1.维度一 审题立意理思路-【加速度中考】2025年贵州中考语文备考加速度课件

2025贵州中考·语文 《课堂精讲本》 《情境作业本》 教材基础 知识记背 字词与 诗文专练 《中考进阶卷》 《答案精析》 《 》 《 》 【课标要求】(2022年版) 1．多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，为写作奠定基础。写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意。 2．写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。正确使用常用的标点符号。 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 3．写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；能根据生活需要，写常见应用文。能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的基本内容和自己的合理想象，进行扩写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。尝试诗歌、小小说的写作。 4．注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。根据表达的需要，借助语感和语文常识修改自己的作文，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字，45分钟能完成不少于500字的习作。 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 【考情分析】 年份 题序 试题内容 写作方向 分值 2024 24 　　同学，你的生活中总有一些关键时刻。当你面对时，你是怎么想的？又是怎么做的？……最终，无论是达成所愿，还是事与愿违，这些经历都值得珍藏。 请以“关键时刻，我在这样做”为标题，写一篇600～700字的作文。 从个人的家庭及校园生活、社会经历入手，写亲身经历的事 60分 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 年份 题序 试题内容 写作方向 分值 2023 24 　　同学，在你的成长经历中应该有许多小小改变。小小改变的或许是一个表情，一种语气；一个举动，一个步骤……或许是一种态度，一个习惯；一个视角，一种思路……在这些改变中，我们收获的可能是自我的认可，他人的肯定；可能是宝贵的经验，思维的突破……也许达到了预期的目标，也许得到了意外的惊喜。无论是个体还是集体的小小改变，都是我们主动进步的愿望，积极努力的过程。 请以“小小改变，收获满满”为标题，写一篇600～700字的作文。 从个人的家庭及校园生活、社会经历入手，写亲身经历的事 60分 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 【考情总结】 1．考查形式：命题形式较稳定，2024年与2023年均考查命题作文，涉及主题较为集中。 2．写作角度：2024年与2023年中考真题都与“我”有密切联系，贴近学生生活，引导学生从我与自己、我与校园、我与家庭、我与社会的角度进行写作。 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 维度一　审题立意理思路 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 一、审题立意 (一)精准审题 分析贵州近两年中考作文，《关键时刻，我在这样做》(2024年命题作文，有引语)、《小小改变，收获满满》(2023年命题作文，有引语)，均意在引导考生关注自我，注重实践，体验生活。 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 1．审引导语。引导语是作文题目的一部分，往往有提示构思角度、选材范围等作用。审引导语时，应紧抓引导语中的关键词，理解其中内涵，确定写作方向。如：《关键时刻，我在这样做》(2024贵州)引导语“你的生活中总有一些关键时刻。当你面对时，你是怎么想的？又是怎么做的”，可看出强调的是重要时刻的行动选择，如面对关键时刻时展现出的勇气、智慧、坚持、担当等品质及行动带来的成长、收获和启示等，命题意图要求解决学习生活中真实情境下的问题。又如《小小改变，收获满满》(2023贵州)引导语“小小改变的或许是一个表情，一种语气；一个举动，一个步骤……或许是一种态度，一个习惯；一个视 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 角，一种思路”创设了一个个情境；由“在这些改变中，我们收获的可能是自我的认可，他人的肯定；可能是宝贵的经验，思维的突破……也许达到了预期的目标，也许得到了意外的惊喜”可知，“收获”的内容要突出其对“我”的重要性，即“满满”。这些信息提示考生，写作时可采用以小见大等写作手法，强调“我”的参与性，讲述“我”的成长故事，融入“我”的思考感悟。 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 2．审题目。首先要寻找“题眼”，即能体现主旨的词语，如动词、形容词或句子的宾语等。其次关注对作文题目起限制作用的词语，如范围、对象、修饰语、人称等。如：《关键时刻，我在这样做》(2024贵州)题目中，首先要明确“关键时刻”是指哪些时刻，通常是对个人成长有重大影响的瞬间；“我在这样做”则强调了个人在关键时刻的具体行动和选择，需要学生描述自己的行为以及为什么这样做。《小小改变，收获满满》(2023贵州)一个“小小”，一个“满满”，叠音词有强调作用，且对比鲜明，“改变”的内容要突出“小”，收获却是“满满”。 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 3．审写作提示及要求。命题作文的写作要求一般包括字数、写作文体、写作注意事项等，贵州写作要求中需要重点关注的有以下两点： 要求一　详略得当，充分表现……的过程 每篇文章都有中心意思。要把文章的中心意思表现得鲜明、突出，就必须分清写作材料的主次，选取那些最能表现中心意思的材料详细地写。如《背影》一文，作者抓住了人物的“背影”来命题立意，组织材料，略写与主题关系不大的回家奔丧、南京游逛等事件，详写送行的过程，详略得当，材料安排合理。特别是对父亲买橘子的过程，作者写得特别详细，写“背影”的部分笔调细腻、饱含深情，很好地突出了文章的中心 。当详则详，该略则略，详略处理得当，就能更好地表现中心意思。 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 如何落实详略得当，可从以下几方面入手： (1)看“文体”。①写人的文章：人物的思想品质、成就，是写作的重点，对人物的外貌、语言、行动、性格、思想品质要详写。②记事的文章：事情的经过是重点，事情的发展、变化要详写。叙事时，要用生动形象的语言带上感情来描述；细节部分要细致描写；感人部分要写具体。③写景的文章：景物特点是重点，景物特征、动物特点要详写。要用恰当的语言，如比喻、拟人等修辞手法，形象地表现景物之特点。 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 (2)看“结构”。文章的正文部分要详写。开头、结尾，过渡、照应部分要略写。 (3)看“内容”。①为主要内容作准备、作铺垫的地方要略写。②和主要内容作对比的地方要略写。③为主要内容作陪衬的地方要略写。 (4)看“表达方式”。描写、叙述要详写。抒情、议论要略写。 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 要求二　有自己的发现、感悟、思考等 要求二落实了《课程标准》中“写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”的课程目标。如何做好这一点，首先我们要用心去观察生活，做生活的有心人，用细腻的心灵寻觅真善美的所在，去挖掘生活中的智慧和哲理。其次，在用心观察的基础上对生活要“多思”，在“多思”的过程中学会“深思”，然后在“深思”中掌握一些思想方法，做到“善思”。我们在叙事中应真实地表达自己的所思所感，文章结尾处可以用议论、抒情来总结全文，升华主题。 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 1．以《我终于回来了》为例审题，思考下列问题： (1)“我”是谁？ (2)什么因素导致了“我”长时间未能归来？ (3)“回来”对“我”来说意味着什么？ 2．以《告诉你一个好消息》为例审题，思考下列问题： (1)“你”是谁？ (2)对“好消息”的定义是什么？是怎样的“好消息”？ (3)“好消息”的意义是什么？ 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 (二)恰当立意 立意往往在审题之后进行，立意就是确立文章的中心思想。立意时要注意以下几点基本要求： 1．正确、积极。“正确”的含义有两层：一是思想内容正确，能准确、全面地揭示事物发展的客观规律；二是切题，完全符合题目的要求。“积极”是指文章要肯定真善美，批评假恶丑，给人以积极向上的正能量。 2．鲜明、集中。“鲜明”是指态度要明确。“集中”是指一篇文章只有一个中心，中心的表达要清晰、突出。 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 3．深刻、新颖。“深刻”是指能够透过现象深入到事物本质，对读者有启发；“新颖”是指能够提出新的观念、新的见解，或能够开发新的认识角度，给人以新的启迪、新的感受。 明确立意的基本要求后，在立意时可选取顺向立意或逆向立意，争取做到在正确立意的基础上创新突破，避免思维固化。 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 示例：以《谢谢你，使我成为更好的自己》为例立意。 (1)顺向立意：朋友、同学、师长 (2)变向立意：一件物品、一个小动物 1．以《我做对了这道选择题》为例立意。 (1)顺向立意： (2)变向立意： 2．以《这也是一种收获》为例立意。 (1)顺向立意： (2)变向立意： 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 二、选材构思 (一)巧妙选材 一篇好的作文离不开好素材的支撑。在确定立意后，首先要注意选择恰当的素材。 1．取材于生活。留心生活小事，聚焦特写，用心感悟。写出亲身经历过的事例，便于表达自己的真情实感。如2023年贵州中考作文题目“小小改变，收获满满”，即可选取贴近自身生活的素材，比如：每天早起半小时阅读的微小改变，让“我”收获了知识的丰富与心灵的成长。 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 2．取材于教材。关注教材中学过的故事，若没有亲身体会时，可选取教材故事情节作为素材。如2024年贵州中考作文命题“关键时刻，我在这样做”，可选取课文“走一步，再走一步”的情节作为素材，突出“勇气、坚持”等品质，也可根据教材情节改编成自己的故事作为素材，表达自己的感悟与思考。 3．取材于名著。从小学到初中，我们读过不少中外名著，了解了不少故事情节，也认识了不少优秀的人物、团队等，这些情节及人物都可作为作文素材。如2022年贵阳中考作文题目“我也出了一份力”，即可选取《西游记》中“三打白骨精”的情节，突出队友信任配合的重要性，展现面对困难与挑战时勇于担当、积极贡献的精神风貌。 4．取材于时事。平时生活中关注新闻事实，了解始末，部分时事新闻素材也可作为素材。 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 1．以《竟然如此简单》为例选材。 (1)我与校园： (2)我与家庭： (3)我与社会： 2．以《笑对生活》为例选材。 (1)我与校园： (2)我与家庭： (3)我与社会： 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 (二)谋篇布局 谋篇布局，是对文章的组织、结构等做整体谋划，包括文章的整体结构安排，也包括整体与局部、局部与局部之间的关系规划。文章的谋篇布局应做到：结构完整，逻辑严谨，文脉通畅，语言灵活多变而富有创造性，有利于突出中心。 1．理材料。材料的安排要各得其所，言之有序。材料放在什么位置，是详写还是略写，要依据与主题的契合度和发挥的作用来安排。可以按照下面几个步骤进行： (1)理清材料的具体内容。事件性材料要理清事件的起因、经过、结果；事物性材料要从不同角度解析事物的构成；数据性材料要确定具体数值，评估其可信度。 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 (2)材料有多个部分或涉及多则材料的，要注意分析材料的各个部分或多则材料之间的逻辑关系。 (3)根据中心表达的需要确定材料具体内容的取舍，明确不同内容的主次地位，然后安排内容的先后、详略。 (4)梳理材料后，拟出全文的材料框架图，明晰写作思路。材料框架图有助于明确材料内容的先后及其相互间的逻辑关系。 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 2．列提纲。列提纲是指用简要的文字列出作文框架，明确文章的全貌，包括怎样开头、怎样结尾、中间部分怎样展开、如何承接与过渡、素材如何安排等。列提纲需要注意以下几点： (1)清晰体现文体特点。不同文体有不同的列提纲方法。如：记叙文重在列出事件的开端、发展、高潮、结局，议论文重在列出论点、分论点、论据以及论证角度，说明文重在列出说明对象、说明对象的特点、说明角度。 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 (2)清晰标示文章线索。线索是作者组织材料的思路在文章中的体现，其作用在于将全部材料整合成一个有机整体。记叙文一般以人、物、时间、事情发展、地点转换或情感变化为线索。无论选择哪种类型，都要使之贯穿全文，将零散的材料串联起来，以保证思路通畅。议论文、说明文，其文体本身的逻辑就是文章的线索。 (3)清楚标示内容的先后、详略及内容之间的逻辑关系，明确标示出层次与段落、开头与结尾、过渡与照应等方面的设计安排。 (4)特别关键的部分，可以把构想的语句直接写出来，如中心句，开头段、过渡段、结尾段中的关键语句等。 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 3．写好开头结尾。根据所列提纲，巧妙安排文章的开头和结尾，做到“凤头豹尾”： (1)开头。文章开头是作者叙述的起点，往往也决定了文章的“调子”。可以开门见山，开宗明义，直接切入主题。如《背影》的开头“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”。可以制造悬念，引人深思。如《紫藤萝瀑布》的开头“我不由得停住了脚步”，独句成段，巧设悬念，引出下文，从侧面烘托出紫藤萝引人止步、炫人眼目的美丽。可以运用修辞手法。如《春》的开头“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”。也可以巧用诗句、歌词、环境描写等开头，还可以曲折入题，借诗词歌赋渲染气氛，借故事、道理等引出主题。 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 (2)结尾。可以运用自然收束的方式结尾。如《我的叔叔于勒》的结尾“我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他”。可以运用首尾呼应的方式结尾。如《背影》的结尾“唉！我不知何时再能与他相见”与开头呼应。可以直抒情怀，深化主题。可以出人意料，不落窠臼。也可以引用名句，或以议论性的总结句结尾。还可以含蓄蕴藉，令人回味。 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 1．以《走出第一步》为例布局。 2．以《记忆中的人》为例布局。 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 一、[2024贵州，24]写作能力(60分) 同学，你的生活中总有一些关键时刻。当你面对时，你是怎么想的？又是怎么做的？……最终，无论是达成所愿，还是事与愿违，这些经历都值得珍藏。 请以“关键时刻，我在这样做”为标题，写一篇600～700字的作文。 写作提示及要求： (1)明确时刻的“关键”，交代“这样做”的原因。(2)详略得当，充分表现“这样做”的过程。(3)有自己的发现、感悟、思考等。(4)符合生活常理，内容健康，文体明确。(5)勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 【精准审题】 1．审引导语：“同学，你的生活中总有一些关键时刻。当你面对时，你是怎么想的？又是怎么做的？……最终，无论是达成所愿，还是事与愿违，这些经历都值得珍藏”可知，关键时刻的选择或做法会让我们印象深刻，甚至影响我们一生。 2．审题目：题目“关键时刻，我在这样做”，“关键时刻”强调了特定的重要时刻、紧急时刻或具有决定性意义的时刻。“这样做”则需要明确具体的行动、决策或做法。 3．审写作提示及要求：(1)提示作文立意；(2)提示材料安排的详略；(3)提示要表达自我真实感悟；(4)(5)是写作的基本要求。 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 【恰当立意】 根据以上审题，可立意：围绕在关键时刻展现出的勇气、智慧、坚持、担当等品质，以及这些行动带来的成长、收获和启示进行写作。 【巧妙选材】 1．学习上的关键时刻：如面临重要考试前的紧张备考、在比赛中的关键决策时刻等，展现自己的学习态度和抗压能力。 2．自我挑战与突破：如第一次公开演讲、尝试新技能或新爱好等，讲述自己如何克服恐惧、实现自我超越的历程。 3．人际关系的处理：如与朋友间的误会解除、与家人沟通的重要时刻等，体现自己处理人际关系的能力和智慧。 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 【谋篇布局】 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 关键时刻，我在这样做 引体向上考场，一架单杠静立，宛如一座等待鱼跃的龙门。(开头：引体向上考场，一架单杠静立，营造紧张而充满挑战的氛围) 手上举，腿微屈，身轻纵，听得一声震颤，双手已紧握杠，如一位飞身上马的将军。我双手发力，身体直上直下，干脆利落！(动作描写：通过“手上举，腿微屈，身轻纵”等动作描写，展现了“我”准备做引体向上的瞬间，画面感强，引人入胜) “一——二——三——四——”同学们为我轻声数数。 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 三个月前，他们连“二”也不用数，因为我只能做一个，还是体育老师托上去的。我双手拼命地钩住单杠，像一只倒悬的鸭子，不论怎么挣扎，也难上升一分。料峭寒风中，一幅可悲可笑的“书生荡秋千图”成了同学们的笑料。 “引体向上这么难，可以免考吗？”对于做不到的事，软弱的人就会质疑其合理性。 “必须考！做十二个得满分！”体育老师恨铁不成钢，横眉怒喝。 “从你的中考分数中减去十四分，你愿意吗？”老班的话冷静，一针见血。 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 说练就练！我每天早晚两次练习，吊杆子，练臂力，哆嗦着把下巴贴向单杠……这单杠是受难的十字架，我吊在上面渴望涅槃重生；这单杠是候鸟的驿站，晨曦给身体的曲线镀金，暮霭为土灰的面颊洗尘。(环境描写：通过环境描写，既展现了训练的艰苦，又赋予了训练过程以诗意和美感)功夫不负有心人，我很快能做到五个了。 那一刻，我才明白，很多事不是有了希望才去坚持，而是坚持了才有希望。 “六——七——八——九——”声音渐渐慢下来。 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 两个月足以把柔弱磨砺成粗犷。当黄莺把筑巢的暖树鸣成绿色浓荫，新燕把嫩黄的嘴角啄成铁灰，我已经能做九个了。从一到九，不错了，知足吧。愚蠢的人在遭遇瓶颈时总用之前的成就麻痹自己，而我也一度有这样的错误想法。 “十二个才是满分！” 体育老师一声怒喝惊醒梦中人。 “摆动身体，蹬！” “你离成功已经很近了，记住，行百里者半九十。”老班的话依旧冷静而富有哲理。 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 于是我又一次次跳上单杠，让勇气穿过手臂火辣辣的疼痛，去寻找肌肉最深处的力量。手心的水泡如几度花开花落，结成了老茧的硕果。终于，在体考前一周，在大家近乎苛刻的目光中，我达成了目标。 “十一，十二。”监考员平静的报数是最权威的认证，我成功了！(成功时刻：简洁而有力，表达了“我”成功的喜悦和成就感)这一刻，我是自己的英雄！ 场外的老班竟然偷偷揉了揉眼睛，他低头的一刹那，头上的几缕银丝在阳光下如芦苇般飘荡。 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 这次经历让我明白，结果固然重要，但过程中的成长和突破更加珍贵。我永远难忘，在老师的监督下，苦练过关的每一刻……在未来的人生道路上，还会有无数个关键时刻等待着我，而我，将不再畏惧，勇敢地去迎接，去做出属于自己的选择。(情感收尾：以“在未来的人生道路上，还会有无数个关键时刻等待着我，而我，将不再畏惧……”作为结尾，既呼应了标题，又激励读者勇敢面对未来，具有很强的启发性和鼓舞性) 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 二、[2023贵州，24]写作能力(60分) 同学，在你的成长经历中应该有许多小小改变。小小改变的或许是一个表情，一种语气；一个举动，一个步骤……或许是一种态度，一个习惯；一个视角，一种思路……在这些改变中，我们收获的可能是自我的认可，他人的肯定；可能是宝贵的经验，思维的突破……也许达到了预期的目标，也许得到了意外的惊喜。无论是个体还是集体的小小改变，都是我们主动进步的愿望，积极努力的过程。 请以“小小改变，收获满满”为标题，写一篇600—700字的作文。 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 写作提示与要求： (1)明确为什么“改变”，“收获”了什么。交代“改变”与“收获”的关系。(2)详略得当，充分表现“小小改变”的过程。(3)有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。(4)符合生活常理，内容健康，文体明确。(5)勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 【精准审题】 1．审引导语：“小小改变的或许是一个表情，一种语气；一个举动，一个步骤……”提示了“改变”的内容，“在这些改变中，我们收获的可能是自我的认可，他人的肯定；可能是宝贵的经验，思维的突破……”提示了“收获”的方向。 2．审题目：“小小改变，收获满满”中，“改变”是向好的方向改变，“满满”说明“收获”很大。要有利于个人成长，社会进步等。 3．审写作提示与要求：(1)提示作文立意；(2)提示材料安排的详略；(3)提示表达要有逻辑性、表达自我真实感悟；(4)(5)是写作的基本要求。 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 【恰当立意】 根据以上审题，可立意：表情、语气、举动、步骤、态度、习惯、视角、思路等微小的改变，收获了个人成长、人间真情、审美感悟等。 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 【巧妙选材】 1．我的改变：面对一座大桥，小时候我们可以把自行车推上去，现在通过努力可以骑上去，这个小小的改变，我们收获了坚韧的品质，收获了成长；“我”为了完成一幅国画，由开始的闭门造车，到走出去看梅，收获了“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”的感悟；与树木为伴，使“我”意识到，自己也需要改变，收获了为成长积蓄的力量等。 2．家人的改变：一向不支持我画画的妈妈最近给我报了美术兴趣班课程，这个举动使“我”感受到了妈妈的理解和更融洽的亲子关系。 3．社会的改变：交通出行方面，从传统油车到新能源车，节约能源的同时也改善了环境，是一种更环保的出行方式。 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 【谋篇布局】 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 小小改变，收获满满 与树为伴，使我改变，改变中又使我获得成长的力量。 ——题记(开篇点题：以题记的方式点题，形式新颖) 来到外婆家，远离了城市的喧嚣，我本该感到宁静。可期末考试的失利总萦绕在心头，挥之不去，这寒冷的大风中，多了份凄惨，多了些叹息。 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 天亮，打开门，一股刺骨的寒风直扑面颊，我不由得打了个哆嗦。双手插在口袋中，低着头，闷闷不乐。可谁知，这一低头，让我看见了许多——这也许是一棵树的倒影吧。抬头一望，没错，正是一棵树，可枝干上的绿叶全都已被寒风吹落，只剩桀骜不驯的、光秃秃的一根枝丫指着苍穹，其余大部分都被厚厚的积雪所埋没。(拟人：生动形象地写出了树在风雪中萎靡的状态)这棵树也许曾经散发生机，我想，我们似乎一样，从天之骄子变成了天之弃子。随即，我对外边一切事物没了兴趣，径直走回温暖的屋子里。 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 又是一个大清早，沉睡中的我被“哗哗”的铲雪声惊醒，不禁朝窗外张望了一眼，是外婆。外婆边铲着雪边指着树对别人说：“当年这棵树也经历了那次旱灾，没想到这次它又挺过来了，真没想到。”我看了看那老态龙钟的树，常常听老人们谈起那场旱灾，据说当时土地遍布了鸿沟般的裂缝，这不禁让我对它产生了些许敬意。(列举事例：本段列举了树曾遭遇的困境和磨难，突出了树顽强的生命力) 寒假在外婆家的时间并不长久，父母不久便来接我了。我看着那树，心中对它藏了些期盼，对下次见到它有点儿期待。(过渡段：承上启下，由“我”心态的变化引出下文) 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 又一次回来看望外婆的时候，已至初春，我迫不及待地奔向树旁。这一切令我有些惊讶：树旁的积雪已经消融，枝条已不是那么光秃秃的，微微泛起了点绿。这是新芽成长的嫩绿，是生机勃勃的象征，它化积雪为养料，整个寒冬的沉睡，只是为了这一春的改变，这一春的萌发，向着春不断改变。沉睡是为了积蓄力量，最终完成这改变。 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 我似乎想到了什么，那颗被阴云笼罩的心也豁然开朗。我明白了：人和事物都不是一成不变的，万物都有消沉的时候，重要的是抓住机会做出改变。人也是在一次次的改变中成长。真喜欢那句歌词——“改变世界，先改变自己”，(引用：引用歌词，来表现观察树的改变得到的收获)改变自己，是成长的经历，质的飞跃也需量的积累。 让自己改变，为自己积蓄成长的力量！(结尾点题：树的改变使“我”意识到，自己也需要改变，为成长积蓄力量) 维度一　审题立意理思路 2025贵州中考 语文 $$