8.2 敬畏生命 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

对祖先、先烈的追思，对遇难者的追念，是情感的表 达，体现了生命至上，人们对生命的尊重，每一个生 命都是有价值的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。 12 13 国 家 公南京大屠杀死难者 人们为什么要这样做? 清明祭祖 向 烈 士 献 花 第 三 单 元 珍 爱 我 们 的 生 命 第八课生命可贵 第二框敬畏生命 “敬”指严肃、认真；“畏”指谨慎、不懈怠。 敬畏是在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的情绪，带有 恐惧、尊敬及惊奇的感受，它是对一切神圣事物的态度。 对生命要有一种敬畏的情怀 敬畏? √1.为什么要敬畏生命? 明天与意外 ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可 预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难(P64) 不可预 知的安 全事故 极目 2023年7月23日14时黑龙 江齐齐哈尔市第三十四中学 体育馆发生屋顶坍塌 造成 11 人遇难。 2024年9月台风“摩羯”造成海 自去年10月7日新一轮巴以冲 南4人死亡，95人受伤，这次 突爆发以来，以军在加沙地带 台风破坏之强，影响之大， 的军事行动已导致41431人死 超乎想象，异于异常。 亡、约95818人受伤。 ②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼 搏，为悼念生命而默哀。我们又会体悟到生命的坚强、崇高 和神圣(P64) 人民子弟兵奋战在抗洪一线 消防战士搜救地震中的生还者 医护人员奋战在抗疫一线 √ 1.为什么要敬畏生命? ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人 为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受 到生命的脆弱与艰难； ②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为 守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我 们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。 万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。 我们的生命是大自然的组成部分。效法天地自然，遵循自 然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。 √2.怎样敬畏生命? (1)敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 “天地之大德曰生” 意思是天地的最大恩德，是 为宇宙和人类提供了生生不 息的环境，让各类生命各得 (2)敬畏生命，就要关爱他人的生命。 “仁者爱人”“推己及人”,要求我们从珍惜自己的生命走向关爱 他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和 善待身边的每一个人。 消防员不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗? 你认为花费如此巨大的人力、物力、财力，救 治新冠肺炎病人值得吗?为什么? 中国实施 新冠确诊患者 免费救治 人均医疗费用已达到2 ,15 万元 重症患者： 人均治疗费用超过15万元 少数危重症患者： 治疗费用达到几十万，甚至超过百万元 新冠疫苗 全民免费 个人不承担 成本和接种费用 生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。 若将生命与其他利益相比，生命是“1”,名誉、 金钱、友情、爱情、地位等都是“O” 。 有了“1”, 这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有 “1”,即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是 “O” 。 拥有生命才可能拥有一切。 谈谈你对这段话的理解? 医护人员奋战在抗疫一线 消防战士搜救地震中的生还者 人民子弟兵奋战在抗洪一线 三人土叩道固入火人内的威小的，心生刀光和保护取大 人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 (3)敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 (1)尊重并遵循生命存在和发展的规律。 (2)关爱他人的生命。 (3)坚持人民至上、生命至上。 √2.怎样敬畏生命? 畏 启思导行 有人说，心存敬畏，才能无畏；也有人说，心存敬畏，行有 所止。 提问：心存敬畏，会让我们对待生命的态度和行为有何不同? 每个人的生命都是宝贵的。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们 会珍视它，在行动前思考后果，保持良好的判断力，从而避免鲁 莽行事和不负责任的决策；我们也会用超凡的勇气面对挑战，以 无畏的态度追求更高的生命价值。 生命脆弱与艰难 生命坚强、崇高和神圣 尊重并遵循生命存在和发展的规律 关爱他人的生命 坚持人民至上、生命至上 敬畏生命的原因 敬畏生命的做法 课堂小结： 敬畏生命 【课堂训练】 1. (2024 ·广东 · 中考真题)2023年9月13日，一名小孩头部被防 盗网卡住，身体悬在半空。危急关头，市民黄志春爬上二楼防盗网， 头顶小孩双脚，为成功救援争取了宝贵时间。黄志春被授予“广东 好人”称号。他的行为体现了( ) A. 爱岗敬业的品质 B. 敬畏生命的态度 C. 自由平等的观念 D. 惩恶扬善的追求 扩散。从生命角度分析，流感患者不带病上班上学体现了( ) A.生命是顽强的，也是脆弱的 B.关爱自己生命的同时，也要关爱他人生命 C.生命是宝贵的，生命价值高于一切 D.人类在自然界和疾病面前无能为力 2.2023年春季，一场流感席卷多地。北京市某专家针对流感疫情 支着儿：流感患者要做到不带病上班上学，以免造成流感疫情的 3.某校七年级(1)班的同学们开展了以“学习先进事迹，感悟生命力量” 为主题的探究性学习活动。请你参与其中，完成下列任务。 ◎走近救援队伍 在抗震救灾、抗洪抢险的前线，在人民群众遇到危险的时候，除了身 着绿色军装的人民子弟兵， 一支身着蓝衣的救援力量也一定会出现在现场。 他们有一个神圣的名字：蓝天救援队。 於若飞是甘肃蓝天救援队的组建者和队长。11年间，他带领全队参与 了四川雅安地震、云南鲁甸地震等900多次救援行动，挽救90名幸存者， 救治4600多人。 你从蓝天救援队的事迹中感悟到关于生命的哪些力量? ①蓝天救援队挽救生命的行动，让我们体悟到生命的坚强、崇高和神圣。 ②蓝天救援队用行动告诉我们，敬畏生命，就要关爱他人的生命。 ③蓝天救援队用行动告诉我们，敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 $$