方向匀速上升。则热气球上的人以气球为参照物,看到汽车运动的轨迹为( ) A. B. C. D. 【考点】物体运动状态变化的判断.版权所有 【专题】应用题;参照思想;运动和力;应用能力. 【答案】D 【分析】如果物体相对于参照物的位置保持不变,则物体是静止的;如果物体相对于参照物的位置不断发生变化,物体是运动的;根据选择的参照物分析判断物体的运动状态。 【解答】解:由图可知:热气球相对于地面向上做匀速直线运动,汽车相对于地面向左做匀速直线运动,所以若以热气球为参照物,汽车运动为沿水平方向向左的匀速直线运动与竖直方向向下的匀速直线运动的合运动,是一条倾斜向下的直线。 故选:D。 【点评】本题考查了判断物体的运动状态,有一定的难度,解题时要注意确定参照物。 10.(2024春•聊城期末)用细绳把金属球挂在向右做匀速直线运动的车厢内,如图所示。若车突然减速的同时细绳突然断开,则金属球掉落的位置可能是( ) A.a点 B.b点 C.c点 D.a、b、c三点都有可能 【考点】运用惯性判断物体的运动.版权所有 【专题】应用题;运动和力;应用能力. 【答案】C 【分析】物体具有保持原来运动状态不变的性质,叫做惯性。任何物体在任何情况下都具有惯性。 【解答】解:下落前,金属球挂在b点正上方随车厢一起向右做匀速直线运动,细绳突然断开,金属球下落,由于惯性,金属球保持原来的运动状态向前(右)运动,但由于受到重力,所以会一边以原来的速度向前(右)运动,一边下落,车突然减速,相对车厢来说,金属球向右运动,所以会落到c点,故C符合题意,ABD不符合题意。 故选:C。 【点评】本题考查了惯性知识的应用,知道惯性是物体保持运动状态不变的性质是解答此题关键。 11.(2024春•山亭区期末)生活中有的摩擦是有用的,有的摩擦是有害的,下列情况属于减小摩擦的是( ) A.用力捏车闸 B.手涂防滑粉 C.擦拭冰面 D.瓶盖上竖条纹 【考点】减小有害摩擦的方法.版权所有 【专题】重力、弹力、摩擦力;理解能力. 【答案】C 【分析】减小摩擦的方法:在接触面粗糙程度一定时,减小压力;在压力一定时,减小接触面的粗糙程度;使接触面脱离;用滚动代替滑动。 增大摩擦的方法:在接触面粗糙程度一定时,增大压力;在压力一定时,增大接触面的粗糙程度;用滑动代替滚动。 【解答】解:A.自行车刹车时用力捏车闸,是利用增大压力的方式使刹车片紧紧压在轮毂上,从而增大刹车片与轮毂之间的摩擦力使车的速度减小,故A不正确; B.体操运动员上器械前,手上要涂防滑粉,这是利用防滑粉增大手和器械之间接触面的粗糙程度来增大摩擦力的,故B不正确; C.运动员不断反复擦拭冰面,冰面因摩擦生热使部分冰熔化成水,从而使冰面接触面脱离,减小了摩擦力,故C正确; D.矿泉水瓶瓶盖上刻有竖条纹是为了在拧开瓶盖时不打滑,这是利用增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的,故D不正确。 故选:C。 【点评】本题考查了对增大和减小摩擦的方法在生活中的应用,能将知识与实际应用相结合,是解答的关键。 12.(2024春•邯郸期末)如图所示水平桌面上叠放着A、B、C三个物体,在水平推力F的作用下与桌面相对静止,B物体受力个数为( ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 【考点】根据运动状态件判断物体的受力情况.版权所有 【专题】运动和力;应用能力. 【答案】D 【分析】对物体B受力情况分析即可。 【解答】解:一切物体都有重力,则B受到重力作用; 物体A叠放在B上,B受到A的压力; B叠放在C上,受到C的支持力; 在水平推力F的作用下,受到推力作用,保持静止状态,受到向左的摩擦力。 故受到5个力的作用,故D符合题意,ABC不符合题意。 故选:D。 【点评】本题考查了物体受力情况分析,属于基础知识。 二.填空题(共8小题) 13.(2024秋•香坊区校级期中)如图所示,在探究阻力对物体运动的影响时,每次让小车从斜面的同一高度处由静止释放,让小车到达水平面时,获得相同的速度。小车在水平面上通过的距离不同反映了小车 所受阻力 不同,小车在水平面上通过的距离不同是因为 接触面的粗糙程度 不同。 【考点】探究阻力对物体运动的影响.版权所有 【专题】运动和力;分析、综合能力. 【答案】所受阻力;接触面的粗糙程度。 【分析】(1)实验中应使小车从同一高度由静止滑下,是为了使小车到达斜面底端的初速度相同; (2)在实验中,应保持斜面相同,改变水平面的粗糙程度; (3)水平面越光滑,小车受到的阻力越小,小车运动得越远; (4)改变接触面的粗糙程度,可以改变摩擦力阻力的大小。 【解答】解:根据控制变量法,要控制小车下滑到水平面的速度相同,故每次让小车从斜面的同一高度处由静止释放,让小车到达水平面时,获得相同的速度,小车在水平面上,对地面的压力不变,由于接触面的粗糙程度不同,故小车受到的阻力大小不同,小车在水平面上通过的距离不同。 故答案为:所受阻力;接触面的粗糙程度。 【点评】本题探究阻力对物体运动的影响,考查控制变法、二力平衡的条件运用及操作过程的理解。 14.(2024秋•香坊区校级期中)小强放学后到操场踢足球,当球离开脚后,仍继续向前运动一段距离,这是因为球具有 惯性 。足球由于受到摩擦力停了下来,静止时足球受到的合力 为零 (选填“为零”或“不为零”)。 【考点】运用惯性判断物体的运动;力与运动的关系.版权所有 【专题】应用题;运动和力;应用能力. 【答案】惯性;为零。 【分析】(1)物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性,任何物体都具有惯性。 (2)处于平衡状态的物体受到的力是平衡力,所受合力为零。 【解答】解:当球离开脚后,仍继续向前运动一段距离,这是因为球具有惯性保持了原来的运动状态继续运动。静止时,足球处于平衡状态,受到的合力为零。 故答案为:惯性;为零。 【点评】本题考查惯性、力与运动的关系,属于基础知识考查,难度不大。 15.(2024秋•肇东市校级期中)如图所示,木板B在F=10N的水平拉力作用下,沿水平方向做匀速直线运动,此时弹簧测力计的示数是4N,则木块A受到的滑动摩擦力是 4 N;物体B受到地面的摩擦力是 6 N。 【考点】平衡状态下的摩擦力分析.版权所有 【专题】重力、弹力、摩擦力;分析、综合能力. 【答案】4;6。 【分析】摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关,与物体运动状态无关。滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。 【解答】解:由题意知,用10N的水平力F,拉着长木板B沿水平地面上做匀速直线运动,木块A始终静止不动,此时弹簧测力计对木块A的拉力与木块A和木板B间的摩擦力是一对平衡力,大小相等,方向相反,故木块A受到的摩擦力是4N; 木板B向右做匀速直线运动,处于平衡状态,水平方向上物体受向右的拉力、地面对B的摩擦力和A对B的摩擦力,这三个力平衡,所以木板B受到地面的摩擦力f=F拉﹣fA对B=10N﹣4N=6N。 故答案为:4;6。 【点评】本题考查了有关摩擦力大小和方向的判断,关键掌握影响摩擦力大小的因素,注意摩擦力方向总是与物体相对运动趋势或相对运动方向相反。 16.(2024•甘南州)如图所示,重为20N的物体,在大小为30N的水平向左的推力作用下处于静止状态,此时物体受到的摩擦力为 20 N;改变推力的大小为15N时,物体沿墙面匀速下降,则物体受到的摩擦力大小 不变 (选填“变大”“变小”或“不变”),方向为 竖直向上 。 【考点】平衡状态下的摩擦力分析.版权所有 【专题】运动和力;分析、综合能力. 【答案】20;不变;竖直向上。 【分析】解答此题的关键是对木块进行正确的受力分析,找准平衡力,然后根据二力平衡的条件即可得出答案。 【解答】解:重为20N的物体A在大小为30N的水平向左推力作用下处于静止状态,受到水平方向和竖直方向的两对平衡力的作用;竖直方向的重力和摩擦力平衡,则f=G=20N,重力方向竖直向下,摩擦力方向竖直向上; 物体沿竖直墙壁匀速下滑,物体仍受平衡力作用,此时竖直方向上的摩擦力仍与重力平衡,所以这时物体受到的摩擦力大小20N,大小不变,方向仍竖直向上。 故答案为:20;不变;竖直向上。 【点评】此题主要考查学生对二力平衡条件的掌握和应用。首先,我们可以判断物体是否受力平衡。其次,可根据一个力的大小、方向,确定另一个力的大小和方向。 17.(2024秋•香坊区校级期中)“玉兔二号”月球车在月球表面留下了属于中国的第一道印记。登月前,在水平地面上进行测试时,月球车匀速行驶45m,用时15min,则月球车行驶的速度 0.05 m/s;月球车的质量为135kg,若车受到的阻力为车重的0.2倍,则月球车所受阻力为 270 N。(g=10N/kg) 【考点】重力的计算;速度公式的简单计算.版权所有 【专题】应用题;长度、时间、速度;运动和力;应用能力. 【答案】0.05;270。 【分析】(1)利用v=计算月球车行驶的速度; (2)根据f=0.2G求出月球车受到的阻力。 【解答】解:①月球车匀速行驶45m,用时间t=15min=900s, 月球车行驶的速度为:v===0.05m/s; ②在地球上月球车受到的重力: G=mg=135kg 10N/kg=1350N; 月球车受到的阻力: f=0.2G=0.2 1350N=270N。 故答案为:0.05;270。 【点评】本题考查速度、重力的计算,属于对基础知识的考查,难度较小。 18.(2024秋•卫辉市校级月考)某同学利用塑料瓶制作的“水火箭”如图所示,其原理是压缩空气使水从“火箭”尾部向下喷出,推动“火箭”飞向空中。往“水火箭”里打气,“火箭”向后喷出高速气体而使自身受力前进,这是运用了力的作用是 相互 的;要使“水火箭”飞得更高,可以采取的一条措施是 将“水火箭”竖起来发射 (合理即可)。 【考点】力的相互性.版权所有 【专题】应用题;运动和力;机械能及其转化. 【答案】相互;将“水火箭”竖起来发射。 【分析】(1)力是物体对物体的作用,力的作用是相互的; (2)要使“水火箭”飞得更高,就要使水火箭获得更多的能量。 【解答】解: “火箭”向后喷出高速气体,由于力的作用是相互的,空气会给火箭一个反作用力,所以火箭会升空; 要使“水火箭”飞得更高,可以将“水火箭”竖起来发射,减少在水平方向运动过程中能量的消耗。 故答案为:相互;将“水火箭”竖起来发射。 【点评】本题通过水火箭考查了力的作用的相互性及能量的转化的知识,属于基础题。 19.(2024•浠水县校级模拟)小明在科技博览阅读中查阅了某星球上重力与质量的关系图像,如图所示。通过图像可知,一物体质量为10kg,它在这个星球上受到的重力为 150 N。 【考点】在不同星球上g值不同;重力的计算.版权所有 【专题】重力、弹力、摩擦力;应用能力. 【答案】150。 【分析】由图可得出在该星球上重力与质量的比值,从而得出质量为10kg在星球上受到的重力。 【解答】解:由图知,由G=mg得在星球上重力与质量的比值为: g===15N/kg, 一物体质量为10kg,它在星球上受到的重力G=mg=10kg 15N/kg=150N。 故答案为:150。 【点评】本题考查了重力的计算和根据图象分析问题的能力。 20.(2024•汶上县二模)2024年3月20日,长征八号遥三运载火箭成功将“鹊桥二号”卫星送入预定轨道。如图所示是火箭发射升空时的情景,燃气向下喷出,根据物体间力的作用是 相互 的,使火箭获得上升的推力,该力的施力物体是 喷出的燃气 (选填“空气”或“喷出的燃气”)。 【考点】力的相互性.版权所有 【专题】定性思想;运动和力;理解能力. 【答案】相互;喷出的燃气 【分析】当一个物体对另一个物体有力的作用时,另一个物体也同时对这个物体有力的作用,即力的作用是相互的。 【解答】解:火箭发射时,高温高压的燃气从尾部喷出,火箭对气体产生一个向下的力,气体对火箭产生一个向上的力,火箭获得上升的推力,这是利用了力的作用是相互的;推动火箭向上加速运动的力的施力物体是喷出的气体。 故答案为:相互;喷出的燃气。 【点评】本题考查了学生对同步卫星的掌握和了解,考查了力的作用是相互的,属基础题,难度不大。 三.作图题(共1小题) 21.(2024秋•虹口区期中)重为10牛的物体静止在斜面上,对斜面的压力为6牛,请用力的图示法在图中画出斜面受到的压力。 【考点】画力的图示.版权所有 【专题】作图题;重力、弹力、摩擦力. 【答案】见试题解答内容 【分析】画压力的图示首先要明确压力的三要素,再确立一定的标度,然后从斜面和物体接触的中心开始,沿垂直于斜面向里的方向,画出力的大小。 【解答】解:物体对斜面的压力,作用点在接触面的中点处,方向垂直于斜面向下,大小为6N;选取标度为3N,则所画线段长度为标度的两倍。如图所示: 【点评】画力的图示时要明确力的大小、方向、作用点,然后确立标度,再按画图要求画出这个力。 四.实验探究题(共2小题) 22.(2024秋•香坊区校级期中)在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中,把钩码挂在弹簧测力计上,每个钩码质量均为100g,如图甲所示:实验过程中,逐次增挂钩码,分别测出它们所受的重力,并记录在表格中。 (1)弹簧测力计原理是:在一定范围内,弹簧受到的拉力越大,弹簧 伸长量 越长。 实验次数 1 2 3 4 5 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 重力G/N 1 2 3 4 5 (2)测量钩码重力前,除了观察弹簧测力计的量程和分度值外,还应将弹簧测力计 竖直 方向调零;测量时,当钩码 静止 时,弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小。 (3)为分析物体所受的重力跟它的质量之间有什么关系,请你在乙图中绘制图像。分析实验数据及图像得出的结论是: 物体受到的重力跟质量成正比 。 【考点】探究重力的大小与质量的关系;绘制G与m的图像;重力与质量成正比.版权所有 【专题】实验题;重力、弹力、摩擦力;实验基本能力. 【答案】(1)伸长量; (2)竖直;静止; (3) 物体受到的重力跟质量成正比。 【分析】(1)测量物体重力时,由于重力是竖直向下的,应将弹簧测力计在竖直方向调零; (2)测量钩码重力时,当钩码静止时,钩码受到的重力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力,大小相等; (3)横坐标对应质量,纵坐标对应重力,根据表中数据规划好标度,描出对应的各点,然后连线,根据数值和图像分析结论。 【解答】解:(1)根据弹簧测力计原理可知,在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧伸长量越长; (2)为了避免弹簧测力计自身的重力对测量结果的影响,应该在竖直方向调零;当钩码静止时,钩码属于受力平衡状态,弹簧测力计的拉力大小等于物体的重力大小; (3)表格中质量的最大值为0.5kg,因此表格中的每大格数据相差为0.1kg最适宜; 表格中重力的最大值为5N,纵轴每大格数据相差为1N最适宜,根据表中对应数值,绘制图像如下: 分析实验数据及图像得出的结论是:物体受到的重力跟质量成正比。 故答案为:(1)伸长量;(2)竖直;静止;(3)图见解析;物体受到的重力跟质量成正比。 【点评】本题考查探究重力与质量关系的实验,难度适中。 23.(2024•惠阳区校级三模)冰壶比赛时,运动员有时要不断地擦冰,这是为了改变冰壶受到的滑动摩擦力。为此小兰和小海一起对影响滑动摩擦力大小的因素进行探究。 (1)小兰和小海分别采用如图甲、乙,使木块沿水平长木板做 匀速直线运动 运动。木块受到的滑动摩擦力Ff1与弹簧测力计示数相等的是图 甲 的方式,依据的是 二力平衡 知识; (2)按图甲的做法,在木块上加放砝码,改变木块对长木板的压力,测出此种情况下的滑动摩擦力Ff2,发现Ff2>Ff1。这说明接触面受到的压力越大,滑动摩擦力越 大 ,换用材料相同但表面更粗糙的长木板,保持木块上的砝码不变,测出此种情况下的滑动摩擦力Ff3,发现Ff3>Ff2,这说明接触面越 粗糙 ,滑动摩擦力越大; (3)冰壶运动员在比赛过程中不断地擦冰,这是通过改变接触面的粗糙程度来 减少 摩擦的,目的是使冰壶在冰面上运动的距离更 远 一些。 【考点】探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验;探究滑动摩擦力与压力的关系.版权所有 【专题】重力、弹力、摩擦力;实验基本能力. 【答案】(1)匀速直线运动;甲;二力平衡;(2)大;粗糙;(3)减少;远。 【分析】(1)实验中,需用弹簧测力计沿水平方向拉动木块在水平面上做匀速直线运动,此时拉力与摩擦力为平衡力的关系,大小相等,读出测力计的示数,便可知摩擦力大小; (2)二力平衡的条件:作用在同一个物体上的两个力,大小相等,方向相反,作用在同一条直线上; (3)滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关,在探究时,要运用控制变量法,对照表中数据逐一进行探究并得出结论; (4)用弹簧测力计水平匀速拉动物块,物块做匀速直线运动,处于平衡状态,由平衡条件可知,滑动摩擦力等于测力计的示数; (5)增大摩擦力的方法有:一是增大压力;二是增大接触面积的粗糙程度;三是用滑动摩擦代替滚动摩擦。 【解答】解:(1)实验中,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动,故使用图甲的方式,此时拉力与摩擦力是一对平衡力,根据二力平衡原理,摩擦力大小等于拉力大小; (2)按图甲的做法,在木块上加放砝码,改变木块对长木板的压力,测出此种情况下的滑动摩擦力Ff2,发现Ff2>Ff1,说明压力越大,滑动摩擦力就越大;换用材料相同但表面更粗糙的长木板,保持木块上的砝码不变,测出此种情况下的滑动摩擦力Ff3,发现Ff3>Ff2,说明接触面越粗糙,滑动摩擦力就越大; (3)冰壶运动中,刷冰可以改变冰壶受到的摩擦力,是通过减小接触面的粗糙程度来减小滑动摩擦力的;冰壶在水平面上受到的阻力越小,运动的距离就越远; 故答案为:(1)匀速直线运动;甲;二力平衡;(2)大;粗糙;(3)减少;远。 【点评】本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关,考查实验原理及控制变量法的运用和对实验方案的评估,体现了对过程和方法的考查。 五.计算题(共2小题) 24.(2024春•碑林区校级期中)随着科技的不断进步,快递行业开始使用无人机快递包裹。如图为某型号的无人机,该无人机自身质量为5kg,能提供的最大升力为200N(不计空气阻力,g取10N/kg)。求: (1)该无人机的重力; (2)该无人机悬停时,需要的升力; (3)该无人机悬停时,能吊起货物的最大质量。 【考点】根据运动状态件判断物体的受力情况;重力的计算.版权所有 【专题】应用题;运动和力;重力、弹力、摩擦力;应用能力. 【答案】见试题解答内容 【分析】(1)根据G=mg求出无人机的重力; (2)该无人机悬停时,受到的重力和升力是一对平衡力,根据二力平衡条件分析解答; (3)当无人机装载货物悬停时,无人机所受的总重力和升力是平衡力,根据二力平衡条件可求出所装载货物的重力,再根据m=求出最多能吊起的货物的质量。 【解答】解:(1)根据G=mg可得,该无人机的重力为: G机=m机g=5kg 10N/kg=50N; (2)该无人机悬停时,受到的重力和升力是一对平衡力,其大小相等,因此需要的升力为:F=G=50N; (3)当无人机装载货物悬停时,货物和无人机的总重力与升力是平衡力,其大小相等,即: F升=G机+G货物, 由于升力最大为200N,因此最多能吊起货物的重力为: G货物=F升﹣G机=200N﹣50N=150N, 根据G=mg可得,最多能吊起的货物质量为: m货物===15kg。 答:(1)该无人机的重力为50N; (2)该无人机悬停时,需要50N的升力; (3)该无人机悬停时,最多能吊起的货物最质量为15kg。 【点评】本题主要考查重力的计算、二力平衡条件的应用,要知道重力与质量的关系式,能根据二力平衡条件对物体进行受力分析。 25.(2024秋•沾益区月考)如图所示是桥头限重标志牌,一辆卡车自重为1.5 105N,车上装有6 103kg的钢材,g=10N/kg。求: (1)钢材的重力为多少牛? (2)这辆卡车总重是多少牛? (3)这辆卡车通过该桥是否违章? 【考点】重力的计算.版权所有 【专题】计算题;比较思想;重力、弹力、摩擦力;应用能力. 【答案】(1)钢材的重力为6 104N; (2)这辆卡车总重是2.1 105N; (3)这辆卡车通过该桥已违章。 【分析】(1)利用G=mg计算出钢材的重力; (2)钢材的重力加上卡车自重即为卡车的总重; (3)“20t”是限重标志,表示这座桥允许通过的最大质量是20吨;利用G=mg计算出卡车的总质量,与20t计算出比较做出判断。 【解答】解:(1)钢材的重力:G钢=m钢g=6 103kg 10N/kg=6 104N; (2)卡车的总重:G总=G车+G钢=1.5 105N+6 104N=2.1 105N; (3)卡车的总质量:m总===2.1 104kg=21t>20t, 所以这辆卡车通过该桥已违章。 答:(1)钢材的重力为6 104N; (2)这辆卡车总重是2.1 105N; (3)这辆卡车通过该桥已违章。 【点评】此题主要考查的是学生对重力计算公式的理解和掌握,弄懂标志牌的含义是解决此题的关键。 第1页(共1页) 学科网(北京)股份有限公司 $$