2025年中考化学一轮复习考点探究（江西专版）第一单元 走进化学世界

第一单元 走进化学世界 考情回溯 —— 命题趋势前瞻 时间 2020年 2021年 2022年 2023年 2024年 必考知识点 物理变化与化学变化的判别、仪器名称与用途、实验基本操作 题型 单项选择题、选择填充题、填空与说明题、实验与探究题 选考知识点 物质性质 物质性质 物质用途 性质与用途 物质性质 题号 第2题 第14题(1) 第5题 第14题(3) 第11题 命题趋向 1.以生活中的事件或古籍工艺为素材判断某一变化是属于物理变化还是属于化学变化。 2.结合具体的实验分析所需要的仪器或根据实验装置写出仪器的名称,在工艺流程题中,结合工艺流程分析仪器(如玻璃棒)的作用。 3.根据操作图示判断实验操作的正误,分析某些错误操作对实验的影响。 4.判断物质具有的性质是属于物理性质还是属于化学性质。 5.根据物质的性质分析其用途,或根据物质的用途推测其性质 真题精粹——江西真题精选及拓展 考向1 物质的变化和性质 1.(2024·江西)端午时节,粽叶飘香。粽子制作过程中涉及化学变化的是 (　　) A.采粽叶 B.洗糯米 C.系粽绳 D.煮香粽 2.(2024·江西)慧眼识化学。下列事实解释不合理的是 (　　) A.气体易被压缩——气体分子间的间隔较大 B.汽油除去油污——汽油能溶解油污 C.浓硫酸干燥某些气体——浓硫酸有吸水性 D.铝制品耐腐蚀——铝的化学性质不活泼 3.(2023·江西)井冈山红色研学之旅体验的下列项目中,发生化学变化的是 (　　) A.稻草编鞋 B.粗布裁衣 C.竹子制筒 D.红米煮饭 4.(2023·江西)大国工匠秦世俊展现数控技术所使用的0.01 mm铝箔,是由铝块加工而成的。这体现了铝具有的性质是 (　　) A.密度小 B.导电性 C.导热性 D.延展性 5.(2023·江西节选)央视栏目《遇鉴文明》展现了人类文明魅力,其中有许多中外文明主题互鉴。 国画与油画——国画气韵生动,油画抽象浪漫。博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气,因为氮气的化学性质　　　　　。 6.(2022·江西)学校开设的劳动课安排的下列活动中,主要发生化学变化的是 (　　) A.修剪盆栽 B.制作木雕 C.烧制瓷器 D.整理桌椅 7.(2021·江西节选)化学社团的同学在探究金属的化学性质时,进行了图1所示的实验。 实验过程中小辰意外发现:当两种金属发生触碰时(如图2),铜片表面产生了气泡。图2中两种金属触碰后铜　　　　(选填“有”或“没有”)发生化学反应。 8.(2021·江西节选)贮存氘气的钢瓶禁止靠近明火,据此推测氘气具有的化学性质是　　　　　　　　　　　。 9.(2020·江西节选)稻谷碾米时,将谷壳和米粒分开发生的是　　　　(选填“物理”或“化学”)变化。 考向2 常见仪器的认识和用途　 10.(2023·江西节选)配制7.3%的稀盐酸,量取时需要用到胶头滴管和　　　　(填一种仪器)。 11.(2022·江西)下列能用于加热的仪器是 (　　) A.　　　B.　　　C.　　　D. ▶实验过程中仪器的作用 11.1　下图是“除去粗盐中难溶性杂质”和“配制一定溶质质量分数的溶液”两个实验中部分实验操作的示意图。请回答下列问题: (1)在上述两个实验中,都需进行的实验操作是　　　　(填实验操作名称)。 (2)图3实验操作中玻璃棒的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (3)如果过滤后,滤液仍然浑浊,接下来应该进行的操作是　　　　　　　　　　　　　,然后重新过滤,直到滤液变澄清为止。 考向3 基本实验操作　 12.(2024·江西)下列实验操作错误的是 (　　) A.倾倒液体 B.点燃酒精灯 C.蒸发溶液 D.滴加液体 13.(2023·江西)使用酒精灯时应注意安全。下列操作正确的是 (　　) A.添加酒精 B.点燃酒精灯 C.加热液体 D.熄灭酒精灯 14.(2020·江西)下列有关操作错误的是 (　　) A.读　B.闻　C.拿　D.滴 回归教材 —— 江西中考核心考点梳理 【单元构建】 【知识清单】 考点1 化学变化和物理变化(5年5考) 项目 物理变化 化学变化 概念 　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 判断依据 变化时是否有新物质生成 伴随的现象 物质形状、状态发生改变等 颜色改变、放出气体、生成沉淀、能量的变化,常表现为吸热、放热、发光等 联系 在发生化学变化的过程中,同时发生物理变化;在发生物理变化的过程中,不一定发生化学变化 　　(1)有发光、放热现象产生的变化不一定是化学变化,如白炽灯通电发光、摩擦放热等。 (2)爆炸不一定是化学变化,如气球爆炸、轮胎爆炸等。 考点2 物质的性质与用途(5年4考) 项目 物理性质 化学性质 概念 物质不需要通过　　　　　　就能表现出来的性质叫作物理性质 物质在　　　　　　中表现出来的性质叫作化学性质 判断依据 是否通过化学变化表现出来 性质的内容 颜色、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、吸附性、导电性、导热性、延展性等 可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性、毒性、腐蚀性等 性质与用途 之间的关系 性质用途 考点3 常见仪器的用途及使用注意事项　(5年3考) 仪器 用途及注意事项 ①　　　　　 用作少量试剂的　　　　　　,在常温或加热时使用。加热后不能骤冷,防止炸裂 ②烧杯 用作配制　　　　和较大量试剂的反应容器,在常温或加热时使用。加热时应放置在　　　　　上,使其受热均匀 ③　　　　　　 用于固定和夹持各种仪器,一般用于过滤、加热等实验操作 ④　　　　　　 用于加热 ⑤量筒 用于量取液体体积,不能加热,不能作为反应容器,不能用于溶解或稀释液体 ⑥集气瓶 用于　　　　　　　少量气体,不能加热 ⑦　　　　　　　 用于　　　　　　　　　　　。使用过后应立即洗净,再去吸取其他试剂(滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用且不能用水清洗) ⑧　　　　　　 常用于溶液的浓缩或少量溶剂的蒸发 ⑨　　　　　　　 用于向反应容器内注入液体;若用来制取气体,可以通过控制液体的滴加速率来控制反应的速率 ⑩长颈漏斗 用于向反应容器内注入液体;若用来制取气体,其下端管口要　　　　　　　　,形成“液封” 漏斗 用于向小口径容器中添加液体;用作过滤器,分离液体与固体的混合物 锥形瓶 常用作　　　　　　,不能直接加热 考点4 基本实验操作　(5年5考) 一、化学试剂的取用 1.取用原则 取用原则 具体要求 “三不”原则 ①不能用手直接接触试剂; ②不能将鼻孔　　　　　　　闻试剂的气味; ③不能品尝试剂的味道 节约 原则 应该严格按照实验规定的用量取用试剂。当未指明试剂的用量时,液体一般按最少量(　　　　　　　　)取用,固体只需铺满　　　　　　　 处理 原则 实验剩余的试剂既不能　　　　　　,也不能　　　　　　,更不能拿出　　　　　,要放入　　　　　　　内 　　2.闻气体的气味 闻气体气味的正确操作:用手　　　　　　　　　　　,使极少量的气体飘进鼻孔。 3.固体试剂的取用 取用块状试剂或金属颗粒 试管横放,用　　　　将试剂或金属颗粒放到试管口,把试管慢慢竖立起来,使试剂或金属颗粒缓缓滑落到试管底部(“一横、二放、三慢立”) 取用粉末状试剂 试管倾斜,用　　　　　　　把试剂送至试管底部,把试管直立起来(“一斜、二送、三直立”) 　　4.固体试剂的称量 固体试剂的称量 称量前,调节天平平衡; 称量时,遵循“左物右码”原则,砝码要用镊子夹取;称量干燥的固体试剂前,应在两个托盘上各放一张干净且大小相同的纸片,称量易潮解或有腐蚀性的试剂时,应将试剂放在　　　　　　(如小烧杯)里称量; 读数时,试剂的质量=砝码的质量+游码读数; 称量后,将砝码放回砝码盒,游码归零; 偏差分析:若将砝码与试剂位置放反,未使用游码,称取质量　　　　(选填“偏大”“偏小”或“不变”,下同);使用游码,称取质量　　　　　 　　5.液体试剂的取用 (1)取用较多量的液体(直接倾倒法) (2)取用一定量的液体(使用量筒) (3)取少量的液体(使用胶头滴管) 取用液体后的胶头滴管,应保持橡胶胶帽在上,不要平放或倒置,防止液体倒流沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽;不要把胶头滴管放在实验台上,以免沾污胶头滴管;严禁用未经清洗的胶头滴管吸取其他试剂。 　　二、物质的加热 1.酒精灯的使用 (1)酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分,其中外焰的温度最高,加热时应使用外焰加热。 (2)使用酒精灯时要注意以下几点: ①三查看: a.一查灯芯:看灯芯是否平整或烧焦; b.二查酒精:酒精的量不能超过酒精灯容积的,也不能少于; c.三查灯帽:实验后灯帽要及时盖好,否则下次进行实验时不易点燃。 ②三禁止: 　　a.绝对禁止向　　　　　　　　里添加酒精,以免失火(如图A所示)。 b.绝对禁止用燃着的酒精灯去　　　　另一只酒精灯(如图B所示),引燃酒精灯一般用火柴(如图C所示)。 c.用完酒精灯后,不可用嘴吹灭,必须用　　　　盖灭(如图D所示)。 ③一处理:不要碰倒酒精灯,万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,不要惊慌,应立刻用　　　　　扑盖。 2.液体的加热 3.固体的加热 　　三、连接仪器装置及洗涤玻璃仪器 仪器连接 连接玻璃导管和乳胶管或橡胶塞 先把导管口　　　　　　,然后稍稍用力转动即可将玻璃导管插入乳胶管或橡胶塞 在容器口塞橡胶塞 应把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口,切不可把容器放在桌面上再使劲塞进塞子,以免压破容器 手握法 将导管一端　　　　　　,用手　　　　　　,若　　　　　　　　　　,且松手后导管内形成一段水柱,则表明装置气密性良好 液封法 用适量的水将长颈漏斗下端封住,再用手握法检查 注水法 关闭止水夹,向长颈漏斗中加入水,使水浸没长颈漏斗下端,并使漏斗中的液面高于锥形瓶中的液面,一段时间后,长颈漏斗中的　　　　　　　　,证明装置气密性良好 洗涤仪器 洗涤方法 先倒净试管内的废液,再加水振荡洗涤或用　　　　　刷洗 洗净标准 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不　　　　　　,也不　 　　　　　　 考点5 实验室安全　(5年1考) 1.危险化学品标志(部分) 2.实验室安全规则 (1)保持实验室内卫生和实验台面的整洁,不得将衣物放在实验台上。 (2)严格按照实验规定的用量取用试剂,实验室任何试剂均不允许入口品尝。 (3)使用腐蚀性试剂时,切勿接触皮肤。 (4)实验过程中严格遵守操作规范,仔细观察现象,实事求是,做好记录。 (5)严禁在实验室内吸烟、饮食、追逐打闹。 (6)废液及残渣应倒入废液缸或指定容器中,严禁倒入水池,以防水池和下水管道腐蚀和堵塞。 (7)安装仪器要小心,以免割伤手。 (8)使用电器设备时,不能用湿手拿插头。 实验室常见事故的处理: ①洒在桌上的酒精燃烧,立即用湿抹布扑盖。 ②浓硫酸沾到皮肤上,立即用大量水冲洗,然后涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液。 ③氢氧化钠沾到皮肤上,立即用大量的水冲洗,然后涂上3%的硼酸溶液。 ④试剂进入眼睛,立即用水冲洗,边洗边眨眼睛,不可用手揉眼睛,必要时请医生治疗。 ⑤一氧化碳中毒,轻度中毒时应呼吸大量新鲜空气,重度中毒时要立即送到医院进行救治。 (1)要熟记常用仪器的名称,注意不能写错字。 (2)要熟记常见实验操作(过滤、蒸发)所需要的仪器及操作过程中玻璃棒的作用,特别要注意量取一定体积的液体时,除量筒外,还需要胶头滴管。 (3)注意仪器的用途和使用注意事项。 【核心突破】 重难点一、物理变化、化学变化的判断 下列通过丝绸之路传到国外的古代发明或技术中,不涉及化学变化的是 (　　) A.黑火药爆炸　　　　B.湿法炼铜 C.高粱酿酒 D.指南针指引航海 [思维破冰]　化学变化是有新物质生成的变化。A、B、C三项都有新物质生成,属于化学变化;D项只是利用磁性指示南北,没有新物质生成,属于物理变化。 下列诗句中只涉及物理变化的是 (　　) A.野火烧不尽,春风吹又生 B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 C.只要功夫深,铁杵磨成针 D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏 　　化学变化和物理变化的本质区别 化学变化:有新物质生成。如燃烧、火药爆炸、冶炼金属、金属锈蚀、酿酒、食物腐烂、光合作用、呼吸作用、烧制瓷器等。 物理变化:没有新物质生成,只是形状、状态发生改变。如粉碎、熔化、凝固、升华、凝华、液化、蒸发、挥发、溶解、蒸馏、过滤、吸附等。 本质区别:是否有新物质生成。 重难点二、物质的用途与性质的关系 下列物质的用途主要利用其化学性质的是 (　　) A.干冰用作制冷剂 B.氧气用于医疗急救 C.金刚石用于裁玻璃 D.活性炭用于冰箱除味 [思维破冰]　性质决定用途,用途反映性质。解答此类题目,需要两步:1.判断物质的用途是利用了哪条具体的性质;2.具体分析这一性质属于物理性质还是化学性质。A、C、D三项,分别利用了易升华(吸热)、硬度大、吸附性的性质,均为物理性质;B项利用了氧气能供给呼吸的性质,是化学性质。 下列物质的用途主要由物理性质决定的是 (　　) A.盐酸用于除铁锈 B.液氮用于制造低温环境 C.一氧化碳用于炼铁 D.天然气用作燃料 　　常见物质的用途及对应性质 利用物理性质 利用化学性质 液氮、液氦冷冻; 稀有气体制作电光源; 氢气用于制作探空气球; 干冰用于人工降雨或作制冷剂; 活性炭脱色、除异味或净水 金刚石用于裁玻璃、陶瓷; 石墨制作铅笔芯、电极; 铜、铝制作导线、电缆; 铁制作铁锅; 浓硫酸、氢氧化钠作干燥剂; 氯化钠作调味剂 氧气用于医疗急救、潜水、气焊、炼钢等; 氮气、稀有气体作保护气; 氢气、碳、一氧化碳、甲烷(或天然气)、酒精等作燃料 二氧化碳作气体肥料; 盐酸、硫酸除铁锈; 食醋除水垢; 生石灰制作干燥剂、发热包; 熟石灰用于改良酸性土壤; 碳酸氢钠作发酵粉; 碳酸氢钠、氢氧化铝治疗胃酸过多 重难点三、基本实验操作正误的判断 下列实验基本操作中,正确的是 (　　) A.加入锌粒 B.读取液体体积 C.过滤 D.稀释浓硫酸 [思维破冰]　 A选项可能会导致试管底部被砸破;B选项读取液体体积时,视线应与液体凹液面最低处保持水平,不是与最高处相平;C选项没有用玻璃棒引流,且漏斗下端没有紧靠烧杯内壁;D选项操作正确。 下列实验操作正确的是 (　　) A.加热液体 B.取用液体 C.检查气密性 D.蒸发溶液 判断基本实验操作是否正确的依据 ①是否会造成人身伤害。如加热液体时,试管口不能对着自己或他人。 ②是否会导致试剂污染。如用pH试纸测定液体pH时,不能将试纸直接伸入待测液。 ③是否会损坏或腐蚀实验仪器。如使用托盘天平时,应该用镊子夹取砝码,不能用手拿砝码。 ④是否会对实验结果造成影响。如量筒读数时,俯视或仰视都会影响读数大小。 答案 真题精粹 1.D　2.D 3.D　【解析】前三个选项中都只涉及物质形状的变化,没有新物质生成,属于物理变化;D选项中红米煮饭,加热过程中,有新物质生成,属于化学变化。 4.D　【解析】铝块加工制成铝箔,体现了铝的延展性。 5.不活泼　【解析】保存珍贵的名画应隔绝氧气,须防止其被氧化,由于氮气的化学性质不活泼,可用氮气作保护气。 6.C　【解析】A.修剪盆栽,只是改变物体的形状,没有新物质生成,属于物理变化,不符合题意;B.制作木雕,只是改变物体的形状,没有新物质生成,属于物理变化,不符合题意;C.烧制瓷器过程中,生成新物质,属于化学变化,符合题意;D.整理桌椅,没有新物质生成,属于物理变化,不符合题意。 7.没有　【解析】图2中两种金属触碰后铜没有发生化学反应,是锌失去电子形成了锌离子。 8.易燃性(或可燃性) 9.物理 10.量筒　【解析】配制7.3%的稀盐酸,需要量取一定体积的盐酸和水,因此量取时需要用到胶头滴管和量筒。 11.B　【解析】题中给出的仪器是量筒、试管、滴瓶、漏斗,能用于加热的仪器是试管。 11.1　(1)溶解　(2)搅拌,防止局部温度过高,造成液滴飞溅 (3)清洗玻璃仪器,更换滤纸 【解析】(1)“粗盐提纯”是通过溶解(把不溶物与氯化钠初步分离)、过滤(把不溶物彻底除去)、蒸发(将氯化钠从溶液中分离出来)得到精盐的过程;“配制一定溶质质量分数的溶液”的实验步骤分别是计算、称量、量取、溶解。这两个实验都需进行的实验操作是溶解。 (2)图3是蒸发操作,需用玻璃棒搅拌,防止局部温度过高,造成液滴飞溅。 (3)过滤时,要注意遵循“一贴、二低、三靠”的原则,如果过滤后,滤液仍然浑浊,接下来应进行的操作是清洗玻璃仪器,更换滤纸,然后重新过滤,直到滤液变澄清为止。 12.A 13.A　【解析】A.向熄灭的酒精灯中添加酒精时用漏斗添加,正确;B.点燃酒精灯要用火柴,禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯,错误;C.给液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的三分之一,错误;D.熄灭酒精灯时,要用灯帽盖灭,不能用嘴吹灭,错误。 14.C 回归教材 知识清单 考点1 没有生成新物质的变化 　生成新物质的变化 考点2 化学变化　化学变化 考点3 ①试管　反应容器　溶液　陶土网　③铁架台　④酒精灯　收集或贮存　⑦胶头滴管　吸取和滴加少量液体　⑧蒸发皿　⑨分液漏斗　插入液面以下　反应容器 考点4 一、1.②凑到容器口 1~2 mL　试管底部　放回原瓶　随意丢弃　实验室　指定的容器 2.在容器口轻轻地扇动 3.镊子　药匙或纸槽 4.玻璃器皿　不变　偏小 5.(1)手心　紧挨　倾斜　倒放　(3)胶头滴管竖直悬空　清水清洗　伸入试管内　倒放 二、1.②a.燃着的酒精灯　b.引燃　c.灯帽　③湿抹布 2.45°　　~　外焰 3.下　冷凝水倒流引起试管炸裂　平铺 三、用水润湿　伸入水中　紧握试管　导管口有气泡冒出　液面不再下降　试管刷　聚成水滴　成股流下 核心突破 例题1　D 变式训练 C 【解析】A.包含燃烧和植物的光合作用,都有新物质生成,属于化学变化;B.蜡烛燃烧,有新物质生成,属于化学变化;C.铁杵磨成针只是铁的形状发生了变化,没有生成新物质,属于物理变化;D.爆竹爆炸,有新物质生成,属于化学变化。 例题2　B 变式训练 B 【解析】A.盐酸与铁锈反应,利用了化学性质,不符合题意;B.液氮汽化时会吸热,利用了物理性质,符合题意;一氧化碳能还原铁的氧化物,利用了化学性质,不符合题意;D.天然气有可燃性,利用了化学性质,不符合题意。 例题3　D 变式训练 C 【解析】A.液体体积超过试管容积的,错误;B.瓶塞没有倒放,且标签没有朝向手心,错误;C.先将导管放入水中,再用手握住试管检查气密性,导管口有气泡冒出,说明装置气密性良好,正确;D.蒸发时没有使用玻璃棒搅拌,会造成液体飞溅,错误。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$