山西省吕梁市汾阳市2024-2025学年九年级上学期11月期中语文试题

九年级第一学期阶段性学业质量监测(二) 语 文 (满分120分,时间130分钟) 亲爱的同学们,展卷安!让我们放平心态,开启语文之旅… 一、古典之美(27分) (-) 1.“诗者,志之所之也。在心为志,发言为诗。”诗歌以其独特的韵律和意境凝练了 中国语言文字之美,是诗人内心情感与境界的外化。下面是以“诗歌之美”为主题的诗 文名句积累卡,请你把其中空缺处的诗文名句书写在横线上。(0分) 恃歌之美 诗文名句 (1)毛泽东笔下的“ ”大气磅 礴,描绘了北国山河冰天雪地的壮阔之美。(《沁园春 雪))】 景色美 (2)欧阳修笔下的“ ”形象逼 真,描绘了琅哪山春夏花草树木的繁茂之美。(《醉翁亭记)) (3)艾背用热血书写对热土的深情:为什么我的跟里常含泪水? (我爱这土地)) 情感美 (④)刘禹锡面对仕宦丹沉、世事变迁,抒豁达襟怀:沉舟侧畔千帆过, 。(《翻乐天扬州初逢席上见赠) (5)“月”是中国古代诗歌中的常见意象。苏轼(水调歌头)中 ”借月表达对亲人的美好 意象美 祝愿:杜甫〈月夜忆舍弟》中 ”,借月表达对故乡的浓浓思情。 2.(行路难)(其一)展现了丰富的写作手法。请你参考批注示例,从下面的诗句中 任选一句,为李白诗中的写作手法作批注。(3分)》 行路难(其一) 批注: 李白 示例:我从“停杯投箸不能食,拔剑 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 四顾心花然”中读出了诗人内心的 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 苦闷与挣扎,诗人通过“心花然”直 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 接表露了自己内心的困惑与迷茫。 闲来垂钓碧谬上,忽复乘舟梦日边。 我的批注: 行路堆,行路难,多歧路,今安在? 长风破液会有时,直挂云帆济沧海。 初三语文并八而第页 班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动,请阅读下面的选文并完成下面小题。(14分) 嗟夫!予尝求古仁人之