Unit 4 Why don't you talk to your parents Section B 1a～1e 导学案 - 2023-2024学年人教版英语八年级下册

课题 人教版八年级下册Unit 4Why don't you talk to your parents Section B 1a-1e 导学案 课型 新授 时间 课时 1 主备人 一、学习目标 1. 能够用英语表达常见的减压活动。 2. 能听懂关于压力和建议的对话，并获取关键信息。 3. 能够针对他人的压力给出合理的建议，并阐述理由。 二、学习重难点 1. 重点 掌握与压力和减压相关的词汇和句型。 听懂并理解听力材料中的关键信息。 2. 难点 运用所学语言知识，给出恰当的建议并说明理由。 三、学习过程 （一）预习导航（10 分钟） 1. 预习课本 P29 1a 的内容，思考以下问题： What activities do you think can help lower stress? Order the activities from your most favorite to the least favorite. 2. 预习 1b 的对话示例，尝试仿照示例与同伴进行对话练习。 （二）课堂探究 1. 导入（3 分钟） 教师提问：Do you often feel stressed? What makes you stressed? 引导学生思考并分享自己的压力来源。 教师引出本节课的主题：Today, we are going to talk about how to lower stress. 2. 1a（5 分钟） 学生独立完成 1a 的任务，将减压活动按照自己的喜好排序。 小组内交流各自的排序结果，互相分享选择的理由。 教师邀请几名学生分享自己的排序和理由，进行全班交流。 3. 1b（5 分钟） 学生两人一组，根据 1a 的答案进行对话练习。 教师巡视各小组，提供必要的帮助和指导。 邀请几组学生展示对话，其他学生认真倾听并给予评价。 4. 1c（5 分钟） 教师播放第一遍录音，学生边听边在 1b 中勾选 Wei Ming 谈到的问题。 教师核对答案，引导学生理解问题的含义。 5. 1d（7 分钟） 教师播放第二遍录音，学生填空完成 1d 的任务。 学生核对答案，教师讲解重点词汇和句型： be unhappy with 对......不满意 give sb. pressure 给某人压力 compete with 与......竞争 学生跟读录音，模仿语音语调。 6. 1e（5 分钟） 学生两人一组，针对 Wei Ming 的问题给出自己的建议，并说明理由。 教师巡视各小组，鼓励学生大胆表达。 邀请几组学生展示讨论结果，全班共同评价。 （三）课堂小结（3 分钟） 1. 教师引导学生回顾本节课所学的重点内容，包括减压活动的表达、关于压力的问题以及给出建议的句型。 2. 教师强调在面对压力时，要积极寻求解决办法，与他人沟通交流。 （四）课堂检测（2 分钟） 1. 选择合适的单词或短语完成句子。 I often feel stressed because my parents give me too much ______. (pressure / stress) You shouldn't ______ with your classmates to get better grades. (compete / fight) Life shouldn't just be about study. We need some free time to ______. (hang out / stay up) 2. 根据所给情景，用英语给出建议。 Your friend doesn't have enough sleep. Your classmate has a fight with his parents. 四、课后拓展 1. 用英语介绍自己的压力以及如何减压。 2. 与家人或朋友交流，了解他们的压力和减压方式。 学科网（北京）股份有限公司 $$