第六单元课外古诗词诵读《秋词》教学设计 2024—2025学年统编版语文七年级上册

“四环节”示范课 《秋词》其一 教学设计 备课人 柏文杰 上课班级 285班 课时安排 1课时 课型 新授 课 题 《秋词》其一 学习目标 1、 知识目标:能有感情地朗诵诗歌,掌握诗歌大意,背诵默写全诗; 2、能力目标:通过了解意象“鹤”和对诗歌内容的赏析,把握诗歌表达的感情; 3、情感态度价值观目标: 学习诗人积极昂扬、奋发向上的精神。 学习重点 通过了解意象“鹤”和对诗歌内容的赏析,把握诗歌表达的感情。 学习难点 学会通过分析意象鉴赏古诗词。 学习方法 讲授法、提问法、合作探究法、交流讨论法 教 学 过 程 (一)导入新课 1. 1.创设情境:(展示四季美景图片)自古以来,随着季节的变化,诗人们见到这些景物都会借景抒情,同学们能想起一些表现季节的诗句吗?(学生举手作答) 2.激发思维:秋作为诗人们笔下经常描绘的季节,同学们还记得我们学过哪些关于秋的诗句吗?请一起背诵。 3.导入新课:其实,文坛诸多人物每每见秋,就如马致远一样往往有着萧瑟悲凉之感,“断肠人在天涯”就印证了他们的心迹。而今天我们要领略一下唐代诗人刘禹锡的赋秋之作《秋词》其一(板书题目及作者),同是秋景,看他又将抒发什么情感? (2) 学 1. 请同学根据备注和工具书自主学习查找作者简介,请学生作答。 (了解作者及写作背景:刘禹锡,字 梦得 ,洛阳人,是我国 唐 代著名的诗人。 这首诗是刘禹锡被贬郎州时写的,当时顺宗即位,任用王叔文改革朝政,刘禹锡也参加了这场革新运动。但革新遭到宦官、藩镇、官僚势力的强烈反对,以失败而告终。顺宗被迫退位,王叔文赐死,刘禹锡被贬,那时他三十四岁。晚年在洛阳,和白居易为诗友,并称“ 刘白 ”。白居易称他为“ 诗豪 ”。从诗中可以看到,刘禹锡并没有悲观失望,而是一反常态,赞美秋天,给人一种昂扬向上的信心。这