7.1 关爱他人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

7.1 关爱他人 第七课 积极奉献社会 爱的奉献 爱的奉献 核心素养目标 政治认同：践行友善的社会主义核心价值观，弘扬乐于助 人，关爱他人的传统美德； 道德修养：感受关爱的力量，养成关爱他人的行为习惯； 法治观念：关爱他人的过程中，注意尊重他人权益，维护 自己权益； 健全人格：具有真诚友善互助的精神，做个有爱心的人。 责任意识：在实际生活中，自觉自愿地承担社会责任，努 力做一个奉献社会，关爱他人的公民。 分议题1--深情追忆“关爱” 分议题2--认真学习“关爱” 总议题-- 关爱他人 传递温暖 分议题3--用心践行“关爱” 分议题1--深情追忆“关爱” ①在生活中，你感受到了哪些人的关爱？ 他们是怎样关爱你的？ ③相互的关爱让你们的内心感觉如何？ 你们的关系发生了怎样的变化？ 活动1：忆一忆 说一说 ②在生活中，你关爱过哪些人？ 你是怎样关爱他们的？ 关爱无时不在，无处不在 得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。 　　　　　　　　　　　　 　——莎士比亚 活动2：故事续写 漆黑的夜晚，盲人一手拿根小竹竿小心翼翼地探路，一手提着灯笼。路人问：“您自己看不见，为什么还要提着灯笼走路？”盲人微笑着答道： “道理很简单，我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样我就可以保护自己的安全。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过一个个沟坎，使我免受许多危险。你看，我这不是既关爱了别人，又帮助了自己吗？” 对他人 ①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 对社会 ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。它有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 对自己 ③关爱他人，收获幸福。能够赢得尊重，得到关心和帮助，获得发展机会。 1.关爱他人的意义（为什么）①-③ 笔记梳理 ★ 分议题2--认真学习“关爱” 关爱他人是一门艺术 ①看到满盆的脏袜子， 你会 ③雨天骑车路过水洼， 你会 活动1：说说真心话 ②看到同学趴在桌子上，你会 “想法很简单，得知病患需要造血干细胞就能救命，我就想在自己力所能及的情况下去帮助他。”张现利在欢送仪式上说，作为一名教师，他应该做榜样，对学生也能起到言传身教的效果。 勇敢的人，不仅为自己而活，更为他人点燃希望的火炬。每一位无私的捐献者，都是这个世界上最温暖的存在，因为他们的爱让更多生命得以延续。张现利用实际行动诠释了什么是真正的大爱无疆，他们用爱传递“生命火种”，为素未谋面的病患点亮新的生命之光，他们是平凡的“英雄”。 截至目前，邹城市已成功捐献了16例造血干细胞，捐献数量位居济宁各县市区首位。 颁奖词 麦香园 老葛 活动2：要做一个内心有光的人 贫困大学生是高校大学生中的一个重要群体。如何关爱贫困大学生各高校都在想办法。2016年3月起，南京理工大学启动“暖心饭卡”项目，和其他捐助方式不同的是，通过大数据分析，每个月在食堂吃饭超过60顿、一个月总消费不足420元的大学生，被列为受资助对象。该校采取直接将补贴款打入学生饭卡的方式，学生无需填表申请，不用审核。 “暖心饭卡”暖”在哪里? 讲究策略，维护了贫困学子的自尊心 我有话说…… 活动3：现场调查 《扶不扶？》 言行一：我又不认识他，跟我有什么 关系？ 言行二：那是大人的事情，我还 小，让其他大人去扶吧。 言行三：万一被讹，岂不麻烦？ 好心办好事 莫把麻烦惹 a.录下视频，作为证据 b.寻求公正的第三方帮助，例如警察、周围群众等 c.充分利用道路上安装的监控摄像头 见义智为 增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 这些情况下我们可以选择“不善良” 你弱势对方强势时， 请不必善良。 对方提出让你进入封闭空间时，请不必善良。 面对长期寻求帮助的懒惰者， 请不必善良。 生命危急关头， 请不必善良。 ........... ②关爱他人，要尽己所能。 关爱不分大小，贵在有爱心。 ①关爱他人，要心怀善意。 我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。 ③关爱他人，要讲究策略。 a.要考虑他人的内心感受，不伤害他人自尊心； b.增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果断和理智的行动。 2.怎样关爱他人？①-③ab ★ 笔记梳理 分议题3--用心践行“关爱” 关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动。在日常生活中，要从点滴小事做起，勿以善小而不为，让关爱的春风吹拂每个人的心田。 从今天起，做一个幸福的人，做一个温暖的人，做一个善良的人，真心关爱他人，用心善待自己。 课堂小结 板 书 设 计 222524.92 Lavf57.62.100 Lavf58.20.100 $$